第11讲 一坚持总体国家安全观 教学设计-2024-2025学年《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学高年级）》

《坚持总体国家安全观》教学设计 一、教学目标 1. 知识目标： (1) 了解总体国家安全观的内涵。 (2) 认识国家安全的重要性以及当前面临的安全挑战。 2. 能力目标： (1) 能够分析具体案例，理解国家安全与个人生活的关系。 (2) 培养学生的批判性思维和问题解决能力。 3. 情感目标： (1) 增强学生的国家安全意识和责任感。 (2) 激发学生为维护国家安全贡献力量的热情。 二、教学重难点 1. 教学重点： (1) 总体国家安全观的内涵和重要意义。 (2) 如何在日常生活中维护国家安全。 2. 教学难点： (1) 引导学生深刻理解国家安全的复杂性和重要性。 (2) 培养学生将国家安全意识转化为实际行动的能力。 三、教学方法 1. 案例分析法：通过具体案例引导学生分析国家安全问题。 2. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，激发思维碰撞。 3. 多媒体教学法：运用图片、视频等多媒体资源增强教学的直观性。 4、 教学过程 1. 导入 (1) 播放一段关于国家安全的新闻视频或图片集，引起学生对国家安全的关注。 (2) 提问学生：“看到这些画面，你想到了什么？国家安全对我们来说意味着什么？” 师：同学们，我们先来观看一段关于国家安全的新闻视频。（播放视频）视频看完了，大家来说说，看到这些画面，你想到了什么？国家安全对我们来说意味着什么呢？ 生 1：我觉得国家安全很重要，没有国家安全，我们就不能安心生活。 生 2：国家安全关系到国家的稳定和发展。 师：同学们说得都很对。国家安全确实至关重要，它是国家生存和发展的最基本、最重要的前提。 2. 讲解总体国家安全观的内涵 (1) 结合读本内容，讲解总体国家安全观的核心内容，包括政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全、海外利益安全、生物安全、太空安全、极地安全、深海安全等。 (2) 通过举例说明不同领域的安全问题，如网络攻击对信息安全的威胁、环境污染对生态安全的影响等，帮助学生理解总体国家安全观的广泛性和综合性。 师：接下来，我们结合读本内容，来了解一下总体国家安全观的核心内容。总体国家安全观包括政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全、海外利益安全、生物安全、太空安全、极地安全、深海安全等多个领域。谁能说说你对其中某个领域的理解呢？ 生 ：我知道国土安全很重要，就是要保护我们国家的领土完整。 师：非常正确。国土安全是国家核心利益的重要组成部分。那军事安全呢？ 生 ：军事安全就是要有强大的军队，保护国家不受侵略。 师：很好。军事安全是国家安全的重要保障。我们再来看看信息安全，谁能举例说明网络攻击对信息安全的威胁呢？ 生 ：比如黑客攻击电脑，窃取我们的个人信息。 师：对，网络攻击会给信息安全带来很大的威胁。还有环境污染对生态安全的影响，谁能说一说？ 生：环境污染会破坏生态平衡，影响我们的生活环境。 师：非常好。通过这些例子，我们可以看出总体国家安全观的广泛性和综合性。 3. 分析国家安全的重要性 (1) 组织学生进行小组讨论：“为什么国家安全是头等大事？” (2) 各小组代表发言，分享讨论结果。教师引导学生从国家稳定、经济发展、人民幸福等方面分析国家安全的重要性。 (3) 展示一些因国家安全问题导致国家动荡、人民生活困苦的案例，如战争、恐怖袭击等，进一步加深学生对国家安全重要性的认识。 师：现在我们组织小组讨论，为什么国家安全是头等大事？ （学生们分组讨论，气氛热烈） 师：好，时间到。哪个小组先来分享一下讨论结果？ 小组代表 1：国家安全是国家稳定的基础，如果没有国家安全，国家就会陷入动荡。 师：很好。还有呢？ 小组代表 2：国家安全对经济发展也很重要，没有安全的环境，经济就无法发展。 师：非常棒。还有其他小组有不同的想法吗？ 小组代表 3：国家安全关系到人民的幸福，只有国家安全了，人民才能安居乐业。 师：同学们的讨论结果都非常好。老师来总结一下，国家安全是国家稳定的基石，是经济发展的保障，也是人民幸福的前提。接下来，我们来看一些因国家安全问题导致国家动荡、人民生活困苦的案例。（展示战争、恐怖袭击等案例的图片和资料） 生 7：这些案例真的很可怕，国家安全真的太重要了。 师：对，我们一定要深刻认识到国家安全的重要性。 4. 探讨当前面临的安全挑战 (1) 引导学生思考当前我国面临的安全挑战有哪些。教师可以从国际形势、国内发展等方面进行提示，如国际冲突、网络安全威胁、生态环境恶化等。 (2) 学生发言后，教师进行总结和补充，分析当前安全挑战的特点和影响。 (3) 播放一段关于当前安全挑战的视频，让学生更加直观地了解国家安全形势的严峻性。 师：现在我们来思考一下，当前我国面临的安全挑战有哪些呢？老师可以从国际形势、国内发展等方面给大家一些提示，比如国际冲突、网络安全威胁、生态环境恶化等。 生：我觉得国际冲突是一个很大的安全挑战，比如一些国家之间的领土争端。 师：很好。还有呢？ 生 ：网络安全威胁也很严重，现在很多人的个人信息都被泄露了。 师：非常对。还有吗？ 生：生态环境恶化也会影响国家安全，比如气候变化带来的自然灾害。 师：同学们说得都很对。现在大家发言后，老师来进行总结和补充。当前安全挑战具有复杂性、多样性和全球性的特点。国际冲突可能导致战争和地区不稳定；网络安全威胁不仅会影响个人信息安全，还可能对国家的关键基础设施造成破坏；生态环境恶化会影响国家的可持续发展。我们来看一段关于当前安全挑战的视频，让大家更加直观地了解国家安全形势的严峻性。（播放视频） 5. 如何维护国家安全 (1) 提问学生：“作为青少年，我们可以为维护国家安全做些什么？” (2) 学生发言后，教师结合读本内容进行总结，如遵守法律法规、保守国家秘密、提高安全意识、积极参与安全教育活动等。 (3) 组织学生进行小组活动，制定一份“青少年维护国家安全行动计划书”，包括具体的行动措施和目标。 (4) 各小组展示行动计划，其他小组进行点评和补充。 师：看完视频，我们来思考一下，作为青少年，我们可以为维护国家安全做些什么呢？ 生 ：我们可以遵守法律法规，不做违法的事情。 师：非常好。还有呢？ 生：我们要保守国家秘密，不泄露国家机密。 师：对。还有吗？ 生 ：我们可以提高安全意识，注意身边的安全隐患。 师：很好。还有其他的吗？ 生：我们可以积极参与安全教育活动，学习安全知识。 师：同学们说得都非常好。老师结合读本内容进行总结，作为青少年，我们可以遵守法律法规，保守国家秘密，提高安全意识，积极参与安全教育活动等。现在我们进行小组活动，制定一份 “青少年维护国家安全行动计划书”，包括具体的行动措施和目标。 （学生们分组制定行动计划，教师巡视指导） 师：好，时间到。哪个小组先来展示一下你们的行动计划？ 小组代表 4：我们小组的行动计划是，在学校里组织一次国家安全知识宣传活动，提高同学们的安全意识。 师：非常好。还有其他小组呢？ 小组代表 5：我们小组的行动计划是，在社区里发放宣传资料，向大家宣传维护国家安全的重要性。 师：很好。其他小组还有补充吗？ 小组代表 6：我们小组觉得还可以组织一次环保活动，保护生态安全。 师：非常棒。同学们的行动计划都很有创意和可行性。 6. 总结与拓展 (1) 总结本节课的主要内容，强调国家安全的重要性和青少年维护国家安全的责任。 (2) 布置课后作业，要求学生写一篇关于“我为维护国家安全做贡献”的短文。 (3) 鼓励学生在日常生活中积极关注国家安全问题，为维护国家安全贡献自己的力量。 师：同学们，今天我们一起学习了国家安全的重要性、总体国家安全观的内涵、当前面临的安全挑战以及青少年如何维护国家安全。谁能来总结一下本节课的主要内容呢？ 生：我们学习了国家安全很重要，总体国家安全观包括很多领域，当前我们面临很多安全挑战，我们青少年可以通过遵守法律法规、保守国家秘密等方式维护国家安全。 师：非常好。老师再次强调，国家安全的重要性不可忽视，我们青少年肩负着维护国家安全的责任。课后作业是写一篇关于 “我为维护国家安全做贡献” 的短文。希望同学们在日常生活中积极关注国家安全问题，为维护国家安全贡献自己的力量。 生：好的，我们一定会努力的。 5、 教学反思 通过本节课的教学，学生对总体国家安全观有了更深入的理解，认识到国家安全的重要性以及当前面临的安全挑战。在教学过程中，学生积极参与讨论和小组活动，表现出较高的学习热情和责任感。但在教学中也发现一些问题，如部分学生对国家安全的理解还不够深入，需要在今后的教学中进一步加强引导和拓展。同时，可以结合实际生活中的案例，让学生更加直观地感受国家安全与个人生活的密切关系，提高教学效果。 学科网（北京）股份有限公司 $$