内容正文:
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2024年陕西省初中学业水平考试
6.C【命题点】家庭联产承包青任制。
历史试卷(一)
【解析】依据题干“改苹开放“作品《和瑞美满》“分析可知,年画
描绘了一个农家院里,全家老小齐上阵数运、存放粮食的火热
快速对答案
场面,反映了改革开放后农民喜莪大丰收,过上了和谐美满的
题号
2
3
4
5
6
生活。站合所学知识可知,农民成为土地的主人源于1950
答案
A
0
G
A
1952年底的土地改革,A项不特合题意:农民参加合作社发生
题号
10
11
12
在三大改造期间,B项不符合题意:家庭联产承包奇任制的实
箸案
B
D
D
A
行开始于放革开效之初,它的实施激发了农民的劳动热情,农
1.A【命题点】商周时期的文明成果
业生产有了很大提高,C项符合题露:人民公社化运动开始于
【解析】依据题干“用于研完商周时期文明”,站合所学知识可
1958年,D项不符合题意,排徐A、B、D三顷。故选C项。
知,商周时期的文明代表有青铜器和甲骨文,利簋是商周时期
7.B【命题点】国防建设成就,
青钢鉴的典型代表之一,A项待合题意:秘色壳是唐代的瓷器,
【解析】结合所学知识可知,华东军区海军建立于新中国成立前
B项不符合题意:“汉并天下“瓦当出土于西议长安城遵址,C
夕,①不符合避意:导弹驱逐规,棺潜艇分别成功研制于1971
项不符合题意:半两钱是喜朝的统一货币,D项不符合题邀,排
年,1970年,②③符合题意:”辽宁就”于2012年9月交接入
除BC,D三项。故话A项
列,①不符合是念,排徐小C,D三项。故选B项
2.C【命题点】宋代经济的发展
8.D【命题点】肚会主义建设时期的先进人物
【解析】依据题千“宋代经济”,结合所学如识可知,楼车是议代
【解析】结合所学如识可知,立党为公,执攻为民是指以焦裕禄
时出现的摇种工具,A项不符合题意:宋代藏大的商业成布是
为代表的“党的好干部”,A项不符合题意:科技创新,勇攀高峰
开封和杭州,B项不符合随意:宋代出现了世界上最早的商标
是指以邓撑先为代表的科研工作者,B项不符合题意:公而忘
广告,C项籽合题意:清朝前期出现了比较成熟的手工业工场
私,助人为乐是指雷锋,C项不符合题意:艰苦奋平,无私奉战
D项不符合题意,棒除A,BD三项。故法心项。
是以上四位代表人物的共同体现,D项持合题意,排除A、B,C
3.D【命题点】明清时期的阶段琳往
三项。故选D项
【解析】依据时间轴,站合所学知识可知,“②”是明清时期。早
9,A【命题点】《十二钢表法》
期国家与社会变苯是夏商周时期的阶段糖框,A顾不特合题
【解析】侬婚题干“罗马共和饵时期文明成果”,站合所学知识可
意:民裤关系发展和社会变化是辽宋夏金元时期的阶段晴籍,B
知,(十二锏表法》烦市于公元前450年左右,此时正处于罗马
项不符合题意:整蒙与开效的时代是精唐时期的阶段待任,C
共和四时期,A项持合题意:汉漠壮比法典》频布于公元前18
项不特合题意:统一多民族国家的巩国与发展是明诗时期的阶
世纪的古巴比伦王国时期,B项不持合题意:佛教创主于公元
我排征,D项符合题意,排徐AB(三项。故进D项
前6世纪的古代印度,心项不符合通意:额身人面像是古埃及
4.B【命题点】太平天国运动,
的文明成就,D项不台题意,排除B、C,D三项。数选A项
【解析】依据题干信息“农民起义”“最高峰”,站合所学知识可
10.C【命题点】文艺复兴递动
知,此次农民越义指太平天国运动。藤胜、吴广是秦末农民起
【解析】依据题干中的美战阿,结合所学知识可知,此作品是
义的领袖,A项不符合题意:洪秀全是太平天国运动的领袖,B
《神曲》,C頊符合题意:《最后的晚餐》是嘉大利西家达·芬奇
项符合题意:李自成是明末农民起义的领袖,C项不符合题意:
的作品:A项不符合题意:《哈姆雷特》是英国文学家萝士比亚
竟果是唐朝后期农民起义的领袖,D项不符合题意,排除A,C、
的作品,B项不特合题意:《一千零一夜)是阿拉伯文学的瑰
D三填。故选B项。
宝,D项不将合题意,挎除A,B,D三项。故达C璃
5.A【命题点】中国共产党历史上的重要事件
11,D【命题点】资本主义制度的扩展。
【解析】结合所学知识可知,南哥起义打响武装反抗国民党反动
【解析】结合所学知识可知,俄国农奴制改革、美国内战都使农
派的第一抢,A项符合题意:三湾改编从组就上骑主了党对军
虹或蚁震较得了解放,但日本明治维斯未涉及农效或奴兼,①
队的领导,B项不持合题意:八七会议上,毛译东提出“政权是
错误,排除A,BC三项,D项符合随意。故速D项
由枪杆子中数得”的著名论断,C项不待合题意:古旧会议确立
12.A【命题点】雅尔塔会议
了思想建党、政治建军的源别,D项不符合题意,捧徐B、C,D
【解析】站合所学知识可知,1945年2月,推尔塔会议召开,会
三项。故选A顶
议协调了置军行动,对消灭德,日法西新,成主联合国作出了
重要决策,为战后世界格局的形成打下了基础,A项符合题
(3)改策:鬟买政策。(1分)
意:波茨坦会议的主委内客是敦促日本投降,B项不符合题
意义:生产资料私有制转变为社会主义公有制,生产关系的变
意:巴黎和会是一战后战胜的协釣国调整其在欧洲关系的会
革促进了生产力的进一步发展:促进农业,工业迅速发极,经
议,C项不持合题意,万隆会议召开于1955年,是第一次亚推
济稳步增长。(2分)
会议,D项不将合随意,排除B、C,D三项。故进A项
影响:我国建立起社会主义基本制度,我国从此进入社会主义
13.【命题点】古代政治制度
初级阶段。(1分)
【答案】(1)长安:刺史:殿试:封君封臣,(4分)
(4》意义:中欧班列“长安号”的高效运行,加深了陕西与中亚
(2)变化:六部地位逐渐提升。(2分)
及欧洲的联系,促进了陕西外贸的快速发展。(2分)
措能:朱元璋废除丞相制度和中书省,强化皇权。(2分)
原因:实现中国梦必须走中国特色社会主义道路,这条路具有
(3)影响:正面,古代政治制度的演变顺应了统一多民族同家
深厚的历史渊源和广泛的现实基础:中国特色社会主义道路
巩固和发展的需要:反面,它成为强化皇权的重要工具,使皇
的内颜与指向,与中华民族伟大复兴的宏伟日标是一致的,吻
帝独揽大权,容易出现决策失误和权力滥用,给国家带来危
合的,只有坚持走中国特色社会主义道路,才能实现中华民族
害,也不利于提高行政效率。《正反两方面各答出一点即可得
伟大复兴的宏伟目标。(答出任意一点得2分。观点正确,言
2分)
之有理脚写得分)
14【命题点】殖民压迫与殖民地人民的反杭
【答案】(1)暴行:实行专制统治,推行农奴制:开采矿产,掉夺
巨额财富:奴役和屠杀印第安人:限制殖民地经济的发展
(答出任意两点即可得2分》
日的:掠夺巨颜财富,积累原始资本,(1分)
关系:殖民者的残暴统治最终引发了以玻利瓦尔为代表的拉
丁美湖独立运动的爆发。(1分)
(2)选做题:以下两个小题,请任选,个作答。(如果两个都
答,按第①小题计分】
①人物:章西女王,(1分)
局限性:起义主要限于北方,没有扩大到全同。(2分)
意义:沉重打击了英国殖民者,反映了印度民族意识的觉醒
(1分)
②运动:非暴力不合作运动。(1分)
政治目标:通过非暴力(或一切合法的、和平)的手段,争取自
治,实现同家独立。(2分)
度
影响:打击了英国的殖民统治,增强了印度人民的民族自尊
和自信心。(1分)
(3)事件:1990年纳米比亚独立,(1分)
认识:民族意识的觉曜在挽数民族危机中起了重要作用:必须
有统一的领导组织,必须增强民族团结和凝聚力:争取民族独
立是国家生存和发展的基础:英锥人物在挽数民族危机中起
了模范带头作用。(答出任意一点得2分。观点正确,言之有
理即可得分)
15.【命题点】近代化探常与民族复兴。
【答案】(1)军事工业:安庆内军械所:搁州船政局。(2分)
地位:是中国西北地区最早建立的近代兵工厂。(1分)
(2)作用:延安是令人向往的革命圣地,广大知识青年在延安接
受革命教有后,绝大多数人成为抗日救国的骨干力量,(2分)
地位:陕西是国民政府重要的大后方,以大量的人力,物力支
持抗战:延安是敌后战场的战略总后方和指挥中枢。(2分)2024年陕西省初中学业水平考试·历史试卷(一)答题卡
姓名
1.答题前,考生先将自己的姓名,准考证号填写清
准考
楚,认真核对条形码上的蚌名,准考证号与白己
的准考证上的信息是存一纹。
证号
注
2,选桥题必须使用2非铅笔填论,非选择题必须使
用0.5毫米黑色黑水整字笔书写,字体工整,笔
条形码粘贴区域
達清楚。
试
(正面朝上,切勿贴出虚线方框】
正确填涂
A卷
禁止考生填涂
项
3请按照题号暖序在各题目对应的容题区域内作
涂样例
卷类
考标
答,都出答题区城书写的答案无效,在草稀餐
B卷
口
试卷上作答无效
4.请保特卡面清洁,不要折叠.污染,穿孔新破等
第一部分(选择题
共24分)(用2B铅笔填涂)】
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10A]B C]ID
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第二部分(非选择题共36分)(用0.5毫米黑色墨水签字笔书写)
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
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(2)(4分)
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请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
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请勿在此处作任何标记
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
(2)(4分)选做题:以下两个小题,请任选一个作答。(如果两个都答,按第①小题计分)
①
②
(3)(3分)
15.(15分)
(1)(3分)
(2)(4分)
(3)(4分)
(4)(4分)
请在各题目的答题区成内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
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