第4课 第2课时 让家更美好-2024-2025学年新教材七年级上册道德与法治同步测控全优设计(统编版2024)

第四深幸福和腋的家庭。道德与法治 第2课时 让家更美好 ④孝亲敬长不是未成年子女的义务 恩练基础 千里之行始于足下 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 知识点①)体味亲情 知识点2)爱的碰撞 1.妈妈离世后，小琳迎来了“后妈”，小琳认为亲 5.“全国最美家庭”李静家庭传承践行“文成汉 情不再有了。不过，小琳生病住院期间，接 室萌孝道、武友苍生馨敬德”的家规家训，父 送、陪床、送饭，“后妈”一照顾就是一个多月， 母子女相互尊重，亲属邻里友善和睦，全家连 没有一丝怨言…这表明() 续7年参加“爱心献血浆”公益活动。从让我 A.随着自己至亲的离去，亲情会随之而去 们体会到建设美好家庭，需要() B.新的家庭成员的到来，难以增进亲情 ①每个家庭成员承担相同的责任 C.我们要学会用心体悟亲情之爱 ②发扬光大中华民族传统家庭美德 D.家庭不同，但表现亲情的方式总会相同 ③追求社会主义家庭文明新风尚 2.小敏说：“我的父母对我很严厉，但我仍然感觉 ④让美德在家庭中生根、在亲情中升华 很快乐。”小强说：“我的父母总是能够言传身教， A.①②③ B.①②④ 不强迫我做不喜欢的事，在家中我的幸福感·爆 C.①③① D.②③④ 棚’。”小敏和小强的感受告诉我们( 6.小琳进入初中后，不愿意被父母管束，嫌父母 A.父母赋予了我们顽强的生命 “太啰峻”。可遇到问题，自己又拿不定主意， B.父母履行了抚养子女的义务 期望父母在第一时间帮助自己。这表明我们 C.每个家庭的亲情表现不尽相同 进入初中后( D.家庭的结构会不断发生变化 A.已经是能够独立的成人了 3.《论语·学而》中说：“孝弟也者，其为人之本 B.父母不应再干涉我们的生活 与！”诗人孟郊在《游了吟》中写道：“谁言寸草 C.不再需要父母的关注和呵护了 心，报得三春晖。”这些诗文启发我们要( D.应学会换位思考，主动化解矛盾 A.知恩感恩，对父母的话言听计从 B.关爱父母，满足他们的物质需求 知识点3沟通传递爱 C.努力学习，长大以后再孝敬父母 7.阅读下面漫画。面对这种情景，作为子女应 D.关爱家人，努力与父母增进情感 该( 4.下面漫画告诉我们( 的 A,与父母保持距离，敬而远之 ①对父母长辈，我们要孝顺敬重 B.学会主动与父母交流沟通 ②对兄弟姐妹，我们要相携相助 C.坚持己见，敢于挑战父母的权威 ③我们要传承中华民族的传统美德 D.理解父母的一片苦心，完全顺从父母 27 道德与法治/第二单元成长的时空 8.2024年4月，全国各地部署开展“最美家庭” ②传承中华民族传统家庭美德 评选活动。下列做法中，你认为不符合“最美 ③体会父母的爱，彻底消除亲子矛盾 家庭”评选要求的做法是() ④学会换位思考，与父母多沟通 A.小亮每天给下班回家的爸爸递上一杯 A.①②B.①③ C.②④D.③④ 热茶 12.某校对七年级的800名学生与父母沟通的 B.小华和爸爸妈妈经常回老家看望爷爷奶奶 情况进行了调查，部分数据统计如下： C.小峰积极主动与妈妈沟通，消除亲子隔阂 有烦恼时，宁 不满父母对自 D.小明觉得自己学习时间紧，不愿分担家务 对父母详细询 愿对要好的同 己在外的活动 问在校情况感 学说，也不愿 进行追根究底 到不耐烦 练提能百尺竿头更进一步 对父母说 的询间 9.有位同学说，每次回到家，妈妈把一切都做好 85% 82% 92% 了，所以我回到家什么都不用做，等着她替我 针对上述问题，下列建议中可取的是( 安排好就行了。如果你是他的朋友，你想对 A.理解父母，主动沟通 他说( B.各执己见，互不相让 A.建设美好家庭，是家庭成员的共同责任， C.左耳朵进，右耳朵出 你也应该分担些家务 D.回避父母，我行我素 B.太羡慕你了，我也想像你一样无忧无虑 13.“不谈学习，母慈子孝：一谈学习，鸡飞狗 C.你应当向妈妈学习，当个无所不能的人 跳。”这段话既夸张又形象地展现了父母与 D.你一直这样做，家庭注定不会幸福 孩子在学习问题上的碰撞。对此，下列认识 10.小征在日记中写了这样一段话：“爸爸常年在 正确的有( 外工作，偶尔回家，只知道催我看书、写作业。 ①在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以 妈妈虽然做的都是我喜欢的饭菜，但很少和 避免 我交流。在这样的家庭里，我根本感觉不到 ②家庭成员要以尊重为前提进行沟通和 爱！”下列对小征的劝导正确的是( 交流 ①可以主动与妈妈聊天 ③不理会父母的管教，少跟父母说话，避免 ②学会换位思考，增进情感 冲突 ③要用心体味亲情之爱 ④学会换位思考，主动化解矛盾 ④你已经长大了，不需要亲情了 A.①②③ B.①②④ A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C.①③④ D.②③④ 14.阅读下面父子的对话： 11.尊老爱幼、兄友弟恭、勤俭持家，知书达礼、 儿子：爸爸，我已经帮妈妈把碗洗好啦！ 遵纪守法等美德，应铭记在中国人的心灵 爸爸：儿子，你越来越有家庭责任意识了」 中，融人中国人的血脉中。这启示我们青少 但咱们家每个人都要吃饭、用碗，不要再说 年要( “帮”妈妈做了，我们都是在做自己应该做 ①追求社会主义家庭文明新风尚 的事。 28 第四深幸福和腋的家庭。道德与法治 上面的对话带给我们的启示有( 如何看待小明与妈妈之间产生的冲突和 ①每个家庭的亲情表现不尽相同 隔阂？ ②建设美好家庭，需要家庭成员共同分担、 相互协作 ③要增强家庭责任感，为家庭建设作贡献 ④家庭成员相互体谅就可以化解冲突 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 15.下面是小明和妈妈近期所写日记的部分 内容。 日期 小明的日记 妈妈的日记 老妈为了让我 为让儿子免受 多些学习时间，在 奔波之苦，我在学 学校附近租了房 校附近租了房子 4月 子，我很反感。老 每天做可口的饭 20日 妈早晨5点多就起 莱，想让儿子吃得 床微饭了，为表示 营养，可他并不 不满，我故意少 颅情 练中考 感受中考挑战自我 吃饭。 16.(2023浙江温州中考)古人云：“孝子之养老 老妈期望我考 为了让儿子变 也，乐其心（使长辈开心）。”下列行为，践行 上最好的高中，可 压力为动力，早晨 这一要求的有( 4月 每到考试我总感觉 又叮嘱他：一定要 ①常给长辈做早餐 26日 “压力山大”，而且 上最好的高中，可 ②节日送上暖心礼 最近复习效果一直 儿子一句话设说， 摔门就走了。 ③长辈批评不理睬 不好。 ④经常陪伴勤问候 这几天和一个 A.①②③ B.①②④ 最近看见儿子 女同学结伴上学， C.①③④ D.②③④ 总是和一个女孩一 被老妈撞见。回家 17.(2023四川成都中考)明朝思想家王阳明认 起上学。回家后利 5月 后发现我的QQ登 为孝顺有“三种境界”：一是养长辈的身，保障 用平时“观察”到的 10日录异常。经追问， 长辈吃穿不愁：二是养长辈的心，让长辈心情 密码，看了他的 老妈承认偷看了聊 偷悦：三是养长辈的志，让长辈活得有意义 QQ聊天记录，儿 天记录。我发了一 下列能体现这“三种境界”的行为有( 子发现后很恼火。 通脾气。 ①关爱父母健康，悉心照料，让父母衣食 无忧 29 道德与法治/第二单元成长的时空 ②关切父母精神，常伴左右，让父母心情 21.(2023湖北宜昌中考)下面漫画启示我们， 顺畅 要处理好家庭关系，应该( ③尊重父母选择，全力支持，让父母老有 的植很谢乘 、下少那凉 所乐 绿去棵的 荫感大人 ④安排父母生活，以我为主，让自己生活 谢树大 都 愉快 感 A.①②③ B.①②④ A.享受家庭带来的甜蜜温暖 C.①③④ D.②③④ B.感恩家庭成员的默默付出 18.(2023甘肃兰州中考)“谁言寸草心，报得三春 C.包容接纳家庭成员的缺点 晖。”孝敬父母从道德角度来说是因为( D.共同创建美满幸福的家庭 A.孝敬父母是每个公民的法定义务 22.(2023四川乐山中考)《论语》中说：“孝弟也 B.孝敬父母要了解长辈的期望喜好 者，其为仁之本与！”孝亲敬长是中华民族的 C.孝敬父母是中华民族的传统美德 传统美德。对下列古语描述的行为，解读正 D.孝敬父母就应该用实际行动表达 确的是( 19.(2023山东烟台中考)某企业设立“行孝 序号 古语 行为解读 奖”，员工春节回家请父母吃饭、给父母买礼 孝子之养也，乐其 任何事都必须顺从父 物等可以报销，这一做法已坚持10年。该 心，不违其志 母意愿、不可逆其心意 企业的做法() 呼唤应声不敢慢， 父母召唤，应偷快地 ①是对中华传统美德的传承和弘扬 ② 诚心诚意面带欢 马上应答，不可怠慢 ②符合社会主义核心价值观的要求 ③是自觉履行法定义务的表现 树欲静而风不止， 时间的流逝不随个 子欲养而亲不待 人意愿而停止 ④有利于增强员工的幸福感和获得感，增强 企业向心力 亲有过，谏使更， 在规劝父母的时候， A.①②③ B.①②① 恬吾色，柔吾声 要和颜悦色 C.①③④ D.②③④ A.①③ B.①① C.②③ D.②④ 20.(2023黑龙江龙东中考)临近考试，爸爸要 23.(2023内蒙古包头中考)有人说，家是一生 求小明每天坚持锻炼身体，同时禁止小明玩 读不完的书，只有动真情才能读懂它。下列 手机，一看到小明不学习就大发雷霆。对 说法体现“读懂家”的是( 此，小明应该() ①甲同学：“我要把家布置得美美的，让家更 A.理解爸爸的严格要求，赞赏爸爸的过度 温馨。” 管教 ②乙同学：“考试‘考砸了’，我特别烦父母的 B.反感爸爸的严格管束，借机发脾气 唠叨。” C.不听从爸爸的安排，我行我素 ③丙同学：“尽孝在当下，我要传承孝亲敬长 D.适时与爸爸沟通，感谢爸爸的良苦用心 的传统美德。” 30 第四深幸福和腋的家庭。道德与法治 ④丁同学：“我爱我家，家是代代传承、血脉 材料二黄女士和上初中的女儿小越爆发 相连的生活共同体。” 了激烈的争吵，邻居不堪其扰，报警了。黄 A.①②③ B.①②④ 女士说：“我们排了班，轮流陪孩子学习，可 C.①③④ D.②③④ 孩子一点都不知道着急，每天就想着打 游戏。” 三练素养 探究创新发展素养 女儿小越则说：“我能安排好自己的学 习，她经常从门缝偷看我有没有在学习。太 24.【亲情在线】 过分了。” 材料一曾有这样一段视频感动了众多网 (2)如果黄女士和小越向你求助，你会给她 友：有一个女孩得了尿毒症，要换肾，她的父 们怎样的建议？ 母第一时间到医院去做配型。夫妇俩表示， 只要能匹配成功，就把自己的肾换给女儿。 女儿不同意，说等医院有合适的肾源再换。 但老两口担心女儿的病情恶化，坚决去做配 型，希望早日给女儿换肾。她的母亲说：“只 要能治好孩子的病，付出一切在所不惜！”针 对上述情况，有人说：只有遇到特殊情况，才 能感受到亲情的存在，日常生活中感受不到 亲情的存在。 (1)请你运用所学知识，评析上述观点。 31与现实之到的桥爱 鲜素养 集素界 真对背目己的学习任务：严情要求目己设父号放心 1T,(1)团少年的梦想，与个人志传紧密相庄。②出到是 9(1)虹，内恢样学习争轴好少年（争输新时代好少 1门.①家是我门生命的解所，家是山灵的港科，出家里有 第五课和造的师生关系 人生的慧样，是音车铃原对力.@我们要星立本，立 年判雕发青存力意书写人生华章) 家人，家中有童情，公我们的生合是父特前平的，我 第1课时走近老师 大去，长表 (2①从梦魁的角度：梦担是我们对末素美好生话的 门的成长商不用家童的硅育和支持。金家是代代的 (2)中令年的梦型.与时代赫料紧事相性.与中相梦需 里壁.它能不斯微发我们口生命的鸦情和场气，止生话 承、直琳解造的生活共同体。置朝日家社小美感受 练基园 更有色看，西从学可的角度：学耳是位具筒人的水恒 风帝情，国暖、有保章等 1A玉父无C4C5A6A 不用登。巴生话在套时代的我1，同厚有人生出彩 主题，意是射网为民的座麦慕硅，学习可以搜升我可 保家风作为一种无后的力量，会做人家宴成黄的血非 练翅能 的配合，其同享有量想战真的机会，具具享有同相国 的思想益德有精博算界，地情南力，增长智檬，使我们 中，清移默化缩银响着家回成员的竹望观之，性将特 T.A SA 9.D 10.A 11.C 和时代起收条与避业的积会。①中华风族伟大夏 衡信的世界速广鲜，里精移，止装打割有实现梦塑峰 任，道能移养刻行为习惯尊。优县家风外静人钉肖上 2压然样位艺师的”复塑“不同，但雀门容是我门国 民的美鲜信景：为我们提肤了要”间的群台，色提山 结品格的引售人，是我们学习知俱的引帝人，是我打 了面在的要成，我们要努为成为扣当民数复兴大任的 持棱力量 向南，促连家庭单场阳情 时代薪人 单元综合复习 国能思准的引路人，是我门车献粗国的引路人 第2课时让家更美好 ()不管完全代格老峰。显梦人士量佳在一花夏延性 第2爆时学习成就梦想 对点流等 集基留 工作，比如单纯静即国传授等书面可以起列静代作 1,心1B LD 2.C 3.D.4.A 5D 6.D T.B 8D 练基瑰 用，目是我辱对学生的理塑信念，通带情挥，士爱之心 第二单元成长的时空 练捏能 1.A2.i3.D48.i. 的教有：是人工指能所不餐要代的 9A10,A日，A2A13B4 辉摄量 第四课幸榴和挂的家庭 鲜中考 5,家庭成要其有重为信类注行询通和交发，在生话 7.B发.A 第1误时家的意味 13.A 14.B 15.B 中，来庭成民之何的千盾有时垂以避免。我们要季金 男，入解所本羽考套时学习的理每君干中的春种常 练素养 练基陆 梅位是考，有喜多高量，主动化不后，带遗情感 16.①胶鲜伟为物有工作者，是人类文明的主要传项 每易干学习，说明学习开不乌限在学校，或们应批外的 1.花1.D.D4.D5A6.日 第中考 件看，所线电可区是学司，单对使我门面前的世暴是广 有之一，②养弹是理行餐有青学青的专我人黄：保 炼是能 1s.IT.A3%.C9.B20日31.52.D35C 相登书有人的复命， 网.龙精打，①电井合题意信有碧盘无关①见法国 1,A3非%，B0C11,B120 妹素养 附代保：发解，置特的工作月念样工作方式发生了 该，今大了学习的作国，就这A 15(目山爸爸太上时，钙门罪爸爸整型在羲，爸连总 4,1上述观点倍，①胃要用C体非亲情之爱。色每 恒大李乾，且对直体型出了更高的密术。今天的教得 1A1L,12D13.C 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