第7课 第2课时 共建美好集体-2024-2025学年新教材七年级上册道德与法治同步测控全优设计(统编版2024)

第七课在集体中成长。道德与法治 第2课时 共建美好集体 主人 恩练基础 千里之行始于足下 ④建设美好集体，需要我们确定共同的愿景 A.①②③ B.①③④ 1.荣获中国青年五四奖章的哈尔滨工业大学紫 C.①②① D.②③④ 丁香学生微纳卫星团队，始终坚持“把梦做上 5.北斗卫星导航系统是参研参建的400多家单 天”，以卫星技术研究为依托，集智攻关，为中 位、30余万名科研人合奏的一首大联合、大 国航天事业发展做出了突出贡献。由此可 团结、大协作的交响曲。这对我们创建美好 见() 集体的启示是( A.团结协作可以战胜一切困难 A.可以在参与集体活动中涵养品格 B.共同的愿景引领集体成员团结一致 B.在美好集体的建设中，应主动作为，贡献各 C.集体生活能让我们相互促进，共同发展 自的智慧和力量，各负其责，各尽其能 D.集体的力量是强大的，个人无足轻重 C.集体活动可以发展丰富我们的个性 2.某校七(5)班同学们在班级建设中，同心协 D.个人离开集体能发挥更大的潜力 力，每个同学都以最好的姿态为班级付出，他 6.学习任务繁重的小广被推举为学校舞蹈队队 们班的各项评分都排在年级前列，学期末还 长。虽然感到为难，但是他仍积极带领队员 获得“文明班级”荣誉称号。这说明该班同学 投入到舞蹈排练中，将其开展得有声有色。 深知( 由此可见小广() A.只要融入集体就能取得事业的成功 A.积极融入集体，促进了自我发展 B.只要融入优秀的集体就能健康成长 B.勇担集体责任，维护了集体荣誉 C.建设美好集体需要我们共同参与和努力 C.构建和谐集体，凝聚起集体力量 D.集体利益与个人利益永远都是一致的 D.坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 3.近年来，围绕校服，争议不少，有的学生嫌样式 难看，有的学生对质量不满意，还有的学生觉 。练提能 百尺竿头更进一步 得定价太高。针对这一问题，我们应该( A.积极参与，共同商定，提出有效的建议 7.下面漫画告诫我们( B.自觉遵守规则，维护集体的荣誉 不是我干的，装作没看见 C拒绝购买校服，置身于集体之外 D.坚持自己看法，不尊重他人意见 4.某校七(2)班举行主题班会，同学们就“如何 建设美好集体”展开了讨论。下列观点，你赞 同的有( 昨天没打扫，今天我也不干！ ①建设美好集体，需要我们树立主人翁意识 ②美好集体需要“你好、我好、大家好，谁也不 批评谁” ③集体中没有旁观者，每个人都是集体的 49 道德与法治/第二单元成长的时空 ①要树立主人翁意识，做集体的主人 11.下列对“微事件”的“微点评”正确的 ②要主动作为，为集体贡献智慧和力量 有( ③要各负其责，各尽其能，奉献集体 序号 微事件 微点评 ④只管好自己的事，班级的事由班主任 负责 同学甲：到某初中学习 共同愿景是 A.①@③ B.①②④ ① 后，寄宿生活大大提高 动力 了我的生活自理能力 C.①③④ D.②③④ 8.学校值周队的同学每天按时检查各班卫生、 同学乙：学校统一穿校 集体生活成 做眼保健操等情况，将存在的问题及时和各 ② 服，可是校服的颜色、款 就我 班卫生委员进行沟通。对上述材料理解错误 式我实在是不喜欢 的是() 同学丙：同学问互助、合 A.在集体中勇于承担责任，有助于获得奖赏 集体建设需 ③ 作，班级多次被评为校 B.建设美好集体需要我们有序参与集体 合作 优秀集体 生活 C.对于集体中存在的问题，可以通过恰当的 同学丁：班级要求积极 集体主义解 方式提出改进的建议 ④ 参加学校运动会，经训 冲突 练我最终也达标了 D.建设美好集体，需要我们树立主人翁意识， 自觉承担集体责任 A.① B.② C.③ D.④ 9.学校开展围棋比赛，同学们推选小华代表班 12.小聪同学经常给班级提合理化建议：“每位 级参赛。尽管做足了准备，实力不足的小华 同学都要准备垃圾回收袋”“用竞选的方式 还是败给了对手，她非常沮丧。作为同学，我 产生班委”“班级内增设手机集中保管箱”。 们应该对她说() 小聪的做法启示我们( A.肯定是对手干扰了你，别太在意 ①对于集体事务，我们应积极参与，共同 B.你没为咱班争得荣誉，真没面子 商定 C.尽己所能作出贡献，你虽败犹荣 ②集体的力量是强大的，为个人发展提供 D.早知道你不如人家，就不选你了 条件 10.“人对于人的责任心在集体生活中所起的作 ③坚持集体利益至上，正确处理矛盾和冲突 用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作 ①建设美好集体，我们应主动作为，贡献各 用一样：没有水泥浆，就造不了房子，而没有 自的智慧和力量 人对人的责任心，也就不存在集体了。”下列 A.①② B.①④ 对这句名言理解正确的是() C.②③ D.③④ A.个人只有融入集体才能获得成就 13.美好的集体是我们向往的家园，它需要成员 B.集体中没有旁观者，每个人都是集体的 共同创建。下列做法有利于建设美好集体 主人 的有( C.勇于担责是为了得到更多的奖赏 ①树立主人翁意识 D.勇于担责的人可以获得发展机会 ②共同确定集体的愿景和目标 50 第七课在集体中成长。道德与法治 ③自觉遵守规则并且共同努力 17.(2023山东滨州玫编)2023年5月30日，神 ④集体成员只有竞争没有合作 舟十六号载人飞船发射任务在酒泉卫星发 A.①②③ B.①②④ 射中心取得圆满成功。飞船的成功发射离 C.②③④ D.①③④ 不开载人飞船、运载火箭、测绘通信等系统 的精密配合，离不开众多科研机构、基地、人 练中考感受中考挑战自我 员的通力协作。这表明( ①建设美好集体需要我们共同参与和 14.(2023浙江嘉兴、舟山改编)中国载人航天 的每一次重大突破，都是一场“大兵团作 努力 战”，几代航天人用了整整三十年，完成了 ②集体能成就个人，个人利益与团队利益总 “三步走”战略任务，建成了自主建造、独立 是一致的 运行的“天宫”空间站。由此可见( ③成员的一致目标和团结协作是团队发展 A.集体的力量取决于成员的数量 的不竭动力 B.建设美好集体需要确定共同愿景 ④集体的力量是强大的，一定能影响甚至改 C.集体充满关怀 变一个人 D.集体需要制定共同的规则 A.①② B.①③ 15.(2023江苏扬州改编)2023年5月30日，神 C.②③ D.③④ 舟十六号乘组3名航天员成功人驻“天宫”。 18.(2023新疆)“神舟十五号”航天员乘组进行 指令长景海鹏出征前曾说，我们一个表情、 第二次出舱活动。在地面工作人员和舱内 一个动作、一个眼神，都能心领神会，形成默 航天员邓清明的密切配合下，出舱航天员费 契。我们的目标是1十1+1=1。这表 俊龙、张陆圆满完成全部既定工作任务。这 明() 体现了() A.集体能够完善个性 A.共同制定规则，保持团体稳定 B.建设美好集体需要树立正确的合作观 B.凝聚共同愿景，建立竞争机制 C.集体能够涵养品格 C.发挥自身才能，坚持个人主义 D.个人始终需要服务集体 D.围绕共同目标，善于合作分工 16.(2023甘肃兰州)心中有对美好集体的幢 憬，脚下有建设美好集体的行动。关于建设 引练素养 探究创新发展素养 美好集体的阶段任务逻辑顺序正确的 是( 19.阅读材料，回答问题。 ①铸造思想灵魂，群体活力盎然 材料一晓红面临着钢琴晋级考试，每天都 ②寻求共同目标，分工各负其责 在进行着繁张的练习。一天，老师找到她 ③沟通合作顺畅，行动协调一致 说，学校合唱团有一场重要的演出活动，希 A.①-②—③ 望身为领唱的她能按时参加排练。晓红接 B.①—③—② 过训练时间表一看，大部分的训练时间和自 C.②-①—③ 己练琴的时间冲突，但晓红还是爽快地接受 D.②—③-① 了学校的任务。 51 道德与法治/第二单元成长的时空 (1)材料一说明当我们个人利益与集体利益 20.小梅同学在日记里记录了初中生活的点点 发生矛盾时该怎么做。 滴滴，让我们一起阅读她的日记片段，回答 下列问题。 0 日记 开学第一天，我迈着轻快的脚步走 进了中学大门，新环境、新同学、新任务、 新集体，给了我许多的幢憬和希望。在 这个新“家”，我们四十五个同学有一个 共同的愿景，那就是共建一个美好的班 集体。 (1)“我们四十五个同学有一个共同的愿景， 那就是共建一个美好的班集体”请你描 绘你心目中的美好集体 材料二小军所在学校倡导学生进行小组 合作学习，班上同学分成了若干小组进行合 作学习，但是小军担心其他同学超越自己， 很少主动参与合作学习。 (2)在集体中，我们应该怎样看待合作与 竞争？ (2)这个班的同学应该怎样共建一个美好 集体？ 52&(1)④小字吾于提月，教于项既，表明指武导重，我学 第六课友谊之树常青 享，也相互分粗，在相处中体箭园程的情感，在发商中【等摄能 相长，传手典进，是师中交任乘慰面美够的就态 我阿域长 6B3.8.A9.C14D1L,A12.C3B 第1课时友董的真佛 面对老师的引氧阳指导，小守以勤学好月、阳板主 第1课时交友的智慧 14.115.B 的的志度与老朝癸流，③小宇直威，静当地料老师表 城基陆 裤中 练基园 1A3D&AC56.》T.D 达有亡龄税点相见解，数是对艺种的积轻反情，止是 16,A17,A1RD LA上A天C4B5D4.H 师生共同学习的新膏面，①小学与老师登套自已的 练提能 笨素养 练提能 系A天A 学可感受，学习减师，可风民进期生共同避步，拉 9.(山①事体生活有请干我们学合与人癸集。②整棒生 7.B8.日9B10.B 且D解所个本量册同伞的伞号，熊单让可学各受到流 结有面干情荐表们的育任感 位上，当老种相骨完一个间随，小宇就举平表承有 1,引留折香好科网学，体规关分目点，四得令班套 官岭温成和为量，①将女题套：小陆安魅河学，誓财间 )在架体这个平行上，我们样以据压自已，发国 不有运的行为不爱，金影响老师的并量节奏.打规 中荧后是骨向网学认圆，体凭了学会玉桶处规中完 学解除频情，统够位南单感受到友流等方量，团年合 自己，生体的发联重冲个人使力的提升和健康 其他风学军视，反程学保实程序，在翠下与是司奖国 8研音是意密中誓时■是有其堂无是：的将国在的 则意，小修和小韩奇低州兽，不州十各自的是分，圆武 成长， 得通 然由香骨艳人，是对地人的售害，而系无姓城，④①武法 法错民心林背同学上单，放单，地妹传同学感金列围 ()(示两得通场合：可以在课下去老释的丛公蜜等 博民，线落 第2课时共建美好集体 碱，小科合难意。就追D同 适官的据命 12A 练基陆 1D 内通吉式：以富愧发者口等可行的去式 子量的之左经验：体公男友的西要，在围友香要牌 151C表A4B55系D 1上（山①友置是种第奢的美系。色友宜是率等的，双 阅通主要内剂：料老释承认情视，请求通证平格，并表 乳候，以行动句明友表达关心相支持。 裤烫使 离的，友配是一种心风的朝后 态以日会地料好学业与爱好之同的美烈，（之有理 循精期友道快定的轴岳是情欲的。在双前中，我 3,A44C10目11,25日，A (2①友流是人生水们你函面，并随着我山生命成长 可) 们要学公鸡重对方。美心友包要年夏从方，要花翼 年中考 的全过程。友宣止我感受到生蓝的美梦。由在左 落中考 好餐光的界限和分才，可以桶子用发积极企理的建 14.n15.B16Dt3.B18D 宜的长河里，我们经历着不同的体验，累积着各自侍 议，但不要昏有友藏浪定 练表养 1段Bm.D2L目22.C 感受，体销有友该的直密。山左，是证了我门一起 练中考 19,《①当个人利造阳是体利丝发生韩突时，皮起体 练素养 是过的成长历程，应直年碱表门成长 14.D15.C1wC12.D 剩在做在个人利益之上，②坐掉生体主义短侧，发扬 23(1)小态的道送是正青的，是再重老师的看现，也是 练中考 练素界 货体主义精神 正确时传老再撞评的表现。色老婚的挂评直非着关 13.B14,A15.B1n.6 1送.同上交友要要学会厚性柳网：镇唐这每 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规律。心他传生命，就要卖爱饱人的生合。要求我们 调：对内爱行为是否安全做的情背平货，并及时料正 减置模浦域离到发金想唐，有效相同各种岗葱果效 从骑常自信的生命走向关爱他人的生命，谨慎地计荷 角己的不等行为：从喜有袋植保护我门的生食 程造生，@学习尉护和2数的知机与技佳，可以◆ 第八课生命可贵 生命关系，能现生白月题，才会醇重，美怀和养月身边 练中考 分令：地能数，为袭数生食照得堂瓷的时可 第1课时认识生命 的期一个人。①喻裂生角：视要型背人民至上，生 1AC系DI6C 第十课保持母心健康 练基础 至上。当人的生命置遇天式人飘的威非时，圈层全 练素养 第」课时爱护身体 ,A3B3C4A5. 月晚数相保护最广大人昆的生命.这是我门对”生合 17,11漫州中的骑电请车韵人，没有树立安全邀机，及有 座⑦交通规同：是对己和脑人的生命不真直任的表 年基删 提能 星室自“的生南峰样特切实盛打 4非1.A8.非9.D,事.D 峰中考 尾，容易外度交通事放，所阻，烈应写以为成， 1.B2D3.A4.C5.B6.C 1土山)人的生命是大自然的奇透.是地球上氧场到利富 14B5.A1版D ①斜这安金章积，远高对自已有有的阵境，心规立星 练摄能 (2)①每个人铃生自是独特的，②任个人的生自整不 州章积，严格动中社会规州.①相立风险童乳，松安里金 1.D8.日9.目e.C1L02A13.A 莲素养 可速的。像样个人的生角是有限的，①人的生角是 年中考 17.(小)心人的生白通语不可机但的有然安实，人为的 第2课时提高防护能力 14.D15.A1s.A7.DD9.A 代代酸候的。图人的精种生角是不断转乘的 度，不可所如的直料时：化打会感受到生合的金解与 练基卧 落中考 第素养 狂照。么其天数罐队线点中合终行南，止我们体格线 1D2.D3A4D5.A6. 5C14A 扣.①导体是生合存作的相本。变身体健康关幕平人 生合的坚强，#在非神希，是等特生合童上，时生命要 练捏能 练素养 的流长和发属，虑关系零链的生话唐量，违关系洞室 有一种前围的情格 7段得.C9.A1001.C121C14.A 系(1)生.命是有限的、不可递的 的人口素质程社会的发酸 (2)酸月生命，深要关爱能人的生命，“十蓉爱人“ 15. (2)面人的生命是民代孩线的。在历史的的百中：前 2④关往身的身体核泥。②养议银谢的生活方 己页人”，现求我们从移量自己的生命走肖关爱植人 1s.我门要是离是段额利的力，山自然式客发生之角：生 然个人峰生命根题情，口一代义一代的个体生合实观 式：①积慢，主南.科学准情炼身依，强结体观 的生角，漏氧龙对件生命关系，处里生命问固，意重 位有是可雨：意阶大多可日领再：座人为事故，径过 了人类生合的接整，色在生合的接转中.每个人的 关怀和差传身边的每一个人 得青考虑，本来对以用免。心一衡判信力不是大生 第2课时滋养心灵 命不仅是“我"的生命，还是我”的生自。传人的醋 第九漫守护生觉安全 这有的，我门要在日套中活中土内年习安全用们，见 练基面 特生合基木新传乘的，伟大的县想，蜡高的信单，有 知青，材静在的险在出韩学判断，防唐于表然 10王A表4CE日6A 代的道整等唇是精特生合的体观。在生命的传际中， 第1课时增强安全量识 体申考 练舞能 人类的精神徐不渐积淀和十高 练基随 17.C IR.B 7,5菜C象A1相.C1, 第2课时藏要生命 1.A2人A4A5,非A 第素界 12①现门爱情效复表，墙留生命材性。裂们竖对 练基陆 等是能 19.1参作位急病年，有利干车w有效的应时本进，需有 已的行和目繁有调醒的认到，以球保不目的酵神， .c1B人C4C&06, TC A 3D 10.C ILB 12.C 件学的自教和教能的老力，银护自已的牛合，教房他 百折不整的餐为，明挂直信：战胜壁折和用难。③数 37