精品解析：2024-2025学年河南省周口市项城市东街小学等校统编版四年级上册10月月考语文试卷

2024-2025学年度第一学期月考检测试卷（一） 四年级语文 一、字词百花园。 1. 下列加点字的读音有误的一项是 （ ） A. 虫卵（luǎn） 敏锐（ruì） 闪烁（shuò） B. 窗框（kuàng） 风俗（sú） 障（zhàng）碍 C. 氛（fèn）围 青苔（tái） 屋檐（yán） D 屏（píng）幕 田埂（gěng） 依赖（lài） 2. 看拼音，写词语。 感知宇宙的ào mì（ ），体验 tàn suǒ（ ）的乐趣。在“天宫课堂”的直播中，我们不仅看到了空间站宽敞shū shì（ ）的环境，还在轻松yú kuài（ ）的氛围内学习到kē xué（ ）知识。中国航天jì shù（ ）不断进步，人们yán jiū（ ）的脚步从未停息。我希望自己长大后可以jià shǐ（ ）宇宙飞船，飞向浩瀚的太空。 3. 换或加偏旁组成新字，填括号里，并完成练习。 抄 （ ）票 （ ）架 芬 气（ ） （ ）飞 贝 祝（ ） （ ）目 犭 （ ）猾 （ ）狸 4. 根据形声字的特点，我猜测“珖”字的读音是（ ），意思跟（ ）有关。 A. wáng B.guāng C.光明 D.玉器 5. 填入下面句中横线上的词语，最恰当的一项是（ ） （1）我们要从小锻炼自己的 能力。 （2）赵州桥的设计，在建桥史上是一个 。 （3）我国高铁在速度与安全性上不断突破， 了一个又一个奇迹。 A. 创新 创举 创造 B. 创造 创举 创新 C. 创举 创新 创造 D. 创新 创造 创举 6. 先将四字词语补充完整，再选词填空 腾（ ）驾（ ） 呼（ ）唤（ ） 出乎（ ）（ ） 横（ ）竖（ ） 归（ ）到（ ） （ ）声（ ）语 （1）孙悟空神通广大，不仅能_________、___________，还会七十二般变化 （2）（新材料）河南电视台推出的“奇妙游”系列节目，竟从国内火到国外，真是让人__________。 二、句子训练营。 按要求完成句子练习。 7. 太阳把豆荚晒得暖洋洋的。（改为“被”字句） _______________________ 8. 花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？ 改为陈述句：___________________。 9. 靠什么来呼风唤雨？靠的是现代科学技术。（照样子写一个自问自答句） _______________ 10. 体会下面这组例句在表达上的不同，再照样子改写句子。 例：①车外是茫茫的大戈壁，没有山、水和人烟。 ②车外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。 我许下一个愿望，希望这个世界没有战争、伤害和分离。 ________________________ 三、课文欢乐谷。 11. 根据所学知识填空。 （1）《一个豆荚里的五粒豆》中，重点描写了第______粒豌豆用它的勃勃生机，给一个虚弱的小女孩带来了_________________________。 （2）《夜间飞行的秘密》讲述了人类受到_______________的启发，给飞机___________，使其能够在夜间安全飞行，启发我们________________，激发我们___________的兴趣。 （3）《呼风唤雨的世纪》一文介绍了_______________的发展历程，展现了科学技术的飞速发展给人类生活带来的___________和_________，激发我们对未来生活的畅想，点燃我们热爱科学、学习科学、探索科学的热情。 （4）在学习中每个人都会有疑惑，正如大学问家韩愈所说：“___________________，孰能无惑？”有了疑惑就要发问，发问和学习同等重要，正如王充所说：“智能之士，_________，__________。”如果我们能做到“__________________，_________，慎思之，____________，笃行之”，定会受益匪浅。谦虚好问的人知识会越来越渊博，骄傲自大的人会变得浅薄狭隘，这就是《尚书》中所说的“好问则裕，____________”。 四、阅读芳草园。 课内阅读。 ①后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。人的耳朵听不见超声波，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 ②知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？ 现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。 12. 根据选文内容选一选。（填序号） 现代飞机上雷达的（ ）就像蝙蝠的嘴，雷达发出的（ ）就像蝙蝠发出的超声波，雷达的（ ）就像蝙蝠的耳朵。 A．荧光屏 B．天线 C．超声波 D．无线电波 13. 下列问题分别是从哪个角度提出的？ 选一选。（填序号） A．针对课文写法 B．针对课文内容 C．联系生活经验 D．联系课题 （1）选文第②自然段为什么要用问句开头？ （ ） （2）生活中，还有哪些发明是从动物身上得到的启示？（ ） （3）科学家是怎样揭开蝙蝠飞行的秘密的？ （ ） 14. 蝙蝠在夜间是如何飞行的？ 根据选文内容完成下面的示意图。 15. 选文画“ ”句子中的“反复”“终于”能去掉吗？ 为什么？ _______________________________ 课外阅读。 种子的“旅行” ①植物的繁衍主要靠种子。如果种子成熟后，完全落在植物的脚下，势必使很多种子失去生存的机会。所以植物在漫长的进化过程中，神奇地解决了这一问题，那就是让种子“旅行”。 ②有的植物能依靠自身的力量来“旅行”。像大豆、绿豆、油菜、芝麻等植物的种子，练就了一种“弹射”的本领，果实成熟后包藏种子的果英会突然扭曲、炸裂，将种子弹射到几十厘米甚至几米之外。 ③许多植物的种子借风的力量来“旅行”。这一类植物，最典型的当数有“伞兵”之称的蒲公英。蒲公英的种子顶端有细毛构成的“小伞”，种子成熟后，风吹来，“小伞”便带着种子随风飘荡，最后在远方安家落户。种子会乘风“旅行”的还有柳树、杨树、悬铃木、合欢树等。 ④不少水生植物的种子是借水“旅行”的。深秋，莲子成熟了，整个莲蓬就会落到水里。莲蓬生有许多气孔，身子轻，不会沉入水底。它会借助水的流动或风的吹动，在水面飘荡，然后在合适的地方安家落户。 ⑤生长在海边的椰子，也是靠水路来传播种子的。椰子的果实虽然很大，但外面包裹着一层纤维组织，它们像毛发一般，中间充满了空气。椰子落到了海里，便会随着水流漂动。它既不会腐烂，也不会破裂，有的竟“旅行”上千公里，才找到安身的地方。 16. 阅读短文，说说种子旅行有哪几种办法。 ___________________________ 17. 下面是一个小组读了选文后列出的问题清单。 （1）请你根据提问的角度，对问题进行整理，选择正确的序号填写在括号里。 小组问题清单 ①种子为什么要“旅行”？ （ ） ②文章是按照什么顺序写的？ （ ） ③生活中还有哪些常见的植物种子会“旅行”？ （ ） …… A．联系生活经验提问 B．针对文章内容提问 C．针对文章写法提问 （2）读了选文，你还有什么疑问？ 提一个你认为最值得思考的问题。 ______________________________ 18. 文中画“ ”的句子在语言表达上有什么好处？ __________________________ 19. 读画“ ”的句子，想一想蒲公英的种子会在哪些地方“安家落户”。读一读例句，展开想象，简单写一写蒲公英种子的一次旅行经历。 例：蒲公英的种子来到一片广阔的草地，茂盛的小草铺成了一望无际的绿地毯。它不禁感叹：“这儿真美！ 我要在这儿安家。” _____________________________ 五、习作风景线。 20. 你们家有哪些特点鲜明的成员？ 请你从这些特点鲜明的成员中选择一位，说说他（她）和哪种动物比较像，与他（她）相处时你有什么感受，再写一写吧。题目自拟，如“我的虎妈”“可爱的猫爸”“姐姐是一只小百灵”等，注意写出人物的特点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度第一学期月考检测试卷（一） 四年级语文 一、字词百花园。 1. 下列加点字的读音有误的一项是 （ ） A. 虫卵（luǎn） 敏锐（ruì） 闪烁（shuò） B. 窗框（kuàng） 风俗（sú） 障（zhàng）碍 C. 氛（fèn）围 青苔（tái） 屋檐（yán） D. 屏（píng）幕 田埂（gěng） 依赖（lài） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音。 C．氛（fèn）围——（fēn）； 故选C。 2. 看拼音，写词语。 感知宇宙的ào mì（ ），体验 tàn suǒ（ ）的乐趣。在“天宫课堂”的直播中，我们不仅看到了空间站宽敞shū shì（ ）的环境，还在轻松yú kuài（ ）的氛围内学习到kē xué（ ）知识。中国航天jì shù（ ）不断进步，人们yán jiū（ ）的脚步从未停息。我希望自己长大后可以jià shǐ（ ）宇宙飞船，飞向浩瀚的太空。 【答案】 ①. 奥秘 ②. 探索 ③. 舒适 ④. 愉快 ⑤. 科学 ⑥. 技术 ⑦. 研究 ⑧. 驾驶 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语的能力。 解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。书写时要注意“奥、探、索、舒、愉、驾、驶”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 3. 换或加偏旁组成新字，填在括号里，并完成练习。 抄 （ ）票 （ ）架 芬 气（ ） （ ）飞 贝 祝（ ） （ ）目 犭 （ ）猾 （ ）狸 【答案】 ①. 钞 ②. 吵 ③. 氛 ④. 纷 ⑤. 贺 ⑥. 账 ⑦. 狡 ⑧. 狐 【解析】 【详解】本题考查汉字造字法和组词。 结合题目中所给的字，然后结合平时的学习和积累加偏旁组新字，再根据给定的汉字组词即可。 “抄”去偏旁后是“少”，结合给定的汉字“票”可知，该词语应为“钞票”；结合给定的汉字“架”可知，该词语应为“吵架”。 “芬”去偏旁后是“分”，结合给定的汉字“气”可知，该词语应为“气氛”；结合给定的汉字“飞”可知，该词语应为“纷飞”。 结合给定的偏旁“贝”，根据给定的汉字“祝”可知，该词语应为“祝贺”；结合给定的汉字“目”可知，该词语应为“账目”。 结合给定的偏旁“犭”，根据给定的汉字“猾”可知，该词语应为“狡猾”；结合给定的汉字“狸”可知，该词语应为“狐狸”。 故应依次填入：①钞，②吵，③氛，④纷，⑤贺，⑥账，⑦狡，⑧狐。 4. 根据形声字的特点，我猜测“珖”字的读音是（ ），意思跟（ ）有关。 A. wáng B.guāng C.光明 D.玉器 【答案】 ①. B ②. D 5. 填入下面句中横线上的词语，最恰当的一项是（ ） （1）我们要从小锻炼自己的 能力。 （2）赵州桥的设计，在建桥史上是一个 。 （3）我国高铁在速度与安全性上不断突破， 了一个又一个奇迹。 A. 创新 创举 创造 B. 创造 创举 创新 C. 创举 创新 创造 D. 创新 创造 创举 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 创新：（动）抛开旧的，创造新的。 创举：（名）从未有过的举动或事业。 创造：（动）建立、想出或做出从未有过的事物。 （1）结合本题语境可知，我们要从小锻炼自己的培养创新思维和创新能力，应选“创新”。 （2）结合本题语境可知，赵州桥的设计，在世界建桥史上是一个从未有过的举动，应选“创举”。 （3）结合本题语境可知，我国高铁在速度与安全性做出了一个又一个奇迹，应选“创造”。 故选A。 6. 先将四字词语补充完整，再选词填空。 腾（ ）驾（ ） 呼（ ）唤（ ） 出乎（ ）（ ） 横（ ）竖（ ） 归（ ）到（ ） （ ）声（ ）语 （1）孙悟空神通广大，不仅能_________、___________，还会七十二般变化。 （2）（新材料）河南电视台推出的“奇妙游”系列节目，竟从国内火到国外，真是让人__________。 【答案】 ①. 云 ②. 雾 ③. 风 ④. 雨 ⑤. 意 ⑥. 料 ⑦. 七 ⑧. 八 ⑨. 根 ⑩. 底 ⑪. 低 ⑫. 细 ⑬. 腾云驾雾 ⑭. 呼风唤雨 ⑮. 出乎意料 【解析】 【详解】本题考查补全词语和选词填空。 腾云驾雾：形容奔驰迅速或头脑发昏。在这里，更偏向于描述神话或传说中的人物能够乘着云雾飞行，速度极快。 呼风唤雨：原指神仙道士的法力，可以呼唤风雨。现在多比喻能够支配自然或左右某种局面。 出乎意料：指事先对情况与结果的估计，超出人们的料想猜测 。 横七竖八：形容某东西摆放杂乱，毫无规律。 归根到底：归结到根本上。 低声细语：形容小声说话。 （1）题目要求选择描述孙悟空神通的词语。孙悟空是中国古典名著《西游记》中的主要角色，他具有多种神通，包括飞行和掌控天气的能力。“腾云驾雾”和“呼风唤雨”都准确地描述了孙悟空的神奇能力。故选“腾云驾雾”和“呼风唤雨”。 （2）题目描述了河南电视台的“奇妙游”系列节目在国内外的受欢迎程度，要求用一个词语来表达这种出乎意料的结果。这里，“出乎意料”准确地表达了节目受欢迎程度超乎人们预料的情感。故选“出乎意料”。 二、句子训练营。 按要求完成句子练习。 7. 太阳把豆荚晒得暖洋洋的。（改为“被”字句） _______________________ 【答案】豆荚被太阳晒得暖洋洋的。 【解析】 【详解】本题考查把字句和被字句转换。 ‌ 首先找出句中的“主动者”和“被动者”：太阳和豆荚。在找出主动者和被动者后，需要交换“太阳”和“豆荚”的位置，并将“把”改为“被”，或将“被”改为“把”，完成句式的转换。句子的其他成分如修饰语、状语等应保持不变，不能随意丢掉。 示例：豆荚被太阳晒得暖洋洋的。 8. 花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？ 改为陈述句：___________________。 【答案】花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，不能容它们藏身。 【解析】 【详解】本题考查反问句改陈述句。 反问句改为陈述句的方法：1．将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。2．将反问句中的反问语气词 (怎、怎么、难道等) 去掉。 3．将句末的疑问助词 (呢、吗等) 去掉，问号改为句号。 4．将句子梳理通顺。 去掉反问词“怎”，把肯定词“能”改为否定词“不能”，去掉疑问助词“呢”，故答案为：花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，不能容它们藏身。 9. 靠什么来呼风唤雨？靠的是现代科学技术。（照样子写一个自问自答句） _______________ 【答案】吃的是什么？吃的是百家饭。 【解析】 【详解】本题考查仿写设问句。 结合例句“靠什么来呼风唤雨？靠的是现代科学技术”可知，是自问自答句即设问句。首先提问，然后自己回答即可。 如：靠什么来点亮黑夜？靠的是电灯。 10. 体会下面这组例句在表达上的不同，再照样子改写句子。 例：①车外是茫茫的大戈壁，没有山、水和人烟。 ②车外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。 我许下一个愿望，希望这个世界没有战争、伤害和分离。 ________________________ 【答案】我许下一个愿望，希望这个世界没有战争，没有伤害，也没有分离。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句①采用并列短语的形式，把“山、水和人烟”并列在一起，表达简洁明了；例句②则通过重复使用“没有”来强调每一项，使得表达更具节奏感和增强语气。根据例句②的格式，将“战争、伤害和分离”分别用“没有”来逐一强调，从而达到了同样的强调效果。 如：我许下一个愿望，希望这个世界没有战争，没有伤害，也没有分离。 三、课文欢乐谷。 11. 根据所学知识填空。 （1）《一个豆荚里的五粒豆》中，重点描写了第______粒豌豆用它的勃勃生机，给一个虚弱的小女孩带来了_________________________。 （2）《夜间飞行的秘密》讲述了人类受到_______________的启发，给飞机___________，使其能够在夜间安全飞行，启发我们________________，激发我们___________的兴趣。 （3）《呼风唤雨的世纪》一文介绍了_______________的发展历程，展现了科学技术的飞速发展给人类生活带来的___________和_________，激发我们对未来生活的畅想，点燃我们热爱科学、学习科学、探索科学的热情。 （4）在学习中每个人都会有疑惑，正如大学问家韩愈所说：“___________________，孰能无惑？”有了疑惑就要发问，发问和学习同等重要，正如王充所说：“智能之士，_________，__________。”如果我们能做到“__________________，_________，慎思之，____________，笃行之”，定会受益匪浅。谦虚好问的人知识会越来越渊博，骄傲自大的人会变得浅薄狭隘，这就是《尚书》中所说的“好问则裕，____________”。 【答案】 ①. 五##5 ②. 生命的希望与力量 ③. 蝙蝠探路的原理 ④. 装上雷达 ⑤. 留心观察周围事物 ⑥. 探索科学 ⑦. 20世纪科学技术 ⑧. 巨大变化 ⑨. 灿烂前景 ⑩. 人非生而知之者 ⑪. 不学不成 ⑫. 不问不知 ⑬. 博学之 ⑭. 审问之 ⑮. 明辨之 ⑯. 自用则小 【解析】 【详解】本题考查名篇名句背诵与课文内容的理解。 （1）童话故事《一个豆荚里的五粒豆》讲述了豆荚成熟裂开后，五粒豆飞到广阔世界中所经历的不同生活。课文重点描写第五粒豆的神奇经历，它落进顶楼窗子下一个长满青苔的裂缝里，慢慢发芽、开花，带给病床上的小女孩生机和活力。 （2）《夜间飞行的秘密》讲述了科学家通过反复研究，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并受此启发，给飞机装上雷达，使其能够在夜间安全飞行。课文很容易让人联想到更多的“仿生学”科学发明，启发学生留心观察周围事物，激发他们探索科学的兴趣。 （3）《呼风唤雨的世纪》这篇课文仅用了短短的几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间的科学技术的发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起人们热爱科学、学习科学和探索科学奥秘的兴趣。‌课文通过生动的描述和具体的例子，展现了科学技术的飞速发展如何改变了人类的生活。 （4）书写时注意“非”“者”“博”“审”“辨”的正确写法。 四、阅读芳草园。 课内阅读。 ①后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。人的耳朵听不见超声波，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 ②知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？ 现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。 12. 根据选文内容选一选。（填序号） 现代飞机上雷达的（ ）就像蝙蝠的嘴，雷达发出的（ ）就像蝙蝠发出的超声波，雷达的（ ）就像蝙蝠的耳朵。 A．荧光屏 B．天线 C．超声波 D．无线电波 13. 下列问题分别是从哪个角度提出的？ 选一选。（填序号） A．针对课文写法 B．针对课文内容 C．联系生活经验 D．联系课题 （1）选文第②自然段为什么要用问句开头？ （ ） （2）生活中，还有哪些发明是从动物身上得到的启示？（ ） （3）科学家是怎样揭开蝙蝠飞行的秘密的？ （ ） 14. 蝙蝠在夜间是如何飞行的？ 根据选文内容完成下面的示意图。 15. 选文画“ ”句子中的“反复”“终于”能去掉吗？ 为什么？ _______________________________ 【答案】12. ①. B ②. D ③. A 13. ①. A ②. C ③. B 14. 15. 不能。因为“反复”一词说明科学家不止一次做这样的实验，而是很多次，体现了其严谨的工作态度；“终于”一词说明科学家为了揭开蝙蝠夜间飞行的秘密需要反复做实验，反复研究，非常不容易。这两个词语体现了科学家锲而不舍的精神。 【解析】 【导语】这篇文章通过比较蝙蝠和现代飞机雷达系统，生动地介绍了科学的模仿自然现象的过程。文章采用通俗易懂的语言，借助清晰的逻辑推理，使读者更容易理解复杂的科学原理。通过类比蝙蝠的超声波探路与雷达技术，文章不仅揭示了自然界对人类科技发展的启发，还引导读者思考科学研究的持久和反复性。整体结构环环相扣，激发了读者的兴趣和思考。 【12题详解】 本题考查短文内容的理解分析。 从第①段“它一边飞，一边从嘴里发出超声波。人的耳朵听不见超声波，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。”第②段“现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。”这些文段中内容可知，蝙蝠用嘴发出超声波，雷达通过天线发出无线电波，所以天线对应蝙蝠的嘴；蝙蝠发出的声波是超声波，雷达发出的则是无线电波，因此无线电波对应超声波；蝙蝠用耳朵接收反射回来的超声波，而雷达通过荧光屏显示接收到的无线电波，所以雷达的荧光屏对应蝙蝠的耳朵。 故依次选B、D、A。 【13题详解】 本题考查短文内容的写作手法。 （1）根据课文第②段“知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？”可知这个文段使用问句是写作手法上的运用，通过类比引出雷达与蝙蝠导航的相似性，进而讨论飞机夜间飞行的安全性，对后文内容进行引导，故选A。 （2）这类问题是从实际生活经验中思考的，例如仿生学中的许多发明，灵感来源于动物，例如蛙泳、潜水艇等。故选C。 （3）这个问题直接考查课文的具体内容，要从文中找到科学家详细研究蝙蝠飞行能力的过程。故选B。 【14题详解】 本题考查短文内容的理解分析。 第①段“它一边飞，一边从嘴里发出超声波。人的耳朵听不见超声波，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。”这些句子可知，蝙蝠通过嘴发出超声波，超声波遇到障碍物就反射回来传到耳朵里，帮助它在夜间探测障碍物，从而改变飞行方向。示意图应显示这一过程：蝙蝠的“嘴”（发出）→（超声波）→遇到障碍物→反射→（耳朵）。 【15题详解】 本题考查分析字词句的含义及作用。 第①段“后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。”这个句子中的“反复”和“终于”这两个词不能去掉。因为它们强调了科学家揭示蝙蝠飞行秘密过程中的艰辛与成就。“反复”显示了研究过程是多次尝试和不断探索的，体现了科学研究的不易和严谨；“终于”则表示成功来之不易，突出了研究的突破性和科学家的坚持。去掉这两个词，就无法体现研究过程的复杂性和最终成功的重大意义。 课外阅读。 种子的“旅行” ①植物的繁衍主要靠种子。如果种子成熟后，完全落在植物的脚下，势必使很多种子失去生存的机会。所以植物在漫长的进化过程中，神奇地解决了这一问题，那就是让种子“旅行”。 ②有的植物能依靠自身的力量来“旅行”。像大豆、绿豆、油菜、芝麻等植物的种子，练就了一种“弹射”的本领，果实成熟后包藏种子的果英会突然扭曲、炸裂，将种子弹射到几十厘米甚至几米之外。 ③许多植物的种子借风的力量来“旅行”。这一类植物，最典型的当数有“伞兵”之称的蒲公英。蒲公英的种子顶端有细毛构成的“小伞”，种子成熟后，风吹来，“小伞”便带着种子随风飘荡，最后在远方安家落户。种子会乘风“旅行”的还有柳树、杨树、悬铃木、合欢树等。 ④不少水生植物的种子是借水“旅行”的。深秋，莲子成熟了，整个莲蓬就会落到水里。莲蓬生有许多气孔，身子轻，不会沉入水底。它会借助水的流动或风的吹动，在水面飘荡，然后在合适的地方安家落户。 ⑤生长在海边的椰子，也是靠水路来传播种子的。椰子的果实虽然很大，但外面包裹着一层纤维组织，它们像毛发一般，中间充满了空气。椰子落到了海里，便会随着水流漂动。它既不会腐烂，也不会破裂，有的竟“旅行”上千公里，才找到安身的地方。 16. 阅读短文，说说种子的旅行有哪几种办法。 ___________________________ 17. 下面是一个小组读了选文后列出的问题清单。 （1）请你根据提问的角度，对问题进行整理，选择正确的序号填写在括号里。 小组问题清单 ①种子为什么要“旅行”？ （ ） ②文章是按照什么顺序写的？ （ ） ③生活中还有哪些常见的植物种子会“旅行”？ （ ） …… A．联系生活经验提问 B．针对文章内容提问 C．针对文章写法提问 （2）读了选文，你还有什么疑问？ 提一个你认为最值得思考的问题。 ______________________________ 18. 文中画“ ”的句子在语言表达上有什么好处？ __________________________ 19. 读画“ ”的句子，想一想蒲公英的种子会在哪些地方“安家落户”。读一读例句，展开想象，简单写一写蒲公英种子的一次旅行经历。 例：蒲公英的种子来到一片广阔的草地，茂盛的小草铺成了一望无际的绿地毯。它不禁感叹：“这儿真美！ 我要在这儿安家。” _____________________________ 【答案】16. ①依靠自身力量“旅行”；②借风的力量“旅行”；③借水“旅行”。 17. ①. B ②. C ③. A ④. 示例：种子还有哪些“旅行”方式？ 18. 这句话运用了拟人的修辞手法，语言活泼，生动形象地写出了这些植物是依靠自身的能力来“旅行”的画面，吸引读者的阅读兴趣。 19. 示例：蒲公英的种子来到一座美丽的花园，五颜六色的花儿像天边的彩霞。它开心地说：“这里真美丽！ 我要在这儿安家。” 【解析】 【导语】这篇文章生动地介绍了种子传播的几种方式，通过比喻和拟人的手法使内容更加形象生动。文章不仅系统地阐述了植物种子“旅行”的多样性，如弹射、借风、水流等方式，还通过案例如蒲公英、莲子和椰子等具体植物，加强了读者的理解和记忆。此外，文章通过细节描写展现自然界的巧妙机制，激发了读者好奇心和探究欲，引导读者关注植物生态与适应环境的智慧。整体风格轻松活泼，适合中小学生阅读和拓展知识。 【16题详解】 本题考查文章内容理解 结合第②段中“像大豆、绿豆、油菜、芝麻等植物的种子，练就了一种“弹射”的本领，果实成熟后包藏种子的果英会突然扭曲、炸裂，将种子弹射到几十厘米甚至几米之外。”可知有的植物能依靠自身的力量来“旅行”； 结合第③段中“许多植物的种子借风的力量来‘旅行’”可知有的植物的种子借风的力量来“旅行”； 结合第④段中“ 不少水生植物的种子是借水旅行‘旅行’的”主要写水生植物的种子是借水“旅行”的； 综上所述可知，文中介绍了种子旅行的三种办法：依靠自身的力量来“旅行”、借风的力量来“旅行”、借水“旅行”。 【17题详解】 本题考查阅读方法和策略。 根据阅读提问的策略，在阅读时可以试着从不同角度（文章的内容、写法、启示等）提出问题，让自己的思考更加全面和深入。 （1）①结合本文内容可知，“种子为什么要‘旅行’？”这个问题主要是针对文章内容提问的。故选B。 ②“文章是按照什么顺序写？”从关键信息“按照什么顺序”可知，是针对文章写法提问的。故选C。 ③“生活中还有哪些常见植物种子会旅行”，结合问题中的关键词“生活中”可知，是联系生活经验提问的。故选A。 （2）本题可以从文章的内容、写法（即文章的结构、写作顺序、写作手法、表达方法等）、生活经验等方面进行提问。符合要求即可。 示例：第二段主要围绕那句话来写？ 【18题详解】 本题考查赏析句子。 结合第②段划线句子可知，句中“练就了一种‘弹射’的本领”，把大豆、绿豆、油菜、芝麻等植物的种子当作人来写，运用了拟人的修辞手法。运用拟人的修辞手法使语言更加生动活泼，能吸引读者的阅读兴趣，丰富阅读体验。 【19题详解】 本题考查开放性作答。 联系生活实际，结合“‘小伞’便带着种子随风飘荡，最后在远方安家落户”发挥想象，蒲公英可能会随风去到哪些地方，在哪些地方安家，会碰到什么，它又会说什么。答案不唯一，言之有理即可。 示例：蒲公英的种子来到一处湿润的河堤，清凉的河水缓缓地流向远方。它开心地说：“这里真舒适！我要在这儿安家落户。” 五、习作风景线。 20. 你们家有哪些特点鲜明的成员？ 请你从这些特点鲜明的成员中选择一位，说说他（她）和哪种动物比较像，与他（她）相处时你有什么感受，再写一写吧。题目自拟，如“我的虎妈”“可爱的猫爸”“姐姐是一只小百灵”等，注意写出人物的特点。 【答案】例文： 我的“蜜蜂”奶奶 在我们这个充满欢声笑语的小家里，每位成员都有着自己独特的个性和魅力。如果要挑选一位特点最鲜明的成员，那非我的奶奶莫属了。在我心中，奶奶就像是一只勤劳而又温柔的“蜜蜂”。 奶奶有一头银白色的短发，看起来干净利落，就像蜜蜂身上那细腻的绒毛，在阳光下泛着柔和的光泽。她的眼睛不大，但总是笑眯眯的，充满了慈爱与温暖，就像蜜蜂采集花蜜时那专注而温柔的眼神。 每天早上，当第一缕阳光悄悄爬进窗户，奶奶就已经开始了她忙碌的一天。厨房里，锅碗瓢盆交响乐响起，那是奶奶在为全家人准备丰盛的早餐。她手法娴熟，一会儿切菜，一会儿翻炒，不一会儿，香喷喷的饭菜就摆满了餐桌。饭后，奶奶又忙着收拾碗筷，打扫房间，家里的每一个角落都被她打扫得一尘不染，就像蜜蜂在花丛中辛勤采蜜，从不停歇。 除了家务活，奶奶还特别关心我们的学习和生活。每当我遇到难题时，奶奶总是耐心地坐在我身边，和我一起寻找解题的方法。她的声音柔和而坚定，就像蜜蜂在耳边轻轻叮咛，给予我无限的鼓励和支持。 与奶奶相处，我总能感受到一种特别的安心和幸福。她的勤劳让我学会了珍惜每一份劳动成果，她的温柔让我懂得了关爱与包容。在我心中，奶奶不仅是一只勤劳的蜜蜂，更是我们家庭的灵魂和支柱。 每当我看到奶奶忙碌的身影，心中就会涌起一股暖流。我知道，正是因为有了奶奶这样的“蜜蜂”成员，我们的家才能如此温馨和谐，充满爱与希望。我爱我的奶奶，更感激她为家庭所付出的一切。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题目要求学生从家庭中选择一位特点鲜明的成员，并将其与某种动物相比较，描述这位成员的特点以及自己与他（她）相处时的感受。题目旨在通过动物形象来生动描绘家庭成员的个性特征，同时表达家庭成员间的情感纽带和相处体验。 二、立意。 本文立意可以围绕“家庭成员的独特魅力与亲情温暖”展开。通过选取家庭中的一个典型成员，用动物形象来比喻其性格特点，展现家庭成员间深厚的情感联系和相互理解，同时表达对家庭成员的感激与爱意。 三、写作思路。 开头：简要介绍家庭背景，引出要描述的家庭成员，并点明其特点鲜明的特点。使用一个吸引人的开头，如设置一个场景或提出一个问题，引起读者兴趣。 中间：详细描述所选家庭成员的外貌、性格或行为特征，并明确说明他（她）与哪种动物相似。列举几个具体的例子或场景来加强这种相似性。注意在比较时保持正面、积极的描述，避免使用贬低或嘲笑的语气。 描述自己与这位家庭成员相处时的具体感受和经历。强调在相处过程中感受到的亲情、温暖、支持或教诲等正面情感。可以通过具体事例来展现这些感受，如一次难忘的对话、一次共同的经历或一次困难的解决等。进一步探讨这种动物形象比喻所蕴含的意义和价值。强调家庭成员间的相互理解、支持和鼓励对于家庭和谐的重要性。 表达自己对这位家庭成员的感激之情和对家庭的爱。 结尾：简要回顾文章的主要内容，重申主题思想。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$