辽宁省凌海市第一初级中学“101行动”2024-2025学年九年级上学期阶段性评价语文试题

凌海一中“101行动计划”阶段性评价九年级语文 (时间：120分钟京满分：120分)为 5 考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效 一、 积累与运用(17分) 1.选择下列词语中加点字音、形完全正确的一项是(2分)B A.格守(ke) 冒然(mdo) 脂粉(zh) 忸怩作态(n1) 装 B.警见(piē) 亵渎(d) 宽宥(you) 相得益彰(hang) C.旁骛(wù) 坍塌(tan) 秘决(Gjué) 随机应变(yIng) 央算出 D.忧戚(gI) 瞭望(1ido) 震憾(hdn) 形销骨立(xiao) 2.依次填入下列语段横线处的词语最恰当的一项是(2分)B 同学们，让我们走进 的小说世界。在这里陶治性情，濡养心灵，畅游在悲欢 离合的情节里，获得的不只是知识的营养，更是真实的生命成长。与小说人物同呼吸共 命运，或欣喜，或忧成，把现实苦恼消解得 感受小说的魅力，不应该抽丝剥茧 : 般慢慢分析，更不应该断章取义的评判高下， 要设身处地地沉浸阅读，获得心灵 的共鸣，产生深刻的人生 A.开阔荡然无存还体会 B.广表荡然无存而体验 C.开阔索然无味而体会 D.广表索然无味还体验 3.下列各项中分析正确的一项是(2分)A ①科幻是人类想象力的产物，，它从来都不是脱离更不是逃避现实的无端猜想，历史 上科幻与现实的关系已经证明了，科幻在某种程度上是对未来的预演，且一直在不断拓 宽并打破着想象力的边界。②每一次对技术的想象与兑现，都是人类想象力的结果。③ 想象力或许能够帮助人类继续驾驭技术，实现现实与技术新的交互。 A.“逃避现实“不断拓宽”“想象与兑现”三个短语的结构各不相同。盖 B句①中的“它”指代的内容是“想象力的产物”。 : C,句②的主干是“每一次是结果”，“想象力”做定语，“都”做状语。 D.句③是病句，修改方法是把“实现现实与技术新的交互”中“现实与技术”调换位置。 (队“蓝避现实是动宾短语：“不断拓宽”是偏正短语，“不断”作状语修饰中心词“拓宽”，“想象与兑现并列短语 三个短语的结构各不相同，B有误，句①中的“它指代的内客是“科幻”：Q.有误，句②的主干是“想象和兑现是结果” “每一次对技术的和“人类想象力的做定语，D.有误，句③没有语病， 故选A,) 4.文学、文化常识与名著阅读。(5分) (①)下列各项中表述正确的一项是(2分)C A范仲淹，字希文，滥号文忠（文正），北宋政治家、文学家，代表作品有《岳阳楼记》。 B.春节贴春联、拜年，清明节祭祖、插茱萸（踏青），重阳节踏青（插茱艾）、登高，这 都是传统节日习俗。 C.《水浒传》中武松杀死潘金莲为兄长报仇，讲了兄弟的情义：梁山好汉们路见不平一 声吼，讲了侠义。作者认为这些都是符合维护封建统治秩序的“忠君”忠义。 第1页，共10页 PDF D.(水浒传》是我国四大名著之一，作者是施耐庵。全书描写北宋徽宗时以晁盖（宋江） 为首的108位好汉聚义在梁山水泊，杀富济贫，造反起义的故事。 (2)名著阅读(3分) 班级开展《水浒传》阅读活动，请你填写阅读记录卡的空缺处。 阅读策略 内容呈现 阅读记录 A看他脚步已乱了，便把棒从地上一跳，洪教头 关注人物措手不及，就那一跳里，和身一转，那棒直扫着洪教①文段中的“” 头膝儿骨上，搬了棒，“扑”地倒了。 是林冲 (出自《水浒传》) 当日夜至三更，晁盖身体沉重，转头看着宋江，②晁盖因何事受重 关注内容嘱附道：“贤弟保重。若那个捉得射死我的，便教他伤致死？ 做柔山泊主。”言罢，便瞑目而死 征讨此头年，中计 出自《水浒传》)逼伏，枚史文恭垂普州 伤，量终毒发身亡， 当年关西把人伤，五台山上改僧装。只为贪杯把③写出一个与唱词 关注情节 祸闯，师父荐某到此方。老方丈对我来言讲，他言说，中的“某”相关的 谨提防，莱园里面有强梁。 故事情节。) (有关《水浒传》的一段京剧唱词) 大闹野猪林 5.古诗文填空（请规范填写）(6分) (1)此中有真意，欲辨己忘直土。（陶渊明《饮酒》） (2)几处早鹭争暖树，谁家新燕啄春泥。·（白居易《钱塘湖春行》） (3)今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） (4)蓬山此去无多路青鸟般勤为探看（李商隐《无题》） (5)实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要全国人民坚定信念，执着追求，正如李白 《行路难（其一）》中所写的那样：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 二、古诗文阅读(17分) (一)阅读下面两首诗，完成6题。(3分) 3 【甲】水调歌头·明月几时有 宋。苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐 琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有根，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有 阴晴圈缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 归女【乙】水调歌头·对月有感1上 。宋.朱教儒 天宇著垂象，日月共回旋。因何明月，偏被指点古来传。浪语修成七宝，漫说 宽爱九奏，府坤最蝉娟。横激书青奏，伏愿听臣言。 诏六丁”，驱狡兔，屏痴塘。移根老桂，种在历历白输边，深锁广寒宫殿，不许 炬城歌每，按次守星躔”。永使无亏缺，长对日团圆。 第2页，共10页 PDF 【注释】①此词作于策康之变后，是中国历史上的一次著名事件，发生于北宋宋软宗靖康年间(1126 -1127年)因而得名。靖康之变导致了北宋的灭亡，深深刺痛汉人的内心，南宋大将岳飞在《满江红) 中提到： “靖康耻，犹未盆，臣子恨，何时灭！”。②六丁：传说中的阴神，为天帝所役使。③星遍 (chdn):星宿的序次。 新记世0数，到出木d环天 6.对两首诗理解和分析不正确的一项是(C)(3分) A,《水调歌头·明月几时有》词前小序点明了作词时间及缘由，表明了词人心情抑郁惆 怅， 怀念手足兄弟0 02 B.《水调歌头·对月有感》开篇写天字垂象、日月回旋，气象恢弘，境界阔大，富有感 染力，体现豪放派的词风。沙出 C,《水调豚头明月几时有)上片侧重写天上，表现出词人由超尘出世到热爱人间的思 想活动。《水调歌头+对月有感》上片想象月宫中绚丽的七宝楼台、袅袅的仙乐及美丽 的娜娥，·寄托作者对明月的神往。 D,两首词的结句都有挽愿之情，但侧重点有所不同。苏轼词借“但愿人长久，千里共 婵娟”侧重表达对亲人的思念和祝福：朱敦儒词借“永使无亏缺，长对日团圆”侧重表 达对收复失地、国君回归和百姓团圆的渴望。大。位华父戒，识x静 （【解答】众有侧赛托作者对明月的神往”，词中袅达了作者对月生愤，是对人间特殊时代环境的不满，月宫是 社金的投谢作者将月宫之本和人间之率联系起来抒发感情。水放选：C。) (二)阅读下面选文，完成7一10题。(14分)()（面）过女古 【甲】庆历四年春，藤子京谪守巴陵那。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳 阳楼，增其旧制，刻唐货今人诗献于其上。属子作文以记之。至学卫只几( (至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万项：沙鸥潮果，锦鳞游泳：岸芷汀兰 都都青青。而或长烟一空，酷月千里，淫光跃金静影沉壁，渔歌互答，此乐何极【登 斯楼也，则有心旷神怡，宽辱停忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。大丸中《 嗟夫等蜜求古头之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲：居庙堂之 高则忧其民：处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然测何时而乐耶？其必曰“先 天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。意！微斯人，喜谁与归？有耳两不同 【乙】十四年森三月，军至温，作轻舟治水军。秋七月，自涡入淮出肥水军合肥。 辛未，令曰：“自顷已来，军数征行，或遇疫气，吏士死亡不归，家室怨旷①，百姓流 离、而仁者岂乐之益，不得已也。其令死者家无墓业不能自存者，县官勿绝廪②，长吏 存恤抚橘，以春言意。”置扬州部县长吏，开芍陂③屯田。阿（节选自《三国志》） 【注希】①凉室：指家属、家庭。怨旷广：男女成年不能婚配的，男的称为旷男，女的称为怨女。②廪 (下n)合粮仓粮食.③对骸：古代水最者名的水利工程.之 泽文：建安十四年春季三月，曹军到了温县，制造轻快的小型战船？操练水军。秋季七月，曹军从涡 河进入河，经影水上陆，驻扎在合肥。辛未那一天刻曹操下命令说：“自从近几年以来，军队多次出 征，有时会通上蕴夜，官吏和士兵死亡，回不去了，家屑长期离别，百姓们流离失所，这难道是仁义 之土喜欢的吗？只是不得已明.现在命令：对那些死七将士家中没有产业，家属无法养活自己的，官 府不得停止供应口粮，地方长官要加以抚被慰问，这样才符合我的心盒。“曹操设置了扬州各那县的长 官，开挖了药微，让军飘屯细。合☆停子好谷在和，9请，云 7选出下列各组句子中加点词意思和用法湘同的一项QD)(3分)水，染过 01七，第3页，共10页 PDF A. 百废具兴 （同“俱”，全，皆) 此人一一为具言所闻(#细) B. 吾谁与归（一道）卡奥阀 吏士死亡不归（回去） c. 属予作文以记之（代词，相当于“这件事”）何陋之有（宾语前置的标志，不译） D.一食或尽粟一石（有附）客的木达 或遇疫气（有时）西好透 8.将选文中画线语句翻译为现代汉语。(5分) 衣1)引西已装 (1)浮光跃金，静影沉壁。(2分)的全清牛时中 浮动的光像跳跃的金子，静静的月影像沉入水中的玉壁。 (Ona)公得 边卡剖 (2)百姓流离，2而仁者岂乐之哉，不得已也。(3分)b密 88 百姓们流离失所，这难道是仁义之士喜欢的吗？只是不得已啊。()泄型 )汽. 9.请用“/“给下面的句子断句，断两处。(2分) (p)知数 自涡入淮/出肥水1军合肥 10请依据选文，回答问题。4分)的兰价粉灯，t达 (1)用四字的词语分别概括一件藤子京和曹操所做的有益于人民的事儿。(2芬 藤子京：，修明政治：为民谋福（使民和乐）： 望新合图 曹操：体恤民情，抚慰将属：设立县官：开挖芍融，今军屯由。千 (2)结合【甲】【乙】两文，分析范仲淹、曹操二人有哪些相同点？(2分)》个” 相同点：忧国忧民；心胸旷达；积极建功立业。 的 三、现代文阅读(36分) 正天游 礼 ()阅读下面语段，回答11一13题。(8分 和热整2氏) 【材料一】 本（代）多-而代中愈若不 言金，顾名思文，重点在手“言”同样的包装里装着不同的玩腐手办，金身上通 常有整个系列的玩偶造型图片，但在你付完钱、拆开盒子前，你并不知道自己究竞选中 的是什么款式。系注头入济，眼点达四的并 代岭氏邛本米 定价适中、充分利用好奇心这些属性是盲盒一出世就受到年轻人喜象的主要原国。 盲盒具有收藏性，设计性的特点，迎合了年轻人对“萌文化”的喜爱，满足他们的个 性审美需要，体现了新一代年轻人的精神文化需求正日渐增长，是消费升级的一种表现。 告利“”宝以”止准卧。“罪（选自《光明日报》，有改动） 【材料二】 记逐中”可的地朱是期关“头)价日神录⊙G 天代架处第 6靴》”济“，常会数浅”保不”益黄保数9鲨或用 “触分丝起梁装“很牛 20 : 白3禁”生中0要，厚体专：器不型学个 27 : 名行角这读人”8神头能效一司 感 等父牵义A 、为元》1支品中接0 心留数诗中领有 出帝，交离带A ,手新清流芯清8 B出喷 千不识名头绿，义的函员 3味强中★○ 宋心识计室合动拉试。德收分释安 苏01其第4页，共10页 PDF 手机扫描王 【材料三】 一个人购买盲盒，可能是因为他身边的人都在购买和讨论盲盒，而他需要通过参与 其中来获得其他人的肯定和接纳，从而找到归属感：一个经常在社交媒体上分享抽盲盒 过程的人，可能需要的是事受被人关注的快乐以及与人分享的喜悦。这种行为其实是“羊 群效应”一一个人的观念或行为由于群体的影响或压力，而向与多数人相一致的方向变 化，其本质也就是从众心理。因此，找到真正的需求，用更健康、更有建设性的方式去 满足这些需求，才是解决问题的根本之道。 (选自《半月谈》，有改动) 【材料四】 许多盲盒的隐藏款出现的概率为1/72、1/144。有些人花了5000-7000元，就为了 买一个隐藏款直接买了一箱，一箱里才可能出一个隐藏款。就像买彩票一样，在赌博心 理作用下，玩家们会不断尝试。赌输了，心有不甘可能继续开下一个盒子：赌赢了，极 大的满足感和炫耀理，也可能会驱使玩家继续开盒。 盲目消费属于刺激消费者赌徒心理的产物。一方面，中小学生购买盲盒的确能得到 抽奖一般的快感：可另一方面，盲目消费让青少年沉沦速失。为追逐一时体验，无上限 地言目消费，甚至导致追逐攀比，无意间会助长青少年群体的奢靡之风。这对中小学生 形成成熟、稳健、务实的消费观极为不利。 (选自《扬子晚报》，有改动) 11.对以上材料内容理解分析正确的一项是D (3分) A.盲盒定价适中，且充分利用人们的好奇心，所以盲盒一出世就受到所有年轻人喜爱。 B.经常在社交媒体上分享抽盲盒过程的人，需要获得其他人的肯定和接纳从而找到归属 感。 C.盲盒隐藏款出现的概率是1/72、1/144，如果买一箱盲盒里面一定能出现一个隐藏款。 D.就像买彩票一样，盲盒玩家们在赌博心理作用下会不断尝试，输赢都可能继续开盒。 (根据【材料一】中"定价适中、充分利用好奇心这些属性是盲盒一出世就变到年轻人喜爱的主要 原因可如，A项”受到所有年轻人喜爱"表远有误。根据【材料三】中”一个经常在社交蝶体上分享抽 言盒过程的人，可能需要的是享受检人关注的快乐以及与人分享的喜悦可知，B项表述有误。根据【材 料四】中并多言金的隐藏款出现的概率为1/72、1/144，有些人花了50007000元直接买了一箱， 就为了买一个德藏故，一箱里才可能出一个隐藏款“可知，C项”一定能出现一个隐藏款"表述不正确， 故进D。) 12.你的同桌小语不理解材料三“羊群效应”这一概念，请你结合材料二、三，为他作 一个通俗的解释。(2分) 当周周的人都说言金可爱、好喜欢的时候，于是你也会慢慢喜欢上亩盒，或者跟 随其他人起买育盒。产出 13.近年来，盲盒正逐渐成为青少年消费中热度较高的产品，而关于盲盒的争议不断。 九()班召开班会，就“购买盲盒是不是非理性消费”话题展开讨论。请结合材料二、 四补全下面发言。(3分) 第一小组代表：车我们认为是非理性清费，从购买的原国看主要包括)跟风、受朋友影 0 第5页，共10页 PDF 的、冲动消费甚至有酷徒心理等这些原因都说明网头川业是非理丝消角 第二小组代表：我们不货同。从教据来看，购买言金有近半数是国为②)喜欢直盒的设 进、满足孩子的需求、社交送礼尊正而原国，非理性消货国素所占比例并不高 第三小组代表：我们认为是不是非理性消费，需要辩证来看。如果是出于需求造当购买， 而不是(3)追逐体验，无上限地直且消费、追逐攀比也无可厚非。 主持人：三个小组都发表了各自的看法，有理有据。言金虽然热度较高，但希望同学们 都能按需购买、理智购买，形成成熟、稳健、务实的消费观。 台阅读下面选文，完成14一18题。(17分) 闪烁的星光 朱宜尧 ①车辆段没搬时，还在车站的后身。出了站，沿着旋转楼梯上去，顺着桥走，下了 桥往左手边一扬就到了。里面检修大库空间不大，有点感闷。我每次去办完事，就一刻 不停地往回赶。我去段里的任务就是写写新闻稿。写新闻我不在行，但当我在身前挂个 大相机，穿一身藏蓝色工服，戴上安全帽，走进车柄段检修大库时，似乎也能找到些感 觉。我笔下的职工不都是劳模，更多的是平凡而普通的人。 ②我从气割岗位路过，看见火花四减，想着拍出来的效果肯定不错。于是我就站在 那个岗位边上，挺远，是安全地带，靠着长焦镜头能拍到师傅。可当时的光线条件，要 么照片太黑，人看不清：要么照片太亮，飞藏的火花不突出。没办法，经验告诉我，只 能等了。 ③夏天实在太闪热，我蹲在不通风的角落里出了一身的汗，而气割师傅更是辛苦。 除了要面对枪焰这个近在眼前的高温热源，他还得穿着厚厚的工作服，袖口领口都扎 得牢牢的，不透气，购前的纽扣，也都要如数扣好。再热的天，再闷的天，气割岗位的 师傅们穿戴都是规规矩矩的。 ④我用镜头盯着师傅的一举一动，直到他停下来，走到逆光处的水池边，水平哗地 冲出水龙头。他解开了衣襟，我忽然看见有闪闪发光的东西在衣襟上动。衣服上有什么 吗？我起身三步并成两步走到水池边，装作洗手的样子。可是，我什么都没看见，那些 星星点点的光亮消失了，我赶紧又回到刚才的位置，用镜头再次拉近，那些光亮再次出 现。真是奇怪了，这些小光点好像在和我捉迷藏。 喜⑤我站在那里，忽然对师傅说：“别动，感觉你工作服上有光点，怎么靠近了就没 了？”那位师傅看我这身行头，真就定在那里一动不动，蜓配合我。我看了看，没发现 什么，他却好像明白了，散开衣襟让我看个清楚。我再次回到刚才的位置，顺着小小的 光亮一点一点靠近，发现他衣襟上竟然有许多小小的孔洞。原来那些亮光是太阳的光芒， 因为逆光，那个深蓝近乎黑骏骏的衣襟，透出的点点光亮竟然格外星眼，空 ⑥我兴奋起来，感觉灵感来了。那天签整一个下午，我儿看他切制割， ⑦大热天难熬。眼见师傅的工作服后背开出一朵朵左诚花，盛开又消失，消失又产 开， 温了又干，干了又温，反反复复。持火枪的师得被工友们称作“火枪羊”很怕 那个火枪，“呼呼呼”的声音像漂剂的风、电哮的风，妻撕开阻书它的一切，飞演出的 火花更是让我心生畏惧。 第6页，共10页 PDF 手机扫描王 ⑧此刻，我眼前的气割师傅全神贯注地盯着切制的部件，但对火花又十分气定神 闲，液有一丝一毫要躲避的意思。其实，即便真的被烫到了，他也不会改变切制的姿势， 除非切割结束。后来我知道了，所有的“气定神闲”都是在无数次更伤中练就的。国为 他知道他手上那把火枪的厉害程度，也知道车柄的零部件很多、很复杂，人一躲，火枪 一至，就可能会对零件造成损害。即便要调整切制角度，也要先调节火焰或者关火，然 后才胶回专注力，再热一个合适的角度进行切割。这一串稳定连贯的手法，没有几年时 问是练不出来的。 ⑨这位气割师傅姓陈。下班跟他一起洗澡的时候，我才真正见识到了那些锐似约烂 玻璨的火花，会给身体造成怎样的伤害。老陈的胳脖上、肩膀上、肚皮上，都留下了许 多深色的细小瘢痕。穿衣服的时候，我仔细看了他的工作服，两只袖子，两片衣襟，到 处都是细细密密的孔洞，让人有些心疼。 ⑩铁路事业发展的脚步不停。新建设的车柄段，一栋栋新楼拔地而起，有图书馆、 足球场、室内蓝球馆、羽毛球馆、棋牌室、健身房，还有职工宿舍。那时我还去看望过 老陈，他自豪地说，他赶上了新段的建设，满院这些“大部头”都是他一手切割的，脸 上洋溢着幸福的笑。 ①后来几年，我没再去车辆段。直到有一天，我从同事那里惊闻：老陈“走”了。 我一时不敢相信自己的耳朵 @不知为什么，想起工匠老陈，就会想起老陈身上星星点点的瘢痕，就会想起老陈 闪烁着星光般的衣服。那些“星星”都是老陈用时间、用汗水、用心血，一颗一颗种上 去的，每一颗都有他的火焰，都有他的湿度，都有他的故事。它们像一枚枚闪耀的助章 布满他的衣襟和心上。 ⑧此后，老陈经常在我的脑海里浮现。老陈很平几，但大多数人度过的都是平凡的 总生.字兄可以，但不能年蕉。说老陈，能在个岗位整持近二十年：坚排让个 人有了操守，有了信念。而日复一日的坚持，日复一日的精进，日复一日的热爱，能做 到的久并不多。本件园 安1春大a码阳生1木。海 (选自《人民日报》有刷故) 14.根据选文内容，填写表格。(4分) 来光大北老三急黄 情节 发现神奇光亮时远时 B看到工作 看到身上瘢痕观察衣D看望老陈， 品杀近观察 服上的点点 服孔洞建得 听他自章、幸 亮光 福地说着自 A合总 我，共终新边得 的 己的工作 心理 A奇怪 兴奋 C心疼顺 敬佩 15.结合选文内容，分析第③段加点词语的表达效果。(3分)正个 除了要面对枪姑个近在眼前的高温热源，他还得穿着厚厚的工作服，袖口、领 明鄂口都扎得事牢的，不凌气。 ”扎得牢牢的不连气，这些词语生动形象地写出了气制师傅工作服的严实，突出岗位 工作环境的恶劣和工作的辛苦，也从侧面体现了气割师傅的散业精神。 见01失第7页，共10页 16.从修辞的角度，赏析选文第②段画线句子，(3分) 左城行灯 它们像一枚枚闪耀的勋章，布满他的衣襟和心上。 这句话运用了比喻的修辞手法，把工作服上的孔羽比作闪报的勋章，生动形鬃地写出了 这些孔河是气剖师傅辛勤工作的见证，表达了对气制师傅的管美之情。 17.谈谈你对第⑧段画线句子的理解。(3分) 坚持，让一个人有了操守，有了信念。而日复一日的坚持，日复一日的精进，日 复一日的热爱，能做到的人并不多。 、1这句话的理解是：坚持做一件事情，能够使人形成良好的品德和坚定的信念。然而，能够每天 都坚持、不断进步、始终保持热爱，这样的人是很少的。强调了坚持、精进和热爱的难能可费，也 突出了老陈能够在气割岗位上近二十年如一日坚持工作的不易和令人敏佩。 18. 时代发展，需要大国工匠：迈向新征程，需要大力弘扬工匠精神。请结合选文 内容谈谈陈师傅身上工匠精神的具体体现。（从两个角度谈即可）4分 散业精神：气割师傅在高温、恶劣的环境中，依然严格按照规定穿囔整齐，认真工作体现了他 对工作的敬业。精益求精：气割师傅全神贯注，不断调整切制角度，手法稳定连贯，这是他多年密 练、追求精益求精的结果坚守岗位：在气割岗位坚持近二十年，无论环境多么艰苦，都不曾放弃， 展现了坚守的品质。 飞科平可空政出一玉年用古很人职话代以的资香 白阅读下面选文，完成19-22题，(11分)人3盘时中1甘合 在不断历练中成长成才 孟祥夫 1等比城盆巧 1①4月，在酒来平星发鞋中心美行的神舟十个号发天及与中外记者见西会写就大 员叶光富、李聪、李广苏分第了逐梦蓝天的故事。李广苏说，刚成为名飞行员时，强 烈的晕机反应曾巴度让自己面临停飞。困难面前，李广苏没有退缩，宁在日复一日的训陈 半，他不断调楚有己的状态，克服二个个国难，实现了二天久次的自我超越： ②“宝剑锋从磨听出，梅花香自苦寒来。”成功的背后，是不懈的练、持续的努 力。国家游泳队队员张雨靠无论是成为奥运冠军前，还是进入新的备战周期，广年四李， 她的生活基本都是在训练与比赛中度过。张雨霏说：“一周7天我们练6天，年天上午 下午都要训练，1每堂课2至3个小时，一周11至2节课。”为调楚好继电器，德中国道 号西安工业集田沈阳铁路信号有限责任公司电器车间调整班班长树晓宾迪遗地生。 地在工作台放上秒表，调整一台继电器的时间，从一个月缩短一分钟，到半个月再缩短 二分钟，变为一周又减少一分钟。半年后，材晓宾成为同期中第一名上线独立生产的 信号调整工。多年来，地手指间的水泡磨成了老茧，调楚愈发熟练。面会 人③常吉道，台上十分钟，台下十年功，一项项不凡成绩的取0靠的乳过之以恒的 01网第8页，共10页 PDF 手机扫描玉 付出。从体育健儿在训练场上咬紧牙关再多坚持一会儿，到大国工匠甘坐冷板凳下铸花 功夫提升技艺水平，再到科研人员以“十年磨一剑”的精神不獬探索、厚积薄发，着力 破解“卡辟子”技术难题，坚持是获得成功的重要因素，是对梦想最好的诠释。 ④和坚持不懈、久久为功相对应的是各种“速成主义”。在快节奏的社会，慢下来， 静下心，保持干事的定力和韧动尤为难得。然而，互联网上，不乏几天就学会某项技能 的广告推送，有关“一夜暴富”的故事在一些年轻人中也有一定市场。受此影响，·有人 追求“短平快”，凡事求捷径：有人浅尝辄止，不肯沉心静气下一备功夫，最终只能是 驼了岁月。一分耕转，一分收获。成功不会从天而降，唯有一开始就端正态度，下一番 苦功夫、笨功夫，才能在历陈中成长，实现个人价值。 ⑤也有人会问，明明自已下了功夫，却为何不见成效，或收效不大？问题可能出在 方法上。正确的方法是成事的必要条件。无论是运动员、工匠，还是研究者，其中的佼 佼者必定既勤奋努力又掌摄了科学方法。对于年轻人来说，书本和实践都是学方法、长 本领的重要途径。在书海遨游，到一线历练，都能让人受益无穷。有了行之有效的办法， 再加上刻苦的练习、孜孜不倦的努力，方能干出一番业绩。 ⑥“为者常成，行者常至，历史不会辜负实干者。”当代中国青年是与新时代同向 同行、共同前进的一代，生逢盛世，肩负重任。在这个大有可为的时代，年轻人要有愚 公移山的志气、滴水穿石的薇力，脚踏实地，埋头苦干，积驻步以至千里，一定能够把 宏伟目标变为美好现实。 (刊载于《人民日报》2024年07月07日) 19.本文的中心论点是什么？(2分) 在不断历练中成长成才 20.第②段画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？(3分) 运用了举例论证的方法，列举了信号调整工柯晓宾经过反复练习，终于能够熟练调整的 亭例，具体有力地论证了“成功的背后，是不懈的练习、持峡的务力”的道理，进而论证 了中心论点。 21.下面的材料是否可以作为本文的论据？为什么？(3分) 王黄之7岁练习书法，勤奋好学。17岁时他把父亲秘藏的前代书法论著偷来阅读， 看熟了就练着写，他每天坐在池子边练字，送走黄昏，迎来黎明，写完了多多少少的墨 水，写烂了多少笔头。每天练完字就在池水里洗笔，天长日久竟将一池水都洗成了墨色。 后来成为著名的书法家。 可以作为本文的论据。村料写的是王羲之持之以恒地刻苦练习书法，最终成为一代"书 圣"的故事，而本文的中心论点是"在不断历练中成长成才“，二者意思相符合，因此可 第9页，共10页 手机扫描王 以作为本文论据。 22.根据你对本文的理解，从下列备选人物中任选其一，仿照示例为本文写一则论据。 (3分) 备选人物：愚公(《愚公移山》) 红军战士(《七律·长征》) 示例：闻一多先生在古籍探索的过程中废寝忘食，十年如一日地坚持与势力，终于写出 《楚辞校补》，他在文学领域的辛勤耕耘与务力，让人教佩。 示例一：愚公(1分)。愚公为了撒走阻挡出行的大山，带领家人一同努力，并且不为 旁人的言语所打找，一心一意地努力，这种为了实现目标而努力奋斗的精神值得学习（口 分)。 示例二：红军战士(1分)。红军战士为了中国革命的胜利，不惧长征路上的磨厉与国 难，巧波金沙江、勇过大波河、爬雪山、过草地，坚持不懈，用自己的实际行动为革命 奉献力量，这种为了信仰而务力拼掉的精神值得学习(2分)。 四、写作(50分) 23.请从下面两题中任选一题作文。 ()梁启超曾说过这样一段话：凡人必常常生活于趣味之中，生活才有价值。若哭丧着 脸挨过几十年，生活便成沙漠，要他何用。几趣味的性质，总要以趣味始，以趣味终。 能为趣味之主体者，莫如下面的几项：一、劳作：二、游戏：三、艺术：四、学问。 请将” 的趣味"补充完整，作为题目，写一篇文章。 (2)经风吹雨打活下来的花，往往盛开得最绚烂：历世事凛冽仍火热的心，往往会被命 运善待。人生就是一场向死而生的修行，越是想哭的时候，越要笑得更大声。挺过去，走 下去，在苦难中欢歌猛进，就是生而为人最大的勇敢。 —迟子建《颜尔古纳河右岸》 请根据对上述材料的理解和思考，自拟题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 第10页，共10页 PDF 手机扫描