内容正文:
专题(八) 写 作
期末真题专训
1. (2024·吴江区期末)阅读下面的材料,按要求作文。
最近,某地要求课间10分钟“清空教室”,到室外活动、放松身
心。对此,有人表示赞同;也有人认为课间10分钟是一段很灵活的时
间,可以用来解决喝水、上厕所这样的刚性需求,也可以选择补觉、和
同学玩耍、发呆,也可以用来写作业、预习复习……学生会自我调适,
无须过多干预。
同学们,你是“课间10分钟”的主人,你的“课间10分钟”会有怎
样的故事?你对“课间10分钟”有什么想法?
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请以“课间10分钟”为话题,自拟题目,写一篇文章,可以叙述故
事,可以抒发感想,也可以发表看法。
要求:① 除诗歌、戏剧外,文体不限;② 不少于600字;③ 不要
套作,不得抄袭;④ 文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。
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[思路点拨] 分析情境材料可以看出,第一段叙述一个事件:某地要求课
间10分钟“清空教室”,到室外活动、放松身心。大家意见不一。第二
段则是针对这件事对我们的写作进行引导。因此,我们可以就此地“课
间10分钟”的做法发表想法,可以写写你课间10分钟的故事,可以写你
梦想的“课间10分钟”是怎样的。无论选择何种观点,立意上都要积极
向上,写出正能量。
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2. (2024·苏州工业园区期末)阅读下面的材料,按要求作文。
亲爱的同学:校园外的世界是广大而丰富的。请你以“走出校园”
为话题,自拟题目,写一篇记叙文。你可以以自己参观、访问、旅游或
做志愿者等社会实践的经历为题材,写出其间的一幕场景、一个细节、
一个物品等触动内心而引发的思考。
要求:① 注意叙述的重点突出、脉络清晰;② 不少于600字。
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[思路点拨] “一幕场景、一个细节、一个物品等”是写作内容;“触动
内心而引发的思考”是“一幕场景、一个细节、一个物品等”的写作价
值所在,或触动内心,或引发思考,或有了新的体验和感悟等,不管是
哪个方面,一定是写自己精神的愉悦、内心的感动、成长的感悟等积极
方面的内容。
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3. (2024·姑苏区期末)阅读下面的材料,按要求作文。
说到“书”,我们会想到买书的经历,想到在书中汲取的知识、结
交的朋友、遇见的偶像,想到悠久的历史、进步的阶梯,想到精神世界
的充盈、中华民族的伟大复兴……
请以“阅读点亮青春”为话题,根据要求,写一篇文章。
要求:① 题目自拟,也可以《阅读点亮青春》为题;② 文体自
选,诗歌除外,不少于500字;③ 文中不要出现(或暗示)本人的姓
名、校名。
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[思路点拨] 作文题目明确提到“书”以及与之相关的一系列联想,如买
书经历、书中知识、朋友、偶像等,进而引出“阅读点亮青春”这一话
题。我们需要围绕“阅读如何点亮青春”这一主题展开,探讨阅读在青
春时期的重要性及其对个人成长的影响。
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