2024年陕西省初中学业水平考试语文试卷（六）原创预测卷-【加速度中考】2024年陕西省中考语文加速金卷

!"!# 年陕西省初中学业水平考试 语文试卷!六" 注意事项# !!$"全卷总分 #$% 分$ 考试时间 #&% 分钟$ !!!"答题前%考生在试卷和答题卡上务必用直径 %"& 毫米黑色墨水签字笔 将自己的姓名&准考证号填写清楚$ !!%"请用直径 %"& 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作 答%在试题卷上作答无效$ !!#"考试结束%将本试卷和答题卡一并交回$ 一&特色素材!革命文化积累和运用!共 ' 小题"计 $, 分# !!红色文化是在革命战争年代%由中国共产党人,先进分子和人民群众共同 创造并极具中国特色的先进文化%蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化 内涵! 为了更好地了解,感悟,践行红色文化所蕴含的精神%让我们同小陕一 起开启一段意义非凡的学习与传承之旅吧2 !!'民族危亡%挺身而出(西安事变纪念馆是在张学良将军公馆和杨虎城将 军止园别墅旧址的基础上建立的一座专题性纪念馆"是全国重点文物保护单 位西安事变旧址的专门管理机构& #//' 年 ' 月"纪念馆被中宣部命名为全国 首批百个$爱国主义教育示范基地%& $%%) 年又被列为全国首批百个红色旅 游精品景区之一& 纪念馆成为爱国主义教育的重要场所& !!小陕参观完西安事变纪念馆%心情沉重%他收集了一些相关资料想要跟同 学分享%资料中有一些文字问题%请你帮他解决! !!#/+)年 #$月 #$日晨"按照张学良)杨虎城商定的计划"东北军一部包围华 清池"扣留了蒋介石& 西安事变"中外震惊& 但兵谏 ! 不是偶然& 日本 #/+# 年策 动九一八事变"侵占中国东北全境"#/+& 年制造华北事变++此时"民族危亡" 蒋介石却坚持$攘外必先安内%1艰难跋 6%3在长征路上的中国共产党发出$兄 弟阋于墙"外御其侮%的真$%&呐喊1#/+) 年 #$ 月 / 日"西安 # 万多名学生为纪 念一二2九抗日救亡运动"在寒冬中示威游行"群众愤 ! 怒达到高潮& $"请根据语境%写出加点字正确的读音! !$ 分# ##$但兵谏 ! 不是偶然! #!!$ #$$群众愤 ! 怒达到高潮! #!!$ !"请根据语境%写出下面词语中拼音所对应的汉字! !$ 分# ##$跋 6%3#!!$!!!!#$$真$%&#!!$ !!'诗声嘹亮%薪火相传(西安烈士陵园"始建于 #/&$ 年"园内苍松翠柏"四 季常青"是陕西省最大的一座烈士陵园& 陵园内安葬着抗日时期的民族英雄) 解放战争中的著名爱国民主人士等 '/% 名烈士& #//$ 年被中共陕西省委授予 $爱国主义教育基地%称号"在 #//, 年被西安市国防教育委员会指定为$国防 教育基地%& %"为赞扬一腔热血的赤胆忠贞之士%小陕收集了以(家国情怀)为主题的经典 诗文%请你帮他完成! !) 分# !!古往今来"家国情怀成为古诗文中最感动人)最振奋人心的旋律& 杜甫 用$安得广厦千万间"!##!!!!!!!!%表达自己忧国忧民的济世情 怀1范仲淹虽遭贬谪"仍然借$!$#!!!!!!!!"后天下之乐而乐%表 达自己的政治理想1文天祥用$人生自古谁无死/ !+#!!!!!!!!% 体现自己的民族气节和舍生取义的生死观1龚自珍借$!,#!!!!!!! !!"!!!!!!!!%表明自己虽已脱离官场"依然心系国家"不忘报国 之志1舒婷用$那就从我的血肉之躯上3去取得3!&#!!!!!!!!!% 表达要为祖国繁荣富强奉献自我的决心& '红色血脉%流淌不息($正月里来是新年"陕北出了个刘志丹"刘志丹来 是清官"他带上队伍上横山++%这支流传在陕甘地区的民歌"歌颂的就是被 毛泽东誉为$群众领袖"民族英雄%的刘志丹& 美国作家斯诺在'红星照耀中 国(中赞誉他道*$在穷人中间"他的名字带来了希望"可是在地主老财中间" 他成了惩奸除恶的天鞭&%除刘志丹外"'红星照耀中国(中还有很多闪闪发光 的人物"小陕想在班级读书会上分享给同学们& #"请你在*红星照耀中国+中选择一个人物%参照示例%写一写你心中闪闪发 光的人物! !不少于 )% 字#!+ 分# 示例-毛泽东是一位闪闪发光的人物"他生活简朴"对于吃的东西很随便"有 着南方人吃辣的嗜好1他还博览群书"高瞻远瞩"是一位极具天赋的军事家 与政治家& !!'革命精神%铸魂育人(延安是中国革命的圣地"延安时期是我们党领导 的中国革命事业从低潮走向高潮)实现历史性转折的时期& #/+' 年 # 月"中共 中央机关迁驻延安& 延安成为了中共中央的$落脚点%"也成为了建立抗日民 族统一战线)赢得抗日战争胜利)进而夺取人民解放战争胜利的$出发点%& !!延安精神#延安精神的核心内容主要是坚定正确的政治方向"解放思想) 实事求是的思想路线"全心全意为人民服务的根本宗旨"自力更生)艰苦奋斗 的创业精神& &"小陕收集了延安精神的相关资料%请你帮他解决遇到的文字问题! !, 分# !! ! 延安精神永放光芒"照亮新时代人勇毅前行的道路& " 中国共产党 在延安 #+ 年"在艰苦卓绝的革命斗争中培育和形成了伟大的延安精神& # #+ 年峥嵘岁月"中国共产党!!!!)!!!!"从低谷走向高峰"最终 扭转了中国的乾坤& $ 巍巍宝塔山"见证了中国共产党从胜利走向新的胜 利的光辉历史!滚滚延河水"映射出中国共产党人的初心和使命& ##$请提取第 ! 句的主干! !$ 分# ! #$$请将下面的语句分别填在第 # 句的横线上! !只填序号#!# 分# -"由小到大!!!."由弱到强 #+$请在第 $ 句方框内填入恰当的标点符号! !# 分# !!走进杨家岭#杨家岭革命旧址曾是中共中央驻地"#/+* 年 ## 月至 #/,' 年 + 月"毛泽东等老一辈无产阶级革命家在此居住& 在杨家岭期间"中国共 产党召开第七次代表大会"确立了毛泽东思想的指导地位& '"为进一步了解和学习延安精神%小陕积极参加了学校组织的以(探寻革命圣 地1延安红色之行)为主题的红色研学活动! 请你帮助小陕完成以下两项 任务! !+ 分# ##$小陕在参观杨家岭革命旧址时%发现中央大礼堂墙上的(=)字旗座上% (坚持真理%修正错误)八个字引人瞩目%请你正确,规范,工整地将其书写在 田字格中! !# 分 " " ## " " ## " " ## " " ## " " ## " " ## " " ## # # # " " ## # #$$小陕了解到 #/,& 年 ) 月 ## 日%毛泽东在(中共七大)作了题为*愚公移 山+的闭幕词%反映了中国人民勇于追求和实现梦想的执着精神! 除*愚公 移山+外%我国哪些古代神话还有这一寓意. 请举两例! !$ 分# !!探访南泥湾*$花篮的花儿香"听我来唱一唱"唱一呀唱1来到了南泥湾"南 泥湾好地方"好地呀方++%#/,# 年春"八路军第三五九旅开进南泥湾实行军 垦屯田& 他们发扬自力更生)艰苦奋斗的精神"把昔日荆棘遍野)荒无人烟的 $烂泥湾%变成$到处是庄稼"遍地是牛羊%的$陕北的好江南%"树立起$自己动 手"丰衣足食%的光辉旗帜& ("参观完杨家岭革命旧址后%小陕跟随研学团来到了南泥湾%受到了父老乡亲 的热烈欢迎%研学团与当地居民举办了一场联欢活动%请你参加! !, 分# ##$大家推举你做主持人%请拟写一段开场白! !至少使用一种修辞手法" 不少于 )% 字#!$ 分# #$$小陕写了一段关于南泥湾的赞美词! 请你仿照画线语句%帮他把赞美词 补充完整! !$ 分# !!南泥湾"一片充满生机的热土"承载着中华民族的辉煌历史"映照出革 命先辈的英勇顽强& 在这里"我们赞美你"歌颂你"传承你不朽的精神风貌& 南泥湾"你的绿意盎然"如同青春的气息"充满着活力与希望& 南泥湾"!! !!!!!!"!!!!!!!!"!!!!!!!!& 南泥湾"你的精神 矍铄"如同革命的火炬"照亮了我们前行的道路& 让我们携手共进"传承南 泥湾精神"为实现中华民族伟大复兴的中国梦"砥砺前行0 二&阅读!共 #, 小题"计 ,) 分# '现代文阅读(!共 * 小题"计 +% 分# #一$特色素材!传统文化阅读下面的材料%完成 * (#% 题! !/ 分# !!'材料一($华彩出尘!素壁生辉...陕西出土古代壁画展%所提的$出 尘%一词"一语双关"既有考古出土之意"也有形容壁画出尘绝伦之美的意思& 素壁"又称$白壁%$粉壁%"频见于唐宋咏壁画诗中"体现壁画流光溢彩和艺术 水平的同时"也体现了壁画绘制技法& 以往的壁画展示大多突出艺术)审美方面的成就& 此次展览的壁画"时代 跨度大)保存状况好)学术价值高"是展示)研究中国壁画不可多得的材料& 展 览前"策展团队量好了每一幅壁画的尺寸和所需空间高度"为壁画展览量身定 制支撑支架"在保证壁画安全性的同时"将壁画尽可能贴近展柜玻璃"展示壁 画最真实的肌理与笔触& 这些展品穿越时空依旧生动"历经漫长岁月仍然光 彩熠熠& 而展陈手段"为观众带来了最佳观赏效果& $我们在灯光和展厅空间 选色上煞费苦心& 展厅的空间色调选择了灰色调的绿色"看起来较为清新"不 压抑1灯光方面"在满足壁画展示照度的情况下"保持一定的明亮度"使观众参 观时更加舒适&%王沛说& !摘编自"华彩出尘!素壁生辉#'$%$+"#$"$%"陕西日报#$ !!'材料二(北齐壁画博物馆集纳了山西各地出土的北齐壁画精品"包括田 园娄睿墓壁画)忻州九原岗北朝壁画)朔州水泉梁北齐壁画等& 展厅内"忻州 九原岗北朝壁画墓中的'门楼图(描绘了三开间庑殿顶楼宇建筑"是目前发现 的最完整的北朝建筑图像& 展厅一侧的墙壁上"在数字技术的加持下"从山西 北齐时期壁画选取的'宴饮图('狩猎图('市井图(人物得以重生& 身着汉民 族服装的夫妇端坐在帷帐下的榻上"两人中间摆满了各式菜肴"蒸汽袅袅升 起"侍女)乐人或捧来各色食物"或给夫妇奏乐助兴& 北齐壁画博物馆讲解员王娜介绍"馆内壁画)藏品展现了北齐时期胡汉杂糅交 融)东西方文化交流的风貌& $借助元宇宙)=>)高流明激光投影等数字技术"我们 给游客提供了多种沉浸式体验场景"营造了,人在画中游-的奇妙体验&% !摘编自"山西太原北齐壁画博物馆开馆*/一眼看千年0#'$%$+"#$"$,'中国 产业经济信息网$ '材料三(以革命文物为载体打造的多元场景与多样方式"进一步提升了 $大思政课%的吸引力& $%$+ 年"大中小学思政课一体化共同体建设暨$北京 中轴线上的大思政课%在北京启动& 青少年们通过古建筑参观)口述史访谈) 通识讲座)国际论坛等多种渠道"$读懂%北京中轴线承载的中华优秀传统文 化& 这样的例子不胜枚举& $红船宣讲小分队%将浙江嘉兴南湖革命纪念馆 馆藏文物蕴含的精神内涵送到广大学子身边"高校师生从陕西西安出发追溯 抗战时期爱国进步青年北上延安的足迹++一座座$流动的博物馆%"一堂堂 $社会的大课堂%"丰富)生动)活泼& 革命文物资源数字化进程加快"广泛构筑红色资源的网络阵地& 全国馆 校合作联盟的$云上微思政课...百家馆校革命文物周周讲%活动"推出由革 命博物馆和纪念馆明星讲解员讲述)馆校专家点评的$微思政课%"通过网络 直播"产生了较大影响& !摘编自"推动中华文明重焕荣光#'$%$,"#")"人民日报#$ '材料四(近年来"敦煌市坚持以$创建特色学校2打造敦煌教育品牌%为 引领"以$传承敦煌文化2弘扬莫高精神2培养时代新人%为主题" " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 深入实施 1!!1语文试卷#六$!第 # 页#共 * 页$ 语文试卷#六$!第 $ 页#共 * 页$ 语文试卷#六$!第 + 页#共 * 页$ 语文试卷#六$!第 , 页#共 * 页$ 敦煌文化进校园活动"让学生在敦煌文化中熏陶滋养)在敦煌艺术中传承创 新)在丰富实践中坚定文化自信"形成了人人$讲好敦煌故事"传承敦煌文化% 的浓厚氛围& 敦煌市各学校把敦煌舞同体育活动)大课间操巧妙融合"广大师生用$传 统<现代%的方式"创编了新颖独特)活泼欢快)形式多样的敦煌舞课间操 #$ 套"敦煌舞华丽变身)传承创新"极大点燃了师生热爱敦煌文化)展示敦煌艺术 的热情& $%$$ 年 / 月"敦煌市教育局联合甘肃教育社)敦煌研究院推出'学生天 地($敦煌文化进校园%特刊"从$为什么是敦煌)敦煌是什么样的)传承有我% 等方面详细解读"并收录各学校师生创作的反映敦煌文化艺术的优秀作品"童 趣盎然的标题)丰富多彩的内容"成为学生们走进敦煌)了解敦煌)热爱敦煌的 $掌中宝%& !摘编自"将敦煌文化/搬0进校园#'$%$+"#$","中国教育报#$ )"根据/材料一0%简要概括(华彩出尘!素壁生辉333陕西出土古代壁画展) 策展团队为了给观众带来最佳观赏效果%采取了哪些手段! !+ 分# *" 例析与指导新增)探究应用型敦煌文化进校园活动促进了敦煌市广大师生对 敦煌文化的了解! 请你借鉴敦煌市的做法%结合材料给陕西某中学开展壁 画文化进校园活动提出几点建议! !, 分# $""下列对材料有关内容的表述%正确 !! 的一项是!$ 分# #!!$ -"素壁%又称(白壁)(粉壁)%只见于唐宋咏壁画诗中%不仅用来赞美壁画 的流光溢彩和艺术水平%同时也体现了壁画绘制技法的高超! ."北齐壁画博物馆集齐了山西各地出土的北齐壁画精品%又利用数字技术 向参观者展现了北齐时期胡汉杂糅交融,东西方文化交流的风貌! 1"以革命文物为载体%结合数字手段打造的多元场景与多样方式能激发青 少年对传统文化的兴趣%在潜移默化中实现对青少年的思想引领! 2"敦煌文化进校园活动%让学生加深了对敦煌文化的了解%在敦煌文化中 熏陶滋养,在敦煌艺术中传承创新,在丰富实践中坚定文化自信! #二$特色素材!陕西特色阅读下面的文字%完成 ## (#& 题! !$# 分# 枫岭云海 李思纯 我的朋友宝安兄被偶尔刷到的一个名为$秦巴石泉%的原创视频号吸引"继 而回到石泉故里& 更确切地说"他是被一段三分钟的枫岭云海视频吸引回来的& 这位客居东莞三十余年的音乐教授反复看了视频之后"托我打听$秦巴石 泉%视频号的主人"也就是发布枫岭云海视频的摄影师"想第一时间去亲眼看 看云海& 我告诉他"这位摄影师是我的同事"枫树村驻村工作队的杨勇& 枫树村地处秦岭南麓& 住在这儿的村民大概就是入芝兰之室久不闻其 香& 他们更多关注如何让一地庄稼茁壮成长"却忽视了在清晨拥吻他们的云 雾& 杨勇驻村几年"这儿是他每天工作和生活的地方& 他最开始通过手机发 出照片和视频"让山外的人知道了枫树村还有变幻莫测的云海大观& 宝安兄回来时恰是仲秋"观云海的最佳时节& 在一个微雨初歇的日子"我 们从石泉县城出发& 天光未明"车灯打在前方"薄雾在灯的光影里弥漫"车子 仿佛一直行进在通往干冰缭绕的空旷舞台上"黎明前的黑暗和更深层次的寂 静隔着车窗玻璃悄无声息地飞速而逝& 我们在山上的密林中穿行了一阵子" 来到了山巅"眼前一切景物才明朗起来& 杨勇在路边等候"他身后不远处就是 枫树村村委会驻地& 杨勇领着我和宝安兄来到山顶的一个垭口"站在已经割去藤蔓的红薯地 上& 此时"空气湿漉漉的"熹微的晨光正在一点点挣脱扣在峰峦叠嶂间的暗 夜"从眼前山川拥抱的峡谷豁口缓缓弥漫& 七点一过"天地不再混沌"东方深沉的山峦之上"天幕悄然铺陈一叠一叠 浪漫甜美的淡粉层云"接着是淡黄"如同层叠在硕大蛋糕上的奶油& 黄的)绿 的)红的山岭以及更远处山峦轮廓已经完完全全浮于白色的云海之上"横亘在 天地之间"像泼在半空里的几朵掺了杂色的浓郁水墨& 一团团涌动的白雾如 巨兽嘴里哈出的寒气"从纵深的幽谷沟壑升腾上来"随意又轻柔地给山腰系上 了一条松软的乳白色纱巾& 天地再清朗一点"奔涌的云涛加快了攀爬速度"以不可阻挡之势将山腰淹 没& 它们浩浩汤汤涌向一个又一个的山湾又迅速洇开"从云海的边缘看去"滚 动的云浪丝滑得如同巨幅锦绢"又像是洁白的棉花团被风无声撕开"轻飘飘扬 起丝丝缕缕"随风拂过树梢和大地& 更汹涌的云团奔腾着直冲山脊"以势不可 挡的磅礴滚滚向前"周而复始& 远处"那些在云端里起起伏伏的群峰像极了九 霄外的南天门& 近一点"金辉透过远处山脊的林木"将之前清晰的山脊线变成 镶嵌在边缘的流苏& 天空是背景"大山成了有质感的剪影& 再近些"山坡上的 村庄被云海托起来"像极了蓬莱岛上的仙阁& 它们终于在整个红日升上天空 的时候纷纷露出明媚而斑斓的颜色"迎接着人们目光的撞击& $怎么样/ 教授"美吧0%杨勇看了一眼一直默不作声的宝安兄& $美0% 我和宝安兄还沉浸在气象万千的大美中"望着眼前纵横的云海金辉突然 感动得想流泪& $不"不是单单一个,美-字就能概括的& 太震撼了0 太壮观了0 太幸福 了0 真想放声歌唱啊0% $大城市的人来乡下看啥都美0%我们被身后突兀的声音吓了一跳"一看" 是不知何时来到地头挖红薯的老人& 他佝偻着腰"自顾自地扬着锄头"既不看 我们"也不看云海"将红薯从板结的黄土中刨出来"一把揪住藤根一提一甩"一 串大红薯便被他扔到了背篓旁& $老人家"您住这儿有福啊0 您看"云雾一升起来就跟那九天的仙界一样& 您呐"每天早上往这一站"就是那云里的神仙"多自在0%宝安兄打趣道& $当神仙倒是好"可人哪"当不了神仙0%老汉停下手里的活"将一只胳膊 压在锄把上"望着远山和刚刚升起来的太阳& 那一刻在他平淡而坚定的目光 里仿佛一下子变慢了"$每天云里雾里的"人看久了"心就浮了& 要说自在"看 你咋想& 把一辈子的事看开了"在哪里都自在& 就拿我来说"种了一辈子地" 一天不让我干点啥浑身不舒坦"离开这地呀"心里就不踏实& 人一辈子图啥/ 有屋安身"有地养人"身体康健"就是大自在0% 我们惊诧于老汉能说出这样充满人生哲理的话来& 顺着他的目光"再次 看向日出赋予这天地间的气象"我们瞬间明了"万物生灵所要获得的大智慧" 不就在眼前吗/ !选自 $%$,"#","陕西日报#'有改动$ $$" 例析与指导新增)考点契合(七下"阿长与3山海经4#思考探究二)请结合文章内容% 分析梳理出宝安兄去观看(枫岭云海)的过程及情感变化! !+ 分# 过程梳理 情感变化 !!! ! !!! 怦然心动 到达枫树村%亲临云海现场 !!! " !!! 倾听(老汉)充满哲理的言语 !!! # !!! $!"宝安兄被枫树村的(枫岭云海视频)吸引而回归故里%但住在此地的村民更 多关注的却是庄稼的茁壮成长%这反映出什么. !& 分# $%"请结合语境%回答括号内的问题! !, 分# ##$从云海的边缘看去"滚动的云浪丝滑得如同巨幅锦绢"又像是洁白的棉 花团被风无声撕开"轻飘飘扬起丝丝缕缕"随风拂过树梢和大地& #运用了 什么修辞手法. 分别写出了(云海)的什么特点.$!$ 分# #$$将红薯从板结的黄土中刨出来"一把揪住藤根一提一甩"一串大红薯便 被他扔到了背篓旁& #请从描写角度赏析$!$ 分# $#" 例析与指导新增)设问关联(七上"走一步'再走一步#旁批)如何理解(万物生灵所 要获得的大智慧%不就在眼前吗)这句话的含义. !, 分# $&"特色试题!任务驱动型阅读完本文%同学们都被作者笔下的枫岭云海美景所 震撼%想去观赏云海的热情被激起%请你为同学们推荐一处观赏云海的好 地方! !& 分# '古诗文阅读(!共 ) 小题"计 #) 分# #三$阅读下面的文言文%完成 #) (#/ 题! !#$ 分# !!长安里居"左有园"多老松& 门内亘以清溪"修竹丛生水涯& 过桥"槐一 株"上参天"孙枝皆可为他山乔木& 其余桃李枣栗之属 ! "郁然茂盛& 内有读书 室三楹"昔两兄与予同修业此处& 两兄相继成进士"举 ! 家皆入城市"而予独居 此& 夏日无事"乃于溪之上"槐之下"筑一台& 台为青槐所覆"日影不能至"因 名 ! 之曰$清荫%"而招客以乐之& 虽无奇峰大壑"而远冈近阜"郁郁然攒浓松而 布绿竹& 举凡风之自远来者"皆宛转穿于万松之中"其烈焰尽而后至此"而又 和合于池上芰荷之气"故虽细而清冷芬馥& 至日暮"著两重衣"乃可坐& 俯观 鱼戏"仰听鸟音"予意益 ! 欣欣焉& 大呼客曰*$是亦不可以隐乎/% !节选自袁中道"清荫台记#$ $'"解释下列句子中加点的词! !, 分# ##$其余桃李枣栗之属 ! #!!!!$!!#$$举 ! 家皆入城市#!!!!$ #+$因名 ! 之曰(清荫)#!!!!$ #,$予意益 ! 欣欣焉#!!!!$ $("下列句子中加点的(虽)与(虽无奇峰大壑)中(虽)的意义和用法不同 !! 的一 项是!$ 分# #!!$ -"虽 ! 有千里之能 ."虽 ! 然%受地于先王 1"虽 ! 有嘉肴 2"虽 ! 乘奔御风 $)"请将文中画横线的句子翻译成现代汉语! !, 分# ##$门内亘以清溪"修竹丛生水涯& !$ 分# #$$大呼客曰*$是亦不可以隐乎/%!$ 分# $*"特色试题!课内衔接本文和*小石潭记+都写到了(乐)%但作者的心境却迥 然不同! 试结合文章内容作分析! !$ 分# #四$阅读下面的诗歌%完成 $% ($# 题! !, 分# 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地"二十三年弃置身& 怀旧空吟闻笛赋"到乡翻似烂柯人& 沉舟侧畔千帆过"病树前头万木春& 今日听君歌一曲"暂凭杯酒长精神& !""同桌小文无法理解诗文中的颔联%请你结合颔联运用的手法%帮助他理解 学习! !$ 分# !$"特色试题!课内衔接本诗中的(沉舟侧畔千帆过%病树前头万木春)和*次北 固山下+中的(海日生残夜%江春入旧年)表达的哲理有异曲同工之妙%请 具体分析! !$ 分# 三&作文!&% 分# !!"*种子+这首诗中写到(向生而死3你是蓄势3向死而生3你是待发3紧紧地 攥着光阴3等一场甘雨3等一次蜕变3然后生根发芽3开花结果3完成一次轮 回3一次使命3一次辉煌)%一颗种子是生命的开始%也是完成人生蜕变的开 端%在你的生命中是否存在过一颗种子%让你开始了新的人生之旅. 请以 (种子)为话题%写一篇文章! !&% 分# !!要求- ! 题目自拟& " 文体自选& # 不要套作%不得抄袭& $ 不得透露真 实的地名,校名,人名等相关信息& % 不少于 )%% 字 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " ! 1"!1 语文试卷#六$!第 & 页#共 * 页$ 语文试卷#六$!第 ) 页#共 * 页$ 语文试卷#六$!第 ' 页#共 * 页$ 语文试卷#六$!第 * 页#共 * 页$ 224年陕西者初中学是水半专以 【愈题点】语手击我作前 事声限体，我好得包愁走进于形自或的时充，目请于随地使国，国子执文电多 舒文诚去（大团 (山句中“一鼠之慰一和”“方”一系列请春辅写，生确显属地城绘准“爱人”干次话 我表廷看用了军个枝新自保通年鼻确的诗人刻参单传地要着建片土地一通古浅雪 1,1川拉3 时的飘马干值，暂通了“老人”霸程便私的形重 【绝粗点】人青的样写发条风作 的出雄，不超平现在我的海伞：风想：民A,诗人一无风时他的了香达单了吧，湘音查 1(1净4李 从”万物生灵”指这针上的一明士命，木动再面同现，影在这个度上日合通青友式，相当 有（相保）中误，”我通诗明将异无鼻国的错国：属有是和人：是为此军4：”于是风又 油生容看，有自口的后整：有程在的且又，和室定延理自心的售里A解度看闪的真 筐尾又受在连香骨中：◆食着军有风多表，脚了不1的年纯。以山耳角：角碎青博 发结物念作非能可护往《)容的应选，伟取象光.称的自山 联+三美设相自，使地的精神t界得列了满是。风细村风是人“用生清极稳Q 国导体面程州峰是人尾的州目无：A在书奉中希林重程相是，纯经经今是”直配棒 4不铜，调票来是一位具用量先的人指，座品文名程，压于人，来自为服请相建行 程：维处率净静，疗因自组，能其个人丝为：是“位色中州样义第一人” 5市修且&置夏，什实真碱，是承共作情档面达的心所 肌这感，尾代诗成了人特显爱：武建样，心中健到金转种于花视城是，是死商克 不例四：显控任星一食闪冈发无的人物，能性路肉调，目白季直，丙为票零吃址作暴 【评分根祖1修居脑含，草一是盟写边转举物种色受：年E身：齐二星屋雪止种中中 置建的厚通之余，我雪零如无一上北使溪，细如品味香“异转大婚，4或第再”奶 若，所区异明育女顶子，地迁十督注人-等下量房，是一植横动桂韩的红军将， 【评异韩准1s层照令，书一层风就库击￡养人当中法格种点，得1令：苏昌备越写造 风城树静厘料，能筒单能挂秀中想含养相厘，样】分：多三忌厘我准明写曲电中得在 卷定，江像零或对同学司是导主平，明桶平关行明物军滑，得过儿系自心的课命生 管，我朝料序会有这经州得国网可写角甲女：让风的作么名国人多丁一能志制 名等人物：通进守斜相性半峰节，件去人物缺种品有：线合能君对人特建作的单L 能请单，转星在真以中的通题种下上A领得点足 神：掉2女著品器见酰型出系普人种.传拿：外苦人情青上体风的墙神名唐：精出 自物钢厘作于人青速响的计号，等多身 白山星实导身直了上自山甲年同中的联有程的专每自库.三身鲜自属料纠增 天1：桥种相延厚 裤通康身：计风干里排，海客五带。连目醉写出型里耳法准至目：者到料的 【命进点】量取材于1 山图，究期城中的中热，图生青解。制特村：有棒库有身，自光编天闲名有 (041 制时，料鞋比鞋线，建其早大口山：：向里多室 【命到点】网与角降 [色框通】站展馆父 【解新1此，有”★小到上“：再有“加植州里“：民大刻璃：在至样上是星进有 6.1装11净11合新111里组 B.D 314 【信题点】格九将长，★冬 【辅整于龙★4大电中层见走海，来止传，盖秀，以通与冷4林，社甲 6115 层机D传：4州+真一方线 1不例种雀指百章，登又莲菲，植里诺再 门第有一年小深书自建第的行料 【身通点1如以t事 D大声对限从减出用卡网区自0州： 集爱的明友门： 大家好背南龙内量板空精神筒营得推，多是中料家量事幸的左表细，南泥两与 青群审国作真的美息：心中为鸿代历：明博自末自日是制利行桂革：一目解相则 情销生气，袁的一量情泉，里存春我们的心田，令天，址我目在比去动所的南泥诗 度速时年镜线触表：地忠可：市发节同司七规确身古据生许地位。 常西中同州图个日力更至，拿起■头，城看号子量直种地的珍月电 @开点】B4发每 口作给明尾素单网市命的线聚：时发看域内的4通 门多。金有行两，手同。彩州：利单等油南韩标专度年，使能有生对金年轴鞋中： 【缘到点1特对 面甲有和年个父土在建度#度，用年龙卡年■年电建十加象片大丝男度#1：两利面 脑请，州示使两卧县高销机理与笔轴色帆厅的文料的两盛样了无气属的醒自，者 未较为清新，不压即：打先为有，在满显壁两呢示相堂的桥礼于：便种一定前调是 度，楚视众年我时更加想进， 行有行地数，是底，复青分单年。州与别多山一期重平儿作其里，能 州，建区富中学持离有引上角本气硬面和美末深精合某求，通社了解，联套，脑有和 两：程高学生审美准平，热鼻丰特育的后什准由（学生夫她产教博究龙花校词作 科，瑰任线中学在传列上开是厚面专口仁华样量壁画企其制关妇由 温第日建用角辞：样用由称州第献”中角典航是向秀超用某多名出球程人的样 1取0 ,到面：恒料人”中简我校是人焦具里座与，美呢了中州厂滑头竹 朝析】气难，保调州叶一上香量，式韩”角型”·台呢'，预里于磨流装里角诗中，体机 壁A风克谋相和老不水平的明时，之生风了星强隆制礼法”中知：通难中“法见子州 鞋交等为人物掉这，“风多”利行黄了存人利彩厅瑰超，人专免风特使两 车来望A诗中“说法《民：品州：银脑【时料三】么客里西增纳世集林了山马香场 【命题点】诗某消享理即 上转无各要海特凸”可如，感通中“北表要海将角星品再T山为各成由土的业导里两 山.”区身侧时千机过：铸树有头青本作”庭年有情形精多第岸代口度物的情理：海日生 传品“奖出有属”得：理通其时种三1军知：连理中”童气量少车叶峰风戈区的州角 用皮，性在人社年“道在有国中交过：每山定青的自热好理，它们海韩有离国意文纳 点净作题电中实现时青少海的思想科确“属手是象生有， 生函打理，冷人罐鸡.其海内上的为绿 1,小整三什钟的枫的云海细表州中第的后感年黎武相国 【●器点1小情人情店名角 【物题点】修厚根足戏人抽铁感 1红.【鲁◆第交1 住反晚市鞋企港不风，人1追系能不同室交兄理指后叠复，是艺本家，追等型生 就这再，维一服降平 每中的美好事物，生重纳是精种享受：任件化地的H视是社金姓里的青通香通着，必 在得鞋明用堂重：我鸟雨地肠百附：多西存形子良：务两手表国人“或止样 【渔第★】式考厘群为短线 诗年如两.★京，如梦，点事月转调流卡如如通，房神点流准风苹耳，家相风 从（口用了比密向轮9早其，移云肉“出行“制曾附”：朝现时”安育“表西金 康载风线州，龙南令女友车是风流角，市明寿角。然西，我即走春成风代非要， 课堂上-我针有情展望特州我州内滋的手羊这言诗，点速中平年状置，我行烟 点 -72024年陕西省初中学业水平考试 请在养莲山的养■民城内作挥，超出国信移达鬼定风域的养室无效 请在格■耳的销图区城内办荐，超出国色板形诗围好区速首养室无着 语文试卷（六）答题卡 6.(3分)(1)1分】 13.(4分)(1)(2分) 性名 准 配条形阴区 (2)(2分 (2)2分) 工瑞城清 触土生城的 记 7,(4分)(1)《2分) 1答题信，考生先格自已的是名雅考证号填写清塘，线真核时养阴上妇 14.(4分》 性名准与任与与自己的准.考量上的作息是香一我， 土这释题必用使用2出舒笔销隆，意料随必佩使用，3餐暴实色玉水签 学笔写，学体1复笔连清短 L透按厚避号期序在各题日对成的帮宠城内作答，超出答题区城书写的 (2)2分) 15.〔5分) 答案无教：在草骗氧试在上作容无效 本通保奶卡到请请，不要所使、阜，年孔新破等 请在各建目的答超区城A作答，想出图色形边装区城销花彩无效 二、阀读（共14小愿，计46分1 ,积累和运用（共7小盛，计24分 (一}9分们 1,(2分)门 12》 (三)(12分) 2.(2分)10 )42》 8.(3分) 16.(4分)(1)0 ）(2)( 3.(6分) (3)( ）(4) (1) 17.(2分)( (2到 1塔.(4分)(1)(2分) 9.(4分) (3) (41 (21(2分) (5) 4.(3分) 10,(2分)( 19.(2分》 (二)(21分) 11.(3分① 5.(4分) (国)(4分) (1){2分1 2n.(2分》 (2)(1分) (3)(1分)④袋袋室精山，见证了中国共产党从直利走向新 12〔5分) 1.(2分》 的胜利的完辉历史☐滚浪廷河水，腴射出中属共产党人的 初心和使命 请在各日的荐制区城内件客，规出闲色形边泉是城销管米无装 诗在养题植的养风城内作若，超山围色区达定《城的养室无数 清在各超口的等型区城内巾容，相出无色感边明定区域的香宠无登 语文试在（大）容琶卡第1演{共上页) 情在务题目的构工城内色蓉，图珠原包形泊家限定区域的养置无难 等在各日的的测风城内作算，是丝继色影形由振限定区域的算素龙地 三，作文[50分) 22.{0分) 题日目 请勿在此处作任何标记 南在各庭甘的答结风城内作答，框针粗色无形边焦蒙定风城样彩答室夫效 请位茶触目的答边区端内一容据连只色最形动家限空区城的等麦无难 进在各题门的药题区城内作春，园这里色形边程限定区域的答美尤意 博在器莲日的养图区蛙内作算，延出型：形边板限金区姓的第室E兹 请文试整（六》答赠卡培2现（共2红）