第五单元-小学语文习作变式指导及范文三年级上册

☆ 第五单元 习作变式指导及范文 习 通过观察，我们可以发现生活中有很多事物都在发 作 生变化。如果留心观察，就会有意想不到的收获。你是。 目否也有这样的感受呢？请留心观察、认真记录，写一写 你在生活中观察到的某种事物或现象。 要求：题目自拟；语句通顺，不写错别字；300字 左右。 一、审清题目要求。 L.本次习作要写观察到的某种事物或现象。 2.本次习作要抓住事物特点，按照一定顺序把观察所得写具体。 二、落实习作要素。 动物：小狗、小猫、 金鱼… 植物：仙人掌、郁金香 动物：本领、外形、 蒲公英… 观察对象 生活习性 场景：操场、教室、公 多元化 多角度 植物：味道、用途 园一角… 细致观察 场景：事物、人物 自然现象：雨、雪、雾、 及其行为 闪电… 仔细观察，把观 +4+4。 视觉 察所得写下来 听觉 调动多种 观察时注意 生长中的变化 嗅觉 感官观察 事物的变化 时间推移带来 触觉 的变化 味觉 三、选取恰当素材。 好词佳句。 暗香疏影 亭亭玉立枝繁叶茂含苞待放 花团锦簇 生机盎然 欣欣向荣古木参天香气袭人生机勃勃 憨态可掬 翩翩起舞羽翼丰满虎头虎脑慢条斯理 语文三年级上册则版第1页共3页 娇小玲珑摇头摆尾聪明伶俐悠闲自在小心翼翼 燕子的羽毛又黑又亮，像抹了一层油，肚皮白白的，远远望去，就像是 穿着一件白衬衫的绅士。 清晨，从郁金香的花瓣上落下一滴滴小水珠，它们在阳光的照耀下闪 闪发光，恰似一颗颗光彩夺目的小珍珠。突然，花瓣晃动了两下，几颗小 珍珠合成了一颗大珍珠，镶嵌在亭亭玉立的郁金香上，给郁金香增添了几 分魅力。 调皮的雨，点像断了线的珠子似的直往下掉，打碎了如镜的湖面，溅起 高高的水花，吓跑了想跳出水面看看雨景的小鱼儿… 四、明确习作思路。 写习作之前要列出习作思路或列好习作提纲，做到心中有数，下笔不 乱。比如，以写“菊花”为例，列一个习作大纲： 开门见山，交代赏菊的 升华主题，赞美菊花 时间、地点及人物等 不畏风霜的品格 菊花 开头 中间 结尾 详细描写菊花的颜色、姿态以及香味 。 五、品读习作范文。 菊花 十月的一天，爸爸带着我去公园赏菊。在路上， 开门见山，引出 我从爸爸口中得知，菊花是菊科多年生草本植物，是 习作对象—一菊花。 我国的传统名花。 刚走进公园，阵阵清香就扑面而来。哇！好一 本段主要从颜 个五颜六色的菊花的世界。你看，那菊花红的像火， 色方面描写了美丽 黄的如金，白的若雪，粉的好似一片云霞…真是绚 的菊花。 丽多彩呀！ 语文三年级上册J版第2页共3页 菊花可谓千姿百态：有的羞羞答答，含苞欲放； 有的亭亭玉立，昂首怒放；还有的簇拥成一大片，在 本段通过作者 的细致观察和丰富 花坛中铺展开来…一朵朵菊花如盛装的仙子，在 想象，详细描写了菊 绿叶丛中翩翩起舞。微风吹来，菊花散发出阵阵幽 花的不同姿态和沁 人肺腑的香味。 香，虽比不上百合那么浓郁，但也足以沁人肺腑。阳 光下的花朵婀娜多姿，引得几只不怕冷的蜜蜂，嗡嗡 嗡地穿梭其中。 由菊花的傲霜 我喜欢菊花，不仅是因为它的美丽，更因为它那 开放写到品格，表达 不畏风霜的品格。在萧瑟的秋风里，菊花依然昂首 了作者的赞美之情， 升华主题。 挺立，这种精神多么值得我们学习啊！ 王朝酸 语文三年级上册J版第3页共3页