第5课 第1课时 走近老师-2024-2025学年新教材七年级上册道德与法治同步测控全优设计(统编版2024)

道德与法治/第二单元成长的时空 第五课 和谐的师生关系 第1课时走近老师 A.①②③ B.①③④ 恩练基础千里之行始于足下 C.①②③④ D.①②④ 5.2023年9月9日上午，首届河南省教书育人 知识点1了解教师职业 楷模发布仪式在河南省人民会堂隆重举行。 1.支教老师梁俊不仅把知识传授给大山里的孩 开封市第五中学教师王南等12位优秀教师 子，还把《苔》等100多首诗词谱上曲，通过歌 获得“河南省教书育人楷模”称号。该活动旨 声把希望播种在这些孩子的心中。对此，以 在( 下说法不正确的是( ①激励更多教师争做人民满意的“四有”好老师 A.教师的职业是最能实现人生价值的职业 ②营造尊师重教的社会风尚 B.教师承担教书育人的使命，对人类数千年 ③大力弘扬教育家精神，激励教师群体像楷 文明的延续发挥着重要作用 模学习 C.教师不只是传授知识，还教会我们如何做人 ④传扬老师是决定我能否成才的最关键因素 D.教师对教育事业所作的贡献值得我们尊敬 A.①②③ B.①③④ 2.下列名句中，能体现教师职业特点的有( C.②③④ D.①②① ①人生自古谁无死？留取丹心照汗青 6.“人民教育家”国家荣誉称号获得者于漪说： ②春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 “一个人心中总要有一盏明灯，因为教师的工 ③谁言寸草心，报得三春晖 作是双重奏的。一重奏是你自己的人生一定 ①师者，所以传道受业解惑也 要奏响中国特色教育的交响曲。与此同时， A.①②B.②③C.②④D.③④ 你还要引领学生走一条正确健康的人生路， 3.全国道德模范支月英，不顾家人的反对，只身 奏好他们人生的乐章。”这说明( 到山村小学任教。40多年过去了，1100多 ①老师在我们的成长过程中发挥着不可替代 名孩子走出了大山，支老师却一直守在原地， 的作用 不曾离开。支月英是“梦想守护人”，是一个 ②老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学 的好老师。() 习知识的引路人， A.具有扎实学识B.自强不息 ③老师是我们奉献祖国的引路人 C.具有仁爱之心 D.具有独特风格 ④老师只要认真工作就行，不用在乎时代发 知识点2)风格不同的老师 展变化 A.①②③ B.①③④ 4.河北省巨鹿县的薄国显老师扎根乡村20多 C.②③④ D.①②④ 年，教育教学成绩突出，培育了王雨萱、王浩 涵、薄奕卓等13名“新时代好少年”和“巨鹿 ②练提能 百尺竿头更进一步 助残四少年”德育典型，用爱与智慧点亮学生 们的未来。这体现了好教师具有( 7.唐朝文学家韩愈在《师说》中写道：“师者，所 ①理想信念 ②扎实学识 以传道受业解惑也。”这表明( ③仁爱之心 ④道德情操 ①教师是我们学习知识的引路人 32 第五课和游的师生关系。道德与法治 ②教师承担着教书育人的使命 11.“玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷 ③教师对人类数千年文明的延续发挥着重要 殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。寄望 作用 后来者，成功报师尊。”从这首赞美老师的诗 ④教师是近代以来才有的职业 歌中我们体会到( A.①②③ B.②③④ A.尊重老师，就是在有能力时必须给予老 C.①③④ D.①②④ 师物质回报 8.“白发校长”张鹏程长期扎根乡村教育，他出 B.教师是一个古老的职业，是人类文明的唯 资助学，改善办学环境：他以校为家，当老师 一传承者 也当“家长”，教给学生知识，对学生循循善 C.老师是我们知识学习的指导者，也是锤炼 诱。张校长用实际行动( 品格的引路人 ①诠释了新时代好教师的仁爱之心 D.生活中，老师像亲人般关心我们，我们要 ②践行了教书育人的初心和使命 对老师言听计从 ③证明了只有当老师才能赢得社会尊重 12.【几张照片小缩影】在我们的身边，总有一些 ④印证了时代发展对老师提出了更高的要求 瞬间让我们无限感慨，总有一些身影让我们 A.①②B.①③C.②④ D.③④ 记忆犹斯。感动我们的不仅是镜头下的一张 9.对于下面漫画认识正确的是( 张照片，更是镜头下千千万万的老师的缩影。 哇，互联网无所不能，有了 不同的身影 它就不需要老师了 她是一名语文老师。在 谍堂上，读三国、讲红楼，说 春秋。她，遮求课堂的情趣、 诗意，让孩子们在滴泳中体 脸、在丰厚中提升，让教育成 A.老师这种古老的职业随着时代的发展而 为学生生命里的一盏明灯。 逐渐消亡 她是一名英语老师。课 B.科技时代，老师的作用明显减弱了 堂上，在讨论国庆假期去哪 C.孩子完全可以在家通过互联网自学成才 儿玩的时候，她会问学生“是 D.科技的发展不能取代老师教书育人的作用 不是去王者峡谷七日游了” 10.尊重老师是中华民族的优良传统，是我们作 这样的对语模式让学生觉得 为晚辈的基本道德修养。老师值得我们尊 亲切。同时她也会给学生分 敬是因为() 享励志的歌词，配上她幽跌 ①教师不只是传授知识，还教会我们如何 的解说，深受学生欢迎。 做人 (1)结合所学知识，谈谈如何看待这些“不同 ②每个教师都是有理想信念、有道德情操、 的身影”。 有扎实学识、有仁爱之心的好教师 ③教师是人类文明的传承者 ④教师是人类灵魂的工程师，他们最高贵 A.①③B.①④C.②③D.②④ 33 道德与法治/第二单元成长的时空 【人工智能新时代】人工智能作为正在迅速 范的崇高精神和高尚品德，在全社会弘扬尊 发展的技术，在很多领域都有广泛的应用。 师重教的良好风尚。这是因为( 今后，课堂上，可能有一台萌萌的机器人带 ①教师承担教书育人的使命 着同学们朗读：考场内，可能是一台机器人 ②教师是人类文明的主要传承者之一 组织考试… ③尊重老师是每个中国公民的基本义务 (2)请你预测，未来人工智能是否能完全代 ④老师是我们学习的指导者和成长的引路人 替老师？ A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 练素养 探究创新发展素养 练中考感受中考挑战自我 16.阅读材料，回答问题。 13.(2023山东烟台中考)“感动中国2022年度人 材料一唐代文学家韩愈说：“古之学者必有 物”“银发知播”群体，平均年龄77岁，他们有中 师。师者，所以传道受业解惑也。”《荀子·大 科院院士，也有大学教授和中小学老师。他们 略》中说：“国将兴，必贵师而重傅：国将衰，必 每天都会花费大量的时间和精力，收集整理资 贱师而轻傅。”党的二十大报告提出：“教育是 料，学习录课方法，利用线上课堂将毕生所学 国之大计、党之大计…全面贯彻党的教育 授以他人，不言代价与回报。他们( 方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美 ①有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有 劳全面发限的社会主义建设者和接班人。” 仁爱之心 (1)上述材料说明教师这一职业有何作用。 ②积极服务和奉献社会 ③让我们认识到学习没有终点，要终身学习 ④是人类文明的唯一传承者 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 材料二“全国最美教师”刘秀祥，4岁那 14.(2023安徽中考改编)某老师在班级放置 年，父亲因病去世，母亲因为伤心过度，患上 “烦恼盒”，让学生倾诉情绪，并帮助学生解 间歌性精神疾病。为了照顾母亲，从初中到 决烦恼。这种做法表明( 大学，刘秀祥一直把母亲带在身边，他“背母 ①学生的成长离不开老师的指导 上大学”的故事曾感动无教人。大学毕业 ②学生的烦恼只有老师才可以解决 后，刘秀祥放弃优厚的待遇，选择回到山区 ③学生的发展取决于老师的理念 成为一名乡村教师。他发起了“助学走乡村 ④随着时代的发展，老师正在不断改变工作 行动”，在精神上用自己的经历鼓励学生，在 理念和工作方式 物质上帮助经济困难的学生完成学业。 A.①②B.①④ C.②③ D.③① (2)刘秀祥的事迹告诉我们新时代的教师具 15.(2023云南中考)《闪亮的名字—2022最 有哪些优秀品质？ 美教师发布仪式》通过真实有力的人物短 片，生动表现了周荣方、李建国等最美教师 的感人事迹，展现了他们学为人师、行为世 3练囊养 雄素弄 与现实之的 真对侍自己的学习任务,严概要求自己,让父母放心 17.(10少每的梦是,与个人内提注,②是 9(1)如,(析样学习 好少年)(争新时代多 17.①家是我们生的所,家是心灵的港河,②家里 第五课 和谐的师生关系 人生的航标,是在给原动力,②我们紧早立志,立 年3敬发青春力量,书写人生华意) 亲人,家中有亲情,②我们的生命是父经给关的, 第1课时 走近老师 ,应长息 (2①B.梦整的角斑,梦担是我们对未来关好生话的 们的求长高不严家庭的殖育相支持,①家是代化 ,它能不断发们生会的熟情和勇气,让生活 、脉连的生活共民体,些签料日家让小美盛受 (2)2少年的梦型,与时化慰择紧密相选,与中国梦虫 练基础 更有熟彩,②学习的角度,学耳是立身人这水 同情:暖,有等 不可处,②生活在新时的我们,风打人生出 1.A 2C 5C 405.A 6A 主题,也是鼓国为的建要基础,学习可以提升我 的会,共风享有梦想求真的概会,我以章有同相间 13.家死作为一无形的力,会跳入家庭成员的血林 提是 中,潜移默化的拟响着家毁成员给价等现少,性格 和时代一起成民与避生的积会,①中民族大复 7.3.538D 1 11. 面的界广、语精卷,让我到在实现梦的 好,进德怪春行为习等,忧良家风引人房上 兴的美好前是,为我们提胜了要广国的辑台,位提出 17.地母位的身路不同,但是我 持续力副. 向善,进家遮福和语 了面高的要求,我们要努为成为扣民放复兴大任的 品格的引路人,是我归学知识的引人,是我 单元综合复习 时新人. 第2课时 让家更美好 到作范阻的引释人,是是勉基国的引路人 点演 基础 23本范会托替考题,基人中冠弃一些意复& 第2课时 学习成梦想 1.2B 工作,比如单特熟卸识传投等方面河以起列代性 露基础 1.D 2.C 3.D 4A 5.D 6.D7.B 8D 第二单元 成长的时空 用.相是教师对学生的理思信会,道很情提,仁爱之心 1.A 2.1 3.D4.七5.C 6. 的教育,是人了哲能析不据潜代的 第四课 幸福和睦的家庭 8.A 10A 11.A 12.A13.8 14( 提 簿中考 13.家滋或是要以喜为该奖选行询题和交室,在生活 7.B8.A 第1课时 家的意味 13.A 14.B 15.B 中,家庭成员之间的采结有时以概免,我们要学会 考.A 数本题考查时学习的理部,题干中的各神活动 基础 养 培位思考,有多浇量,主动化研承旨,增进情撼 都易干学习,说明学习评不与限在学校,我们直征外的 中考 36.(11(1教为教官工作老,是人类文明的主要 1.C 1.D 3.D 4D 5.A 6.C 路看,渐破也可以是学习,学过使益们面前的给是 提能 者之一,②数辞是现行数育教学职声的专是人鼓,域 16.B 17.A 18.C 19.B 20D 21.B 27.D 23.0 国。整,①②合基意;与趋意北关:①赴连 1.A 8.1I 9.B 10C11.B 1D 姝素善 相较书育人的命 强,夸大了学习的将因,故选A 1.(1)径去上时,好答整理在题:爸点 24.1上上选观点格是:①需要用心体缺新情之爱,②每 7时代在发疑,看超路工理念托工记是子 1n11.12D13 是以器奖因应料,哥哥会遇过短信美心我较日 校大化,对教现出了重高的要家,今无的按好 个家匠的新皆麦现不尽,在的混相特,有的 14(1)学习不是限次校(在空语学习 生活,说明人之间的相处是充满温裂福& 要努与度为有理想信,有追这情现,有礼实学识、有 这排,有纳沟&视因,有陪阻音然-.一有时我们 (7)学习是立身验人的恒主题,也是根国为况 仁晏之心教 因为它的平渐想略它,有时疾们平感受不 的重要基础,②学习可段是升我踪想品船 自己渴望的情,要秋们用心体临谊会发现,家 (2)家是生命的呢,②家是心灵的谈,家让 第2课时 珍情师生情谊 精神境界,培强力,增长指,使表面前的 我的心现有所托,家是花代传承,应的 人闻的点含在生请的点演之中 炼基础 思强广规,更精彩,让我门我在实现梦抵的持线 生活共林。家是我们些第一析季校,是没们的数 (2文士建设:①孩子壁速立的心需 3.B 2.C 3.D4.D 5.B B 2.D .D 。 之。 要,心,冷而,②主动与孩子沟,换位思 提能 中考 中考 ,子: 电D 1A11.B17.A 13A14B 15. 16 15.B 16.B 17.7 18.7 14.B 15.C 16.B 给小的建汉:①效开心,主动与父母沟题。②认 17.8 7 2