第2课 第1课时 认识自己-2024-2025学年新教材七年级上册道德与法治同步测控全优设计(统编版2024)

第二课正确认识白我。道德与法治 第二课 正确认识自我 第1课时认识自己 (知识点2)多把尺子量自己 恩练基础 千里之行始于足下 4.在班会上，小敏是这样介绍自己的：我虽然个 儿不高，但是我力气很大：我偶尔也会要小脾 知识点1)人贵自知 气，但是我为人友善，希望能结交更多的朋 1.漫画启人智慧，下图给我们的启示是( 友！这体现了小敏认识自己的途径是() 我连片竹叶都画 A,对自我的全面分析B.他人的评价 不出来，我好笨」 C.集体评价 D.与他人比较 5.小飞回到家中的第一件事就是看电视，妈妈说： “你没有做完作业就看电视，你怎么这么管不住 自己啊！”小飞做完作业后没有收拾好自己的书 A.要正确认识自己，准确把握自己的禀赋和 包，妈妈说：“你看书本弄得这么乱，做事多没条 特性 理，”妈妈的话使小飞认识到了自己的缺点，并 B.只有向他人学习，才能知道自已的不足 决定彻底改正。小飞认识自己的途径是( C.在与他人的比较中，不断促进自我成长 A.自我观察 B.与他人比较 D.知道自己的缺点，才能有进步的空间 C.自我反思 D.他人的评价 2.小湘自参加航空航天主题手抄报作品征集比 6.小伟是班级宣传委员。一天中午，他正在绘 赛获奖后，觉得自己在绘画方面有潜能，便请 制板报，围观的同学纷纷发出赞叹，但小刚却 提出了一些不同意见。对于同学们的不同评 了专业老师铺导。一个多月下来，他的绘画 论，小伟应该做到( 技能有了明显提高。这说明正确认识自己 A.充耳不闻，不予理睬 B.用心聆听，理性应对 A.可以促进自我发展B.能够战胜一切困难 C.表面接受，内心反感 C,不能介意他人看法D.必然取得个人成功 D.不加思考，盲目认同 3.小宇是一个善于思索的同学。如果与同学相 处时产生了矛盾，他就会反思：是不是自己表 练提能]百尺竿头更进一步 现得过于强势、语气过于强硬，用语过于尖 7.“你要认识你自己，比伦理学家们的一切巨著更为 锐，不够文明有礼。正因如此，小宇与同学们 重要、更为深刻。”这是因为正确认识自己( 相处得非常融洽。由此可见( ①可以战胜一切困难和挑战 A.在生活实践中认识自己、检视自己 ②可以促进与他人的交往 B.讨好别人能帮助我们正确认识自己 ③可以促进自我发展 C.正确认识自己可以促进与他人的交往 ④就一定能实现人生价值 D.学会反思是认识自己最重要的方法 A.①②B.②③ C.②④ D.③④ 7 道德与法治/第一单元少年有梦 8.某校七(3)班要选足球队长。小刚认为自己 ②琪琪：我和同学们去养老院参加志愿活 的球技最棒，应该由自已来当队长，否则这次 动，老人们表扬了我们。—从社会方面认 比赛他就不参加。而同学们认为小刚球技虽 识自己 好，但个性自私，因此，都不愿意选他。小刚 ③乐乐：我不在乎别人说我自负一一对自己 对自己的认识( 进行恰当的自我评价 ①不能正确认识自己的优点 ④凡凡：我的学习成绩与同桌相比有很大差 ②不利于自己发展 距一通过他人评价准确认识自我 ③会阻碍与他人的交往 A.①② B.③④ ④有利于全面认识自己 C.②④ D.①③ A.①② B.①③ 12.读漫画《某些人的缺点，自己总是看不见》。 C.②③ D.②④ 该漫画的寓意是( 9.小明在日记中写道：我发现自己长高了，身体 更健康了：爸爸说我长大了，敢于担当责任： 老师表扬我长知识了，学会了学习：同学们说 我性格开朗，但有时脾气暴躁。小明认识自 己是通过( ①他人的评价有助于我们形成对自己更为 ①生理状况 完整的认识 ②个性心理特征 ②他人的评价是认识自己的一面镜子 ③自我评价 ③他人的评价都是真实的，让我们“多一把 ④他人评价 尺子量自己” A.①②③ B.①②① ④他人的评价能够帮助我们发现和缩小认 C.①③④ D.②③④ 识自己的盲区 10.要全面认识自己，就要善于通过他人的评价 A.①②③ B.①②④ 了解自己。下列名句能体现这个道理的 C.②③④① D.①③④ 有( 13.丁丁参加了学校法治情景剧的表演。排练 ①山重水复疑无路，柳暗花明又一村 时，有的同学说他面部表情太夸张，有的同 ②吾日三省吾身 学笑他动作没体现出剧本中人物特点，有的 ③当局者迷，旁观者清 同学批评他语言表达没有气势。面对同学 ④以人为镜，可以明得失 们的说法，丁丁的正确态度是() A.①② B.②④ A.坚持自己的做法，不理会同学们的建议 C.①④ D.③④ B.相信自己的表演没问题，坚持走自己的路 11.知人者智，自知者明。下列同学关于认识自 C.客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也 我的说法正确的有( 不轻视 ①萌萌：我虽然身体弱小，但内心很强 D.学会欣赏自己，通过自我评价来认识 大一从生理、心理角度认识自己 自己 第二课正确认识白我。道德与法治 14.【骆驼和羊的争论】 练中考 感受中考挑战自我 15.(2023湖南怀化改编)老子说：“自知者明”， 骆驼：“长得高好！” 羊：“不对，长得矮才好！” 智者说：“自知之明是难得的知识。”这些告 (1)骆驼和小羊的对话对我们认识自己有什 诉我们( 么启示？ A,正确认识自己很重要 B.他人的态度与评价很重要 C.要不断完善自己 D.要发掘自己的潜能 16.(2022四川内江)“我是一个怎样的人？我 将成为一个怎样的人？我对他人、对社会有 什么意义？”这是我们每个人正确认识自己 必须思考和回答的三个问题，而正确认识自 己，可以( ①促进自我发展 ②让我们人生完美无缺 ③促进与他人的交往 ④从生理、心理方面认识自己 A.①②B.①③ C.②④ D.③④ (2)自知者明。我们应如何正确认识自己？ 17.(2023辽宁阜新)临近毕业，小军对自己初 中生活作出总结：“能够遵守纪律，学习成绩 优异。”小军正确认识自己的途径是( A.自我评价 B.他人评价 C.社会评价 D.心理评价 18.(2023湖北十据)小强回望三年的初中生 活，在日记中写道：奶奶夸我长高了，身心健 康：爸爸说我长大了，勇于承担责任；老师赞 我长知识了，学会了学习。小强认识自我的 途径属于( A.生理状况 B.个性特征 C.自我评价 D.他人评价 19.(2023湖南湘潭中考)人们习惯拿放大镜去 观察评价别人，却很少去认清自已。殊不知 只有认清自己，才能不骄不躁，行稳致远。 这强调正确认识自己( 道德与法治/第一单元少年有梦 A.取决于他人的评价 (1)上述报告单中涉及认识自己的途径有 B.可以促进自我发展 哪些？ C.需要掌握科学方法 D.是人生的唯一课题 20.(2023江苏扬州)我的烦恼：数学老师说我 思维敏捷，语文老师认为我学习用功，男同 学认为我骄傲自大，女同学说我性格外向， 妈妈却说我性格内向…面对他人对“我” 的评价应( A.客观分析 B.故作姿态 C.照单全收 D.置若罔闻 21.(2023云南改编)近来，不少年轻网友在社 交平台上晒出自己的照片，请求陌生网友在 评论区为其长相进行“客观”评分。对此理 解正确的是() 材料二观察下面漫画《父子对话》。 A.他人的评价都是正确的，要虚心接受 爸爸，有的同学说 我将来考不上好大 他们为什么 B.多把尺子量自己，活在别人的眼光里 学。你说是吗？ 这么说啊？ C.正确认识自己，客观冷静地对待他人的 这次期末考试. 评价 我的成绩不好. 他们就这样说。 D.当局者迷，自我评价总是主观片面的 (2)漫画中的儿子应如何正确对待他人的 评价？ 三练素养 探究创新发展素养 22.【认识自己促进发展】 材料一初中生活过得真快，一个月已经过 去了。在这个月的“发展性综合素质报告 单”上，小凯和老师留下了这样一些评价： 写给自己 数师评语 昨天的我，学习成 你学习认真，团结 绩优秀，但不爱参加集 同学，勇于担当责任， 体活动：今天的我不仅 组织能力强，若能克服 成为社团负责人，还作 脾气急的缺点，你将收 为班干部带动同学们 获更多的掌声！ 创建优秀班集体了 10明阳改语外再度界 媒中考 正文参考答案 (①通过对自我的全看分所来认识自已。通过他9.目2球.D.D2. 第一单元少年有梦 第2课时规划初中生酒 人平外案认识直已，①在生话实我中钱视自口 练素养 练申考 13.41限区：小实刺学登有全面认同日已，议师，拉有学 第一课开启初中生活 练基陆 15.A1长B17.AI线.D线.H2换A2LC 会成背自已和极纳自己 1.B2.A3A4.A5.A4.A 第1课时奏响中学序曲 篷是能 练索寿 面响：得不到自已的优点加长处，容易停效自己换乏 练基随 3,kAC1n,卧11，B2B13,A ?:“好给自心“其于通过封自我的全商分所来认或自 自棉，使自己陆人自单的预风，从面遂响自己的这少 .D2甘365：kC66 已，一老的详好"属于通过他人深骨来认其自已， 阳发能等 婚中考 怀提能 ①表门题客观冷静地时得他人的评传，不指从 2心要学会接的自已。要接养自已路全富，瓶按的 4013,n 7,AA美相》1A12.A只D 该不轻视。②要用心香所，挂重再通，用于面对，深性 优点义植情缺点，具接响观在又信情过去，版极纳门 辉素养 4(1)初中阶登是人生美好的年华，位是视划表来之 已两意的第计地接纳自已不同痘的部外，核的自已的 6(1)凡章预侧立，不硕侧嘘。义解是种束米的章情 成对 路的重餐时期 绘点刻不璃意的富分，岸不意集着表是系弱，离是需 组事先的2什与安得。生话苦授规然，登有规划容每 第2课时做更好的自己 初中意段为我门的发展W俱了颜的机会 要以垂现，蜗气，智旦面对规实：易力料更好的方刻发 止花们用人青甘向无序，合用的规国可反管助我们里 ①规中前段对我门的试长提出了新的零术 冻基园 展：受学会食t自己，承管自己的长处和代势， 每速度过有中所往 1B上t5,D+.C5D6.C2.D米D 铜中舱取明我门的人中尾有融特的价值 1)学公成露自已，@季会接肺自己。不所完 (2①确密个人发是日标，制打切实可行的行病友 (2)③家庭学校，社公青干我针里高的朝草，则背我闺 塘担能 自已。①不新发超自的潜能。由延好的直已，是在 案。持之域相，利管微定日：请进 越末越上苗·起高坛商梦区航。心脑米核消实，务 9.01eD11.B 为能人，为杜会里等中实理的 第二误正确认识自我 学习，助于县专，母越来越红碧，年重能人，学会合 12,丑解所期千中每无前时年已岭无种系故行为作出 第三课梦想始于当下 作。工越米营整品，雀特：有材为，取周更大进参 第1课时认识自己 自我青完，说明格政宜自二为他人的垫处，在为鸭人 第【课时做个著梦少年 篷中考 练基 为让企反备中黄更好的自已·①③持合避意：心说清 5616A 1.A1A3C4A5.D65 信风，是信风接纳丰离有的率分有对储银摩： 棒基则 练素荞 练损能 说法每遥，创境有意文的人生表规在多合者面，能1工书A占未0失日，A 7.(1)D门中常登为意废早的发星幅优了新的肌会 1.B 选5 练规能 言有使线的屋程相学习任务，曾细能捏密新的短以 米解暂小州瓷有玉确认说自己，这会初喻与艳人的 13.H1415.CtkC17.C 5.CkA9.10,A11.B 领域。@丰席多彩的让时话请，静能超俱了里家培养 文进：也不利下自己发展，⊙④群◆题套D说块棉风： 1深.41①婴不新完第角己，养于发有己的优或程兰处：12.助夕年的梦短，与个人志白紧米相连，心少年的鞋 烧影的平台，著中的集体中话，油泰了值的品格。 小则汉有流认食的缺：们法误，小的每 并及时主动放正自已的缺点。西需要不所发程自日 思，与时代的欧裤紧者解遵，与中国梦密不时分 发风了值的个性 止不料于套需从队金乙。成选C 的滑也 等中考 (2)珍荒当下，把凿机弱，如格把常人生方白，倒我心用D1A12非1以 还通过学习，煌理自已的英是爱好，技举自已病爱 13,时14.BD 丑求选中，瑞京更高的发根日标：@在知当中香峰， 1A(1)委正确认其自已，津瑞肥保自口的草碱期色掉性 的纳城，四通过参与多方面的诱动，了细国家雅北会 等素养 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