第六单元-小学语文单元知识梳理六年级上册

第六单元 单元知识梳理 考点梳理汉字 遨游(60) 颠簸(bǒ) 山郭(guo) 肆虐(n心e) 读 盘踞(jù) 耙地(pa) 率粼(in) 铁锹(qiao)】 恩赐(ci) 排阔(to) 闺女(gui) 错 躞水(tang) 的 拄拐(zhǔ) 菜畦(q) 养麦(qiao) 擎着(qing) 字 襄紧(gu6) 和蔼(di) 慷概(kai) 溢用(Ian) 目睹(dǔ) 養源(z) 晶莹(ying) 璀璨(cuT can) 多 zi(记载)（一年半载） jing(劲挺)（强劲） 音 载 劲 zài(下载)（运载） jin(劲头)（费劲） 字 会 天涯 黄莺晶莹 包襄篮球和蔼资格、矿石 写 慷慨贡献 字 泛滥基础 有目共睹 慨（感慨）（慨叹） 莺（黄莺）（夜莺） 涯（天涯）（生涯） 概（大概）（概括） 莹（晶莹）（绿莹莹） 形 崖（山崖）（悬崖） 溉（灌溉） 20 荧（荧幕）（荧屏） 近 字 睹（熟视无睹） 资（工资）（物资） 篮（篮球）（篮筐） 姿（姿势）（姿态）】 蓝（蓝色）（蓝天）】 赌（打赌）（赌气）】 堵（拥堵）（堵塞） 咨（咨询） 浪淘风簸自天涯 簸：颠簸 字 义 茅檐长扫净无苔 苔：青苔。 水村山郭酒旗风 山郭：山城。 词 四百八十寺：“四百八十”在这里是虚指，形容寺院很多。 义 南朝四百八十寺 两山排阔送青来 排阔：推开门。闼，小门。 考点梳理词语 词语 晶莹摇篮 壮观和蔼资源有限矿产 无私慷慨节制 听写 枯竭 贡献毁坏滥用生态设想例如基地目睹子孙 四字 和蔼可亲 风雨同舟三番五次不紧不慢映入眼帘群星璀璨 词语 |语文六年级上册RJ 考点梳理句子 为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的花草树木。这些树木花草 是城市的“绿色卫士”，守护着城市的环境。人们把它们比作“城市之肺”，是十分 形象和贴切的。因为这些“绿色卫士”，不仅能吸收空气中的二氧化碳，调节城 市空气，而且能降低灰尘污染一叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微 粒蔓延」 1.第一句中的“为了”说明目的，第四句中的“因为”解释原因，第二、三句承前启 重 后，从而把握这段话表达的观点：树木花草是城市的“绿色卫士”。 点 2.照样子，抓住关键句，说说一段话表达的主要观点。 句 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树 式 与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修 剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观，点 看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙(Iin)峋（心n)的枝千就 是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦， 可是没法说出来。 这段话表达的主要观，点：苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。 考点梳理课文内容与积累运用 语文 抓住关键句，把握文章的主要观点。 要素 遇到不理解的字词，可以借助注释理解 有画面感的诗句，可以通过想象来体会。如，读到“千里莺 交 学习古诗 啼绿映红，水村山郭酒旗风”时，我们脑海中会浮现出江南春天 流 词的方法 的美丽景象，由此体会到诗歌的美。 平 台 了解传统文化知识，加深对古诗词的理解。如，读李商隐的 《嫦娥》时，联系嫦娥奔月的故事，体会诗中写到的嫦娥在月宫的 孤独寂寞，更容易理解这首诗的意思。 浪淘沙（其一） 江南春 书湖阴先生壁 课 [唐]刘禹锡 [唐]杜牧 [宋]王安石 文 九曲黄河万里沙， 千里莺啼绿映红， 茅檐长扫净无苔， 背 浪淘风簸自天涯。 水村山郭酒旗风。 花木成畦手自栽。 诵 如今直上银河去， 南朝四百八十寺， 一水护田将绿绕， 同到牵牛织女家。 多少楼台烟雨中。 两山排阔送青来。 |语文六年级上册RJ 15 续表 1.《浪淘沙》（其一）中，前两句运用夸张手法描写了黄河奔腾汹涌的姿态：后两句 借黄河与天河相通的典故，表现了诗人逆流而上、直冲九霄的豪迈气概 2.《江南春》一诗描写了美丽如画的江南风光，表现了诗人对江南春景的高度赞 美与无限神往。前两句通过啼莺、绿树、红花、水村、山郭、酒旗等景物，描写了 江南春景明朗绚丽的特点：后两句通过寺、楼台、烟雨等景物，突显了江南春景 朦胧、迷离的特，点。 3.《书湖阴先生壁》中，“一水护田将绿绕，两山排阔送青来”两句采用拟人、对仗的 手法，描绘出潺潺流水环绕绿野的田园风光，表现出环境的清幽及湖阴先生品 性的高雅 4.《只有一个地球》中作者得出结论的过程： 晶莹的球体，襄着 水蓝色“纱衣” 美丽而渺小 地球只有这么大， 不会再长大 课 不可再生资源的枯竭 自然资源有限 可再生资源遭受破坏 文 理 目前没有适合人类居住的 第二个星球 目前人类无法移居 移民基地的建造只是遥远 解 的设想 精心地保护地球，保护地球的生态环境 5.《青山不老》叙述了一位山野老农面对恶劣的自然条件和艰辛的生活条件，用 十五年时间在晋西北沙漠奇迹般地创造了一块绿洲的感人故事，由衷地赞美 了老人崇高的精神境界和不朽的生命意义。 课文题目“青山不老”的含义：“青山”表面上指老人创造的奇迹，实际上更 象征着老人的执着精神像青山一样充满生机，赞颂了老人的高贵品质；“不老” 则是说老人虽然会离开人世，但他种下的这片青山以及他崇高的精神会世世 代代流传下去，永远“不老”；“青山不老”包含了作者对“造林英雄”的感谢、敬 佩和祝福。 6.《三黑和土地》一文通过描写三黑在翻耙土地时欢欣鼓舞的心情和对于幸福生 活的幢憬，表现了土地改革运动后，做了土地主人的农民大众翻身的喜悦和高 涨的劳动热情。 传统文化常识： 日 五行：金、木、水、火、土 五谷：稻、麦、黍、菽、稷 积 五音：宫、商、角、徵、羽 五彩：黄、青、赤、白、黑 夕 其他传统文化常识： 累 五常：仁、义、礼、智、信 五金：金、银、铜、铁、锡 五官：眉、眼、耳、鼻、口 五脏：心、肝、脾、肺、肾 16 |语文六年级上册RJ