第3课 中华文明的起源-2024-2025学年新教材七年级上册历史同步测控全优设计(统编版2024)

第3课中华文明的起源。历史 第3课 中华文明的起源 昼引知识清单 1.时间：大约5000多年前 早期国家 和文明的 2标志：早期城市形成：出现了掌握 经济」 和祭祀权力的 起源 王；以王为首的统治阶级对内进行管理和统治，对外发动战争 3影响：私有制、阶级 的产生是人类进入 的重要标志。 1.良渚古城 (1)时期、地点：距今约5300一4300年，浙江余杭。 (2)考古发现：古城规模宏大、复杂的 系统、大型建筑、大量炭化稻谷， 反映了较高的 发展水平和统治者较强的 能力。贵族墓地与普通墓葬的随葬品对比鲜明，说明当时 中华文明的起源与形成 社会 已经相当明显。 良渚古 (3)意义：证实 地区已经出现早期国家。 城与陶 2.陶寺都城 寺都城 (1)时期、地点：距今约4300一4000年，山西襄汾。 (2)考古发现：宫城、陶质建筑材料、小件青铜器、带有书写符号的 墓葬随绰品数量差别大，说明 严重；随葬品来源广泛，反 映出各地 汇聚中原 3)意义：表明当时 地区已经出现早期国家。 3.中华文明的起源具有 的特征。 1.炎黄联盟 (1)背景：五六千年前，中国进入 时期。黄河流域活动着炎帝 蚩尤等部落。 (2)形成：黄帝联合一些部落在 打败炎帝，两大部落结成联盟。炎黄部落 远古传说 在 最终打败蚩尤。黄帝被推举为部落联盟首领。 (3)影响：炎黄部落联盟逐渐形成为 炎帝和黄帝被尊崇为中华民族的 海内外华人自称为“炎黄子孙”。 2.尧舜禹的禅让 (1)禅让制：首领传位给 (2)首领事迹：尧鼓励人们发展生产；舜制定 完善制度，稳定局势， 派禹治水，解除水患；禹治水有功，被尊称为“ 9 历史/第一单元史前时期：原始社会与中华文明的起源 传人，中华民族把 尊奉为我们的 练基础 千里之行始于足下 人文初祖( A.黄帝、炎帝 B.尧、舞 知识点早期国家和文明的起源 C.禹、启 D.秦始皇、汉高祖 1.考古人员在新石器时代晚期牛河梁遗址中， 7.(2022·四川自贡模拟)继黄帝之后，黄河流 发掘出土了玉璧、勾云形玉佩等制作精美的 域先后出了尧、舜、禹三位部落联盟首领，他 随葬品。这一遗址所属的文化范畴是( 们都是通过推举的方式成为部落联盟首领 A.龙山文化 B.红山文化 的。他们成为首领的主要条件是( C.良渚文化 D.大汶口文化 A.社会地位 B.部落势力 2.私有制阶级、国家产生的根本原因是( C.经济地位 D.德行与才能 A.有了剩余产品 B.生产力的提高 8.右图所示的人物用疏导的方法开 C.奴隶制的出现 D.氏族的瓦解 凿河渠引洪水入海，最终解除了 水患，得到人民爱戴。他被尊称 知识点2良渚古城与陶寺都城 为( 3.良渚古城遗址距今约5300一4300年，由宫 A.黄帝 B.大禹 殿区、内城和外城组成，考古人员还发现祭祀 C.蚩尤 D.炎帝 神灵用的玉踪、玉璧和象征军事指挥权的玉 钺。这表明当时( 练提能 百尺竿头更进一步 A.已经出现早期国家 B.黄河流域步人文明社会 9.在黄河流域的陶寺遗址中，发现了彩绘龙纹 C.开始步入农耕文明 陶盘和大量的玉器，其中“龙”是红山文化的 D.中华文明发展多元一体 重要元素，玉琮则具有大汶口文化特征，而出 4.下面关键词反映的历史文化遗址是( 土的彩绘高领折肩尊、折腹尊、簋等陶器还具 有良渚文化的因素。这表明( 地点：山西襄汾 A.手工技艺高超，领先世界 时间：距今约4300一4000年 B.中华文明起源多元一体 文物：礼器、铜器、彩绘龙纹陶盘 C.阶级分化明显，国家形成 A北京人遗址 B.陶寺遗址 D.农耕文明发达，经济繁荣 C.红山遗址 D.良渚遗址 10.《史记·封禅书》记载：“秦灵公作吴阳上寺， 祭黄帝：作下時，祭炎帝。”历代类似的祭祀活 知识点3)远古的传说 动从未中断，因为他们是中华民族的( 5.“蚩尤作兵伐黄帝，黄帝乃令应龙攻之冀州之 A.治水英雄 B.人文初祖 野。”这段材料出自《山海经》。与这段材料相 C.先蚕之祖 D.造字圣人 关的事件是( 11.《礼记·礼运》：“大道之行也，天下为公。选 A.涿鹿之战 B.盘古开天辟地 贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独 C.尧舜禅让 D.大禹治水 子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长， 6.歌曲《龙的传人》中有一句歌词：“黑眼睛黑头 矜寡孤独废疾者皆有所养，男有分，女有 发黄皮肤，永永远远是龙的传人。”作为龙的 归。”其中“选贤与能”指的是我国古代的什 10 第3课中华文明的起源。历史 么制度( (3)综合上述材料，你认为研究历史的主要 A.分封制 B.世袭制 依据有哪些？ C.禅让制 D.宗法制 12.阅读下列材料，回答问题。 材料一 ·古人类 -+同界 北京 能加服渊入造》 丁村人后址 练中考 感受中考挑战自我 黄出人通址⊙ 和县人址9y 13.(2023·河南中考)有学者说，在我国史前时 期的各个文化区当中，中原有“居天下之中” 的地理优势，扮演了中华文明大熔炉的角 元谋人遗址 色。该学者肯定了中原文化区在中华文明 形成过程中() 图1中国境内主要古人类造址分布图 A.产生时间最早 B.居于核心地位 C.发展相对独立 D.体系最为完备 14.(2023·广东广州中考)有学者认为，尧舜禹 和“尧舜禹时代”是两个既有联系又不相同的 图2北京人使用的石器 概念。尧舜禹或许不一定可以一一据实，但 材料二古者舜耕历山，陶河濒，渔雷泽，尧 以尧舜禹为代表的这个“时代”是肯定存在 得之服泽之阳，举以为天子，与接天下之政， 治天下之民。 的，因为在考古学上，明显就存在这样一个时 —《墨子·尚贤》 代，我们一般称之为“龙山时代”，甚至还存在 (1)根据材料一中的图1，概括我国远古人类 更早一些的“仰韶时代”。这说明( 遗址分布的特点。根据材料一中的图2， A.我国有文字可考的历史从商朝开始 说明“北京人”成为“人”的原因。 B.炎帝和黄帝是中华民族的人文初祖 C.历史传说具有一定的考古学意义 D.世袭制的出现是生产力发展的结果 15.(2023·山东潍坊中考)“舜年二十以孝闻， 年三十尧举之…年六十一代尧践帝位。” 这描述了( (2)根据材料二回答，我国原始社会推选部 A.禅让制 B.分封制 落联盟首领的制度是什么？这种制度最 C.世袭制 D.郡县制 注重的是什么？ 16.(2022·黑龙江大庆中考)海内外华人以“炎 黄子孙”自称。每年，满怀虔诚与崇敬的中 华儿女会以多种形式祭祀炎帝和黄帝。其 原因是() A.他们创造了使用至今的汉字 B.他们带领人们根治了水患 11 历史/第一单元史前时期：原始社会与中华文明的起源 C.他们是中华民族的人文初祖 (2)材料中的“他”是谁？他治水的方法是什 D.他们建立了我国历史上第一个国家 么？从他治水的事迹中可以看出他有什 么样的精神？ 三练素养 探究创新发展素养 17.阅读材料，回答问题。 【远古遗址】 材料一 图1河姆渡人建筑想象图 【炎黄子孙】 图2半坡人房屋想象图 材料三查阅新闻，可以看到炎黄子孙的说 (1)材料一中的两幅图片显示的是复原的我 法在台湾同胞、港澳同胞、海外华人华侨里 国远古居民的房屋，结合所学知识，它们 出现的频率极高，例如近年来连战、宋楚瑜、 各是什么样式的房屋？ 马英九等都曾自诩炎黄子孙，以此显示海峡 两岸血脉相连、文化相通的骨肉亲情，这也 从侧面印证了炎黄子孙的凝聚力，有利于促 进祖国统一大业。 (3)材料三中的“炎黄”指的是谁？根据材料 三指出弘扬和认同“炎黄子孙”在当今时 代的重要意义。 【英雄传说】 材料二这是中国古代的神话传说故事。 三皇五帝时期，黄河泛滥，他受命于舜，负责 治水。面对滔滔洪水，他从鲧治水失败中汲 取教训，改变了“堵”的办法，对洪水进行疏 导。他为了治理洪水，长年在外与民众一起 奋战，曾三过家门而不入，他治水13年，耗 尽心血与体力，终于完成了治水的大业。 12集素票 臼大禹。方悲：属号，精榨，侧新新种：不明不凭，至 正文参考答案 17,1大门的授计光分体战了中棱人居住的是卡难六式 传不期的皆种：无私奉解的精神：量叠精神 第一单元史前时期：原始社会 人只站成甲华，生号有一国，共同从事我重食物的 用星 克帝和黄帝，重要意义：是高中华风版的精聚力： 音解石超.人面鱼这彩陶盈，骨针：骨管，石制然 有利于是且盈国使一大业。 与中华文明的起源 南油。 ()日明了含这人已径学鱼使周★，。大的使用，数美 鲶，南圳等 单元综合复习 第1课远古时期的人类活动 了生存条件，是人类化史上的里程碑 非东横，半城人住在半胞究式疾屋中，售漏使用齿制 单元菌练 句识清摩 (3)肾时的原静明已叠人工重火 石器，种怕笔，同养精，秀等家南：还用号南，海又等进 LCLC 3A 4A 5C 6.B 7.D 8.C 9.D 建识点1 第2课蒙始农业与史前社会 行箱霸追果想野果：停为食物林无：半转人已会 10.D11.A 1,石图时代 组.制衣 句识滑单 2,1在属(2旋请3D水后(4)第5图1 3(1p1河对已知经绿 第刻丽：扇收刻作刚语等实现销山 姓明点1 441丽g41D 3制作 1.水丽里右代文明针会 第3课中华文明的起源 第二单元复商周时期：奴求制王朝的 州识点 2农量 知朗清单 更普和向封建社会的过渡 1,州口店 知识点1 知锐点 之.0万如 1.7090 工程带事 、北京直之人表文巾用火 1所1余姚河朝瘦 3同家义明社象 第+课夏商西圈王朝的更的 +太.低军相大莫州血平直之行老 人干栏式 加职点2 短两清单 5,1》石落2每棒)大学会用夫 +(1骨量3天势碳周器重牙 上(2山本利量请两请侧间阶属计化 知级点1 4,北拿人人类起厚 知讯点多 (1长红下春 1.2070 知识点多 1黄月中善 1(2)侧建阶微分化文化图素()青河中胞 上自传装制 L国口店 人(140801》中2六式 五.多元一体 A1)国家形志南山周()三里美 1.3 4D情制●果象 知筑点3 +是第 31》赞先站礼《)帽角健群衣服打贫这烧眼 人原竹氏数社会值位平等 1(1)韩本联里黄童2山版亲 知织点2 降基陆 知识点4 ()华夏结人文对相 1.溪 1.B 2.C 3.B 4.B 5.D 6.C 7D 4蓝富分化 上.(1)置跑之人12闹法大遇 3(1)6者2)金电3复表相平民(4)真王利 练提能 炼基陆 练基避 如阻点3 s,力多A18.C 1.花1.D.n4.D5s.非7.I8. 1B2B支A4B54kA3,DX国 1牧野 114)件怎，石都 等摄能 练捏能 上周武王情g清色 ()锤击法，肠击法，暖品法等 B I0.D 11.C g50.到1.C 表(1D地为 ()朴稀籽，题调减其倦请物的再等 11(1)骨用，用群，第校到路，干栏式建规等 12.1特直：分作及：在北阴周，自末向西程有分南：东 2)业峰关系功野裂来劝图现赋判道 ()周口店北原人透址是客少所如量界上内南最十 (会制作情制石瑟：从事农业生产，业角，金的朗 群较多，西露授少，主要分台在餐何，长其、珠江等大 (4)等世结臀 言，材料是齐个的直立人道蛇之一，对回究人类起脚 制衣。 任大判流减，厚国：北京人经制数工具 人国人琴动则点王 和古人类篇化的雨全具有由要童义。 (3)示例：中事民族具有50多年连得不斯的文可： )弹仕制.才德 系大发 练中考 凶造了博大精限的中项文化，为人类文用的进走作出 )考古发松，文献电料 第基脚 2A13,A4B孩日 了不可音灭的面敏。上下五下年，中常文用灿如 练中考 1.A2A玉4A5.1t6.D.力8.日.C 等素养 料，相城问密，作为中毕儿女由州无架盛自量等) 13.日14C15.A1. 10,A ((1)年形生新，界四：自烤不境感衡，野鲁出及无常： 中考 炼素养 练规能 议纪个人的为量和腐函的工具难其生存，刊比.北有5B1C表B16,D 17,41m1:干式建第。阁7：半抽式式病厘 11,C11B3. 26