专题05 非连续性文本阅读-2024-2025学年九年级语文上学期期中期末专题复习与模拟测试（广东专用）

专题05 非连续性阅读 （23-24九年级上·广东惠州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 【文本一】 用读书支撑生命时空 ①读书是最好的旅行，也是一种生活理想，书籍又是生命中伴随我们精神成长的知识年轮。只有把读书养成一种习惯，把书籍培养成我们人生中最忠实的伙伴，随着长期的积累和熏陶，我们的日常生活才会变得更加充实，我们的精神和内心世界才会变得更加开阔和富有。 ②常读书，我们的心也许才会保持湿润不会干枯。读书在丰富心灵和陶冶性情的同时，更重要的是能提升你的思想和觉悟，让你在不知不觉中获取乐趣和知识。这对于写作者尤为重要，“读书破万卷，下笔如有神”说的就是这个道理。读书的重要性还在于能让人正确判断出自己内心和外部世界发生的事情，能让人对真理和谬论、事件的本质、新闻的真伪有一个相对客观和理性的认识。 ③读书不能延长我们生命的长度，但它能够拓宽我们生命的广度。曾发明避雷针的富兰克林说过一句很经典的话：“读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。”读书不仅能使我们的头脑更加清醒，也会使我们变得更加美好。 ④关于读书，中国古代文人墨客的名言不胜枚举，但我最喜欢的还是“腹有诗书气自华，读书万卷始通神”和“立身以立学为先，立学以读书为本”。我认为这两句话最适合年轻的读书人。在文化信息全球化的今天，在被互联网和电脑手机覆盖的今天，在数以万计的图书充斥着市场、包装用华丽的垃圾图书诱惑我们眼球的今天，读书变得越来越随意。选择阅读什么样的书，与哪本书的作者真正展开心灵对话是关键中的关键。 ⑤在我们有限的精力和时间里，必须有能力寻找到引领我们上升和提升我们精神质感的书籍，正像一代文豪托尔斯泰所说的：“理想的书籍是智慧的钥匙。”我们必须找到和拥有这把“智慧的钥匙”，这样才能打开生命中的每一道门，才能解决在漫长人生旅途中遇到的各种各样的难题。 ⑥青年朋友们，坚持和热爱读书吧，只有锲而不舍地认真读书，才能保证我们迟早会变成一个充满智慧、内心富有的人。 （作者：田原。有删改） 【文本二】 ①有人会读书，有人不会，或不太会读书。只说“开卷有益”，还不够。读书，读什么书？读经典还是读时尚，读硬的还是读软的，读雅的还是读俗的，专家各有各的说法。除此之外，还牵涉到不同的学科。我的建议是，读文学书。为什么？因为没用。今人读书过于势利，事事讲求实用，这不好。经济、法律等专业书籍很重要，这不用说，世人都晓得。我想说的是，审美趣味的培养以及精神探索的意义，同样不能忽略。当然，对志向远大者来说，文学太软弱了，无法拯世济民；可那也不对，你想想鲁迅存在的意义。 ②说到读书的策略，我的意见很简单：第一，读读没有实际功用的诗歌、小说、散文、戏剧等；第二，关注跟今人的生活血肉相连的现当代文学；第三，所有的阅读，都必须有自己的生活体验充当底色。这样，才不至于读死书，读书死。 ③古今中外，“劝学文”多如牛毛，你我都听了，效果如何？那么多人真心诚意地向其“取经”，但真管用的很少。这里推荐章太炎的思路，作为结语。 ④章太炎先生《自定年谱》中有言：“余学虽有师友讲习，然得于忧患者多。”而在《章太炎先生答问》中，又有这么两句话：“学问只在自修，事事要先生讲，讲不了许多”“曲园先生，吾师也，然非作八股，读书有不明白处，则问之”。 ⑤合起来，就三句话：学问以自修为主；不明白处则问之；将人生忧患与书本知识相勾连。借花献佛，这就是我所理解的“读书的诀窍”。 （作者：陈平原。有删改） 1．下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的钥匙。”这表明我们在有限的精力和时间里，要找到和拥有能提升思想和觉悟的书籍，这样才能解决人生中各种各样的难题。 B．文本二的作者认为今人读书过于势利，事事讲求实用，这不好，所以读经济、法律等专业书籍，还要读文学书。 C．章太炎先生在《自定年谱》中的话表明，其认为平生学问得之于师友的不如得之于人生忧患的多。 D．两个文本都主要采用举例论证的论证方法，具体有力地论述了相关的论点。 2．框架图可以帮助我们梳理文章的论证思路。小明阅读文本一《用读书支撑生命时空》时，按文章结构画好下面框架，请你帮他完善信息。 结构 段落 内容 总 ① （1） 。 分 ② 为什么要读 常读书，我们的心也许才会保持湿润不会干枯 ③ （2） ④⑤ 读什么书 读引领我们上升和提升我们精神质感的书籍 总 ⑥ 发出号召，重申中心论点：要坚持和热爱读书 3．上面两个文本之间有什么内在关联？请结合材料内容简要分析。 （23-24九年级上·广东汕头·期末）阅读下面的材料，完成下面小题。 青少年情绪管理 材料一 情绪管理是对个体情绪进行控制和调节的过程。以下是两个有关情绪失控的典型案例。 九年级学生小军在学校与同学发生了不愉快，上课时同学向老师说了这事，小军急眼了，对老师大声喊，然后摔门而去，导致老师无法正常上课…… 八年级学生小霞特别爱玩手机，妈妈暂时把手机没收了，结果她去妈妈房间砸碎了花瓶、杯子，还一脚把门踢坏了…… 针对青少年不擅长管理情绪的情况，中学教师卓秀芳表达了自己的看法：青少年要学会站在他人立场上看待问题，冷静分析产生问题的原因，这样有助于问题的解决。同时，要做到严于律己，宽以待人，主动进行自我批评，学会和同伴交流沟通。教育硕士李莉也认为，如果一个人能够随情境的变化适当地调节自己的情绪，并且能以合适的方式表现出被人所接受的情绪反应，那么，这样的表现更易于形成健康的心理状态。 材料二 针对某地区456名13~20岁青少年的常见情绪类型进行了问卷调查，得出如下结论。 当前青少年情绪类型总体呈正常分布，大多处于平和、喜悦的积极情绪中，但焦虑、无聊、烦躁等负面情绪也较为普遍。女生的积极情绪类型明显多于男生。在积极情绪类型中，平和、喜悦的比率，女生分别占61.85%和52.63%，而男生则为56.56%和38.18%。此外，男生的焦虑、愤怒、空虚、无聊等奔放的负面情绪要多于女生；而女生的内敛的负面情绪，如悲伤、冷漠、孤独等要多于男生。 以下为青少年负面情绪产生原因的调查统计，原调查问卷为多项选择题。 （数据来源《青少年情绪现状调查及对策研究》） 材料三 万文昌：学校要重视学生的心理健康教育，尤其是学生情绪管理教育，要开设专门的心理健康教育课，将学生情绪管理教育作为重要课程内容。 社会工作硕士许青云：父母对孩子的关怀可以提升其情绪管理和情绪表达能力；反之，父母的冷漠和沉默会抑制其情绪表达和情绪管理的发展。父母感情融洽的家庭，青少年更能够积极调控情绪。父母过分干预或者是任意放纵都会对青少年的情绪管理产生消极影响。 4．下列对材料的理解与分析，错误的一项是（    ） A．材料一中的两位同学都不擅长管理自己的情绪，他们的情绪都导致了不好的结果。 B．受调查的青少年，大多处于平和、喜悦的积极情绪中，但是负面情绪也较为普遍。 C．受调查男生的奔放的负面情绪多于女生，同样，男生的内敛的负面情绪也多于女生。 D．如果青少年能够很好地管理自己的情绪，那么其未来的职业生涯也许会更加顺利。 5．请从材料二的图表信息中，简要概括你得出的主要结论。 6．结合材料一，请你谈谈青少年在加强情绪管理上可以怎么做？ （23-24九年级上·广东清远·期末）阅读下面内容，完成下面小题。 【材料一】 ①2021年12月7日，科技部官网公布三份函件，支持哈尔滨、沈阳、郑州三地建设国家新一代人工智能创新发展试验区，三份函件分别对哈尔滨、沈阳、郑州提出相应的建设要求。 ②哈尔滨试验区建设要发挥人工智能在赋能哈尔滨高质量发展和东北老工业基地全面振兴全方位振兴中的重要作用。同时，充分发挥哈尔滨科教资源富集、产业特色鲜明、国际合作基础良好等优势，加强人工智能基础前沿理论和关键核心技术研发，在智慧农业、智能制造等领域和寒地场景打造创新应用标杆。 ③沈阳试验区建设要发挥人工智能对沈阳制造业转型升级和东北老工业基地全面振兴全方位振兴的辐射带动作用，强化技术研发和创新应用，壮大智能科技产业集群。 ④郑州则要发挥人工智能在郑州建设国家中心城市中的引领作用，有力支撑中部地区崛起、黄河流域生态保护和高质量发展。 ⑤自2019年北京市成为全国首个国家新一代人工智能创新发展试验区以来，上海市、天津市、广东省深圳市等17个城市成为国家新一代人工智能创新发展试验区。 （科技日报 2021.12.24） 【材料二】 ①《人民日报》巴黎12月27日电 法国政府近期出台推进“人工智能国家战略”新计划，将在未来5年内投入22亿欧元用于加快人工智能发展，重点资助这一前沿领域的培训和研究。 ②法国“人工智能国家战略”于2018年3月发布，内容包括吸引高质量研究人员、建立国际水平研究中心、加强人才培养等。按照该战略，从2018年起，5年内政府将投入15亿欧元发展人工智能，用于鼓励科研创新项目、工业项目及初创企业。 ③新计划将在原先基础上追加投资22亿欧元，并列出了3个主要目标：提高法国人工智能竞争力、使法国成为嵌入式人工智能和可信人工智能领域的领导者、加快人工智能在经济领域的应用。 ④法国是欧洲较早注重发展人工智能的国家之一。2010年起，法国就已开始试点扶持相关创新企业。“人工智能国家战略”重点明确了人工智能在医疗保健、环境、交通和国防 4个方面的应用，并着重通过创造更好的研究条件吸引人工智能领域人才，确保科研成果的商业化应用。在该框架下，法国2019年正式设立了4所人工智能跨学科研究院。 ⑤法国政府一系列支持举措促进了人工智能产业的发展。据 “数字法国”平台统计，目前法国有超过500家人工智能初创企业，比2020年增加11？？这些企业筹集了16亿欧元，直接创造了1.3万个工作岗位，预计明年将再创造1万个工作岗位。 （《人民日报》 2021.12.28） 【材料三】 ①近期，上海市政府印发了《上海打造未来产业创新高地发展壮大未来产业集群行动方案》（以下简称《行动方案》）。11月23日，上海举行市政府新闻发布会，介绍《行动方案》相关情况，并回答记者提问。 ②有媒体提问，未来产业布局充分考虑融合了上海特色，上海在这些方面的产业基础和优势是什么？ ③上海市经信委总工程师张宏韬介绍，依托“3+6”新型产业体系，上海在五大领域集聚了一批行业领军企业和高水平研究机构。 ④比如未来健康领域，上海是中国合成生物学的发源地，是全国最具创新活力的基因和细胞治疗产业集聚地之一，在干细胞和免疫细胞治疗、类器官和基因治疗等领域领跑全国，在合成基因线路与精准治疗、智能细胞药物等方面取得了突破性进展。 ⑤未来智能领域，上海连续五年举办世界人工智能大会，打造了国际人工智能领域的上海“朋友圈”，2021年人工智能产业规模3057亿元，在智能计算、通用AI、扩展现实（XR）、量子科技、新一代通信等领域都集聚了一批创新企业。 ⑥未来能源领域，上海是能源装备产业的重要研发、制造基地，不仅在火电清洁高效利用、第三代先进核能装备、重型燃气轮机、海上风电等领域走在行业前列，而且在高温气冷堆、铅基堆等第四代先进反应堆以及聚变堆技术、新型储能等领域具有先发优势，集聚了一批创新资源。比如临港“国际氢能谷”、嘉定“氢能港”等特色产业园区吸引了包含燃料电池电堆、系统集成、整车、关键零部件等产业链龙头企业落地上海。 ⑦未来空间领域，集聚了一批链主企业和核心设备配套企业，在深海资源开采、极地科考用海洋装备，新一代空天运载工具与载荷设备，以及基础材料和共性技术研究方面集聚了一批大院大所大企业和创新型中小企业。 ⑧未来材料领域，上海不仅在高端的金属材料和非金属材料领域有传统优势，在新型领域，也拥有全国领先的高性能膜材料研究与应用团队，产业链上下游集聚优势明显；形成了碳纤维及复合材料从原料到树脂、预浸料、构件、制品、终端应用的全产业链和创新链布局。 高温超导、石墨烯等新材料的创新应用加快推进。 ⑨上海发展未来产业，就是要充分发挥上海的综合优势，依托93家国家级企业技术中心、841家市级企业技术中心、2万家高新技术企业等为代表的创新企业，依托国家实验室和全国重点实验室为代表的科研机构，依托本市和海内外高校研发创新和开放合作，以重大需求、重大项目、重要平台为牵引，让创新人才近悦远来，创新主体活力迸发，使上海真正成为培育发展未来产业的一方热土。 （澎湃新闻 2022.11.23） 7．下列表述与上述材料意思不符合的一项是（   ） A．法国政府近期出台推进“人工智能国家战略”新计划，该计划3个主要目标：提高法国人工智能竞争力、使法国成为嵌入式人工智能和可信人工智能领域的领导者、加快人工智能在经济领域的应用。 B．沈阳试验区建设要发挥人工智能对沈阳制造业转型升级和东北老工业基地全面振兴全方位振兴的重要作用。 C．法国的“人工智能国家战略”计划和上海市出台的《上海打造未来产业创新高地发展壮大未来产业集群行动方案》，都提及人工智能在医疗保健、环境、交通方面的应用。 D．上海发展未来产业，就是要充分发挥上海的综合优势，以重大需求、重大项目、重要平台为牵引，使上海真正成为培育发展未来产业的一方热土。 8．结合材料二和材料三，法国和上海为发展人工智能产业，都特别关注了哪些方面？ 9．牛津大学波斯特罗姆教授说：“先进的人工智能不仅仅是一门新技术，而是一个对人类的巨大威胁。” 波斯特罗姆教授的这句话，引起了人们对人工智能的广泛讨论。对于目前生活在人工智能日益发达的今天的学生，你怎么看待人工智能对人类造成的影响？ （23-24九年级上·广东佛山·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一 “烤炉+小饼+蘸料，灵魂烧烤三件套”，坐着高铁去淄博撸串，一顿烧烤带火一座城。“五一”假期，淄博站客运累计发送旅客超24万人次，较2019年同期增长8.5万人次，旅客到达量约24万人次。据微信5月4日发布的《2023“五一”游玩井喷数据报告》，“五一”期间，淄博旅游业消费额环比4月增长73%，而游客在淄博本地中小商户日均消费金额环比4月增长也达到了近40%。 （摘编自《凭什么是淄博？淄博“凭什么”？》） 材料二 ①“进淄赶烤”，是一道联结缘分的桥，是一首彼此温暖的歌，是一幅双向奔赴的美景。 ②淄博是齐文化发祥地，演绎了“春秋五霸”之首、“战国七雄”之冠的盛况，诞生了太公封齐、管鲍之交、管晏辅国等故事成就了稷下学宫“百家争鸣”的美谈，孕育了《孙子兵法》《齐民要术》《考工记》《聊斋志异》等巨著，留下了齐长城、齐国故城遗址、东周殉马坑、世界足球起源地等文化遗存，陶琉文化、黄河文化、聊斋文化、渔洋文化等地域文化交相辉映悠长的文咏让历中文化和现代生活融为一体，陶瓷、琉璃、蚕丝织巾是淄博更具韵味的文化灵魂“三件套”。泱泱齐风，美美齐地。境内齐山、鲁山、原山、潭溪山嵯峨奇异，马踏湖、文昌湖、五阳湖、天鹅湖一望无垠，开元溶洞、樵岭前溶洞、沂源溶洞绵延不绝，博山菜、周村烧饼、沂源苹果、高青黑牛和清水小龙虾唇齿留香。淄博的五区三县，都有各具特色的美景美食，也都有滋滋作响、念念不忘的烧烤，欢迎大家择时品尝体验。 （摘编自淄博市文旅局《致广大游客朋友的一封信》） 材料三 北京第二外国语学院中国文旅产业研究院副教授吴丽云认为，“淄博烧烤”之所以能火出圈，与大学生群体在社交媒体平台上分享有很大关系，物美价廉、“灵魂三件套”特色吃法等内容抓住年轻大学生的消费需求，成功地“种草”了年轻游客，吸引他们前往打卡。 （摘编自《成为下一个淄博 需要具备三大“法宝”》《大数据看淄博》） 材料四 大多数情况下，一个“热点”事件的生命周期，取决于下一个“热点”事件何时到来。“不了了之”几乎是所有“网红”的常态。山东大学管理学院副院长、文化和旅游学系主任黄潇婷认为，要想从“网红”变成“长红”，首先需要拓展“新爆点”。网络热度的盛衰往往是有周期的，想要把热点留在淄博就不能只依靠“烧烤”一个支点，需要在烧烤热度还未消退的时候顺势推出美食“新爆点”和文旅新产品。中长期来看，更为重要的是整个城市的配套基础设施需要扩容提档升级，包括住宿类、交通类、娱乐类、购物类的设施都需要考虑外地游客规模和质量要求的不断提升。 （摘编自《凭什么是淄博？淄博“凭什么”？》） 材料五 盘点“五一”假期，除了打卡淄博美食美景，淄博陶瓷琉璃博物馆、淄博陶琉国艺馆、博山陶琉大观园、周村古商城、各文创园区，都少不了大包小提拎着陶瓷、琉璃、丝绸等礼品的身影。相信他们如此步调一致的行为，不仅是打包特产的初衷和乐趣，而是因为对一封信中提到的文化灵魂“三件套”的种草，更是源于淄博始终坚守的文化自信和厚积薄发的文化底气。 （摘编自《解码淄博文化灵魂“三件套”》） 10．下列对上述材料的理解分析，不正确的一项是（    ） A．“五一”期间，淄博旅游业消费额和游客在淄博本地中小商户日均消费金额大幅增长。 B．淄博历史文化悠久，地域文化鲜明悠长，自然风光多样秀美，美食美景各具特色。 C．4月份，微博和新闻发挥的作用开始变大，但短视频仍是淄博烧烤信息传播的主要渠道。 D．“烧烤”作为一个爆点，让淄博迅速成为热点城市，并且已经从“网红”变成了“长红”。 11．结合材料和微博截图，概括让网友“阿文爱旅游”直呼幸福圆满的事件。 12．结合材料二～五，为推动顺德美食“火出圈”“火长久”提四条建议。 （23-24九年级上·广东东莞·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一 ①一个人能有多强的能力、能取得多大的成就，关键在于能否在某个领域里深耕不息。集中精力于确定的目标，沉下心来精进自己，总能有所成就；过于分心，总是浅尝辄止，只会白白浪费时间和精力。有时阻挡我们进步的，不是自己能力不足，而是精力分散。学会在自己的领域里沉下心来，以一颗匠心踏实学习，不断挖掘自身的潜力，才可能做出耀眼的成绩。 ②有些人遇到问题感到一筹莫展，原因有可能是被既有的经验影响，思维陷入了僵局。其实，让思维变个赛道，有时是解决问题最好的方法。“不破不立”，能成事的人，往往是懂得打破常规去思考的人。有时限制我们人生的，不是才干，而是认知。换个角度看问题，你会拥有更广阔的视角，可能做出更理智的决定；换个方法解决问题，你可能会更加游刃有余。 ③骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。做一件事就如挖井，找准方向持续挖，才可能找到水；若挖到半路就草草放弃，最后得到的就只剩遗憾。很多事，一开始做可能看不见成果，只有对目标锲而不舍的人，才有可能体会成功的喜悦。星光不负赶路人，你所付出的努力，时光终会给你一个满意的答复。 （人民日报公众号2023-03-05有删改） 材料二 ①3月5日，她以全国人大代表的身份亮相今年全国两会。 ②她出生于1990年。2015年夏天，她从海军航空大学研究生毕业当时，她唯一的目标就是到航母上去。在上舰资格认证中，她只用了半个月就熟记了舰上3000多个舱室的位置，正式成为辽宁舰的一员。在辽宁舰上近8年时间里，她先后在作战、机电、航空等多个部门成长历练，她说“军旅生涯能够拥有航母印记，与辽宁舰一起乘风破浪、共同成长，我感到无比光荣和自豪！” ③这些年来她和战友们一起亲身经历了中国航母的多个“首次”。2018年4月12日中央军委在南海海域隆重举行海上阅兵辽宁舰第一次在海上阅兵中亮相，她和战友们一起接受了检阅。 ④在今天的“代表通道”上，她回忆说，首次穿越宫古海峡远海训练时，她正在驾驶室值更，当她看到广袤无垠的深蓝大洋，真有一种“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的畅快。“舰艏行处是长城！国家利益所至，海军航迹必达！”她说“我们把青春和梦想融入祖国的航母事业，千人同一舰，万里不迷航。我们一定践行首舰标准，挺膺担当、勇毅前行，坚决完成党和人民赋予的使命任务。也欢迎更多的年轻朋友加入我们，投身航母事业，和我一起驶向更远的海、更深的蓝。我们一起阔步星辰大海逐梦万里海天” ⑤她就是海军辽宁舰某中队少校政治教导员朱悦萌！ （人民日报公众号2023-03-05） 材料三 ①百度AI技术的不断进阶与突破，受益于马拉松式、压强式的研发投入。据统计，过去十年，百度每年研发投入占比都超过15%，2021年更是达到23%，也是全球为数不多的进行全栈布局的人工智能公司，在AI芯片层、框架层、模型层、应用层都有关键自研技术。 ②2022百度之星大赛最小决赛选手是13岁的王茂骅。他在发布大会上宣言，未来将用实力携手李彦宏，一起“用科技让复杂的世界更简单”。百度一直积极携手全球开发者，布局“人工智能+X”复合型人才培养生态，目前已为社会培养300万AI人才。这是百度的AI理想与情怀的传承。 ③百度也通过竞赛、基金等方式，持续培养人才。在2022百度奖学金评选中，来自清华、上交大、中科大、麻省理工等国内外顶尖高校的10位优秀学子脱颖而出，他们研究领域覆盖智慧医疗、自然语言处理、计算机视觉等多领域，成果突出。 ④在技术竞赛方面，百度之星大赛中小学生晋级总决赛人数占比72%，可谓科技后浪奔涌；中国高校计算机大赛-人工智能创意赛与中国探月合作，首创AI+航天赛道，为中国航天事业发展储备AI人才；“一带一路”国际大数据竞赛，赛题聚焦“一带一路”低资源语言翻译，突破国际机器翻译以英文为中心的评测惯例。 （每日经济新闻2023-01-10） 13．下列表述与上述材料意思不相符的一项是（    ） A．一个人的成就取决于他在某个领域里深耕的程度。 B．生于1990年的全国人大代表朱悦萌在上舰资格认证中，只用了半个月就熟记了舰上3000多个舱室的位置，可以成为“集中精力于确定的目标，沉下心来精进自己，总能有所成就”这句话的论据。 C．13岁的最小决赛选手王茂骅在发布大会上宜言，未来将用实力携手李彦宏，一起“用科技让复杂的世界更简单”，是不可能实现的。 D．百度之星大赛中小学生晋级总决赛人数占比72%，可见，我国科技发展后劲较足。 14．结合材料二、材料三分析朱悦萌和王茂骅能取得耀眼成绩的共同原因。 15．你的朋友小明学习成绩不太理想，总觉得自己能力不足，对将来没有信心， 想放弃学习。请你结合材料一的内容，再联系综合性学习“君子自强不息”中积累的名人励志故事，给小明写一段话，劝劝他。 （23-24九年级上·广东揭阳·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 非物质文化遗产，是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。可以是传统口头文学、美术书法等艺术形式，也可以是礼仪节庆等民间风俗。保护和传承非物质文化遗产，关系到每一位中华儿女的身份标识和价值追求，有助于维系文化认同，增强社会凝聚力。 【材料二】 ①“由于竹编技术难学、收入又少，很多年轻人对竹编技艺没有兴趣，都不愿学，竹编技艺的传承后继乏人。” ——俞樟根（嵊州竹编非遗传承人） ②“以前农家筛粮用筛子筛，如今都联合收割机了，以前用竹筐收各种果品粮食，如今都用塑料筐了，竹编制品没有市场了。” ——63岁张联芳老人 ③从另外一个角度来看，上述现象也说明了“非遗”文化与现代生活是有距离的。缩小这一距离，让这些文化遗产不只是一件件静止的作品，而是活在当下、活在人们生活里。近年来，人们进行了一些成功的尝试。 ④“竹篾旗袍薄如纸张，做工精细，将竹编艺术与旗袍完美结合。虽然价格是18800元，但展出没几天，就已经有人求购了。” ——吕建亚（“天价”竹篾旗袍创作者） ⑤这样的成功尝试证明，做好优秀传统文化的“创造性转化、创新性发展”，不仅是激活文化遗产生命力的重要方向，也是满足人民群众日益增长的文化需求的有效途径。 【材料三】 ①在当下的“非遗”传承中，出现了一批“95后”“非遗”传承人，他们捕捉潮流元素，让中国“非遗”更有活力，也让中国“非遗”更加自信地走向国际。 ②郎佳子或是国家级非物质文化遗产郎派面塑艺术的第三代传承人。他创作了“烟熏妆”、“哪吒”、“熊猫瘫”、动漫灌篮高手等一些造型可爱的面人，将流行元素巧妙融入其中。这些作品赢得了很多人的喜爱。以往的面塑大都注重写实，郎佳子或却更偏爱表达内心感受。他高中时的面人作品《花季》，生动地表现了离三学子面对高考压力时的心理、学习状态。由于现代人更在意作品传达的意义，于是他不仅创作反思当代人社交生活的作品，也用面塑作品回应社会热点事件，这些作品让人感到，“非遗”离我们的生活并不遥远。郎佳子或以影像的方式传播面塑作品，抖音、快手微信公众号上的粉丝都等着他更新。像他这样的年轻人，将“非遗”引入潮流，让“非遗”走进大众有了可能。 【材料四】 16．下列对材料内容的理解，不正确的一项是（   ） A．“95后”“非遗”传承人捕捉潮流元素，让中国“非遗”更有活力，更加自信地走向国际。 B．非物质文化遗产，可以是传统口头文学、美术书法等艺术形式，也可以是礼仪节庆等民间风俗。保护和传承非物质文化遗产，有助于维系文化认同，增强社会凝聚力。 C．做好优秀传统文化的“创造性转化、创新性发展”，不仅是激活文化遗产生命力的重要方向，也是满足人民群众日益增长的文化需求的有效途径。 D．郎佳子彧的面塑作品反思当代人社交生活，回应社会热点事件，并且将作品以影像的方式进行传播，将“非遗”引入潮流，让“非遗”走进了大众。 17．根据材料四，你得到什么信息？ 18．嵊州竹编是国家级非物质文化遗产。根据上述材料，请你为促进嵊州竹编的传承与创新提出一些建议。 （23-24九年级上·广东揭阳·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 微波视觉传感：观察世界的“第二双眼” 由于可见光和红外线的波长较短。在雨雾烟尘等复杂环境中无法很好传播，导致光学视觉会像人类视觉一样无能为力，这时就需要波长更长的无线电波。无线电波中波长介于1毫米到1米之间的电磁波，被称为微波，主要用途为无线通信，如手机通信、Wi-Fi、蓝牙、雷达等。利用微波感知物理世界的技术，称为微波视觉技术，利用微波感知物理世界的检测装置，称为微波传感器。 生活中随处可见的摄像头、麦克风等传感器。分别利用光波和声波感知目标。然而光波传感器会受到光照条件和传播条件的限制，声波传感器会受到环境噪声和传播距离的限制，且会涉及用户隐私，属于侵犯式传感器，不适用于隐私敏感场景。 微波传感器，如雷达，具备传感距离远达数万米，穿透非金属遮挡物传播，不受光照、雨雾烟尘、噪声等影响，无隐私担忧，以及运动测量敏感度高，可以测量心跳振动等，已经在国防军事、航空航天、深空探测、交通监测、自动驾驶、无人机测高避障等领域广泛应用。 现有微波传感器受限于尺寸大、成本高和功能单一等问题，无法像光波传感器和声波传感器一样成为一种通用的传感器，集成在各种各样的电子设备中使用。目前，受计算机视觉和人工智能结合的启发。我国科研团队针对智能家居、智能安防、智能座舱、公共场所传感等领域对集成化微波传感的强烈需求，已研发出小尺寸、低成本、多功能的微波视觉传感器，在具有与光波传感器接近的尺寸、成本基础上，还具备检测、定位跟踪、手势识别、姿态识别、呼吸心跳测量、身份识别等人体传感功能。 想象一下，当你在家里、办公室或驾驶途中，通过手势识别和姿态识别功能，可以与所有电子设备隔空交互，或者游戏交互；利用姿态识别和呼吸心跳测量功能，可以实时监测你和家人的生命状态，分析运动、睡眠和健康状况；利用人体定位跟踪、人体检测、身份识别等功能，可以实现不同电子设备的自动开启、关闭。并进行个性化服务。此外、还有侦测陌生人的安防检测、公共场所人群分析、异常行为检测，微波视觉传感器可以让这一切成为可能。 材料二： 微波光子传感技术优缺点对比表 传感技术 优点 缺点 微波光子信号产生传感术 高传感精度，高测量速度（—kHz） 传感范围受限，通常为单点传感 顿谱整形—波长时间映射传感技术 超高测量速度（数十亮赫兹） 解调系统带宽要求高，成本较高 分布式/准分布式传感技术 可实现多点/分布式传感 传感单元器件参数需特殊设计 集成微波光子传感技术 小尺寸、高灵敏度、低成本、高稳定性 批量制备工艺尚不成熟（特制除外） 材料三： 金亚秋院士力促我国微波遥感科研闯入世界前列 卫星遥感是金亚秋的研究领域。普通人可能对遥感所知不多。“遥”是指在远距离的平台（如卫星、飞机等）上，“感”是指该平台上的遥感仪器（如雷达辐射计等）“观测探测的信息感知”。雷达辐射计获得的电磁波散射和热辐射的观测数据与图像，可以反演重构观测目标的物理特性、种类、变化状态的定量和定性的信息感知。如大气温度湿度、降雨、海面风场、土壤湿度、植被生长、积雪厚度等。 金亚秋介绍，卫星遥感从可见光照相发展到红外辐射观测，再到全天时全天候的微波遥感。包括被动的微波遥感和主动的微波遥感。被动遥感是测量观测目标本身发出的微波热辐射；主动遥感通过雷达等发出电磁波，再接收观测目标的散射回波。通过这些观测得到的数据图像，根据物理机制再来推算观测目标的各类物理特征信息，如降雨强度、海风速度、树林高度，还有高分辨率条件下舰船的种类、车辆的种类等。遥感科学技术包括了电子技术、空间科学、地球科学等综合性科技的发展。 改革开放前，中国人在遥感科技领域十分薄弱。金亚秋带领他的团队推动了卫星微波遥感的基础研究，并应用在中国微波遥感事业发展中。他在复杂自然环境目标电磁散射、辐射传输、计算电磁与空间微波遥感信息感知的研究，使得我国微波遥感的基础研究达到世界该领域科学研究的前列。随着中国遥感科学技术的发展，在风云气象卫星、海洋卫星、“嫦娥”探月工程、目标识别等一系列中国走向科技强国标志性成果的背后，都有着金亚秋团队的贡献。 19．阅读上述材料，分析和理解不正确的一项是（   ） A．微波视觉传感器可以实时监测人体运动时的健康状况。 B．微波传感器相对于光波和声波传感器优势明显，如雷达，具备传感距离远达数万米，穿透非金属遮挡物传播，不受任何自然条件的影响，无隐私担忧等。 C．我国科学家的卫星微波遥感的研究成就为风云气象卫星、海洋卫星、“嫦娥”探月工程、目标识别等一系列中国走向科技强国标志性成果做出突出贡献。 D．卫星遥感从可见光照相发展到红外辐射观测，再到全天时全天候的微波遥感。通过观测可以获知降雨强度、海风速度、树林高度，还有车辆种类等。 20．材料一划线句子运用了什么说明方法？有什么作用？ 21．我市博物馆近期计划在重要展柜周边加强智能安防系统，应选购材料二（表）中的哪种传感技术支持的设备呢？请你结合材料一和材料二内容，说说原因。 阅读下面两个文本，完成下面小题。 【文本一】 阅读力决定学习力 ①我国著名语言学家吕叔湘先生指出：“语文水平较好的学生，你要问他们的经验，他们会异口同声说得益于课外阅读。”如此看来，阅读力确实决定着学习力。但需注意，我们说阅读力决定学习力，是针对所有学科的学习。阅读能力不仅在语文学习中是核心，在任何学科中都是最重要的基础。 ②什么是阅读力？什么是学习力？阅读力包括阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力；学习力包括学习动力、学习毅力、学习能力。从国家发展、社会进步来看，社会的阅读力决定着社会的学习力，它不仅有力推进学习型社会建设，还能提高全社会的思想力、创新力，从而提升人民的思想境界、增强人民的精神力量。从人才培养、个人成长来看，青少年强烈的阅读兴趣可以增强他们的学习动力，良好的阅读习惯可以支撑他们的学习毅力，增强阅读能力则直接提高他们的学习能力。 ③要提高阅读力，首先要提高阅读兴趣。阅读兴趣主要从好奇心来。书籍能满足我们的好奇心。著名作家王蒙说他小学三年级读到一篇作文范文，里面描写道“皎洁的月光”，他第一次发现“皎洁”这个词，特别高兴。著名作家莫言说他小时候辍学在家，特别想读小说，为了跟另一个小孩借到一本书，硬是答应帮那个小孩推磨整整推了一个下午。 ④有了阅读兴趣，还要养成阅读习惯。毛泽东同志青年时代为了磨炼自己的意志，故意去到闹市里埋头读书，由此养成了他终生手不释卷的习惯。如果你要培养自己的阅读习惯，可以试试每天晚上在固定时间、固定的地方读书。 ⑤有了阅读兴趣和阅读习惯，还要培养阅读能力。阅读能力最重要的是判断阅读内容的能力和联系实际乃至联想创新的能力。孔子说：“举一隅不以三隅反，则不复也。”可见阅读时学会联系实际，联想创新、举一反三的重要性。为此，青少年阅读一定要“动心”——读别人的书想自己的文章，解决自己的问题，自己的学习力也就得到应有的提高。 ⑥阅读力决定学习力，这个观点对于青少年阅读特别重要。强烈的阅读兴趣可以增强我们的学习动力，良好的阅读习惯可以支撑我们的学习毅力，不断增强阅读能力则直接能提高我们的学习能力。少年智则国智，少年强则国强。青少年热爱阅读，未来的社会才有书香。提高青少年的阅读力，中国更有力量！ （作者：聂震宁。有删改） 【文本二】 读书，看见更广阔的世界 ①书籍就好比是想象力的翅膀，让人们得以去俯瞰山川大地，去对视日月星辰。 ②通过阅读，人们往往能体验更开阔的人生境界。当学习上遇到一时挫折，可以从那些伟大人物传记里受到“艰难困苦，玉汝于成”的激励；当生活中面临一时困境，可以从各类书籍中获得“柳暗花明又一村”的启迪。通过读书，人的精神变得更加丰盈，心胸和视野变得更加宽广。 ③因此可以说，读书提供了一个跳出来看待事物发展的宽广视野，一个从全周期认识事物的完整视角。这是一个重要的方法论。我们生活在当下，但如果我们仅凭当下来认识当下，则可能会产生“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的偏差。因此，我们需要通过书籍打开一种上下五千年、纵横几万里的视野，从更长的历史周期获得完整而全面的认识。读书可以让人从一世来看一时、从全局来看一隅，从更多维度、更长周期来把握过去、当下和未来。 ④读书本身就是一件开阔的事情。顺境时读书，它会赋予你奋进的力量和清醒的思考；逆境时读书，它能带给你更多慷慨与辽阔。世界读书日是一次阅读的提醒，从这里，我们既能向外看见更开阔的世界，更能向内看见一颗与世界同样宽广的强大内心。 （作者：李拯。有删改） 22．下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．阅读能力不仅在语文学习中是核心，在任何学科中都是最重要的基础。 B．培养阅读力，微观上有利于建设学习型社会，宏观上有利于提高个人学习力。 C．文本一第④段以毛泽东的例子作为事实论据，论证了培养阅读习惯的重要性。 D．文本二第②段通过引用的方式，阐述了阅读可以让我们体验更开阔的人生境界。 23．下面的链接材料最适合作为文本一和文本二中哪个文本哪一段的补充材料？请简述理由。 【链接材料】 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。 ——节选自培根《谈读书》 24．班级有同学最近在阅读课上存在问题，作为学习委员，请你针对他们的表现，结合文本一提出一些解决措施来帮助他们提高阅读力。 姓名 问题 解决措施 小文 阅读课上东张西望，心不在焉，无法静下心好好阅读。 ① 小语 阅读时很认真，但是难以深入理解书中的知识，也不能把知识运用到学习生活中。 ② 阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】学习动机是指引发与维持学生的学习行为并使之指向一定学业目标的一种动力倾向，根据动机与学习活动的关系，可以把学习动机分为直接动机与间接动机。直接动机与学习活动本身直接相关联，表现为对所学习的学科内容或学习活动的直接兴趣和爱好。如喜欢音乐的同学，在听音乐时非常享受，体验到愉快，因此在学习音乐时表现出很强的学习动机。间接动机与社会意义相联系，是学生内化了社会观念、父母意愿以及教师期望的结果，例如学生为了获得老师或家长的表扬、物质奖励或达到某种目的而努力学习。一般来说，直接动机更能持久地激发学生努力学习。最早对学习动机和学习效率进行研究的是耶克斯和多德森，二者呈现的是倒U型曲线（见图1）。 【材料二】除了较强的学习动机，我们还要讲究一定的学习策略，例如： （一）整体学习和部分学习 根据所学材料的学习量不同而划分的两种学习方式。整体学习又称全部学习，是把所学材料看作一个单元，一遍一遍地学习，直到学会为止；部分学习又称分段学习，是把所学材料分成若干段落，逐段学习。学会第1段后，再学第2段，以此类推，最后把已学会的各段综合起来。 （二）记忆术 （1）位置记忆法：通过与你熟悉的某种地点顺序相联系来记忆一些名称或者客体顺序的方法。（2）缩写与编歌诀：指利用每个调的第一个字形成一个缩写，常常采用简语或歌谣口诀来记忆，比如二十四节气歌；理解、背诵柳宗元《江雪》时，记成“千万孤独”。（3）谐音联想法：是指学习一种新材料时运用语音联想，假借意义，将无意义材料转变成有意义材料的一种精加工策略。比如将“3.14159”记成“山巅一寺一壶酒”。 （三）及时复习 识记了的信息随着时间的推移，总是要不断遗忘的。对于遗忘的进程，心理学家们很早就表现出了极大的兴趣并做了大量研究。德国著名心理学家艾宾浩斯通过实验提出了遗忘曲线（见图2）。他发现遗忘的进程是不均衡的，根据这一规律，复习最好要及时进行。 （四）过度学习 该理论又称为“过度识记”，也是由艾宾浩斯提出，是指达到一次完全正确再现后仍继续识记的记忆，例如一篇课文读10遍便刚好可以背下来，但读完10遍之后最好还要多读几遍。过度学习有利于识记材料的保持。但是也要明白“过犹不及”的道理，不能一味地重复再重复。一般说来，学习程度以150%为佳，其效果也最好。 （五）利用元认知，监控、调节自己的学习 这是一种典型的学习策略，指学生对自己的认知过程及结果的有效监视及控制的策略。比如考试过程中，读完一篇文章后，问自己“我已经读懂这篇文章了吗”，如果自认为读懂了，便开始做题；做题时有意关注时间，判断自己的做题速度，如果发现自己太慢，就加快审题和写字的速度。 【材料三】初一（1）班“一日学习小结”精选 甲同学：上午最后一节课，王老师讲了“二元一次方程”的知识，我觉得这一章很有意思，特感兴趣，就听得比较认真。放学后，我留在教室做数学作业，但只做了几道题，感觉不是很顺手，我觉得可能是自己还没有熟练掌握，就没再做了，随即翻开笔记复习了一会儿。回家后再做数学作业，就轻松多了。Yeah！ 乙同学：今天，我们学完了《<论语>十二章》，老师竟然要求我们明天就能流利背诵全文，太高估我们了吧？晚上，我拿出书来开始背诵，感觉十二章有点长，有点难，呀，呀，呀，又是一个充实而“愉快”的夜晚！ 25．下列对材料相关内容的表述，正确的一项是（   ） A．为了中考体育能拿满分，虽然辛苦仍然努力训练属于直接动机。 B．过度识记，是指达到一次完全正确再现后仍继续识记的记忆，它有利于识记材料的保持。 C．根据艾宾浩斯的观点，假如你用10分钟便背会了曹操的《观沧海》，为加深记忆，最好再多背10分钟。 D．艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的进程是不均衡的，因为遗忘是先慢后快，所以复习最好要及时进行。 26．阅读【材料一】中的图1，说说面对不同难易程度的任务，学习动机与效率之间的关系。 27．假如你是初一（1）班的语文科代表。请结合【材料三】中乙同学的学习小结，从【材料二】中选取三条合适的学习策略帮助他把课文《<论语>十二章》背熟。 （23-24九年级上·广东江门·期末）阅读下面的文字，完成各题。 材料一 ①我征引儒门、佛门这两段话，不外证明人人都要有正当职业，人人都要不断地劳作。倘若有人问我：“百行什么为先？万恶什么为首？”我便一点不迟疑答道：“百行业为先，万恶懒为首。”没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。我们对于这种人，是要彻底讨伐，万不能容赦的。今日所讲，专为现在有职业及现在正做职业上预备的人——学生——说法，告诉他们对于自己现有的职业应采何种态度。 ②第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变了不适实用了。惟有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢？全看我的才能何如、境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。 ③怎样才能把一种劳作做到圆满呢？惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾翼之知。”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡幕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”所说的敬业，不外这些道理。 （选自《敬业与乐业》，作者：梁启超） 材料二 ①敬业精神是竞争力的重要基础，却不是竞争力的全部。在科技日新月异、一日千里的今天，我们不仅要敬业，还要能专业、肯精业，才能从尽职尽责跨越到尽善尽美，才能从优秀跨越到卓越。 ②在我们身边，大体有四类人。有的人既敬业又精业，是企业的核心人才、核心竞争力。有的人敬业不专业，这样的人或许能吃苦耐劳，而且遇到紧急情况时招之能来，可是，来了却不一定能战。有的人仅仅算作有职业但不敬业，即使他的业务素质高、解决问题能力强，却常三心二意。毛手毛脚，容易“大意失荆州”，一失足造成千古恨。更有一些人既不敬业更不精业甚至不肯正视自己的职业，“当一天和尚撞一天钟”，浑浑噩混日子，误己误人。 ③敬业不易，精业更难。邓亚萍打球快速凶狠，然而很少有人知道，为了增强手腕的力量，身材娇小的她曾用铁拍子练球； ……成功没有捷径，辉煌的背后，是鲜为人知的努力坚持和辛苦付出。 ④在职场上，既敬业又精业的人永远是供不应求的“抢手货”，既不敬业又不精业的人，常常成为被淘汰的“处理品”。同样，在国际舞台上，如果一个国家的人民既勤勤恳恳又有创新能力，就能引领科技、创造品牌，走在时代的前沿；如果一个国家的人民对工作敷衍了事、应付差事，就很难拿出有品质、有创意、有科技含量的产品，落伍是早晚的事。 （选自《敬业·职业·精业》，作者：唐宋） 28．下列对材料一和材料二的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．材料一因为是演讲词而多使用口语，通俗易懂，听起来亲切，便于与听众交流。 B．材料一论述的“业”不仅指狭义的职业，还可以理解为生活中一切有价值的劳作。 C．材料一第③段开头用设问句推进论述，从上文讨论“业”可敬，转换到此段对怎样做才是“敬业”的论证。 D．材料一引用庄子、孔子、曾文正的名言，材料二第②段引用语都属于道理论证，都强调“有业”的重要性。 29．比较阅读材料一第①段和材料二第④段的画横线语句，从论证方法的角度解说其论证效果。 30．下面两则文段，你觉得哪一则用在材料二第③段横线处更合适？请简述理由。 文段一： 梅兰芳在舞台上顾盼生辉、流光溢彩，可是很少有人知道，为了让眼神活起来，眼睛近视的他每天早晨放飞鸽子，极目苍穹，苦练眼功 文段二： 火箭“心脏”焊接师高凤林，坚信“民族认可的满足感用金钱买不到”，30年如一日焊接发动机喷管，指纹虽被磨平，但他用布满茧子的双手让技艺达到极致的巅峰。 （22-23九年级上·广东珠海·期末）阅读下面材料，完成下面小题。 材料一 ①中国人眼中的美是怎样的？中国式审美讲究的是“气韵之美”，重在传神写意而形次之，惟妙惟肖从来就不是中华审美的最高标杆。 ②“气”指创作者的精神生命和大自然精神生命的融合。“韵”表现为艺术作品中创作者的情感与自然之物和谐感应而呈现出来的美的律动。简而言之，就是将创作者的精神思想和自然之物融为一体，赋予自然之物以人的情思，使原本冰冷无感情的自然之物产生丰富、有温度的意蕴。“气韵生动”的审美传统长期见存于中华工匠的作品之中。 （选自长北《中国人眼中的美：中国审美意识十讲》，有删改） 材料二 ①唐诗宋词中有许多典范作品具有极高的审美价值。如李白热情讴歌现实世界中一切美好的事物，其诗中蕴含强大的精神力量。杜甫诗中充满忧国忧民的忧患意识和热爱天地万物的仁爱精神，是儒家思想积极因素的艺术表现，也是中华民族文化性格的形象凸现。苏轼使词从音乐歌词向抒情诗转变，在以柔声曼调为主的传统词乐中增添高昂雄壮的元素。到了南宋，以辛弃疾为首的爱国词人把爱国主义变成当时词坛的主旋律，并以慷慨激昂和沉郁悲凉两种基调充实了豪放风格。 （选自莫砺锋《在读诗读人中感受万千气象》，有删改） 材料三 ①传统文化对接时代审美，让文物焕发新生。2022年央视虎年春晚舞台上，舞蹈诗剧“《只此青绿》一舞绘《千里江山图》”选段惊艳亮相，好评如潮。小香和小舟在社交平台上聊起这部舞剧。 材料四 ①审美观具有强烈的时代性。在当代中国，随着社会的发展，人们的思想观念发生了巨大变化，审美观也呈现出多元多变、注重个性等特征。 ②但在这个过程中，一股歪风邪气也在大众审美中滋长蔓延。文娱领域作为时尚的集散地，表现尤为明显。一些演员、流量明星为了迎合某些猎奇心理，博取关注与套现流量，从而刻意追求夸张恶俗的妆容，拿腔作调，矫揉造作，甚至不惜对自己的身体和容貌反复“下狠手”“动刀子”。有的“网红”因为整容损害了健康、正常的身体，还有的因为吸脂感染丧命。把“人造美”凌驾于“天然美”之上。这些现象本质上是工业化、模式化的造美流水线对审美空间的侵占和挤压，不但给人造成“审美疲劳”，而且压制人的审美想象力，败坏观众特别是青少年的审美口味。 ③这种病态畸形的审美风气，固然和一些演员、流量明星的个人素质不高、信奉“一夜成名”“靠脸吃饭”密不可分，也和一些网络平台“唯流量是从”、践踏媒体伦理有关。更关键的则是娱乐资本以追奇逐异、捧丑赏怪为能事，把奇装异服、矫揉造作的艺人置于聚光灯下，培植畸形文娱消费，冲破了行业伦理和社会责任的底线。而资本逐利最大化的本性在审美领域信马由缰，这必然造成对审美观念乃至于人性的戕害。 ④唯扶正最能祛邪。改变病态畸形的审美风气，最根本在于坚持社会主义核心价值观，积极传承中华美学精神，大力弘扬健康向上的审美观念，在审美领域营造一种正大气象。美在自然，美在真实，是中华民族一贯的美学追求。《诗经》“巧笑倩兮，美目盼兮”与李白的“清水出芙蓉，天然去雕饰”所刻画和赞赏的都是不事雕琢的自然、天真之美。 （选自谷中风《过度整容的畸形审美可休矣》，有删改） 31．下列表述与上述材料不相符的一项是（   ） A．材料一介绍了中国式审美的追求，在中国人的审美范畴里，“气韵生动”比“惟妙惟肖”更重要。 B．材料二展示了中国式审美在诗词中的体现，运用举例论证证明了唐诗宋词的典范作品极具审美价值的观点。 C．材料四从现象到本质，分析当今中国审美畸形的现象和形成的原因，指出了病态畸形审美风气的危害。 D．材料三和材料四共同体现了中国人的审美观具有强烈的时代性，但遗憾的是中国式审美走向了畸形。 32．小香和小舟在社交平台上围绕舞剧《只此青绿》展开了讨论，请你结合材料一，解答材料三中小香最后提出的疑问。 33．你的同班同学小萌受部分流量明星影响，也想通过整容变美，请你结合材料四劝说她不要去整容。 （22-23九年级上·广东惠州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 ①睡不好，身体就会很受伤——整日疲惫、注意力不集中、工作效率低下、情绪不稳定，等等。2019年11月，波士顿大学科学家首次拍下大脑在睡着后的自我“洗脑”过程：血液周期性流出大脑——脑脊液趁机涌入——清除毒素（包括可致阿尔茨海默病的β淀粉样蛋白），并且这种“清洗”活动只在睡觉时才能实现，该研究还证实，大脑衰老与睡眠期的脑波活动有关。 ②是的，就像机器用一段时间需要检修一样，睡眠就是人体免疫系统的“系统维护”时间，如果总是贪黑、熬夜，大脑里的“垃圾”就会堆积。不要指望在周末睡个懒觉就能偿还一周内欠下的睡眠债——《意识、睡眠与大脑》明确指出：睡眠不同于信用卡，被剥夺的睡眠无法补偿。 （摘自《瞭望》，有删改） 【材料二】 ①一项新的研究显示，酒精消耗量越多，大脑健康受损越严重，且不存在“安全”的饮酒标准。有一项尚未经过同行评议的观察性研究中，牛津大学的研究人员研究了英国约2.5万人自我报告的酒精摄入量与他们的大脑扫描之间的关系。 ②研究人员指出，饮酒对脑的灰质——大脑中“处理信息的重要区域”——有影响。喝酒越多的人，其灰质的量就越少。随着年龄的增长，脑容量会减少，智力衰退会更严重，较小的脑容量也预示着在记忆力测试方面的表现较差。 ③牛津大学临床高级研究员阿尼娅托皮瓦拉说说：“虽然酒精对脑容量减少的作用很小（0.8%），但它比其他‘可调整的’风险因素更重要。”可调整的风险因素是指“与衰老相比、你自己可以控制的”风险因素。研究小组还调查了特定的饮酒模式、饮料类型和其他健康条件是否对“饮酒对大脑健康的影响”产生了不同影响。他们发现，没有“安全”的饮酒标准，也就是说，喝酒无论多少都比不喝更糟糕。他们还发现，没有证据表明，酒的种类（葡萄酒、烈酒或啤酒等）影响了对大脑的伤害。 （选自《参考消息》，有改动） 【材料三】 ①关于脑体联系的一项革命性新见解揭示出，不单单是头脑产生思维和情感，我们身体运动方式也对头脑运转方式产生重大影响。这开启了众多可能性，让我们能以身体为工具改变思考和感受的方式。 ②以你觉得轻松的速度跑步或散步，能让头脑放飞，因为脑前额叶的活动暂时减弱。这些脑区负责理性、线性思维，研究表明，减弱这些脑区的活动能让更发散、更具创意的想法涌现。上述效果能延续至散步结束后至少15分钟，因此研究人员推测在创意会之前散步可能有所助益。问题是，与一直坐着的人相比，散步者在解决线性问题的测试中稍逊一筹。有趣的是，即使是慢走，足底感受到的轻柔压力都能对流向大脑的血液产生很大影响。研究表明，双脚触及地面时，脚上的动脉受到压缩，从而加速血液流动，使得流向大脑的血液增加多达15%。实验显示，对血流促进效果最明显的是步频和心率同步达到每分钟120次。 ③深呼吸是最微小的运动，但令人难以置信的是，当你调节呼吸时，其实是在操控脑波，将其调整为空气进出鼻腔的频率。然而最近的研究显示，同步化不止于此，还传导至负责记忆等功能的脑区，以及负责计划和决策的脑区。不同脑区之间协调而有节奏的活动能让大脑更轻松地共享信息。部分研究人员相信，大脑与呼吸同步的能力或许是大脑处理信息方式的根本特征。 （选自《新科学家》，有改动） 34．根据以上材料，下列理解和判断，正确的一项是（   ） A．双脚触及地面，使流向大脑的血液流速加快。流量加大，达到“洗脑”的效果。 B．研究小组调查表明。无论喝何种类型的酒。还是喝多少酒。都会给大脑带来伤害。 C．研究人员对英国约2.5万人的研究发现，喝酒多会使脑容量大量减少，智力衰退。 D．我们调节呼吸频率时，其实是在操控脑波，不同脑区之间协调能让大脑共享信息。 35．【材料二】划线句子中加点词语是如何体现说明文语言特点的？ 饮酒对脑的灰质——大脑中“处理信息的重要区域”——有影响。 36．通过对以上三则材料的理解，概括出有哪些方法使大脑更健康。 （23-24九年级上·广东茂名·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： ①近日，教育部颁布了《义务教育劳动课程标准》（2022年版），规定从2022年秋季学期起，学校应开设独立的劳动必修课程。劳动课程内容共设置十个任务群，分为日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动三大类。日常生活劳动包括清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护四个任务群；生产劳动包括农业生产劳动、传统工艺制作、工业生产劳动、新技术体验与应用四个任务群；服务性劳动包括现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务两个任务群。开设独立的劳动必修课程将成为推动劳动教育持续发展的重要途径。 ②全面实施劳动教育，还需要在校园文化建设中强化劳动文化。在学校的各类活动中倡导学生向劳动榜样学习，引领学生树立公共服务意识，增强他们的社会责任感，培养学生吃苦耐劳的优秀品质。 材料二： 为了加强劳动教育，各地中小学在正确认识劳动教育价值定位的基础上，积极探索如何在学科教学中进一步渗透劳动教育。例如，某校结合“种植”劳动特色课程，制订了学习方案（见下表），目的在于为学生真正“走进田间”提供必备的知识，引导学生在种植实践中运用学科知识解决各种种植实践问题。学科专业有机渗透劳动教育成为开展劳动教育的新途径。 “学科专业有机渗透劳动教育”学习方案 学科 学科知识 “学科+劳动”实践活动 可解决的种植实践问题 化学 酸和碱 测量种植园土地的酸碱度 确定能够种植的作物类型 数学 不规则图形面积 计算种植园各区域的面积 统筹安排不同作物的种植区域 物理 测量 测量种植园的温度和湿度 为作物提供适宜的生长条件 生物学 植物分类植株的生长 了解作物的基本特征观察、记录作物的生长变化 选择适宜种植的品种制作植物标识牌 授粉﹑剪枝、间苗、除草 语文 应用文写作 撰写种植日志编辑种植园宣传稿 总结种植经验宣传种植知识 材料三： 劳动教育缺位成为我国当前教育的严峻现实，中小学生劳动教育现状不容乐观，出现了一些学生不会劳动、轻视劳动，不珍惜劳动成果的现象。从学校来讲，劳动与技术课程经常被占用，师资、场地、经费缺乏，劳动教育无计划、无考核；有的把劳动当惩罚手段，劳动多教育少，忽视劳动观念和劳动习惯培养。从家庭来讲，体力劳动和生产劳动在家庭教育中被忽视，家长往往只关心孩子的学业成绩，只要学习好，什么都不用干。从社会来讲，一夜暴富、不劳而获的思想有所蔓延，体力劳动和生产劳动被淡化；好逸恶劳、看不起劳动、轻视劳动人民的现象客观存在。这与党的教育方针和教育的根本任务不相符合，影响了青少年学生的健康成长。 （节选自《中国教育报》，有删改） 37．下列对上述材料的理解分析，不正确的一项是（   ） A．《义务教育劳动课程标准》（2022年版）提出，学校应开设劳动课程，劳动课程内容共设置十个任务群，分为日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动三大类。 B．由材料一可知，清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养等属于生产劳动的范畴。 C．材料二某校制定的劳动教育学习方案中提到，可以通过测量种植园土地的酸碱度的方式，在化学学科中融入劳动教育。 D．我国中小学生劳动教育现状不容乐观，出现一些学生不会劳动、轻视劳动，不珍惜劳动成果的现象。 38．我国劳动教育存在哪些问题？请你结合材料内容进行分析。 39．面对劳动课程的实施，班上的同学有不同的意见。杨明觉得劳动课的开设没必要，长大了自然就会了。请你结合材料内容和实践经验对杨明进行劝导。 （22-23九年级上·广东汕头·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一：①总书记指出：“要提倡多读书，建设书香社会，不断提升人民思想境界、增强人民精神力量，中华民族的精神世界就能更加厚重深邃。”阅读是获取知识、增长智慧的重要方式，是传承文明、提高国民素质的重要途径。深入推进全民阅读，对加强社会主义精神文明建设、促进社会进步具有重要意义。2014年以来，“全民阅读”连续9次被写入《政府工作报告》，“十四五”规划和2035年远景目标纲要提出“深入推进全民阅读，建设‘书香中国’”。日益完善的全民阅读体系建设，为人们搭建起发现更好自我的阶梯。 ②整合阅读资源，优质阅读内容供给更充沛。随着信息技术的进步，阅读研究相关支撑学科的发展以及阅读服务产业链的日益完备，传统阅读资源与新兴数字化阅读资源相互补充，为丰富人民群众精神世界提供了宝贵养料。红色经典和重大主题读物的出版发行，增进了读者对党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的了解。“中国好书”、“数字出版精品遴选推荐计划”等活动，让更多人在阅读弘扬主旋律、传播正能量的精品出版物过程中，爱上读书、读有所得、读有所乐。 ③丰富阅读场景，多元方式让阅读更便捷。移动互联时代，阅读有了新的场景和表现形式。数据显示，2020年我国超过三成的成年人有听书习惯，用耳朵“阅读”成为越来越多人的读书新“姿态”。虚拟阅读设施与实体阅读设施相补充，个人阅读与群体阅读相交融……不断拓展的载体和业态，让随时、随地、随心阅读成为可能，全民阅读加速成为现实。 ④保障阅读权益，向阅读人群全覆盖不断迈进。阅读是一种行为习惯，也是一项具体权益。从为阅读障碍者提供盲文出版物、大字出版物、有声读物……到保障未成年人尤其是农村留守儿童、残疾儿童等群体的基本阅读需求，为特殊群体提供精细化阅读服务，让阅读蕴含的温度和人文关怀触达社会的每一个角落。在保障不同群体阅读权益的同时，最大限度降低各个群体的阅读门槛，推动阅读成为人人可享、人人均享、人人乐享的选择与习惯，也可为全民阅读注入更为扎实而深厚的人文内涵。 （节选自《人民日报》） 材料二：①其实，在我看来，正书和闲书，就是一个人知识的经纬线。学生时代的教科书和工作后的专业书是自己知识的经线，它们会使你有所专长；而那些闲书是你知识的纬线部分，它们会使你丰富而多彩。就如一棵树，正书是你的主干，闲书是你的枝叶；没有枝叶的主干大多是枯枝，而没有主干，枝叶也成了无皮之毛。 ②正书必须读好，这是无异议的，因为它是你立足的基础。但是，正书的阅读对很多人来说不是快乐，而是负担，因为这种阅读是被动的，是强制性的。而闲书的阅读却是兴之所至，趣味盎然。 ③因为闲书的阅读，没有压力，毫无功利，纯粹是个人兴趣使然，所以它往往更能引领你寻找到自己的真正所爱，打开属于自己天赋的灵田。很多人在人生中途又独辟蹊径，答案正在这里。一个农民成了作家，一个医生成了诗人，一个教师成了画家，不都是因为他们横向寻找吗？ ④处理好了正书与闲书的关系，也就知道自己读书是谋生还是谋心了。 （节选自鲁先圣《正书和闲书》） 材料三：疫情难阻书香，阅读润泽心田。疫情突如其来，打乱了我们正常的生活节奏，但也给“宅”在家里的人们带来了难得的时光。不少人纷纷选择回归阅读，用读书充实生活，从书籍中汲取力量。犹记得，一张患者戴着口罩在武汉方舱医院读书的照片，在社交媒体广为流传。令人动容的不仅是他阅读的那份专注，更是他从阅读中得到的面对疫病的乐观与从容。一位学者说得好：“读书的时候，我们的心灵会变得更加辽阔和宽广，坚韧而顽强，也使我们获得温馨、宁静的内心世界以对抗外部世界的喧哗和浮躁。”困难时刻，阅读之所以能给人以力量、给人以希望，也正在于此。 （节选自《人民日报》） 40．下面对选文内容分析最准确的一项是（   ） A．材料一的中心论点是：阅读是传承文明、提高国民素质的重要途径。 B．材料一采用的是“总分总”的结构，从三个方面论证论点。 C．材料二认为读闲书可以作为我们谋生的手段，必须多读书。 D．三则材料依次论述了全民阅读推行、书籍类型选择和阅读意义的相关内容。 41．材料二的第②段主要运用了什么论证方法？有何作用？ 42．下面是两则名人的读书名言，请任选一则，联系上文材料和自己的阅读经历，谈谈你对读书的感想。 （1）习近平：“我爱好挺多，最大的爱好是读书，读书已成为我的一种生活方式。” （2）巴金：“我在跟疾病作斗争，也从各种各样的作品中得到鼓励……即使在病中我没有精神阅读新的作品，过去精神财富的积累，也够我这有限余生消耗的。一直到死，人都需要光和热。” 阅读下面的文字，完成问题。 材料一 朋友们，用不着多举例，你们已经可以了解我们的战士是怎样一种人，这种人有一种什么品质，他们的灵魂多么地美丽和宽广。他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人！他们是世界上一切伟大人民的优秀之花！是我们值得骄傲的祖国之花！我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪！ 亲爱的朋友们， 当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆提着书包走向学校的时候，当你坐到办公桌前开始这一天工作的时候，当你往孩子口里塞苹果的时候，当你和爱人一起散步的时候……朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢？你也许很惊讶地说：“这是很平常的呀！”可是，从朝鲜归来的人，会知道你正生活在幸福中。请你意识到这是一种幸福吧，因为只有你意识到这一点，你才能更深刻地了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。朋友！你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛主席，你一定会深深地爱我们的战士——他们确实是我们最可爱的人！ （节选自魏巍《谁是最可爱的人》） 材料二 （数据来源：中国青少年研究中心制图：孙山） 材料三 在孩子成长过程中，家长大多会给孩子树立一些榜样，家庭的榜样教育也是达成家庭教育目标的有效方式。但是，父母给孩子树立榜样时往往较少考虑少年儿童的心理需求，总是用别人家的孩子来激励自己的孩子。调查发现，有近三成受访少年儿童认为家长老是拿别人家的孩子与自己比，使很多孩子把这一点看作是家庭榜样教育的首要问题。 学校是对少年儿童进行榜样教育的主要场所，但是研究发现，学校榜样教育个性化、多元化不足，不能很好地满足少年儿童对榜样的需要。“跳一跳，够得到”是给少年儿童树立榜样很重要的标准。而且，不同学段的少年儿童，对榜样的需求与关注重点也有所不同，因此在榜样教育中要充分发挥学生的主动性，让学生多参与到学校的榜样教育中来，这样才能更好地满足少年儿童的榜样需求。 （选自《中国青年报》2023年2月16日，有删改） 材料四 更新榜样教育的理念，使教育性与趣味性更好地结合起来。榜样教育的基础是榜样宣传，在当宣传手段多元、宣传途径丰富的时代背景下，对榜样的宣传更要贴近少年儿童的兴趣，要把趣味性、教育性结合起来，这样才能使榜样宣传直达少年儿童的内心，使榜样精神更好地被少年儿童理解与习。因此，对榜样人物进行宣传时，既要重视教育性又要重视趣味性，把图画、视频、文字、故事、哲理等更好地结合起来，这样才能生动形象地宣传和展示榜样人物。同时，还要特别重视挖掘榜样人物新时代精神内涵，使传统榜样人物焕发新魅力。 此外，我们还要特别重视存在于日常生活中的那些“隐藏款”的榜样教育内容，发挥润物细无声的教育作用。例如，校园的文化墙、横幅，家庭中的亲子话题，公共场所的滚动屏、雕塑等，都是隐性的教育资源，使少年儿童在日常生活中不经意地看到、接触到，从而能够见贤思齐。此外，一些地方的红色教育资源也是很好的榜样教育内容，也可以通过文创产品、家乡故事等，激励少年儿童学习榜样的精神内涵。 （选自《光明日报》2023年1月3日，有删改） 43.下列对文章的理解分析不正确的一项是（   ） A．材料一画线句运用排比的句式，使不同身份的读者都感到亲切，自然地引出下文的问题，引发思考。 B．在家庭的榜样教育中，绝大部分受访少年儿童认为家长老是拿别人家的孩子与自己比。 C．更新榜样教育的理念，把趣味性与教育性结合起来，这样可以使榜样精神更好地被理解、学习。 D．在进行榜样教育时，要特别重视“隐藏款”的榜样教育内容，如：学校的文化墙、公共场所的雕塑等。 44.请概括材料二中两张图表的主要信息，各写出一条。 45.班级拟召开主题为“我的榜样”的活动，请你根据材料，为此次活动提两条合理建议。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题05 非连续性阅读 （23-24九年级上·广东惠州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 【文本一】 用读书支撑生命时空 ①读书是最好的旅行，也是一种生活理想，书籍又是生命中伴随我们精神成长的知识年轮。只有把读书养成一种习惯，把书籍培养成我们人生中最忠实的伙伴，随着长期的积累和熏陶，我们的日常生活才会变得更加充实，我们的精神和内心世界才会变得更加开阔和富有。 ②常读书，我们的心也许才会保持湿润不会干枯。读书在丰富心灵和陶冶性情的同时，更重要的是能提升你的思想和觉悟，让你在不知不觉中获取乐趣和知识。这对于写作者尤为重要，“读书破万卷，下笔如有神”说的就是这个道理。读书的重要性还在于能让人正确判断出自己内心和外部世界发生的事情，能让人对真理和谬论、事件的本质、新闻的真伪有一个相对客观和理性的认识。 ③读书不能延长我们生命的长度，但它能够拓宽我们生命的广度。曾发明避雷针的富兰克林说过一句很经典的话：“读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。”读书不仅能使我们的头脑更加清醒，也会使我们变得更加美好。 ④关于读书，中国古代文人墨客的名言不胜枚举，但我最喜欢的还是“腹有诗书气自华，读书万卷始通神”和“立身以立学为先，立学以读书为本”。我认为这两句话最适合年轻的读书人。在文化信息全球化的今天，在被互联网和电脑手机覆盖的今天，在数以万计的图书充斥着市场、包装用华丽的垃圾图书诱惑我们眼球的今天，读书变得越来越随意。选择阅读什么样的书，与哪本书的作者真正展开心灵对话是关键中的关键。 ⑤在我们有限的精力和时间里，必须有能力寻找到引领我们上升和提升我们精神质感的书籍，正像一代文豪托尔斯泰所说的：“理想的书籍是智慧的钥匙。”我们必须找到和拥有这把“智慧的钥匙”，这样才能打开生命中的每一道门，才能解决在漫长人生旅途中遇到的各种各样的难题。 ⑥青年朋友们，坚持和热爱读书吧，只有锲而不舍地认真读书，才能保证我们迟早会变成一个充满智慧、内心富有的人。 （作者：田原。有删改） 【文本二】 ①有人会读书，有人不会，或不太会读书。只说“开卷有益”，还不够。读书，读什么书？读经典还是读时尚，读硬的还是读软的，读雅的还是读俗的，专家各有各的说法。除此之外，还牵涉到不同的学科。我的建议是，读文学书。为什么？因为没用。今人读书过于势利，事事讲求实用，这不好。经济、法律等专业书籍很重要，这不用说，世人都晓得。我想说的是，审美趣味的培养以及精神探索的意义，同样不能忽略。当然，对志向远大者来说，文学太软弱了，无法拯世济民；可那也不对，你想想鲁迅存在的意义。 ②说到读书的策略，我的意见很简单：第一，读读没有实际功用的诗歌、小说、散文、戏剧等；第二，关注跟今人的生活血肉相连的现当代文学；第三，所有的阅读，都必须有自己的生活体验充当底色。这样，才不至于读死书，读书死。 ③古今中外，“劝学文”多如牛毛，你我都听了，效果如何？那么多人真心诚意地向其“取经”，但真管用的很少。这里推荐章太炎的思路，作为结语。 ④章太炎先生《自定年谱》中有言：“余学虽有师友讲习，然得于忧患者多。”而在《章太炎先生答问》中，又有这么两句话：“学问只在自修，事事要先生讲，讲不了许多”“曲园先生，吾师也，然非作八股，读书有不明白处，则问之”。 ⑤合起来，就三句话：学问以自修为主；不明白处则问之；将人生忧患与书本知识相勾连。借花献佛，这就是我所理解的“读书的诀窍”。 （作者：陈平原。有删改） 1．下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的钥匙。”这表明我们在有限的精力和时间里，要找到和拥有能提升思想和觉悟的书籍，这样才能解决人生中各种各样的难题。 B．文本二的作者认为今人读书过于势利，事事讲求实用，这不好，所以读经济、法律等专业书籍，还要读文学书。 C．章太炎先生在《自定年谱》中的话表明，其认为平生学问得之于师友的不如得之于人生忧患的多。 D．两个文本都主要采用举例论证的论证方法，具体有力地论述了相关的论点。 2．框架图可以帮助我们梳理文章的论证思路。小明阅读文本一《用读书支撑生命时空》时，按文章结构画好下面框架，请你帮他完善信息。 结构 段落 内容 总 ① （1） 。 分 ② 为什么要读 常读书，我们的心也许才会保持湿润不会干枯 ③ （2） ④⑤ 读什么书 读引领我们上升和提升我们精神质感的书籍 总 ⑥ 发出号召，重申中心论点：要坚持和热爱读书 3．上面两个文本之间有什么内在关联？请结合材料内容简要分析。 【答案】1．D 2． 读书让我们的精神和内心世界变得更加开阔和富有 读书不能延长我们生命的长度，但它能够拓宽我们生命的广度 3．材料一侧重论述读书对人生的重要性，即我们为什么要读书。材料二侧重论述我们应当选择哪些书阅读以及读书的诀窍，即读什么书和怎么读书。两个文本的顺序安排符合人们认知事物的规律。 【解析】1．本题考查对文本的理解和分析。 D.文本一为了论述“常读书才能让我们变成内心富有和充满智慧的人”这一论点，分别在第②段引用“读书破万卷，下笔如有神”、第③段引用富兰克林的“读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒”、第④段引用“腹有诗书气自华，读书万卷始通神”和“立身以立学为先，立学以读书为本”、第⑤段引用托尔斯泰的“理想的书籍是智慧的钥匙”，因此文本一的主要论证方法为道理论证，并无举例论证；文本二为了论述“读书的策略”，在第④段引用章太炎《自定年谱》和《章太炎先生答问》中的名言，因此文本二的主要论证方法为道理论证，并无举例论证。所以，此项表述有误。 故选D。 2．本题考查论证思路。 作答此题，先读懂文章内容，再划分层次，根据层次进行分析。 第一空。要求概括文本一第①段内容，根据本段末尾的“我们的精神和内心世界才会变得更加开阔和富有”，可概括为“读书让我们的精神和内心世界变得更加开阔和富有”填空。这也是本文的中心论点。 第②段论述读书的作用，“为什么要读”，原因是第②段首句“常读书，我们的心也许才会保持湿润不会干枯”、第③段首句“读书不能延长我们生命的长度，但它能够拓宽我们生命的广度”，把第③段首句填入空中即可。 3．本题考查文本内容的理解和材料之间的关联。 由文本一第①段“只有把读书养成一种习惯……我们的精神和内心世界才会变得更加开阔和富有”可知，文本一的中心论点是“读书让我们的精神和内心世界变得更加开阔和富有”，即侧重围绕读书的重要性展开论述； 由文本二第⑤段“合起来，就三句话：学问以自修为主；不明白处则问之；将人生忧患与书本知识相勾连。借花献佛，这就是我所理解的‘读书的诀窍’”可知，文本二主要围绕“读书的诀窍”展开。 因此文本一解决的是“为什么要读书”的问题，侧重论述读书对人生的重要性；文本二解决的是“怎么办”的问题，即读什么书和怎么读书。这样的顺序安排符合我们认知事物的规律。 （23-24九年级上·广东汕头·期末）阅读下面的材料，完成下面小题。 青少年情绪管理 材料一 情绪管理是对个体情绪进行控制和调节的过程。以下是两个有关情绪失控的典型案例。 九年级学生小军在学校与同学发生了不愉快，上课时同学向老师说了这事，小军急眼了，对老师大声喊，然后摔门而去，导致老师无法正常上课…… 八年级学生小霞特别爱玩手机，妈妈暂时把手机没收了，结果她去妈妈房间砸碎了花瓶、杯子，还一脚把门踢坏了…… 针对青少年不擅长管理情绪的情况，中学教师卓秀芳表达了自己的看法：青少年要学会站在他人立场上看待问题，冷静分析产生问题的原因，这样有助于问题的解决。同时，要做到严于律己，宽以待人，主动进行自我批评，学会和同伴交流沟通。教育硕士李莉也认为，如果一个人能够随情境的变化适当地调节自己的情绪，并且能以合适的方式表现出被人所接受的情绪反应，那么，这样的表现更易于形成健康的心理状态。 材料二 针对某地区456名13~20岁青少年的常见情绪类型进行了问卷调查，得出如下结论。 当前青少年情绪类型总体呈正常分布，大多处于平和、喜悦的积极情绪中，但焦虑、无聊、烦躁等负面情绪也较为普遍。女生的积极情绪类型明显多于男生。在积极情绪类型中，平和、喜悦的比率，女生分别占61.85%和52.63%，而男生则为56.56%和38.18%。此外，男生的焦虑、愤怒、空虚、无聊等奔放的负面情绪要多于女生；而女生的内敛的负面情绪，如悲伤、冷漠、孤独等要多于男生。 以下为青少年负面情绪产生原因的调查统计，原调查问卷为多项选择题。 （数据来源《青少年情绪现状调查及对策研究》） 材料三 万文昌：学校要重视学生的心理健康教育，尤其是学生情绪管理教育，要开设专门的心理健康教育课，将学生情绪管理教育作为重要课程内容。 社会工作硕士许青云：父母对孩子的关怀可以提升其情绪管理和情绪表达能力；反之，父母的冷漠和沉默会抑制其情绪表达和情绪管理的发展。父母感情融洽的家庭，青少年更能够积极调控情绪。父母过分干预或者是任意放纵都会对青少年的情绪管理产生消极影响。 4．下列对材料的理解与分析，错误的一项是（    ） A．材料一中的两位同学都不擅长管理自己的情绪，他们的情绪都导致了不好的结果。 B．受调查的青少年，大多处于平和、喜悦的积极情绪中，但是负面情绪也较为普遍。 C．受调查男生的奔放的负面情绪多于女生，同样，男生的内敛的负面情绪也多于女生。 D．如果青少年能够很好地管理自己的情绪，那么其未来的职业生涯也许会更加顺利。 5．请从材料二的图表信息中，简要概括你得出的主要结论。 6．结合材料一，请你谈谈青少年在加强情绪管理上可以怎么做？ 【答案】4．C 5．（1）青少年产生负面情绪的原因有很多；（2）大部分青少年会因成绩下降，学业不顺利或人际交往中产生矛盾冲突而出现负面情绪；（3）极少部分青少年很少有情绪低落的时候。 6．示例：（1）学会站在他人立场上看待问题；（2）要严于律己、宽以待人；（3）学会和同伴交流沟通；（4）主动进行自我批评；（5）随情境的变化适当地调节自己的情绪。（答出4点即可） 【解析】4．本题考查材料理解与分析。 C．结合材料二“男生的焦虑、愤怒、空虚、无聊等奔放的负面情绪要多于女生；而女生的内敛的负面情绪，如悲伤、冷漠、孤独等要多于男生”可知女生内敛的负面情绪多于男生。“男生的内敛的负面情绪也多于女生”表述有误； 故选C。 5．本题考查材料概括。 柱状图呈现青少年负面情绪产生的各种原因，可知青少年产生负面情绪的原因有很多。从图表中列出的多种可能导致负面情绪的因素中看出，包括学业压力、人际关系问题、家庭问题等。大部分青少年会因成绩下降、学业不顺利或在人际交往中产生矛盾冲突而出现负面情绪。这一点在图表中也有明显体现，这些因素在导致负面情绪的原因中占比较大。只有极少部分青少年很少有情绪低落的时候。这表明大多数青少年在某些情况下都会经历负面情绪，但也存在少数心理韧性较强、情绪调节能力较好的青少年。 6．本题考查材料理解与总结。 材料一中的两个案例都是因为情绪失控而导致的不良后果。如果青少年能够掌握情绪管理方法，就能够更好地控制自己的情绪，避免类似的问题发生。结合材料一“青少年要学会站在他人立场上看待问题，冷静分析产生问题的原因，这样有助于问题的解决。同时，要做到严于律己，宽以待人，主动进行自我批评，学会和同伴交流沟通。教育硕士李莉也认为，如果一个人能够随情境的变化适当地调节自己的情绪，”可以分析得出青少年加强情绪管理方法： （1）学会站在他人立场上看待问题。这是情绪管理中的重要一环，能够帮助青少年更加理性地处理与他人的冲突和矛盾。在材料一中，小军和同学发生不愉快后，如果他能站在同学的立场上看待问题，或许就不会那么冲动地摔门而去，影响课堂秩序。 （2）严于律己、宽以待人。这是处理人际关系的基本原则，也有助于青少年更好地管理自己的情绪。在面对他人的错误或冲突时，保持宽容和理解，能够减少负面情绪的产生。 （3）学会和同伴交流沟通。有效的沟通是化解矛盾、缓解情绪的重要途径。青少年应该学会倾听他人的想法和意见，表达自己的感受和需求，以达到相互理解和支持。 （4）主动进行自我批评。当青少年意识到自己的情绪失控或行为不当时，应该勇于承认错误，进行自我批评和反思。这有助于他们更好地认识自己，改进自己的行为方式。 （5）随情境的变化适当地调节自己的情绪。情绪管理的一个重要方面就是能够根据不同的情境调整自己的情绪状态。青少年应该学会识别不同情境下的情绪需求，并采取相应的情绪调节策略。小霞如果能够主动进行自我批评和反思，并学会随情境变化调节自己的情绪，也就不会因为手机被没收而砸碎物品、踢坏房门了。 （23-24九年级上·广东清远·期末）阅读下面内容，完成下面小题。 【材料一】 ①2021年12月7日，科技部官网公布三份函件，支持哈尔滨、沈阳、郑州三地建设国家新一代人工智能创新发展试验区，三份函件分别对哈尔滨、沈阳、郑州提出相应的建设要求。 ②哈尔滨试验区建设要发挥人工智能在赋能哈尔滨高质量发展和东北老工业基地全面振兴全方位振兴中的重要作用。同时，充分发挥哈尔滨科教资源富集、产业特色鲜明、国际合作基础良好等优势，加强人工智能基础前沿理论和关键核心技术研发，在智慧农业、智能制造等领域和寒地场景打造创新应用标杆。 ③沈阳试验区建设要发挥人工智能对沈阳制造业转型升级和东北老工业基地全面振兴全方位振兴的辐射带动作用，强化技术研发和创新应用，壮大智能科技产业集群。 ④郑州则要发挥人工智能在郑州建设国家中心城市中的引领作用，有力支撑中部地区崛起、黄河流域生态保护和高质量发展。 ⑤自2019年北京市成为全国首个国家新一代人工智能创新发展试验区以来，上海市、天津市、广东省深圳市等17个城市成为国家新一代人工智能创新发展试验区。 （科技日报 2021.12.24） 【材料二】 ①《人民日报》巴黎12月27日电 法国政府近期出台推进“人工智能国家战略”新计划，将在未来5年内投入22亿欧元用于加快人工智能发展，重点资助这一前沿领域的培训和研究。 ②法国“人工智能国家战略”于2018年3月发布，内容包括吸引高质量研究人员、建立国际水平研究中心、加强人才培养等。按照该战略，从2018年起，5年内政府将投入15亿欧元发展人工智能，用于鼓励科研创新项目、工业项目及初创企业。 ③新计划将在原先基础上追加投资22亿欧元，并列出了3个主要目标：提高法国人工智能竞争力、使法国成为嵌入式人工智能和可信人工智能领域的领导者、加快人工智能在经济领域的应用。 ④法国是欧洲较早注重发展人工智能的国家之一。2010年起，法国就已开始试点扶持相关创新企业。“人工智能国家战略”重点明确了人工智能在医疗保健、环境、交通和国防 4个方面的应用，并着重通过创造更好的研究条件吸引人工智能领域人才，确保科研成果的商业化应用。在该框架下，法国2019年正式设立了4所人工智能跨学科研究院。 ⑤法国政府一系列支持举措促进了人工智能产业的发展。据 “数字法国”平台统计，目前法国有超过500家人工智能初创企业，比2020年增加11？？这些企业筹集了16亿欧元，直接创造了1.3万个工作岗位，预计明年将再创造1万个工作岗位。 （《人民日报》 2021.12.28） 【材料三】 ①近期，上海市政府印发了《上海打造未来产业创新高地发展壮大未来产业集群行动方案》（以下简称《行动方案》）。11月23日，上海举行市政府新闻发布会，介绍《行动方案》相关情况，并回答记者提问。 ②有媒体提问，未来产业布局充分考虑融合了上海特色，上海在这些方面的产业基础和优势是什么？ ③上海市经信委总工程师张宏韬介绍，依托“3+6”新型产业体系，上海在五大领域集聚了一批行业领军企业和高水平研究机构。 ④比如未来健康领域，上海是中国合成生物学的发源地，是全国最具创新活力的基因和细胞治疗产业集聚地之一，在干细胞和免疫细胞治疗、类器官和基因治疗等领域领跑全国，在合成基因线路与精准治疗、智能细胞药物等方面取得了突破性进展。 ⑤未来智能领域，上海连续五年举办世界人工智能大会，打造了国际人工智能领域的上海“朋友圈”，2021年人工智能产业规模3057亿元，在智能计算、通用AI、扩展现实（XR）、量子科技、新一代通信等领域都集聚了一批创新企业。 ⑥未来能源领域，上海是能源装备产业的重要研发、制造基地，不仅在火电清洁高效利用、第三代先进核能装备、重型燃气轮机、海上风电等领域走在行业前列，而且在高温气冷堆、铅基堆等第四代先进反应堆以及聚变堆技术、新型储能等领域具有先发优势，集聚了一批创新资源。比如临港“国际氢能谷”、嘉定“氢能港”等特色产业园区吸引了包含燃料电池电堆、系统集成、整车、关键零部件等产业链龙头企业落地上海。 ⑦未来空间领域，集聚了一批链主企业和核心设备配套企业，在深海资源开采、极地科考用海洋装备，新一代空天运载工具与载荷设备，以及基础材料和共性技术研究方面集聚了一批大院大所大企业和创新型中小企业。 ⑧未来材料领域，上海不仅在高端的金属材料和非金属材料领域有传统优势，在新型领域，也拥有全国领先的高性能膜材料研究与应用团队，产业链上下游集聚优势明显；形成了碳纤维及复合材料从原料到树脂、预浸料、构件、制品、终端应用的全产业链和创新链布局。 高温超导、石墨烯等新材料的创新应用加快推进。 ⑨上海发展未来产业，就是要充分发挥上海的综合优势，依托93家国家级企业技术中心、841家市级企业技术中心、2万家高新技术企业等为代表的创新企业，依托国家实验室和全国重点实验室为代表的科研机构，依托本市和海内外高校研发创新和开放合作，以重大需求、重大项目、重要平台为牵引，让创新人才近悦远来，创新主体活力迸发，使上海真正成为培育发展未来产业的一方热土。 （澎湃新闻 2022.11.23） 7．下列表述与上述材料意思不符合的一项是（   ） A．法国政府近期出台推进“人工智能国家战略”新计划，该计划3个主要目标：提高法国人工智能竞争力、使法国成为嵌入式人工智能和可信人工智能领域的领导者、加快人工智能在经济领域的应用。 B．沈阳试验区建设要发挥人工智能对沈阳制造业转型升级和东北老工业基地全面振兴全方位振兴的重要作用。 C．法国的“人工智能国家战略”计划和上海市出台的《上海打造未来产业创新高地发展壮大未来产业集群行动方案》，都提及人工智能在医疗保健、环境、交通方面的应用。 D．上海发展未来产业，就是要充分发挥上海的综合优势，以重大需求、重大项目、重要平台为牵引，使上海真正成为培育发展未来产业的一方热土。 8．结合材料二和材料三，法国和上海为发展人工智能产业，都特别关注了哪些方面？ 9．牛津大学波斯特罗姆教授说：“先进的人工智能不仅仅是一门新技术，而是一个对人类的巨大威胁。” 波斯特罗姆教授的这句话，引起了人们对人工智能的广泛讨论。对于目前生活在人工智能日益发达的今天的学生，你怎么看待人工智能对人类造成的影响？ 【答案】7．C 8．法国人工智能的发展关注人工智能人才的培养，关注人工智能在医疗保健、环境、交通和国防四个方面的应用；上海人工智能方案主要关注健康领域、健康领域、空间领域和材料领域。 9．示例：人工智能的发展能够极大地改善、丰富人们的生活，推动人类社会的进步，但是人工智能的发展要恪守法律和道德的要求，不能让人工智能沦为“作恶”的工具。 【解析】7．本题考查内容理解辨析。 C.有误，根据【材料三】④段“比如未来健康领域，上海是中国合成生物学的发源地，是全国最具创新活力的基因和细胞治疗产业集聚地之一，在干细胞和免疫细胞治疗、类器官和基因治疗等领域领跑全国，在合成基因线路与精准治疗、智能细胞药物等方面取得了突破性进展”等内容可知，上海市的方案没有涉及到环境和交通； 故选C。 8．本题考查内容理解概括。 结合【材料二】②“法国‘人工智能国家战略’于2018年3月发布，内容包括吸引高质量研究人员、建立国际水平研究中心、加强人才培养等”、④段“法国是欧洲较早注重发展人工智能的国家之一。2010年起，法国就已开始试点扶持相关创新企业。‘人工智能国家战略’重点明确了人工智能在医疗保健、环境、交通和国防 4个方面的应用”概括可得：法国人工智能的发展关注人工智能人才的培养，关注人工智能在医疗保健、环境、交通和国防四个方面的应用；结合【材料三】④段“比如未来健康领域，上海是中国合成生物学的发源地，是全国最具创新活力的基因和细胞治疗产业集聚地之一，在干细胞和免疫细胞治疗、类器官和基因治疗等领域领跑全国，在合成基因线路与精准治疗、智能细胞药物等方面取得了突破性进展”、⑦段“未来空间领域，集聚了一批链主企业和核心设备配套企业，在深海资源开采、极地科考用海洋装备，新一代空天运载工具与载荷设备，以及基础材料和共性技术研究方面集聚了一批大院大所大企业和创新型中小企业”、⑧段“未来材料领域，上海不仅在高端的金属材料和非金属材料领域有传统优势，在新型领域，也拥有全国领先的高性能膜材料研究与应用团队，产业链上下游集聚优势明显”等内容可知，上海人工智能方案主要关注健康领域、空间领域和材料领域。 9．本题考查主观表达。开放试题，言之有理即可。 示例：人工智能是社会发展的必然产物，它为人类带来了极大的便利，方便了我们生活的方方面面，这是人类进步的体现。然而人工智能的发展也要受到法律和道德的约束，若对其置之不理任其发展，势必会给人类社会带来严重后果。 （23-24九年级上·广东佛山·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一 “烤炉+小饼+蘸料，灵魂烧烤三件套”，坐着高铁去淄博撸串，一顿烧烤带火一座城。“五一”假期，淄博站客运累计发送旅客超24万人次，较2019年同期增长8.5万人次，旅客到达量约24万人次。据微信5月4日发布的《2023“五一”游玩井喷数据报告》，“五一”期间，淄博旅游业消费额环比4月增长73%，而游客在淄博本地中小商户日均消费金额环比4月增长也达到了近40%。 （摘编自《凭什么是淄博？淄博“凭什么”？》） 材料二 ①“进淄赶烤”，是一道联结缘分的桥，是一首彼此温暖的歌，是一幅双向奔赴的美景。 ②淄博是齐文化发祥地，演绎了“春秋五霸”之首、“战国七雄”之冠的盛况，诞生了太公封齐、管鲍之交、管晏辅国等故事成就了稷下学宫“百家争鸣”的美谈，孕育了《孙子兵法》《齐民要术》《考工记》《聊斋志异》等巨著，留下了齐长城、齐国故城遗址、东周殉马坑、世界足球起源地等文化遗存，陶琉文化、黄河文化、聊斋文化、渔洋文化等地域文化交相辉映悠长的文咏让历中文化和现代生活融为一体，陶瓷、琉璃、蚕丝织巾是淄博更具韵味的文化灵魂“三件套”。泱泱齐风，美美齐地。境内齐山、鲁山、原山、潭溪山嵯峨奇异，马踏湖、文昌湖、五阳湖、天鹅湖一望无垠，开元溶洞、樵岭前溶洞、沂源溶洞绵延不绝，博山菜、周村烧饼、沂源苹果、高青黑牛和清水小龙虾唇齿留香。淄博的五区三县，都有各具特色的美景美食，也都有滋滋作响、念念不忘的烧烤，欢迎大家择时品尝体验。 （摘编自淄博市文旅局《致广大游客朋友的一封信》） 材料三 北京第二外国语学院中国文旅产业研究院副教授吴丽云认为，“淄博烧烤”之所以能火出圈，与大学生群体在社交媒体平台上分享有很大关系，物美价廉、“灵魂三件套”特色吃法等内容抓住年轻大学生的消费需求，成功地“种草”了年轻游客，吸引他们前往打卡。 （摘编自《成为下一个淄博 需要具备三大“法宝”》《大数据看淄博》） 材料四 大多数情况下，一个“热点”事件的生命周期，取决于下一个“热点”事件何时到来。“不了了之”几乎是所有“网红”的常态。山东大学管理学院副院长、文化和旅游学系主任黄潇婷认为，要想从“网红”变成“长红”，首先需要拓展“新爆点”。网络热度的盛衰往往是有周期的，想要把热点留在淄博就不能只依靠“烧烤”一个支点，需要在烧烤热度还未消退的时候顺势推出美食“新爆点”和文旅新产品。中长期来看，更为重要的是整个城市的配套基础设施需要扩容提档升级，包括住宿类、交通类、娱乐类、购物类的设施都需要考虑外地游客规模和质量要求的不断提升。 （摘编自《凭什么是淄博？淄博“凭什么”？》） 材料五 盘点“五一”假期，除了打卡淄博美食美景，淄博陶瓷琉璃博物馆、淄博陶琉国艺馆、博山陶琉大观园、周村古商城、各文创园区，都少不了大包小提拎着陶瓷、琉璃、丝绸等礼品的身影。相信他们如此步调一致的行为，不仅是打包特产的初衷和乐趣，而是因为对一封信中提到的文化灵魂“三件套”的种草，更是源于淄博始终坚守的文化自信和厚积薄发的文化底气。 （摘编自《解码淄博文化灵魂“三件套”》） 10．下列对上述材料的理解分析，不正确的一项是（    ） A．“五一”期间，淄博旅游业消费额和游客在淄博本地中小商户日均消费金额大幅增长。 B．淄博历史文化悠久，地域文化鲜明悠长，自然风光多样秀美，美食美景各具特色。 C．4月份，微博和新闻发挥的作用开始变大，但短视频仍是淄博烧烤信息传播的主要渠道。 D．“烧烤”作为一个爆点，让淄博迅速成为热点城市，并且已经从“网红”变成了“长红”。 11．结合材料和微博截图，概括让网友“阿文爱旅游”直呼幸福圆满的事件。 12．结合材料二～五，为推动顺德美食“火出圈”“火长久”提四条建议。 【答案】10．D 11．①买到淄博文化灵魂：陶瓷、琉璃、丝绸；②吃到滋滋作响、念念不忘的淄博烧烤；③参观富有文化底蕴的淄博博物馆。 12．①政府部门高度重视，加大宣传力度；②城市配套基础设施需要扩容提档升级；③充分借助各类信息传播渠道；④抓住年轻大学生的消费需求；⑤挖掘和坚守顺德美食的文化特色。 【解析】10．本题考查内容理解和辨析。 D.有误，结合材料四中“山东大学管理学院副院长、文化和旅游学系主任黄潇婷认为，要想从‘网红’变成‘长红’，首先需要拓展‘新爆点’。网络热度的盛衰往往是有周期的，想要把热点留在淄博就不能只依靠‘烧烤’一个支点，需要在烧烤热度还未消退的时候顺势推出美食‘新爆点’和文旅新产品”的内容可知，“已经从‘网红’变成了‘长红’”表述错误； 故选D。 11．本题考查内容理解和概括。 结合微博截图中“淄博文化灵魂三件套”，联系材料五中“盘点‘五一’假期，除了打卡淄博美食美景，淄博陶瓷琉璃博物馆、淄博陶琉国艺馆、博山陶琉大观园、周村古商城、各文创园区，都少不了大包小提拎着陶瓷、琉璃、丝绸等礼品的身影。相信他们如此步调一致的行为，不仅是打包特产的初衷和乐趣，而是因为对一封信中提到的文化灵魂‘三件套’的种草，更是源于淄博始终坚守的文化自信和厚积薄发的文化底气”可概括为：买到淄博文化灵魂：陶瓷、琉璃、丝绸； 结合微博截图中“淄博烧烤我来了”，联系材料二中“淄博的五区三县，都有各具特色的美景美食，也都有滋滋作响、念念不忘的烧烤，欢迎大家择时品尝体验”可概括为：吃到滋滋作响、念念不忘的淄博烧烤； 结合微博截图中“淄博博物馆”，联系材料五中“盘点‘五一’假期，除了打卡淄博美食美景，淄博陶瓷琉璃博物馆、淄博陶琉国艺馆、博山陶琉大观园、周村古商城……更是源于淄博始终坚守的文化自信和厚积薄发的文化底气”可概括为：参观富有文化底蕴的淄博博物馆。 12．本题考查内容理解和意见建议。 结合材料三中“北京第二外国语学院中国文旅产业研究院副教授吴丽云认为，‘淄博烧烤’之所以能火出圈，与大学生群体在社交媒体平台上分享有很大关系，物美价廉、‘灵魂三件套’特色吃法等内容抓住年轻大学生的消费需求，成功地‘种草’了年轻游客，吸引他们前往打卡”可建议：充分借助各类信息传播渠道，抓住年轻大学生的消费需求； 结合材料四中“中长期来看，更为重要的是整个城市的配套基础设施需要扩容提档升级，包括住宿类、交通类、娱乐类、购物类的设施都需要考虑外地游客规模和质量要求的不断提升”可建议为：市配套基础设施需要扩容提档升级； 结合材料二第②段中“淄博是齐文化发祥地，演绎了‘春秋五霸’之首、‘战国七雄’之冠的盛况”可建议：通过故事、传统和历史背景来强化品牌和文化价值。这包括推广顺德美食的起源、发展、独特的烹饪技艺和背后的文化故事。通过文化包装，提升顺德美食的知名度和认同感； 同时，也需要政府部门高度重视，加大宣传力度；据此总结作答即可。 （23-24九年级上·广东东莞·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一 ①一个人能有多强的能力、能取得多大的成就，关键在于能否在某个领域里深耕不息。集中精力于确定的目标，沉下心来精进自己，总能有所成就；过于分心，总是浅尝辄止，只会白白浪费时间和精力。有时阻挡我们进步的，不是自己能力不足，而是精力分散。学会在自己的领域里沉下心来，以一颗匠心踏实学习，不断挖掘自身的潜力，才可能做出耀眼的成绩。 ②有些人遇到问题感到一筹莫展，原因有可能是被既有的经验影响，思维陷入了僵局。其实，让思维变个赛道，有时是解决问题最好的方法。“不破不立”，能成事的人，往往是懂得打破常规去思考的人。有时限制我们人生的，不是才干，而是认知。换个角度看问题，你会拥有更广阔的视角，可能做出更理智的决定；换个方法解决问题，你可能会更加游刃有余。 ③骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。做一件事就如挖井，找准方向持续挖，才可能找到水；若挖到半路就草草放弃，最后得到的就只剩遗憾。很多事，一开始做可能看不见成果，只有对目标锲而不舍的人，才有可能体会成功的喜悦。星光不负赶路人，你所付出的努力，时光终会给你一个满意的答复。 （人民日报公众号2023-03-05有删改） 材料二 ①3月5日，她以全国人大代表的身份亮相今年全国两会。 ②她出生于1990年。2015年夏天，她从海军航空大学研究生毕业当时，她唯一的目标就是到航母上去。在上舰资格认证中，她只用了半个月就熟记了舰上3000多个舱室的位置，正式成为辽宁舰的一员。在辽宁舰上近8年时间里，她先后在作战、机电、航空等多个部门成长历练，她说“军旅生涯能够拥有航母印记，与辽宁舰一起乘风破浪、共同成长，我感到无比光荣和自豪！” ③这些年来她和战友们一起亲身经历了中国航母的多个“首次”。2018年4月12日中央军委在南海海域隆重举行海上阅兵辽宁舰第一次在海上阅兵中亮相，她和战友们一起接受了检阅。 ④在今天的“代表通道”上，她回忆说，首次穿越宫古海峡远海训练时，她正在驾驶室值更，当她看到广袤无垠的深蓝大洋，真有一种“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的畅快。“舰艏行处是长城！国家利益所至，海军航迹必达！”她说“我们把青春和梦想融入祖国的航母事业，千人同一舰，万里不迷航。我们一定践行首舰标准，挺膺担当、勇毅前行，坚决完成党和人民赋予的使命任务。也欢迎更多的年轻朋友加入我们，投身航母事业，和我一起驶向更远的海、更深的蓝。我们一起阔步星辰大海逐梦万里海天” ⑤她就是海军辽宁舰某中队少校政治教导员朱悦萌！ （人民日报公众号2023-03-05） 材料三 ①百度AI技术的不断进阶与突破，受益于马拉松式、压强式的研发投入。据统计，过去十年，百度每年研发投入占比都超过15%，2021年更是达到23%，也是全球为数不多的进行全栈布局的人工智能公司，在AI芯片层、框架层、模型层、应用层都有关键自研技术。 ②2022百度之星大赛最小决赛选手是13岁的王茂骅。他在发布大会上宣言，未来将用实力携手李彦宏，一起“用科技让复杂的世界更简单”。百度一直积极携手全球开发者，布局“人工智能+X”复合型人才培养生态，目前已为社会培养300万AI人才。这是百度的AI理想与情怀的传承。 ③百度也通过竞赛、基金等方式，持续培养人才。在2022百度奖学金评选中，来自清华、上交大、中科大、麻省理工等国内外顶尖高校的10位优秀学子脱颖而出，他们研究领域覆盖智慧医疗、自然语言处理、计算机视觉等多领域，成果突出。 ④在技术竞赛方面，百度之星大赛中小学生晋级总决赛人数占比72%，可谓科技后浪奔涌；中国高校计算机大赛-人工智能创意赛与中国探月合作，首创AI+航天赛道，为中国航天事业发展储备AI人才；“一带一路”国际大数据竞赛，赛题聚焦“一带一路”低资源语言翻译，突破国际机器翻译以英文为中心的评测惯例。 （每日经济新闻2023-01-10） 13．下列表述与上述材料意思不相符的一项是（    ） A．一个人的成就取决于他在某个领域里深耕的程度。 B．生于1990年的全国人大代表朱悦萌在上舰资格认证中，只用了半个月就熟记了舰上3000多个舱室的位置，可以成为“集中精力于确定的目标，沉下心来精进自己，总能有所成就”这句话的论据。 C．13岁的最小决赛选手王茂骅在发布大会上宜言，未来将用实力携手李彦宏，一起“用科技让复杂的世界更简单”，是不可能实现的。 D．百度之星大赛中小学生晋级总决赛人数占比72%，可见，我国科技发展后劲较足。 14．结合材料二、材料三分析朱悦萌和王茂骅能取得耀眼成绩的共同原因。 15．你的朋友小明学习成绩不太理想，总觉得自己能力不足，对将来没有信心， 想放弃学习。请你结合材料一的内容，再联系综合性学习“君子自强不息”中积累的名人励志故事，给小明写一段话，劝劝他。 【答案】13．C 14．他们有明确的目标和努力的方向。材料二中朱悦萌提到“她唯一的目标就是到航母上去”，并且勤奋好学；材料三中王茂骅宣言“未来将用实力携手李彦宏”，一起用科技改变世界。 15．材料一中的观点包括“集中精力于确定的目标，沉下心来精进自己，总能有所成就”“以一颗匠心踏实学习，不断挖掘自身的潜力，才可能做出耀眼的成绩”“能成事的人，往往是懂得打破常规去思考的人。”“很多事，一开始做可能看不见成果，只有对目标锲而不舍的人，才有可能体会成功的喜悦。星光不负赶路人，你所付出的努力，时光终会给你一个满意的答复。”等；名人励志故事包括“闻鸡起舞”“囊萤映雪”等。 【解析】13．本题考查文章的理解与分析。 C.根据材料三第③段“百度一直积极携手全球开发者，布局‘人工智能+X’复合型人才培养生态，目前已为社会培养300万AI人才。这是百度的AI理想与情怀的传承”可知，百度一直在为“用科技让复杂的世界更简单”的理想奋斗，并未提到这一理想不可实现。所以选项中“是不可能实现的”这一说法错误； 故选C。 14．本题考查文章的概括与总结。 根据材料二第②段“她从海军航空大学研究生毕业当时，她唯一的目标就是到航母上去”可知，朱悦萌自读书时便明确了自己的志向，并向着自己的目标不懈努力，最终梦想得以实现； 根据材料三第③段“2022百度之星大赛最小决赛选手是13岁的王茂骅。他在发布大会上宣言，未来将用实力携手李彦宏，一起‘用科技让复杂的世界更简单’”可知，虽然王茂骅还是一个年幼的孩子，但他已经明确了自己未来的努力方向，所以他才能说出自己的豪言壮志，他才能在自己认定的道路上获得成绩。 可见他们有明确的目标和努力的方向。 15．本题考查劝说语。 通过阅读题目可知小明的主要问题在于没有自信，致使想要放弃自己、放弃学习，所以要让小明能够沉下心来，寻找适合自己提升的方法及努力目标，并且坚持不懈地为之奋斗，这样才能获得成功；据此可定位到材料一第①段“集中精力于确定的目标，沉下心来精进自己，总能有所成就”“以一颗匠心踏实学习，不断挖掘自身的潜力，才可能做出耀眼的成绩”，第②段“能成事的人，往往是懂得打破常规去思考的人”，第③段“很多事，一开始做可能看不见成果，只有对目标锲而不舍的人，才有可能体会成功的喜悦。星光不负赶路人，你所付出的努力，时光终会给你一个满意的答复”，同时为他讲述一些具有鼓励性质的故事，如“头悬梁锥刺股”、海伦·凯勒的事迹等等，都能启发他，让他认识到努力的意义，由此可总结出答案。 示例：小明，不要灰心！集中精力，确定目标，踏实学习，不断挖掘自身的潜力，才可能做出耀眼的成绩。星光不负赶路人，你所付出的努力，时光终会给你一个满意的答复。我们都知道“头悬梁锥刺股”以及海伦·凯勒的事迹，相信你通过不懈的努力，一定也会成功的。 （23-24九年级上·广东揭阳·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 非物质文化遗产，是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。可以是传统口头文学、美术书法等艺术形式，也可以是礼仪节庆等民间风俗。保护和传承非物质文化遗产，关系到每一位中华儿女的身份标识和价值追求，有助于维系文化认同，增强社会凝聚力。 【材料二】 ①“由于竹编技术难学、收入又少，很多年轻人对竹编技艺没有兴趣，都不愿学，竹编技艺的传承后继乏人。” ——俞樟根（嵊州竹编非遗传承人） ②“以前农家筛粮用筛子筛，如今都联合收割机了，以前用竹筐收各种果品粮食，如今都用塑料筐了，竹编制品没有市场了。” ——63岁张联芳老人 ③从另外一个角度来看，上述现象也说明了“非遗”文化与现代生活是有距离的。缩小这一距离，让这些文化遗产不只是一件件静止的作品，而是活在当下、活在人们生活里。近年来，人们进行了一些成功的尝试。 ④“竹篾旗袍薄如纸张，做工精细，将竹编艺术与旗袍完美结合。虽然价格是18800元，但展出没几天，就已经有人求购了。” ——吕建亚（“天价”竹篾旗袍创作者） ⑤这样的成功尝试证明，做好优秀传统文化的“创造性转化、创新性发展”，不仅是激活文化遗产生命力的重要方向，也是满足人民群众日益增长的文化需求的有效途径。 【材料三】 ①在当下的“非遗”传承中，出现了一批“95后”“非遗”传承人，他们捕捉潮流元素，让中国“非遗”更有活力，也让中国“非遗”更加自信地走向国际。 ②郎佳子或是国家级非物质文化遗产郎派面塑艺术的第三代传承人。他创作了“烟熏妆”、“哪吒”、“熊猫瘫”、动漫灌篮高手等一些造型可爱的面人，将流行元素巧妙融入其中。这些作品赢得了很多人的喜爱。以往的面塑大都注重写实，郎佳子或却更偏爱表达内心感受。他高中时的面人作品《花季》，生动地表现了离三学子面对高考压力时的心理、学习状态。由于现代人更在意作品传达的意义，于是他不仅创作反思当代人社交生活的作品，也用面塑作品回应社会热点事件，这些作品让人感到，“非遗”离我们的生活并不遥远。郎佳子或以影像的方式传播面塑作品，抖音、快手微信公众号上的粉丝都等着他更新。像他这样的年轻人，将“非遗”引入潮流，让“非遗”走进大众有了可能。 【材料四】 16．下列对材料内容的理解，不正确的一项是（   ） A．“95后”“非遗”传承人捕捉潮流元素，让中国“非遗”更有活力，更加自信地走向国际。 B．非物质文化遗产，可以是传统口头文学、美术书法等艺术形式，也可以是礼仪节庆等民间风俗。保护和传承非物质文化遗产，有助于维系文化认同，增强社会凝聚力。 C．做好优秀传统文化的“创造性转化、创新性发展”，不仅是激活文化遗产生命力的重要方向，也是满足人民群众日益增长的文化需求的有效途径。 D．郎佳子彧的面塑作品反思当代人社交生活，回应社会热点事件，并且将作品以影像的方式进行传播，将“非遗”引入潮流，让“非遗”走进了大众。 17．根据材料四，你得到什么信息？ 18．嵊州竹编是国家级非物质文化遗产。根据上述材料，请你为促进嵊州竹编的传承与创新提出一些建议。 【答案】16．D 17．通过两个年度的对比发现：90后非遗手艺人数量显著增加，其中95后手艺人数量占比接近一半，同时00后手艺人数量超过5%。这说明非遗文化能吸引年轻人的参与，文化传承基本后继有人。 18．①加强竹编工艺的创新，让竹编努力更好地融入现实生活之中；②要吸引更有创意的年轻人加入到竹编工艺队伍中来。③在竹编工艺里加入流行元素，并借助新兴媒体传播。 【解析】16．本题考查对材料内容的理解。 D.有误，材料三②中“让‘非遗’走进大众有了可能”，表明有可能走进大众，因此选项中说“让‘非遗’走进了大众”错误； 故选D。 17．本题考查图文转换能力。 根据图表中“90后非遗手艺人数量”以及通过“2017—2018”和“2018—2019”两个年度的对比发现可知，90后非遗手艺人数量显著增长了14.8倍，故可以概括为：90后非遗手艺人数量显著增加；根据图中“95后手艺人占比49.5%”可概括为：95后手艺人数量占比接近一半；根据图中“00后手艺人占比5.3%”可概括为：00后数量的超过5%。95后和00后人数加起来已经超过了一半，由此可见：非遗文化能吸引年轻人的参与，说明文化传承基本后继有人。 18．本题考查对材料内容的理解分析能力。 根据材料二①“由于竹编技术难学、收入又少，很多年轻人对竹编技艺没有兴趣，都不愿学，竹编技艺的传承后继乏人”可得：要鼓励更多年轻人加入竹编工艺创作之中，为竹编艺术注入新鲜血液； 根据材料二②“以前农家筛粮用筛子筛，如今都联合收割机了，以前用竹筐收各种果品粮食，如今都用塑料筐了，竹编制品没有市场了”可得：努力尝试竹编工艺的创新，让竹编和人们的生活紧密相容； 根据材料二④“竹篾旗袍薄如纸张，做工精细，将竹编艺术与旗袍完美结合”和材料三“‘非遗’离我们的生活并不遥远”“或以影像的方式传播面塑作品，抖音、快手微信公众号上的粉丝都等着他更新”可得：将流行元素融入到竹编之中，大力依靠各种媒体平台进行宣传。 （23-24九年级上·广东揭阳·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 微波视觉传感：观察世界的“第二双眼” 由于可见光和红外线的波长较短。在雨雾烟尘等复杂环境中无法很好传播，导致光学视觉会像人类视觉一样无能为力，这时就需要波长更长的无线电波。无线电波中波长介于1毫米到1米之间的电磁波，被称为微波，主要用途为无线通信，如手机通信、Wi-Fi、蓝牙、雷达等。利用微波感知物理世界的技术，称为微波视觉技术，利用微波感知物理世界的检测装置，称为微波传感器。 生活中随处可见的摄像头、麦克风等传感器。分别利用光波和声波感知目标。然而光波传感器会受到光照条件和传播条件的限制，声波传感器会受到环境噪声和传播距离的限制，且会涉及用户隐私，属于侵犯式传感器，不适用于隐私敏感场景。 微波传感器，如雷达，具备传感距离远达数万米，穿透非金属遮挡物传播，不受光照、雨雾烟尘、噪声等影响，无隐私担忧，以及运动测量敏感度高，可以测量心跳振动等，已经在国防军事、航空航天、深空探测、交通监测、自动驾驶、无人机测高避障等领域广泛应用。 现有微波传感器受限于尺寸大、成本高和功能单一等问题，无法像光波传感器和声波传感器一样成为一种通用的传感器，集成在各种各样的电子设备中使用。目前，受计算机视觉和人工智能结合的启发。我国科研团队针对智能家居、智能安防、智能座舱、公共场所传感等领域对集成化微波传感的强烈需求，已研发出小尺寸、低成本、多功能的微波视觉传感器，在具有与光波传感器接近的尺寸、成本基础上，还具备检测、定位跟踪、手势识别、姿态识别、呼吸心跳测量、身份识别等人体传感功能。 想象一下，当你在家里、办公室或驾驶途中，通过手势识别和姿态识别功能，可以与所有电子设备隔空交互，或者游戏交互；利用姿态识别和呼吸心跳测量功能，可以实时监测你和家人的生命状态，分析运动、睡眠和健康状况；利用人体定位跟踪、人体检测、身份识别等功能，可以实现不同电子设备的自动开启、关闭。并进行个性化服务。此外、还有侦测陌生人的安防检测、公共场所人群分析、异常行为检测，微波视觉传感器可以让这一切成为可能。 材料二： 微波光子传感技术优缺点对比表 传感技术 优点 缺点 微波光子信号产生传感术 高传感精度，高测量速度（—kHz） 传感范围受限，通常为单点传感 顿谱整形—波长时间映射传感技术 超高测量速度（数十亮赫兹） 解调系统带宽要求高，成本较高 分布式/准分布式传感技术 可实现多点/分布式传感 传感单元器件参数需特殊设计 集成微波光子传感技术 小尺寸、高灵敏度、低成本、高稳定性 批量制备工艺尚不成熟（特制除外） 材料三： 金亚秋院士力促我国微波遥感科研闯入世界前列 卫星遥感是金亚秋的研究领域。普通人可能对遥感所知不多。“遥”是指在远距离的平台（如卫星、飞机等）上，“感”是指该平台上的遥感仪器（如雷达辐射计等）“观测探测的信息感知”。雷达辐射计获得的电磁波散射和热辐射的观测数据与图像，可以反演重构观测目标的物理特性、种类、变化状态的定量和定性的信息感知。如大气温度湿度、降雨、海面风场、土壤湿度、植被生长、积雪厚度等。 金亚秋介绍，卫星遥感从可见光照相发展到红外辐射观测，再到全天时全天候的微波遥感。包括被动的微波遥感和主动的微波遥感。被动遥感是测量观测目标本身发出的微波热辐射；主动遥感通过雷达等发出电磁波，再接收观测目标的散射回波。通过这些观测得到的数据图像，根据物理机制再来推算观测目标的各类物理特征信息，如降雨强度、海风速度、树林高度，还有高分辨率条件下舰船的种类、车辆的种类等。遥感科学技术包括了电子技术、空间科学、地球科学等综合性科技的发展。 改革开放前，中国人在遥感科技领域十分薄弱。金亚秋带领他的团队推动了卫星微波遥感的基础研究，并应用在中国微波遥感事业发展中。他在复杂自然环境目标电磁散射、辐射传输、计算电磁与空间微波遥感信息感知的研究，使得我国微波遥感的基础研究达到世界该领域科学研究的前列。随着中国遥感科学技术的发展，在风云气象卫星、海洋卫星、“嫦娥”探月工程、目标识别等一系列中国走向科技强国标志性成果的背后，都有着金亚秋团队的贡献。 19．阅读上述材料，分析和理解不正确的一项是（   ） A．微波视觉传感器可以实时监测人体运动时的健康状况。 B．微波传感器相对于光波和声波传感器优势明显，如雷达，具备传感距离远达数万米，穿透非金属遮挡物传播，不受任何自然条件的影响，无隐私担忧等。 C．我国科学家的卫星微波遥感的研究成就为风云气象卫星、海洋卫星、“嫦娥”探月工程、目标识别等一系列中国走向科技强国标志性成果做出突出贡献。 D．卫星遥感从可见光照相发展到红外辐射观测，再到全天时全天候的微波遥感。通过观测可以获知降雨强度、海风速度、树林高度，还有车辆种类等。 20．材料一划线句子运用了什么说明方法？有什么作用？ 21．我市博物馆近期计划在重要展柜周边加强智能安防系统，应选购材料二（表）中的哪种传感技术支持的设备呢？请你结合材料一和材料二内容，说说原因。 【答案】19．B 20．运用下定义、举例子的说明方法。“微波的定义是什么”准确、清晰地界定了微波的范围和特性。列举“手机通信、Wi-Fi、蓝牙、雷达等”无线通信方式例子，更直观理解微波在现实生活中的应用，增强对微波实用价值的认识。 21．材料一中，微波传感器具有穿透非金属遮挡物的能力，并且不受光照、烟尘、噪声等外部条件的影响。同时，使用微波传感器不涉及隐私问题，这一点对于博物馆等公共场所至关重要。材料二中，集成微波光子传感技术不仅尺寸小、灵敏度高，而且成本相对较低。这些优势使得该技术在实际应用中更易于安装，同时能够降低博物馆的运营和维护成本。因此，我市博物馆应选购集成微波光子传感技术支持的设备。 【解析】19．本题考查内容理解辨析。 B.在材料一中提到“微波传感器……不受光照、雨雾烟尘、噪声等影响”，但并未说“不受任何自然条件的影响”，选项说法过于绝对； 故选B。 20．本题考查辨析说明文的说明方法。常见的说明方法：举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方等，结合具体内容来辨析说明方法即可。 （1）通过“无线电波中波长介于1毫米到1米之间的电磁波，被称为微波”这句话，对微波进行了准确的定义，清晰地界定了微波的范围和特性。这种说明方法有助于读者对微波有一个准确、清晰的理解，避免与其他类似的概念混淆。 （2）通过列举“手机通信、Wi-Fi、蓝牙、雷达等”这些生活中常见的无线通信方式作为例子，来说明微波的主要用途。这些例子都是读者比较熟悉的事物，因此可以更加直观地理解微波在现实生活中的应用场景和实用价值。同时，这些例子也增强了说明的趣味性和可读性，使得说明更加生动、形象。 21．本题考查内容理解和迁移运用能力。 （1）根据材料一的描述，微波传感器具有穿透非金属遮挡物的能力，并且不受光照、烟尘、噪声等外部条件的影响，这使得微波传感器能够在复杂的环境中稳定工作，确保博物馆展柜周边的安全。此外，微波传感器不涉及隐私问题，这对于博物馆等公共场所来说是非常重要的。 （2）材料二中提到集成微波光子传感技术具有尺寸小、灵敏度高、成本相对较低等优势。这些特点使得集成微波光子传感技术在实际应用中更易于安装和维护。同时，较低的成本也有助于降低博物馆的运营和维护成本。 因此，考虑到微波传感器的稳定性和无隐私担忧的特点，以及集成微波光子传感技术的尺寸、灵敏度和成本等优势，我市博物馆在加强智能安防系统时，应选购集成微波光子传感技术支持的设备。这将有助于提升博物馆的安防水平，确保文物和观众的安全。 阅读下面两个文本，完成下面小题。 【文本一】 阅读力决定学习力 ①我国著名语言学家吕叔湘先生指出：“语文水平较好的学生，你要问他们的经验，他们会异口同声说得益于课外阅读。”如此看来，阅读力确实决定着学习力。但需注意，我们说阅读力决定学习力，是针对所有学科的学习。阅读能力不仅在语文学习中是核心，在任何学科中都是最重要的基础。 ②什么是阅读力？什么是学习力？阅读力包括阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力；学习力包括学习动力、学习毅力、学习能力。从国家发展、社会进步来看，社会的阅读力决定着社会的学习力，它不仅有力推进学习型社会建设，还能提高全社会的思想力、创新力，从而提升人民的思想境界、增强人民的精神力量。从人才培养、个人成长来看，青少年强烈的阅读兴趣可以增强他们的学习动力，良好的阅读习惯可以支撑他们的学习毅力，增强阅读能力则直接提高他们的学习能力。 ③要提高阅读力，首先要提高阅读兴趣。阅读兴趣主要从好奇心来。书籍能满足我们的好奇心。著名作家王蒙说他小学三年级读到一篇作文范文，里面描写道“皎洁的月光”，他第一次发现“皎洁”这个词，特别高兴。著名作家莫言说他小时候辍学在家，特别想读小说，为了跟另一个小孩借到一本书，硬是答应帮那个小孩推磨整整推了一个下午。 ④有了阅读兴趣，还要养成阅读习惯。毛泽东同志青年时代为了磨炼自己的意志，故意去到闹市里埋头读书，由此养成了他终生手不释卷的习惯。如果你要培养自己的阅读习惯，可以试试每天晚上在固定时间、固定的地方读书。 ⑤有了阅读兴趣和阅读习惯，还要培养阅读能力。阅读能力最重要的是判断阅读内容的能力和联系实际乃至联想创新的能力。孔子说：“举一隅不以三隅反，则不复也。”可见阅读时学会联系实际，联想创新、举一反三的重要性。为此，青少年阅读一定要“动心”——读别人的书想自己的文章，解决自己的问题，自己的学习力也就得到应有的提高。 ⑥阅读力决定学习力，这个观点对于青少年阅读特别重要。强烈的阅读兴趣可以增强我们的学习动力，良好的阅读习惯可以支撑我们的学习毅力，不断增强阅读能力则直接能提高我们的学习能力。少年智则国智，少年强则国强。青少年热爱阅读，未来的社会才有书香。提高青少年的阅读力，中国更有力量！ （作者：聂震宁。有删改） 【文本二】 读书，看见更广阔的世界 ①书籍就好比是想象力的翅膀，让人们得以去俯瞰山川大地，去对视日月星辰。 ②通过阅读，人们往往能体验更开阔的人生境界。当学习上遇到一时挫折，可以从那些伟大人物传记里受到“艰难困苦，玉汝于成”的激励；当生活中面临一时困境，可以从各类书籍中获得“柳暗花明又一村”的启迪。通过读书，人的精神变得更加丰盈，心胸和视野变得更加宽广。 ③因此可以说，读书提供了一个跳出来看待事物发展的宽广视野，一个从全周期认识事物的完整视角。这是一个重要的方法论。我们生活在当下，但如果我们仅凭当下来认识当下，则可能会产生“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的偏差。因此，我们需要通过书籍打开一种上下五千年、纵横几万里的视野，从更长的历史周期获得完整而全面的认识。读书可以让人从一世来看一时、从全局来看一隅，从更多维度、更长周期来把握过去、当下和未来。 ④读书本身就是一件开阔的事情。顺境时读书，它会赋予你奋进的力量和清醒的思考；逆境时读书，它能带给你更多慷慨与辽阔。世界读书日是一次阅读的提醒，从这里，我们既能向外看见更开阔的世界，更能向内看见一颗与世界同样宽广的强大内心。 （作者：李拯。有删改） 22．下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．阅读能力不仅在语文学习中是核心，在任何学科中都是最重要的基础。 B．培养阅读力，微观上有利于建设学习型社会，宏观上有利于提高个人学习力。 C．文本一第④段以毛泽东的例子作为事实论据，论证了培养阅读习惯的重要性。 D．文本二第②段通过引用的方式，阐述了阅读可以让我们体验更开阔的人生境界。 23．下面的链接材料最适合作为文本一和文本二中哪个文本哪一段的补充材料？请简述理由。 【链接材料】 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。 ——节选自培根《谈读书》 24．班级有同学最近在阅读课上存在问题，作为学习委员，请你针对他们的表现，结合文本一提出一些解决措施来帮助他们提高阅读力。 姓名 问题 解决措施 小文 阅读课上东张西望，心不在焉，无法静下心好好阅读。 ① 小语 阅读时很认真，但是难以深入理解书中的知识，也不能把知识运用到学习生活中。 ② 【答案】22．B 23．【链接材料】最适合作为文本二第②段的补充材料。因为【链接材料】与文本二第②段“通过阅读，人们往往能体验更开阔的人生境界”的表述一致。 24．①要培养良好的阅读习惯，可以试试每天在固定时间、固定的地方读书。 ②要“动心”——读别人的书想自己的文章，解决自己的问题。 【解析】22．本题考查理解材料内容。 B.宏观，广义上是指肉眼能看见的，从大的角度去观察问题。微观则是指肉眼看不见的，从微不可至的、小的角度去思考问题。 结合第②段“从国家发展、社会进步来看，社会的阅读力决定着社会的学习力，它不仅有力推进学习型社会建设，还能提高全社会的思想力、创新力，从而提升人民的思想境界、增强人民的精神力量。从人才培养、个人成长来看，青少年强烈的阅读兴趣可以增强他们的学习动力，良好的阅读习惯可以支撑他们的学习毅力，增强阅读能力则直接提高他们的学习能力”分析，应为：宏观上有利于建设学习型社会，微观上有利于提高个人学习力。故选B。 23．本题考查补充论据。 【链接材料】“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格”论证了阅读的作用和意义，即阅读能使人生境界更开阔。与【文本二】第②段的分论点“通过阅读，人们往往能体验更开阔的人生境界”相契合，因此，【链接材料】最适合作为文本二第②段的补充材料。 24．本题考查提建议。要结合文章内容来谈。 “阅读课上东张西望，心不在焉，无法静下心好好阅读”属于阅读习惯没有养成，结合文本一第④段“如果你要培养自己的阅读习惯，可以试试每天晚上在固定时间、固定的地方读书”可提解决措施：要培养良好的阅读习惯，可以试试每天在固定时间、固定的地方读书。 “阅读时很认真，但是难以深入理解书中的知识，也不能把知识运用到学习生活中”属于缺乏阅读能力。结合文本一第⑤段“阅读时学会联系实际，联想创新、举一反三的重要性。为此，青少年阅读一定要‘动心’——读别人的书想自己的文章，解决自己的问题，自己的学习力也就得到应有的提高”可提解决措施：要“动心”——读别人的书想自己的文章，解决自己的问题。 阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】学习动机是指引发与维持学生的学习行为并使之指向一定学业目标的一种动力倾向，根据动机与学习活动的关系，可以把学习动机分为直接动机与间接动机。直接动机与学习活动本身直接相关联，表现为对所学习的学科内容或学习活动的直接兴趣和爱好。如喜欢音乐的同学，在听音乐时非常享受，体验到愉快，因此在学习音乐时表现出很强的学习动机。间接动机与社会意义相联系，是学生内化了社会观念、父母意愿以及教师期望的结果，例如学生为了获得老师或家长的表扬、物质奖励或达到某种目的而努力学习。一般来说，直接动机更能持久地激发学生努力学习。最早对学习动机和学习效率进行研究的是耶克斯和多德森，二者呈现的是倒U型曲线（见图1）。 【材料二】除了较强的学习动机，我们还要讲究一定的学习策略，例如： （一）整体学习和部分学习 根据所学材料的学习量不同而划分的两种学习方式。整体学习又称全部学习，是把所学材料看作一个单元，一遍一遍地学习，直到学会为止；部分学习又称分段学习，是把所学材料分成若干段落，逐段学习。学会第1段后，再学第2段，以此类推，最后把已学会的各段综合起来。 （二）记忆术 （1）位置记忆法：通过与你熟悉的某种地点顺序相联系来记忆一些名称或者客体顺序的方法。（2）缩写与编歌诀：指利用每个调的第一个字形成一个缩写，常常采用简语或歌谣口诀来记忆，比如二十四节气歌；理解、背诵柳宗元《江雪》时，记成“千万孤独”。（3）谐音联想法：是指学习一种新材料时运用语音联想，假借意义，将无意义材料转变成有意义材料的一种精加工策略。比如将“3.14159”记成“山巅一寺一壶酒”。 （三）及时复习 识记了的信息随着时间的推移，总是要不断遗忘的。对于遗忘的进程，心理学家们很早就表现出了极大的兴趣并做了大量研究。德国著名心理学家艾宾浩斯通过实验提出了遗忘曲线（见图2）。他发现遗忘的进程是不均衡的，根据这一规律，复习最好要及时进行。 （四）过度学习 该理论又称为“过度识记”，也是由艾宾浩斯提出，是指达到一次完全正确再现后仍继续识记的记忆，例如一篇课文读10遍便刚好可以背下来，但读完10遍之后最好还要多读几遍。过度学习有利于识记材料的保持。但是也要明白“过犹不及”的道理，不能一味地重复再重复。一般说来，学习程度以150%为佳，其效果也最好。 （五）利用元认知，监控、调节自己的学习 这是一种典型的学习策略，指学生对自己的认知过程及结果的有效监视及控制的策略。比如考试过程中，读完一篇文章后，问自己“我已经读懂这篇文章了吗”，如果自认为读懂了，便开始做题；做题时有意关注时间，判断自己的做题速度，如果发现自己太慢，就加快审题和写字的速度。 【材料三】初一（1）班“一日学习小结”精选 甲同学：上午最后一节课，王老师讲了“二元一次方程”的知识，我觉得这一章很有意思，特感兴趣，就听得比较认真。放学后，我留在教室做数学作业，但只做了几道题，感觉不是很顺手，我觉得可能是自己还没有熟练掌握，就没再做了，随即翻开笔记复习了一会儿。回家后再做数学作业，就轻松多了。Yeah！ 乙同学：今天，我们学完了《<论语>十二章》，老师竟然要求我们明天就能流利背诵全文，太高估我们了吧？晚上，我拿出书来开始背诵，感觉十二章有点长，有点难，呀，呀，呀，又是一个充实而“愉快”的夜晚！ 25．下列对材料相关内容的表述，正确的一项是（   ） A．为了中考体育能拿满分，虽然辛苦仍然努力训练属于直接动机。 B．过度识记，是指达到一次完全正确再现后仍继续识记的记忆，它有利于识记材料的保持。 C．根据艾宾浩斯的观点，假如你用10分钟便背会了曹操的《观沧海》，为加深记忆，最好再多背10分钟。 D．艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的进程是不均衡的，因为遗忘是先慢后快，所以复习最好要及时进行。 26．阅读【材料一】中的图1，说说面对不同难易程度的任务，学习动机与效率之间的关系。 27．假如你是初一（1）班的语文科代表。请结合【材料三】中乙同学的学习小结，从【材料二】中选取三条合适的学习策略帮助他把课文《<论语>十二章》背熟。 【答案】25．B 26．①面对困难或复杂的任务，动机水平偏低时学习效率最好；②面对容易或简单的任务，动机水平较高时学习效率最好；③面对难易适中的任务，动机处于中等水平时学习效率最好。 27．①运用整体学习和部分学习策略：《<论语>十二章》有些难度，不容易一下子背完，建议他先熟读全文，再一章一章地背诵，最后把各章综合起来；②运用过度学习策略：即在刚好能背下课文的基础上再适当过度识记，以加深记忆，达到熟练的程度；③利用元认知策略：监控、调节自己的学习：背书时要实时监控自己的状态（如精力集中与否），如有问题，要及时调整。 【解析】25．考查辨析信息。 A.“仍然努力训练”是为了中考体育能拿满分，联系材料一中的“例如学生为了获得老师或家长的表扬、物质奖励或达到某种目的而努力学习”可知，这属于间接动机； C.根据材料二中的“不能一味地重复再重复。一般说来，学习程度以150%为佳，其效果也最好”可知，最好再多背五分钟； D.根据材料一中的图二可知，遗忘曲线随着时间的推移呈现下降趋势，这说明遗忘是先快后慢，本项“先慢后快”有误； 故选B。 26．考查从表格中得出结论。 根据最下方的曲线可知，面对困难或复杂的任务，当动机水平较低时，学习效率最高。 根据中间的曲线可知，面对难易适中的任务，当动作水平处于中等程度时，学习效率最高。 根据最上方的曲线可知，面对容易或简单的任务，当动作水平较高时，学习效率最高。 27．本题考查拓展运用。 根据【材料二】中的“整体学习又称全部学习，是把所学材料看作一个单元，一遍一遍地学习，直到学会为止”“部分学习又称分段学习，是把所学材料分成若干段落，逐段学习。学会第1段后，再学第2段，以此类推，最后把已学会的各段综合起来”可知，《送东阳马生序》篇幅长，很难短时间背完，建议他先熟读全文，再段一段地背诵，最后把各段综合起来。这是利用整体学习和部分学习策略； 根据【材料二】中的“一篇课文读10遍便刚好可以背下来，但读完10遍之后最好还要多读几遍。过度学习有利于识记材料的保持。但是也要明自‘过犹不及’的道理，不能一味地重复再重复。一般说来，学习程度以150％为佳，其效果也最好”可知，即在刚好能背下课文的基础上再适当过度背诵，以加深记忆，达到熟练的程度，这是利用了过度学习的策略； 根据【材料二】“这是一种典型的学习策略，指学生对自己的认知过程及结果的有效监视及控制的策略”“读完一篇文章后，问自己‘我已经读懂这篇文章了吗’，如果自认为读懂了，便开始做题；做题时有意关注时间，判断自己的做题速度，如果发现自己太慢，就加快审题和写字的速度”可知，在背《送东阳马生序》时，要实时监控自己的状态，如果有问题要及时调整方案。这是利用元认知，监控、调节自己学习的策略。 （23-24九年级上·广东江门·期末）阅读下面的文字，完成各题。 材料一 ①我征引儒门、佛门这两段话，不外证明人人都要有正当职业，人人都要不断地劳作。倘若有人问我：“百行什么为先？万恶什么为首？”我便一点不迟疑答道：“百行业为先，万恶懒为首。”没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。我们对于这种人，是要彻底讨伐，万不能容赦的。今日所讲，专为现在有职业及现在正做职业上预备的人——学生——说法，告诉他们对于自己现有的职业应采何种态度。 ②第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变了不适实用了。惟有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢？全看我的才能何如、境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。 ③怎样才能把一种劳作做到圆满呢？惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾翼之知。”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡幕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”所说的敬业，不外这些道理。 （选自《敬业与乐业》，作者：梁启超） 材料二 ①敬业精神是竞争力的重要基础，却不是竞争力的全部。在科技日新月异、一日千里的今天，我们不仅要敬业，还要能专业、肯精业，才能从尽职尽责跨越到尽善尽美，才能从优秀跨越到卓越。 ②在我们身边，大体有四类人。有的人既敬业又精业，是企业的核心人才、核心竞争力。有的人敬业不专业，这样的人或许能吃苦耐劳，而且遇到紧急情况时招之能来，可是，来了却不一定能战。有的人仅仅算作有职业但不敬业，即使他的业务素质高、解决问题能力强，却常三心二意。毛手毛脚，容易“大意失荆州”，一失足造成千古恨。更有一些人既不敬业更不精业甚至不肯正视自己的职业，“当一天和尚撞一天钟”，浑浑噩混日子，误己误人。 ③敬业不易，精业更难。邓亚萍打球快速凶狠，然而很少有人知道，为了增强手腕的力量，身材娇小的她曾用铁拍子练球； ……成功没有捷径，辉煌的背后，是鲜为人知的努力坚持和辛苦付出。 ④在职场上，既敬业又精业的人永远是供不应求的“抢手货”，既不敬业又不精业的人，常常成为被淘汰的“处理品”。同样，在国际舞台上，如果一个国家的人民既勤勤恳恳又有创新能力，就能引领科技、创造品牌，走在时代的前沿；如果一个国家的人民对工作敷衍了事、应付差事，就很难拿出有品质、有创意、有科技含量的产品，落伍是早晚的事。 （选自《敬业·职业·精业》，作者：唐宋） 28．下列对材料一和材料二的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．材料一因为是演讲词而多使用口语，通俗易懂，听起来亲切，便于与听众交流。 B．材料一论述的“业”不仅指狭义的职业，还可以理解为生活中一切有价值的劳作。 C．材料一第③段开头用设问句推进论述，从上文讨论“业”可敬，转换到此段对怎样做才是“敬业”的论证。 D．材料一引用庄子、孔子、曾文正的名言，材料二第②段引用语都属于道理论证，都强调“有业”的重要性。 29．比较阅读材料一第①段和材料二第④段的画横线语句，从论证方法的角度解说其论证效果。 30．下面两则文段，你觉得哪一则用在材料二第③段横线处更合适？请简述理由。 文段一： 梅兰芳在舞台上顾盼生辉、流光溢彩，可是很少有人知道，为了让眼神活起来，眼睛近视的他每天早晨放飞鸽子，极目苍穹，苦练眼功 文段二： 火箭“心脏”焊接师高凤林，坚信“民族认可的满足感用金钱买不到”，30年如一日焊接发动机喷管，指纹虽被磨平，但他用布满茧子的双手让技艺达到极致的巅峰。 【答案】28．D 29．①比喻论证。用“蛀米虫”和“盗贼”的比喻，形象地表现了作者对“没有职业的懒人”彻底讨伐的态度，也从侧面说明了“有业”之必要。④比喻论证、正反对比论证。通过敬业又精业的人是“抢手货”与既不敬业又不精业的人成为被淘汰的“处理品”对比，突出了只有秉承敬业、职业、专业、精业的精神，才能迎接挑战的观点。 30．文段一。梅兰芳每天早晨放飞鸽子，极目苍穹，苦练眼功，是为了让自己的业务更精湛，论述了第③段的“精业”。 【解析】28．本题考查对内容的理解与分析。 D.材料一引用庄子、孔子、曾文正的名言，材料二第②段引用语都属于道理论证，都强调“敬业”的重要性，并非强调“有业”的重要性。 故选D。 29．本题考查论证方法。 材料一第①段“没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是‘掠夺别人勤劳结果’的盗贼”把没有职业的人比作“蛀米虫”和“盗贼”，运用的是比喻论证的方法，语言生动形象，表现了作者对“没有职业的懒人”彻底讨伐的态度，也从侧面强调了人人都要有正当职业，即“有业”的必要性。 材料二第④段，把敬业又精业的人比作“抢手货”，既不敬业又不精业的人比作被淘汰的“处理品”，运用的比喻论证的方法，把敬业又精业的人比作“抢手货”，把既不敬业又不精业的人比作被淘汰的“处理品”，使抽象的概念更加形象可感。同时还运用了正反对比论证，将敬业又精业的人和既不敬业又不精业的人进行对比，突出强调了在当今社会，只有秉持敬业、职业、专业、精业精神的人，才能在竞争中立足，不被淘汰，有力地论证了只有这样才能迎接挑战的观点。 30．本题考查论据的运用。 材料二第③段论述的观点是“敬业不易，精业更难”，突出的是“精业”。文段一的梅兰芳为了让眼神活起来，让自己的功力更精，每天早晨放飞鸽子，极目苍穹，苦练眼功，正论述了第③段的“精业”。文段二焊接师高凤林，30年如一日焊接发动机喷管，论述的是“坚持的力量”。所以文段一能够作为第③段论据。 （22-23九年级上·广东珠海·期末）阅读下面材料，完成下面小题。 材料一 ①中国人眼中的美是怎样的？中国式审美讲究的是“气韵之美”，重在传神写意而形次之，惟妙惟肖从来就不是中华审美的最高标杆。 ②“气”指创作者的精神生命和大自然精神生命的融合。“韵”表现为艺术作品中创作者的情感与自然之物和谐感应而呈现出来的美的律动。简而言之，就是将创作者的精神思想和自然之物融为一体，赋予自然之物以人的情思，使原本冰冷无感情的自然之物产生丰富、有温度的意蕴。“气韵生动”的审美传统长期见存于中华工匠的作品之中。 （选自长北《中国人眼中的美：中国审美意识十讲》，有删改） 材料二 ①唐诗宋词中有许多典范作品具有极高的审美价值。如李白热情讴歌现实世界中一切美好的事物，其诗中蕴含强大的精神力量。杜甫诗中充满忧国忧民的忧患意识和热爱天地万物的仁爱精神，是儒家思想积极因素的艺术表现，也是中华民族文化性格的形象凸现。苏轼使词从音乐歌词向抒情诗转变，在以柔声曼调为主的传统词乐中增添高昂雄壮的元素。到了南宋，以辛弃疾为首的爱国词人把爱国主义变成当时词坛的主旋律，并以慷慨激昂和沉郁悲凉两种基调充实了豪放风格。 （选自莫砺锋《在读诗读人中感受万千气象》，有删改） 材料三 ①传统文化对接时代审美，让文物焕发新生。2022年央视虎年春晚舞台上，舞蹈诗剧“《只此青绿》一舞绘《千里江山图》”选段惊艳亮相，好评如潮。小香和小舟在社交平台上聊起这部舞剧。 材料四 ①审美观具有强烈的时代性。在当代中国，随着社会的发展，人们的思想观念发生了巨大变化，审美观也呈现出多元多变、注重个性等特征。 ②但在这个过程中，一股歪风邪气也在大众审美中滋长蔓延。文娱领域作为时尚的集散地，表现尤为明显。一些演员、流量明星为了迎合某些猎奇心理，博取关注与套现流量，从而刻意追求夸张恶俗的妆容，拿腔作调，矫揉造作，甚至不惜对自己的身体和容貌反复“下狠手”“动刀子”。有的“网红”因为整容损害了健康、正常的身体，还有的因为吸脂感染丧命。把“人造美”凌驾于“天然美”之上。这些现象本质上是工业化、模式化的造美流水线对审美空间的侵占和挤压，不但给人造成“审美疲劳”，而且压制人的审美想象力，败坏观众特别是青少年的审美口味。 ③这种病态畸形的审美风气，固然和一些演员、流量明星的个人素质不高、信奉“一夜成名”“靠脸吃饭”密不可分，也和一些网络平台“唯流量是从”、践踏媒体伦理有关。更关键的则是娱乐资本以追奇逐异、捧丑赏怪为能事，把奇装异服、矫揉造作的艺人置于聚光灯下，培植畸形文娱消费，冲破了行业伦理和社会责任的底线。而资本逐利最大化的本性在审美领域信马由缰，这必然造成对审美观念乃至于人性的戕害。 ④唯扶正最能祛邪。改变病态畸形的审美风气，最根本在于坚持社会主义核心价值观，积极传承中华美学精神，大力弘扬健康向上的审美观念，在审美领域营造一种正大气象。美在自然，美在真实，是中华民族一贯的美学追求。《诗经》“巧笑倩兮，美目盼兮”与李白的“清水出芙蓉，天然去雕饰”所刻画和赞赏的都是不事雕琢的自然、天真之美。 （选自谷中风《过度整容的畸形审美可休矣》，有删改） 31．下列表述与上述材料不相符的一项是（   ） A．材料一介绍了中国式审美的追求，在中国人的审美范畴里，“气韵生动”比“惟妙惟肖”更重要。 B．材料二展示了中国式审美在诗词中的体现，运用举例论证证明了唐诗宋词的典范作品极具审美价值的观点。 C．材料四从现象到本质，分析当今中国审美畸形的现象和形成的原因，指出了病态畸形审美风气的危害。 D．材料三和材料四共同体现了中国人的审美观具有强烈的时代性，但遗憾的是中国式审美走向了畸形。 32．小香和小舟在社交平台上围绕舞剧《只此青绿》展开了讨论，请你结合材料一，解答材料三中小香最后提出的疑问。 33．你的同班同学小萌受部分流量明星影响，也想通过整容变美，请你结合材料四劝说她不要去整容。 【答案】31．D 32．中国式审美讲究“传神写意，而形次之”，惟妙惟肖不是最高标杆。人和山外形虽不完全相像，但舞者通过造型和舞蹈动作对山进行模仿，展现了山的神韵/气韵，给观众带来想象的空间，因此《只此青绿》是美的。 33．小萌，不要去整容，手术有很高风险，可能会损害你健康、正常的身体，甚至丧命。部分流量明星对自己的身体和容貌反复“下狠手”，是一种畸形审美。中华民族一贯的美学追求是美在自然，美在真实，所以，我觉得你不需要通过整容来变美。 【解析】31．本题考查材料内容筛选与辨析。 D．结合材料四第①段“在当代中国，随着社会的发展，人们的思想观念发生了巨大变化，审美观也呈现出多元多变、注重个性等特征”和第②段“但在这个过程中，一股歪风邪气也在大众审美中滋长蔓延”可知，材料四仅指出当今审美发展变得多元，同时也存在一股歪风邪气，并未表明“中国式审美走向了畸形”，选项表述错误； 故选D。 32．本题考查材料信息提炼与概括。 结合材料一第①段“中国式审美讲究的是‘气韵之美’，重在传神写意而形次之，惟妙惟肖从来就不是中华审美的最高标杆”可知，中国式审美讲究“传神写意，而形次之”，惟妙惟肖不是最高标杆； 结合材料一第②段“‘气’指创作者的精神生命和大自然精神生命的融合。‘韵’表现为艺术作品中创作者的情感与自然之物和谐感应而呈现出来的美的律动。简而言之，就是将创作者的精神思想和自然之物融为一体，赋予自然之物以人的情思，使原本冰冷无感情的自然之物产生丰富、有温度的意蕴。‘气韵生动’的审美传统长期见存于中华工匠的作品之中”和材料③小舟和小香的对话分析可知，人和山外形虽不完全相像，但舞者通过造型和舞蹈动作对山进行模仿，展现了山的神韵/气韵，给观众带来想象的空间，因此《只此青绿》是美的。 33．本题考查材料内容理解和劝说词。 结合材料四第②段“一些演员、流量明星为了迎合某些猎奇心理，博取关注与套现流量，从而刻意追求夸张恶俗的妆容，拿腔作调，矫揉造作，甚至不惜对自己的身体和容貌反复‘下狠手’‘动刀子’。有的‘网红’因为整容损害了健康、正常的身体，还有的因为吸脂感染丧命”和第④段“改变病态畸形的审美风气，最根本在于坚持社会主义核心价值观，积极传承中华美学精神，大力弘扬健康向上的审美观念，在审美领域营造一种正大气象。美在自然，美在真实，是中华民族一贯的美学追求”内容，进行合理劝说即可，注意劝说要委婉得当。 示例：小萌，不要去整容，手术不仅有很高风险，而且还可能会损害你健康、正常的身体，甚至丧命，这样的心理是一种病态的畸形审美观念。我们中华民族一贯追求是自然美，美在真实，我们应该大力弘扬健康向上的审美观念，所以，我觉得你不需要通过整容来变美。 （22-23九年级上·广东惠州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 ①睡不好，身体就会很受伤——整日疲惫、注意力不集中、工作效率低下、情绪不稳定，等等。2019年11月，波士顿大学科学家首次拍下大脑在睡着后的自我“洗脑”过程：血液周期性流出大脑——脑脊液趁机涌入——清除毒素（包括可致阿尔茨海默病的β淀粉样蛋白），并且这种“清洗”活动只在睡觉时才能实现，该研究还证实，大脑衰老与睡眠期的脑波活动有关。 ②是的，就像机器用一段时间需要检修一样，睡眠就是人体免疫系统的“系统维护”时间，如果总是贪黑、熬夜，大脑里的“垃圾”就会堆积。不要指望在周末睡个懒觉就能偿还一周内欠下的睡眠债——《意识、睡眠与大脑》明确指出：睡眠不同于信用卡，被剥夺的睡眠无法补偿。 （摘自《瞭望》，有删改） 【材料二】 ①一项新的研究显示，酒精消耗量越多，大脑健康受损越严重，且不存在“安全”的饮酒标准。有一项尚未经过同行评议的观察性研究中，牛津大学的研究人员研究了英国约2.5万人自我报告的酒精摄入量与他们的大脑扫描之间的关系。 ②研究人员指出，饮酒对脑的灰质——大脑中“处理信息的重要区域”——有影响。喝酒越多的人，其灰质的量就越少。随着年龄的增长，脑容量会减少，智力衰退会更严重，较小的脑容量也预示着在记忆力测试方面的表现较差。 ③牛津大学临床高级研究员阿尼娅托皮瓦拉说说：“虽然酒精对脑容量减少的作用很小（0.8%），但它比其他‘可调整的’风险因素更重要。”可调整的风险因素是指“与衰老相比、你自己可以控制的”风险因素。研究小组还调查了特定的饮酒模式、饮料类型和其他健康条件是否对“饮酒对大脑健康的影响”产生了不同影响。他们发现，没有“安全”的饮酒标准，也就是说，喝酒无论多少都比不喝更糟糕。他们还发现，没有证据表明，酒的种类（葡萄酒、烈酒或啤酒等）影响了对大脑的伤害。 （选自《参考消息》，有改动） 【材料三】 ①关于脑体联系的一项革命性新见解揭示出，不单单是头脑产生思维和情感，我们身体运动方式也对头脑运转方式产生重大影响。这开启了众多可能性，让我们能以身体为工具改变思考和感受的方式。 ②以你觉得轻松的速度跑步或散步，能让头脑放飞，因为脑前额叶的活动暂时减弱。这些脑区负责理性、线性思维，研究表明，减弱这些脑区的活动能让更发散、更具创意的想法涌现。上述效果能延续至散步结束后至少15分钟，因此研究人员推测在创意会之前散步可能有所助益。问题是，与一直坐着的人相比，散步者在解决线性问题的测试中稍逊一筹。有趣的是，即使是慢走，足底感受到的轻柔压力都能对流向大脑的血液产生很大影响。研究表明，双脚触及地面时，脚上的动脉受到压缩，从而加速血液流动，使得流向大脑的血液增加多达15%。实验显示，对血流促进效果最明显的是步频和心率同步达到每分钟120次。 ③深呼吸是最微小的运动，但令人难以置信的是，当你调节呼吸时，其实是在操控脑波，将其调整为空气进出鼻腔的频率。然而最近的研究显示，同步化不止于此，还传导至负责记忆等功能的脑区，以及负责计划和决策的脑区。不同脑区之间协调而有节奏的活动能让大脑更轻松地共享信息。部分研究人员相信，大脑与呼吸同步的能力或许是大脑处理信息方式的根本特征。 （选自《新科学家》，有改动） 34．根据以上材料，下列理解和判断，正确的一项是（   ） A．双脚触及地面，使流向大脑的血液流速加快。流量加大，达到“洗脑”的效果。 B．研究小组调查表明。无论喝何种类型的酒。还是喝多少酒。都会给大脑带来伤害。 C．研究人员对英国约2.5万人的研究发现，喝酒多会使脑容量大量减少，智力衰退。 D．我们调节呼吸频率时，其实是在操控脑波，不同脑区之间协调能让大脑共享信息。 35．【材料二】划线句子中加点词语是如何体现说明文语言特点的？ 饮酒对脑的灰质——大脑中“处理信息的重要区域”——有影响。 36．通过对以上三则材料的理解，概括出有哪些方法使大脑更健康。 【答案】34．B 35．“重要”是主要的意思，起修饰限制作用，“重要”一词说明了灰质是大脑在处理信息时起重大（主要）作用的区域，但还有其它次要的区域；“重要”一词体现了说明文语言的准确、严密的特点。 36．要保证充足而有质量的睡眠时间；不要饮酒；多做运动。 【解析】34．本题考查内容的辨析。 A.依据材料三第②段“双脚触及地面时，脚上的动脉受到压缩，从而加速血液流动，使得流向大脑的血液增加多达15%。实验显示，对血流促进效果最明显的是步频和心率同步达到每分钟120次”，材料一第①段“2019年11月，波士顿大学科学家首次拍下大脑在睡着后的自我‘洗脑’过程：血液周期性流出大脑——脑脊液趁机涌入——清除毒素（包括可致阿尔茨海默病的β淀粉样蛋白），并且这种‘清洗’活动只在睡觉时才能实现，该研究还证实，大脑衰老与睡眠期的脑波活动有关”可知，“双脚触及地面时”是运动对血流促进效果，并非是“洗脑”，本项“达到‘洗脑’的效果”有误； C.根据材料二“研究人员指出，饮酒对脑的灰质——大脑中‘处理信息的重要区域’——有影响。喝酒越多的人，其灰质的量就越少。随着年龄的增长，脑容量会减少，智力衰退会更严重”可知，喝酒对脑的灰质有影响，脑容量会减少是因为年龄的增长，本项“喝酒多会使脑容量大量减少”有误； D.根据材料三第③段“不同脑区之间协调而有节奏的活动能让大脑更轻松地共享信息”可知，不同脑区之间协调而有节奏的活动，是让大脑更轻松地共享信息的原因，本项“不同脑区之间协调能让大脑共享信息”有误； 故选B。 35．本题考查说明文语言特点。对策：①定性，一般都起修饰限定的作用；②带词解句；③最后表明说明文语言特点。 定性：“重要”的意思是“首要”“主要”，起限制修饰作用。带词解句：说明了灰质是大脑在处理信息时起主要作用的区域，同时还有其它次要的区域。说明语言特点：“重要”一词体现了说明文语言的准确性、严谨性。 36．本题考查内容的理解概括。 根据材料一第①段“该研究还证实，大脑衰老与睡眠期的脑波活动有关”，第②段“如果总是贪黑、熬夜，大脑里的垃圾就会堆积”可知，保证充足而有质量的睡眠时间对大脑健康有帮助； 根据材料二第①段“一项新的研究显示，酒精消耗量越多，大脑健康受损越严重，且不存在‘安全的饮酒标准”可知，饮酒对大脑健康有影响，所以不饮酒对大脑健康有帮助； 根据材料三第①段“我们身体运动方式也对头脑运转方式产生重大影响。这开启了众多可能性，让我们能以身体为工具改变思考和感受的方式”可知，运动对大脑健康有影响，所以多做运动可使大脑更健康。 （23-24九年级上·广东茂名·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： ①近日，教育部颁布了《义务教育劳动课程标准》（2022年版），规定从2022年秋季学期起，学校应开设独立的劳动必修课程。劳动课程内容共设置十个任务群，分为日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动三大类。日常生活劳动包括清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护四个任务群；生产劳动包括农业生产劳动、传统工艺制作、工业生产劳动、新技术体验与应用四个任务群；服务性劳动包括现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务两个任务群。开设独立的劳动必修课程将成为推动劳动教育持续发展的重要途径。 ②全面实施劳动教育，还需要在校园文化建设中强化劳动文化。在学校的各类活动中倡导学生向劳动榜样学习，引领学生树立公共服务意识，增强他们的社会责任感，培养学生吃苦耐劳的优秀品质。 材料二： 为了加强劳动教育，各地中小学在正确认识劳动教育价值定位的基础上，积极探索如何在学科教学中进一步渗透劳动教育。例如，某校结合“种植”劳动特色课程，制订了学习方案（见下表），目的在于为学生真正“走进田间”提供必备的知识，引导学生在种植实践中运用学科知识解决各种种植实践问题。学科专业有机渗透劳动教育成为开展劳动教育的新途径。 “学科专业有机渗透劳动教育”学习方案 学科 学科知识 “学科+劳动”实践活动 可解决的种植实践问题 化学 酸和碱 测量种植园土地的酸碱度 确定能够种植的作物类型 数学 不规则图形面积 计算种植园各区域的面积 统筹安排不同作物的种植区域 物理 测量 测量种植园的温度和湿度 为作物提供适宜的生长条件 生物学 植物分类植株的生长 了解作物的基本特征观察、记录作物的生长变化 选择适宜种植的品种制作植物标识牌 授粉﹑剪枝、间苗、除草 语文 应用文写作 撰写种植日志编辑种植园宣传稿 总结种植经验宣传种植知识 材料三： 劳动教育缺位成为我国当前教育的严峻现实，中小学生劳动教育现状不容乐观，出现了一些学生不会劳动、轻视劳动，不珍惜劳动成果的现象。从学校来讲，劳动与技术课程经常被占用，师资、场地、经费缺乏，劳动教育无计划、无考核；有的把劳动当惩罚手段，劳动多教育少，忽视劳动观念和劳动习惯培养。从家庭来讲，体力劳动和生产劳动在家庭教育中被忽视，家长往往只关心孩子的学业成绩，只要学习好，什么都不用干。从社会来讲，一夜暴富、不劳而获的思想有所蔓延，体力劳动和生产劳动被淡化；好逸恶劳、看不起劳动、轻视劳动人民的现象客观存在。这与党的教育方针和教育的根本任务不相符合，影响了青少年学生的健康成长。 （节选自《中国教育报》，有删改） 37．下列对上述材料的理解分析，不正确的一项是（   ） A．《义务教育劳动课程标准》（2022年版）提出，学校应开设劳动课程，劳动课程内容共设置十个任务群，分为日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动三大类。 B．由材料一可知，清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养等属于生产劳动的范畴。 C．材料二某校制定的劳动教育学习方案中提到，可以通过测量种植园土地的酸碱度的方式，在化学学科中融入劳动教育。 D．我国中小学生劳动教育现状不容乐观，出现一些学生不会劳动、轻视劳动，不珍惜劳动成果的现象。 38．我国劳动教育存在哪些问题？请你结合材料内容进行分析。 39．面对劳动课程的实施，班上的同学有不同的意见。杨明觉得劳动课的开设没必要，长大了自然就会了。请你结合材料内容和实践经验对杨明进行劝导。 【答案】37．B 38．示例：①学校对劳动教育的忽视。②家长只关心孩子成绩，忽视对孩子的劳动教育。③社会上轻视劳动的现象，不劳而获、好逸恶劳等不良风气影响青少年学生健康成长。 39．示例：杨明，你的想法我不赞同。劳动虽然需要付出一定的时间精力，但能从身心两方面促进我们的发展，起到强身健体的作用；同时让我们在劳动中解决学科学习中的实践问题，让我们养成吃苦耐劳的习惯，且劳逸结合，有利于消除繁重学习带来的压力和负担，你说对吧？ 【解析】37．本题考查信息的筛选和辨析。 B.根据材料一第②段“日常生活劳动包括清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护四个任务群；生产劳动包括农业生产劳动、传统工艺制作、工业生产劳动、新技术体验与应用四个任务群；服务性劳动包括现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务两个任务群”可知，本项“清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养等属于生产劳动的范畴”错误。 故选B。 38．本题考查文章内容的理解和概括。 根据材料三“从学校来讲，劳动与技术课程经常被占用，师资、场地、经费缺乏，劳动教育无计划、无考核”内容可知，学校对劳动教育的重视程度不够。材料中提到，一些学校将劳动与技术课程经常被占用，师资、场地、经费缺乏，劳动教育无计划、无考核。这表明学校在劳动教育方面的投入不足，没有给予足够的重视，导致劳动教育课程无法得到有效实施；家庭教育对劳动教育的忽视。材料中提到，家长往往只关心孩子的学业成绩，只要学习好，什么都不用干。这种家庭教育观念导致孩子缺乏劳动意识和技能，不利于他们的全面发展；社会对劳动教育的认知存在偏差。材料中提到，一夜暴富、不劳而获的思想有所蔓延，体力劳动和生产劳动被淡化；好逸恶劳、看不起劳动、轻视劳动人民的现象客观存在。这种社会风气和价值观会对青少年学生的成长产生负面影响，导致他们对劳动的认识产生偏差，缺乏正确的职业观和价值观。 据此回答即可。 39．本题考查劝说。解答本题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。注意要有称呼，语气委婉。这里结合语境“劳动课的开设没必要，长大了自然就会了”，从劳动对人的好处等角度思考。 示例：杨明，你的想法我可不敢苟同。劳动虽然需要付出一定的时间和精力，但能从身心两方面促进我们的发展，起到强身健体的作用；还可以调节脑力活动，促进我们脑部神经系统的发展，有利于消除繁重学习带来的压力和负担，你说对吧？ （22-23九年级上·广东汕头·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一：①总书记指出：“要提倡多读书，建设书香社会，不断提升人民思想境界、增强人民精神力量，中华民族的精神世界就能更加厚重深邃。”阅读是获取知识、增长智慧的重要方式，是传承文明、提高国民素质的重要途径。深入推进全民阅读，对加强社会主义精神文明建设、促进社会进步具有重要意义。2014年以来，“全民阅读”连续9次被写入《政府工作报告》，“十四五”规划和2035年远景目标纲要提出“深入推进全民阅读，建设‘书香中国’”。日益完善的全民阅读体系建设，为人们搭建起发现更好自我的阶梯。 ②整合阅读资源，优质阅读内容供给更充沛。随着信息技术的进步，阅读研究相关支撑学科的发展以及阅读服务产业链的日益完备，传统阅读资源与新兴数字化阅读资源相互补充，为丰富人民群众精神世界提供了宝贵养料。红色经典和重大主题读物的出版发行，增进了读者对党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的了解。“中国好书”、“数字出版精品遴选推荐计划”等活动，让更多人在阅读弘扬主旋律、传播正能量的精品出版物过程中，爱上读书、读有所得、读有所乐。 ③丰富阅读场景，多元方式让阅读更便捷。移动互联时代，阅读有了新的场景和表现形式。数据显示，2020年我国超过三成的成年人有听书习惯，用耳朵“阅读”成为越来越多人的读书新“姿态”。虚拟阅读设施与实体阅读设施相补充，个人阅读与群体阅读相交融……不断拓展的载体和业态，让随时、随地、随心阅读成为可能，全民阅读加速成为现实。 ④保障阅读权益，向阅读人群全覆盖不断迈进。阅读是一种行为习惯，也是一项具体权益。从为阅读障碍者提供盲文出版物、大字出版物、有声读物……到保障未成年人尤其是农村留守儿童、残疾儿童等群体的基本阅读需求，为特殊群体提供精细化阅读服务，让阅读蕴含的温度和人文关怀触达社会的每一个角落。在保障不同群体阅读权益的同时，最大限度降低各个群体的阅读门槛，推动阅读成为人人可享、人人均享、人人乐享的选择与习惯，也可为全民阅读注入更为扎实而深厚的人文内涵。 （节选自《人民日报》） 材料二：①其实，在我看来，正书和闲书，就是一个人知识的经纬线。学生时代的教科书和工作后的专业书是自己知识的经线，它们会使你有所专长；而那些闲书是你知识的纬线部分，它们会使你丰富而多彩。就如一棵树，正书是你的主干，闲书是你的枝叶；没有枝叶的主干大多是枯枝，而没有主干，枝叶也成了无皮之毛。 ②正书必须读好，这是无异议的，因为它是你立足的基础。但是，正书的阅读对很多人来说不是快乐，而是负担，因为这种阅读是被动的，是强制性的。而闲书的阅读却是兴之所至，趣味盎然。 ③因为闲书的阅读，没有压力，毫无功利，纯粹是个人兴趣使然，所以它往往更能引领你寻找到自己的真正所爱，打开属于自己天赋的灵田。很多人在人生中途又独辟蹊径，答案正在这里。一个农民成了作家，一个医生成了诗人，一个教师成了画家，不都是因为他们横向寻找吗？ ④处理好了正书与闲书的关系，也就知道自己读书是谋生还是谋心了。 （节选自鲁先圣《正书和闲书》） 材料三：疫情难阻书香，阅读润泽心田。疫情突如其来，打乱了我们正常的生活节奏，但也给“宅”在家里的人们带来了难得的时光。不少人纷纷选择回归阅读，用读书充实生活，从书籍中汲取力量。犹记得，一张患者戴着口罩在武汉方舱医院读书的照片，在社交媒体广为流传。令人动容的不仅是他阅读的那份专注，更是他从阅读中得到的面对疫病的乐观与从容。一位学者说得好：“读书的时候，我们的心灵会变得更加辽阔和宽广，坚韧而顽强，也使我们获得温馨、宁静的内心世界以对抗外部世界的喧哗和浮躁。”困难时刻，阅读之所以能给人以力量、给人以希望，也正在于此。 （节选自《人民日报》） 40．下面对选文内容分析最准确的一项是（   ） A．材料一的中心论点是：阅读是传承文明、提高国民素质的重要途径。 B．材料一采用的是“总分总”的结构，从三个方面论证论点。 C．材料二认为读闲书可以作为我们谋生的手段，必须多读书。 D．三则材料依次论述了全民阅读推行、书籍类型选择和阅读意义的相关内容。 41．材料二的第②段主要运用了什么论证方法？有何作用？ 42．下面是两则名人的读书名言，请任选一则，联系上文材料和自己的阅读经历，谈谈你对读书的感想。 （1）习近平：“我爱好挺多，最大的爱好是读书，读书已成为我的一种生活方式。” （2）巴金：“我在跟疾病作斗争，也从各种各样的作品中得到鼓励……即使在病中我没有精神阅读新的作品，过去精神财富的积累，也够我这有限余生消耗的。一直到死，人都需要光和热。” 【答案】40．D 41．运用对比论证。通过比较读正书和闲书的不同，突出了“读闲书是趣味盎然的”这一观点。 42．示例：我喜欢读书，读书是课外生活的一种方式。有时候也从平板上读一些电子书，但我更喜欢读纸质书。随着年龄的增长，我的书由少儿读物变成了名著名篇。我从书中学到了好多知识。我感到手中有书，就像有把钥匙；心中有书，如已经开启了智慧的大门。我相信生活中有书香弥漫，就会有诗意一样的生活。 【解析】40．本题考查对材料内容的分析。 A.材料一的中心论点是第一段最后一句“日益完善的全民阅读体系建设，为人们搭建起发现更好自我的阶梯”，后三个段落都是围绕此进行论证的； B.材料一采用的是“总分”的结构，第①段总写，第②③④从三个方面进行论证； C.根据材料三第③段“因为闲书的阅读，没有压力，毫无功利，纯粹是个人兴趣使然”，可知读闲书不可能作为我们谋生的手段； 故选D。 41．本题考查分析论证方法。 “正书的阅读对很多人来说不是快乐，而是负担，因为这种阅读是被动的，是强制性的。而闲书的阅读却是兴之所至，趣味盎然的”把读正书的感受与读闲书的感受作了对比，所以这是对比论证。结合“而闲书的阅读却是兴之所至，趣味盎然的”可知，此处对比突出强调了“读闲书是趣味盎然的”的观点，增强了文章的说服力。 42．本题考查学生对文章的理解与探究。这是开放性的题，学生可联系自己的读书是经历和文本链接材料回答即可。 根据习近平说的“我爱好挺多，最大的爱好是读书，读书已成为我的一种生活方式”，可见应把读书当作最大的习惯，培养热爱读书的兴趣。 根据巴金说的“我现在跟疾病作斗争，也从各种各样的作品中得到鼓励”可知，巴金强调的是自己从书中得到了希望与力量，感受到了鼓励。 示例：在选择书籍方面，我们要多选择“好书”，如经典著作。这样不仅有利于增进我们的学识，还能丰富我们的生活；在阅读方式上，我们可以紧跟时代发展，选择多种阅读方式，如听书等，解放双手和眼睛的同时还可以汲取到知识；在阅读方法上，可以采取精读和跳读相结合的方法，对于重点情节和内容选择精读，对于不重要的内容可以选择跳读，这样可以更有效地利用时间。 阅读下面的文字，完成问题。 材料一 朋友们，用不着多举例，你们已经可以了解我们的战士是怎样一种人，这种人有一种什么品质，他们的灵魂多么地美丽和宽广。他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人！他们是世界上一切伟大人民的优秀之花！是我们值得骄傲的祖国之花！我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪！ 亲爱的朋友们， 当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆提着书包走向学校的时候，当你坐到办公桌前开始这一天工作的时候，当你往孩子口里塞苹果的时候，当你和爱人一起散步的时候……朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢？你也许很惊讶地说：“这是很平常的呀！”可是，从朝鲜归来的人，会知道你正生活在幸福中。请你意识到这是一种幸福吧，因为只有你意识到这一点，你才能更深刻地了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。朋友！你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛主席，你一定会深深地爱我们的战士——他们确实是我们最可爱的人！ （节选自魏巍《谁是最可爱的人》） 材料二 （数据来源：中国青少年研究中心制图：孙山） 材料三 在孩子成长过程中，家长大多会给孩子树立一些榜样，家庭的榜样教育也是达成家庭教育目标的有效方式。但是，父母给孩子树立榜样时往往较少考虑少年儿童的心理需求，总是用别人家的孩子来激励自己的孩子。调查发现，有近三成受访少年儿童认为家长老是拿别人家的孩子与自己比，使很多孩子把这一点看作是家庭榜样教育的首要问题。 学校是对少年儿童进行榜样教育的主要场所，但是研究发现，学校榜样教育个性化、多元化不足，不能很好地满足少年儿童对榜样的需要。“跳一跳，够得到”是给少年儿童树立榜样很重要的标准。而且，不同学段的少年儿童，对榜样的需求与关注重点也有所不同，因此在榜样教育中要充分发挥学生的主动性，让学生多参与到学校的榜样教育中来，这样才能更好地满足少年儿童的榜样需求。 （选自《中国青年报》2023年2月16日，有删改） 材料四 更新榜样教育的理念，使教育性与趣味性更好地结合起来。榜样教育的基础是榜样宣传，在当宣传手段多元、宣传途径丰富的时代背景下，对榜样的宣传更要贴近少年儿童的兴趣，要把趣味性、教育性结合起来，这样才能使榜样宣传直达少年儿童的内心，使榜样精神更好地被少年儿童理解与习。因此，对榜样人物进行宣传时，既要重视教育性又要重视趣味性，把图画、视频、文字、故事、哲理等更好地结合起来，这样才能生动形象地宣传和展示榜样人物。同时，还要特别重视挖掘榜样人物新时代精神内涵，使传统榜样人物焕发新魅力。 此外，我们还要特别重视存在于日常生活中的那些“隐藏款”的榜样教育内容，发挥润物细无声的教育作用。例如，校园的文化墙、横幅，家庭中的亲子话题，公共场所的滚动屏、雕塑等，都是隐性的教育资源，使少年儿童在日常生活中不经意地看到、接触到，从而能够见贤思齐。此外，一些地方的红色教育资源也是很好的榜样教育内容，也可以通过文创产品、家乡故事等，激励少年儿童学习榜样的精神内涵。 （选自《光明日报》2023年1月3日，有删改） 43.下列对文章的理解分析不正确的一项是（   ） A．材料一画线句运用排比的句式，使不同身份的读者都感到亲切，自然地引出下文的问题，引发思考。 B．在家庭的榜样教育中，绝大部分受访少年儿童认为家长老是拿别人家的孩子与自己比。 C．更新榜样教育的理念，把趣味性与教育性结合起来，这样可以使榜样精神更好地被理解、学习。 D．在进行榜样教育时，要特别重视“隐藏款”的榜样教育内容，如：学校的文化墙、公共场所的雕塑等。 44.请概括材料二中两张图表的主要信息，各写出一条。 45.班级拟召开主题为“我的榜样”的活动，请你根据材料，为此次活动提两条合理建议。 【答案】43.B 44.①大多数少年儿童有榜样。 ②少年儿童选择榜样主要受身边人的影响。 45.①邀请校内外优秀人士作为活动嘉宾，分享他们的榜样经历和成功之路，以激发学生们的学习热情和奋斗动力。 ②设计一些互动环节，让学生们在活动中分享自己所敬仰的榜样，并通过集体讨论、小组竞赛等方式，促进思想交流和心灵碰撞。 【详解】43.本题考查材料信息的筛选及辨析。 B．结合材料三第一段“调查发现，有近三成受访少年儿童认为家长老是拿别人家的孩子与自己比”可知，选项中“绝大部分受访少年儿童认为家长老是拿别人家的孩子与自己比”与原文不符。 故选B。 44.本题考查图文转换。 研读“少年儿童拥有榜样的情况”可知，有榜样的少年儿童占73.3%，没有榜样的少年儿童占20.4%，以前有现在没有榜样的少年儿童占6.3%，可从中得出：大多数少年儿童有榜样； 研读“少年儿童选择榜样受谁影响大”可知，其中有47.9%的少年儿童选择榜样受父母亲人影响大，35.5%的少年儿童选择榜样受老师影响大，35.4%的少年儿童选择榜样受同学朋友影响大，可从中得出：少年儿童选择榜样主要受身边人的影响。 45.本题考查拟写建议。开放性试题，解答此题，结合材料中相关信息，拟写合理建议即可。 根据材料三第二段“但是研究发现，学校榜样教育个性化、多元化不足，不能很好地满足少年儿童对榜样的需要”可提出建议：邀请校内外优秀人士作为活动嘉宾，分享他们的榜样经历和成功之路，以激发学生们的学习热情和奋斗动力； 根据材料四第一段“更新榜样教育的理念，使教育性与趣味性更好地结合起来”可提出建议：设计一些互动环节，让学生们在活动中分享自己所敬仰的榜样，并通过集体讨论、小组竞赛等方式，促进思想交流和心灵碰撞； 根据材料四第二段“我们还要特别重视存在于日常生活中的那些‘隐藏款’的榜样教育内容，发挥润物细无声的教育作用。例如，校园的文化墙、横幅，家庭中的亲子话题，公共场所的滚动屏、雕塑等，都是隐性的教育资源，使少年儿童在日常生活中不经意地看到、接触到，从而能够见贤思齐”可提出建议：设计共建文化墙活动，让学生分组设计“向榜样学习”主题文化墙版面，并将设计结果进行全班投票，选出最优秀的落实在班级文化墙上，形成长久的教育作用； 根据材料四第二段“一些地方的红色教育资源也是很好的榜样教育内容，也可以通过文创产品、家乡故事等，激励少年儿童学习榜样的精神内涵”可提出建议：举行“家乡榜样我知道”故事比赛，让同学们自主讲解家乡的革命战士等英雄人物故事，发掘身边的红色教育资源，激励同学们向他们学习。 示例：设计共建文化墙活动，让学生分组设计“向榜样学习”主题文化墙版面，并将设计结果进行全班投票，选出最优秀的落实在班级文化墙上，形成长久的教育作用；举行“家乡榜样我知道”故事比赛，让同学们自主讲解家乡的革命战士等英雄人物故事，发掘身边的红色教育资源，激励同学们向他们学习。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$