专题03 《次北固山下》（最新模拟）-备战2025年中考语文·课内37首古诗词鉴赏

v 专题03：《次北固山下》（解析版） 最新模拟 1．（2024•天河区二模）阅读下面这首诗，然后回答问题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 （1）“潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘了一幅怎样的画面？ （2）尾联表达了作者怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。 【答案】 （1）潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔。顺风行船，和风轻佛，船帆高悬，好似挂在江天之上。江面和船只是主要景物，江面平阔，船只船帆垂悬。 （2）借助归雁传书表达了作者的思乡之情。 【解析】 此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情。开头以对偶句发端，写神驰故里的漂泊羁旅之情怀；次联写“潮平”“风正”的江上行船，情景恢弘阔大；三联写拂晓行船的情景，对仗隐含哲理，给人积极向上的艺术魅力；尾联见雁思亲，与首联呼应。全诗用笔自然，写景鲜明，情感真切，情景交融，风格壮美，极富韵致，历来广为传诵。 （1）本题考查描绘诗歌画面。“潮平两岸阔，风正一帆悬”意为潮水上涨，两岸更显开阔；风势正顺，白帆高高扬起。题干要求展开想象，语言生动形象，就要在句意基础上适当加工和拓展。 （2）本题考查诗人如何表达情感。“乡书何处达？归雁洛阳边”是说家书既已寄出，会被送往何处？希望北归大雁，送到洛阳之边。别说是回家，就是家书也要托付给春光中北归的大雁，由此可体会出作者的浓浓的思乡之情，还有浓浓的乡愁。这种情感是借助归雁传书的典故表达出来的。 2．（2024•召陵区二模）阅读下面一首诗，完成问题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 （1）下面诗句与“海日生残夜，江春入旧年”所蕴含的哲理最接近的一项是 　 　 A.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼《题西林壁》） B.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） C.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） D.问君何能尔？心远地自偏。（陶渊明《饮酒•其五》） （2）“归雁洛阳边”与“衡阳雁去无留意”都写到了“雁”，二者写“雁”的目的有何不同？请简要分析。 【答案】 （1）潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔。顺风行船，和风轻佛，船帆高悬，好似挂在江天之上。江面和船只是主要景物，江面平阔，船只船帆垂悬。 （2）借助归雁传书表达了作者的思乡之情。 【解析】 此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情。开头以对偶句发端，写神驰故里的漂泊羁旅之情怀；次联写“潮平”“风正”的江上行船，情景恢弘阔大；三联写拂晓行船的情景，对仗隐含哲理，给人积极向上的艺术魅力；尾联见雁思亲，与首联呼应。全诗用笔自然，写景鲜明，情感真切，情景交融，风格壮美，极富韵致，历来广为传诵。 （1）本题考查描绘诗歌画面。“潮平两岸阔，风正一帆悬”意为潮水上涨，两岸更显开阔；风势正顺，白帆高高扬起。题干要求展开想象，语言生动形象，就要在句意基础上适当加工和拓展。 （2）本题考查诗人如何表达情感。“乡书何处达？归雁洛阳边”是说家书既已寄出，会被送往何处？希望北归大雁，送到洛阳之边。别说是回家，就是家书也要托付给春光中北归的大雁，由此可体会出作者的浓浓的思乡之情，还有浓浓的乡愁。这种情感是借助归雁传书的典故表达出来的。 3．（2024•西安二模）阅读下面的诗歌，完成问题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 （1）学校准备为本诗拍摄短视频，并设计如下镜头脚本，请你根据提示将表格内容补充完整。 镜头脚本设计（部分） 作者 景别 摄法 整体画面 预期拍摄效果 王湾 远景 将高处俯拍和远景拍摄相结合 潮水涨起来了，江面宽广，两岸更远了，然后将镜头聚焦在小船上，此时小船①　 　。 描绘出②　 　的视野，表现出诗人此时澎湃的心潮。 （2）对这首诗的理解，错误的一项是 　 　 A.这是一首五言律诗，诗的颔联、颈联对仗工整，这是律诗的一个重要特征。 B.首联的“客路”和“行舟”，点明诗人正漂泊在外，既呼应题目中的“次”，又与尾联的“乡书”“归雁”遥相呼应。 C.颈联写江上日落、黑夜降临和江上春来、旧年已过的景象，寄寓了深刻的哲理：旧事物消亡，新事物产生。 D.尾联借“雁足传书”的故事，写诗人希望北归的鸿雁捎一封家书到自己的家乡洛阳，传达出诗人的思乡之情。 【答案】 （1）①船帆顺着风笔直地该挂着 ②开阔 （2）C 【解析】 《次北固山下》此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情。开头以对偶句发端，写神驰故里的漂泊羁旅之情怀；次联写“潮平”“风正”的江上行船，情景恢弘阔大；三联写拂晓行船的情景，对仗隐含哲理，给人积极向上的艺术魅力；尾联见雁思亲，与首联呼应。全诗用笔自然，写景鲜明，情感真切，情景交融，风格壮美，极富韵致，历来广为传诵。 （1）本题考查诗句表达效果的分析。根据“潮平两岸阔，风正一帆悬”可知，其意思是：湖水上涨，两岸更显开阔；风势正顺；白帆高高扬起。描绘了春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，水面显得更宽阔无边，江面似乎与岸齐平。正是顺风行船，一页白帆高高悬挂，好似挂在江天之上；展现了平野开阔、大江宽广、波平浪静的涨潮行船图，营造出一种恢宏阔大的意境，也表现出诗人此时澎湃的心潮，以及对未来的期待。 （2）本题考查内容分析。 ABD.正确； C.有误，“旧事物消亡，新事物产生”有误。“海日生残夜，江春入旧年”描绘的景象是：当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。“日生残夜”的“春入旧年”都表示时序的交替，诗人抓住昼夜交替，作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣。海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春闯入旧年，将赶走严冬。不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理一新事物必将取代旧事物，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。 故选：C。 4．（2024•临高县二模）阅读下面古诗，完成下面小题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 （1）诗歌尾联中运用了 　 　和 　 　两个意象，抒发了诗人浓浓的思乡之情。 （2）品读诗文，补全下表中的批注内容。 归类摘抄 批注 诗句 内容 修辞 蕴含的哲理 海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） ① 　 　 ② 　 　 ③　 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 沉船旁边千百只帆船仍不停地驶去，枯树前面万种草木欣欣向荣，一派生机，春意盎然。 比喻 【答案】 （1）乡书（书） 归雁（雁） （2）①夜还没有消尽，红日已从海上升起；江上春早，旧年未过新春已到。②拟人或对偶 ③新事物必将取代旧事物。（旧事物终将被新事物取代） 【解析】 《次北固山下》是唐代诗人王湾的作品。此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情。这是诗人在一年冬末春初时，由楚入吴，在沿江东行途中泊舟于江苏镇江北固山下时有感而作的。 （1）本题考查意象。诗歌尾联“乡书何处达？归雁洛阳边”意思是：我的家书应该送到什么地方呢？北去的归雁啊，请给我捎回洛阳那边！“乡书（书）”指写给家人的书信；“归雁（雁）”是传递书信的使者。见雁思亲，作者想让大雁传递书信，表达了诗人浓浓的思乡之情。 （2）本题考查对比阅读。 第一、二空：根据批注“内容：沉船旁边千百只帆船仍不停地驶去，枯树前面万种草木欣欣向荣，一派生机，春意盎然”可知，（1）处应是对“海日生残夜，江春入旧年”的理解；注意重点词：生，指太阳的升起；残夜，指夜将尽未尽之时。可理解为：夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，江上春早，旧年未过新春已来。“生”写出太阳从幽暗的大海上一点点升起，如子因脱离母腹而渐现，将“海日”人格化，运用了拟人的修辞手法；“入”写出虽然江南还是旧年的冬天，但是春天却已将江边的柳树涂上了一层春色，春色几乎是带有强迫的楔入，将“江春”人格化，运用了拟人的修辞手法。同时“海日”对“江春”均为偏正短语；“生残夜”对“入旧年”均为动宾短语；两句运用了对偶的修辞手法。 第三空：“海日生残夜，江春入旧年”哲理：太阳刚升，大地还基本处于黑暗之中，但黑夜已撕破，“残”字写出了“海日（新生事物）”的不可违抗之力。“入”字将“江春”拟人化，任你江南虽还是旧年的冬天，但是春天却已将江边的柳树涂上了一层春色；“入”字表现“江春”几乎是带有强迫的楔入，写出了新生的锐气。表现时交替、暗示时光流转，暗含新事物必将代替旧事物的哲理。“春”“江”二字，也点明了“次北固山下”的环境与所见；写出了岁暮腊残的景象，表现旧年不肯退去，然而终于阻挡不住新生的力量，给人以积极向上的力量。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”哲理：其意思是沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。“沉舟”“病树”是旧事物的象征，“千帆过”“万木春”是新事物蓬勃发展的象征；沉舟旁“新生事物”（千帆）正以昂扬姿态向前方进发，病树前方“希望”（春）就在眼前，寄寓着新事物必将取代旧事物，新事物以积极向上的姿态蓬勃发展的道理。据此可知共同揭示的哲理是：新事物必将取代旧事物。（旧事物终将被新事物取代）。 译文： 孤单漂泊青山之外，独自行舟绿水之间。潮水上涨，两岸之间更显宽阔；顺风吹来；一条白帆正好高悬。夜色将尽，海上旭日东升；新年未至，江中春意已现。家书既已寄出，会被送往何处？希望北归大雁，送到洛阳之边。 5．（2024•龙华区校级模拟）阅读下面古诗，完成问题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 （1）首联中的“　 　、　 　”两个词已暗含身在异乡，神驰故里的漂泊羁旅之情。 （2）品读诗文，补全下表中的批注内容。 归类摘抄 批注 诗句 修辞 内容 情感主题 乡书何处达？ 归雁洛阳边。 （王湾《次北固山下》） ①　 　 ②　 　 ③　 　 日暮乡关何处是？ 烟波江上使人愁。 （崔颢《黄鹤楼》） 天色已晚，眺望远方，故乡在哪儿呢？眼前只见一片雾霭笼罩着江面，给人带来深深的愁绪。 【答案】 （1）客路 行舟 （2）①设问 ②我是多么思念故乡，书信早已写好，如何寄回家园？希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。 ③抒发了作者的思乡之情。 【解析】 此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情。开头以对偶句发端，写神驰故里的漂泊羁旅之情怀；次联写“潮平”“风正”的江上行船，情景恢弘阔大；三联写拂晓行船的情景，对仗隐含哲理，给人积极向上的艺术魅力；尾联见雁思亲，与首联呼应。全诗用笔自然，写景鲜明，情感真切，情景交融，风格壮美，极富韵致，历来广为传诵。 （1）本题考查炼字。首联“客路青山外，行舟绿水前”中的“客、行”两个词已暗含身在异乡，神驰故里的漂泊羁旅之情。 （2）本题考查句子赏析。 尾联“乡书何处达？归雁洛阳边”设问句中运用了“乡书”和“归雁”的意象来抒发诗人浓浓的思乡之情。“乡书”指的是寄往家乡的书信，它代表了诗人对家人的思念和对家乡的眷恋。诗人通过询问“乡书何处达”，表达了他对家乡消息的渴望和无法得知的无奈。“归雁”则是指迁徙回归的大雁，它常常象征着归乡和思乡之情。在古代文学中，雁常常被用来比喻书信的传递，因为它们飞行时常常排成“人”字形或“一”字形，类似于书信的格式。诗人借助“归雁”这一意象，表达了他希望书信能够像归雁一样飞到洛阳的家乡，传达他对家人的思念和归乡的愿望。 6．（2024•琼海二模）古诗阅读。阅读下面古诗，完成问题。 次北固山下 （唐）王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 （1）品读诗文，补全下表内容。 归类摘抄 批注 诗句 修辞 内容 主题 海日生残夜，江春入旧年。 （王湾《次北固山下》） ①　 　 ②　 　 ③　 　 大漠孤烟直，长河落日圆。 （王维《使至塞上》） 对偶 浩瀚沙漠中孤烟直上，黄河边上落日浑圆。 以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光，也把诗人孤寂的心境巧妙地融入自然景观，充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特色。 （2）尾联在自问自答中用“雁足传书”的故事寄托 　 　之情。 【答案】 （1）①拟人 ②残夜将尽，旭日从海中孕育而出，旧年未尽，新春已到江边。 ③描绘了昼夜更替、新旧交替的景象，表达了时光匆匆不可阻挡，新事物必将取代旧事物的哲理。 （2）思乡 【解析】 此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情。开头以对偶句发端，写神驰故里的漂泊羁旅之情怀；次联写“潮平”“风正”的江上行船，情景恢弘阔大；三联写拂晓行船的情景，对仗隐含哲理，给人积极向上的艺术魅力；尾联见雁思亲，与首联呼应。全诗用笔自然，写景鲜明，情感真切，情景交融，风格壮美，极富韵致，历来广为传诵。 （1）本题考查诗句赏析。 ①“海日生残夜，江春入旧年”这句诗中“生”和“入”字运用了拟人的修辞手法，赋予“海日”和“江春”以人的动作和行为，生动形象地写出了残夜消退、红日初升以及新春代替旧年的自然景象。 ②内容上具体描绘了在残夜将尽之时，海上旭日东升，而旧的一年还未完全过去，春天的气息已经来到江边。 ③这句诗不仅展现了自然的新陈代谢，还蕴含着一种积极向上的力量，同时也表达了时光流逝、新旧交替的感慨。 （2）本题考查对内容的理解。尾联“乡书何处达？归雁洛阳边”，诗人自问家乡的书信要送往何处，然后回答希望北归的大雁能将书信带到洛阳。这里通过“归雁传书”的典故，巧妙地表达了诗人浓浓的思乡之情，他渴望通过大雁将自己对家乡的思念传递回去。 7．（2024•西和县三模）阅读下面两首诗，完成题目。 【甲】次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 【乙】秋夜闻笛 萨都剌① 何人吹笛秋风外，北固山前月色寒。 亦有江南未归客，徘徊终夜倚阑干。 【注释】①萨都刺：元代著名诗人，其故乡为雁门关下的荒漠地区。 赏析上面两首诗，完成对话。 小语：【甲】【乙】都是和北固山有关的诗篇。通过对诗歌的阅读，我们可以知道，王湾是在冬末春初到的北固山，而萨都刺是在 　 　（季节）到的。 小言：【甲】诗中“　 　，　 　”两句点题，寓漂泊羁旅之情于字里行间。 小语：【乙】诗中飘渺的笛声，幽静的远山，清冷的月色，都容易惹人怀想，诗人借这些意象表达了自己的 　 　（情感）。 小言：同样的情感表达，在【甲】诗中，作者是借“　 　”的意象来传达的。 【答案】 秋天 客路青山外 行舟绿水前 思乡之情 归雁 【解析】 《次北固山下》以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情。开头以对偶句发端，写神驰故里的漂泊羁旅之情怀；次联写“潮平”“风正”的江上行船，情景恢弘阔大；三联写拂晓行船的情景，对仗隐含哲理，给人积极向上的艺术魅力；尾联见雁思亲，与首联呼应。全诗用笔自然，写景鲜明，情感真切，情景交融，风格壮美，极富韵致，历来广为传诵。 《秋夜闻笛》是元代诗人萨都刺创作的一首七言绝句。诗的前两句点明了时间和地点，营造清冷的氛围；后两句描写自己“徘徊”“倚阑干”，表达了深深的乡愁。诗句纯朴简单，却感人至深。 本题考查对内容的理解。 《次北固山下》诗中描写了“江春入旧年”，意思是江南的春天已经进入了旧年，由此可知诗人是在冬末春初到的北固山。整首诗通过描绘北固山下的壮丽景色，表达了诗人深深的思乡之情。诗中的“客路青山外，行舟绿水前”两句，点出了诗人羁旅漂泊的身份和行程；“潮平两岸阔，风正一帆悬”则描绘了恢弘阔大的江景，烘托出诗人旅途的喜悦；“海日生残夜，江春入旧年”两句，通过描写时序的交替，暗示了时光的流逝，进一步引发了诗人的思乡之情；最后“乡书何处达？归雁洛阳边”，诗人借归雁传递家书，表达了对故乡的思念。诗中选择了“归雁”这一意象，来传达诗人的思乡之情。归雁是候鸟，每年秋天飞往南方，春天飞往北方，古代有用大雁传递书信的传说。诗人看到归雁，自然联想到自己的家书无法送达，从而更加深了对故乡的思念。 《秋夜闻笛》诗中描写了“北固山前月色寒”，月色寒冷，通常是秋季的特征，由此可知萨都刺是在秋季到的北固山。这首诗同样表达了诗人的思乡之情。诗中的“何人吹笛秋风外”，描绘了在秋风中听到笛声的情景，烘托出一种凄凉的氛围；“北固山前月色寒”则通过描写北固山前清冷的月色，进一步加深了这种凄凉感；“亦有江南未归客，徘徊终夜倚阑干”，诗人借“江南未归客”自比，表达了自己的羁旅之愁和思乡之情。 译文： 次北固山下 旅途在青山外，在碧绿的江水前行舟。潮水涨满，两岸之间水面宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。寄出去的家信不知何时才能到达，希望北归的大雁捎到洛阳去。 秋夜闻笛 不知道是什么人在秋风里吹起竹笛，北固山在夜色里清晰可辨，冷冷的月光让人遍体生寒。还有身在江南不能回家的北方过客，整夜徘徊，只能倚在栏杆边，望月怀念亲人和家乡。 8．（2024•丹凤县二模）阅读回答问题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 （1）小西同学在书写“海日生残夜”一句时，误将“生”字写作“升”，请你给她解释为什么不能这么写。 （2）小组同学很喜欢颔联描写的恢宏壮丽之景，他们为这两句诗画了一幅画，请你描述这幅画的画面内容。 【答案】 （1）“海日生残夜”的意思是旭日从海上诞生，冲破残夜。诗人从炼意着眼，把“日”作为新生的美好事物的象征，用“生”字使旭日拟人化，赋予它以人的意志和情思，生动形象地写出昼夜更替的壮观景象，蕴含了新事物必将取代旧事物的哲理，给人以乐观、积极、向上的力量，而“升”字仅写出旭日升起这一自然现象，缺少情趣。 （2）潮水涨起来了，江面宽广，放眼望去，两岸离船更远了；小船扬起笔直的帆，在江水中顺风疾行。 【解析】 《次北固山下》是唐代诗人王湾的作品。此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情。开头以对偶句发端，写神驰故里的漂泊羁旅之情怀；次联写“潮平”“风正”的江上行船，情景恢弘阔大；三联写拂晓行船的情景，对仗隐含哲理，给人积极向上的艺术魅力；尾联见雁思亲，与首联呼应。全诗用笔自然，写景鲜明，情感真切，情景交融，风格壮美，极富韵致，历来广为传诵。 （1）本题考查考查诗歌炼字。 根据“海日生残夜，江春入旧年”可知，其意思是：夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，江上春早，旧年未过新春已来。“生”，本意为孕育，出生。“海日生残夜”意为一轮红日如同从海水当中孕育一样蓬勃而出。“生”把“海日”人格化，这是拟人的修辞手法；描绘了太阳从幽暗的大海上一点点升起，如子因脱离母腹而渐现的情状，生动形象地写出昼夜更替的壮观景象，富有情境。又与下句中的“入”字相对，暗含时序交替，旧事物中孕育着新事物的哲理，给人以乐观、积极、向上的力量；而“升”，指由低往高移动，只写出了旭日升起这一自然现象，缺少情境和哲理；所以，不能将“生”字误写为“升”。 （2）本题考查诗句的画面。“潮平两岸阔，风正一帆悬”意思是：潮水涨满，两岸之间水面宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。这句诗中，“潮平”“两岸阔”“风正”和“一帆悬”都是关键词。它们为我们提供了画面的基本元素和特征。根据这些关键词来想象一个具体的画面。例如，“潮平”可能意味着江面平静，水面宽阔；“两岸阔”则告诉我们两岸之间的距离很远，视野开阔；“风正”可能表示风向正适合航行，没有侧风或逆风；“一帆悬”则让我们看到一个悬挂的帆，说明船正在航行中。最后，将这些元素和细节整合起来，形成一个完整的画面描述。 9．（2024•潮南区一模）阅读下面诗歌，请赏析“潮平两岸阔，风正一帆悬”这两句诗的妙处。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 【答案】 示例：这两句诗写“行舟”所见景色，“平”“阔”“正”“悬”四字用得好：“潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势。诗句对偶精准，意境开阔，情绪饱满。 【解析】 此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情。开头以对偶句发端，写神驰故里的漂泊羁旅之情怀；次联写“潮平”“风正”的江上行船，情景恢弘阔大；三联写拂晓行船的情景，对仗隐含哲理，给人积极向上的艺术魅力；尾联见雁思亲，与首联呼应。全诗用笔自然，写景鲜明，情感真切，情景交融，风格壮美，极富韵致，历来广为传诵。 本题考查赏析诗句。 “潮平两岸阔，风正一帆悬”句意为：潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，帆顺着风端直高挂。从修辞的角度看，运用了对偶的方法，从描写角度看，采用了点面结合的写法，从词语运用上看，选用了“平”“阔”“正”“悬”等词语，生动形象传神地写出了春潮涨涌，江水浩荡，江面开阔，波平浪静的景色，并将一叶“行舟”置于这一大背景下，勾勒出一幅壮美的大江行船图。且用“正”“悬”写出了顺风，又是和风，写出帆端端直直地高挂着的样子，用词准确而传神。据此理解赏析作答。 10．（2024•南充二模）阅读下面的古诗，完成后面的问题。 【甲】次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 【乙】春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 （1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是 　 　 A.【甲】诗颔联描写了春潮涌涨、江水浩渺、平野开阔、大江直流、风平浪静的恢弘景象。 B.【甲】诗颈联无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣。 C.【乙】诗颔联，诗人借花、鸟这些美好的景物来表达内心的伤痛，采用的是借景抒情、移情于物、以乐景写哀情的表现手法。 D.【乙】诗尾联，诗人用手搔发，连发簪也插不住，表现自己的衰老无力和年老体弱，表现诗人贫病交加的困窘处境。 （2）结合【甲】【乙】两诗内容，简要分析两首诗中作者所表达的思想感情的异同。 【答案】 （1）D （2）同：两首诗都表达了诗人的思乡之情。异：【乙】诗表达了对国家命运和时局的忧虑，以及反对战争渴望和平的美好愿望，【甲】诗没有。 【解析】 《次北固山下》是唐代诗人王湾的作品。此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情。开头以对偶句发端，写神驰故里的飘泊羁旅之情怀；次联写“潮平”“风正”的江上行船，情景恢弘阔大；三联写拂晓行船的情景，对仗隐含哲理，“形容景物，妙绝千古”，给人积极向上的艺术魅力；尾联见雁思亲，与首联呼应。全诗用笔自然，写景鲜明，情感真切，情景交融，风格壮美，极富韵致，历来广为传诵。 《春望》这首诗的前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。颔联分别以“感时花溅泪”应首联国破之叹，以“恨别鸟惊心”应颈联思家之忧，尾联则强调忧思之深导致发白而稀疏，表现了诗人爱国之情。 （1）本题考查对诗歌内容的理解。 ABC.正确； D.有误，【乙】尾联是写诗人头发稀疏短少，并不是表现诗人无力和体弱，也没有表现出诗人的病态。 故选：D。 （2）本题考查诗歌思想感情的比较。颈联“海日生残夜，江春入旧年”两句，不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。尾联“乡书何处达？归雁洛阳边”，这句话的意思是：寄出去的家信不知何时才能到达，希望北归的大雁捎到洛阳去。诗人漂泊他乡，只能靠北归的大雁捎回家信，可见作者思乡心切。“连三月”写出了战火持续时间之久，“抵万金”突出了家书的可贵以及诗人久盼音讯不至时的迫切心情。“连三月”和“抵万金”将国与家、战祸与民生连接在一起，生动而深沉地表达了作者忧国、伤时、思家的情感。 11．（2024•高州市一模）王湾《次北固山下》的第二联“潮平两岸阔，风正一帆悬”，有的版本作“潮平两岸失”，你觉得“阔”与“失”，哪个字更好，为什么？ 【答案】 “阔”字更好，因为诗歌要讲究平仄相对，读起来才有韵律美，“阔”字是仄声，“悬”字是平声。另外因为“阔”字直抒胸臆地表达了春潮把江面变得渺远无际，所以有视野十分开阔的强烈感受。 【解析】 《次北固山下》是唐代诗人王湾的作品。此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情。开头以对偶句发端，写神驰故里的飘泊羁旅之情怀；次联写“潮平”“风正”的江上行船，情景恢弘阔大；三联写拂晓行船的情景，对仗隐含哲理，“形容景物，妙绝千古”，给人积极向上的艺术魅力；尾联见雁思亲，与首联呼应。全诗用笔自然，写景鲜明，情感真切，情景交融，风格壮美，极富韵致，历来广为传诵。 本题考查诗句赏析。 本题为开放性题目，答案不唯一。明确观点，结合诗文内容表述理由。只要言之有理，具体分析出“失”或“阔”的表达效果即可。 12．（2024•西安二模）阅读下面的诗歌，完成问题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 （1）观察下面两幅图画，哪一幅图能体现颔联的意境？并简要说明理由。 （2）“海日生残夜，江春入旧年”一联历来脍炙人口，“生”和“入”用得很妙，请说说妙在何处。 【答案】 （1）【甲】图能体现颔联的意境。【甲】图描绘了一幅平野开阔、风平浪静、船帆高悬的景象，能体现“潮平两岸阔，风正一帆悬”的景象；【乙】图两岸高山峻岭，江面略窄，与颔联意境不符。 （2）“生”“入”运用拟人修辞，赋予“日”和“春”以人的意志和情思，海日生于残夜，将驱尽黑暗，江上春意闯入旧年，将赶走严冬，蕴含着一种自然的理趣及旧事物孕育新事物的生活哲理，给人以乐观、积极、向上的鼓舞力量。 【解析】 这是一首五言律诗，开头以对偶句发端，写神驰故里的飘泊羁旅之情怀；次联写“潮平”“风正”的江上行船，情景恢弘阔大；三联写拂晓行船的情景，对仗隐含哲理，“形容景物，妙绝千古”，给人积极向上的艺术魅力；尾联见雁思亲，与首联呼应。此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情。做题时要读懂诗文，仔细体会诗中的佳句妙语，理解作者的情绪情感。 （1）本题考查诗中画面的理解。本诗“潮平两岸阔，风正一帆悬”一句写景，表现了江水上涨，几与岸平，风势正好，船帆鼓起的画面。再仔细观察这两幅图，显然第一幅图与诗中画面相吻合。而图【乙】中的潮落、水浅、帆停的景象与原诗句不符，故选图【甲】。 （2）本题考查诗歌的炼字，解答时要读懂句子并赏析精彩字词的妙处。“海日生残夜，江春入旧年”的意思是：残夜将去，旭日初升海上；一年未尽，江南已初入春。作者从炼意着眼，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置而加以强调，并且用“生”字“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思。妙在作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣。海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬。不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。“生”“入”采用拟人手法，将“日”和“春”人格化，赋予它们人的意志和情思，描写景物节令中蕴含哲理。 13．（2024•郸城县一模）阅读下面一首诗，完成问题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 （1）“海日生残夜”一句用词精妙，请简要分析。 （2）请结合全诗分析，作者是怎样表达思乡之情的？ 【答案】 （1）这句诗句用动词“生”，写出海日向上生长的姿态，和残夜形成对比，表现了哲理。 （2）首联借景抒情，写出羁旅漂泊的思乡之情；颈联融情入景，写出时光飞逝对家乡的思念；尾联直抒胸臆，表达对家乡和亲人的思念之情。 【解析】 此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情。开头以对偶句发端，写神驰故里的漂泊羁旅之情怀；次联写“潮平”“风正”的江上行船，情景恢弘阔大；三联写拂晓行船的情景，对仗隐含哲理，给人积极向上的艺术魅力；尾联见雁思亲，与首联呼应。全诗用笔自然，写景鲜明，情感真切，情景交融，风格壮美，极富韵致，历来广为传诵。 （1）本题考查诗歌的炼字。“海日生残夜”意思是当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起。“日生残夜”都表示时序的交替，而且是那样匆匆不可待，这怎能不叫身在“客路”的诗人顿生思乡之情呢？诗人从炼字着眼，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置而加以强调，并且用“生”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思。诗人无意说理，却在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。海日生于残夜，将驱尽黑暗；江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬。不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。据此分析作答即可。 （2）本题考查诗歌的情感的表达。首联“客路青山外，行舟绿水前”，“客路”的意思是旅人前行的路，可见诗人是一位漂泊他乡的游子。颈联“海日生残夜，江春入旧年”写时序交替中的景物，暗示时光流逝，表达不得回乡的愁思；“乡书何处达？归雁洛阳边”的意思是身在旅途，家书何传？希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。让大雁捎家书，可见诗人对家乡的思念之情。 14．（2024•平山县一模）小博在整理古代诗歌复习资料时，发现下面两首诗词都与江苏省镇江市的北固山有关。请你阅读后回答后面的问题。 甲 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 南乡子•登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。 千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。 天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 （1）根据乙词可知，甲诗“行舟绿水前”中的“水”是指 　 　。乙词“何处望神州”中的“神州”是指 　 　。 （2）用生动的语言描绘“海日生残夜，江春入旧年”展现的面面。 （3）“生子当如孙仲谋”表达了作者怎样的情感？ 【答案】 （1）长江 中原地区 （2）示例：举目东望，只见江天一色，一轮红日从东方江海相接的地平线上慢慢升起，回眸西探，却见西边天幕上的夜色尚未完全褪去；一夜之间已是中分两年，早上升起的海日预示着新的一年正在开始，春天已按捺不住自己的脚步，悄悄渡江北上走进了旧年。 （3）对孙权雄才大略的赞扬；对南宋朝廷苟且偷生、毫无作为的愤懑，含蓄表达了词人渴望收复失地，统一中原的愿望。 【解析】 《次北固山下》此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情。开头以对偶句发端，写神驰故里的漂泊羁旅之情怀；次联写“潮平”“风正”的江上行船，情景恢弘阔大；三联写拂晓行船的情景，对仗隐含哲理，给人积极向上的艺术魅力；尾联见雁思亲，与首联呼应。全诗用笔自然，写景鲜明，情感真切，情景交融，风格壮美，极富韵致，历来广为传诵。 《南乡子•登京口北固亭有怀》是宋代词人辛弃疾的作品。此词通过对古代英雄人物的歌颂，表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收复旧山河，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想，但也流露出作者报国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。全词写景、抒情、议论密切结合；融化古人语言入词，活用典故成语；通篇三问三答，层次分明，互相呼应；即景抒情，借古讽今；风格明快，气魄阔大，情调乐观昂扬。 （1）本题考查对诗词的理解。两首诗词所写的北固山是同一座山。根据乙词中“不尽长江滚滚流”可知，北固山下临长江。因此甲诗中“客路青山外，行舟绿水前”的“青山”是北固山，“水”是长江。乙词是一首登高怀古之作。词人登上北固亭远望北方的神州大地，触景生情，引发了很多情思。北宋灭亡后，中原地区落于金人之手，南宋偏安于南方仅存的部分领土。“何处望神州”中的“神州”是指已属于金人政权的中原地区。 （2）本题考查诗歌画面的描绘。解答此题需结合诗句意思来作答。这两句诗的意思是：当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。作者在本联中从炼字着眼，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，并且用“生”“入”二字使之拟人化。海日生于残夜，将驱尽黑暗；江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬。这两句不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。在理解意思的基础上发挥想象，加入恰当的修饰词即可。 （3）本题考查作者情感的分析。《三国志吴书吴主传》注引《吴历》说：曹操有一次与孙权对垒，见吴军乘着战船，军容整肃，孙权仪表堂堂，威风凛凛，乃喟然叹曰：“生子当如孙仲谋，刘景升（刘表）儿子若豚犬耳！”一世之雄如曹操，对敢于与自己抗衡的强者，投以敬佩的目光，而对于那种不战而请降的懦夫，如对刘景升儿子刘琮则十分轻视，斥为任人宰割的猪狗。把大好江山拱手奉献敌人，还要为敌人耻笑辱骂。作者在这里引用了前半句，没有明言后半句，实际上是借曹操之口，讽刺当朝主议的大臣们都是刘景升儿子一类的猪狗，这种别开生面的表现手法，曲尽其妙，而又意在言外。在历史上，孙权能称雄江东于一时，而南宋经过了好几代皇帝，却没有出一个像孙权一样的人。所以，“生子当如孙仲谋”这句话，本是曹操的语言，而由辛弃疾口中说出，却是代表了南宋人民要求奋发图强的时代的呼声。作者借曹操赞颂孙权，希望能有像孙权那样有才略的人来领导抗金斗争，统一祖国（或：含蓄地表达了作者渴望收复中原，统一祖国的愿望）。 15．（2024•富平县一模）阅读下面的诗歌，完成问题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日shēng残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 （1）下列诗句与本诗所描写的时节最接近的一项是 　 　 A.树木丛生，百草丰茂。（曹操《观沧海》） B.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。（杜甫《绝句》） C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》） D.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2）请你将颈联中拼音所对应的汉字写在下面，并解释作者用这个字的原因。 【答案】 （1）B （2）“生”字使“日”拟人化，赋予它人的意志和情思，写出了太阳从大海上孕育而出的喷薄之势，生动形象，富有情趣。 【解析】 此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情。开头以对偶句发端，写神驰故里的漂泊羁旅之情怀；次联写“潮平”“风正”的江上行船，情景恢弘阔大；三联写拂晓行船的情景，对仗隐含哲理，给人积极向上的艺术魅力；尾联见雁思亲，与首联呼应。全诗用笔自然，写景鲜明，情感真切，情景交融，风格壮美，极富韵致，历来广为传诵。 （1）本题考查对诗句的理解。本诗描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景。 A.树木丛生，百草丰茂。描写秋季； B.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。描写初春； C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。描写夏季； D.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。描写暮春。 故选：B。 （2）本题考查诗歌的炼字。“海日生残夜”的意思是夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起。“生”字运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出太阳从大海上孕育而出的喷薄之势，而用“升”字则没有这种效果。 译文： 旅途在青山外，在碧绿的江水前行舟。潮水涨满，两岸之间水面宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。寄出去的家信不知何时才能到达，希望北归的大雁捎到洛阳去。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$v 专题03：《次北固山下》（原卷版） 最新模拟 1．（2024•天河区二模）阅读下面这首诗，然后回答问题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 （1）“潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘了一幅怎样的画面？ （2）尾联表达了作者怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。 2．（2024•召陵区二模）阅读下面一首诗，完成问题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 （1）下面诗句与“海日生残夜，江春入旧年”所蕴含的哲理最接近的一项是 　 　 A.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼《题西林壁》） B.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） C.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） D.问君何能尔？心远地自偏。（陶渊明《饮酒•其五》） （2）“归雁洛阳边”与“衡阳雁去无留意”都写到了“雁”，二者写“雁”的目的有何不同？请简要分析。 3．（2024•西安二模）阅读下面的诗歌，完成问题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 （1）学校准备为本诗拍摄短视频，并设计如下镜头脚本，请你根据提示将表格内容补充完整。 镜头脚本设计（部分） 作者 景别 摄法 整体画面 预期拍摄效果 王湾 远景 将高处俯拍和远景拍摄相结合 潮水涨起来了，江面宽广，两岸更远了，然后将镜头聚焦在小船上，此时小船①　 　。 描绘出②　 　的视野，表现出诗人此时澎湃的心潮。 （2）对这首诗的理解，错误的一项是 　 　 A.这是一首五言律诗，诗的颔联、颈联对仗工整，这是律诗的一个重要特征。 B.首联的“客路”和“行舟”，点明诗人正漂泊在外，既呼应题目中的“次”，又与尾联的“乡书”“归雁”遥相呼应。 C.颈联写江上日落、黑夜降临和江上春来、旧年已过的景象，寄寓了深刻的哲理：旧事物消亡，新事物产生。 D.尾联借“雁足传书”的故事，写诗人希望北归的鸿雁捎一封家书到自己的家乡洛阳，传达出诗人的思乡之情。 4．（2024•临高县二模）阅读下面古诗，完成下面小题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 （1）诗歌尾联中运用了 　 　和 　 　两个意象，抒发了诗人浓浓的思乡之情。 （2）品读诗文，补全下表中的批注内容。 归类摘抄 批注 诗句 内容 修辞 蕴含的哲理 海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） ① 　 　 ② 　 　 ③　 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 沉船旁边千百只帆船仍不停地驶去，枯树前面万种草木欣欣向荣，一派生机，春意盎然。 比喻 5．（2024•龙华区校级模拟）阅读下面古诗，完成问题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 （1）首联中的“　 　、　 　”两个词已暗含身在异乡，神驰故里的漂泊羁旅之情。 （2）品读诗文，补全下表中的批注内容。 归类摘抄 批注 诗句 修辞 内容 情感主题 乡书何处达？ 归雁洛阳边。 （王湾《次北固山下》） ①　 　 ②　 　 ③　 　 日暮乡关何处是？ 烟波江上使人愁。 （崔颢《黄鹤楼》） 天色已晚，眺望远方，故乡在哪儿呢？眼前只见一片雾霭笼罩着江面，给人带来深深的愁绪。 6．（2024•琼海二模）古诗阅读。阅读下面古诗，完成问题。 次北固山下 （唐）王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 （1）品读诗文，补全下表内容。 归类摘抄 批注 诗句 修辞 内容 主题 海日生残夜，江春入旧年。 （王湾《次北固山下》） ①　 　 ②　 　 ③　 　 大漠孤烟直，长河落日圆。 （王维《使至塞上》） 对偶 浩瀚沙漠中孤烟直上，黄河边上落日浑圆。 以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光，也把诗人孤寂的心境巧妙地融入自然景观，充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特色。 （2）尾联在自问自答中用“雁足传书”的故事寄托 　 　之情。 7．（2024•西和县三模）阅读下面两首诗，完成题目。 【甲】次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 【乙】秋夜闻笛 萨都剌① 何人吹笛秋风外，北固山前月色寒。 亦有江南未归客，徘徊终夜倚阑干。 【注释】①萨都刺：元代著名诗人，其故乡为雁门关下的荒漠地区。 赏析上面两首诗，完成对话。 小语：【甲】【乙】都是和北固山有关的诗篇。通过对诗歌的阅读，我们可以知道，王湾是在冬末春初到的北固山，而萨都刺是在 　 　（季节）到的。 小言：【甲】诗中“　 　，　 　”两句点题，寓漂泊羁旅之情于字里行间。 小语：【乙】诗中飘渺的笛声，幽静的远山，清冷的月色，都容易惹人怀想，诗人借这些意象表达了自己的 　 　（情感）。 小言：同样的情感表达，在【甲】诗中，作者是借“　 　”的意象来传达的。 8．（2024•丹凤县二模）阅读回答问题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 （1）小西同学在书写“海日生残夜”一句时，误将“生”字写作“升”，请你给她解释为什么不能这么写。 （2）小组同学很喜欢颔联描写的恢宏壮丽之景，他们为这两句诗画了一幅画，请你描述这幅画的画面内容。 9．（2024•潮南区一模）阅读下面诗歌，请赏析“潮平两岸阔，风正一帆悬”这两句诗的妙处。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 10．（2024•南充二模）阅读下面的古诗，完成后面的问题。 【甲】次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 【乙】春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 （1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是 　 　 A.【甲】诗颔联描写了春潮涌涨、江水浩渺、平野开阔、大江直流、风平浪静的恢弘景象。 B.【甲】诗颈联无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣。 C.【乙】诗颔联，诗人借花、鸟这些美好的景物来表达内心的伤痛，采用的是借景抒情、移情于物、以乐景写哀情的表现手法。 D.【乙】诗尾联，诗人用手搔发，连发簪也插不住，表现自己的衰老无力和年老体弱，表现诗人贫病交加的困窘处境。 （2）结合【甲】【乙】两诗内容，简要分析两首诗中作者所表达的思想感情的异同。 11．（2024•高州市一模）王湾《次北固山下》的第二联“潮平两岸阔，风正一帆悬”，有的版本作“潮平两岸失”，你觉得“阔”与“失”，哪个字更好，为什么？ 12．（2024•西安二模）阅读下面的诗歌，完成问题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 （1）观察下面两幅图画，哪一幅图能体现颔联的意境？并简要说明理由。 （2）“海日生残夜，江春入旧年”一联历来脍炙人口，“生”和“入”用得很妙，请说说妙在何处。 13．（2024•郸城县一模）阅读下面一首诗，完成问题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 （1）“海日生残夜”一句用词精妙，请简要分析。 （2）请结合全诗分析，作者是怎样表达思乡之情的？ 14．（2024•平山县一模）小博在整理古代诗歌复习资料时，发现下面两首诗词都与江苏省镇江市的北固山有关。请你阅读后回答后面的问题。 甲 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 南乡子•登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。 千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。 天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 （1）根据乙词可知，甲诗“行舟绿水前”中的“水”是指 　 　。乙词“何处望神州”中的“神州”是指 　 　。 （2）用生动的语言描绘“海日生残夜，江春入旧年”展现的面面。 （3）“生子当如孙仲谋”表达了作者怎样的情感？ 15．（2024•富平县一模）阅读下面的诗歌，完成问题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日shēng残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 （1）下列诗句与本诗所描写的时节最接近的一项是 　 　 A.树木丛生，百草丰茂。（曹操《观沧海》） B.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。（杜甫《绝句》） C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》） D.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2）请你将颈联中拼音所对应的汉字写在下面，并解释作者用这个字的原因。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$