2.1 第1课时 光学显微镜的使用-2024-2025学年新教材七年级上册生物同步测控全优设计(北师大版2024)

第2单元 生物体的结构 第2章细胞 第1节 细胞的基本结构和功能 第1课时光学显微镜的使用 对 昼知识清单 (4)观察：从侧面注视 ,转动 使载物台上升，直到物镜距离玻 知识点生物体的组成 片标本23mm为止。双眼注视目镜，双手 1.除 外，生物都是由 构成的。 缓慢转动 使载物台下降， 是生命活动的基本单位。 直至视野中看到清晰的物像。调节 2.根据构成生物体细胞的数量不同，生物可分 使物像更加清晰。 为 生物和 生物。草履 (5)收放：观察完毕，先转动 下降 虫等属于 载物台至最低处，然后取下玻片标本，转动 使物镜伸向前方。将显微镜的亮 知识点2使用光学显微镜可以观察到细胞或 度调节到 ,关闭电源，罩上镜罩， 微小的生物 将显微镜放回原处。 3.双目电光源显微镜的结构 ①目镜 镜臂：连接镜 恩练基础 千里之行始于足下 ②转换器： 头和载物台 :放大物像 ④ :固定标本 相略调您 知识点1生物体的组成 5」 :放置标木 ⑥遮光器： 精细调焦 1.屠呦呦和她的团队研究的青蒿素是目前世界 横向及纵向手轮 镜座：稳定镜身 调节标本位置 上消灭疟原虫（一种单细胞动物）最有效的药 ⑨光源 开关及亮度调节钮： 调节光线强弱 物。下列与疟原虫结构最相近的是( 4.双目电光源显微镜的使用 A.大肠杆菌 B.衣藻 (1)打开电源：移动显微镜至距实验台边缘 C.新冠病毒 D.草履虫 cm左右，确认显微镜的 2.下列有关生物体组成的说法，正确的是( 和 安装完成：打开显微镜的 A.所有生物都是由细胞构成的 B.衣藻、草履虫、小虾都是单细胞生物 (2)对光：转动 使 物镜 C.单细胞生物比多细胞生物的种类多 对准 转动 ,使遮光器 D,细胞是生物体的结构和功能单位 上最大光圈对准通光孔。双眼注视目镜，调节 直到看到圆形明亮的视野为止。 知识点2使用光学显微镜可以观察到细胞或 (3)放置玻片标本：将写有“上”字的玻片标 微小的生物 本，放在 上，旋开 将其 3.显微镜是生物学实验中常用的仪器，能帮助 固定，调节横向及纵向手轮，使“上”字正 人们观察到肉眼看不到的微观世界。关于显 13 生物学/第2单元生物体的结构 微镜的知识，下列叙述不正确的是( D.显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数 A.物像偏右上方一一向左下方移动玻片，将 的乘积 物像调至视野中央 3.小明同学使用显微镜观察洋葱内表皮细胞， B.用显微镜观察的材料应薄而透明一利于 他想让视野中看到的细胞数目最多，应该选 光线透过材料 择的镜头组合是( C.视野较暗一调节亮度调节钮 D.显微镜的放大倍数就是目镜和物镜放大倍 数的乘积 4.某同学在使用单目显微镜观察细胞时，若光 A.1与4 B.1与5 线很强，应选用的光圈和反光镜依次是 C.3与4 D.3与5 4.如图为显微镜观察某标本细胞的两个视野图， A.较小的光圈，凹面镜 从甲图转变为乙图的第一步操作是( B.较大的光圈，凹面镜 (● C.较大的光圈，平面镜 D.较小的光圈，平面镜 A.换成高倍物镜 B.装片向左移动 练提能百尺竿头更进一步 C.调节细准焦螺旋 D.调节光圈 5.显微镜能帮助我们观察用肉眼无法看到的细 1.下图是某同学用单目显微镜观察人口腔上皮 微结构。下图是显微镜的使用过程，请据图 细胞时显微镜下看到的几个视野，以下分析 回答问题。 正确的是( 较暗 ① 3 ④ 5 10× A.按照正确的操作顺序，该同学先后看到的 40 视野依次是③④②①⑤ B.若观察过程中没有更换日镜，则观察视野 ⑤时用的物镜比观察②时用的物镜短 C.观察到视野④后，该同学向右上方移动装 片可观察到视野② D.要使视野①的亮度增加，把显微镜移到明 B 亮处即可 丙 2.“工欲善其事，必先利其器。”显微镜是生物学 (1)使用显微镜观察，下降镜筒时眼睛要注视 研究中重要的工具之一，下列说法中错误的 图甲中的 (填字母)。 是() (2)在光线较暗的实验室使用显微镜观察时， A.显微镜观察的材料一定要薄而透明 需调节 (填文字)。 B.显微镜的镜头上有灰尘，可以用纱布擦拭 (3)显微镜的放大倍数是[] 和 C.调节粗准焦螺旋时，要从侧面注视物镜，避 [] 放大倍数的乘积，图乙中能使视 免物镜压碎载物台上的玻片标本 野中观察到数目最多的镜头组合是 14 第2章细胞0生物学 C.从显微镜的目镜内看到的物像是倒像 练中考感受中考挑战自我 D.显微镜的放大倍数越大，观察到的物像就 越大 1.(海南中考)下表是单目显微镜使用过程中的几 4.(四川内江中考改编)下面是泽泽同学在学习 种操作和要达到的目的，其中错误的是( 《练习使用光学（双目）显微镜》后所作的笔 选项 操作 目的 记，其中操作与其结果不匹配的是( A 转动遮光器 调节光线强弱 A,调节粗准焦螺旋一载物台较大幅度地 上升或下降 使位于视野左上方的 B 将装片向右下方移动 B.向左上方移动玻片—将左上方的物像移 物像移到视野中央 至视野中央 C 转动细准焦螺旋 使物像更清晰 C.将小光圈换成大光圈 视野变暗 D 转动转换器 调换不同倍数的物镜 D.目镜选用10×，物镜选用40×一观察到 的物像被放大400倍 2.(山东东营中考改编)如图为某同学用双目显 微镜观察人体口腔上皮细胞时，看到的四个 练素养 探究创新发展素养 视野。下列分析正确的是( ) 某班的生物课堂上，同学们准备了许多的材料 要放到显微镜（如图）下观察，回答下列问题。 ([]内填序号，横线上填文字) 乙 5 丙 丁 A.要使视野丙变为视野乙，应将装片向右上 方移动 (1)第1组的同学要将头发丝放在放大200倍 B.要使视野甲变为视野丁，应调节亮度调节钮 的显微镜下观察，显微镜的结构中具有放大作 C.要使视野乙变为视野甲，应转动粗准焦螺 用的结构是 (2)第2组的同学观察老师提供的叶片永久切 旋使镜筒上升后再换成高倍镜 片，当转动粗准焦螺旋使镜简下降时，眼睛应注 D.按照正确的操作顺序，该同学看到的视野 视物镜，以免 依次是丙、乙、甲、丁 (3)第3组的同学在观察老师提供的叶片永久切 3.(湖北黄石中考)人类对细胞的认识，离不开 片时，发现不够清晰，他们应转动[] 显微镜。下列有关显微镜的叙述，错误 使物像变清晰。若想使观察到的细胞体积变大， 的是() 则应转动 换成高倍镜。 A.显微镜是生命科学研究中常用的观察 (4)第4组同学发现视野中有污点，转动目镜和 工具 移动玻片污点都不动，污点最可能在 B.显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数 上 的和 15(3)对照 动到视野的中央，变成视野乙，A错误。准焦螺旋是 (4)平均 显微镜的机械部分，用来调节焦距。祖准焦螺流调 26.答案(1)2乙丙 (2)除不放面包外，其余条件 节的范围大，细准焦螺旋调节的范围小，能使焦距更 均与装置乙相同 准确，调出更加清晰的物像。可见，要使视野甲（模 第2单元 生物体的结构 糊的高倍视野)变为视野丁（清晰的高倍视野），应调 节细准焦螺旋，而不是亮度调节钮，B错误，低倍物 第2章细胞 镜换高倍物镜的步骤：移动玻片（将物像移到视野中 央)+转动转换器（换高停物镜）→转动遮光器和亮 第1节细胞的基本结构和功能 度调节钮（调节视野亮度）·调节细准焦螺旋（将物 像调清撕)。可见，要使视野乙（低倍视野）变为视野 第1课时光学显微镜的使用 甲（高停视野），应转动转换器换成高停镜，不需要转 知识清单 动粗准蕉螺旋，C错误。结合上述分析和题图可知 1.病毒细胞细胞 按照正确的操作顺序，该同学看到的视野依次是丙 2.单细胞多细胞单细胞生物 (物像不在中央的低倍视野)，乙（物像在中央的低倍 3.①放大物像②调换物像③物镜④压片夹 视野)，甲（模糊的高倍视野），丁（清晰的高倍视野）， ⑤载物台⑤调节视野亮度⑦粗准焦螺旋⑧细 D正确。 准焦螺旋⑨照亮视野 3.B解析显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数 4.(1)15目镜物镜电源开关 (2)转换器低倍 的乘积，B错误 通光孔遮光器亮度调节钮(3)载物台压片 +.C解析将小光图换成大光图，视野变亮。 夹通光孔(4)物镜粗准焦螺旋粗准焦螺旋 练素养 细准焦螺旋(5)粗准焦螺旋转换器最小 答案(1)①D③ 练基础 (2)压坏玻片标本或损坏镜头 1.D2.D3.A4.D (3)⑤细准焦螺旋转换器 练提能 (4)物镜 1,A解析显微镜的使用过程为先对光，后观察：在观 第2课时细胞的结构和功能 察过程中，先使用低倍镜，后使用高倍镜，在换用高 知识清单 倍镜之前，要先将物像移至视野中央。换用高倍镜 1.①载玻片②盖玻片③清水④生理盐水⑤内 后，视野会变暗，要调节逸光器和反光镜，使视野变 表皮⑥口腔侧壁⑦展平⑧涂抹⑨气泡 得明亮。据此可知，孩同学先后看到的视野依次是 0碘液⑩整个标本 ③①②①⑤。物镜越长，放大倍数越大，视野⑤与② 2.细胞膜 外部环境保护细胞核 染色质生命 相比，物像变大，说明物像的放大停数增大。如果观 活动细胞质线粒体生命活动 察过程中没有更换目镜，则观察视野⑤时用的物镜 3.细胞壁支持 保护叶绿体叶绿素有色体 比观察②时用的物镜长。视野①中，物像位于左下 液泡细胞液 线粒体 方，因为显餐镜下的像为倒像，所以要向左下方移动 4.细胞壁液泡叶绿体细胞膜细胞质细胞核 玻片，才能把物像移至视野中央。要使视野①的亮 线粒体 度增加，可调节遮光器和反光镜 练基础 2.B解析清洁镜身时用纱布：清洁物镜和目镜的镜 1.C 头时，应用擦镜纸。 2.C解析细胞膜除了保护作用外，能够选择性地控 3.B解析显微镜的放大倍数一目镜放大倍数×物镜 制物质进出细胞 放大倍数。目镜越长效大倍数越小，物镜越长，放大 3.A解析制作植物细胞临时装片的简要步骤：“擦” 倍数越大。视野中看到的细胞数目最多，即放大倍 用千净的纱布把我玻片和盖玻片擦拭干净：“滴”，把 数最小，应该选择的镜头组合是低倍目镜和低倍物 我玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一 镜，即1和5，B符合题意。 滴清水：“取”，从植物体或植物器官上取材：“展”，把 4,B解析从图甲和图乙可以看出，图甲细胞的位置 取到的材料放在栽城片中央的水滴中，用解制针轻 是在视野的左边，且图乙中的图像比图甲中的图像 轻展开：“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接 大，这是在低倍镜下观察到物像后再换用高倍物镜 触载玻片上的液滴，然后缓缓放平：“染”，在盖玻片 观幕，首先要移动玻片标本把物像移动到视野中央 的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2一 在图甲中物像位于视野中央偏左，要想把它移到视 3次，使染液扩散到整个标本，所以正确顺序是②滴、 野中央，应该向左移动玻片标本， ④取、③展、①盖。A符合题意 5,答案(1)b 4.C (2)遮光器和亮度调节钮 5.答案(1)细胞壁 (3)a日镜b物镜①④ (2)细胞膜 练中考 (3)线粒体 叶绿体（顺序可颜倒） 1.B解析显微镜下观察的物像是倒像，物像移动方 (4)5 向与玻片移动方向相反。将装片向右下方移动，物 练提能 像向左上方移动，使位于视野右下方的物像移到视 1.D解析DNA是主要的遗传物质，主要存在于细胞 野中央。 核中，所以决定桂花香味的遗传物质主要存在于细 2,D解析我们在显微镜下看到的物像是上下、左右 胞核中，D正确。 均颠倒的物像，所以移动玻片标本时，标本移动的方 2.B解析更换为小倍数的放大镜能够降低放大倍 向正好与物像移动的方向相反。细胞物像在视野丙 数，不能使过亮的视野造当变暗，不利于视野中物像 的偏左下方，向左下方移动装片，物像会向右上方移 的观察，故A不符合题意，降低外界光线强度能够 57