期末真题专训/专题（二）　名句默写 课件（浙江省）-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）

专题（二）　名句默写 期末真题专训 1. （2023·温州期末）请梳理这个学期学过的古诗文，完成下面表格。 时光浩渺，亘古永恒，能遇到千百年前的古诗文，我们何其幸运。 我们在古典诗文中与万物邂逅，与千百年前的古人对话，感受诗文中丰 富的情感和哲理。 诗文内容 情感/哲理 意 象 花 （1） ⁠，闻道龙标过五溪。 （李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 对好友赴任路途险远的关切与同情。 杨花落尽子规啼　 1 2 3 4 5 6 诗文内容 情感/哲理 意 象 花 （2） ， ⁠。 （岑参《行军九日思长安故园》） 对饱受战争忧患的人民 的同情和对和平的渴 望。 遥怜故园菊　 应傍战场开 1 2 3 4 5 6 诗文内容 情感/哲理 意 象 月 峨眉山月半轮秋，（3） ⁠ ⁠。 （李白《峨眉山月歌》） 对故乡、故人的依 依不舍。 多意 象 枯藤老树昏鸦，（4） ，古道西风瘦马。 （马致远《天净沙·秋思》） 温馨安详的场景更 勾起内心的孤独凄 凉。 影入平羌江 水流　 小桥流水人家 1 2 3 4 5 6 诗文内容 情感/哲理 意 象 水 子在川上曰：“（5） ，不舍昼夜。” （《＜论语＞十二章》） 时间如流水，我们 要学会惜时。 逝者如斯夫 1 2 3 4 5 6 诗文内容 情感/哲理 哲 理 学习 子曰：“学而不思则罔，（6） ⁠ 。” （《＜论语＞十二章》） 读书时要将学习和思 考结合起来才能事半 功倍。 为人 子曰：“（7） ， ⁠， 与人忠。虽之夷狄，不可弃也。” （《论语》） 为人要践行三个原 则：在家规规矩矩， 办事严肃认真，待人 忠心诚意。 思 而不学则殆　 居处恭　 执事敬 1 2 3 4 5 6 2. （2023·嵊州期末）古诗文，一直是最能体现中华古韵的，下面是小 语同学以“诗歌表现手法”为主题整理的古诗文资料，请填写出相应的 古诗文名句。 表现手法 古诗文名句 出　处 借用典故 乡书何处达，（1） ⁠。 王湾《次北固山下》 强欲登高去，（2） ⁠。 岑参《行军九日思长安 故园》 归雁洛阳边 无人送酒来 1 2 3 4 5 6 表现手法 古诗文名句 出　处 虚实相生 日月之行，（3） ；星汉灿烂，（4） ⁠。 曹操《观沧海》 （5） ⁠，却 话巴山夜雨时。 李商隐《夜雨寄北》 融情于景 （6） ⁠，受 降城外月如霜。 李益《夜上受降城闻 笛》 拟人 我寄愁心与明月，（7） . ⁠。 李白《闻王昌龄左迁龙 标遥有此寄》 若出其中 若出其里 何当共剪西窗烛　 回乐烽前沙似雪　 随君 直到夜郎西　 1 2 3 4 5 6 表现手法 古诗文名句 出　处 白描 （8） ⁠，小桥 流水人家，古道西风瘦马。 马致远《天净沙·秋 思》 对仗 （9） ⁠，切问而 近思。 《＜论语＞十二章》 枯藤老树昏鸦　 博学而笃志　 1 2 3 4 5 6 3. （2023·余姚期末）我们学过的古诗文中不乏各种“美”。请在横线 处填上相应的古诗文名句。 关键词 古诗文名句 发　现 情感美 （1） ⁠，铁马 冰河入梦来。 [陆游《十一月四日风雨大作》 （其二）] “诗言志”，诗可以 抒发思想感情。 夜阑卧听风吹雨　 1 2 3 4 5 6 关键词 古诗文名句 发　现 图画美 （2） 水何澹澹， 。 （曹操《观沧海》） “诗中有画”，这是诗人们追求的最高境界。 音乐美 （3） 潮平两岸阔， ⁠。 （王湾《次北固山下》） “诗文有节奏”，对偶、整齐的句式读起来朗朗上口。 山岛竦峙　 风正一帆悬 续表 1 2 3 4 5 6 关键词 古诗文名句 发　现 音乐美 （4） ⁠，思而不 学则殆。 （《＜论语＞十二章》） “诗文有节奏”，对 偶、整齐的句式读起 来朗朗上口。 哲思美 （5） ， ⁠ ⁠。内心恬淡才能明 确志向，达到远大目标。 （诸葛亮《诫子书》） 诗文能让我们从古人 身上汲取智慧。 非淡泊无以明志　 非 宁静无以致远　 学而不思则罔　 续表 1 2 3 4 5 6 4. （2023·东阳期末）请在横线上填入恰当的古诗文名句。 美景往往容易引发人们的向往之情，曹操《观沧海》中描写草木， “（1） ，百草丰茂”，充满勃勃生机；王湾《次北固山 下》中描绘山水，“（2） ，行舟绿水前”，美景如 画；李白《峨眉山月歌》中描写秋月，“（3） ⁠， 影入平羌江水流”，意境优美醉人。 树木丛生　 客路青山外　 峨眉山月半轮秋　 1 2 3 4 5 6 5. （2023·宁波海曙区期末）古诗文名句填空。 孔子有云：“知（智）者乐水，仁者乐山。”水是文人墨客笔下永 恒的主题。多情的诗人将江河湖海付诸笔下，亦在水间倾注了别样情 思。请你结合所学诗歌，完成表格。 水 古诗文名句 情　思 海 秋风萧瑟，洪波涌起。 （曹操《观沧海》） 胸怀天下的进取精神。 （1） ， ⁠。 （王湾《次北固山下》） 对时序交替、生命更迭 的理解。 海日生残夜 江春入旧年 1 2 3 4 5 6 水 古诗文名句 情　思 江 （2） 峨眉山月半轮秋， ⁠。 （李白《峨眉山月歌》） 离乡闯荡的憧憬与喜 悦。 池 （3） ， ⁠。 （李商隐《夜雨寄北》） 羁旅中的苦涩与孤寂。 影入平羌江水流 君问归期未有期　 巴山夜雨涨秋池 1 2 3 4 5 6 水 古诗文名句 情　思 河 （4） ⁠，山入潼关不 解平。 （谭嗣同《潼关》） 追求个性解放的少年意 气。 （5） ， ⁠。 （《＜论语＞十二章》） 对时光易逝的叹息。 河流大野犹嫌束　 逝者如斯夫　 不舍昼夜　 1 2 3 4 5 6 6. （2023·湖州期末）小文读了关于“阅读”的建议后，联想到本学期 学过的很多诗文，感触很深，请你和他一起完成下面的感言。 一篇篇诗文，就是一个个心灵的朋友，不喧哗、不招摇，以自身的 丰富、安详、厚重深深影响着我们。读“水何澹澹，（1） ⁠ ”，我们领略了大海的神奇壮观；刘禹锡《秋词》（其一）中的 “（2） ， ”给予我们的不仅是秋天的生机和诗情，更多的是一种励志冶情的美的享受；面对黑夜，我们要像郭沫若一样坚信“那浅浅的天河，（3） ”；关于志向，我们应如孔子所言“三军可夺帅也，（4） ”。 山岛竦峙 晴空一鹤排云上　 便引诗情到碧霄　 定然是不甚宽广 匹夫不可夺志也 1 2 3 4 5 6 $$