专题05 语言综合运用-2024-2025学年七年级语文上学期期中考试专项复习（统编版2024全国通用）

专题05 语言综合运用（原卷版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 课标解读： 课程性质与任务语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体,也是人类文化的重要组成部分。语文课程是学习和运用祖国语言文字的综合性、实践性课程，是学校进行中华优秀传统教育文化；培育文化自信的主渠道。语言综合运用题不仅能够考查出我们对语文基础知识的掌握情况，而且能考查出我们的阅读能力，语言运用能力和创新能力。 考查目标： 理解型： 1.能在具体语境中识别各种基本的语文知识。 2.了解语言表达时的基本要求。 应用型： 1.能运用基本语文知识对具体语境中的语言现象作出合理的判断与分析。 2.能正确地进行日常的书面表达、倾听和口头表达。 3.能阅读材料、梳理材料，准确提炼信息。 4.能主动发现问题，探索问题。 5.能根据已有的资料形成自己的观点。 题型分类： 1.文字表达题；2.语段压缩题；3.句式仿写题；4.语句扩展题；5.综合改错题；6.识图识表题。 答题技巧： 1.【文字表达题】 首选把近段时间各地模拟题中的第六大题翻一遍，熟悉题型是答题的关键，其次，看到新题型不要慌，慢慢看题目要求，总能有收获。 审题要仔细：仿句要细到标点符号;概括要注意信息点的把握。 条件要符合：如果是一句话新闻的概括，注意"报喜不报忧"的特点。 形式要限制：仿句要注意修辞及字数的规定;概括要注意字数。 内容要创新：不要照搬照抄，开拓思维，注重积累。 上下要协调：尤其是结合语境下句子，一定要注意上下文的暗示，使上下协调。 如果有对话，要注意谦敬词的使用。 2.【语段压缩题】 明确题干要求，抓住陈述对象、事件经过及事件结果，画出文中的信息点，或归纳或概述特点，连缀成句，不多少文字，不出语病。 解题思路： ①理解和归纳是压缩的前提和基础;②注意审清题干的要求和限制。③合乎题干要求，要点全面，答案通顺。 3.【句式仿写题】 看清列出题干几点要求，分析仿写句，琢磨句式特点及表现手法，注意材料中的思想内容，搜索仿写材料，展开联想和想象，按要求仿写，仿写句子与例句一一对应，尽可能使句子写得新颖，有深意。①内容合理(上下文意衔接、情调一致等);②句式仿写(句式结构一致、运用手法一致等);③修辞上，注意比喻和排比手法;④符合题目要求，尤其特殊要求;⑤语句通顺(否则扣分)。 4.【语句扩展题】 情景式扩展：抓住主题词，突出重点，有景有情，生动形象。事理式扩展：围绕中心，分析论述，正反多角度分析论证此类题关键是要注意题目中"以……重点"的要求。一般情况下，以"……"为重点，有两种做法，其一，在其前加上复杂的定语，其二，在其后写一串话(运用相关的修辞手法丰富文采)具体解释"……"的内涵。一般情况下以第二种为好。注意答案表述要通顺，不漏字，不重字，不出现语病，书写认真。 5.【综合改错题】 这一类题其实就是修改病句，关键是要读清题意，注意潜在提示，然后按要求完成。从语病、简明、连贯、得体角度考虑。首先判断要准确，动小手术(增、删、调、换)，不改变原意，答案表述要规_范，注意审题，不要把正确的改为错误的。 6.【识图识表题】 审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表的说明的对象和比较的角度，注意题干中句式表达的要求和字数的限制，要认真观察图表，找出图表中所含的信息；比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等等。抓信息要全面而准确。　 方法总结： 语言知识综合运用及探究性试题在近几年考试中大量出现，考查题型多样，考查时多与综合性学习结合，注重与现实生活的联系。这就要求我们平时多关注社会热点，注意训练自己思维的敏捷性和灵活性，提高自己的语言表达能力，语言知识综合运用及探究性试题的考查不局限于语文知识，而是更侧重与语文能力，特别是思维能力和表达能力的考查。这类试题的答案不是唯一的，允许我们发表不同的看法，鼓励创造性思维。 一、基础知识综合。 1．（23-24七年级上·山东临沂·期中）为增加了解，小华班级组织同学们作自我介绍。下面是某同学的一段发言稿，请按要求对内容修改和完善。 ①大家好，我叫小华，今年十二岁，毕业于西关小学，很高兴能和大家成为同学。②我是一个性格开朗的男孩，是一个凡事想得开的乐观的男孩。③我的兴趣爱好是运动、唱歌、绘画等等……④我喜欢新鲜事物，喜欢交朋友，也喜欢我们的新班级。⑤我们是水珠，班级将每一滴水汇聚成浩瀚的海洋；我们是小树，班级将每一棵树汇聚成辽阔的森林； ， 。⑥希望我们共同努力，把班级建设得更美好，谢谢！ (1)文段中 句标点使用错误，修改为： (2)文段中 句有语病，修改为： (3)在第⑤句横线处续写一句话，使整个句子语意连贯，句式、修辞一致。 (4)第④句朗读时你需要重读哪几个词？请标注出来，并说明理由。（提示：需重读的词语下用“•”表示）我喜欢新鲜事物，喜欢交朋友，也喜欢我们的新班级。 二、综合性学习。 2．（23-24七年级上·湖南永州·期中）“君子之交淡如水”。人生在世，离不开朋友。尽管没有常常联系，但是内心却时时牵挂。然而，大千世界，鱼龙混杂，友分益损。可见，如何认识朋友，是十分重要的人生课题。初一年级开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参与完成下列任务。 (1)你班将召开“交真情，交挚友”为主题的班会，下列诗句不符合主题的有（    ） A．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 B．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 C．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 D．仍怜故乡水，万里送行舟。 E．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 (2)本次班会活动中，有一个“穿越时空，与古人交友”的分享环节，你愿意和哪一位历史人物交朋友？说说你愿与他为友的理由。 如：曹操——东汉诗人，有博大的胸襟，有一统江山的豪情，所以我愿与他为友。 (3)本次的班会活动将在本周四第三节课，在你们班教室进行，同学们想邀请心理健康老师郑老师参加，作为班长，请你给郑老师写一封邀请函。 3．（23-24七年级上·安徽亳州·期中）学校七年级开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参加活动并完成任务。 (1)活动前，同学们出了一期板报，除了“交友名言”“交友之道”等栏目之外，还张贴了一组图片，请你给这一栏目拟写一个总标题。 总标题 伯牙绝弦 桃园结义 割袍断义 负荆请罪 (2)活动一：你制作了一个书签想要送给好朋友小语，请你在横线处仿写一句话，完成书签上的赠语，使之形成整齐的句式。 友谊是茫茫大海的航灯，让人执着坚定；友谊是滋味干醇的美酒，让人回味无穷； ， 。 (3)谦辞和敬辞最能体现中国文化自谦而敬人的特色。可是在实际运用中，却常有人用错。下面四句中就有两个用错的例子，请写出它们的序号： 。 ①小文到同学小康家去玩，临别时对小康说：“今日光临寒舍，我很开心，感谢你盛情款待！” ②小语送朋友小文一本书，并在扉页上题：“小文留念，小语惠赠。” ③请您斧正一下我的拙作。 ④谢谢您的高见。 (4)下面是一位同学在参加活动后写的一段心得，但是有两处语病，请你根据语境找出并帮他修改。 ①为了避免在人生路上不再走弯路，我一定要慎重选择朋友。 ②老师说，交友要择善而从，朋友是否善良正直往往能让我们变得更加善良；一个阳光豁达的朋友能让自己变得更加乐观自信。③但愿有好友相伴的路途一帆风顺。 第一处：第 句；修改意见为 第二处：第 句；修改意见为 4．（23-24七年级上·重庆江津·期中）【综合性学习】班级正举行“有朋自远方来”综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)班级要为此项活动出一期“新学期，新朋友”黑板报，小组已经设计好了第一、二板块的小标题 板块一：古今友谊诗词录 板块二：名人友谊故事汇 板块三： 板块四： (2)在小组搜集整理有关交友的诗文时，同学小语和你展开了以下讨论。请根据括号中的要求，将下面的对话补充完整。 小语：有关友情的诗句，小学时我们曾经学过高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。 我：进入初中后，我们也学过不少能体现友情的古诗文名句，比如①“ ”。（用古诗文原句填空） 小语：经你这一提醒，我想起了最近阅读的名著《朝花夕拾》，这本书中也有文章回忆友情 （概括事例）。 我：谢谢你。读这些有关友情的诗文，我对友情有了更深的理解。 ③小语：不客气，如今是网络时代，如何在网上交友是我们应该重视的问题。最近我听到了一些关于上网交友的说法，你能给同是中学生的我们在交网友方面一些建议吗？ 有些学生说：“进网吧就好像回家，网友的问候和关心，会让人觉得比父母还亲切。”还有的学生说：“有许多话不便向父母说，会顿感轻松和宽慰。”还有些中学生为了与网友长时间聊天，竟学会了逃课。 5.（23-24七年级上·湖北随州·期中）2023年 5月30日18时22分，神舟十五号航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎神舟十六号航天员乘组入驻“天宫”，6名航天员“太空会师”。为此，你所在的班级开展一系列活动，请你完成以下任务： 【航天对联我来拟】 （1）为庆祝会师成功，神舟十五号乘组准备了一副对联的上联，请你对出下联。 上联：十五圆梦凯歌还 下联： 【航天英雄我采访】 （2）执行神舟十六号载人飞行任务的3名航天员，出行前在酒泉卫星发射中心问天阁集体亮相，并回答记者提问。假如你作为学生记者代表采访指令长景海鹏，你会对他说什么？ 6．（23-24七年级上·河南洛阳·期中）新学期、新同学、新气象，同学们来自不同的学校。为了增进大家对彼此的了解，使大家尽快融入集体中，七年级（1）班决定举办一次“有朋自远方来”的主题活动，请你参加。 (1)同学们制作了优美精致的友情卡片，请仿照示例在下面横线上续写一句话送给自己的朋友，愿这份如诗、如画、如歌般的友情陪伴你们一起走过漫漫人生路。 示例：益友像一面镜子，照出我们人生的足迹；益友像一束阳光，驱散我们心灵的阴霾； (2)作为班长，你去邀请校团委书记张老师参加今天下午3点在班级召开的以“有朋自远方来”为主题的班会，见到张老师，你会怎么说？ (3)布置教室要选挂为师交友类的名人名言，请你从下面材料中推荐两则，并简要说说理由。 材料1： 有朋自远方来，不亦乐乎？ 材料2： 与朋友交而不信乎？ 材料3： 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 材料4： 温故而知新，可以为师矣。 7．（23-24七年级上·吉林长春·期中）你经过小学六年的学习，现在来到了你梦寐以求的中学，由于来自不同的学校，老师同学都希望尽快地了解你，你同样也希望尽快地了解同学，于是老师决定组织一个自我介绍的综合性活动，希望你积极参与，并出谋划策。 (1)请你为本次活动拟写一个主题。 (2)假如你被推举为主持人，请你为这次活动设计一个开场白。 (3)刚升入初中不久，为了让班级同学加深认识，进一步增进了解，七年四班将于10月25日在班级举办“有朋自远方来”主题班会，请你以班委会的名义给语文老师李老师写一份邀请书，请他参加这次班会。要求符合格式，语言要含有尊敬之意。 邀请书的格式及写法 1.标题：要有简明、醒目的标题。 2.称呼：要有热情礼貌且恰当的称呼。 3.正文：要详细写出活动的内容、目的、时间、地点、方式、邀请的对象等。 4.落款：要写清邀请人及时间。 8．（23-24七年级上·黑龙江大庆·期中）学校正开展“有朋自远方来”的语文实践活动，请你参加，并完成相关任务。 (1)为了增添活动气氛，同学们准备在校园里张贴一些宣传标语，下面选项中恰当的两项是 （只填序号） ①交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人。 ②淡泊以明志，宁静以致远。 ③志当存高远。 ④君子之交淡若水，小人之交甘若醴。 ⑤言必信，行必果。 (2)请仿照示例再为本次活动设计一个活动环节。 示例：［活动一］“网络交友利弊”辩论赛 ［活动二］ (3)小明同学在准备“有朋自远方来”的主题班会的结束语，下面是他写的文字，请你根据上下文帮他把文字补充完整。 朋友是这样的人：你幸福时给予你诚挚的祝福， ， ，你落魄时给予你坚定的鼓励、朋友是生生世世的牵挂，友情无价，我们携手并进，便无惧风雨。 9．（23-24七年级上·广西贺州·期中）学校正开展主题为“交友之道”的语文实践活动，请你参与，并完成相关任务。 活动一：全班同学分为《论语》、唐诗、成语等不同的小组，阅读、搜集、整理有关交友的名言警句、成语故事等，请你帮助完成。 (1)从《论语》和唐诗《赠汪伦》中选择其一，写出关于友情的名句。 示例：相知无远近，万里尚为邻。（张九龄《送韦城李少府》） ， 。（《论语》） ， 。（李白《赠汪伦》） (2)设计活动：成功的活动离不开设计合理的具体活动项目。班委会集思广益，设计了下面一个具体活动项目，请你紧扣本次综合性学习帮他们再设计两个具体活动项目。 活动项目一：畅谈交友之道； 活动项目二： ； 活动项目三： 。 (3)在“讨论怎样交友”这一环节中，大家对“网上交友的利与弊”展开了热烈的讨论。有人赞成网上交友，有人反对网上交友，双方各执一词。你赞成哪一种观点？理由是什么？ 10．（23-24七年级上·广西北海·期中）家，是一本一生都读不完的书，只有动了真情，才能读懂它；亲情，是一首至美至纯的歌，总是用爱牵动着我们的心弦。为了感悟亲情，培养热爱家庭的情感，班级准备开展一次“感悟亲情”的主题班会。请你完成下面任务。 (1)如果你是主持人，请你为这次活动设计一个令人动情的开场白，去触动同学们心中柔软的角落，激发同学们参与这项活动的欲望。 (2)为了使本次活动更加丰富，请你再设计两个活动内容。 活动一：开展一次“我爱我家”演讲比赛 活动二：举办一次“诗歌中的亲情”诗歌朗诵比赛 活动三： 活动四： (3)每逢传统佳节，中国人心中最温馨的情感就会被牵动，无论身在何方，家是永远的港湾，无论距离多远，都盼望围桌团聚。请你写出切合主题活动的三个中国传统节日。 ①     ②     ③ (4)请从下列对联中选择切合主题活动的一联（填序号）。 上联：     下联： ①世上险峰脚下平    ②人人诚实千家暖    ③五好家庭处处春 ④书中活水心头涌    ⑤行行守信万代春    ⑥一室老少人人乐 11．（23-24七年级上·广西梧州·期中）七年级（1）班正在举办主题为“读好书，交好友”的综合性学习活动，其中一些活动需要你参与完成。 【读好书】 (1)本次推荐阅读的好书是《朝花夕拾》，请你完善以下材料。 《朝花夕拾》又名《① 》，作者是② 。《朝花夕拾》中，《藤野先生》一文，写③ 和“幻灯事件”，不仅揭露了那些日本“爱国青年”的丑陋面目，也写出了自己④ 的动因。 【交好友】 (2)参照示例，根据提示填出相应的交友称谓。 例：童年的好朋友——竹马之友 在一起经历过艰难困苦的朋友——① 之友；贫困时结交的朋友——② 之友。 (3)围绕“是否赞成加父母为微信好友”这个话题，同学们展开了辩论，请你发表看法并阐述理由。 12．（23-24七年级上·河南南阳·期中）进入中学，你一定认识了许多新朋友。请你参加七一班组织的“有朋自远方来”综合性学习活动并完成以下任务。 (1)【活动一：设栏目】班里要办一期“有朋自远方来”主题手抄报，请你设计两个栏目。 栏目一： 栏目二： (2)【活动二：论真友】在收集资料的过程中，你收集到了这样几则关于交友的名言警句，请结合下面文字内容，谈谈你对中学生如何正确交友这个问题的看法。 近朱者赤，近墨者黑。——傅玄 德不孤，必有邻。——孔子 以利交者，利尽则交疏，安有真正之友谊耶？正当之友谊必致力于道德之修养。——柏拉图 (3)【活动三：诚交友】在“我与文学家交朋友”的环节，请你参考示例，从下面的三个人物中选择一个，并结合他/她的作品，简要阐明与他/她交朋友的理由。 参考人物：①史铁生    ②鲁迅    ③冰心 示例：我想与海伦•凯勒交朋友，在读《假如给我三天光明》时，我了解了她的故事，她在逆境中奋进的精神和意志令我钦佩，让我在面对困难和挫折时有了更多的勇气。 13．（23-24七年级上·河南驻马店·期中）第一中学七（1）班开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你以该班同学的身份，完成下列任务。 (1)请写出两个与友情有关的成语。 (2)请写出与友情有关的连续的两句古诗句。 (3)阅读下面的两则材料，写出你从中获得了怎样的启发。 ①唐代大文学家韩愈，才华横溢，但不能耐心听取别人的意见，且生活上有失检点，喜欢赌博。他的好友诗人张籍并不因为韩愈才名远播，就对他姑息迁就。他一再给韩愈写信，直言不讳地规劝忠告，终于使韩愈认识到自己的错误，幡然悔悟，他把张籍当作生平第一至交。” ②张咏和寇准是好朋友。当寇准要做宰相时，张咏却对同僚说“寇准奇才，可惜学术不足”。并直言劝说寇“《霍光传》不可不读”，劝寇准不要做像霍光那样不学无术的人，寇准顿然大悟，勤奋学习，后成为一代名相。真是“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，只有真正的好朋友才能这样直言相告。 (4)同学们就“网络交友的利与弊”进行了辩论，请你以反方身份对正方加以辩驳。（有观点，有理由。） 正方：网络交友利大于弊。网络交友不受时间、空间的限制，交友范围广；网络交友不需要面对面交流，克服了部分同学的胆小、内向、羞涩，能使他们敞开心扉进行交流；网络交友中会得到很多人的帮助，解决自己学习、生活、心理上的很多问题。 反方_________________________________________________________________ 14．（23-24七年级上·湖南怀化·期中）七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，活动中有些问题，请你来参与解决。 (1)活动之前，班级为此出了一期“新同学，新朋友”的黑板报，其中小标题有：相处之道，名人间的友谊故事，友谊的（诗词）警句，请你为此再拟写一个小标题。 (2)活动过程中，将全班同学分为不同的小组，搜集、阅读、整理有关交友的诗词文章、名言警句、典故等。请举出一个交友的典故名称。 (3)互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，讨论之中，请就以QQ和微信为代表的互联网交友，谈谈自己的看法。 15．（23-24七年级上·河南商丘·期中）综合性学习。 为引导同学们正确交友，你所在的班级将举行“有朋自远方来”的语文实践活动，请你积极参加活动并完成以下任务。 【活动一：收集友谊名句】 (1)文人墨客为歌颂友谊写下了很多不朽的诗句。请根据上面的两幅图片内容，写出与“友谊”相关的诗句（连续两句）。 第一幅图： 第二幅图： 【活动二：召开交友班会】 (2)七（3）班决定于2021年11月17日周三下午第三节课在学校录播室召开“让友谊为青春增色”的班会课。李明同学作为班会的组织者，打算邀请德育处王主任参加本次活动，他拟写了一份邀请函，共有两处错误（一处信息缺少，一处用词不当），请你指出这两处错误。 邀请函 尊敬的王主任： 您好！我班将于2021年11月17日周三下午第三节课在学校录播室举行“让友谊为青春增色”的班会课，特邀您参会指导，到时敬请抛砖引玉。 2021年11月12日 ① ② 16.（23-24七年级上·湖南怀化·期中）《礼记·学记》中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。七年级一班正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 （1）【品诗文，忆友情】下列搜集的诗句与本次活动无关的一项是（    ） A．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 B．海内存知己，天涯若比邻。 C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 D．劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 （2）【敞心怀，抒友情】仿例句中划线的句子，再续写一个句子，使之构成排比句。 在你的心中，什么是友情呢？友情是黑暗中的明灯，让你看到一线光明；友情是口渴时的甘泉，使你品尝到一丝清甜；友情是 ， 。愿这美好的友情，陪你走过漫漫人生路。 17.（23-24七年级上·福建福州·期中）班级举行“有朋自远方来”主题班会活动，请你完成下面小题任务。 【任务一：选用名言警句和典故】 （1）在“我为朋友解忧愁”环节中，李松缺乏人生理想，没有学习热情，总觉得能拿到初中毕业证书就行了，朋友们想写一封信规劝他。你认为下面哪几则适合拿来作为规劝的材料？ ①淡泊以明志，宁静以致远。 ②少壮不努力，老大徒伤悲。 ③志当存高远。 ④伟大的理想，只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。（乔•万尼奥罗） ⑤周总理“为中华之崛起”而读书 ⑥高山流水遇知音 ⑦管宁割席而坐 ⑧刎颈之交 可用来规劝李松同学的2则名言警句是（1） ，1个典故是（2） 。（只填序号） 【任务二：修改不得体用词】 （2）在与同学的对话过程中，下列句子中用词有不得体之处，请找出来，并修改。 A．听说你买了新房子，改日一定到您的寒舍拜访。 B．我的家教很严，家父常常告诫我们，做人要堂堂正正。 C．承蒙您鼎力协助，不胜感激，备些薄礼，还望笑纳！ D．小李的母亲过生日，朋友小王前去祝寿对小李说：“祝令堂大人福寿安康！” ①使用不当： （填序号）     ②修改为： 【任务三：补写主题班会结束语】 （3）请仿照下面画波浪线的句子，将主题班会的结束语补充完整。 朋友是一道光，照亮失落的心情；① ， ；② ， 。相逢是缘，相知是福，我们一路相依相助，即使痛苦，终成欢乐；即使失败，梦想不灭。 18．（23-24七年级上·江苏淮安·期中）综合实践活动。 (1)小文所在学校，举办“有自远方来，不亦乐乎”的“好书共读”综合实践活动，请你参与。本次活动的宣传语中“朋”被写成“”，有同学认为写错了，请你帮忙解读一下。 【我解读】： (2)小文读到“割席断交”的故事，认为华歆只不过出去看了一下经过门口的达官贵人，并没做错什么，管宁就“割席断交”做得太过分了。小语认为管宁做得对，读书就应该心无旁骛，志不同不相为谋，两人争执不下，请你来劝说。 【我劝说】 (3)小语看到一段美文，读给小文听，“万里之行，得一步一步走； ， ；长卷画幅，须一笔一笔描。耐得小烦，可成小事；耐得大烦，可成大事。在万事耐烦的精进中历练自己，成就自己。”中间一句小文没有听清楚，请你仿照前后内容，写一句句式相同，语意连贯的话。 【我仿写】 ， 19．（23-24七年级上·江苏宿迁·期中）班级开展“有朋自远方来”综合性学习，请你参与。 (1)同学们出一期黑板报，除了“同学风采”“友谊名言”“交友之道”等栏目之外，还粘贴了一组图片准备再建一个栏目，请你给这一栏目拟写一个小标题。 标题： (2)同学们收集到的关于友情的古诗词中，有一项不妥，请指出来并说明理由。 A．平生知心者，屈指能有几？    B．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 C．相知无远近，万里尚为邻。    D．孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 我选 项，理由： 。 (3)七年级（1）班将于11月20日下午5点，举办“有朋自远方来”主题班会。为了让同学们会交友、广交友、交益友，消除社恐心理，班级决定邀请校团委爱心驿站李老师作为嘉宾，为大家作报告。班主任请你电话邀请李老师，你将怎么说？ 20．（23-24七年级上·湖北孝感·期中）根据要求完成下列小题。 (1)学习了第一单元后，701班决定出一期以“四季如歌”为主题的黑板报。小明同学准备围绕这个主题设计四个栏目，其中两个栏目的名称已经拟好了，请你帮助他补充另外两个。 栏目一：青青河边草        栏目二： 栏目三：八月桂花香        栏目四： (2)今班主任决定在本周五下午开展以“少年正是读书时”为主题的阅读交流活动，须推迟15分钟放学。请你帮助班主任老师拟一条手机短信（70字以内），发到班级群告知家长。 21．（23-24七年级上·江苏宿迁·期中）我们应该怎样选择朋友，选择什么样的朋友？为此，班级开展“有朋自远方来”的综合实践活动，请你参加。   (1)【交友名言】请你写出一则有关“交友”的名言警句。 (2)【交友活动】全班同学一起设计了具体活动项目，请你紧扣这次主题帮他们再设计两个活动项目。 活动项目一：古今友谊诗词录 活动项目二： 活动项目三： (3)【交友利弊】小语认为网上交友拓宽了我们的社交范围，小文认为网上交友容易受骗，对此，你怎么看？说说理由。 22．（23-24七年级上·河南新乡·期中）人生在世，离不开朋友。古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友。”可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。 (1)为激发同学们参与活动的热情，请你为本次活动拟一条宣传标语。 (2)请你为本次活动设计两种活动形式。 (3)假设老师把你安排与林芳同桌，你很想与她交朋友。于是你主动地走到她的面前，说： 23．（23-24七年级上·河南平顶山·期中） “有朋自远方来，不亦乐乎”。我市某学校七年级开展了以“你好，新朋友”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成任务。 (1)[任务一]为了邀请更多的同学参与本次活动、帮助同学们尽快适应新环境、鼓励同学们多多交友，请为本次活动设计一条宣传标语。 (2)[任务二]你是本次分享会的小主持人，请你为本次分享会写一段开场白。 (3)[任务三]乐乐是个活泼开朗却性格急躁的女生，她的同学静静和她恰恰相反。但静静喜欢乐乐的性格，并希望和她成为好朋友。乐乐则认为她们性格不合，不适合做朋友。请你阅读下面[链接材料]中的内容并运用其中的道理劝说乐乐。（100 字左右） [链接材料] 古人常拿“如切如磋，如琢如磨”来警喻朋友的交互影响。这警喻实在是很恰当，玉石有瑕疵棱角，用一种器具来切磋琢磨，它才能圆融光润，才能“成器”。人的性格也难免有瑕疵棱角，如私心、成见、骄矜、暴躁、愚昧、顽恶之类，多受切磋琢磨，才能洗刷净尽，达到玉润珠圆的境界。朋友便是切磋琢磨的利器，与自己愈不同，磨擦愈多，切磋琢磨的影响也就愈大。 （节选自朱光潜《谈交友》） 24．（23-24七年级上·河北保定·期中）中华民族自古以来就讲究交友之道。为帮助同学们结识朋友，班里举办了以“交友之道”为主题的活动，请你完成下列任务。 (1)【任务一·完成发言稿】依次填入发言稿序号处的标点符号，正确的一项是（    ） 孔子说：“益者三友，损者三友①友直，友谅，友多闻②益矣③友便辟，友善柔，友便接，损矣④好朋友，可以成就一生的辉煌；不好的朋友，可能贻害一生，所以在选择朋友时一定要擦亮我们的双眼，要结交益友。对待朋友，我们要做到诚实坦白，真心真意，不虚伪，不欺骗，这样，朋友间的友谊才能更加坚固长久。 A．， ， 。 。 B．。 ， 。 。 ” C．…… ， 。 。 ” D．， ， 。 。 ” (2)【任务二·讲述交友观点】请结合自身体会，为同学们网络交友提出两点建议。 (3)【任务三·补充主题标语】为营造良好的活动氛围，请你结合发言稿中画横线句子，将下面主题标语补充完整。（要求：字数、句式与上半句一致） 主题标语：擦亮慧眼择友， 25．（23-24七年级上·湖北黄石·期中）班正举办一场以“有朋自远方来”为主题的语文综合性实践活动，请你参与，并完成相关任务。 (1)【朋友雅称选一选】古人关于朋友的称呼有很多，如跨越年龄结交的朋友叫________；贫困时结交的知心朋友叫________；童年时代就要好的朋友叫________；可以同生共死患难的朋友叫________。请选择最恰当的一项，请填写序号（   ） ①竹马之交       ②贫贱之交       ③刎颈之交       ④忘年之交。 A．①②③④ B．④②①③ C．③②①④ D．④①②③ (2)【友情诗句挑一挑】友情是诗歌中永恒的主题，无数的文人墨客都为友情写下了不少的名句，下列哪一句与友情无关？（    ） A．浮云游子意，落日故人情。 B．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 C．海内存知己，天涯若比邻。 D．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 (3)【自我风采说一说】“独学而无友，则孤陋而寡闻。”交个好朋友可以相互帮助，共同成长。与朋友交往的第一步就是要展示自己，请你用简洁的语言向同学们介绍自己的风采。要求：不出现真实姓名，50字左右。 26．（23-24七年级上·四川泸州·期中）进入中学，学习生活翻开了新的一页，我们组建了新的班级，认识了新的同学，有了新的朋友。班级开展以“新班级·一家人”为主题的综合性学习活动，请你参与。 (1)班上新认识的朋友生日，你要送上一张贺卡，要求写上一句有关交友的诗词名句或名人名言。 (2)为增进全班同学了解，促进同学情谊，班级组织一次“猜猜他是谁”活动。要求每位同学介绍一位班上的朋友（或同学），介绍时要抓住他（她）的特征，但不得出现他（她）的真实姓名，要求语言简洁，条理清晰，字数在30-50字。 27．（23-24七年级上·贵州遵义·期中）小组分享个人问卷结果，请你完成下列问题。 (1)组长汇总了3个同学问卷结果（如下图），你发现他们在课外阅读中存在的共性问题是什么？（答两点） 课外阅读现状调查汇总表 姓名阅读情况 小雨 小文 小明 每日自由阅读时间 1.5小时 1.2小时 0.5小时 经典书籍在阅读中所占比重 12.8% 15.8% 20.6% 每年整本书阅读量（本） 1—2 3—5 5—6 (2)针对课外阅读的问题，班上召开了一次“怎样营造良好阅读风气”的专题讨论会，请你就此提一条建议。 28．（23-24七年级上·广东东莞·期中）湾区中学701班开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参与。 (1)什么是朋友？古人云：“同门（师）曰朋，同志曰友。”就是说在一起读书的叫“朋”。有共同的理想、志向和抱负的叫“友”。古人有许多称谓来表达彼此间的关系，请你仿照示例。根据提示填空。 【示例】生死之交：有着同生共死交情的朋友。 ① ：交情不深，仅见面点点头、打个招呼的朋友。 ② ：年岁差别大，行辈不同而交情深厚的朋友。 ③ ：贤者之间的交情，平淡如水，不为名利。 (2)“读中华经典让我们知晓礼仪传承中华文明，交贤明朋友让我们相互帮助共同成长。”请你依据提示，将这句话压缩成一条宣传标语。 读经典知礼传承文明， 。 29．（23-24七年级上·河北唐山·期中）刚步入中学校园，同学们对一切都感到新奇又陌生，滦州中学七（1）班组织召开了以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你来参与。 (1)【活动一】仿照示例为本次活动再准备一则宣传语。 朋友是一本书，总是在你困惑的时候揭示正确的答案。 朋友是 ， 。 (2)【活动二】请为本次活动设计两种活动形式。 活动一：     活动二： (3)【活动三】古人也曾告诫我们“匹夫不可不慎取友”，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。你的择友观是怎样的呢？请结合有关交友的名言或警句来进行论述。 30．（23-24七年级上·广东广州·期中）为了弘扬“孝亲敬老”的传统美德，七年1班组织一次班会活动，请你帮忙完成以下任务。 (1)任务一：杨老师是七年1班的语文老师，即将年满六十退休。现在班级要在班会活动中 赠杨老师一副对联，你建议选下面的哪一副？简述理由。 对联1：人活古稀非为易     福在心田实乃安 对联2：诗文馨香漫乡里     桃李天下绽芬芳 选 ，理由： (2)任务二： 请你从括号中选出更恰当的词语填入横线。 你来到办公室，见到杨老师说：“杨老师，您好！ 我们班拟邀请您来七年1班班参与“孝亲敬老”班会活动。您深受同学们的喜爱，期待您 ① （莅临、光临）指导！届时我们一定 ②   （洗耳恭听、不耻下问）。” ①     ② (3)任务三：活动结束后，你回家时看见有位老爷爷红灯时欲过马路，你会怎样劝说他？ 三、语言表达。 31．（23-24七年级上·广西贵港·期中）【图文转换】 下图的杭州亚运会会徽主体部分由多个构图元素构成。请你仔细观察，写出两个构图元素并简要阐释其含义。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题05 语言综合运用（解析版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 课标解读： 课程性质与任务语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体,也是人类文化的重要组成部分。语文课程是学习和运用祖国语言文字的综合性、实践性课程，是学校进行中华优秀传统教育文化；培育文化自信的主渠道。语言综合运用题不仅能够考查出我们对语文基础知识的掌握情况，而且能考查出我们的阅读能力，语言运用能力和创新能力。 考查目标： 理解型： 1.能在具体语境中识别各种基本的语文知识。 2.了解语言表达时的基本要求。 应用型： 1.能运用基本语文知识对具体语境中的语言现象作出合理的判断与分析。 2.能正确地进行日常的书面表达、倾听和口头表达。 3.能阅读材料、梳理材料，准确提炼信息。 4.能主动发现问题，探索问题。 5.能根据已有的资料形成自己的观点。 题型分类： 1.文字表达题；2.语段压缩题；3.句式仿写题；4.语句扩展题；5.综合改错题；6.识图识表题。 答题技巧： 1.【文字表达题】 首选把近段时间各地模拟题中的第六大题翻一遍，熟悉题型是答题的关键，其次，看到新题型不要慌，慢慢看题目要求，总能有收获。 审题要仔细：仿句要细到标点符号;概括要注意信息点的把握。 条件要符合：如果是一句话新闻的概括，注意"报喜不报忧"的特点。 形式要限制：仿句要注意修辞及字数的规定;概括要注意字数。 内容要创新：不要照搬照抄，开拓思维，注重积累。 上下要协调：尤其是结合语境下句子，一定要注意上下文的暗示，使上下协调。 如果有对话，要注意谦敬词的使用。 2.【语段压缩题】 明确题干要求，抓住陈述对象、事件经过及事件结果，画出文中的信息点，或归纳或概述特点，连缀成句，不多少文字，不出语病。 解题思路： ①理解和归纳是压缩的前提和基础;②注意审清题干的要求和限制。③合乎题干要求，要点全面，答案通顺。 3.【句式仿写题】 看清列出题干几点要求，分析仿写句，琢磨句式特点及表现手法，注意材料中的思想内容，搜索仿写材料，展开联想和想象，按要求仿写，仿写句子与例句一一对应，尽可能使句子写得新颖，有深意。①内容合理(上下文意衔接、情调一致等);②句式仿写(句式结构一致、运用手法一致等);③修辞上，注意比喻和排比手法;④符合题目要求，尤其特殊要求;⑤语句通顺(否则扣分)。 4.【语句扩展题】 情景式扩展：抓住主题词，突出重点，有景有情，生动形象。事理式扩展：围绕中心，分析论述，正反多角度分析论证此类题关键是要注意题目中"以……重点"的要求。一般情况下，以"……"为重点，有两种做法，其一，在其前加上复杂的定语，其二，在其后写一串话(运用相关的修辞手法丰富文采)具体解释"……"的内涵。一般情况下以第二种为好。注意答案表述要通顺，不漏字，不重字，不出现语病，书写认真。 5.【综合改错题】 这一类题其实就是修改病句，关键是要读清题意，注意潜在提示，然后按要求完成。从语病、简明、连贯、得体角度考虑。首先判断要准确，动小手术(增、删、调、换)，不改变原意，答案表述要规_范，注意审题，不要把正确的改为错误的。 6.【识图识表题】 审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表的说明的对象和比较的角度，注意题干中句式表达的要求和字数的限制，要认真观察图表，找出图表中所含的信息；比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等等。抓信息要全面而准确。　 方法总结： 语言知识综合运用及探究性试题在近几年考试中大量出现，考查题型多样，考查时多与综合性学习结合，注重与现实生活的联系。这就要求我们平时多关注社会热点，注意训练自己思维的敏捷性和灵活性，提高自己的语言表达能力，语言知识综合运用及探究性试题的考查不局限于语文知识，而是更侧重与语文能力，特别是思维能力和表达能力的考查。这类试题的答案不是唯一的，允许我们发表不同的看法，鼓励创造性思维。 一、基础知识综合。 1．（23-24七年级上·山东临沂·期中）为增加了解，小华班级组织同学们作自我介绍。下面是某同学的一段发言稿，请按要求对内容修改和完善。 ①大家好，我叫小华，今年十二岁，毕业于西关小学，很高兴能和大家成为同学。②我是一个性格开朗的男孩，是一个凡事想得开的乐观的男孩。③我的兴趣爱好是运动、唱歌、绘画等等……④我喜欢新鲜事物，喜欢交朋友，也喜欢我们的新班级。⑤我们是水珠，班级将每一滴水汇聚成浩瀚的海洋；我们是小树，班级将每一棵树汇聚成辽阔的森林； ， 。⑥希望我们共同努力，把班级建设得更美好，谢谢！ (1)文段中 句标点使用错误，修改为： (2)文段中 句有语病，修改为： (3)在第⑤句横线处续写一句话，使整个句子语意连贯，句式、修辞一致。 (4)第④句朗读时你需要重读哪几个词？请标注出来，并说明理由。（提示：需重读的词语下用“•”表示）我喜欢新鲜事物，喜欢交朋友，也喜欢我们的新班级。 【答案】(1) ③ 我的兴趣爱好是运动、唱歌、绘画等等。 (2) ② 我是一个性格开朗的乐观男孩。 (3)示例：我们是星星，班级将每一颗星汇聚成璀璨的星空。 (4)我喜欢新鲜事物，喜欢交朋友，也喜欢我们的新班级。可表达出我对新事物、班级、交朋友的喜欢程度。 【知识点】病句辨析与修改、标点符号、仿写、续写、补写句子、朗读（节奏、停顿） 【详解】（1）本题考查标点符号辨析。 第③句，“等等”与省略号不能并用，此处任删其一。 （2）本题考查病句修改。 第②句语义重复，“凡事想得开”与“乐观”重复，且两个分句“我是一个性格开朗的男孩”“是一个凡事想得开的乐观的男孩”表意啰嗦，可改为：我是一个性格开朗的乐观男孩。 （3）本题考查补写句子。围绕“我们与班级”的紧密关系，用比喻的修辞，按照“我们是……班级将每一+量词+名词+动词+五字偏正结构”的格式作答。 示例1：我们是花朵，班级将每一朵花汇聚成绚丽的花海； 示例2：我们是音符，班级将每一个音符汇聚成动人的乐章。 （4）本题考查朗读设计。 重读 “新鲜”，可以突出自己对新事物的热爱和追求，表现出积极向上、充满好奇的性格特点；重读 “交”，强调自己对人际交往的重视和渴望，体现出开朗、友善的品质；重读 “新”，则能表达出对新班级的喜爱和对未来班级生活的期待。这样重读可以更好地传达出说话者的情感和态度，让听众更直观地感受到发言者的热情与真诚。 二、综合性学习。 2．（23-24七年级上·湖南永州·期中）“君子之交淡如水”。人生在世，离不开朋友。尽管没有常常联系，但是内心却时时牵挂。然而，大千世界，鱼龙混杂，友分益损。可见，如何认识朋友，是十分重要的人生课题。初一年级开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参与完成下列任务。 (1)你班将召开“交真情，交挚友”为主题的班会，下列诗句不符合主题的有（    ） A．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 B．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 C．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 D．仍怜故乡水，万里送行舟。 E．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 (2)本次班会活动中，有一个“穿越时空，与古人交友”的分享环节，你愿意和哪一位历史人物交朋友？说说你愿与他为友的理由。 如：曹操——东汉诗人，有博大的胸襟，有一统江山的豪情，所以我愿与他为友。 (3)本次的班会活动将在本周四第三节课，在你们班教室进行，同学们想邀请心理健康老师郑老师参加，作为班长，请你给郑老师写一封邀请函。 【答案】(1)D (2)示例：杜甫——唐朝诗人，有广阔的胸襟，有悲天悯人的情怀，所以我愿与他为友。 (3)示例： 郑老师： 您好！ 我们班将于本周四第三节课在班教室召开主题为“交真情，交挚友”的班会。这次活动旨在增进同学们之间的感情，并探讨交友的意义和方法。作为一位受同学们喜爱的心理健康老师，我们真诚地希望您能拨冗参加，为活动增添色彩并提出宝贵建议。期待您的莅临！ 初一X班班长XX 2024年X月X日 【知识点】文化常识综合、邀请函、词句赏析 【详解】（1）本题考查诗句理解。 A.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”意思是：我把我忧愁的心思寄托给明暖的月亮，希望它能一直陪着您到夜郎以西。运用了拟人手法，寄情于景，对友人进行由衷的劝勉和宽慰。符合“交真情，交挚友”的主题； B. “莫愁前路无知己，天下谁人不识君”两句诗是对朋友的劝慰：此去你不要担心遇不到知己，天下哪个不知道您啊！符合“交真情，交挚友”的主题； C.“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，把无形的情谊化为有形的千尺潭水，生动形象地表达了汪伦对李白那份真挚深厚的友情。符合“交真情，交挚友”的主题； D.“仍怜故乡水，万里送行舟”是李白初次出蜀漫游，由水路乘船远行的情形，抒发的是作者浓浓的思乡之情。不符合“交真情，交挚友”的主题； E.“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人” 出自唐朝王维的《送元二使安西》，表达的了是对老朋友的深情厚意。符合“交真情，交挚友”的主题； 故选D。 （2）本题考查文化积累和句子仿写。 选择与历史人物交朋友，需考虑该人物的品德、才能和对历史的影响等。仿照示例，简要介绍人物身份和精神品质，合理即可。 示例：诸葛亮——三国时期著名的政治家和军事家，有卓越的智慧，有“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神，所以我愿与他为友。 （3）本题考查拟写邀请函。 邀请函需注意礼貌用语和格式。开头应有对受邀者的称呼，正文部分需简要说明活动的时间、地点和主题，邀请对方参加并提出希望和理由。结尾应有祝福语和署名，以示正式和真诚。 示例： 敬爱的郑老师： 您好！ 我是初一X班班长。我班准备召开主题为“交真情，交挚友”的班会，旨在增进同学们之间的友谊，并交流探讨交友的意义和方法。您是深受同学们喜爱的心理健康老师，我们真诚地邀请您参加活动，对我们的活动进行指导。时间是本周四第三节课，地点在我们班教室。期待您的莅临！ 初一X班班长XX 2024年X月X日 3．（23-24七年级上·安徽亳州·期中）学校七年级开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参加活动并完成任务。 (1)活动前，同学们出了一期板报，除了“交友名言”“交友之道”等栏目之外，还张贴了一组图片，请你给这一栏目拟写一个总标题。 总标题 伯牙绝弦 桃园结义 割袍断义 负荆请罪 (2)活动一：你制作了一个书签想要送给好朋友小语，请你在横线处仿写一句话，完成书签上的赠语，使之形成整齐的句式。 友谊是茫茫大海的航灯，让人执着坚定；友谊是滋味干醇的美酒，让人回味无穷； ， 。 (3)谦辞和敬辞最能体现中国文化自谦而敬人的特色。可是在实际运用中，却常有人用错。下面四句中就有两个用错的例子，请写出它们的序号： 。 ①小文到同学小康家去玩，临别时对小康说：“今日光临寒舍，我很开心，感谢你盛情款待！” ②小语送朋友小文一本书，并在扉页上题：“小文留念，小语惠赠。” ③请您斧正一下我的拙作。 ④谢谢您的高见。 (4)下面是一位同学在参加活动后写的一段心得，但是有两处语病，请你根据语境找出并帮他修改。 ①为了避免在人生路上不再走弯路，我一定要慎重选择朋友。 ②老师说，交友要择善而从，朋友是否善良正直往往能让我们变得更加善良；一个阳光豁达的朋友能让自己变得更加乐观自信。③但愿有好友相伴的路途一帆风顺。 第一处：第 句；修改意见为 第二处：第 句；修改意见为 【答案】(1)示例：交友故事 (2) 友谊是悠扬和谐的曲子 让人心旷神怡 (3)①② (4) ① 去掉“避免”或“不再”； ② 删掉“是否”。 【知识点】病句辨析与修改、仿写、续写、补写句子、文化常识综合 【详解】（1）本题考查内容概括。 伯牙绝弦：讲述知音难求的故事。俞伯牙善于演奏，钟子期善于欣赏。每当伯牙弹琴时，无论他心中想到什么，钟子期都能准确道出他的心声。然而，不幸的是，钟子期因病去世，伯牙得知后悲痛万分，认为天下再无人能理解他的音乐。于是，他毅然决然地摔破了自己心爱的琴，挑断了琴弦，终生不再弹琴，以此表达对钟子期的深厚情谊和无尽思念。 桃园结义：《三国演义》中的第一个故事，讲述了刘备、关羽和张飞三位仁人志士为了共同干一番大事业，选在一个桃花盛开的季节，举酒结义，对天盟誓，有难同当，有福同享，共同实现自己人生的美好理想。这个故事体现了他们之间的深厚友情和共同理想，成为了后世传颂的佳话。 割袍断义：出自南朝·宋·刘义庆《世说新语·德行》。它讲述了管宁和华歆两人因志趣不同而断绝朋友关系的故事。管宁和华歆原本是好朋友，经常在一起劳动和学习。然而，在一次锄地时，他们挖到了一块金子，管宁视若无睹，继续锄地，而华歆则捡起金子又扔掉。另一次，两人同席读书时，门外有大官经过，华歆丢下书本去看热闹，而管宁则不为所动。管宁认为华歆与自己不是一路人，于是割席分坐，表示从此断绝朋友关系。后来，这个典故被引申为割袍断义，用来形容朋友间因志趣不合或其他原因而断绝来往。 负荆请罪：出自《史记·廉颇蔺相如列传》，讲述了战国时期赵国两位重要人物廉颇和蔺相如之间的故事。蔺相如在渑池会盟后被封为上卿，官位比廉颇还高。廉颇对此不服，扬言要羞辱蔺相如。蔺相如为了国家利益，尽量避让廉颇。廉颇得知蔺相如的用意后，深感惭愧，于是脱下战袍，背上荆条，到蔺相如府门上请罪。两人最终和解，并结为誓同生死的朋友。这个故事体现了勇于承认错误、以大局为重的精神。 综上分析可知，“伯牙绝弦”“桃园结义”“割袍断义”“负荆请罪”等均是与交友有关的故事，可拟题为：交友故事或交友典故等。 （2）本题考查仿写。形式上，使用“友谊是……，让人……”的句式，内容上，用比喻句写出友谊的特点和给人的感受。 示例：友谊是严严冬日的阳光，让人感到无比温暖。 （3）本题考查文化常识。 ①句中，“光临”是敬辞，用于对来客所说的话，如“欢迎光临”，而句中说的是自己到别人家去，所以“光临”使用不当，应改为“来到”。“寒舍”是谦辞，用于对人称自己的家。应改为“贵府”。 ②句中，“惠赠”是敬辞，用于称对方对自己的赠送，而句中说的是自己赠书给朋友，所以“惠赠”使用不当，应改为“赠给”或“敬赠”。 ③句和④句中的“斧正”和“高见”都使用正确，“斧正”是敬辞，用于请人改自己的文章，也作斧政；“高见”是敬辞，称别人的见解。 故选①②。 （4）本题考查病句修改与辨析。 第①句否定不当，去掉“避免”或“不”； 第②句两面对一面，删掉“是否”。 4．（23-24七年级上·重庆江津·期中）【综合性学习】班级正举行“有朋自远方来”综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)班级要为此项活动出一期“新学期，新朋友”黑板报，小组已经设计好了第一、二板块的小标题 板块一：古今友谊诗词录 板块二：名人友谊故事汇 板块三： 板块四： (2)在小组搜集整理有关交友的诗文时，同学小语和你展开了以下讨论。请根据括号中的要求，将下面的对话补充完整。 小语：有关友情的诗句，小学时我们曾经学过高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。 我：进入初中后，我们也学过不少能体现友情的古诗文名句，比如①“ ”。（用古诗文原句填空） 小语：经你这一提醒，我想起了最近阅读的名著《朝花夕拾》，这本书中也有文章回忆友情 （概括事例）。 我：谢谢你。读这些有关友情的诗文，我对友情有了更深的理解。 ③小语：不客气，如今是网络时代，如何在网上交友是我们应该重视的问题。最近我听到了一些关于上网交友的说法，你能给同是中学生的我们在交网友方面一些建议吗？ 有些学生说：“进网吧就好像回家，网友的问候和关心，会让人觉得比父母还亲切。”还有的学生说：“有许多话不便向父母说，会顿感轻松和宽慰。”还有些中学生为了与网友长时间聊天，竟学会了逃课。 【答案】(1) 交友之道辩论赛 交友主题演讲比赛 (2) 我寄愁心与明月  随君直到夜郎西 “我”与范爱农原先互相厌弃，之后却成了知己 示例：中学生交网友是可以的，但要选择和正能量，交友时要看清对方的本质；不要对虚拟的网络和网友产生依赖心理；作为学生，不要轻信网络和网友。 【知识点】名句名篇默写、意见建议、提炼与概括、活动设计 【详解】（1）本题考查活动设计。 校园类的活动形式主要有：演讲比赛，手抄报，辩论赛，知识竞赛，征文比赛，黑板报，主题班会等。注意围绕活动主题“有朋自远方”来作答。 示例：同学友情风采赛/交友之道大家谈 （2）本题考查名句默写、文学常识和意见与建议。 ①根据提示“进入初中后，我们也学过不少能体现友情的古诗文名句”可知，从我们初中学过的古诗词中选取关于友情的诗句即可，注意不要出现错别字。 示例：海内存知己，天涯若比邻。 ②根据提示“我想起了最近阅读的名著《朝花夕拾》，这本书中也有文章回忆友情”可知，可从《范爱农》一文中“我”与范爱农开始互相厌弃，之后却成了知己的事例作答。 示例：《范爱农》一文中，鲁迅与范爱农在日本留学时相识，起初因误会而互相厌恶，后来在革命的过程中逐渐理解，成为好友，回国后又共同经历了一些事情，虽有矛盾但情谊深厚。 ③解答本题时，要针对材料中中学生网络交友出现的情况提建议，如针对“进网吧就好像回家，网友的问候和关心，会让人觉得比父母还亲切”可建议：不要轻易相信网络中“朋友”的言论，不要被他们传播的信息或情绪影响；针对“还有些中学生为了与网友长时间聊天，竟学会了逃课”可建议：正确认识网络交友，合理安排上网时间，增强自我约束能力，丰富自己的课余生活等。同时要考虑建议的合理性和可行性。 示例：网络交友要保持理性和警惕。首先，不要轻易透露个人隐私信息，如家庭住址、电话号码等，以免给自己带来安全隐患。其次，要学会辨别网友的真假，不要被花言巧语所迷惑。如果网友提出不合理的要求，要果断拒绝。再者，不要过度沉迷于网络交友，以免影响学习和生活。同时，也不能因为网友而忽视现实中的朋友和家人，要保持良好的人际关系平衡。 5.（23-24七年级上·湖北随州·期中）2023年 5月30日18时22分，神舟十五号航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎神舟十六号航天员乘组入驻“天宫”，6名航天员“太空会师”。为此，你所在的班级开展一系列活动，请你完成以下任务： 【航天对联我来拟】 （1）为庆祝会师成功，神舟十五号乘组准备了一副对联的上联，请你对出下联。 上联：十五圆梦凯歌还 下联： 【航天英雄我采访】 （2）执行神舟十六号载人飞行任务的3名航天员，出行前在酒泉卫星发射中心问天阁集体亮相，并回答记者提问。假如你作为学生记者代表采访指令长景海鹏，你会对他说什么？ 【答案】（1）十六飞天旌旗展 （2）景叔叔，你好！我是新华中学的学生记者代表，请问再次出征，此刻你的心情如何？ 【知识点】对联、采访词 【解析】5．本题考查对联运用。根据对联常识，对联的上下联的句式必须一致。围绕“神舟十五号航天员乘组顺利打开‘家门’，欢迎神舟十六号航天员乘组入驻‘天宫’，6名航天员‘太空会师’”，可用“十六飞天”与“十五圆梦”相对，“旌旗展”与“凯歌还”相对。故下联可拟写为：十六飞天旌旗展。 6．本题考查采访问题的设计。解答此题，要结合材料中景海鹏的事迹来设计问题，问题要有针对性，符合采访对象的身份和职业。 示例：景叔叔，您好！我是新华中学的学生记者代表，在这次神舟十六号的飞行任务中，您和您的团队将再次踏上探索宇宙的征程，请问这次任务相比以往有哪些新的挑战或亮点？面对未知的太空环境，您和团队做了哪些特别的准备和训练来确保任务的顺利进行？ 6．（23-24七年级上·河南洛阳·期中）新学期、新同学、新气象，同学们来自不同的学校。为了增进大家对彼此的了解，使大家尽快融入集体中，七年级（1）班决定举办一次“有朋自远方来”的主题活动，请你参加。 (1)同学们制作了优美精致的友情卡片，请仿照示例在下面横线上续写一句话送给自己的朋友，愿这份如诗、如画、如歌般的友情陪伴你们一起走过漫漫人生路。 示例：益友像一面镜子，照出我们人生的足迹；益友像一束阳光，驱散我们心灵的阴霾； (2)作为班长，你去邀请校团委书记张老师参加今天下午3点在班级召开的以“有朋自远方来”为主题的班会，见到张老师，你会怎么说？ (3)布置教室要选挂为师交友类的名人名言，请你从下面材料中推荐两则，并简要说说理由。 材料1： 有朋自远方来，不亦乐乎？ 材料2： 与朋友交而不信乎？ 材料3： 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 材料4： 温故而知新，可以为师矣。 【答案】(1)益友像一盏明灯，照亮我们前行的道路。 (2)张老师，您好！我是七年级（1）班的班长，我们班决定今天下午3点在班级召开“有朋自远方来”的主题班会，想邀请您参加，给我们指导一下，您有时间吗？ (3)材料1：“有朋自远方来，不亦乐乎？”这句话强调了朋友从远方来是一件快乐的事情，体现了对朋友的欢迎和珍视，适合作为为师交友类的名人名言。 材料3：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话表达了在与朋友交往中要善于学习他人的优点，改正自己的缺点，体现了一种积极的学习态度和交友之道，适合作为为师交友类的名人名言。 【知识点】仿写、续写、补写句子、邀请函、推荐语 【详解】（1）本题考查句子仿写。 本句的例句由两分句构成，注意它们之间的意义关联，运用比喻的修辞，表述出益友的作用即可。 · 示例：益友像一束火把，能融化我们内心的坚冰；益友像一面旗帜，能指明我们人生的方向。 （2）本题考查邀请语的撰写。 首先，礼貌的称呼：“张老师，你好！”；接着是自我介绍“我是七年级（1）班的班长”；然后是邀请内容“我代表全班同学邀请您参加今天下午3点在班级召开的“有朋自远方来”的主题班会；最后是征询语“恳望您届时参加，全班同学期待您的光临”。注意语言一定要委婉得体。 （3）本题考查推荐语。 材料1：“有朋自远方来，不亦乐乎？”，这句名言温馨而热情，它传达了欢迎远方朋友到来的喜悦与开放包容的心态，非常适合布置在教室中，营造友善、和谐的班级氛围，鼓励学生珍惜友情，积极交流，拓宽视野，适合作为为师交友类的名人名言。 材料2：“与朋友交而不信乎？”，这句名言简洁而深刻，它提醒我们在交友中应坚持诚信原则，是建立深厚友谊的基石。挂在教室中，能引导学生树立正确的交友观，培养诚实守信的品质，适合作为为师交友类的名人名言。 材料3：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”，这句名言鼓励学生在日常生活中发现他人的优点并学习之，同时反思并改正自己的不足，是成长道路上不可或缺的座右铭，适合作为为师交友类的名人名言。 材料4：“温故而知新，可以为师矣”，这句名言强调了复习旧知识的重要性，并指出通过回顾与反思可以获得新的理解和启发，是提升自我、传授知识的有效途径，适合作为为师交友类的名人名言。 7．（23-24七年级上·吉林长春·期中）你经过小学六年的学习，现在来到了你梦寐以求的中学，由于来自不同的学校，老师同学都希望尽快地了解你，你同样也希望尽快地了解同学，于是老师决定组织一个自我介绍的综合性活动，希望你积极参与，并出谋划策。 (1)请你为本次活动拟写一个主题。 (2)假如你被推举为主持人，请你为这次活动设计一个开场白。 (3)刚升入初中不久，为了让班级同学加深认识，进一步增进了解，七年四班将于10月25日在班级举办“有朋自远方来”主题班会，请你以班委会的名义给语文老师李老师写一份邀请书，请他参加这次班会。要求符合格式，语言要含有尊敬之意。 邀请书的格式及写法 1.标题：要有简明、醒目的标题。 2.称呼：要有热情礼貌且恰当的称呼。 3.正文：要详细写出活动的内容、目的、时间、地点、方式、邀请的对象等。 4.落款：要写清邀请人及时间。 【答案】(1)示例：“别样自我”“多彩自我”“自我风采”“这就是我”。 (2)示例：同学们，有位作家曾说过：“在广瀚的宇宙中，只有一个你，以前不曾出现，以后也不会重复，你绝对是唯一的，独特的。”是啊，每个人都是特别的，每个人都有自己的闪光之处。今天，我们就请大家勇敢地亮出自己吧！ (3)示例： 邀请书 尊敬的李老师： 您好！ 为了让班级同学加深认识，进一步增进了解，七年四班将于10月25日在班级举办“有朋自远方来”主题班会，诚挚邀请您来参加，我们热切期望您的到来。 七年四班班委会 2023年10月20日 【知识点】开场白/结束语、邀请函、活动设计 【详解】（1）本题考查拟写主题。开放类试题，围绕着“自我介绍”的主题，可用比喻、对偶等修辞，言之成理即可。 示例：独特的我、不一样的我等等。 （2）本题考查拟写开场白。开场白要紧扣主题“自我介绍”，篇幅简短，不可长篇大论；语言要充满激情，富有鼓动性。 示例：同学们，生活翻开了崭新的一页。我们从不同的学校，走到了同样的班级，这是一份多么珍贵的缘分。那么就让我们从这一刻从陌生走向熟悉吧！向身边的同学们，展现独特的你，让我们看到你的幽默，你的才华，你的热情，你的智慧，你的独属于自己的风采。 （3）本题考查邀请函。结合题目要求，在正中间书写标题，即“邀请函”三个字。顶格写上礼貌恰当的称呼，即“敬爱的李老师”。正文要写清楚活动的内容（即“有朋自远方来”主题班会）、目的（即让班级同学加深认识，进一步增进了解）、时间（即10月25日）、地点（即在班级）、方式（即主题班会）、邀请的对象（即语文老师李老师）等。最后落款，位置靠右，上一行写邀请人，即“七年四班班委会”，下一行写明具体的邀请时间，即“2023年10月20日”。 示例： 邀请书敬爱的李老师： 您好！ 为了让班级同学加深认识，进一步增进了解，七年四班将于10月25日在班级举办“有朋自远方来”主题班会，真诚地邀请您来参加，期待您的到来。 七年四班班委会 2023年10月20日 8．（23-24七年级上·黑龙江大庆·期中）学校正开展“有朋自远方来”的语文实践活动，请你参加，并完成相关任务。 (1)为了增添活动气氛，同学们准备在校园里张贴一些宣传标语，下面选项中恰当的两项是 （只填序号） ①交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人。 ②淡泊以明志，宁静以致远。 ③志当存高远。 ④君子之交淡若水，小人之交甘若醴。 ⑤言必信，行必果。 (2)请仿照示例再为本次活动设计一个活动环节。 示例：［活动一］“网络交友利弊”辩论赛 ［活动二］ (3)小明同学在准备“有朋自远方来”的主题班会的结束语，下面是他写的文字，请你根据上下文帮他把文字补充完整。 朋友是这样的人：你幸福时给予你诚挚的祝福， ， ，你落魄时给予你坚定的鼓励、朋友是生生世世的牵挂，友情无价，我们携手并进，便无惧风雨。 【答案】(1)①④ (2)示例：“交友之道”征文比赛 “我和我的朋友”故事会 (3) 你困惑时给予你前行的动力 你失落落时给予你真诚的慰藉 【知识点】仿写、续写、补写句子、文学常识综合、活动设计 【详解】（1）本题考查宣传标语。宣传标语的目的是为了让观众了解某些内容，所以宣传标语要围绕活动主题，中心明确，语言简洁有力，易懂易记，可用对偶的修辞。根据题干“有朋自远方来”的要求，表达的主题应该与交友有关。 ①句意：结交一个虽然读书很多但品行不端的奸邪之士，不如结交一个一个字都不认识却正直淳朴的人。此句是谈交友的； ②句意：看轻世俗的名利，才能明确自己的志向；身心安宁恬静，才能实现远大的理想。此句是谈志向的； ③句意：人应当怀抱高远的志向。此句是谈志向的； ④句意：君子之间的交情，平淡如水，不尚虚华；小人之间的交往，甘甜如甜酒，多因利益而结合。此句是谈交友的； ⑤句意：说出的话一定要足以信任，行动了就一定要有结果。此句是谈讲信用的。 故选①④。 （2）本题考查活动设计。为某个主题设计活动，活动的内容要与主题密切相关，要有可行性。仿照示例，与交友这一主题有关即可。 示例：“名人交友”故事会；“交友名言”鉴赏会；“友情无价”诗文展。 （3）本题考查句子的仿写。在仿写时要注意把握内容和形式两方面，结合上下文选择合适内容和合适的修辞手法。仿写句式：你……时给予你……的…… 示例：你成功时给予你热烈的掌声 ，你艰难时能给你温暖的拥抱。 9．（23-24七年级上·广西贺州·期中）学校正开展主题为“交友之道”的语文实践活动，请你参与，并完成相关任务。 活动一：全班同学分为《论语》、唐诗、成语等不同的小组，阅读、搜集、整理有关交友的名言警句、成语故事等，请你帮助完成。 (1)从《论语》和唐诗《赠汪伦》中选择其一，写出关于友情的名句。 示例：相知无远近，万里尚为邻。（张九龄《送韦城李少府》） ， 。（《论语》） ， 。（李白《赠汪伦》） (2)设计活动：成功的活动离不开设计合理的具体活动项目。班委会集思广益，设计了下面一个具体活动项目，请你紧扣本次综合性学习帮他们再设计两个具体活动项目。 活动项目一：畅谈交友之道； 活动项目二： ； 活动项目三： 。 (3)在“讨论怎样交友”这一环节中，大家对“网上交友的利与弊”展开了热烈的讨论。有人赞成网上交友，有人反对网上交友，双方各执一词。你赞成哪一种观点？理由是什么？ 【答案】(1) 有朋自远方来 不亦说乎 桃花潭水深千尺 不及汪伦送我情 (2) 示例：诵读交友名言 讲述交友故事 (3)示例一：我认为网络交友有利（我赞成网络交友），因为网上交友打破了空间限制，时间限制，可以广交四海朋友开阔眼界，增长见识，可以学习到很多书本以外的知识；而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像与身边朋友交流总有所顾忌。 示例二：我认为网络交友有弊（我反对网络交友），在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行。可能会因为年少无知，上当受骗；也可能使自己沉溺社交网络，影响学习。 【知识点】名句名篇默写、活动设计、开放性作答 【详解】（1）本题考查诗句积累。 由题干可知，需从《论语》或《赠汪伦》中选择其一写出内容中关于交友的句子，《论语》中关于交友的句子，结合学过的内容可知，应该是：有朋自远方来，不亦乐乎？这句话体现了孔子对于友情的重视和喜悦之情。它告诉我们，当志同道合的朋友从远方而来相聚时，应该感到非常高兴和满足。 从唐诗《赠汪伦》中选择关于友情的名句： 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。这句诗以桃花潭的深邃来比喻汪伦对自己的深情厚谊，表达了诗人对友情的无比珍视和感激之情。 （2）本题考查活动设计。围绕“交友”展开，联系活动项目一“畅谈交友之道”可知，应为六字动宾短语。 示例：举行交友演讲；拍摄交友照片。 （3）本题考查观点表达。 针对“网上交友”能提出观点，表明态度，说出理由即可。如：我赞成网上交友。因为在这个数字化时代，网络为我们提供了一个跨越地域、快速建立联系的平台。通过网上交友，我们能够接触到更广泛的人群，拓展视野，增加社交圈子。同时，对于性格内向或社交圈有限的人来说，网络交友提供了相对轻松的交流环境，有助于建立自信。当然，网上交友也需谨慎，保持警惕，避免泄露个人信息和陷入不良关系。再如：我不赞成网上交友。虽然网络拓宽了交友渠道，但缺乏面对面的真实交流可能难以建立深厚的人际关系，而且网上所说的跟现实世界总会有所差距，如果把握不好，容易上当受骗。网络安全问题频发，虚拟身份下隐藏着风险，需谨慎对待。 10．（23-24七年级上·广西北海·期中）家，是一本一生都读不完的书，只有动了真情，才能读懂它；亲情，是一首至美至纯的歌，总是用爱牵动着我们的心弦。为了感悟亲情，培养热爱家庭的情感，班级准备开展一次“感悟亲情”的主题班会。请你完成下面任务。 (1)如果你是主持人，请你为这次活动设计一个令人动情的开场白，去触动同学们心中柔软的角落，激发同学们参与这项活动的欲望。 (2)为了使本次活动更加丰富，请你再设计两个活动内容。 活动一：开展一次“我爱我家”演讲比赛 活动二：举办一次“诗歌中的亲情”诗歌朗诵比赛 活动三： 活动四： (3)每逢传统佳节，中国人心中最温馨的情感就会被牵动，无论身在何方，家是永远的港湾，无论距离多远，都盼望围桌团聚。请你写出切合主题活动的三个中国传统节日。 ①     ②     ③ (4)请从下列对联中选择切合主题活动的一联（填序号）。 上联：     下联： ①世上险峰脚下平    ②人人诚实千家暖    ③五好家庭处处春 ④书中活水心头涌    ⑤行行守信万代春    ⑥一室老少人人乐 【答案】(1)示例一：亲情是黑暗中的一个温暖的火炉；亲情是无助时一双援助的手；亲情是成长中指路的一盏明灯。同学们，让我们敞开心胸，去感受用爱温暖我们的亲情吧！ 示例二：亲情带给我们温暖、希望，让我们享受无尽的欢乐。亲情是一股涓涓的细流，给心田带来甜甜的滋润；亲情是一缕柔柔的阳光，让冰冻的心灵无声溶化；亲情是一个静静的港湾，让远航的疲惫烟消云散。让我们共同走近亲情，去感受那无价的亲情吧！ 示例三：亲情，是一桌热气腾腾的饭菜，用香味把你紧紧来拥抱；亲情，是母亲低回绵长的唠叨，惟恐避之不及又深深迷恋；亲情，是父亲下巴硬匝匝的胡须，扎得你脸颊发疼心里开出了花。还有什么地方比家更自在？还有什么情感比亲情更温馨？让我们走进爱的世界，感受无价的亲情吧！ (2) 举办一次“亲情暖人心”手抄报展览 开展一次“照片里的故事”交流会；举办一次“说说家人的烦恼”茶话会；举办一次“我想对你说”作文比赛；开展一次“亲情之旅”调查问卷活动等等 (3) 春节 元宵节 清明节  中秋节  重阳节（任意三个即可） (4) ⑥ ③（对联平仄） 【知识点】对联、开场白/结束语、文化常识综合、活动设计 【详解】（1）本题考查拟写开场白。首先，要找到与同学们情感上的共鸣点，即大家共同经历或能深刻理解的亲情场景，让开场白具有普遍性和感染力。明确而自然地引出“感悟亲情”的主题，让听众知道接下来活动的核心内容和目的。阐述感悟亲情的重要性和它对我们成长、性格塑造等方面的积极影响，激发同学们的兴趣和参与欲望。运用富有诗意、情感充沛的语言，结合比喻、排比等修辞手法，使开场白更加生动、感人。在结尾处，以亲切的语气邀请同学们积极参与，营造温馨、和谐的班会氛围。 示例：亲爱的同学们，亲情，就像一首至美至纯的歌，它在我们成长的路上轻轻吟唱，用爱牵动着我们的心弦。每一次跌倒后的搀扶，每一次成功时的欢笑，都是这首歌中最动人的音符。今天，让我们暂时放下繁重的学业，忘却外界的喧嚣，静下心来，一起感悟这份无私而伟大的情感。让我们在彼此的分享中，更加珍惜身边的亲人，更加懂得感恩与回报。因为，正是这份亲情，让我们的世界变得如此温暖和美好。现在，就让我们一起踏上这场“感悟亲情”的旅程吧！期待每一位同学的精彩分享，让我们的心灵在亲情的沐浴下，绽放出更加绚烂的光彩！ （2）本题考查活动设计。设计活动时围绕如何使“感悟亲情”主题班会活动更加丰富多彩、深入人心来展开。需要考虑到活动的参与性、教育性和趣味性，以确保能够吸引同学们的积极参与，并在活动中深刻感悟到亲情的温暖与重要。注意示例格式“举办（开展）一次+“活动主题”+活动形式”。 示例：举办一次“永恒的爱”亲情照片/视频分享会；开展一次“爱的寄语”亲情书信写作与交换活动。 （3）本题考查文化常识。首先，我们要明确题目所描述的情感背景——每逢传统佳节，中国人对家的深情厚谊和对团聚的渴望。这提示我们需要选择那些特别强调家庭团聚、亲情温暖的传统节日。接下来，我们可以从众多中国传统节日中筛选出符合这一特征的节日。在中国众多的传统节日中，有几个节日是特别注重家庭团聚和亲情交流的，如春节、中秋节和端午节。这些节日都有深厚的历史文化底蕴，且都有明确的团聚和庆祝活动。 春节：春节是中国最重要的传统节日，也是全年最为盛大的节日。在这个节日里，无论人们身在何处，都会尽力回到家中与家人团聚，共度新春。春节期间，家家户户都会进行大扫除、贴春联、吃年夜饭、守岁、拜年等一系列活动，充满了浓厚的家庭氛围和亲情色彩。 中秋节：中秋节是仅次于春节的第二大传统节日，以赏月、吃月饼为主要活动。中秋之夜，人们会仰望明月，寄托对远方亲人的思念之情。同时，也会准备丰盛的晚餐，与家人围坐一起，共享天伦之乐。中秋节强调的是家庭团聚和亲情沟通，与题目中的情感背景高度契合。 端午节：虽然端午节的主要习俗是赛龙舟和吃粽子，但它也蕴含着家庭团聚的意味。在这个节日里，人们会准备各种美食，邀请亲朋好友来家中做客，共同度过一个愉快的节日。此外，端午节还有挂艾草、佩香囊等习俗，这些活动都围绕着家庭和亲情展开，体现了中国人对家庭团聚的重视和热爱。据此作答即可。 （4）本题考查对联。对联要求：上下联字数相等、词性相对、语义相关、音韵协调，对联的上下联一般遵循“仄起平收”的规则，即上联的尾字一般用仄声（三四声），下联的尾字一般用平声（一二声）。 为了切合“感悟亲情”的主题班会，可以从对联的内容和意境上进行选择。首先，我们要寻找那些与家庭、亲情、和睦、温暖等积极意象相关联的对联。 ①“世上险峰脚下平”与“感悟亲情”无直接关联，它更多表达的是克服困难、勇往直前的精神。 ②“人人诚实千家暖”强调了诚实的重要性，“千家暖”并不特指家庭内部的温暖和亲情。 ③“五好家庭处处春”直接涉及“家庭”，且“处处春”寓意家庭和睦、充满生机，与亲情主题紧密相关。 ④“书中活水心头涌”与读书、学习有关，与亲情无直接联系。 ⑤“行行守信万代春”强调的是守信的重要性，且时间跨度大（“万代”），不专注于家庭内部的亲情。 ⑥“一室老少人人乐”体现家庭的和睦与亲情的温馨。 综上所述，与“感悟亲情”主题最为贴切的对联是：③五好家庭处处春，⑥一室老少人人乐。 “春（chūn）”平声，“乐（lè）”仄声，结合对联平仄要求可知，⑥为上联，③为下联。 11．（23-24七年级上·广西梧州·期中）七年级（1）班正在举办主题为“读好书，交好友”的综合性学习活动，其中一些活动需要你参与完成。 【读好书】 (1)本次推荐阅读的好书是《朝花夕拾》，请你完善以下材料。 《朝花夕拾》又名《① 》，作者是② 。《朝花夕拾》中，《藤野先生》一文，写③ 和“幻灯事件”，不仅揭露了那些日本“爱国青年”的丑陋面目，也写出了自己④ 的动因。 【交好友】 (2)参照示例，根据提示填出相应的交友称谓。 例：童年的好朋友——竹马之友 在一起经历过艰难困苦的朋友——① 之友；贫困时结交的朋友——② 之友。 (3)围绕“是否赞成加父母为微信好友”这个话题，同学们展开了辩论，请你发表看法并阐述理由。 【答案】(1) 旧事重提 鲁迅 讲义事件 弃医从文 (2) 患难 贫贱 (3)示例一：我赞成加父母为微信好友。这样可以多一种交流的渠道，让父母及时了解我们的想法和需求，能使我们与父母的关系更融洽。 示例二：我不赞成加父母为微信好友。我们长大了，需要个人空间，如果加父母为好友，会时刻受父母的关注，对我们的个性发展不利。 【知识点】文化常识综合、名著导读、辩论词 【详解】（1）本题考查名著常识和内容识记。 第一、二空，《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集。该散文集以记事为主，前七篇反映作者童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历。作品揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。 第三空，阅读《藤野先生》一文可知，鲁迅在日本留学时，发生了两件对他影响很大的事件。关于第一件事，书中是这样写道：我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。由此可知，鲁迅在仙台期间的考试没有挂科，被日本人认为是藤野先生给他提前泄题，就给他写了一封匿名信。据此可概括为“讲义事件”或“匿名信事件”；第二件事是“幻灯事件”，书中是这样写道：第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边；给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。 第四空，根据“这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了”，“我的意见却变化了”指的是鲁迅决定弃医从文。 （2）本题考查文化常识。 ①根据“一起经历过艰难困苦”的提示，“在一起经历过艰难困苦”可谓“共患难”，称作“患难之交”。 ②根据“贫困时结交”的提示，“贫困时”可谓“贫贱时”，称作“贫贱之交”。 （3）本题考查辩论词。 本题要求围绕“是否赞成加父母为微信好友”这个话题谈看法并阐述理由，这个题可以选择赞成，也可以选择不赞成，无论是赞成还是不赞成，都要阐述充足的理由。若赞成，可以从加父母为微信好友的好处阐述理由，例如可以增进父子或母子感情，可以在紧急情况下便于联系父母，一些不能口头交流的问题通过微信进行交谈等；若不赞成，可以从父母应该给孩子留更多的自由空间、一些同龄人交流的话题不便于让父母过多干涉等角度进行阐述。 示例：我赞成加父母为微信好友。和父母互相加微信可以方便与父母之间的联系，聊天方便快捷，可文字，可语音可视频甚至可以发红包，多种形式与父母交流。还可以通过父母的朋友圈来了解父母，增进父母与儿女之间的情感。 12．（23-24七年级上·河南南阳·期中）进入中学，你一定认识了许多新朋友。请你参加七一班组织的“有朋自远方来”综合性学习活动并完成以下任务。 (1)【活动一：设栏目】班里要办一期“有朋自远方来”主题手抄报，请你设计两个栏目。 栏目一： 栏目二： (2)【活动二：论真友】在收集资料的过程中，你收集到了这样几则关于交友的名言警句，请结合下面文字内容，谈谈你对中学生如何正确交友这个问题的看法。 近朱者赤，近墨者黑。——傅玄 德不孤，必有邻。——孔子 以利交者，利尽则交疏，安有真正之友谊耶？正当之友谊必致力于道德之修养。——柏拉图 (3)【活动三：诚交友】在“我与文学家交朋友”的环节，请你参考示例，从下面的三个人物中选择一个，并结合他/她的作品，简要阐明与他/她交朋友的理由。 参考人物：①史铁生    ②鲁迅    ③冰心 示例：我想与海伦•凯勒交朋友，在读《假如给我三天光明》时，我了解了她的故事，她在逆境中奋进的精神和意志令我钦佩，让我在面对困难和挫折时有了更多的勇气。 【答案】(1) 示例：名人交友故事（交友名言警句） “交友”辩论台 (2)中学生应该与品德高尚的人交朋友，并且保持自己高尚的品行，坦荡交往，才是真正的友谊。 (3)示例：我想与史铁生交朋友。在读了他的《我与地坛》后，我了解了他面对双腿瘫痪的不幸命运，依然没有丧失“生”的希望，而是用顽强的意志在病榻上创作出大量佳作的故事。他的优秀品质激励着我笑对学习与生活中遇到的困难，让我更为乐观坚韧。 示例：我想与鲁迅交朋友。读了他的杂文集《坟》后，我了解了他的政治的远见和斗争精神，他看清了政治方向，就向着一个目标奋勇地斗争下去，决不中途投降妥协。他的精神激励我不怕困难，对社会现实要擦亮眼睛，与丑恶现象要做坚决斗争。 我想与冰心交朋友。读了她的《繁星》、《春水》，我感受到了她对童心和母爱的歌颂，她的作品简洁、清新、细腻，善于从日常生活中撷取细小的物象，捕捉刹那间的灵感，抒发内心丰富的情感，蕴含着深深的哲思。 【知识点】仿写、续写、补写句子、文学常识综合、提炼与概括、活动设计 【详解】（1）本题考查栏目设计。因为这次的活动是以“有朋自远方来”为主题的，所以在设计活动内容的时候需要围绕着“有朋自远方来”这个主题来设计，可以设计为：交友故事会、交友征文比赛等。 示例：“交友名言”书法比赛、“交友故事”手抄报比赛。 （2）本题考查表达看法。 “近朱者赤，近墨者黑”意为：靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。所以我们要与品德高尚的人交朋友。 “德不孤，必有邻”意为：有道德的人是不会孤单的，一定有志同道合的人来和他相伴。所以我们要保持自己品德的高尚。 柏拉图的话意思是：因为利益而交往，利益没有了，交往就疏远了。怎么会有真正的友谊呢？正当的友谊一定是基于道德的修养。强调了只有坦荡交往才是真正的友谊。综合表述即可。 示例：我们要各方面优秀的人交朋友，这样可以提高自己。不要结交一些品德败坏的朋友，以免自己被带入歧途。 （3）本题考查名著阅读和语言表达。从“参考人物”中选择自己熟悉的人物，回顾所读相关著作，注意题目中的答点“作家”“作品”和“理由”。“交朋友的理由”，写出你对其作品的评价，对人物性格精神品质等的评价。 示例一：我选择鲁迅。在《从百草园到三味书屋》中，我看到了那个在百草园中听油蛉低唱、听蟋蟀弹琴、翻砖找蜈蚣的童年鲁迅，看到了在三味书屋中习字、对课、描绣像的童年鲁迅，我希望能够成为他的朋友，和他一同感受那些快乐。 示例二：我想与史铁生交朋友。在读了他的《我与地坛》后，我了解了他面对双腿瘫痪的不幸命运，依然没有丧失“生”的希望，而是用顽强的意志在病榻上创作出大量佳作的故事。他的优秀品质激励着我笑对学习与生活中遇到的困难，让我更为乐观坚韧。 示例三：我选择冰心。在《繁星·春水》中，冰心以细腻的笔触描绘了母爱童真和自然。她用清新的文字，展现了深厚的人性关怀和对自然的热爱。她的作品给我以启示，让我明白了生活的真谛。与冰心交朋友，我希望能够从她那里获得更多关于生活的智慧和灵感，一起感受世界的美好和温暖。 13．（23-24七年级上·河南驻马店·期中）第一中学七（1）班开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你以该班同学的身份，完成下列任务。 (1)请写出两个与友情有关的成语。 (2)请写出与友情有关的连续的两句古诗句。 (3)阅读下面的两则材料，写出你从中获得了怎样的启发。 ①唐代大文学家韩愈，才华横溢，但不能耐心听取别人的意见，且生活上有失检点，喜欢赌博。他的好友诗人张籍并不因为韩愈才名远播，就对他姑息迁就。他一再给韩愈写信，直言不讳地规劝忠告，终于使韩愈认识到自己的错误，幡然悔悟，他把张籍当作生平第一至交。” ②张咏和寇准是好朋友。当寇准要做宰相时，张咏却对同僚说“寇准奇才，可惜学术不足”。并直言劝说寇“《霍光传》不可不读”，劝寇准不要做像霍光那样不学无术的人，寇准顿然大悟，勤奋学习，后成为一代名相。真是“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，只有真正的好朋友才能这样直言相告。 (4)同学们就“网络交友的利与弊”进行了辩论，请你以反方身份对正方加以辩驳。（有观点，有理由。） 正方：网络交友利大于弊。网络交友不受时间、空间的限制，交友范围广；网络交友不需要面对面交流，克服了部分同学的胆小、内向、羞涩，能使他们敞开心扉进行交流；网络交友中会得到很多人的帮助，解决自己学习、生活、心理上的很多问题。 反方_________________________________________________________________ 【答案】(1)示例：忘年之交，刎颈之交，君子之交，管鲍之交。 (2)示例：海内存知己，天涯若比邻。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 (3)①交友要慎重，要交志同道合的朋友。②要学会交诤友。③真正的朋友不会姑息迁就对方的错误，能做到直言相告的才是真正的朋友。（言之有理即可） (4)网络交友弊大于利。①网络交友，无法掌握对方的基本信息：无法确切地了解对方的品性，容易上当受骗。②网络上存在很多不安全的因素，会使你的一些个人信息外泄，被别有用心的人利用。（答出一点即可） 【知识点】成语和熟语、名句名篇默写、辩论词、提炼与概括 【详解】（1）本题考查成语积累。根据题干要求任意写出三个与友情相关的成语即可。 忘年之交：指不拘年岁行辈差异而结交的朋友。 刎颈之交：指情谊深厚，可以同生死共患难的朋友。 君子之交：贤者之间的交情，平淡如水，不尚虚华。 管鲍之交：本义指管仲和鲍叔牙之间的深厚友情，后来形容朋友之间交情深厚、彼此信任的关系。 莫逆之交：指非常要好或情投意合的朋友，彼此之间没有抵触，感情融洽。 （2）本题考查名句积累。根据题干要求任意写出连续两句和友情相关的古诗句即可。 示例：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。—— 王维《送元二使安西》王维在这句诗中劝慰即将远行的友人再饮一杯酒，因为出了阳关就难以遇到故知了，表达了对友人的不舍和关切。 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。—— 李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这句诗描绘了诗人在黄鹤楼送别友人孟浩然的场景，虽然是在繁花似锦的阳春三月，但友人的离去仍让诗人感到惆怅。 （3）本题考查材料内容理解。 两则材料中，张籍能够直言不讳地指出韩愈地缺点，张咏指出寇准的缺点，劝说寇准读书，说明是他们都是真正把对方当成自己的朋友，为了使对方取得进步，有更高的成就，都在帮助对方改进不足之处，最终成就了一段佳话。韩愈能够虚心听取张籍的意见戒掉赌博，寇准也及时听取张咏的建议，发奋读书，并把他当成自己的“至交”，说明他们都知道能够知道什么才是真正的朋友。因此，答题时可从朋友直言规劝的角度说明何谓真正的朋友。如，交友要交诤友，交好友，交益友，交志同道合的朋友等，真正的朋友要在看到对方的错误时及时指出，不姑息迁就。 （4）本题考查观点看法。 本题情境是就“网络交友的利与弊”展开辩论，辩论时，双方要摆出自己的观点，陈述理由，全面反驳对方的观点。首先，要清楚正方的论点，即网络交友的利大于弊。分析正方提出的理由，包括网络交友的广泛性、节省社交精力、以及突破传统社交界限的自由性。其次，反方的立场应与正方相反，即认为网络交友的弊大于利。需要识别和理解正方观点中的漏洞或潜在问题，从而构建有效的反驳。最后，针对正方的每一个理由，构建相应的反驳。 示例：网络交友弊大于利。①网络上充斥着大量虚假信息和伪装身份的人，这使得网络交友存在很大的欺骗性和风险性，难以建立真实可靠的友情；②网络社交主要通过文字、图片和视频等媒介进行，缺乏面对面的真实互动和深入了解，难以形成真正的友情和信任；③网络社交环境复杂，存在网络欺凌、诈骗等风险，对青少年的身心健康造成潜在威胁。 14．（23-24七年级上·湖南怀化·期中）七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，活动中有些问题，请你来参与解决。 (1)活动之前，班级为此出了一期“新同学，新朋友”的黑板报，其中小标题有：相处之道，名人间的友谊故事，友谊的（诗词）警句，请你为此再拟写一个小标题。 (2)活动过程中，将全班同学分为不同的小组，搜集、阅读、整理有关交友的诗词文章、名言警句、典故等。请举出一个交友的典故名称。 (3)互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，讨论之中，请就以QQ和微信为代表的互联网交友，谈谈自己的看法。 【答案】(1)示例：同学风采展示 友谊连线 (2)典故示例：伯牙绝弦 割席断交 刎颈之交 管鲍之交。 (3)示例一：我认为网络交友有利，网上交友打破了地域的限制，空间限制，时间限制，年龄限制，可以结交全世界的朋友。而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像向身边朋友交流总有所顾忌，怕说真心话。 示例二：我认为网络交友有弊，在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行。而且网上所说的跟现实世界总会有所差距，如果把握不 好，容易上当受骗。 【知识点】名句名篇默写、活动设计、谈认识、谈看法 【详解】（1）本题考查拟写小标题。 应围绕着“新同学，新朋友”这一主题进行拟写。本题是开放类试题，言之成理即可。 示例：友谊之歌、对面的你请看过来或高山流水觅知音。 （2）本题考查成语典故积累。要求积累的内容与“交友”有关。可以的好i诗词文章内容，可以是名言警句，可以是典故等。 示例1：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 示例2：君子之交淡如水，小人之交甘若醴。 示例3：杵臼之交、高山流水 杵臼之交——东汉时，山东胶东书生公沙穆隐居在东莱山求学，为筹集求学经费，穿上粗布衣服到陈留郡长官吴祐吴大人家做舂米雇工。吴大人见其谈吐非凡，就与他结交为好友，并资助他继续求学。后来公沙穆成为一个有作为的正义官员。 高山流水——春秋时期晋国大夫俞伯牙与楚国樵夫钟子期之间友谊深厚。俞伯牙擅长弹琴，一次在荒山野地弹琴时，钟子期能领会其琴声中的意境，两人因此结为知己。钟子期去世后，俞伯牙感到痛失知音，于是摔琴绝弦，表示此生不再弹琴。 （3）本题考查语言表达能力。回答时，先要表明自己的态度，是赞成互联网交友，还是反对互联网交友。然后再具体回答赞成或反对的理由。互联网交友是一把双刃剑，有利有弊，关键在于自己的认识和明辨是非的能力。 示例1：我认为网络交友有利。与网友聊天可以毫无顾忌地将自己心中的烦恼讲出来，给情绪一个发泄出口，还可以通过认识不同的网友可以拓展自己的视野，了解不一样的世界。 示例2：我认为网络交友有弊。网上交友花费太多学习时间和睡眠时间，对个人学习或健康有影响。另外，你与网友并不是很熟悉，不能够判断对方品行如何，可能对个人思想、成长、发展有影响。 15．（23-24七年级上·河南商丘·期中）综合性学习。 为引导同学们正确交友，你所在的班级将举行“有朋自远方来”的语文实践活动，请你积极参加活动并完成以下任务。 【活动一：收集友谊名句】 (1)文人墨客为歌颂友谊写下了很多不朽的诗句。请根据上面的两幅图片内容，写出与“友谊”相关的诗句（连续两句）。 第一幅图： 第二幅图： 【活动二：召开交友班会】 (2)七（3）班决定于2021年11月17日周三下午第三节课在学校录播室召开“让友谊为青春增色”的班会课。李明同学作为班会的组织者，打算邀请德育处王主任参加本次活动，他拟写了一份邀请函，共有两处错误（一处信息缺少，一处用词不当），请你指出这两处错误。 邀请函 尊敬的王主任： 您好！我班将于2021年11月17日周三下午第三节课在学校录播室举行“让友谊为青春增色”的班会课，特邀您参会指导，到时敬请抛砖引玉。 2021年11月12日 ① ② 【答案】(1) 示例一：第一幅：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 第二幅：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 (2) “抛砖引玉”用词错误。 没有邀请人：×××班级委会”或 ×××同学。 【知识点】名句名篇默写、邀请函、意象、画面与意境 【详解】（1）本题考查诗句与画面。 看图可知，第一幅图为两人拱手送行的场面，一人在岸上，一人在船上，岸上一人背后是一株桃树，树上开满桃花，据此推测与“桃花”“水”“送行”相关的诗句应为李白《赠汪伦》里的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。 第二幅图为两人敬酒送行的画面，一人身后是一匹马，可见他即将远行，旁边有一棵柳树，柳枝迎风摇曳，据此推测与“送行”“酒”“柳”相关的诗句应是王维《送元二使安西》中的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。 （2）本题考查邀请函。 ①细读这则邀请函可知，“抛砖引玉”用语不当，“抛砖引玉”比喻用自己先发表的粗浅、不成熟的观点或文章去引出别人高明的意见或佳作。是自谦的词语，用于被邀请人不当。应该用敬辞，可以改为“多提宝贵意见”。 ②本题考查邀请函的内容和格式。邀请函的一般结构，由标题、称谓、正文、落款组成。标题可以直接书写为“邀请函”三个字，或者是“活动名称＋邀请函”，位置居中。称呼顶格写，“敬语＋称呼”。正文一般先要交代活动的背景、目的，然后注明活动时间、地点、名称等具体内容，然后写邀请语，如“特此邀请您参加”“期待您的光临”等。最后是落款，位置靠右，上一行写受邀单位或个人，下一行写时间。 落款中只出现了日期，而没有出现邀请人，可在右下角日期上方写班级名或同学名。 16.（23-24七年级上·湖南怀化·期中）《礼记·学记》中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。七年级一班正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 （1）【品诗文，忆友情】下列搜集的诗句与本次活动无关的一项是（    ） A．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 B．海内存知己，天涯若比邻。 C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 D．劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 （2）【敞心怀，抒友情】仿例句中划线的句子，再续写一个句子，使之构成排比句。 在你的心中，什么是友情呢？友情是黑暗中的明灯，让你看到一线光明；友情是口渴时的甘泉，使你品尝到一丝清甜；友情是 ， 。愿这美好的友情，陪你走过漫漫人生路。 【答案】（1）C （2）例句：友情是冬夜里的暖茶 让你感觉心中一片温暖。（符合句式要求，意思对即可） 【知识点】仿写、续写、补写句子、诗歌鉴赏 【解析】（1）本题考查古诗词的理解。 A.句意：我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着你一直到夜郎以西。运用了拟人的修辞手法，作者把“明月”拟人化，它能将“愁心”带给远方的朋友，生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情。是关于“友情”的； B.句意：只要四海之内有知心朋友，即使远在天边也好像近在眼前。表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的，无所不在的。是关于“友情”的； C.句意：遥想兄弟们今日登高望远时，头上插满茱萸只少我一人。表达游子的思乡怀亲之情。这句诗写的是“亲情”，不是关于“友情”的； D.句意：老朋友请你再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。表达朋友间分别时的依依惜别之情。是关于“友情”的； 故选C。 （2）本题考查句子的仿写。解答此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。 阅读题干可知需要围绕“友情”进行仿写，所写语句要与原句构成排比句，使用的句式为“友情是……，让（使）你……”，且要运用比喻修辞手法。 示例：酷热时的凉风，让你感受到一份清凉。寒冬里的暖阳，让你感受到一丝慰藉。 17.（23-24七年级上·福建福州·期中）班级举行“有朋自远方来”主题班会活动，请你完成下面小题任务。 【任务一：选用名言警句和典故】 （1）在“我为朋友解忧愁”环节中，李松缺乏人生理想，没有学习热情，总觉得能拿到初中毕业证书就行了，朋友们想写一封信规劝他。你认为下面哪几则适合拿来作为规劝的材料？ ①淡泊以明志，宁静以致远。 ②少壮不努力，老大徒伤悲。 ③志当存高远。 ④伟大的理想，只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。（乔•万尼奥罗） ⑤周总理“为中华之崛起”而读书 ⑥高山流水遇知音 ⑦管宁割席而坐 ⑧刎颈之交 可用来规劝李松同学的2则名言警句是（1） ，1个典故是（2） 。（只填序号） 【任务二：修改不得体用词】 （2）在与同学的对话过程中，下列句子中用词有不得体之处，请找出来，并修改。 A．听说你买了新房子，改日一定到您的寒舍拜访。 B．我的家教很严，家父常常告诫我们，做人要堂堂正正。 C．承蒙您鼎力协助，不胜感激，备些薄礼，还望笑纳！ D．小李的母亲过生日，朋友小王前去祝寿对小李说：“祝令堂大人福寿安康！” ①使用不当： （填序号）     ②修改为： 【任务三：补写主题班会结束语】 （3）请仿照下面画波浪线的句子，将主题班会的结束语补充完整。 朋友是一道光，照亮失落的心情；① ， ；② ， 。相逢是缘，相知是福，我们一路相依相助，即使痛苦，终成欢乐；即使失败，梦想不灭。 【答案】（1）②③ ⑤ （2）A 府上，贵府，尊府。（3）示例：①朋友是一扇窗，打开广阔的世界；②朋友是一杯茶，滋润干枯的心灵。 【知识点】仿写、续写、补写句子、论据补充、敬词谦词 【解析】（1）本题考查语句理解。 ①“淡泊以明志，宁静以致远”意思是：看轻世俗的名利，才能明确自己的志向；身心安宁恬静，才能实现远大的理想。讲的是个人的修养。 ②“少壮不努力，老大徒伤悲”意思是：年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年，悲伤也没用了。这句诗提醒人们要珍惜时间，好好努力。 ③“志当存高远”意思是：人应当怀抱高远的志向。这句诗提醒人们要树立远大理想。 ④“伟大的理想，只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现”讲的是实现理想的过程中一定会有斗争和牺牲。 ⑤“周总理‘为中华之崛起’而读书”，表现了伟大的志向和使命担当。 ⑥“高山流水遇知音”讲的是伯牙与子期的故事，体现了人与人之间深厚的情感和知音难求的情感。 ⑦“管宁割席而坐”讲的是管宁与华歆因志趣不同，管宁割断席子与之断交。后用来形容与朋友断交。 ⑧“刎颈之交”出自《史记·廉颇蔺相如列传》，形容廉颇与蔺相如交情之深厚。“刎颈之交”指可以同生死、共患难的朋友。 根据题干“李松缺乏人生理想，没有学习热情，总觉得能拿到初中毕业证书就行了”可知，李松同学缺乏人生理想，没有学习热情，我们选择的材料应该与树立（远大）理想，珍惜时间，好好读书（或学习）有关，名言应选②③，典故应选⑤。   （2）本题考查谦词、敬词运用。 A.寒舍：谦词，对人称自己的家。不能用来称呼对方的家。可改为：府上，或贵府、尊府等。 （3）本题考查仿写。 仿写一定要认真分析例句，分析其格式，分析其修辞，所仿写的句子一定要与例句句义相关，格式相同，修辞相同。所仿写句子要运用比喻修辞，句式为“朋友是……，……”。 示例：朋友一首歌，为你带来轻松的享受；朋友是一把伞，为你撑起一片阴凉。 18．（23-24七年级上·江苏淮安·期中）综合实践活动。 (1)小文所在学校，举办“有自远方来，不亦乐乎”的“好书共读”综合实践活动，请你参与。本次活动的宣传语中“朋”被写成“”，有同学认为写错了，请你帮忙解读一下。 【我解读】： (2)小文读到“割席断交”的故事，认为华歆只不过出去看了一下经过门口的达官贵人，并没做错什么，管宁就“割席断交”做得太过分了。小语认为管宁做得对，读书就应该心无旁骛，志不同不相为谋，两人争执不下，请你来劝说。 【我劝说】 (3)小语看到一段美文，读给小文听，“万里之行，得一步一步走； ， ；长卷画幅，须一笔一笔描。耐得小烦，可成小事；耐得大烦，可成大事。在万事耐烦的精进中历练自己，成就自己。”中间一句小文没有听清楚，请你仿照前后内容，写一句句式相同，语意连贯的话。 【我仿写】 ， 【答案】(1)这个字没有错，它是“朋”的甲骨文。 (2)你俩说的都有道理，真正的朋友，应该建立在志同道合的基础上的，一起学习，一起进步。但我们也要一分为二的看待自己的朋友，每个人都有优点与不足，不能遇到不合就采取绝交的态度，多一些理解、包容，多一些关爱、帮助。你们说呢。（一分为二看问题，表达通顺连贯，在情在理即可。） (3) 鸿篇巨制 要一字一字写；（句式相近，语言连贯即可） 【知识点】仿写、续写、补写句子、劝说词、汉字的演变和造字法 【详解】（1）本题考查字形。 甲骨文是中国古代殷商时期刻写在龟甲、兽骨上的文字。在甲骨文里，“朋”字就写成“ ”这样的形状。它看起来像是两串连在一起的贝壳。在古代，贝壳曾被用作货币，两串贝壳连在一起，表示“朋友”“友好”“相聚”等意思。 （2）本题考查劝说。 要理解小文和小语对于“割席断交”这一事件的不同观点及产生争执的原因，在劝说时，需要综合考虑两人观点中的合理部分，并且能够提出自己更全面、更客观的看法，以引导他们从不同角度思考问题，避免过于片面和绝对的判断。 “割席断交”讲的是管宁和华歆一同在园中锄菜，看到地上有片金子，管宁依旧挥锄，视之如同瓦石一样，华歆却捡起来又扔了。还有一次，两人同坐在一张席子上读书，有达官贵人乘车路过，管宁不受影响继续读书，华歆却放下书出去观看。管宁就割断席子和华歆分开坐，说：“你不是我的朋友了。” 这个故事常用来形容因为志向不同、价值观不合而断绝朋友关系。 示例：小文、小语，你们先别争啦。管宁割席断交，确实反映出他对专注和志向的极高追求，小语的看法有其道理。但小文说的也没错，华歆只是看了一下达官贵人，也许只是一时的好奇，不能就此全盘否定他。在现实生活中，我们很难要求朋友在每一件事上都和自己想法一致。管宁的做法有些决绝，而我们在与人相处时，应该多一些耐心和引导。同时，我们也要反思自己是否能做到始终专注，不被外界影响。所以呀，我们要综合看待这个问题，多从对方的角度考虑，这样才能更好地理解和处理人际关系，你们觉得呢？ （3）本题考查仿写。 结构上主要由一个名词性短语（主语）和一个动词性短语（谓语）组成，通过逗号分隔但呈现出并列的语义关系。 “万里之行，得一步一步走”，强调行走万里路要逐步积累；“长卷画幅，须一笔一笔描”，强调绘制长卷画幅要一笔一笔细致描绘。   示例：千层之塔，得一层一层建 19．（23-24七年级上·江苏宿迁·期中）班级开展“有朋自远方来”综合性学习，请你参与。 (1)同学们出一期黑板报，除了“同学风采”“友谊名言”“交友之道”等栏目之外，还粘贴了一组图片准备再建一个栏目，请你给这一栏目拟写一个小标题。 标题： (2)同学们收集到的关于友情的古诗词中，有一项不妥，请指出来并说明理由。 A．平生知心者，屈指能有几？    B．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 C．相知无远近，万里尚为邻。    D．孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 我选 项，理由： 。 (3)七年级（1）班将于11月20日下午5点，举办“有朋自远方来”主题班会。为了让同学们会交友、广交友、交益友，消除社恐心理，班级决定邀请校团委爱心驿站李老师作为嘉宾，为大家作报告。班主任请你电话邀请李老师，你将怎么说？ 【答案】(1)开放型试题。围绕交友主题概括图片信息四个字词语即可。示例：交友故事，交友典故等。 (2) 选B 因为这两句诗表达的是漂泊在外的游子对亲人的怀念和对家乡的思念之情，和友情无关，所以不妥。 (3)开放型试题。需有有称呼，说明讲座目的、时间、地点，用商量语气。示例：“李老师您好！我是七年级（1）班的学生，我们想邀请您在11月20下午5点来到我们班级开讲座，辅导如何会交友、广交友、交益友，请问：您有时间吗？” 【知识点】图文转换、邀请函、意见建议、内容理解、拟写标题 【详解】（1）本题考查标题拟写。 本题在拟写标题时应理解成语的含义，找出其共性拟写标题。 负荆请罪：廉颇由于蔺相如位居其上，心怀不满，后来明白蔺相如的苦心后，身背荆条上门请罪，两人结成了生死之交，为交友典故； 桃园结义：述说当年刘备、关羽和张飞三位仁人志士，为了实现共同干一番大事业的目标，意气相投，言行相依，选在一个桃花盛开的季节、选在一个桃花绚烂的园林，举酒结义，对天盟誓，有苦同受，有难同当，有福同享，共同实现自己人生的美好理想，为交友典故； 割袍断义：出自《世说新语·德行》，管宁和华歆原本是同窗好友，两人一同在园中锄地种菜，看到地上有一片金子，管宁依旧挥锄，就像看到瓦石一样，华歆却高兴地拾起金片，而后又扔了它。还有一次，两人同坐在一张席子上读书，有达官贵人乘车路过，管宁不受影响继续读书，华歆却放下书出去观看。管宁就割断席子和华歆分开坐，说：“你不是我的朋友了。”这个故事表达了管宁对于朋友品行和志向的严格要求，因华歆贪慕虚荣的举动，管宁毅然与其割席断交，以示决绝。为交友典故； 伯牙绝弦：伯牙善于演奏，钟子期善于欣赏，后来钟子期因病亡故，伯牙悲痛万分，认为这世上再也不会有知音了，天下再不会有人像钟子期一样能体会他演奏的意境，所以就把自己最心爱的琴摔碎，挑断琴弦，终生不再弹琴；表现了两人的友谊深厚，为交友典故； 由此可知，四个成语，四幅图画皆与“交友典故”有关，据此可拟写标题即可。 （2）本题考查诗文理解。 A.这句诗表达的是人生中真正能够了解自己、成为知心朋友的人是非常稀少的。诗人通过“屈指能有几”这样的表述，强调了知心朋友的难得与珍贵。这句诗直接体现了对友情的珍视和对知心朋友的渴望，与“友情”的主题紧密相关。 B.出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》，意思是：遥想兄弟们今日登高望远时，头上插满茱萸只少我一人。它表达的是诗人在重阳佳节对远方兄弟的思念之情，这里的“一人”指的是诗人自己，而非指远方的朋友或知己，此诗句与“亲情”有关，与“友情”的主题不符。 C.这句诗出自唐代诗人张九龄的《送韦城李少府》，它表达了真正的友情是不受地理距离限制的，即使相隔万里，也如同邻居一样亲近。诗人用“相知无远近”来强调友情的深厚和超越空间的特性，而“万里尚为邻”则进一步将这种超越性具象化，展现了友情的美好与力量。这句诗同样与“友情”的主题紧密相连。 D.这句诗虽然表面上看似在描绘一幅离别的画面——友人乘坐的帆船渐行渐远，最终消失在碧空尽头，只剩下长江水流向天边，但其中蕴含着深深的友情与不舍。诗人通过描绘这一场景，表达了对友人离去的无限感慨和对友情的深切怀念。同样可以与“友情”主题相关； 据此可知，应选择B项，这句诗写出作者对亲人团聚的联想，遥想兄弟们在重阳佳节登上高山，身上插着茱萸，享受快乐时光的场景，是表达亲情的，与“友情”无关。 （3）本题考查语言表达。语言表达基本要求：要有礼貌称呼，语气要委婉真诚，所要表达的内容要清晰有条理。结合材料的要求作答。以七（1）班要举办“有朋自远方来”为主题的班会作为邀请理由，邀请校团委爱心驿站李老师作为嘉宾，为大家作报告，注意明确时间和地点。 示例：李老师，您好！我是七年级（1）班的一名学生。我们班将于11月20日下午5点举办“有朋自远方来”的主题班会。为了让同学们会交友、广交友、交益友，消除社恐心理，我们班想邀请您作为嘉宾为大家作报告。您方便来参加吗？ 20．（23-24七年级上·湖北孝感·期中）根据要求完成下列小题。 (1)学习了第一单元后，701班决定出一期以“四季如歌”为主题的黑板报。小明同学准备围绕这个主题设计四个栏目，其中两个栏目的名称已经拟好了，请你帮助他补充另外两个。 栏目一：青青河边草        栏目二： 栏目三：八月桂花香        栏目四： (2)今班主任决定在本周五下午开展以“少年正是读书时”为主题的阅读交流活动，须推迟15分钟放学。请你帮助班主任老师拟一条手机短信（70字以内），发到班级群告知家长。 【答案】(1) 栏目二示例：小荷尖尖角；映日荷花红； 栏目四示例：雪花满天飘；寒梅傲霜雪（应选取夏天和冬天具有季节特点的事物命名，字数相等即可，不必考虑结构是否相似。） (2)尊敬的家长：您好！本班定于本周五下午举办以“少年正是读书时”为主题的阅读交流活动，需推迟15分钟放学，请妥善安排接孩子的时间。谢谢配合！（格式正确，内容准确，语气礼貌，字数适当各1分） 【知识点】通知、活动设计 【详解】（1）本题考查拟设计栏目。 “青青河边草”意思是：河边长满青青的小草，据此可知提示季节是春天；“八月桂花香”意思是八月桂花开放，香气飘荡，据此可知提示季节是秋天。按照季节顺序，可知栏目二和栏目四分别对应夏天和冬天。 栏目二如“荷花别样红”，栏目四如“寒梅傲雪香”。 （2）本题考查考生通知的表达能力。需要注意70字以内的字数限制， 首先要有称呼和问候语——“尊敬的学生家长”“您好”； 其次要讲明原因——本周五下午举办以“少年正是读书时”为主题的阅读交流活动，需推迟15分钟放学； 最后表达目的——妥善安排接孩子时间。最后向家长表达感谢即可。 示例：尊敬的家长：您好！咱们班将在本周五下午开展以“少年正是读书时”为主题的阅读交流活动，需推迟15分钟放学，请大家知晓并合理安排自己的时间。 21．（23-24七年级上·江苏宿迁·期中）我们应该怎样选择朋友，选择什么样的朋友？为此，班级开展“有朋自远方来”的综合实践活动，请你参加。   (1)【交友名言】请你写出一则有关“交友”的名言警句。 (2)【交友活动】全班同学一起设计了具体活动项目，请你紧扣这次主题帮他们再设计两个活动项目。 活动项目一：古今友谊诗词录 活动项目二： 活动项目三： (3)【交友利弊】小语认为网上交友拓宽了我们的社交范围，小文认为网上交友容易受骗，对此，你怎么看？说说理由。 【答案】(1)海内存知己，天涯若比邻。  （其他合理语句亦可） (2) 名人友谊故事会 交友之道辩论赛（扣住主题设计，意对即可） (3)示例一：我认为网上交友利大于弊。网上交友范围广，山南海北皆朋友，只要志趣相投，地域不是障碍，网上的朋友可以随心所欲地交流。 示例二：我认为网上交友弊大于利。网上的朋友互相之间不熟悉，难得有真心话说，而且网上所说的与现实生活总会有差距，如果把握不好还有可能上当受骗。 【知识点】文学常识综合、意见建议、活动设计 【详解】（1）本题考查文学常识。注意题目要求写出与“交友”有关的名言警句。 示例：①万两黄金容易得，知心一个也难求；②衣不如新，人不如故；④独学而无友，则孤陋而寡闻；⑤与人交往，待人以至诚，才能换取真挚的友谊。 （2）本题考查设计活动。开放类试题，言之成理即可。活动过程要围绕着主题“有朋自远方来”展开，紧扣住“交友”二字来设计，注意一下题目给出的表达格式。   示例：交友妙法交流会、交贤友签名会。 （3）本题考查观点的表达能力。此题答案不唯一，明确自己的观点，然后有条理地表述自己的理由即可。如认为网络交友有利，可从交友的地域广，可以广交四海和全世界的朋友，有利于文化的交流；网上交流的自由、不拘谨等方面来组织语言阐述理由。如认为网络交友有弊端，可从在虚拟的世界里不能做到相互了解，网上所说的跟现实世界总会有所差距，如果把握不好，容易上当受骗；网上一些低级趣味的东西泛滥成灾，容易使人误入歧途等方面来组织语言阐述理由。 示例：我认为网络交友弊大于利。我想到一句话：“网络交友提供了一切可能，也提供了一切问题的可能！”从现实来看，网络交友引出的弊端可以说是触目惊心的，具体表现有：谎言林立，陷阱密布，低级趣味充斥。网络交友到处都是坑蒙拐骗。如果讲它有利的一面，不由得让我们想到《红楼梦》中“风月宝鉴”，反照可以治病救人，正照贻害无穷，网络交友就像这面镜子，“利”只是“看上去很美”，而“弊”却是实实在在的。 22．（23-24七年级上·河南新乡·期中）人生在世，离不开朋友。古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友。”可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。 (1)为激发同学们参与活动的热情，请你为本次活动拟一条宣传标语。 (2)请你为本次活动设计两种活动形式。 (3)假设老师把你安排与林芳同桌，你很想与她交朋友。于是你主动地走到她的面前，说： 【答案】(1)示例：交友之道，贵在真诚。 (2)示例：办一期以“交友之道”为主题的黑板报。 举行“网络交友利弊谈”的辩论赛。 (3)示例：林芳，你好，我是×××，活泼好动，性格开朗，喜欢打乒乓球，是个球迷。我们俩同桌，真是缘分，今后请多多关照！ 【知识点】宣传标语、情景对话、活动设计 【详解】（1）本题考查拟写宣传语。围绕主题“交友之道”拟写，使用一种修辞方法，语句简洁，具有号召力和感染力即可。 示例1：建立真挚友谊，让你的人生更加丰富。 示例2：交心沟通，增进感情。 （2）本题考查活动设计。学校开展的主题活动主要有：板报设计、唱歌比赛、话剧表演、辩论赛、诗歌朗诵、征文比赛、知识竞赛、人物评选、手抄报比赛、书法比赛等。本题主题活动设计围绕“交友之道”展开，所设计两项活动适合交友主题活动的开展即可。 示例：“交友之道”诗歌朗诵会；举办“交友之道”主题的书法比赛。 （3）本题考查语言交际。属于开放性试题。根据要求“你很想与她交朋友”，在安排自己的语言时首先要有称呼，表述时先主动介绍一下自己，然后表明自己希望和对方交朋友的愿望，语气要委婉真诚，便于对方接受。 示例：林芳，你好，我是×××，性格活泼，兴趣爱好广泛。相逢何必曾相识，我很想和你成为朋友，今天有幸成为同桌，希望我们未来一起进步！ 23．（23-24七年级上·河南平顶山·期中） “有朋自远方来，不亦乐乎”。我市某学校七年级开展了以“你好，新朋友”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成任务。 (1)[任务一]为了邀请更多的同学参与本次活动、帮助同学们尽快适应新环境、鼓励同学们多多交友，请为本次活动设计一条宣传标语。 (2)[任务二]你是本次分享会的小主持人，请你为本次分享会写一段开场白。 (3)[任务三]乐乐是个活泼开朗却性格急躁的女生，她的同学静静和她恰恰相反。但静静喜欢乐乐的性格，并希望和她成为好朋友。乐乐则认为她们性格不合，不适合做朋友。请你阅读下面[链接材料]中的内容并运用其中的道理劝说乐乐。（100 字左右） [链接材料] 古人常拿“如切如磋，如琢如磨”来警喻朋友的交互影响。这警喻实在是很恰当，玉石有瑕疵棱角，用一种器具来切磋琢磨，它才能圆融光润，才能“成器”。人的性格也难免有瑕疵棱角，如私心、成见、骄矜、暴躁、愚昧、顽恶之类，多受切磋琢磨，才能洗刷净尽，达到玉润珠圆的境界。朋友便是切磋琢磨的利器，与自己愈不同，磨擦愈多，切磋琢磨的影响也就愈大。 （节选自朱光潜《谈交友》） 【答案】(1)示例一：君子以仁会友，以友辅仁。 示例二：朋友是和煦的春风，为我们送来温暖。 (2)示例：朋友是快乐日子里的一把吉他，和你一起弹奏生活的美妙音符；朋友是忧伤日子里的一缕春风，轻轻为你拂去心中的愁云；朋友更是失败苦闷时的一盏明灯，默默为你驱散心中的阴霾……你是否也有这么一位朋友，和大家分享你们之间的美好故事吧。 (3)示例：乐乐，有同学希望和你成为好朋友，看来你很有魅力哦！其实，朋友和自己越是不同，彼此切磋弥补的影响就会越大。所以，如果你和静静成为朋友，不仅可以让你变得成熟稳重，也能让静静变得积极开朗一些。这不是一举两得吗？ 【知识点】宣传标语、劝说词 【详解】（1）本题考查设计标语。 我们需要抓住几个关键点：活动的核心（“你好，新朋友”）、活动的目的（邀请更多同学参与、帮助适应新环境、鼓励交友），以及标语的特点（简洁、有力、易于传播）。 示例一：拥抱新环境，广交新朋友，共启美好旅程！ 示例二：新朋友，新环境，新精彩，等你来！ （2）本题考查开场白。 明确主题是“你好，新朋友”，开场白需要营造一种温馨、友好、积极的氛围，鼓励参与者积极发言、分享自己的经历和感受。受众是七年级的学生，因此语言应贴近他们的年龄和兴趣。 示例：正如孔子所说：“有朋自远方来，不亦乐乎？”朋友，是人生旅途中最温暖的陪伴，是成长岁月里最珍贵的财富。进入七年级，我们踏入了新的校园，开启了新的征程，也迎来了许多新的面孔。新朋友，就像一束束明亮的光，照亮我们前行的道路；新朋友，如同一个个跳动的音符，为我们的生活谱写美妙的乐章。今天，让我们敞开心扉，分享与新朋友相识的喜悦，畅谈友谊的美好，‘你好，新朋友’分享会正式开始，期待大家的精彩分享！” （3）本题考查劝说词。 首先明确乐乐认为她与静静性格不合，不适合做朋友，而我们需要劝说乐乐改变这一看法。再者分析材料，古人用“如切如磋，如琢如磨”来比喻朋友的交互影响。玉石需要经过切磋琢磨才能变得圆融光润，人的性格也需要这样的过程来完善。人的性格中存在瑕疵和棱角，如私心、成见、骄矜、暴躁等，这些都需要通过朋友间的切磋琢磨来消除。与自己性格差异大的朋友，反而能提供更多磨擦和切磋的机会，从而带来更大的影响和改善。材料强调朋友间的交互影响，不同性格能带来更多切磋琢磨，帮助彼此成长。最后重点在于运用所给的链接材料中的道理进行劝说。 示例：“乐乐，性格不同正是我们相互学习和成长的好机会。古人说‘如切如磋，如琢如磨’，朋友间的差异能让我们更完善自己。静静的性格稳重，正好可以平衡你的急躁。试着和她做朋友吧，相信你会收获更多！” 24．（23-24七年级上·河北保定·期中）中华民族自古以来就讲究交友之道。为帮助同学们结识朋友，班里举办了以“交友之道”为主题的活动，请你完成下列任务。 (1)【任务一·完成发言稿】依次填入发言稿序号处的标点符号，正确的一项是（    ） 孔子说：“益者三友，损者三友①友直，友谅，友多闻②益矣③友便辟，友善柔，友便接，损矣④好朋友，可以成就一生的辉煌；不好的朋友，可能贻害一生，所以在选择朋友时一定要擦亮我们的双眼，要结交益友。对待朋友，我们要做到诚实坦白，真心真意，不虚伪，不欺骗，这样，朋友间的友谊才能更加坚固长久。 A．， ， 。 。 B．。 ， 。 。 ” C．…… ， 。 。 ” D．， ， 。 。 ” (2)【任务二·讲述交友观点】请结合自身体会，为同学们网络交友提出两点建议。 (3)【任务三·补充主题标语】为营造良好的活动氛围，请你结合发言稿中画横线句子，将下面主题标语补充完整。（要求：字数、句式与上半句一致） 主题标语：擦亮慧眼择友， 【答案】(1)B (2)示例：①要有一定的自我保护意识。②学会理性辨别、慎重选择。（言之有理即可） (3)示例：真心诚意待友 【知识点】标点符号、宣传标语、意见建议 【详解】（1）本题考查标点的使用。 ①“益者三友，损者三友”表达的是一个完整的意思，其后应该用句号； ②“友直，友谅，友多闻”是对“益者三友”的具体说明，中间用逗号隔开； ③“益矣”表示陈述语气的结束，用句号； ④“友便辟，友善柔，友便佞，损矣”是对“损者三友”的说明，且整个句子在引用的范围内，属于完全引用，句号应放在引号内。 故选B。 （2）本题考查提建议。 首先明确网络交友的特点和潜在风险，如信息真实性难以核实、可能存在欺骗等。然后结合自身经验，思考如何在网络交友中保护自己，如不轻易透露个人隐私、谨慎对待陌生人的请求等。考虑如何建立健康、有益的网络友谊，如寻找有共同兴趣爱好的朋友、保持真诚和尊重等。本题为开放性试题，言之有理即可，答案不唯一。 示例：①将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。②不要只停留在虚拟世界中，要学会在现实中与同伴交往。 （3）本题考查内容补写。 句式结构上：分析上半句“擦亮慧眼择友”的结构和特点，“擦亮慧眼”是一个动宾短语，“择友”是动词短语。按照上半句的结构和句式，构思下半句的表达，使其在字数和句式上与上半句一致。内容上：下半句的内容应与如何对待朋友、保持友谊相关。本题为开放性试题，答案不唯一。 示例：坦诚相待结友。 25．（23-24七年级上·湖北黄石·期中）班正举办一场以“有朋自远方来”为主题的语文综合性实践活动，请你参与，并完成相关任务。 (1)【朋友雅称选一选】古人关于朋友的称呼有很多，如跨越年龄结交的朋友叫________；贫困时结交的知心朋友叫________；童年时代就要好的朋友叫________；可以同生共死患难的朋友叫________。请选择最恰当的一项，请填写序号（   ） ①竹马之交       ②贫贱之交       ③刎颈之交       ④忘年之交。 A．①②③④ B．④②①③ C．③②①④ D．④①②③ (2)【友情诗句挑一挑】友情是诗歌中永恒的主题，无数的文人墨客都为友情写下了不少的名句，下列哪一句与友情无关？（    ） A．浮云游子意，落日故人情。 B．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 C．海内存知己，天涯若比邻。 D．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 (3)【自我风采说一说】“独学而无友，则孤陋而寡闻。”交个好朋友可以相互帮助，共同成长。与朋友交往的第一步就是要展示自己，请你用简洁的语言向同学们介绍自己的风采。要求：不出现真实姓名，50字左右。 【答案】(1)B (2)B (3)示例：大家好！我是热爱科学与文学的探索者，球场上的灵活后卫，也是编程小能手。笑对生活，乐于助人，期待与大家共创美好回忆！ 【知识点】成语和熟语、姓名称谓、情景对话、内容理解 【详解】（1）本题考查成语运用、文化常识。 竹马之交：童年时代就要好的朋友。 贫贱之交：贫困时结交的知心朋友。 刎颈之交：同生死共患难的朋友。    忘年之交：忘掉年纪的差别成为朋友，多指年龄岁数差别大、行辈不同而交情深厚的朋友。 根据“如跨越年龄结交的朋友叫”可知，第一空应填写：忘年之交；故选④。 根据“贫困时结交的知心朋友叫”可知，第二空应填写：贫贱之交；故选②。 根据“童年时代就要好的朋友叫”可知，第三空应填写：竹马之交；故选①。 根据“可以同生共死患难的朋友叫”可知，第四空应填写：刎颈之交；故选③。 故选B。 （2）本题考查诗句内容理解。 A．这两句诗出自唐代诗人李白的《送友人》。“浮云”象征着游子飘忽不定的行踪，“落日”则象征着故人即将离去的时光。整句诗表达了朋友之间的深情厚谊，即使分别在即，彼此的情谊依然如同落日余晖，温暖而持久。故句子和友情有关； B．这句诗出自唐代诗人王之涣的《九日登高》，诗人想象着远方的兄弟们在重阳节这天登高望远，按照传统习俗，他们身上都插着茱萸，但遗憾的是，诗人自己却不在他们当中，显得格外孤单。句子表达了诗人对家人的思念和对团聚的渴望。故句子和友情无关； C．这句诗出自唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》。句子表达了诗人对友情的深刻理解和赞美，认为只要心中有知己，即使相隔天涯，也如同邻居一般亲近。这句诗也常被用来表达对远方朋友的思念和对友情长久不变的信念。故句子和友情有关； D.这句诗出自唐代诗人李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。描绘了友人的船只在碧蓝的天空下渐行渐远，最终只剩下长江在天边静静地流淌，象征着友人的离去和诗人内心的孤独与思念。表达了诗人对友人的深情厚谊和离别时的不舍之情。故句子和友情有关； 故选B。 （3）本题考查语言表达。 本题要求写一段50字左右的话，向同学们介绍自己，展示自己的风采，表达的目的是“交朋友”。可以通过介绍自己的兴趣爱好、特长、理想、性格特点、美好品质等角度去表达，并表达对“交朋友”的期待，注意语言生动流畅。 示例：大家好，我是个活泼开朗的篮球爱好者，也喜欢沉浸在书海中。我热爱科学，梦想成为未来的技术创新者。期待与你们交朋友，共同成长，创造精彩回忆！ 26．（23-24七年级上·四川泸州·期中）进入中学，学习生活翻开了新的一页，我们组建了新的班级，认识了新的同学，有了新的朋友。班级开展以“新班级·一家人”为主题的综合性学习活动，请你参与。 (1)班上新认识的朋友生日，你要送上一张贺卡，要求写上一句有关交友的诗词名句或名人名言。 (2)为增进全班同学了解，促进同学情谊，班级组织一次“猜猜他是谁”活动。要求每位同学介绍一位班上的朋友（或同学），介绍时要抓住他（她）的特征，但不得出现他（她）的真实姓名，要求语言简洁，条理清晰，字数在30-50字。 【答案】(1)君子之交淡如水；有朋自远方来，不亦说乎；海内存知己，天涯若比邻；莫愁前路无知己，天下谁人不识君等。 (2)要求语言简洁，条理清晰，有一定特征。 【知识点】仿写、续写、补写句子、文学常识综合 【详解】（1）本题考查文学常识。作答此题，首先明确主题是关于交友，从记忆中搜索相关的诗词名句或名人名言；考虑朋友生日的情境，选择积极、温暖且能表达对友谊珍视的语句；书写时注意字迹工整，表达出真诚的祝福。 示例1：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》 示例2：人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。——鲁迅 （2）本题考查主观表达。确定要介绍的同学或朋友，观察其突出的外貌、性格、爱好等特征。 组织语言，用简洁的语句描述这些特征，避免出现真实姓名。 注意字数限制，做到语言简洁、条理清晰。 示例： 她有一头乌黑亮丽的短发，笑起来有两个小酒窝，性格开朗，热爱绘画。猜猜她是谁呢？ 27．（23-24七年级上·贵州遵义·期中）小组分享个人问卷结果，请你完成下列问题。 (1)组长汇总了3个同学问卷结果（如下图），你发现他们在课外阅读中存在的共性问题是什么？（答两点） 课外阅读现状调查汇总表 姓名阅读情况 小雨 小文 小明 每日自由阅读时间 1.5小时 1.2小时 0.5小时 经典书籍在阅读中所占比重 12.8% 15.8% 20.6% 每年整本书阅读量（本） 1—2 3—5 5—6 (2)针对课外阅读的问题，班上召开了一次“怎样营造良好阅读风气”的专题讨论会，请你就此提一条建议。 【答案】(1)①他们每日自由阅读的时间都在半小时及以上。②阅读经典书籍的比重都比较小。③每年整本书阅读比较少（任答两点） (2)建立班级读书角、阅读分享等 【知识点】图文转换、意见建议 【详解】（1）本题考查读图文转换。 根据《课外阅读现状调查汇总表》“每日自由阅读时间”一栏中，小雨、小文和小明分别是：1.5小时、1.2小时和0.5小时，可知：他们每日自由阅读的时间都在半小时及以上。 根据《课外阅读现状调查汇总表》“经典书籍在阅读中所占比重”一栏中，小雨、小文和小明分别是：12.8%、15.8%和20.6%，可知：阅读经典书籍的比重都比较小。 根据《课外阅读现状调查汇总表》“每年整本书阅读量”一栏中，小雨、小文和小明分别是：1—2本、3—5本和5—6本，可知：每年整本书阅读比较少。 （2）本题考查建议。根据“怎样营造良好阅读风气”专题，提一条营造良好阅读风气的建议即可。 示例1：每周开一次读书交流会。 示例2：举行好书推荐活动。 28．（23-24七年级上·广东东莞·期中）湾区中学701班开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参与。 (1)什么是朋友？古人云：“同门（师）曰朋，同志曰友。”就是说在一起读书的叫“朋”。有共同的理想、志向和抱负的叫“友”。古人有许多称谓来表达彼此间的关系，请你仿照示例。根据提示填空。 【示例】生死之交：有着同生共死交情的朋友。 ① ：交情不深，仅见面点点头、打个招呼的朋友。 ② ：年岁差别大，行辈不同而交情深厚的朋友。 ③ ：贤者之间的交情，平淡如水，不为名利。 (2)“读中华经典让我们知晓礼仪传承中华文明，交贤明朋友让我们相互帮助共同成长。”请你依据提示，将这句话压缩成一条宣传标语。 读经典知礼传承文明， 。 【答案】(1)点头之交 忘年之交 君子之交 (2)示例：交贤明（友）互助共同成长 【知识点】仿写、续写、补写句子、文学常识综合 【详解】（1）本题考查知识积累。 点头之交，意思是谓交情甚浅，见了面只不过点点头而已。结合“仅见面点点头、打个招呼”可知，是“点头之交”。 忘年之交，指年辈不相当而结交为友的关系。结合“年岁差别大，行辈不同”可知，是“忘年之交”。 君子之交，品德高尚的人之间的交情，平淡如水，不尚虚华。结合“贤者”“平淡如水”可知，是“君子之交”。 （2）本题考查宣传标语。结合题干“交贤明朋友让我们相互帮助共同成长”分析。 “交朋友”对“读经典”，“互助”对“知礼”，“共同成长”对“传承文明”。故可拟写为：交朋友互助共同成长。 29．（23-24七年级上·河北唐山·期中）刚步入中学校园，同学们对一切都感到新奇又陌生，滦州中学七（1）班组织召开了以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你来参与。 (1)【活动一】仿照示例为本次活动再准备一则宣传语。 朋友是一本书，总是在你困惑的时候揭示正确的答案。 朋友是 ， 。 (2)【活动二】请为本次活动设计两种活动形式。 活动一：     活动二： (3)【活动三】古人也曾告诫我们“匹夫不可不慎取友”，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。你的择友观是怎样的呢？请结合有关交友的名言或警句来进行论述。 【答案】(1) 朋友是一首歌 总是在你忧伤的时候响起悠扬的音乐。 (2) 示例：办一期以“交友之道”为主题的黑板报 举行“网络交友利弊谈”辩论赛 (3)“独学而无友，则孤陋而寡闻。”交个好朋友，可以互相帮助，共同成长。但朋友有好坏之分，在选择朋友时，我们要与诚实善良、忠贞守信的人为友，相互砥砺，共同前进。对于那些品质低劣，只知吃喝玩乐的朋友，应该“敬而远之”。同时，面对选的朋友，我们应“择其善者而从之，其不善者而改之”，扬长避短，让自己更优秀。 【知识点】宣传标语、活动设计、谈认识、谈看法 【详解】（1）本题考查宣传语。开放试题，答案不唯一。 示例：朋友是一盏灯，总是在你迷茫的时候照亮前进的道路。 （2）本题考查活动设计。围绕“交友之道”的主题来设计即可。 示例：搭建一个“友谊墙”，让学生写下关于友谊的愿望、期待或对友情的感悟； 举办一场交友知识竞赛。 （3）本题考查语言表达能力。注意结合有关交友的名言或警句来进行论述。 示例：正如孔子所说：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”意即与正直的人为友、与宽容的人为友、与知识广博的人为友，则能受益；而与谄媚逢迎的人为友、与当面一套背后一套的人为友、与巧言令色的人为友，则会受损。选择朋友时，我倾向于那些能够相互鼓励、共同进步的人。我相信，真正的朋友会在你失意时伸出援手，在你得意时给予警醒。如英国哲学家培根所言：“在快乐时共享容易，但在悲伤时分担却难。”因此，我认为在交友时应注重对方的品德和为人，以及我们是否能在对方身上找到共鸣和成长的空间。 30．（23-24七年级上·广东广州·期中）为了弘扬“孝亲敬老”的传统美德，七年1班组织一次班会活动，请你帮忙完成以下任务。 (1)任务一：杨老师是七年1班的语文老师，即将年满六十退休。现在班级要在班会活动中 赠杨老师一副对联，你建议选下面的哪一副？简述理由。 对联1：人活古稀非为易     福在心田实乃安 对联2：诗文馨香漫乡里     桃李天下绽芬芳 选 ，理由： (2)任务二： 请你从括号中选出更恰当的词语填入横线。 你来到办公室，见到杨老师说：“杨老师，您好！ 我们班拟邀请您来七年1班班参与“孝亲敬老”班会活动。您深受同学们的喜爱，期待您 ① （莅临、光临）指导！届时我们一定 ②   （洗耳恭听、不耻下问）。” ①     ② (3)任务三：活动结束后，你回家时看见有位老爷爷红灯时欲过马路，你会怎样劝说他？ 【答案】(1) 选对联2 杨老师年满六十退休，而对联1中“古稀”指人年七十，故不合适，对联2中“诗文”“桃李”都能体现杨老师“老师”的职业特点，送给退休的爷爷赞美其职业成就最为合适。 (2) 莅临 洗耳恭听 (3)示例：老爷爷，现在是红灯，过马路不安全，我们每个市民都要遵守交通规则，文明出行。 【知识点】词义辨析、对联、劝说词 【详解】（1）本题考查对联。 结合“杨老师是七年1班的语文老师，即将年满六十退休”分析，“对联1”中的“古稀”是指七十岁，与“年满六十”不相符。对联2中“诗文”与“语文”相关，“桃李天下”是指教过的学生比较多，与“老师的职业相关”。“诗文”“桃李”都能体现杨老师“语文老师”的职业特点，送给即将退休的杨老师，赞美其职业成就最为合适。 故选对联2。 （2）本题考查词义辨析。 ①：光临：通常指宾客的到来，有时也含有君临、荣誉所及的意味。莅临：专指尊贵的宾客或上级的到来，是一种敬语，表达对来访者的尊敬和欢迎。邀请杨老师应该用“莅临”表示对杨老师的敬意。 ②：洗耳恭听：形容专心、恭敬地听别人讲话。听人讲话时的客气话。不耻下问：指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子。在这里应用“洗耳恭听”，表示我们一定恭敬的听杨老师的讲话。 （3）本题考查口语交际。 有称呼，用语礼貌，从遵守交通规则和安全角度去劝说。 示例：老爷爷，您现在不能过马路，因为现在是红灯，这时过马路太危险了，我们都应该遵守交通规则，红灯停，绿灯行，才是安全出行，文明出行。 三、语言表达。 31．（23-24七年级上·广西贵港·期中）【图文转换】 下图的杭州亚运会会徽主体部分由多个构图元素构成。请你仔细观察，写出两个构图元素并简要阐释其含义。 【答案】扇面造型反映江南人文意蕴，赛道代表体育竞技，绿水青山展示了浙江杭州山水城市的自然特质，钱塘江潮奔涌表达了浙江儿女勇立潮头的精神气质……（写出其中两个即可） 【知识点】图文转换、徽标类 【详解】本题考查图文转换。观察图标可知，杭州亚运会会徽“潮涌”的主体图形由19条正负形线条组成扇面，极具中国文化辨识度。构图要素由反映江南人文意蕴的扇面、代表体育竞技的赛道、契合杭州城市特色的互联网符号、会徽的形象核心是钱塘江、钱江潮头及象征亚奥理事会的太阳图形六个元素组成；下方是主办城市名称与举办年份的印鉴。钱江潮涌是会徽的形象核心，表达了浙江儿女勇立潮头的精神气质，整个会徽形象象征着新时代中国特色社会主义大潮的涌动和发展。会徽呈现积极向上的趋势，符合‘阳光、和谐、自强、共享’的办赛理念，承载了更快、更高、更强的奥林匹克体育精神。 示例：构图元素：会徽“潮涌”的主体图形由扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及象征亚奥理事会的太阳图形六个元素组成，下方是主办城市名称与举办年份的印鉴，两者共同构成了完整的杭州亚运会会徽。 寓意：扇面造型反映江南人文意蕴，赛道代表体育竞技，互联网符号契合杭州城市特色，太阳图形是亚奥理事会的象征符号。钱塘江和钱江潮头是会徽的形象核心，绿水青山展示了浙江杭州山水城市的自然特征，江潮奔涌表达了浙江儿女勇立潮头的精神气质，整个会徽象征着新时代中国特色社会主义大潮的涌动和发展，也象征亚奥理事会大家庭团结携手，紧密相拥，永远向前。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$