内容正文:
书
(上接4版参考答案)
当40x+300-(630
-10x)=220时,解得x
=11;
当630-10x-(40x
+300)=220时,解得x
=2.2<3,不符合题
意,舍去.
答:从东仓库运往
A村11吨物资.
附加题 1.设添
置 x件这种教学仪器
时,两种方案所需费用
恰好相同.
根据题意,得8x+
2000=4x+4200.
解得x=550.
答:添置 550件这
种教学仪器时,两种方
案所需费用恰好相同.
2.(1)解方程4x-
(x+5)=1,得x=2.
解方程 -2y-y=
3,得y=-1.
因为2+(-1)=1,
所以方程4x-(x+
5)=1与 -2y-y=3
为“美好方程”.
(2)解方程3x+m
=0,得x=-m3.
解方程4x-2=x
+10,得x=4.
因为关于x的方程
3x+m=0与4x-2=
x+10是“美好方程”,
所以-m3+4=1.
解得m=9.
(3)解方程 12024x
+1=0,得x=-2024.
因为关于x的一元
一次方程
1
2024x+3=
2x+k与 12024x+1=0
是“美好方程”,
所以关于 x的一元
一次方程
1
2024x+3=2x
+k的解为x=2025.
因为关于y的一元
一次方程
1
2024(y+1)
+3=2y+k+2可变形
为
1
2024(y+1)+3=
2(y+1)+k,
所以 y+1=x=
2025.
解得y=2024.
(全文完)
书
上期2版
5.1认识方程
基础训练 1.B; 2.B; 3.2.
4.(1)设该数为x,则它的相反数为 -x.
根据题意,得 -12x-40%x=
1
2.
(2)设小北同学冲刺的时间为x秒,则以6米 /秒
的速度跑的时间为(65-x)秒.
根据题意,得6(65-x)+8x=400.
(3)设支援拔草的有x人,则支援植树的有(20-
x)人.
根据题意,得31+x=2[18+(20-x)].
5.2一元一次方程的解法
5.2.1等式的基本性质
基础训练 1.D; 2.A; 3.y=x+2; 4.2.
5.(1)x=-8; (2)x=4; (3)x=-92.
5.2.2移项
基础训练 1.C; 2.B; 3.6; 4.291.
5.(1)y=-5; (2)x=4; (3)x=1017.
5.2.3去括号
基础训练 1.C; 2.9; 3.3.
4.(1)x=119; (2)x=8; (3)x=2.
5.设这个月晴天有 x天,则其他天气有(30-x)
天.
根据题意,得30x+5(30-x)=650.
解得x=20.
答:这个月晴天有20天.
5.2.4去分母
基础训练 1.B; 2.2; 3.x=-10.
4.(1)x=252; (2)x=3; (3)x=-
29
3.
5.设七年级一班共有x人.
根据题意,得
x
8-
x
12=2.
解得x=48.
答:七年级一班共有48人.
上期3版
一、题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 C B D C A A C B
二、9.x=3; 10.忽略了x-1=0的情况;
11.12; 12.100; 13.
15
2; 14.1或 -1或 -2.
三、15.(1)x=-4; (2)x=0; (3)x=9.
16.设这个班共有x人.
根据题意,得3x+24=4x-26.
解得x=50.
所以3x+24=174.
答:这个班共展出174枚邮票.
17.(1)把x=1代入方程2-2x-43 =3a+2x,得
2+23 =3a+2.
解得a= 29.
(2)把a=29代入原方程,得2-
2x-4
3 =
2
3-
2x.
解得x=-2.
18.(1)7;
(2)从上到下,从左到右依次填:15-x,18-x,x-
3;
(3)由题意,得支付给东仓库的运费为:60x+
20(15-x)=(40x+300)元,支付给西仓库的运费为:
40(18-x)+30(x-3)=(630-10x)元.
(下转1,4版中缝)
书
在我国民间流传着许多诗歌形式的数学题目,这些
题目叙述生动、活泼,一扫纯数学的枯燥乏味之感,令人
耳目一新、回味无穷.下面采撷几例用一元一次方程求
解的应用题供同学们赏析.
一、客人分银
例1 隔墙听得客分银,不知人数不知银;四两一
份多四两,半斤一份少半斤;借问各位能算者,多少客
人、多少银(古代1斤 =16两)?
解析:题目的意思是:听见隔壁有客人分银两,但是
不知道人数、银两分别有多少,只知道每个客人分四两,
还多出四两;每个客人分半斤,还少半斤.请问有多少客
人、多少银?
设有x位客人.
根据题意,得4x+4=8x-8.
解得x=3.所以银两数为:4x+4=16.
答:有3位客人,16两银.
二、八戒吃仙果
例2 三种仙果红紫白,八戒共吃十一对;白果占
紫三分之一,紫果正是红二倍;三种仙果各多少?看谁算
得快又对!(提示:一对即两个)
解析:题目的意思是:有红、紫、白三种仙果,八戒共
吃了11对(即22个),其中白果是紫果的 13,紫果是红
果的2倍,请问三种仙果各有多少个?
设紫果有x个,则红果有 12x个,白果有
1
3x个.
根据题意,得
1
2x+x+
1
3x=22.
解得x=12.所以 12x=6,
1
3x=4.
答:红果有6个,紫果有12个,白果有4个.
三、寺内僧多少
例3 巍巍古寺在山林,不知寺中几多僧;三百六
十四只碗,众僧刚好都用尽;三人共食一碗饭,四人共吃
一碗羹;请问先生名算者,算来寺内几多僧?
解析:题目的意思是:山林中有一座古寺,但不知道
寺中有多少僧人.若3个僧人吃一碗饭,4个僧人吃一碗
羹,刚好用了364只碗.请问寺内有多少僧人?
设寺内有x个僧人.
根据题意,得
x
3+
x
4 =364.
解得x=624.
答:寺内有624个僧人.
四、悟空探妖踪
例4 悟空顺风探妖踪,千里只用四分钟;归时四
分行六百,试问风速是多少?
解析:题目的意思是:孙悟空追寻妖精的行踪,去时
顺风,1000里只用了4分钟;回来时逆风,4分钟只走了
600里,试求风的速度.
设风的速度为每分钟x里.
根据题意,得
1000
4 -x=
600
4 +x.
解得x=50.
答:风的速度为每分钟50里.
书
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143.
书
列一元一次方程解应用题是一个重点问题,同时也
是一个难点问题.同学们感到困难的是不知道如何从题
目中去寻找等量关系,从而列出正确的方程进行解答.
现讲解两种寻找应用题中等量关系的方法.
一、线段图示法
用画线段的方法来表示题中的数量关系,通过观察
线段的组成情况,从而找出题中隐含的等量关系.
例1 甲、乙两站相距275千米,慢车以每小时50千
米的速度从甲站开往乙站,1小时后,快车以每小时
75千米的速度从乙站开往甲站,那么慢车开出几小时后
与快车相遇?
分析:设慢车开出 x小时后与快车相遇,则本题可
用线段图示法(如下图)来找等量关系,即慢车所行驶
的路程 +快车所行驶的路程 =275千米.
解:设慢车开出x小时后与快车相遇,则此时快车
开出(x-1)小时.
根据题意,得50x+75(x-1)=275.
解得x=2.8.
答:慢车开出2.8小时后与快车相遇.
二、列表演示法
根据题中的已知条件列出表格进行分析,从而能较
为直观地找出题中的等量关系.
例2 某农业公司原有葡萄园50亩,荷塘112亩,因
葡萄热销,为了增加收入,该公司计划把部分荷塘改造
为葡萄园,使葡萄园面积占荷塘面积的80%,求应把多
少亩荷塘改造为葡萄园.
分析:根据题意,设应把x亩荷塘改造为葡萄园,可
列如下表格:
原有亩数 改造亩数 改造后亩数 等量关系
葡萄园 50 x 50+x
荷塘 112 x 112-x
改造后的葡萄园面积
占荷塘面积的80%
解:设应把x亩荷塘改造为葡萄园.
根据题意,得50+x=80%(112-x).
解得x=22.
答:应把22亩荷塘改造为葡萄园.
书
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书
一、精心选一选(每小题4分,共32分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案
1.我国古代著作《增删算法统宗》中记载了一首古
算诗:林下牧童闹如簇,不知人数不知竹.每人六竿多十
四,每人八竿少二竿.设牧童x人,根据题意,可列方程
( )
A.6x+14=8x+2 B.6x-14=8x+2
C.6x+14=8x-2 D.6x-14=8x-2
2.文具店推出某种新年文具盲盒,每个盲盒18元,小
明购买了若干个这种盲盒,结账时店员对小明说:“如果
你再多买一个就可以打九折,价格比现在便宜36元.”小
明说:“那就多买一个吧,谢谢.”求小明结账时的实际付
款金额.某同学根据题意列出的方程为:18×0.9x+36=
18(x-1),则该同学设的未知数x表示的是 ( )
A.小明实际的付款金额
B.小明实际购买盲盒的数量
C.小明原计划购买盲盒的数量
D.小明原计划的付款金额
3.在某年全国足球甲级A组的前11场比赛中,某队
保持连续不败,共积23分,按比赛规则,胜一场得3分,
平一场得1分,那么该队共平了 ( )
A.7场 B.6场
C.5场 D.4场
4.已知哥哥比弟弟大10岁,5年前哥哥的年龄是弟
弟的3倍,则弟弟现在的年龄是 ( )
A.10岁 B.15岁
C.20岁 D.5岁
5.五星电器将一款冰箱按照20% 的利润定价,在
6.18促销活动中按八折出售,结果亏损了128元,则这
款冰箱的进价是 ( )
A.3840元 B.3200元
C.3072元 D.2560元
6.如图1,一个瓶子的体积是
2000cm3,瓶内装着一些水.瓶子
正放时,瓶内水的高度为20cm,
倒放时,空余部分的高度为5cm,
则瓶子的底面积为 ( )
A.50cm2 B.80cm2
C.100cm2 D.200cm2
7.某校师生从学校去刘禹锡纪念馆开展研学旅行
活动,骑行爱好者张老师骑自行车的速度为250米 /分,
张老师先行2小时后,其余师生乘坐汽车出发.已知汽
车的速度是自行车速度的3倍,结果张老师和其余师生
同时到达纪念馆,则下列结论正确的是 ( )
A.其余师生乘坐汽车到达纪念馆所用的时间为
45分钟
B.张老师骑自行车到达纪念馆所用的时间为2小
时40分钟
C.汽车的速度为60千米 /时
D.学校与刘禹锡纪念馆之间的距离为45千米
8.如图 2,这是 2024
年3月份的月历表,用框
数器“ ”框出表中任
意5个数,则这5个数的和
不可能是 ( )
A.60 B.75
C.90 D.125
二、细心填一填(每小题4分,共24分)
9.随着长春120个网红打卡地的正式发布,长春的
旅游市场持续升温,城市新面貌、时尚新地标、消费新场
景持续活跃网络.网红打卡地共分为七大类,其中,文化
艺术类和城市地标类共32个,城市地标类比文化艺术类
的2倍少10个,文化艺术类打卡地有多少个?若设文化
艺术类打卡地有x个,则可列方程为 .
10.甲、乙、丙三人共存钱1620元,已知甲存的钱是
丙的3倍,乙存的钱是丙的2倍,则甲存钱 元.
11.某工艺品车间有24名工人,平均每人每天可制
作12个大花瓶或10个小饰品,已知2个大花瓶与5个小
饰品配成一套,则要安排 名工人制作大花瓶,
才能使每天制作的大花瓶和小饰品刚好配套.
12.某种羽绒服的进价为800元,出售时的标价为
1400元,后来由于该羽绒服积压,商店准备打折销售,
但要保证利润率为5%,则可打 折.
13.现有一把无刻度的直
尺和四张形状、大小完全相同
的长方形纸片,已知纸片的长
是宽的2倍,将纸片和直尺按
如图3所示的两种方式摆放在
桌面上,则根据图中给出的数
据可知,直尺的长度是 .
14.如图4,已知A,B两点在数轴上,点 A表示的数
为 -10,原点O到点B的距离是点O到点A距离的2倍.
点M以每秒1个单位长度的速度从点A向右运动,点N
以每秒3个单位长度的速度从点B向左运动(点M,N同
时出发),经过 秒,点 M,N到原点 O的距离相
等.
三、耐心解一解(共44分)
15.(8分)某校开展“红五月”主题教育活动,特组
织学生去电影院观看爱国主义教育电影.某班教师与学
生一共去了50人,已知电影票的成人票每张40元,老师
买成人票,学生票按成人票的五折优惠,购买电影票共
需1080元.该班参加活动的教师和学生各多少人?
16.(10分)一件工作,甲单独完成需要10小时,乙单
独完成需要15小时,丙单独完成需要20小时,现在甲、乙
合作2小时后,甲因有事离开了,又过3小时后,丙加入进
来,直到工作完成,求完成这件工作共用了多少小时.
17.(12分)A,B两地相距31千米,甲从A地骑自行
车去B地,1小时后乙骑摩托车也从A地去B地.已知甲
每小时行驶12千米,乙每小时行驶28千米.
(1)乙出发后多长时间追上甲?
(2)若乙到达B地后立即返回,则在返回路上与甲
相遇时距乙出发多长时间?
18.(14分)小王看到甲、乙两个商场的促销信息如
图5所示.
(1)当一次性购物的标价总额是200元时,在甲商
场实际付款 元,在乙商场实际付款
元;
(2)当标价总额是多少元时,在甲、乙两商场购物
的实际付款一样多?
(3)小王两次到乙商场分别购买了标价为98元和
150元的商品,如果他想一次性到该商场购买这些商品,
你能帮他算出可以节省多少钱吗?
(以下试题供各地根据实际情况选用)
1.(10分)为了全面贯彻党的教育方针,培养学生劳
动技能,某校组织七年级学生乘车前往某社会实践基地
进行劳动实践活动.若单独调配36座新能源客车若干辆,
则有2人没有座位;若只调配22座新能源客车,则用车数
量增加4辆,并空出2个座位.
(1)计划调配36座的新能源客车多少辆?该校七年
级共有多少名学生?
(2)若同时调配36座和22座两种车型共8辆,既保证
每人有座,又保证每车不空座,则两种车型各需多少辆?
2.(10分)学校计划加工一批校服,现有甲、乙两个
工厂都想加工这批校服,已知甲工厂每天能加工这种校
服80件,乙工厂每天加工这种校服的件数比甲工厂每天
加工这种校服的件数多
1
2.
(1)若甲工厂单独加工这批校服比乙工厂单独加
工这批校服多用20天,求这批校服共有多少件;
(2)在(1)的条件下,若先由甲、乙两工厂按原生产
速度合作一段时间后,甲工厂停工了,乙工厂提高加工
速度后继续完成剩余部分,乙工厂的全部工作时间是甲
工厂全部工作时间的3倍还少8天.若在加工过程中,甲
工厂每天所需费用400元,乙工厂每天所需费用500元,
学校共需支付甲、乙两工厂18800元,求乙工厂提高加
工速度后每天加工这种校服多少件
.
书
5.3一元一次方程的应用
一、几何问题
1.一块长方形土地的周长为16米,长比宽的2倍
多3米,设宽为x米,下列方程正确的是 ( )
A.x+(3+x)=16 B.2x+(3+x)=16
C.2(2x+3)+x=16 D.2(2x+3+x)=16
2.用一个长为6cm,宽为4cm,高为4cm的长方体
可以锻造出棱长为2cm的正方体 ( )
A.6个 B.12个 C.18个 D.24个
3.如图1,在周长为18m的长方形
窗户上钉一块宽为 3m的长方形遮阳
布,使透光部分正好是一正方形,则钉好
后透光面积为 m2.
4.贝贝家新买的房子要进行装修,
新房子的客厅是一个长方形,按原计划
选用边长是6dm的方砖需要320块.如果改用边长为
120cm的方砖来铺需要多少块?
5.如图2,甲、乙两个圆柱形量筒(量筒厚度忽略不
计)的底面半径分别为10cm和5cm,高均为24cm,并
都装有一定量的水,甲的水位高 12cm,乙的水位高
2cm.现从甲倒一部分水到乙,甲的水位降低xcm.
(1)乙的水位增加 cm(用含x的代数式表
示);
(2)若倒水后甲、乙的水位高度相等,求倒水后甲
的水位.
二、分配问题
1.某公司在甲处工作的有132人,在乙处工作的有
108人,如要使乙处工作的人数是甲处工作人数的 12,
应从乙处调多少人到甲处?设应从乙处调 x人到甲处,
则下列方程中正确的是 ( )
A.132+x= 12(108-x)
B.12(132-x)=108-x
C.12×132+x=108-x
D.12(132+x)=108-x
2.有两种同样长的布料,小吴买了第一种布料25
米,买了第二种布料12米,小吴买完后,第一种布料剩
下的长度是第二种布料剩下的长度的一半.那么这两
种布料原来共有 ( )
A.26米 B.38米
C.72米 D.76米
3.一根绳子围着一棵大树,如果绕10圈则剩3米;
如果绕12圈又缺3米,那么绕8圈剩 米.
4.涟水某校开展读书月活动,现把一堆书分给学
生,如果每名学生分4本,那么多4本;如果每名学生分
5本,那么最后一名学生只有3本.问:有多少名学生?有
多少本书?
5.我国古代《孙子算经》卷中记载“多人共车”问
题,其原文如下:今有三人共车,二车空;二人共车,九
人步,问人与车各几何?其大意为:若3个人乘一辆车,
则空2辆车;若2个人乘一辆车,则有9个人要步行,求
人数与车数.
三、销售问题
1.某商品的标价为 x元,若打七五折后再降价
12元,售价为108元,则可列方程为 ( )
A.x-0.75x-12=108 B.0.075x-12=108
C.0.75x-12=108 D.108-0.75x=12
2.陈老师到银行存了一笔三年期的定期存款,年
利率是3.5%.若到期后取出本息和共33150元,则陈
老师存入 ( )
A.35000元 B.28072元
C.30000元 D.33000元
3.某商场购进一批服装,每件进价为200元,由于
换季滞销,商场决定将这批服装按标价的8折销售.若
打折后每件服装仍能获利30%,则这批服装每件的标
价为 元.
4.某家电商场出售一台样品洗衣机.如果按定价
的九折卖出,商场赚80元;如果按定价的八折卖出,商
场赔60元.这台洗衣机的定价是多少元?
5.某超市第一次用7000元购进甲、乙两种商品,其
中甲商品的件数是乙商品件数的2倍,甲、乙两种商品
的进价和售价如下表:
甲 乙
进价(元 /件) 40 60
售价(元 /件) 50 80
(1)该超市第一次购进的甲、乙两种商品各多少
件?
(2)该超市第一次购进的甲、乙两种商品售完后,
第二次又以第一次的进价购进甲、乙两种商品,其中甲
商品的件数不变,乙商品的件数是第一次的3倍.若甲
商品按原价销售,乙商品打折销售,且第二次两种商品
都售完后获得的总利润比第一次获得的总利润少
400元,求第二次乙商品是按原价打几折销售的.
四、行程问题
1.某轮船在静水中的速度为20km/h,水流速度为
4km/h,该船从甲码头顺流航行到乙码头,再返回甲码
头,共用时5h(不计停留时间),设甲、乙两码头之间的
距离为xkm,则可列方程为 ( )
A.20x+4x=5
B.(20+4)x+(20-4)x=5
C.x20+
x
4 =5
D. x20+4+
x
20-4=5
2.元朝朱世杰所著的《算学启蒙》中,记载了这样
一道题:“良马日行二百四十里,驽马日行一百五十里,
驽马先行一十二日,问良马几何追及之?”其大意是:快
马每天行240里,慢马每天行150里,慢马先行12天,问
快马几天可追上慢马?快马追上慢马的天数是 ( )
A.20天 B.15天 C.10天 D.5天
3.小冬假期爬祝融峰,上山每小时行4千米,下山
原路返回,每小时行6千米,小冬此次上、下山的平均速
度是 千米 /时.
4.一列火车正在匀速行驶,它先用26s的时间通过
了一条长256m的隧道(即从车头进入入口到车尾离开
出口),又用16s的时间通过了一条长96m的隧道,则
这列火车长 米.
5.甲、乙两运动员在周长为400米的环形跑道上分
别练习跑步与竞走,已知甲、乙两人的速度之比为8∶3.
(1)两人同时同地同向出发,2分钟后第一次相遇,
求甲、乙两人的速度;
(2)如果两人相距40米,以(1)中的速度同时同向
而行,经过多长时间后两人第一次相遇
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