第七单元-小学语文单元知识梳理三年级上册

第七单元 单元知识梳理 考点梳理 汉字 黎明(i) 伟大(wěi) 江集(hui) 凝视(ning】 呢喃(nan) 瞬间(shùn) 佩服(pèi) 舒畅(chang) 竹笋(sin) 叽喳(zha) 旋转(xun) 爽朗(shuang) 认字 不仅(jin) 美妙(mido) 奏乐(zu) 撞击(T) 麻雀(ma) 梨花() 猎人(iè) 唧哩哩(ji) 姿态(zitai)) 一副对联(fù) 鼠目寸光(cun) 多 nf他穿着一件黑色的毛呢大衣。 音字 呢 ne人呢？ 都到哪儿去了？ 奇妙 演奏 钢琴感受感激电器水滴敲击 鸣叫 诉说 会写字 读书 鱼虾 麻烦勇气蚂蚁短小栽种梨树尺寸 轻柔 摇动 画册 朝向鼻子发抖露珠湿润吸收打猎 翅膀 重量 雾蒙蒙 白网 栽（栽种）（栽培） 吸（呼吸）（吸收） 妙（美妙）（奇妙） 载（满载）（超载） 级（班级）（年级） 沙（沙子）（沙土） 形 摇（摇头）（摇摆） 猎（猎人）（打猎） 抖（抖动）（发抖） 近字 遥（遥远）（遥望） 蜡（蜡烛）（蜡笔） 斗（战斗）（斗争） 册（画册）（相册） 凝（凝固）（凝望） 副（副食品） 侧（侧面）（侧身） 疑（怀疑）（疑问） 幅（一幅画）》 书写 撇和捺写得舒展，字形就优美。 提示 如：父、英、柔、翅等。 考点梳理】 词语 美妙演奏感受激动合奏乐曲 充满乐器 雨滴滴答 词语听 所有河流轻快告诉高远万物麻雀蚂蚁搬家勇敢 精神趣味鲜美如同温柔摇摆倒影 无穷 无尽乐趣 父亲童年轻声生怕惊动气息总是抖动 露水呼吸 时刻猎人翅膀沉重音乐家雾蒙蒙 |语文三年级上册RJ 2 续表 1.ABB式词语：唧哩哩雾蒙蒙 热腾腾 2.AABB式词语：轻轻柔柔敲敲打打 蹦蹦跳跳 语 3.拟声词：淙淙潺潺哗哗沙沙唧哩哩 滴滴答答 叮叮咚咚叽叽喳喳 累 4.其他：呢喃细语汹涌澎湃 波澜壮阔 超凡脱俗 秋高气爽井然有序千姿百态 凝神静气 美妙的声音雄伟的乐曲快活的时刻 高远的天空 词 无穷的奥秘无尽的乐趣广阔的大地轻快的山中小曲 雾蒙蒙的树林勇敢忠贞的精神轻轻柔柔的呢喃细语 配 热闹的音乐会 充满力量的声音 波澜壮阔的海洋大合唱 考点梳理 句子 1.①它的声音小得几乎听不见了。 ②王老师急得直跺脚。 ③他跑得像兔子一样快 (1)这三个句子中，“得”字及后面的内容能让被描述的情形更具体 生动。 网 (2)读例句，想象句子描写的情形，再照样子写句子。 妈妈买的西瓜甜得像蜜一样。 重 打扫完卫生后，妈妈累得气喘吁吁。 句式 2。小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。 (1)这句话的特点是用前面结尾的词语做下文的开头，这样写能使 语势层层递进，宛如乐曲逐渐攀升，印证了“水，也是大自然的音 乐家”。 (2)读例句，注意加点的词语，仿写句子。 蔚蓝的天空中有一片片洁白的云朵，洁白的云朵下面是那辽阔的 草原，辽阔的草原上有一匹匹飞驰的骏马。 考点梳理课文内容与积累运用 语文 要素 感受课文生动的语言，积累喜欢的语句。 |语文三年级上册RJ 续表 摘抄的方法：①随机摘抄好词佳句；②归类摘抄③摘抄时 交流 写下感受，把特别喜欢的语句背下来；④摘抄时注明出处。 摘抄 摘抄的好处：①有助于记忆课文内容；②有利于理解课文； 台 ③可以丰富知识；④摘抄的词语和句子可以用在习作中。 课文 背诵 《大自然的声音》第23自然段。 1.《大自然的声音》一文以独特的视角，丰富的联想，富有韵味的语 言，介绍了大自然中的风、水、动物的美妙声音，体现了大自然的美 丽，表达了作者对大自然的热爱之情。 2.《读不完的大书》一文，作者通过对大自然中小麻雀、老鹰、蚂蚁及 各种花草树木的描写，赞美了大自然中无尽的乐趣，表达了对大自 然的喜爱和赞美之情。文中的“大书”指的是大自然，这本“大书” 课 读不完的原因是：大自然中有形形色色的可爱事物，蕴含着无穷的 理 奥秘和无尽的乐趣；天自然像书籍一样深奥，其中的乐趣需要我们 细心寻找和感受。上早月钣 3.《父亲、树林和鸟》一文，通过童年时代父亲和“我”的对话，展现了 父亲对鸟的熟悉与热爱，表达了人与自然和谐相处的主题。文中 作者说“我真高兴，父亲不是猎人”是因为：父亲了解鸟的习性，善 于观察，如果他做猎人，鸟儿将被轻而易举地猎杀。父亲如此了解 鸟，却不伤害鸟，而是那么喜爱鸟，所以“我”为他感到骄傲。 采莲曲 积 [唐]王昌龄 月累 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 语文三年级上册RJ 23