精选各区县上学期期末真题改编卷(7)-【一卷通】2023-2024学年四年级上册语文真题交流卷(通用版)

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2024-12-12
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 -
年级 四年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.81 MB
发布时间 2024-12-12
更新时间 2024-12-12
作者 山东泰斗文化传播有限公司
品牌系列 -
审核时间 2024-10-22
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来源 学科网

内容正文:

· 31· ·32  · 三、围绕 锤子 竟然 羡慕 旋转 饶恕 捶背 竞走 闭幕 旅游 四、1.忽如一夜春风来 千树万树梨花开 2.不识庐山真面目 只缘身在此山中 3.尺有所短 寸有所长 4.一道残阳铺水中 半江瑟瑟半江红 五、1.如果 就 2.不仅 还 3.如果 就  4.既 也 六、1.D 2.C 3.B 4.C 七、1.那奔驰的列车难道不正是我们祖国奋勇 前进的象征吗? 2.示例:这人是谁?不是别人,原来是小明。 3.示例:哟,果园里有多少果实累累的柿子 树啊,每棵柿子树都挂着许多 “小 灯笼”。 八、(一)1.蝙蝠的嘴巴 蝙蝠嘴里发出的超 声波 蝙蝠的耳朵 2.不能。因为“终于”说明科学家为探索 蝙蝠夜里飞行的秘密花费的时间很长, 过程非常艰辛,体现了科学家锲而不舍、 坚韧不拔的精神。如果去掉,就表达不 出这种意思。 3.(1)科学家还从哪些动物身上得到了启 示?又有了哪些发明? (2)第②自然段以问句作为开头,这样 写有什么好处? (二)1.忙碌 虚度 2.时间一去不复返,要珍惜时间,不要虚度 光阴 田野 工地 面包房 图书馆  拖拉机手耕完了地 砌工砌好了墙 面 包师做出了新鲜的面包 人们看完了许 多书 自己虚度了很多时间 3.B 4.应把“读书、锻炼、劳动”合理安排,让生 活更有意义 5.示例:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴 九、略 精选各区县第一学期期末真题卷 HT 一、猛兽 虚弱 精疲力竭 顽强 搏斗 溃 败 重整旗鼓 奥秘 二、1.B 2.(1)C (2)B 3.A 4.C 5.C 三、1.C 2.B 3.A 4.G F 方志敏 四、1.中国人如果不想受帝国主义的欺凌,就 要振兴中华。 2.图书馆里怎能大声喧哗呢? 3.示例:我的心紧张得砰砰跳个不停,大腿 也在不停地颤抖着,脸上汗水直流 五、1.生当作人杰 死亦为鬼雄 醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回 莫愁前路无知己 天下谁人不识君 2.树在道边而多子,此必苦李 善于观察 和思考 3.博学之 明辨之 六、1.DCBA 2.挑战 品 闪躲 溃败 3.(1)我士气大减,只是在一旁抽打,不敢 向任何人挑战 (2)它圆头圆脑,好像上下左右都能找 到支撑点似的 (3)大陀螺在这个始终立于不败之地的 对手面前,彻底溃败了 4.忐忑不安 扬眉吐气 喜出望外 七、1.(1)文中指实力不分上下 (2)楚国缺乏粮食,楚军人黄马瘦,大丧 战斗力,可以攻打楚国 2.去楚国购鹿 集合大军攻打楚国 3.楚人见一头鹿的价钱与数千斤粮食相 同,于是纷纷放下农具,做猎具奔往深山 去捕鹿;连楚国官兵也停止训练,陆续将 兵器换成猎具,偷偷上山了。 楚王和大臣们真蠢,只顾捕鹿,什么都不 做,甚至连官兵也停止训练,国家怎么能 有战斗力?这样下去,离亡国也就不远 了。 4.C 5.管仲是一个聪慧过人、有仁慈心的人。 6.示例:孔融 孔融让梨 懂事谦让 孔融 家有七人,孔融排行第六。一天,邻居家 送来一筐梨,孔融挑了一个最小的梨,把 大的梨让给哥哥们。大家都好奇地问他, 你为什么挑小梨吃,而不挑大梨吃呢?孔 融回答,哥哥们比我大,应该吃大梨,我是 小弟弟,应该吃小的啦。大人们听了都称 赞孔融是个懂事谦让的好孩子。 八、略 精选各区县第一学期期末真题卷 GQ 一、昂首 恐怕 敏锐 空隙 滋润 遭受 拯救 撇嘴 疑惑 船舶 二、1.C 2.D 3.B 4.C 5.A 三、示例:1.小明,你不要难过了。你给奶奶说 明白,奶奶不会怪你的,以后要把重 要的东西放好,不要粗心就行了。 2.妈妈给小明买了新的篮球。小明捧着 它,左看右看,喜欢得不得了。 3.教室里鸦雀无声,同学们都在聚精会神地 答题,他们有的凝神思考,有的执笔计算。 四、1.但使龙城飞将在 醉卧沙场君莫笑 生当作人杰 死亦为鬼雄 2.千万匹白色战马齐头并进 如同山崩地 裂 大地都被震得颤动起来 《观潮》 3.八月里来雁门开 一场秋雨一场寒,十 场秋雨要穿棉 4.人非生而知之者 5.示例:神农尝百草 神农 他为了治病 救人,亲自试吃各种植物,他这种敢于尝 试、勇于献身的精神深深感动了我。 五、1.:“ , 。 , , 。” 2.乐呵呵 白花花 甜丝丝 3.Q qu 女 8 4.B 5.调查民情 惩治巫婆和官绅 惩治巫婆 和官绅 六、1.示例:太阳照耀着大地,花儿含苞待放, 小草轻轻摇曳,树木茂盛,河水唱着歌奔 向远方。 2.示例:她把小东西放到地面上,说来也奇 怪,这个小东西眼睛睁开了,嘴巴也睁开 了,手舞足蹈,活蹦乱跳,还开口喊她“妈 妈”。 把泥巴捏造的小人赋予人的灵性, 写得活灵活现。突出了神话故事的神奇。 3.一开始女娲觉得孤单,女娲用黄泥捏成 了娃娃,他们变成了人,并且生活在大地 上。女娲不再觉得孤单了,世界也更美 丽了。 七、略 精选各区县第一学期期末真题卷 YY 一、1.恐龙 改善 崛起 暮色 缓慢 黑暗 巢穴 奥秘 探索 2.B 3.C 4.B 5.C 6.B 7.夏雨少 示例:立了秋,把扇丢 二、1.想象 坚韧执着 勇敢不屈 勇敢善良 女娲 示例:后羿射日 后羿坚持不懈、 不怕困难、为民着想的精神值得我们学习 2.B A B 3.树在道边而多子 此必苦李 这树长在 路边上,还有这么多李子,这一定是苦李 子 聪慧 三、1.生当作人杰 死亦为鬼雄 醉卧沙场君 莫笑 古来征战几人回 但使龙城飞将 在 不教胡马度阴山 2.只缘身在此山中 苏轼 3.D 4.D C E B 四、(一)1.[示例]角度二:围绕短文写法提问 (√) 短文是写爬山虎的脚,为什 么第①自然段却先写爬山虎? 2.(1)B (2)D (3)A (4)C 3.观察 形状 颜色 4.触 变 巴 拉 贴 (二)1.四年级时,“我”对写作文提不起兴 趣。 “我”对写作充满了兴趣。 2.疑惑不解 高兴 3.父亲只读过小学二年级,认识的字还没 “我”多,怎么能跟“我”比赛写作文呢 4.动作 用心良苦 5.我已经在报纸上发表作品了,电台里还 经常播放我创作的诗歌。 6.C 五、略 · 25· ·26  · 精选各区县第一学期期末真题卷 YY教研室命题 等级评估 第一部分 基础·运用 一、参观“自然科技展”。(21分) 1.看拼音写词语,注意书写规范、端正、整洁。 (9分)   我们走进自然科技展,犹如走进了一个巨大 的时光穿梭机。在这里,我们看到了亿万年前        kǒnɡ lónɡ 生活的场景,还看到了原始人类不 断        ɡǎi shàn 生活的画面,了解到我国科技        jué qǐ 势不可当,欣赏了        mù sè 降 临,天空        huǎnmàn 地被        hēi àn 吞噬,鸟 儿返回        cháo xué 的自然美景。大自然中有很 多        ào mì 正等着我们一起        tàn suǒ 呢! 2.下列展板上的词语,加点字读音全部正确的 一组是 (  )(2分) A.家雀 獉 (qiǎo)  潜 獉 入(qiǎn) B.气氛 獉 (fēn) 系 獉 铃铛(xì) C.蝙 獉 蝠(biān) 骨髓 獉 (suí) D.扎 獉 针(zā) 茎 獉 叶(jīnɡ) 3.下列词语中字形完全正确的一组是 (  )(2分) A.庄榢   精疲力竭 B.辫子   通情达礼 C.既然   不动声色 D.林阴路  重整旗鼓 4.下列三组词语全都属于同一类的是 (  )(2分) A.花蕊 花圃 花蕾 花瓣 B.狗窝 鸟巢 鱼塘 虎穴 C.韭菜 莲藕 雪梨 芥菜 5.面对着浩浩荡荡、飞奔而来的钱塘江大潮,你 想用一个四字词语来形容潮水的巨大声响, 下面四个选项中错误的是 (  )(2分) A.惊天动地 B.震耳欲聋 C.锣鼓喧天 D.山崩地裂 6.下列句子没有运用修辞手法进行描写的是 (  )(2分) A.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。 B.那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。 C.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进。 D.靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。 7.“        ,秋霜早”是介绍节气特 点的农谚,你还知道哪句农谚,请你写下来:  。(2分) 二、走进“故事分享会”。(14分) 1.神话故事充满了神奇的    ,如盘古用整 个身体创造了世界。神话故事中还有很多鲜 明的人物形象,有    的精卫、     的普罗米修斯、    的    。大家 在课外也阅读了许多神话故事,其中我最想 和大家分享的是《      》。分享的理 由是    。 2.请选择相应序号填写在横线上:简要复述历史 人物故事时,可按照    (A.空间 B.事 情发展)顺序进行复述,复述时要抓住故事的     (A.主要 B.次要)内容,对于其他 内容可以适当省略,如在复述故事《西门豹治 邺》时,    (A.调查民情 B.惩治巫婆 和官绅)这个情节要讲得详细些。 3.《王戎不取道旁李》中王戎回答道:“       ,      ”意思是“                     ”。从中我 们可以感受到王戎自幼    。 三、纵览“闪光人物墙”。(14分) 1.本学期我们领略了诗人笔下的爱国情怀。李 清照用“          ,           ”歌颂了项羽宁死不屈的气节,充 满了对南宋统治者苟且偷生的讽刺。王翰在 《凉州词》中发出了“         ,          ”的感叹,表达出边关战士 为国献身的豪情壮志。《出塞》一诗中“           ,          ” 表达了诗人王昌龄希望有英勇善战的将领平 息战乱、安定边防的心愿。 2.“不识庐山真面目,        。”宋代 诗人      告诉大家:要想了解事物 就必须全面观察,不能只看一面。 3.民族英雄岳飞为国家尽力尽忠,让人敬佩。 下列词语中与画线的部分意思相同的一项是 (  )(2分) A.铁面无私 B.视死如归 C.秉公执法 D.精忠报国 4.根据下面的情境,选择合适的答案将序号填 在括号里。(4分) A.亭亭玉立 B.机不可失,时不再来 C.为学患无疑,疑则有进 D.慈眉善目 E.差之毫厘,谬以千里 F.尺有所短,寸有所长     爷爷是我最敬佩的人,他是一位     、充满智慧的老人。每当我在学习 上遇到问题时,爷爷会开导我“    ”;每 · 27· ·28  · 当我做事不注意细节时,爷爷会轻声地告诉 我“    ”;每当我面对机会犹豫不决时, 爷爷会耐心地提醒我“    ”。 第二部分 理解·感悟 四、加入“小读者训练营”。(26分) (一)爬山虎的脚(节选)   ①爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几 天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不 大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那 些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一 顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来 的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶 子就漾起波纹,好看得很。   ②以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不 知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎 是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄 的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝 很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩 红的。这就是爬山虎的脚。   ③爬山虎的脚   着墙的时候,六七根 细丝的头上就   成小圆片,   住墙。 细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎    一把,使它紧   在墙上。爬山虎就 是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些 细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。 1.结合短文,先选择一个提问的角度,在相应括 号内画“√”,再根据所选的角度提出一个问 题。(2分) 提问的角度 提出的问题 角度一:围绕短文内容提问(  ) 角度二:围绕短文写法提问(  ) 角度三:联系生活经验提问(  ) 2.给下面句子中的“一”选择正确的解释。(4分) A.数量一;B.一律,没有例外;C.满、全;D.表 示少量。 (1)叶尖一 獉 顺儿朝下。 (  ) (2)不留一 獉 点儿空隙。 (  ) (3)一 獉 阵风拂过。 (  ) (4)一 獉 墙的叶子就漾起波纹。 (  ) 3.第②自然段中,作者通过    ,把爬山虎 的脚生长的位置及爬山虎脚的     和      写得准确生动。(3分) 4. 变  触  拉  贴  巴 爬山虎的脚是如何向上的?请选择相应的动 词填写在第③自然段的横线上。(5分) (二)父亲的作品   ①读四年级时,我对写作文提不起兴趣。 父亲看在眼里,急在心里,经常睡不好觉。   ②新学期开学的第一天,父亲从文具店买 回来两本厚厚的日记本。他轻轻地拍了拍我的 肩膀,对我说:“儿子,这两个本子,一个是我的, 一个给你。从明天开始,我要跟你比赛。”   ③我吃惊地问:“比赛?您跟我比什么?” “跟你比赛写作文。”父亲郑重其事地说。   ④我疑惑不解地问:“您是在跟我开玩笑 吧?”因为父亲只读过小学二年级,认识的字还 没我多,怎么能跟我比赛写作文呢?可父亲却 严肃地回答:“不是开玩笑,我说的是真的。咱 俩每天写一篇作文,咱们写五年,谁坚持不下 来,谁就输了。”   ⑤我自信满满地想:比就比吧,反正父亲那 点文化基础我是知道的。   ⑥从那以后,父亲在饭后都会弓着背,  伏在 桌前,一字一句困难地在本子上写着,  不时还要 翻翻字典  。我呢,则坐在他对面,认真地写作 文。他每写满一张纸,我也坚持写满一页纸。 看着越写越好的作文,我心里十分高兴。   ⑦每次我觉得累了,想放弃了,一抬头就看 见父亲正在聚精会神地写着,我便下定决心,一 定要像他一样坚持下去。   ⑧我和父亲的比赛,让我对写作充满了兴 趣。中学的时候,我已经在报纸上发表作品了, 电台里还经常播放我创作的诗歌。当人们夸我 是个有潜力的作家时,我说:“真正的作家不是 我,应该是我父亲!我就是我父亲的作品。” 1.请你写出故事的起因和结果。(2分) 起因:   经过:父亲给“我”买本子,和“我”比赛,我们 一起坚持写作文。 结果:   2.读第③至⑥自然段,将“我”的心理变化填写 在括号里。(2分) 吃惊———(     )———自信满满——— (     ) 3.第④自然段中,“我”认为父亲在开玩笑的原 因是    。(2分) 4.第⑥自然段中,画波浪线的语句是对父亲的     描写,表现了父亲  。(2分) 5.在父亲和“我”的共同努力下,中学时候的 “我”在写作上取得了哪些成绩,用“  ”在 文中画出相关语句。(2分) 6.下面对父亲的看法,你认为不恰当的一项是 (  )(2分) A.教育有方 B.关爱孩子 C.大公无私 D.坚持不懈 第三部分 习作 五、参与“习作分享会”。(25分) 题目:这件事,真让我     提示:生活中有很多事令我们记忆犹新,或是感 动、或是惭愧、或是高兴……请你选择自己亲身 经历的一件事,把题目补充完整,再写清楚事情 的经过和当时的感受。

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