第10期 13.2 三角形全等的判定(2)(参考答案见下期)-【数理报】2024-2025学年八年级上册数学学案(华东师大版)

2024-10-22
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教辅
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学华东师大版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 13.2 三角形全等的判定
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 1.44 MB
发布时间 2024-10-22
更新时间 2024-10-22
作者 《数理报》社有限公司
品牌系列 数理报·初中同步学案
审核时间 2024-10-22
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来源 学科网

内容正文:

书 问题:如图 1,已知 AC∥ BD,AE,BE分别平分 ∠CAB, ∠DBA,且CD经过点 E,试判断 AB与AC+BD的数量关系,并说 明理由. 方法一:截长法 思路分析:在线段AB上截取AF=AC,连结EF,根据 “S.A.S.”可得△CAE≌△FAE,则∠C=∠AFE,从而得 出∠EFB=∠D.根据“A.A.S.”可得△BEF≌△BED, 则BF=BD,从而得到AB与AC+BD的数量关系. 解:AB=AC+BD.理由如 下: 如图2,在AB上截取 AF= AC,连结EF. 因为 AE平分 ∠CAB,所以 ∠CAE=∠FAE. 在△CAE和△FAE中, 因为AC=AF,∠CAE=∠FAE,AE=AE, 所以△CAE≌△FAE(S.A.S.). 所以∠C=∠AFE. 因为AC∥BD,所以∠C+∠D=180°. 因为∠EFB+∠AFE=180°,所以∠EFB=∠D. 因为BE平分∠DBA,所以∠FBE=∠DBE. 在△BEF和△BED中, 因为∠EFB=∠D,∠FBE=∠DBE,BE=BE, 所以△BEF≌△BED(A.A.S.). 所以BF=BD. 因为AB=AF+BF,所以AB=AC+BD. 方法二:补短法 思路分析:延长AC到点F,使AF=AB,连结EF.根 据“S.A.S.”可得△AEF≌△AEB,则∠F=∠ABE,EF =EB.再根据“A.A.S.”可得△CEF≌△DEB,则FC= BD,从而得出AB与AC+BD的数量关系. 解:AB=AC+BD.理由如下: 如图3,延长 AC至点 F,使 AF=AB,连结EF. 因为 AE平分 ∠CAB,所以 ∠FAE=∠BAE. 在△AEF和△AEB中, 因为 AF =AB,∠FAE = ∠BAE,AE=AE, 所以△AEF≌△AEB(S.A.S.). 所以∠F=∠ABE,EF=EB. 因为BE平分∠DBA,所以∠DBE=∠ABE. 所以∠F=∠DBE. 因为AC∥BD,所以∠FCE=∠D. 在△CEF和△DEB中, 因为∠FCE=∠D,∠F=∠DBE,EF=EB, 所以△CEF≌△DEB(A.A.S.). 所以FC=BD. 因为AB=AF=AC+FC, 所以AB=AC+BD. 温馨提示:截长法和补短法是解决全等三角形中线 段的和、差、倍、分等题目的常用方法.若题目的条件或 待求结论中含有“a=b+c”,需要添加辅助线时,应考 虑截长法或补短法,其具体做法为:在最长的线段上截 取一条线段与较短的线段相等,或是将一条较短的线段 延长,使之与最长的线段相等,再利用全等三角形的知 识进行说明. 书 在实际应用中,对于一些不能直接测量的距离,可 以构造全等三角形来完成测量.现举例说明. 一、计算砖块的厚度 例1 如图1,课间小聪拿 着老师的等腰直角三角板玩, 不小心掉到两墙之间,小聪用 三角板量出 CE=12cm,于是 小聪很快就知道了砌墙砖块的 厚度(每块砖的厚度相等).你知道他是怎样算出来的 吗?砌墙砖块的厚度是多少? 解:由题意可知 ∠ACB=∠ADC=∠CEB=90°, AC=CB. 所以 ∠DAC+∠ACD =90°,∠ECB+∠ACD = 90°. 所以∠DAC=∠ECB. 在△ADC和△CEB中,因为∠ADC=∠CEB,∠DAC =∠ECB,AC=CB,所以△ADC≌△CEB(A.A.S.). 所以AD=CE=12cm. 所以砌墙砖块的厚度是4cm. 二、测量斜坡上一点的竖直高度 例2  如图 2,AD是一段斜坡, AB是水平线,现为了测量斜坡上一点 D的竖直高度DB的长度,欢欢在D处 立上一竹竿CD,并保证CD⊥AD,然 后在竿顶C处垂下一根绳CE,与斜坡 的交点为点E,他调整好绳子CE的长度,使得CE=AD, 此时他测得DE=2米,求BD的长度. 解:如图2,延长CE交AB于点F. 因为∠A+∠1=90°,∠C+∠2=90°,∠1=∠2, 所以∠A=∠C. 在△ABD和△CDE中,因为∠ABD=∠CDE,∠A =∠C,AD=CE,所以△ABD≌△CDE(A.A.S.). 所以BD=DE=2米. 三、测量土地的面积 例3 如图3,有一块不规 则土地ABCD,分别被甲、乙二 人承包,一条公路 GEFH穿过 这块土地,EF左边是甲的土 地,右边是乙的土地,AB∥ CD.为了方便通行,决定将这 条公路尽量修直,但要求甲、 乙二人的土地面积不变.请你设计一种方案,解决这个 问题,并说明理由. 解:取EF的中点O,连结GO并延长交FH于点M,GM 分别交AB,CD于点P,Q,如图3,GM就是修直后的公路. 理由如下: 因为AB∥CD,所以∠PEO=∠QFO. 因为点O是EF的中点,所以EO=FO. 由对顶角相等,得∠EOP=∠FOQ. 在△EOP和△FOQ中,因为 ∠PEO=∠QFO,EO =FO,∠EOP=∠FOQ, 所以△EOP≌△FOQ(A.S.A.). 所以这个方案能保持甲、乙二人的土地面积不变. 书 (上接4版参考答案) 16.延长 CD至点 F,使 DF=AB,连结 EF,图略.因为 ∠CDE =120°,所以∠EDF= 180°-∠CDE=60°.因 为∠A=60°,所以∠A =∠EDF.在 △EAB和 △EDF中,因为 AE= DE,∠A = ∠EDF,AB =DF,所以 △EAB≌ △EDF(S.A.S.).所以 ∠AEB=∠DEF,BE= FE. 因 为 ∠AEB + ∠CED=∠BEC,所以 ∠DEF + ∠CED = ∠FEC = ∠BEC.在 △ECB和 △ECF中,因 为 EC=EC,∠BEC= ∠FEC,BE=FE,所以 △ECB≌△ECF(S.A.S). 所以 ∠ECB=∠ECF, 即CE平分∠BCD. 附加题 1.(1)因 为 DF∥ BC, 所 以 ∠ADF = ∠C.因 为 ∠ABF = ∠C,所 以 ∠ABF = ∠ADF.在 △ABF和 △ADF中,因 为 AB=AD,∠ABF= ∠ADF,BF=DF,所以 △ABF≌△ADF(S.A.S.). (2)因为∠ABE= 30°,∠AEB=70°,所以 ∠BAE=180°-∠ABE -∠AEB=80°.由(1) 知△ABF≌ △ADF.所 以 ∠BAF=∠DAF= 1 2∠BAE=40°.所以 书 上期2版 13.1命题、定理与证明 基础训练 1.B; 2.D; 3.A; 4.如果两个数互为相反数,那么这两个数的和为 零. 5.(1)真命题; (2)假命题,当a=-1,b=-2时,ab>0; (3)假命题,如∠A=20°,∠B=50°,则∠A+∠B =70°,其和不是钝角; (4)真命题. 6.依次填入:已知;两直线平行,同位角相等;已知; 垂直的定义;等量代换;垂直的定义. 7.因为 AB,CD相交于点 O,所以 ∠AOC = ∠DOB(对顶角的性质).因为OE,OF分别平分∠AOC, ∠DOB,所以∠1=12∠AOC,∠2= 1 2∠DOB(角平分线 的定义).所以∠1=∠2(等量代换).因为∠AOF+∠2 =180°(平角的定义),所以∠AOF+∠1=180°(等量 代换).所以OE与OF在同一条直线上. 13.2三角形全等的判定 13.2.1全等三角形 基础训练 1.C; 2.A; 3.10cm; 4.90°; 5.8. 6.因为△ABE≌△DCE,所以∠A=∠EDC.因为 ∠F=∠A,所以∠F=∠EDC.所以AD∥BF. 7.(1)因为 △ACE≌ △DCB,所以 AE=BD = 8cm. (2)因为△ACE≌△DCB,所以∠DCB=∠ACE= 115°.所以∠BDC=180°-∠DBC-∠DCB=40°. 能力提高 8.193或6. 13.2.2边角边(S.A.S.) 基础训练 1.D; 2.A; 3.AF=DE. 4.(1)在△CDA和△BEF中,因为CD=BE,∠1= ∠B,CA=BF,所以 △CDA≌ △BEF(S.A.S.).所以 ∠D=∠2. (2)因为EF∥AC,所以∠2=∠BAC=80°.所以 ∠D=80°. 5.(1)由对顶角相等,得 ∠AOB =∠COD.在 △AOB和△COD中,因为 OA=OC,∠AOB=∠COD, OB=OD,所以△AOB≌△COD(S.A.S.). (2)由(1)知△AOB≌△COD.因为AB=8,所以 CD=AB=8.在△BCD中,BC-CD<BD<BC+CD, 即2<2OB<18.所以1<OB<9. 6.(1)因为CE∥AB,所以∠B=∠DCE.在△ABC 和△DCE中,因为BC=CE,∠B=∠DCE,BA=CD,所 以△ABC≌△DCE(S.A.S.). (2)由(1)知△ABC≌△DCE.因为∠D=22°,所 以∠A=∠D=22°.因为∠B=50°,所以∠AGF=∠B +∠D=72°.所以∠AFG=180°-∠A-∠AGF=86°. 上期3版 一、 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 B C B C C D A C 二、9.一个角是锐角的补角,这个角是钝角; 10.18; 11.30; 12.8或6. 三、13.因为 △AOB≌ △ADC,所以 ∠OAB = ∠DAC.因为 ∠OAD =∠DAB+∠OAB=80°,所以 ∠BAC=∠DAB+∠DAC=80°.因为∠ABC=∠ACB, 所以∠ABC=12(180°-∠BAC)=50°.因为BC∥OA, 所以 ∠OAB=∠ABC=50°.因为 ∠O =90°,所以 ∠ABO=90°-∠OAB=40°. 14.该命题是真命题.证明如下: 因为∠1=∠2,所以180°-∠1=180°-∠2,即 ∠ACB=∠ACD.在△ABC和△ADC中,因为BC=DC, ∠ACB=∠ACD,AC=AC,所以△ABC≌△ADC(S.A.S.). 所以∠B=∠D. 15.(1)由对顶角相等,得 ∠BCF=∠DCE.在 △BCF和△DCE中,因为BC=DC,∠BCF=∠DCE,CF =CE,所以△BCF≌△DCE(S.A.S.).所以 ∠BFC= ∠E.所以BF∥DE.因为AM∥DE,所以点A,M,F在一 条直线上. (2)由(1)知△BCF≌△DCE.因为DE=100米, 所以BF=DE=100米.因为BM=40米,FN=20米, 所以MN=BF-BM-FN=40米. 答:山中隧道MN的长为40米. (下转1,4版中缝) 书 “S.S.S.”是三角形全等 家庭中重要的一员,活泼可 爱,十分迷人,今天她来到同 学们之间,向大家介绍自己的 迷人之处. 一、直接判定全等 例1 如图1,已知AB= DE,AC=DF,BF=EC,那么 △ABC和 △DEF全等吗?请 说明理由. 分析:条件中已经知道了 两组对边相等,我们再知道一 组对边相等即可判定全等.由 已知中的BF=EC,再结合图形,不难得到BC=EF,故可 用“S.S.S.”判定全等. 解:△ABC≌△DEF.理由如下: 因为BF=EC,所以BF-CF=EC-CF,即BC= EF. 在△ABC和△DEF中,因为AB=DE,AC=DF,BC =EF,所以△ABC≌△DEF(S.S.S.). 二、由全等推性质 例2 如图2,AB=DC,AC= DB.试说明:AB∥CD. 分析:要说明 AB∥ CD,只需 ∠ABC=∠DCB,要使 ∠ABC = ∠DCB,只需判定△ABC≌△DCB. 解:在 △ABC和 △DCB中,因为 AB=DC,AC= DB,BC=CB,所以△ABC≌△DCB(S.S.S.). 所以∠ABC=∠DCB. 所以AB∥CD. 三、添加辅助线构造全等三角形 例3 如图3,AB=CD,AD =CB.试说明:∠A=∠C. 分析:显然根据已知条件无 法说明图中的两个三角形全等, 若连结BD,利用“S.S.S.”则可判 定△ABD≌△CDB,再根据全等三角形的性质解题即可. 解:连结BD,如图3. 在△ABD和△CDB中,因为 AB=CD,AD=CB, BD=DB,所以△ABD≌△CDB(S.S.S.). 所以∠A=∠C. ! !" #$% ! " # $ % ! ! " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" """""""""""""""""""" ! & ' ( ) * % ! ! $ ! & ' ( $) & % ! " $ ! # & % " % $ ' * + & , - ! . ) / ! " ! " ) $ # $ ' % ! % ! $ 书 两个三角形全等的判定方法有“S.A.S.”,“A.S.A.”, “A.A.S.”,“S.S.S.”及直角三角形中的“H.L.”,它们都需 要三个条件,而常见的试题却往往只给出两个明显的已知 条件,面对“二缺一”的局面,到底选择哪种方法来判定呢? 一、已知两边对应相等 已知条件 AB=DE BC=EF 方法一 找两边的夹角对应相等:首先判断 ∠B= ∠E,然后应用“S.A.S.”判定全等 方法二 找第三边对应相等:首先判断AC=DF,然 后应用“S.S.S.”判定全等 例1 如图1,已知AB= DE,AD=CF,添加下列条件, 能判定△ABC≌△DEF的是 (  ) A.AC=DF B.∠A=∠FDE C.∠ACB=∠DFE D.∠B=∠E 解析:因为AD=CF,所以AD+CD=CF+CD,即 AC=DF.要判定 △ABC≌ △DEF,已经有两边对应相 等,应添加这两边的夹角对应相等或第三边对应相等. 添加AC=DF或∠ACB=∠DFE或∠B=∠E,不 能判定△ABC≌△DEF; 添加∠A=∠FDE,根据“S.A.S.”判定 △ABC≌ △DEF. 故选B. 二、已知两角对应相等 已知条件 ∠A=∠D ∠B=∠E 方法一 找已知两角的夹边对应相等:首先判断 AB =DE,然后应用“A.S.A.”判定全等 方法二 找已知一角的对边相等:首先判断AC=DF或 者BC=EF,然后应用“A.A.S.”判定全等 例2 如图2,AC,BD相交于 点O,∠A=∠D,请你再补充一个 条件,使△AOB≌△DOC,你补充 的条件是 . 解析:由对顶角相等,得 ∠AOB=∠DOC.要判定△AOB≌△DOC,应添加一组 边对应相等. 添加 AO =DO,根据“A.S.A.”判定 △AOB≌ △DOC; 添加AB=DC或 BO=CO,根据“A.A.S.”判定 △AOB≌△DOC. 故填AO=DO或AB=DC或BO=CO. 三、已知一边、一角对应相等 已知条件 AB=DE ∠B=∠E 方法一 找已知角的另一邻边对应相等:首先判断 BC=EF,然后应用“S.A.S.”判定全等 方法二 找已知边的另一邻角对应相等:首先判断 ∠A=∠D,然后应用“A.S.A.”判定全等 方法三 找已知边的对角对应相等:首先判定 ∠C =∠F,然后应用“A.A.S.”判定全等 例3  如图3,已知 ∠DAB =∠CAB,点 A,B,E共线,添加 下列条件不能判定 △DAB≌ △CAB的是 (  ) A.∠DBE=∠CBE B.∠D=∠C C.DA=CA D.DB=CB 解析:由图可知,AB是公共边. 添加∠DBE=∠CBE,因为∠DAB=∠CAB,所以 ∠DBE-∠DAB=∠CBE-∠CAB,即∠D=∠C,根据 “A.A.S.”判定△DAB≌△CAB; 添加 ∠D=∠C,根据“A.A.S.”判定 △DAB≌ △CAB; 添加 DA=CA,根据“S.A.S.”判定 △DAB≌ △CAB; 添加DB=CB,无法判定△DAB≌△CAB. 故选D. # % ) ' $ ! ) % ! $ # ' ! ! # ) - $ % ! $ ! +, -./ # % ) ' $ ! # % ) ' $ ! 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D.A.S.A. 2.如图2,∠B=∠D=90°,CB=CD,∠1=30°, 则∠2= (  ) A.30° B.40° C.50° D.60° 3.如图3,AB∥DE,AC∥DF,BE=CF,AB=3,则 DE的长为 (  ) A.3 B.4 C.5 D.无法确定 4.如图4,MN∥ PQ,AB⊥ PQ,点 A,D在直线 MN 上,点B,C在直线PQ上,点E在AB上.若AD+BC=7, AD=EB,DE=EC,则AB的长为 (  ) A.6 B.7 C.8 D.无法确定 5.如图5,已知BE⊥AD于点E,CF⊥AD于点F,且 BE=CF,则AD是△ABC的 (  ) A.中线 B.高线 C.角平分线 D.无法确定 6.如图6,在 △ACD和 △BCE中,AC=BC,AD= BE,CD=CE,∠ACE=55°,∠BCD=155°,AD与BE相 交于点P,则∠BPD的度数为 (  ) A.110° B.125° C.130° D.155° 7.如图7,点C在DE上,AB=AE,BC交AE于点F, ∠CAD=∠BAE=∠BCE,BC=5,CD=2,则EC的长 为 (  ) A.1 B.2 C.3 D.4 8.如图8,在△ABC中,∠A=60°,∠ABC和∠ACB 的平分线BD,CE相交于点O,BD交AC于点D,CE交AB 于点E.若BC=7,BE=4,则CD的长为 (  ) A.72 B.3 C.4 D.无法确定 二、细心填一填(每小题4分,共16分) 9.如图 9,∠A=∠E,∠BCD =∠ACE,要运用 “A.A.S.”判定 △ABC≌ △EDC,应添加的条件是 . 10.如图10,在△ABC中,AC>AB,点D在边AB的 延长线上,AD=AC,在BC上有一点E,使得CE=DE, 连结AE.若∠AEB=50°,则∠BED的度数为 . 11.如图11,AB=12,∠ABC=90°,DA⊥AB,点E 是CD的中点,连结AE并延长交BC于点F,AD=5,BC =10,则△ABF的面积为 . 12.如图12,四边形 ABCD中,AC,BD为对角线,且 AC=AB,∠ACD=∠ABD,AE⊥BD于点E.若BD=6, CD=4,则DE的长度为 . 三、耐心解一解(共52分) 13.(10分)如图13,A,D,B,E四点在同一条直线 上,AD=BE,∠A=∠EDF,∠E+∠CBE=180°.求证: AC=DF. 14.(12分)如图14,点A,D,B,E在一条直线上,AC =EF,AD=BE,BC=DF,BC与DF交于点O. (1)求证:△ABC≌△EDF; (2)若∠A=60°,∠F=65°,求∠ABC的度数. 15.(14分)小明在物理课上学习了发声物体的振 动实验后,对其作了进一步的探究:在一个支架的横杆 点O处用一根细绳悬挂一个小球A,小球A可以自由摆 动,如图15,OA表示小球静止时的位置.当小明用发声 物体靠进小球时,小球从 OA摆到 OB位置,此时过点 B 作BD⊥OA于点D,当小球摆到OC位置时,OB与OC恰 好垂直(图中的A,B,O,C在同一平面上),过点C作CE ⊥OA于点E,测得CE=15cm,AD=2cm. (1)求证:OE=BD; (2)求OB的长. 16.(16分)如图16-①,△ABC中,∠A=∠ABC, 延长AC到E,过点E作EF⊥AB交AB的延长线于点F, 延长CB到G,过点G作GH⊥AB交AB的延长线于点H, 且EF=GH. (1)求证:△AEF≌△BGH; (2)如图16-②,连结EG与FH相交于点D,若AB =4,求DH的长. (以下试题供各地根据实际情况选用) 1.(10分)如图1,点B,C分别在射线AM,AN上,点 E,F都在∠MAN内部的射线 AD上,已知 AB=AC,且 ∠BED=∠CFD=∠BAC. (1)求证:△ABE≌△CAF; (2)试判断EF,BE,CF之间的数量关系,并说明理 由. 2.(10分)如图2,在四边形 ABCD中,OA,OB,OC, OD分别是 ∠BAD,∠ABC,∠BCD,∠ADC的平分线.求 证:                                                                                                                                                                 AB+CD=AD+BC. 书 13.2三角形全等的判定 13.2.3角边角(A.S.A.)                   1.如图 1,AC = DF,∠1 = ∠2,如果根据 “A.S.A.”判定△ABC≌△DEF,那么需要补充的条件 是 (  ) A.∠A=∠D B.AB=DE C.BF=CE D.∠B=∠E 2.如图2,已知 △ABC的面积为15cm2,BP平分 ∠ABC,过点A作AP⊥BP于点P,则△PBC的面积为 cm2. 3.如图3,AB∥ CD,BC∥ AD,BE=DF,图中全等的三角 形的对数是 . 4.如图 4,点 D,E分别在 AC,AB上,∠B=∠C,AB=AC.求证:BD=CE. 5.麒麟某数学兴趣小组的同学用数学知识测一池 塘的长度,他们所绘如图5,点B,F,C,E在直线l上(点 F,C之间不能直接测量,为池塘的长度),点A,D在l的 异侧,且AB∥DE,∠A=∠D,测得AB=DE. (1)求证:△ABC≌△DEF; (2)若BE=100m,BF=30m,求池塘FC的长. 13.2.4角角边(A.A.S.) 1.如图1,已知∠1=∠2, AC=AD,增加下列条件,不能 使△ABC≌△AED的是 (  ) A.BC=ED B.AB=AE C.∠C=∠D D.∠B=∠E 2.如图2,△ABC中 BC边上的高为 h1,△DEF中 DE边上的高为h2,下列结论正确的是 (  ) A.h1 >h2 B.h1 =h2 C.h1 <h2 D.无法确定h1,h2的大小 3.如图3,AB=AE,AB∥DE,∠ACB=∠D.求证: △ABC≌△EAD. 4.如图4,要测量河两岸上A,B两点的距离,在点B 所在河岸一侧平地上取一点 C,使 A,B,C在一条直线 上,另取点D,使CD=BC,测得∠DCB=100°,∠ADC =65°,在CD的延长线上取点E,使∠BEC=15°.这时 测得DE的长就是A,B两点的距离,为什么? 13.2.5边边边(S.S.S.) 1.如图1,已知AC=FE,BC =DE,点 A,D,B,F在一条直线 上,要利用“S.S.S.”证明△ABC ≌△FDE,可以添加的一个条件 是 (  ) A.AD=FB B.DE=BD C.BF=DB D.以上都不对 2.如图2,已知△ABC与△DEF,B,E,C,D四点在 同一条直线上,其中AB=DF,BC=EF,AC=DE,则 ∠ACB= (  ) A.∠EFD B.∠ABC C.2∠D D.12∠AFE 3.如图3,在 △ABC中,AB=AC,AE=CF,BE= AF,则∠E=∠ ,∠CAF=∠ . 4.如图4,已知 AB=CB,AD=CD.求证:∠A= ∠C. 5.如图5,点C在线段AB上,CD=CE,DE交AB于 点F,且BE=BF,AD=BC=AF. (1)求证:AD∥BE; (2)若∠CDE=∠CED=50°,∠BCE=20°,求 ∠B的度数. 13.2.6斜边直角边(H.L.) 1.如图 1,BE =CF,AE⊥ BC,DF⊥ BC,要根据“H.L.”证 明Rt△ABE≌ Rt△DCF,则还要 添加一个条件是 (  ) A.∠A=∠D B.AB=CD C.AE=EF D.∠B=∠C 2.下列条件,不能判定两个直角三角形全等的是 (  ) A.两个锐角对应相等 B.一个锐角和斜边对应相等 C.两条直角边对应相等 D.一条直角边和斜边对应相等 3.如图2,AC⊥BC,AD⊥BD,AD=BC,CE⊥AB, DF⊥AB,垂足分别是E,F.求证: (1)△ABC≌△BAD; (2)CE=DF. 4.如图3,在四边形 ABCD中,∠ABC=∠ADC= 90°,BE⊥AC于点E,DF⊥AC于点F,CF=AE,BC= DA.求证:Rt△ABE≌Rt△ 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 CDF. 书 ∠AFB=180°-∠ABF -∠BAF=110°. 2.(1)因为 AD∥ BC, 所 以 ∠ADB = ∠CBD.在 △ABD和 △CDB中,因为 AD = CB,∠ADB = ∠CBD, BD=DB,所以 △ABD ≌△CDB(S.A.S.).所 以AB=CD. (2) 由 (1) 知 ∠EDG=∠FBG.点 E 从点D运动到点A的时 间是4秒,点F从点C沿 C→B→C运动到点 C 的时间是 8 3秒,设运动 时间为t秒,点G的运动 速度为每秒a个单位. ① 当 0<t≤ 43 时,当 DE=BF,DG= BG 时,△DEG ≌ △BFG,则 t=4-3t,6 -BG=BG,解得t=1, BG=3,所以a=3÷1 =3; 当DE=BG,DG= BF 时,△DEG ≌ △BGF,则 t=BG,6- BG=4-3t,解得 t= -1,BG=-1(舍去). ② 当 43 <t≤ 8 3 时,当 DE=BF,DG= BG 时,△DEG ≌ △BGF,所以t=3t-4, 6-BG=BG,解得t= 2,BG=3,所以a=3÷ 2= 32; 当DE=BG,DG= BF 时,△DEG ≌ △BGF,所以 t=BG,6 -BG=3t-4,解得t= 5 2,BG= 5 2,所以a= 5 2÷ 5 2 =1. 综上所述,当点 G 的运动速度为每秒3个 单位或 3 2 个单位或 1个单位时, 会 出 现 △DEG与 △BFG全等 的情况. (全文完) !"#$%&!"#$#"%!"#$#&' !"#$%&'()*+ '"(!)($*!$&+ !",-%&'()*+ ,"(!)($*!!$( . ! ! !"#$ ! " %&'( ()*+,-./01234 !" 5 ()*+,-./01234 !" 5 67 ! 89:7; <=>?@AB5C 67 ! 89:7; D=>?EAB5F DGH !I-J)KF ! $ " # $ % & " ' $ ! % ( ) ! ! ( " ' & % ) ! " " ( * % & ) ! - + & " ( ' % ) ! ( ! $ & "#& ' !!"! ( " "#& &*! ) % ) $ ! ( " & % ! ! % & " ( ) ! " &( " % ) ! - " ( ' & ) % ! " % ' & ) ( " ! $ % ) & ' (" ! ! % & ' " ( ) ! ( ( " & % ' ) ! $ ' % " ( ) & ! ! " ' ) & % ! " ! " # ! ! ! $ ) ! $ ( " % '"&% ( ) ! 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第10期 13.2 三角形全等的判定(2)(参考答案见下期)-【数理报】2024-2025学年八年级上册数学学案(华东师大版)
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