精品解析：陕西省延安市志丹县2024-2025学年统编版七年级上学期10月月考历史试题

七年级教学素养测评（一）历史 ▶上册第1-5课◀ 注意事项：本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。 第一部分（选择题 共24分） 一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意） 1. 考古学者得出“人类由古猿逐渐进化而来的”这一论断，主要依据是 A. 化石 B. 遗址 C. 传说 D. 文字 2. 某校七年级历史课堂上提到“我国学者裴文中”“直立人”“生活在距今约70万—20万年”等信息。据此判断，该古人类是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 蓝田人 D. 郧县人 3. 下图是在山顶洞人遗址中发现的装饰品。这一发现说明山顶洞人（ ） A. 知道人工取火 B. 学会缝制衣服 C. 具有爱美意识 D. 过着集体生活 4. 距今8000多年内蒙古兴隆洼遗址，有半地穴式房址百余座，这些房屋排列整齐，内有石锄、石铲等生产工具及陶钵、陶罐等生活用具。据此可知，当时该地区（ ） A. 处于旧石器时代 B. 形成了早期国家 C. 出现了定居生活 D. 产生了贫富分化 5. 距今约7000-5000年的仰韶文化，分布在陕西、河南、山西等地区。下列哪一文化遗址最可能是考古学家研究仰韶文化类型的对象（ ） A. 北京人遗址 B. 良渚遗址 C. 河姆渡遗址 D. 半坡遗址 6. 下列属于人类进入文明社会的重要标志的是（ ） ①私有制出现 ②阶级的产生 ③城市的出现 ④国家的产生 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 7. 良渚古城、陶寺古城等考古发现，表明中华文明的起源和初步发展具有的特征是（ ） A. 独立发展 B. 多元一体 C. 共融共生 D. 相互影响 8. 右表为某同学在进行历史复习时整理的单元知识框架，其拟定的主题最恰当的是（ ） 主题 我国境内的早期人类 石器时代 原始农耕 远古传说 A 原始社会与文明起源 B. 集体群居与农耕定居 C. 人类进化与神话传说 D. 早期国家与阶级产生 9. 下面这段材料描述的是（ ） “……而蚩尤最为暴，莫能伐。……蚩尤作乱，不用帝命，于是黄帝乃征师诸侯，与蚩尤战于……之野”。 ——《史记·五帝本纪》 A. 城濮之战 B. 牧野之战 C. 涿鹿之战 D. 阪泉之战 10. 《尚书·尧典》中有“尧舜禅让”的记载，《尚书·大禹谟》中也有“舜禹禅让”的记载。尧、舜、禹之间“禅让”的主要标准是（ ） A. 才能德行 B. 部落势力 C. 财富多寡 D. 征战功绩 11. 夏朝与商朝建立之初，都非常注重建立或加强军队，设置监狱，制定刑法。这些做法旨在（ ） A. 对外扩张疆域 B. 完善法律制度 C. 强化国家统治 D. 维护奴隶权益 12. 下面是一位历史老师绘制的思维导图。据此判断他教授内容的主题是（ ） A. 原始农业与史前社会 B. 动荡变化中的春秋时期 C. 远古时期的人类活动 D. 早期奴隶制国家的产生 第二部分（非选择题 共36分） 二、非选择题（共3道试题，计36分） 13. 阅读材料，回答问题。 材料一 图A 中国主要古人类遗址分布图 图B 北京人用火场景想象图 材料二 遗址 部分考古发现 ① 用牛或鹿的肩胛骨制作的骨耜和刃口呈锯齿状的骨镰；大量的水稻遗存，最厚处超过1米；干栏式建筑遗迹；刻有猪纹的陶钵，等等。 ② 40多处圆形或方形的半地穴式房屋遗迹；石斧、骨针，彩陶等大量生产、生活用具；多达数斗的粟；贮存芥菜或白菜菜籽的陶罐，等等。 （1）材料一图A中________人是我国境内目前已知最早的古人类之一；远古时期的人类主要是使用打制石器的时代，被称为“________时代”；图B中北京人用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽，从而改善生存条件。________是人类演化史上的里程碑；我国流传着大量有关古代先民事迹的传说，炎、黄部落联盟以后逐渐演化为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的________。 （2）依据材料二，写出①②两处对应的遗址名称。概括①②两处居民生活的共同点。 （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对中华文明起源的认识。 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 在旧石器时代，人类只能依靠采集和渔猎获取生活资料……已很难满足人们对基本生活资料的需求。到了新石器时代，人们在长期的采集活动中，逐渐认识到一些植物的生长规律，并最终发明了农业。农业使人类开始定居生活……在黄河、长江流域等适合农业的地区，母系氏族公社迅速地发展和繁荣起来。 ——摘编自朱绍侯等《中国古代史教程》 古人类活动场景想象图 （1）简述图中古人类活动的生存环境。依据材料一，概括农业产生的原因。 材料二 五六千年前，我国进入部落联盟时期。相传，当时黄河流域活动着炎帝、黄帝、蚩尤等几个较大的部落……相传在黄帝之后，尧、舜、禹依次成为首领。 ——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级上册 七八千年前，中国北方和南方的农业与农耕聚落都有了很大发展。耒、耜的出现和普遍使用，粮食的储备，使人们的精神生活得到多方面的发展。……内部大小血缘集体之间以及个人之间，关系平等和睦。 ——摘编自《简明中国历史读本》 材料三 ……以前的“耦耕”完全依靠人力，春秋时期有了牛耕，大大提高了农业生产效率。当时的先进地区，已认识到播种要有适当行距，懂得施肥提高地力，学会了沤肥。楚国修建的芍陂（在今安徽寿县），灌溉稻田1万多顷。 ——摘编自张岂文《中国历史·先秦卷》等 （2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分） ①写出与第一则材料有关的两个故事。依据材料二，指出农业“有了很大发展”的表现。 ②依据材料三，指出春秋时期农业生产迅速发展的原因。 （3）结合所学知识，举出一种我国最早人工栽培的农作物。综合上述材料，归纳影响农业发展的因素。 15. 夏、商、西周、春秋时期是中国王朝产生、发展和向封建社会过渡的重要阶段。某校七年级（1）班同学开展了一场相关历史主题的探究活动，请你参与。 【王朝更替】 材料一 夏、商、西周的更替 朝代 建立时间 开国君主 都城 亡国君主 夏 ① 禹 阳城 夏王桀 商 约公元前1600年 汤 毫、殷 商纣王 西周 公元前1046年 周武王 ② 周幽王 （1）填写材料一中①和②两处的内容。结合所学知识，分析夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。 制度革新】 材料二 分封时要举行隆重的册封仪式，天子“授民授疆土”，将某地区的土地连同这片土地上的人民封赐给诸侯，由他们去建立国家。诸侯要为天子镇守疆土、缴纳贡物、朝觐述职、发兵从征等，在自己诸侯国内可以将土地继续向下分封给子弟亲属。 ——摘编自张帆《中国古代简史》 图A 西周主要诸侯国示意图 （2）依据材料二，概括分封制之下诸侯的权利和义务。结合图A及所学知识，简述西周分封制的积极作用。 【社会动荡】 材料三 图B 春秋争霸形势图 春秋时期，各大国与邻近的民族部落方国发生战争，与夷狄各部之间的通婚现象也很普遍，于是，进入中原的戎狄诸部与华夏族融合起来。此外，本来属于“四夷”的秦、楚等国，不断吸收中原华夏文明成果，融入华夏族并被中原各国所认同。 ——摘编自田旭东、周苏平等《文明的历程：春秋》 （3）图B反映出当时社会出现了什么现象？最先召集诸侯大会，充当盟主并号令诸侯的历史人物是谁？依据材料三，概括春秋时期民族交融的主要途径。 【①________】 材料四 图C 铁制农具 西周末年至春秋战国时期，中国的铁器生产由西向东、由北向南逐渐扩展，使列国的生产力发生根本性的变化，黄河流域率先成为了全国的经济重心。 ——摘编自刘涛、齐秀生《论春秋战国时期生产力发展对社会进步的促进》等 （4）请为材料四①处拟定一个小标题。（要求：主题鲜明，语言凝练）综合上述材料并结合所学知识，归纳助推中华文明不断发展因素。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七年级教学素养测评（一）历史 ▶上册第1-5课◀ 注意事项：本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。 第一部分（选择题 共24分） 一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意） 1. 考古学者得出“人类由古猿逐渐进化而来的”这一论断，主要依据是 A. 化石 B. 遗址 C. 传说 D. 文字 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，考古学者得出“人类由古猿逐渐进化而来的”这一论断，主要依据是化石，远古时代的化石还原当时的真实情况，是研究远古人类生产生活的第一手资料，A项正确；“遗址、传说、文字”都不是主要依据，排除BCD项。故选A项。 2. 某校七年级历史课堂上提到“我国学者裴文中”“直立人”“生活在距今约70万—20万年”等信息。据此判断，该古人类是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 蓝田人 D. 郧县人 【答案】B 【解析】 【详解】北京人遗址最先于 1921 年发现，后来古人类学家根据在遗址中发现的 3 颗牙齿化石，将活动在这里的古人类命名为“北京直立人”或“北京人”。1929 年，我国学者裴文中发现第一个北京人头盖骨化石。经测定，北京人生活在距今约 70 万—20 万年。他们使用打制石器，过群居生活，共同劳动（采集、狩猎），共同分享劳动成果；会使用天然火，他们用火烧烤食物、驱赶野兽，照明、防寒，火的使用增强了人们适应自然的能力。B项正确；元谋人距今约170万年，排除A项；蓝田人发现于陕西蓝田，考古学家发掘出的一个完整头骨化石，距今约 160 万年，排除C项；郧县人发现于湖北郧阳 ，目前考古学家发掘出的 3 个头骨化石，距今约 100 万年，排除D项。故选B项。 3. 下图是在山顶洞人遗址中发现的装饰品。这一发现说明山顶洞人（ ） A. 知道人工取火 B. 学会缝制衣服 C. 具有爱美意识 D. 过着集体生活 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，题干给出的图片反映的是山顶洞人制作的装饰品，它反映了山顶洞人懂得了磨制和钻孔技术，有了爱美意识，C项正确；图片只反映出山顶洞人制作装饰品，有爱美的意识，ABD项内容不能从图片中获取，不符合题意，排除ABD项。故选C项。 4. 距今8000多年的内蒙古兴隆洼遗址，有半地穴式房址百余座，这些房屋排列整齐，内有石锄、石铲等生产工具及陶钵、陶罐等生活用具。据此可知，当时该地区（ ） A. 处于旧石器时代 B. 形成了早期国家 C. 出现了定居生活 D. 产生了贫富分化 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“距今8000多年的内蒙古兴隆洼遗址，有半地穴式房址百余座，这些房屋排列整齐，内有石锄、石铲等生产工具及陶钵、陶罐等生活用具。”可知，当时该地区出现了定居生活，C项正确;处于旧石器时代说法错误，题干上兴隆洼遗址反映的是原始农耕文明时期，排除A项；；形成了早期国家与题意不符，题干信息反映的是内蒙古兴隆洼遗址的定居生活，排除B项；产生了贫富分化与题意不符，题干中未涉及贫富分化的信息，反映的是定居生活，排除D项。故选C项。 5. 距今约7000-5000年的仰韶文化，分布在陕西、河南、山西等地区。下列哪一文化遗址最可能是考古学家研究仰韶文化类型的对象（ ） A. 北京人遗址 B. 良渚遗址 C. 河姆渡遗址 D. 半坡遗址 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学知识可知，在陕西西安东部半坡村一带，考古学者发现了一处大型的原始聚落遗址，这处遗址距今约6000年，定名为 “半坡遗址”，半坡人生活在黄河流域，他们普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟，他们住半地穴式圆形房屋，过着定居生活，还饲养猪狗等动物，打猎、捕鱼，会制造彩陶和纺线、织布、制衣。因此，半坡遗址最可能是考古学家研究仰韶文化类型的对象，D项正确；北京人距今约70万——20万年，遗址在北京，排除A项；良渚遗址在浙江杭州，是长江下游良渚文化的代表性遗址，排除B项；河姆渡遗址在浙江余姚，也不属于仰韶文化的范围，排除C项。故选D项。 6. 下列属于人类进入文明社会的重要标志的是（ ） ①私有制出现 ②阶级的产生 ③城市的出现 ④国家的产生 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，私有制、阶级和国家的产生是人类进入文明社会的重要标志,③城市的出现是生产力发展到一定水平的产物，是早期国家产生的表现，不是人类进入文明社会的标志，①②④符合题意，A项正确；BCD项排序错误，排除BCD项。故选A项。 7. 良渚古城、陶寺古城等考古发现，表明中华文明的起源和初步发展具有的特征是（ ） A. 独立发展 B. 多元一体 C. 共融共生 D. 相互影响 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“良渚古城、陶寺古城等考古发现，表明中华文明的起源和初步发展具有的特征”和所学知识可知，多元一体指的是中国各个民族在拥有自己独特的历史和文化的同时，因着紧密的内在联系和共同的利益，形成了一个不可分割的共同体，因而良渚古城、陶寺古城等考古发现，表明了中华文明的起源和初步发展具有的特征是多元一体的特征，B项正确；题干只是提到了良渚古城、陶寺古城等考古发现，却没有提到以上发现的文明遗址是否独立发展，排除A项；题干只是提到了良渚古城、陶寺古城等考古发现，并没有提到这些遗址是否共荣共生，排除C项；题干只是提到了良渚古城、陶寺古城等考古发现，却没有提及它们互相影响的历史史实，排除D项。故选B项。 8. 右表为某同学在进行历史复习时整理的单元知识框架，其拟定的主题最恰当的是（ ） 主题 我国境内的早期人类 石器时代 原始农耕 远古传说 A. 原始社会与文明起源 B. 集体群居与农耕定居 C. 人类进化与神话传说 D. 早期国家与阶级产生 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学知识可知，“我国境内的早期人类、石器时代、原始农耕、远古传说”等内容反映的是夏朝建立以前，远古人类的生产生活状况，属于中国境内原始社会与文明的起源，A项正确；集体群居与农耕定居只表述了部分内容，不全面，排除B项；人类进化与神话传说与原始农耕无关，排除C项；早期国家开始夏朝，与题干信息无关，排除D项。故选A项。 9. 下面这段材料描述的是（ ） “……而蚩尤最为暴，莫能伐。……蚩尤作乱，不用帝命，于是黄帝乃征师诸侯，与蚩尤战于……之野”。 ——《史记·五帝本纪》 A 城濮之战 B. 牧野之战 C. 涿鹿之战 D. 阪泉之战 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“黄帝乃征师诸侯，与蚩尤战”和所学知识可知，炎黄部落联盟与蚩尤部落在涿鹿展开激战，最终蚩尤战败，该材料描述的是涿鹿之战，C项正确；城濮之战发生于春秋时期晋国与楚国之间，排除A项；公元前1046年，周军与商军在牧野展开决战，史称牧野之战，排除B项；炎帝与黄帝在阪泉展开一场大战，最后炎帝失败，即阪泉之战，排除D项。故选C项。 10. 《尚书·尧典》中有“尧舜禅让”的记载，《尚书·大禹谟》中也有“舜禹禅让”的记载。尧、舜、禹之间“禅让”的主要标准是（ ） A. 才能德行 B. 部落势力 C. 财富多寡 D. 征战功绩 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干信息““尧舜禅让”“舜禹禅让”可知，这是关于远古的传说中尧舜禹的禅让的传说。结合所学可知，相传在黄帝之后，尧、舜、禹依次成为首领，推举的都是贤德之人成为部落联盟的首领，“禅让”的主要标准是“才能德行”，A项正确；结合所学可知，部落联盟推选首领的标准是“才能德行”，BCD项都不是原始社会末期部落联盟推行首领的标准，排除BCD项。故选A项。 11. 夏朝与商朝建立之初，都非常注重建立或加强军队，设置监狱，制定刑法。这些做法旨在（ ） A. 对外扩张疆域 B. 完善法律制度 C. 强化国家统治 D. 维护奴隶权益 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“夏朝与商朝建立之初，都非常注重建立或加强军队，设置监狱，制定刑法。”结合所学可知，夏朝与商朝采取的一系列统治措施旨在强化国家的统治，C项正确；对外扩张疆域与设置监狱，制定刑法无直接关系，排除A项；完善法律制度与军队建设无关，排除B项；夏商时期处于奴隶社会，各种制度维护的是奴隶主的利益，排除D项。故选C项。 12. 下面是一位历史老师绘制的思维导图。据此判断他教授内容的主题是（ ） A. 原始农业与史前社会 B. 动荡变化中春秋时期 C. 远古时期的人类活动 D. 早期奴隶制国家的产生 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干图示信息可知，图示反映的是动荡变化中的春秋时期。春秋时期铁农具和牛耕出现，农业、手工业、商业发展，促进了经济的发展。春秋时期政治动荡引发王室衰微和诸侯争霸，由此出现民族交融，战争带来灾难。结合所学知识可知，周平王东迁后，政治动荡，周王室的统治力大减，直接管辖的地区仅在洛邑一带，周王虽然在名义上仍是天下“共主”，但已无力控制诸侯，诸侯竞相争霸，春秋争霸的过程中，出现了大规模的民族交融，也带来了严重的灾难，B项正确；原始农业的发展主要表现在农作物的种植，家畜饲养等方面，与图示信息不符，排除A项；远古时期的人类活动与元谋人、北京人、山顶洞人等相关，题干没有涉及，排除C项；早期国家的产生主要是指夏商周等的建立，排除D项。故选B项。 第二部分（非选择题 共36分） 二、非选择题（共3道试题，计36分） 13. 阅读材料，回答问题。 材料一 图A 中国主要古人类遗址分布图 图B 北京人用火场景想象图 材料二 遗址 部分考古发现 ① 用牛或鹿的肩胛骨制作的骨耜和刃口呈锯齿状的骨镰；大量的水稻遗存，最厚处超过1米；干栏式建筑遗迹；刻有猪纹的陶钵，等等。 ② 40多处圆形或方形的半地穴式房屋遗迹；石斧、骨针，彩陶等大量生产、生活用具；多达数斗的粟；贮存芥菜或白菜菜籽的陶罐，等等。 （1）材料一图A中的________人是我国境内目前已知最早的古人类之一；远古时期的人类主要是使用打制石器的时代，被称为“________时代”；图B中北京人用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽，从而改善生存条件。________是人类演化史上的里程碑；我国流传着大量有关古代先民事迹的传说，炎、黄部落联盟以后逐渐演化为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的________。 （2）依据材料二，写出①②两处对应的遗址名称。概括①②两处居民生活的共同点。 （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对中华文明起源的认识。 【答案】（1） ①. 元谋人 ②. 旧石器时代 ③. 学会用火 ④. 人文初祖 （2）①河姆渡遗址；②半坡遗址； 共同点：都会制作陶器；都会种植农作物；都会制作、使用骨器；都会建筑房屋，过上了定居生活。 （3）认识：中华文明的起源历史悠久，具有多元性的特征。 【解析】 【小问1详解】 填空：根据所学知识可知，材料一图A中的元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一；远古时期的人类主要是使用打制石器的时代，被称为“旧石器时代”；图B中北京人用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽，从而改善生存条件。学会用火是人类演化史上的里程碑；我国流传着大量有关古代先民事迹的传说，炎、黄部落联盟以后逐渐演化为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖。 【小问2详解】 遗址名称：根据材料二①中“干栏式建筑遗迹”“大量的水稻遗存”和结合所学可知，生活在长江流域的河姆渡人居住的是干栏式建筑，①是河姆渡人遗址；根据材料二中②“半地穴式房屋”“多达数斗的粟”和结合所学可知，生活在黄河流域的半坡居民居住的是半地穴式圆形房屋，②是半坡居民遗址。 共同点：根据材料二①中“刻有猪纹的陶钵、彩陶、陶罐”和②中“贮存芥菜或白菜菜籽的陶罐”可知，都会制作陶器；根据材料二①中“大量的水稻遗存”和②中“多达数斗的粟”可知，都会种植农作物；根据材料二①中“骨耜和刃口呈锯齿状的骨镰、骨针”和②中“石斧、骨针，”可知，都会制作、使用骨器；根据材料二①中“干栏式建筑遗迹”和和②中”半地穴式房屋遗迹”可知，都会建筑房屋，过上了定居生活。 小问3详解】 认识：根据材料一“中国主要古人类遗址分布图”和材料中“北京人”“河姆渡遗址”“半坡遗址”的介绍可知，中华文明的起源历史悠久，具有多元性的特征。 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 在旧石器时代，人类只能依靠采集和渔猎获取生活资料……已很难满足人们对基本生活资料的需求。到了新石器时代，人们在长期的采集活动中，逐渐认识到一些植物的生长规律，并最终发明了农业。农业使人类开始定居生活……在黄河、长江流域等适合农业的地区，母系氏族公社迅速地发展和繁荣起来。 ——摘编自朱绍侯等《中国古代史教程》 古人类活动场景想象图 （1）简述图中古人类活动的生存环境。依据材料一，概括农业产生的原因。 材料二 五六千年前，我国进入部落联盟时期。相传，当时黄河流域活动着炎帝、黄帝、蚩尤等几个较大的部落……相传在黄帝之后，尧、舜、禹依次成为首领。 ——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级上册 七八千年前，中国北方和南方的农业与农耕聚落都有了很大发展。耒、耜的出现和普遍使用，粮食的储备，使人们的精神生活得到多方面的发展。……内部大小血缘集体之间以及个人之间，关系平等和睦。 ——摘编自《简明中国历史读本》 材料三 ……以前的“耦耕”完全依靠人力，春秋时期有了牛耕，大大提高了农业生产效率。当时的先进地区，已认识到播种要有适当行距，懂得施肥提高地力，学会了沤肥。楚国修建的芍陂（在今安徽寿县），灌溉稻田1万多顷。 ——摘编自张岂文《中国历史·先秦卷》等 （2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分） ①写出与第一则材料有关的两个故事。依据材料二，指出农业“有了很大发展”的表现。 ②依据材料三，指出春秋时期农业生产迅速发展原因。 （3）结合所学知识，举出一种我国最早人工栽培的农作物。综合上述材料，归纳影响农业发展的因素。 【答案】（1）生存环境：图中古人类处于一个充满生机但也充满挑战的生存环境中；原因：旧石器时代，采集和渔猎获取生活资料有限；新石器时代，认识到一些植物的生长规律。 （2）故事：“神农尝百草”、“嫘祖养蚕缫丝”；表现：①耒、耜的出现和普遍使用；粮食有储备；人们精神生活得到多方面发展；内部大小血缘集体之间以及个人之间关系平等和睦。②原因：牛耕的使用；农业技术的进步；水利工程的兴修。（任选一个作答） （3）农作物：水稻、粟、黍、麦、豆等；因素：生产工具和生产技术的改进、水利工程的兴修以及农作物种类的丰富等。 【解析】 【小问1详解】 生存环境：根据材料一“古人类活动场景想象图”信息可知，图中古人类处于一个充满生机但也充满挑战的生存环境中，周围的生机来自于茂密的植被和可能存在的丰富动物资源，这为古人类提供了生存的基础，同时，充满挑战则体现在他们面临野兽威胁、恶劣天气等不确定因素，需要不断适应和抗争；原因：根据材料一“在旧石器时代，人类只能依靠采集和渔猎获取生活资料” 可农业产生的原因旧石器时代，采集和渔猎获取生活资料有限，这促使人类不断探索新的生存方式；根据材料一“到了新石器时代，人们在长期的采集活动中，逐渐认识到一些植物的生长规律”可知到了新石器时代，对一些植物生长规律的认识成为农业产生的关键因素，为人类从依赖自然采集向主动种植转变提供了可能。 【小问2详解】 选做题：两个小题，任选一个作答即可。①故事：与第一则材料有关的两个故事可以是神农氏尝百草和嫘祖养蚕缫丝；表现：根据材料二“耒、耜的出现和普遍使用，粮食的储备，使人们的精神生活得到多方面的发展。……内部大小血缘集体之间以及个人之间，关系平等和睦”可知农业“有了很大发展”的表现主要体现在耒、耜的出现和普遍使用；粮食有储备；人们精神生活得到多方面发展；内部大小血缘集体之间以及个人之间关系平等和睦。②原因：根据材料三“春秋时期有了牛耕”“已认识到播种要有适当行距，懂得施肥提高地力，学会了沤肥”“楚国修建的芍陂（在今安徽寿县），灌溉稻田1万多顷”可知春秋时期农业生产迅速发展的原因主要有：一是牛耕的使用，这大大提高了农业生产效率；二是农业技术的进步，如认识到播种要有适当行距、懂得施肥提高地力等；三是水利工程的兴修，如楚国修建的芍陂等，为农业生产提供了有力的保障。 【小问3详解】 农作物：结合所学可知，我国最早人工栽培的农作物包括水稻、粟、黍、麦、豆等；因素：综合上述材料，可以归纳出影响农业发展的因素包括生产工具和生产技术的改进、水利工程的兴修以及农作物种类的丰富等。 15. 夏、商、西周、春秋时期是中国王朝产生、发展和向封建社会过渡重要阶段。某校七年级（1）班同学开展了一场相关历史主题的探究活动，请你参与。 【王朝更替】 材料一 夏、商、西周的更替 朝代 建立时间 开国君主 都城 亡国君主 夏 ① 禹 阳城 夏王桀 商 约公元前1600年 汤 毫、殷 商纣王 西周 公元前1046年 周武王 ② 周幽王 （1）填写材料一中①和②两处的内容。结合所学知识，分析夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。 【制度革新】 材料二 分封时要举行隆重的册封仪式，天子“授民授疆土”，将某地区的土地连同这片土地上的人民封赐给诸侯，由他们去建立国家。诸侯要为天子镇守疆土、缴纳贡物、朝觐述职、发兵从征等，在自己诸侯国内可以将土地继续向下分封给子弟亲属。 ——摘编自张帆《中国古代简史》 图A 西周主要诸侯国示意图 （2）依据材料二，概括分封制之下诸侯的权利和义务。结合图A及所学知识，简述西周分封制的积极作用。 【社会动荡】 材料三 图B 春秋争霸形势图 春秋时期，各大国与邻近的民族部落方国发生战争，与夷狄各部之间的通婚现象也很普遍，于是，进入中原的戎狄诸部与华夏族融合起来。此外，本来属于“四夷”的秦、楚等国，不断吸收中原华夏文明成果，融入华夏族并被中原各国所认同。 ——摘编自田旭东、周苏平等《文明的历程：春秋》 （3）图B反映出当时社会出现了什么现象？最先召集诸侯大会，充当盟主并号令诸侯的历史人物是谁？依据材料三，概括春秋时期民族交融的主要途径。 【①________】 材料四 图C 铁制农具 西周末年至春秋战国时期，中国的铁器生产由西向东、由北向南逐渐扩展，使列国的生产力发生根本性的变化，黄河流域率先成为了全国的经济重心。 ——摘编自刘涛、齐秀生《论春秋战国时期生产力发展对社会进步的促进》等 （4）请为材料四①处拟定一个小标题。（要求：主题鲜明，语言凝练）综合上述材料并结合所学知识，归纳助推中华文明不断发展的因素。 【答案】（1）内容：①公元前2070年；②镐京； 原因：统治者实行暴政，导致国家灭亡。 （2）权利：管理本辖区土地和人民、分封土地给亲属的权利； 义务：履行镇守疆土、缴纳贡物、朝觐述职、发兵从征的义务； 作用：通过分封制，周朝开发边远地区，扩大统治区域，势力范围不断扩大。 （3）现象：诸侯争霸挑战周天子统治； 人物：齐桓公； 途径：战争和通婚。 （4）标题：“铁器”的使用和发展； 因素：政治制度，不同民族的文化交流和冲突丰，生产力的不断发展。 【解析】 【小问1详解】 内容：根据所学知识，夏朝的建立时间是公元前2070年、是中国历史上第一个朝代，西周的都城是镐京（今陕西西安）； 原因：根据所学知识和材料信息，夏朝是因桀的暴政，商朝是因纣的暴政，西周是周幽王的暴政，引起人们反抗而亡，综上可知，夏商西周三朝灭亡的共同原因是统治者实行暴政，导致国家灭亡。 【小问2详解】 权利：根据材料信息“分封时要举行隆重的册封仪式，天子“授民授疆土”，将某地区的土地连同这片土地上的人民封赐给诸侯，由他们去建立国家”可知，分封制下诸侯具有管理本辖区土地和人民、分封土地给亲属的权利； 义务：结合材料信息“诸侯要为天子镇守疆土、缴纳贡物、朝觐述职、发兵从征等，在自己诸侯国内可以将土地继续向下分封给子弟亲属”可知，分封制下诸侯要履行镇守疆土、缴纳贡物、朝觐述职、发兵从征的义务； 作用：根据图示信息，这反映了周王朝的统治范围；结合所学知识可知，通过分封制，周朝开发边远地区，扩大统治区域，势力范围不断扩大。 【小问3详解】 现象：图B反映的是春秋时期诸侯争霸的形势，结合所学知识，这反映出周天子权威没落，诸侯争霸挑战周天子统治的现象； 人物：结合所学知识，齐桓公任管仲为相，推行改革，实行军政合一、兵民合一的制度，齐国逐渐强盛，于前681年在北杏召集宋、陈、蔡、邾等四国诸侯会盟，以诸侯而主天下之盟会，故最先召集诸侯大会，充当盟主并号令诸侯的历史人物是齐桓公； 途径：根据材料信息“春秋时期，各大国与邻近的民族部落方国发生战争，与夷狄各部之间的通婚现象也很普遍”可知，春秋时期民族交融的主要途径是战争和通婚。 【小问4详解】 标题：材料四反映了铁制农具和铁器生产发展的相关情况，据此可拟定标题为“铁器”的使用和发展； 因素：根据材料信息和所学知识，中华文明源远流长、不断发展，首先政治制度的稳定使得中华文明不断传承和发展；其次不同民族的文化交流和冲突丰富了中华文明的内容，增强了中华文明的包容性；最后生产力的不断发展推动中华文明的繁荣，构筑中华文明多元一脉的基本特点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$