7.2 共建美好集体（课件＋视频）-【探究课堂】2024-2025学年七年级道德与法治上册高效备课精品课件＋大单元教学设计（统编版2024）

null考考你： 中国队在巴黎奥运会的战绩如何？ 中国代表团作为一个大集体，一直在不断努力为国争光。他们在赛场内外展现出来的阳光、幽默……这也将让世界看到中国的自信和活力。 共建美好集体 核心素养目标 政治认同：增强集体观念，激发集体荣誉感，培养主人翁意识，认识到美好集体的建设需要我们共同参与和努力。 道德修养：学会在集体的建设中勇于担当，积极为建设美好集体作出贡献，发扬集体主义精神。 健全人格：热爱集体，主动参与班级和学校活动，有集体荣誉感和责任感，能够正确处理合作与竞争的关系；培养合作意识，提高团队合作能力。 责任意识：在集体活动中体会温暖与力量，培养集体荣誉感，增强责任意识、集体意识。 01美好集体为何建？ 在国家队的集体生活对全红婵产生了怎样的影响？ 全红婵在接受采访时表示，自从加入国家队以来，在教练的指导下，她不仅在技术上取得了显著进步，还在心理素质方面得到了很大提升。她希望能够在这次比赛中为中国跳水队争光，争取获得双金。为了实现这个目标，她将继续努力训练，不断提高自己的实力。 你愿意在这样的集体中生活吗？为什么？ 1.美好集体的作用？ 在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。P53 02美好集体如何建？ 奥运出征宣言 王楚钦:一定会继续努力，为国而战 全红婵:希望我们去参加比赛的所有人都能站上领奖台，朝着冠军越来越近 陈雨菲:巴黎奥运会我将全力以赴、顽强拼搏、不畏强敌、敢于争先，在赛场上展现出我们中国运动员的精气神 郑思维:在奥运赛场上全力冲击，打出中国羽毛球队的风采，为中国体育代表团增光添彩 奥运健儿们的共同愿景是什么？ 美好集体的愿景 愿 景 心愿 景象 是集体的精神动力之源，推动集体发展的内驱力 ①对集体 ②对个人 引领集体成员团结一致，开拓进取 奥运出征宣言 王楚钦:一定会继续努力，为国而战 全红婵:希望我们去参加比赛的所有人都能站上领奖台，朝着冠军越来越近 陈雨菲:巴黎奥运会我将全力以赴、顽强拼搏、不畏强敌、敢于争先，在赛场上展现出我们中国运动员的精气神 郑思维:在奥运赛场上全力冲击，打出中国羽毛球队的风采，为中国体育代表团增光添彩 奥运健儿们的共同愿景如何实现？ 在班集体建设中，你如何发挥主人翁的作用？ 知识小结 ①建设美好集体，要确定共同的愿景。愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 ②建设美好集体，需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责任。集体中没有旁观者，每个人都是集体的主人。在美好集体的建设中，我们应主动作为，贡献各自的智慧和力量，各负其责、各尽其能。 2.如何共建美好集体？ 为什么不能让饭圈文化侵蚀体育界？ 8月3日，巴黎奥运会乒乓球女单决赛，陈梦与孙颖莎展开巅峰对决。 但部分现场观众不仅在陈梦赢球时沉默、喝倒彩、竖中指，当陈梦4比2战胜孙颖莎后，社交媒体上甚至涌现了大量谩骂运动员以及攻击教练组的仇恨言论。这样的“拉踩”场面，也让公众第一次直观地感受到“饭圈”对体坛的影响。 2.如何共建美好集体？ ③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。 我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展；要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解；要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。 在巴黎奥运会比赛中，虽然劲敌不少，但我们依旧在乒乓球比赛中拿下了五金一银。而不少单打比赛进行到最后都是国家队内部的比拼。 单打比赛，为了能显示个人之间差别目标而努力，是一种激励自我提高的动机形式，能体现体育竞技的胜负；团体赛则是一种集体齐心协作的活动，在这种活动中，人与人之间相互协作，以期达到某个共同的目标，能体现队员之间的默契和深厚情谊。 在集体生活中，你是如何处理合作与竞争的关系的？ 乒乓球是我国的国球。 方法与技能|集体生活中的合作策略 拥有积极开放的心态，坦诚交流，彼此信任。 正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。 遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。 在他人需要的时候，给予及时的支持与帮助。 经常自我反思，尝试自我改进。 ④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。 集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 16 8月5日凌晨，中国游泳队在巴黎奥运会男子4X100米混合泳接力的比赛里夺得金牌。担任接力蝶泳第三棒的孙佳俊在最后8米的时候没有抬头换一口气，为潘展乐争取了0.75秒的优势，引发了广泛的关注和讨论。 对此孙佳俊回应称，“其实比赛最后冲刺阶段我没有换气，憋了8米。但是我平时战术应该是只憋5米的。这次我必须拿出极限状态，当时就一个念头，加速到边，为潘展乐争取时间。” 冒着巨大的风险，你觉得他这样做值得吗？ 知识总结 ⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。 相关链接 ①集体主义是新时代我国公民道德建设的原则。 ②在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的，这一特点使集体主义原则能在全社会范围内贯彻落实。 ③只有坚持集体主义原则，把国家利益和集体利益放在首位，充分尊重和维护个人的正当利益，才能促进社会和谐发展。 结合习主席的讲话，你打算在集体生活中如何拿到属于自己人生的“金牌”？ 树立远大理想 树立主人翁意识 正确处理竞争与合作 树立规则意识 坚持集体主义原则 我为集体做过的事 效果的自我评价 共建美好集体 原因 做法 ①确定共同的愿景 ②树立主人翁意识 ③营造和谐有序的集体环境 ④树立正确的合作与竞争观念 ⑤坚持集体主义原则 03随堂练习 课堂练习 1. 集体建设有赖于每个成员的自觉自愿和自主行动，需要我们在共建中（ ） ① 共同确定愿景和目标 ② 共同商定集体的规则与制度内容 ③ 我的班级我做主，不需要老师帮忙 ④ 共同创造良好的集体氛围 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ C 课堂练习 2. 教室，没人督促不扫；黑板，老师不来不擦；垃圾，班委不叫不倒；一些勤快的学生还往往被冷嘲热讽为“假积极”“爱出风头”。这些现象表明（ ） A．学生只有把精力全部投入到学习中去才是好学生 B．生活中一些小事不会对集体产生不良影响 C．有些学生的责任意识欠缺，没有自觉主动地承担起关爱集体的责任 D．勤快的同学为班级出力，就是为了得到老师的表扬 C 课堂练习 3. “I＋We＝Fully I”的意思是：一个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现个人价值，完善自己的人生。这启示我们（ ） A．不要发挥自己的长处 B．学会承担责任，为集体的建设奉献自己的力量 C．任何个人的力量都不值一提 D．只要融入集体，就能实现自己的人生价值 B 课堂练习 4．苏霍姆林斯基说，只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。想达到班级“自治”的境界，要求我们做到( ) ①共同确定集体的愿景和目标　 ②共同商定集体的规则与制度内容 ③通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者　 ④只需要班委维护集体秩序、荣誉和利益即可 A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④ A 课堂练习 5.学校开展围棋比赛，同学们推选小华代表班级参赛。尽管做足了准备，实力稍逊的小华还是败给了对手，她非常沮丧。作为同学，我们应该对她说（　 　） A．肯定是对手干扰了你，别太在意 B．你没为咱班争得荣誉，真没面子 C．尽己所能作出贡献，你虽败犹荣 D．早知道你不如人家，就不选你了 C Lavf60.4.100 vid:v0d00fg10000cqrkhh7og65h21qvani0 Lavf60.4.100 vid:v0300fg10000cr2a01vog65m4m7ddka0 $$null