2023-2024学年山东省青岛市崂山区上学期期末真题卷-【一卷通】2023-2024学年六年级上册语文真题交流卷(青岛专版)

·１７· ·１８　· 崂山区第一学期期末真题卷 等级评估 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　亲爱的同学们，“感恩有你，温暖四季”主题活动开始了，让我们一起在实践中运用，在 阅读中收获，在表达中成长，一起争做感恩少年！ 【活动一：发表感恩演讲】（１３分） 各位同学： 　　大家好！ 　　感恩是一种美ｄé（　　），让我们用感恩的心去面对生活中的每一个ｓｈùｎ（　　） 间，用ｋāｎｇｋǎｉ（　　　）的行为关怀他人，用和ǎｉ（　　）的态度温暖世界，用感恩的 ｗēｉ（　　）笑ｐǔ（　　）写自己的人生。 　　我们要感恩父母，给予我们生命；我们要感恩老师，教会我们探 ｓｕǒ（　　）世界； 我们要感恩身边的朋友，他们的陪伴让我们感到愉ｙｕè（　　）和满足…… 　　道一声“感谢”，可以ｚēｎｇ（　　）进彼此的关系，（　　）温暖和善意。 　　 　。 １．根据拼音写出字词，补充演讲稿。（５分） ２．在演讲稿的括号里补充词语，最恰当的一项是 （　　）（２分） Ａ．传承 Ｂ．传颂 Ｃ．传授 Ｄ．传递 ３．运用修辞手法，可以增强表达效果。下列演讲稿的三个结尾，你会选择哪一个？（３分） Ａ．感恩如春雨，滋养人们的心灵，让生活更加美好。 Ｂ．感恩每一次陪伴，感恩每一次关爱，感恩每一次成长和磨砺。 Ｃ．让我们一起“加入爱心温暖之行，回馈社会关爱之德”。 我选择（　　），理由是 　 ４．为了增强感染力，演讲时应该注意： （　　　　）（多选题）（３分） Ａ．语气、语调要适当 Ｂ．态度要平和 Ｃ．姿态大方 Ｄ．利用停顿或辅以动作强调要点 【活动二：积累感恩真言】（１１分） ５．积累诗句，体会真情。选择相应的诗句，把序号填到横线上。（３分） “　　　　”是诚挚的友情；“　　　　”是革命的豪情；“　　　　”见证了宝贵的亲情。 Ａ．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 Ｂ．待到重阳日，还来就菊花。 Ｃ．红军不怕远征难，万水千山只等闲。 Ｄ．临行密密缝，意恐迟迟归。 ６．品析佳句，体会真情。（８分） （１）珍视朋友的情谊：《吕氏春秋》中记载，当锺子期离世时，“伯牙　　　　　　，终身不 复鼓琴。”鲁迅的《故乡》中，闰土来了，那个“十一二岁的少年，　　　　　　，手捏一柄 钢叉……”好朋友能留下一生的美好回忆。 （２）感恩自然的馈赠：宋朝词人辛弃疾夜行黄沙道时，通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜的景物 “　　　　　　　　，　　　　　　　　”，表现出内心的轻松愉悦。现代作家老舍来到 草原，不禁感叹“这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空 是那么　　　　　　，使我总想　　　　　　，表示我　　　　　　。” （３）让我们怀着一颗感恩的心，不忘回报祖国，正如陆游所言：“　　　　　　　　。”让 我们尽自己的绵薄之力，为国家的发展和繁荣贡献力量。 【活动三：品读感恩故事，开展感恩活动】（２６分） 　　【材料一】《感动中国》是中央电视台一档年终人物盘点节目，该节目已开播２０年，始终 坚持讲述动人心灵的中国故事，每一期的颁奖词都震撼人心、让人感动。 颁奖词 　　①他来自人群， 像一粒尘土，微薄、 微细、微乎其微，寻 找不到，又随处可 见。他自认渺小，却 塑造了伟大，这不是 一个人的名字，这是 一座城市的良心。 （２００６年度） 　　②你发掘诗歌的 秘密，人们感发于你的 传奇，转蓬万里，情牵 华夏，续易安灯火，得 唐宋薪传，继静安绝 学，贯中西文脉。你是 诗词的女儿，你是风雅 的先生。 （２０２０年度） 　　③发射、入轨、着 陆，九天探梦一气呵 成；追赶、并跑、领跑， 五十年差距一载跨越。 环宇问天，探月逐梦， 五星红旗一次次闪耀 太空，中国航天必将行 稳致远。 （２０２１年度） 　　④世界屏住 了呼吸，９秒８３，冲 出 亚 洲 的 速 度。 你超越伤病和年 龄，超越了自己。 你奔跑的背后，有 强大的祖国。 （２０２１年度） 　　【材料二】２００４年，青岛一位神秘女士使用“微尘”的名字多次大额捐款：非典时期捐款 ２万元，新疆喀什地震捐款５万元，为白血病儿童捐款１万元，湖南灾区捐款５万元……对 于普通的个人捐款者来说，这些数目不算小，而“微尘”却说：“人都应该有一颗感恩的心，自 己是一个很平凡的人，做的事也很微小，就像一粒微不足道的尘埃。我只想平静地做些该 做的事。”当人们努力寻找“微尘”时，一个又一个“微尘”出现了！“微尘”从一位普通市民 的多次善举逐渐成为一个爱心符号，继而扩散成一个爱心群体。他们扶贫帮困，为贫困学 生提供教育支持；围绕自闭症、脑瘫患儿展开一系列救助及关爱服务等。他们的努力不仅 让受到帮助的人感受到了关爱，也激励了更多的人参与到公益事业中来。青岛，成为一座 充满爱心和温暖的城市，青岛人的精神内核最美！ 　　【材料三】 　　 　　【材料四】 ７．结合以上材料判断对错。（８分） （１）宣传小组想为“老支书”设计一份光荣榜，可以推荐他们学习【材料一】。 （　　） （２）“微尘”起初是青岛一位数次捐款不留姓名的普通市民，后来，扩散成一个爱心群体。 （　　） （３）“微尘”的事迹告诉我们，有意义的人生必须干轰轰烈烈的大事，并大张旗鼓地宣传。 （　　） （４）近五年，我国慈善组织和注册志愿者的数量逐年增加，可见公民的社会责任感不断增强。 （　　） ·１９· ·２０　· ８．【材料一】中四段颁奖词分别褒奖的是下列哪个人物？请连线。（４分） 颁奖词①　　　　　　蕴玉抱清辉，毕生致力于传播中国传统文化的女学者叶嘉莹 颁奖词② 苔花亦盛开，微尘有心，微尘有情，大爱无声的青岛“微尘” 颁奖词③ 秉心自超越，超越伤病、更超越自己的百米飞人苏炳添 颁奖词④ 赤心贯苍穹，勇攀高峰、取得辉煌成就的中国航天人 ９．如果以【材料二】为宜讲感恩故事的素材，最恰当的题目是 （　　）（２分） Ａ．以一己之力，感动全中国　　Ｂ．凡人微光，星火成炬　　Ｃ．岗位虽平凡，生命亦可赞 １０．【材料二】要表达的中心是 （　　）（２分） Ａ．人都应该有一颗感恩的心，一个人很平凡，做的事也很微小，就像一粒微不足道的尘埃。 Ｂ．一位神秘女士使用“微尘”的姓名多次大额捐款，并带动了许多青岛市民纷纷捐款。 Ｃ．青岛，成为一座充满爱心和温暖的城市，青岛人的精神内核最美。 １１．制作宣传卡，推广捐书活动。请你把【材料四】中画横线的句子摘抄到宣传卡上。 小提示：（１）正确补充　里的标点；（２）书写行款整齐、工整美观。（３分） １２．有的同学不想参加捐书活动，请你试着说服他，至少说出两条理由。（４分） １３．捐赠的图书寄到后，新闻上发布了山区孩子们读书的照 片，请选择其中一幅，细致描写孩子和书在一起时的样 子，与伙伴们分享这“难忘的瞬间”： 　 　（３分） 【活动四：阅读英雄故事，争做感恩少年】（２０分） 冰雕连 　　①风停雪住，曙光再次降临在北朝鲜的长津湖。 　　②苍白无力的日头慢慢升起到群山上以后，里兹伯格的部队开始往黄草岭１０８１高地 运动。高地上静悄悄的，寒冷的阳光洒在雪原上，视野之中是一片阴森森的银白。没有枪 声，没有喊声，也没有黄蜂般飞舞的手榴弹弹雨，大地上一片安详。 　　③里兹伯格团长有点莫名其妙，因为这种安详过于反常，中国人的无声无息也叫他摸不 着头脑。以基本的常识而言，中国人不可能不向１０８１高地这个最后的关隘派出阻击部队，也 许有不同寻常的事情要发生。里兹伯格命令他的陆战队员加倍小心，占领山头上的阵地。 　　④美国人终于小心翼翼地爬上了山头，陡 獉 然停住脚步，他们被眼前的景象惊呆了。 　　⑤积雪覆盖的堑壕之中是一具具中国军人僵硬的身体，他们一个挨着一个趴在自己的 战斗位置上，有百十号人，都据抢而待，枪口全都指向下面的道路，那是陆战队将要经过的 地方。这些中国人的衣着都非常单薄 獉 ，没有大衣，多数人还戴着单帽、穿着单鞋。冰雪在他 们的脸上凝结 獉 成了寒霜，每个人的眉毛、胡子上都挂着密集细小的冰凌 獉 ，微风拂过，铮铮有 声。阵地上的中国人好像都睡着了，听任美国人来到身旁而无动于衷，他们就那样趴卧着， 每个人的武器都已冻结在自己的手中，而每个人脸上又是那样神态安详。 　　⑥里兹伯格听到陆战队的报告以后也爬上了１０８１高地，他为同一幕景象所震撼。这就 是与他们鏖战了二十多天的中国军队，就是层层包围着他们、一波又一波不断向他们进攻的 中国人，就是这些人，他们宁愿冻死也决不放弃自己的阵地。这是些什么人啊？他们从哪里 来，要到哪里去？他们为什么如此顽强，为什么具备着这样非同寻常的意志力？里兹伯格摇 了摇头，虽然他不能完全理解这些人，但是他知道他们都是无畏的勇士，是真正的军人。 　　⑦里兹伯格微微并拢的手指在钢盔的边沿上碰了碰，对着静静趴卧在阵地上的中国人 行了个庄重的军礼———美国海军陆战部队的军礼。 １４．给文中加点的字选择正确的读音画“√”，讲好这个感人的故事。（２分） 陡 獉 然（ｄǒｕ　ｔú） 单薄 獉 （ｂó　ｂáｏ） 凝结 獉 （ｊｉé　ｊｉē） 冰凌 獉 （ｌíｎｇ　ｌéｎｇ） １５．体会文中相关语句，完成里兹伯格团长的情感梳理图，把这个感人的故事讲生动。（３分） １６．为了让更多的人了解“冰雕连”的故事，了解抗美援朝的历史，几位同学想把《冰雕连》 排成话剧，他们积极准备，开始热烈地讨论。（６分） 甲：演出一开始，我们一定要展现文章①②自然段描写的天寒地冻的自然环境，好处是： 　（２分） 乙：话剧表演的高潮是那个最能打动人心的场面，一定要选择 （　　）（２分） Ａ．里兹伯格命令他的陆战队员加倍小心，表现出了里兹伯格对队员们的关心。 Ｂ．美国人小心翼翼地爬上了山头，表现他们作战时的小心谨慎。 Ｃ．百十号志愿军战士穿着单薄的衣服，据枪而待，神态安详。 Ｄ．里兹伯格摇了摇头，对志愿军战士们的牺牲表示悲痛。 丙：美国人爬上山头，被眼前的景象惊呆时，心里一定在想： 　 　　　　　　　　　　　　　　　。心理活动我们虽然无法表演，但可以通过面部表 情和恰当的配乐表现出来。（２分） １７．看完话剧后，同学们从故事中汲取力量，一起交流观看感受。（９分） 　 　 【活动五：宣扬感恩少年风采】（３０分） １８．你想把“感恩少年”的荣誉称号颁发给谁？请从身边选取一个真实的人物，结合真实的 事例，来介绍他（她）、赞美他（她）、推荐他（她）。 　　要求：①题目自拟；②把事情写具体，写出真情实感，写清推荐理由；③不少于４５０字。 ·３７· ·３８　· 参　考　答　案 （部分答案不唯一） 市南区第一学期期末真题卷 １．巍　屹　雅　德　微　惟妙惟肖　雕 ２．卷地风来忽吹散　望湖楼下水如天　待到重 阳日　还来就菊花　浪淘风簸自天涯　源远 流长、气势宏伟　巍巍乎若太山　汤汤乎若流 水　金沙水拍云崖暖　大渡桥横铁索寒　不 畏艰险、不怕困难、勇往直前 ３．Ｃ　４．Ａ ５．示例：研学能提高我们小学生的自理能力、创 新精神和实践能力，加深与自然和文化的亲近 感，开阔自己的视野。 ６．Ｃ　７．；　， ８．（１）×　（２）√　（３）× ９．点面结合　好处是：层次感和画面感很强。既 可以感受到七位男子作为一个群体的团结勇 敢，又能感受到最前端男子的英勇顽强，塑造了 令人印象深刻的抗洪救灾英雄的个体和群体 形象。 １０．示例：看着奶奶剪刀下那一只只栩栩如生的 蝴蝶，李文玲当场便着了迷。她睁大了眼睛， 伸长了脖子，聚精会神地看着奶奶是如何剪 蝴蝶的，小手比划着，小剪刀在她小手里上下 飞舞。她一学就是一整天，肚子饿得咕咕叫 也不肯离开，天黑了也舍不得走，非把奶奶的 剪纸手艺学会不可。 １１．［示例］“身边的非遗”场馆研学收获 开头：我们在“身边的非遗”场馆进行了研学 之旅，这一路上，可谓收获满满。 中间：一、简单介绍中国剪纸。重点介绍胶东 剪纸。 二、介绍剪纸艺术的历史与发展。 三、重点介绍由非物质文化遗产“剪纸项目” 传承人赵霞创作的一幅剪纸作品。 四、重点介绍青岛市的剪纸非遗传承人李文 玲是如何学习和传承老祖宗的剪纸艺术的。 结尾：这次研学之旅，我欣赏了很多的剪纸艺 术作品，懂得了关于剪纸的一些知识，我们要 把老祖宗的剪纸艺术传承下去。 １２．①开刀刃　②收工钱　③不耐烦　④欢悦　 ⑤深思 １３．我认为“磨刀人拒绝生意”这一情节是合理的， 这是他诚实敬业的品性的体现。评价一个人 的行为，要分析支配他行为的思想、性格。文 中，匠人不用砂轮而手工挫刀、不接因天晚无 法按质量完成的工作，这些表现都说明匠人具 有敬业、诚实的工匠精神。因此，匠人拒绝生 意符合他诚实敬业的品性。 １４．①专注、纯朴　②动作描写　③工作认真 ④这把刀磨好了，夕照之下，刀锋闪闪发光。 ⑤侧面描写　⑥磨刀人是一个诚实纯朴、技艺 高超、工作认真，有强烈的职业责任感的人。 １５．Ｄ １６．以“薄暮下的刀锋”结尾更好。这一句在内容 上暗示磨刀人的高尚品质触动了“我”的反省 与思考，暗示对磨刀人赞美的主题；在结构上 照应文章标题和开头。 １７．保护非物质文化遗产，我们一起行动 １８．示例：①从自身做起，关注热爱保护非物质文 化遗产；②多宣传保护我国非物质文化遗产 的教育活动；③力所能及地参与有关非物质 文化遗产的志愿服务。 １９．中华文明绵延传承的生动见证　中华民族智 慧与文明的结晶 ２０．①条理清楚　②声音响亮　③感染力强 ２１．略 市北区第一学期期末真题卷 １．略 ２．Ｂ　３．Ａ　４．Ｄ　５．Ｃ　６．Ａ　７．Ｃ ８．宣告　掀开　神秘　考察　攀登　贡献 ９．（１）未敢忘忧国　（２）民魂是值得宝贵的　 （３）大渡桥横铁索寒　（４）当以死守 １０．（１）两山排闼送青来　（２）白雨跳珠乱入船　 （３）万紫千红总是春 １１．示例：我高兴地跳起来，挥舞着手中的奖状， 脸上洋溢着无法掩饰的喜悦，激动地喊出： “太棒了，我简直不敢相信！” １２．（１）建议明明学会感情投入地去演讲，调动表 情，在重点处辅以动作，增强表现力。 （２）建议梅梅演讲时，语气、语调要适当，姿态 要大方。 １３．是为了纪念曾经发生过的重大民族灾难，通 过国家公祭的形式来祭奠在惨案中死难的国 民，从而增强现代人对国家遭受战争灾难历 史的记忆，促进民族凝聚力和对历史悲剧的 深刻反思。 １４．１２月１３日是南京大屠杀的开始日。１９３７年 １２月１３日，侵华日军占领了南京，并进行了 长达６周的大规模屠杀，导致３０万中国同胞 遇难。设立这一天为国家公祭日，旨在永远 铭记这段惨痛的历史，悼念死难者，并激发全 国人民的爱国主义精神，推动和平发展。 １５．在侵占南京期间，两名日军比赛谁先杀人满 １００人，这一残暴行为甚至被日本媒体报道以 炫耀武力。９年后，这则报道成为他们接受国 际法庭审判时的罪证，两人最终被判处并执 行死刑。 １６．我会先指出历史事实不容篡改，南京大屠杀 是铁证如山的历史事件，有大量的证据支持。 我会强调否认南京大屠杀不仅是对受害者的 不敬，也是对历史真相的践踏。这种行为不 仅伤害了中国人民的感情，也损害了日本自 身的国际形象。历史虽然无法改变，但我们 可以从中汲取教训，共同努力防止类似的悲 剧再次发生。 １７．动作　南仁东在环境恶劣的情况下，不畏艰 难，勇往直前的精神。 １８．工业界没有现成的索网变形技术可以依赖　 索网需要２００万次的伸缩 １９．南仁东热爱祖国、不畏艰难、锲而不舍、敢于 创新的精神都值得我们学习。 ２０．Ｃ ２１．略 黄岛区第一学期期末真题卷 （与胶州市、平度市联考） １．Ｃ　２．Ｂ　３．Ｄ　４．Ａ　５．Ａ　６．Ｄ ７．（１）绿树村边合　一轮金黄的圆月　一望无际 的碧绿的 （２）视死忽如归　一水护田将绿绕　破琴绝弦 世无足复为鼓琴者 ８．屈　寇　宣　掀　索　贯　巍　贡献　谱 ９．Ｃ １０．其实地上本没有路　也便成了路 １１．示例：我最喜欢《小英雄雨来》中的雨来。在 敌人追捕通讯员李大叔时，雨来勇敢地保护 了他，将其藏起来，自己却被敌人抓住。面对 敌人的威逼利诱和严刑拷打，雨来始终坚守 自己的信念，没有透露李大叔的下落。这种 对祖国和人民的忠诚以及面对强敌时的勇敢 和坚韧，值得我们学习。 １２．①×　②√　③√　④× １３．中国流失国外的文物众多，随着我国的日益 强大，流失的国宝正陆续回家。 １４．示例：《让国宝回家》最好，因为这个题目概括 了本文的内容，点明中心，蕴含着希望国家更 加强盛的思想感情。 １５．（１）戛然而止：突然停止。文中指渐冻症使蔡 磊的幸福生活突然停止。 （２）通宵达旦：整整一夜，从天黑到天亮。 １６．①乐观面对做勇者（采取“破冰行动”）　②建 立“渐愈互助之家”　③带领团队疯狂地工作 １７．蔡磊乐观顽强地与渐冻症病魔抗争，像一束 光给了广大渐冻症病人信心与勇气，他的精 神照亮了世界。 １８．示例：①面对生活中的困难和挑战，我们要保 持乐观的心态，积极寻找解决问题的方法； ②生命是短暂的，我们要珍惜时间，努力奋 斗，追求自己的梦想和目标；③力所能及地为 社会和他人做出贡献。 １９．值得。示例：从商业公司高管到渐冻症患者， 从普通病友到渐冻症救治项目发起人，他的 身体在萎缩，但斗志从不退却。面对病魔的 挑战，蔡磊并未屈服，而是展现出无畏的勇气 与之抗争，他坚韧的意志力令人肃然起敬。 即使在身体逐渐衰弱的情况下，他依然保持 着高强度的工作，这种不屈不挠的态度体现 了他的坚强意志。只要一息尚存，就在人生 道路上激情奔跑，无所畏惧，向死而生。 ２０．略 崂山区第一学期期末真题卷 １．德　瞬　慷慨　蔼　微　谱　索　悦　增 ·３９· ·４０　· ２．Ｄ ３．示例：Ａ　这个句子运用了比喻的修辞手法，把 感恩比作春雨，生动形象地写出了感恩的作 用，让人易于理解。 ４．ＡＣＤ ５．ＢＣＤ ６．（１）破琴绝弦　项带银圈 （２）稻花香里说丰年　听取蛙声一片　明朗　 高歌一曲　满心的愉快 （３）位卑未敢忘忧国 ７．（１）√　（２）√　（３）×　（４）√ ８．颁奖词①———苔花亦盛开，微尘有心，微尘有 情，大爱无声的青岛“微尘” 颁奖词②———蕴玉抱清辉，毕生致力于传播中 国传统文化的女学者叶嘉莹 颁奖词③———赤心贯苍穹，勇攀高峰、取得辉 煌成就的中国航天人 颁奖词④———秉心自超越，超越伤病、更超越 自己的百米飞人苏炳添 ９．Ｂ　１０．Ｃ　１１．（１）；　（２）略 １２．示例：①赠人玫瑰，手有余香。每人捐出一本 旧书，让偏远山区的孩子和我们一起畅游知 识的海洋！②把你看完的图书捐赠出来，可 以更好地发挥它的价值，让更多的读书者 受益。 １３．示例：孩子们的双眼紧盯着摊开在桌上的书 本，眼神中闪烁着对知识的渴望与好奇。嘴 巴微微张开，在字里行间探索着未知的世界。 １４．ｄǒｕ　ｂó　ｊｉé　ｌíｎｇ １５．莫名其妙　加倍小心　敬佩 １６．营造了一个寒冷、严酷的氛围，突出中国志愿 军战士在这种极端条件下坚守阵地的艰难与 伟大，同时为后文中战士们因严寒而牺牲的 情节做了铺垫。　Ｃ　他们怎么会有如此顽 强的意志力？真是让人敬佩 １７．Ａ　Ｄ　宁愿冻死也决不放弃自己的阵地　埋 头苦干　为民请命　脊梁 示例：学习“冰雕连”战士们即使在极端环境 下，仍服从命令，永不退缩的精神。 １８．略 李沧区第一学期期末真题卷 １．悬崖　豪迈不屈　荡漾　增加　热血沸腾　 梦想 ２．示例：与咆哮的洪水争夺生命的老支书 ３．（１）Ａ　（２）Ｂ ４．Ｄ　５．Ｃ　６．Ａ　７．Ｃ　８．Ｂ ９．①野旷天低树　②水村山郭酒旗风　③还来 就菊花　④乡音无改鬓毛衰　⑤月光照耀下 的波涛汹涌的大海 １０．①惟有民魂是值得宝贵的　②稻、麦、黍、菽、 稷　③宫、商、角、徵、羽 １１．①小茨冈　②外祖母　③替阿廖沙挡鞭子　 ④忍受丈夫的打骂和儿子们粗鲁的行为，忍 受生活不幸，保持对生活的热爱　⑤争强好 胜、喜欢逞能　⑥果敢、刚强 １２．示例：《小英雄雨来》　讲述了在抗日战争时 期，少年雨来为了掩护革命干部，机智地同敌 人作斗争的故事。书中歌颂了雨来热爱祖 国、不畏强敌、机智勇敢的优秀品质。小说通 篇贯穿了爱国主义这条主线，激发了无数读 者的爱国热情和奋斗精神，对我们青少年有 非常重要的教育意义。 １３．３６　３０或４２　２０：１５ １４．（１）①鲁迅在南京、上海等地的事迹　②北展 厅　③民族魂　（２）Ａ １５．三　四 １６．示例：鲁迅先生的作品所探讨的人性、社会批 判、文化反思等主题，具有超越时代的普遍 性，能帮助我们树立正确的人生观和价值观。 同时，鲁迅先生的作品还具有强烈的社会公 正感，能帮助我们提高社会责任感。 １７．①和平年代　②主动请缨，奋不顾身炸碉堡 ③扎根山区，带领群众修路　④造福人民 １８．环境　炸山修路的条件恶劣　突出张富清不 怕困难，不畏艰险的精神 １９．①人们修路的场景　②小伙子　③老大爷　 ④齐心协力 ２０．突击队员的精神是不怕吃苦、永远向前，在战 争年代他不怕牺牲，勇于担当。在和平年代 他热爱祖国，舍小家顾大家。这种精神支撑 着张富清克服困难，完成各种各样的任务。 ２１．我认为①《英雄张富清》最合适。因为文章主 要讲述了张富清在战争年代和在和平时期的 事迹，他英勇无畏、奋勇当先，是人们心中的 英雄。所以，题目①《英雄张富清》最合适。 ２２．略 城阳区第一学期期末真题卷 １．凝聚　荡漾　陶醉　错综　清幽 ２．Ｃ　３．Ｄ　４．Ｂ　５．Ａ　６．Ｃ　７．Ｂ　８．Ｄ　９．Ａ １０．清风半夜鸣蝉　等闲识得东风面　浪淘风簸 自天涯　卷地风来忽吹散 １１．终身不复鼓琴　世无足复为鼓琴者　红军不 怕远征难　万水千山只等闲　是那么清鲜　 是那么明朗 １２．原名：周树人　籍贯：浙江绍兴　主要作品： 《阿Ｑ正传》《坟》 １３．透彻的思想洞察力　锐利的文化批评力　强 烈的艺术感染力 １４．（１）×　（２）√　（３）√　（４）× １５．那些埋头苦干、拼命硬干、为民请命、舍身求 法，踏踏实实为民族进步而奋斗的人。 １６．Ｂ　１７．Ａ １８．语言　“风波”来临时的恐惧和胆怯　“风波” 平息后的庆幸 １９．①当七斤等与他有仇的人遭遇灾祸时，赵七 爷便幸灾乐祸，穿上长衫以示庆祝，可见他是 一个心胸狭隘，报复心强的人。②赵七爷说 北洋军阀张勋是张翼德的后代，还有一支丈 八蛇矛，可见这位“出色人物兼学问家”其实 是愚昧无知的。 ２０．神态　心理　封建思想影响下的村民的麻木 与愚昧。 ２１．Ｂ ２２．村里撑船的七斤，革命时进城，被人剪去了辫 子。这天他在城里的咸亨酒店听说皇帝坐了 龙庭，要辫子，这消息让他烦心，更让他妻子 惶恐。跟七斤有过节的赵七爷特意来恐吓七 斤一家，说没了辫子就是要杀头。十多天后， 七斤夫妇看出了破绽，于是七斤渐渐在村里 恢复了被尊重的地位，一家的生活也回到常 态。反映了辛亥革命的不彻底性，揭示了当 时封建帝制还在思想上统治着农村，以及农 民愚昧落后、缺乏民主和自由思想的状况。 ２３．略 即墨区第一学期期末真题卷 １．，　；　，　，　；　。 ２．花蕾　窥探　伶俐　凝视　汇集　承载　汹 涌澎湃 ３．示例：一本书蕴含的道理　《花之歌》 ４．Ａ ５．①Ｃ　②Ａ　③Ｂ　④Ｄ ６．红军不怕远征难　万水千山只等闲　如今直 上银河去　同到牵牛织女家 ７．示例：传承和创新都是非常重要的，不能偏废 其一。酱香拿铁的成功，既得益于茅台的传统 酿造技艺和瑞幸咖啡的现代制作工艺，也在于 它将传统文化和现代生活紧密结合，创造出了 一款深受消费者喜爱的产品。因此，我们需要 在传承中创新，在创新中传承，才能不断推动 文化的发展和进步 用“和诗以歌”的形式将传统诗词经典与现代 流行音乐相融合，在注重节目时代化表达的同 时，深度挖掘诗词背后的内涵、讲述文化知识、 阐释人文价值、解读思想观念、树立文化自信 每一个场景都贯穿着中国风，弥漫着中国味儿 桂花　吉祥如意、收获和胜利、仕途平顺、飞黄 腾达 ８．本文介绍了身为老墨工的爷爷制墨的过程，从 中领会到了墨中“纯”“质”“劲”“恒”的真意。 ９．②～⑨　墨中“纯”的真意来自一丝不苟　墨 中“质”的真意来自不辞辛苦　墨中“劲”的真 意来自千锤百炼 １０．这好品质的墨灰收集起来是真不容易啊！ １１．示例：我会在第⑥段中插入图片。 图片上爷爷正在一手持锤，一手翻揉墨坯，准 备捶敲，“我”正站在一旁全神贯注地看着。 １２．不同意。①文章前半部分介绍了制墨过程，最 后在⑧～⑩自然段落脚于传统制墨工艺的传 承，删掉会使文章结构不完整。②这几段介绍 了墨的历史意义及制墨工艺的现状，点明了文 章主旨：制墨工艺的保存与发展离不开薪火相 传。删掉会使文章深意得不到充分表达。 １３．示例：正方：传统工艺体现了中华民族的历史 与文化，充满了创造力和民间智慧，是文化的 产物，具有深厚的文化内涵，所以传统工艺不 应该被淘汰，而应该被传承和保护。 １４．示例：采菊东篱下，悠然见南山 Ｂ　爷爷精益求精的制墨过程是本文的叙事 线索；揭示了文章主旨：传统文化的传承离不 开这样的匠人精神；与文章结尾呼应，点明主 题；吸引读者的阅读兴趣。 １５．将收集好的烟灰洗涤、阴干，佐以数种中药细 细熬制 。问题：为什么要在墨灰中加入中药？ １６．略