3 雨的四季-2024-2025学年新教材七年级上册语文同步测控全优设计（统编版2024）

语文/第一单元 3 雨的四季 一、积累·运用 B.“但这时候，雨已经化了妆，它经常变成 1.请运用积累的知识，完成(1)~(5)题。 美丽的雪花，飘然莅临人间。”是比 也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但 拟句。 这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪 2.(2023辽宁沈阳一模)依次填入下面句子横 花，飘然莅临人间。但在南国，雨仍然偶尔造 线处的词语最恰当的一项是( 访大地，但它变得更ins了。它既不倾盆 春雨是赶着趟儿来的。连续几天，雨 piá0p0,又不绵绵如丝，或晰晰沥沥，它显出 不紧不慢地飘着，开始是毛毛雨， 看不见，拂在脸上，是丝丝的凉意。接着，雨 一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨 变得透明，甚至有些干巴，几乎没有春、夏、秋 下得大起来。雨滴落在水面， 公 好看的波纹。过些日子，枯瘦的河流丰腴起 那样富有色彩。但是，人们受够了冷伯的风 来，一座座山从苍翠转为碧翠，再过一阵，那 的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶 就是 的景象了。一场春雨一场 上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温 暖，初春的天空是灰茫茫的神情，到清明时， 暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。 明亮的光芒就会四处 那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。 A.总是砸葱葱茏龙闪烁 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的 B.一贯砸青翠欲滴耀眼 汉字。 C.一贯撞葱葱龙龙闪现 莅临( ）干涩()冷iè( D.总是撞青翠欲滴显露 lin se( )() 3.同学们，学习了《雨的四季》，你一定熟悉了雨 piao pō( )( 那灵动的声音、奇异的形体，请你参加“雨的 (2)文段中有一个词有错别字，请找出来并改 诉说”专题学习活动，完成相关的练习。 正。把“ ”改成“ ”。 (1)【导人“雨诉说”】假如你是这次学习活动 (3)解释“那种清冷是柔和的，没有北风那样 的主持人，请你写一段生动的话语，用拟 咄咄逼人”中“咄咄通人”的意思。 人的修辞手法，以“雨”的身份导入“雨的 咄咄逼人： 诉说”这一话题。 (4)文段中的词语都是名词的一项是( A.冬天讨厌美丽 B.来临大地造访 C.雪花天空气息 D.莅临色彩灰蒙蒙 (5)下列关于文段画线句修辞手法的判断正 确的一项是() (2)【收集“雨词汇”】自古以来，因为雨常见， A.“当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降 所以在文字中总能见到它的身影。请摘 临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中 录一句含“雨”字的诗句，两个含“雨”字的 又漾出花和树叶的气息。”是比喻句。 成语、俗语，写在下面的横线上。 3南的四季0语文 a.诗句： C.本文是一篇托物言志的散文，对“雨”的描 b.成语： 写形象生动，语言古朴典雅 c.俗语： D.文章条理清晰。先总写对雨的感受，再具 (3)【写作“雨文稿”】活动中，小明同学写了篇 体描绘不同季节雨的特点，最后抒发对雨 关于雨的文稿。你是他的好朋友，下面是 的爱恋之情。 文稿的部分内容，请你按要求帮助他 二、阅读·理解 修改。 (2023四川广安中考)阅读下面的文章，回答 【甲】有人说，雨是大海的叹息，是天 问题。 空的微笑，是田野的泪水。它不仅浇灌了 禾苗，也浸润了古今中外文人墨客多情的 听雨 心。它那轻盈可爱的身影一再出现在各 王继怀 类文学作品中。【乙】这些文学作品情调 ①静坐在书桌前，窗外正下着雨。听着雨 各异，但作家们都把雨不约而同看作是烘 打篷的声音，听着这温馨而又富有诗意的雨声， 托气氛和抒发情感的得力助手。 我的思绪又回到了久别的故乡，耳畔响起了儿 ①【甲】句有搭配不当的语病，可将 时大山里的雨声，想起了一个个关于听雨的 一词与 词调换位置。 故事。 ②【乙】句有语病，可以修改为 ②记忆中，大山里的老家是经常下雨的。 雨后的山村也是非常美丽的，像一幅水墨画。 (4)【说说“雨功过”】事物具有两面性。利与 弊总是密切关联的。自然界的雨也是如 小溪里的水涨了，村子里池塘满了。雨后山间 此，它有时温柔多情，有时狂暴肆虐：有时 草木新，空气也变得格外清新，一阵清风吹来， 文静如女孩，有时剽悍如野马。班级同学 泥土散发出沁人心脾的芬芳，令人心旷神怡。 针对雨的利与弊展开辩论，你赞成哪一方 ③微风细雨中，我常赤着脚，斗笠也不戴， 观点？请写出理由。 漫步在田野，任凭雨淋着，享受着雨中的这份惬 正方观点：雨的利大于弊。 意。母亲发现后，必教育我一番，但再遇微风细 反方观点：雨的弊大于利。 雨，我会依然如故。 ④记忆中，我最喜欢的还是下雨天坐在屋 檐下，看着如诗如画的山村雨景，静静地听着大 山里别具风情的雨声。老屋顶上的黛色瓦片， 长满青苔的椽子，群山环抱的小山村，都被山间 云雾缴绕着。空中飘落着雨丝，活泼可爱的小 燕子在雨中穿来穿去，用那剪刀似的尾巴剪断 4.下列对课文内容理解有误的一项是( 】 大山里的这挂雨帘。闭上眼睛，静静地听着雨 A.文章通过对四季的雨的不同特点的描绘， 打芭蕉，雨敲房顶，雨击田野，雨落池塘…时 抒发了作者对雨的爱恋之情，感情真挚而 大时小，时缓时急，时断时续，时高时低。听其 浓烈。 声，听其调，听其韵，让心灵随着雨声的节奏一 B.文章从形、声，气等方面写出了雨的趣味 起飞舞。我就这么静静地赤着脚坐在屋檐下， 雨的性格，将雨写得可感可触，可亲可爱。 感受着大山里雨的气息… 0 语文/第一单元 ⑤自古以来，文人墨客留下了很多关于听 6.第③段中“再遇微风细雨，我会依然如故”的 雨的名篇佳句。宋代大诗人陆游独自一人，在 原因是什么？请结合原文作答。 夜深人静时，伴着一盏昏灯，听着雨声，写下了 “晚窗又听萧萧雨，一点昏灯相对愁”的诗句：南 宋词人竹山先生用听雨概括自己的一生，从少 年、壮年一直写到老年听雨，《虞美人·听雨》 中，“而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合 7.第⑤段中诗人陆游和词人竹山先生关于听雨 总无情，一任阶前点滴到天明”，写尽了他难以 的佳句，有何作用？ 化解的愁思。 ⑥关于听雨，我又想起那年在西班牙马德 里与一位华侨交谈的故事。这位华侨是我的同 乡，他得知我来到西班牙，特意到宾馆来找我， 8.请赏析第④段中加点动词的妙处。 与我聊了很久。他说他到马德里已经二十多年 了，已经习惯了此地的气候水土、生活习俗，熟 悉了当地的风土人情，也已把马德里当成了自 己的第二故乡。但随着年龄的增长，思乡之情 9.本文的线索是什么？表达了作者怎样的思想 却愈来愈浓，只要有家乡人来马德里，他知道了 感情？ 都会来见一见，聊一聊。这位华侨说，他小时候 在老家就特别喜欢听雨，有一年回老家正好碰 上下雨，他就掏出手机录了一段雨声。回到马 德里后，他常把这段在家乡录的雨声放给自己 三、写作·表达 听，每次听着这富有节奏和韵律的雨声，他仿佛 10.汪国真说：“心晴的时候，雨也是晴：心雨的 回到了童年在老家听雨的那段难忘的时光，回 时候，晴也是雨。”请从下面两个场景中选择 到了万里之遥的故乡。 一个场景，用比喻或拟人的修辞手法，结合 ⑦在繁华的都市，在这夜深人静的时候，推 当时的心境描写此场景中雨的状态（声音、 开窗，听着雨声，那一个个关于听雨的故事又浮 大小、气味、触感等)，100字左右。 现在我的脑海。今夜，我听的是雨声，更是听来 A.体育课前的雨：今天的体育课要长跑考 自家乡的浓浓乡愁。 试，忧虑不安时竞然下雨了，好一场体贴 (选自《南方日报》，有删改) 的雨！ 5.简要概述文章③至⑥段作者想起了哪些和 B.周六早晨的雨：周六本想与父母去东钱湖 “雨”有关的故事，完成下表。 游玩，出门前居然下大雨了，好一场扫兴 的雨！ 段落 主要内容概括 ③ 儿时的“我”在雨中漫步，享受雨中的愜意。 ④ ⑤ ① 10二，属溪理解 的层和素情仕艺 正文参考答案 多“我“在情下看面所雨，感受山中雨的气皇 D 1.C 向古代文人用划下名脑目句 L《木精子·尚诉)小桥边人室通杨再烧的巴田，橘 面一位学民柔制家多雨声并时常希明。 盛弄的或属，作人的心境是桥霏同适的，表悲的是时 第…单元 5口》示例：日麻苍山远，天寒自加政 6时美发理”我“本得尤美在用中用于里慢参，”必置有 燕山害花大妇害，片片吹落开植白 一香”，但我”得3微风阐雨，会“依然蚁”，是因为 人家精蜜婉是的老偶，育仔目果的序钙：情人的心项 1春 (》不例：中冬置料的响定，②答至名字的由案，爱冬 一，积诺用 至的气较特证，①我国冬至的习眉， 家章 121 1,111i4的m显单题 8》①若沙的夏天夏天的长沙：由具于型有： ?第食中用得人间人竹山无生关干厨南 13,桥花感层予规稀.闻道夏标过属”句中写出了椅 3在…下止0第二个过9句号 句，写出了谓的待立与风性：墙置了文位的带影：也使 ，子等意象，了夏的气某：表达了转 多》清衣欲想青花雨 二，阅皮·建解 本文充情了停博间意 友离表的多钱。其肌好影见空层，甲见长江天同 14)罪容南音算扬动断 长图眼，南道，透明，查保 发“，诗人巧妙特的情寄托在到自然城 15此编，双人 、.运用模人的修帮干法，裤水联下人的货态，生动形象塘 及静合作着的美妙感登，小来形象地出中用尚的 物的动南槽可之中，将等与绿究全交脑在一程：耳正 2.D 写出了水的特相为温晴的天气转点 节奏美和律美：表现了作者对位南击的速零和 能州了含吐不常面家味无灯 3N 家肝发了作青对睛南冬天的耳爱，赞美之例 网桥 惊衡香刚青请 象.①用父闻着一盆豆胸冒写有自。©“我”有害地用祖装 文章以雨”为线索，所”全文如修，在可 14,示属：老了许大，头在程山腰上是任则。何务零挺找 ①展开（析 得案山来，心父亲领指“我“们哥目市雪起型去赶第。 宜是中：表达了》者银数的每梦 ②把句号教在双引号用面 (1这句金用瑞的种手，考花作大零， 三，写作·表选 那飞施的泽有民降地冲击看靠石：是塑与代比力气 念示同：在角脑的杨器中自由得挥 额和程看滑花的将水，惯陰【君冬日的美制雪是，生 俱，乐例一，场量A.南性左是密密地朝机看，走南复法 二，阅请理解 对港表厘出需花飘笔前烟密，声路清大的特点，表达 富宿地上，画一象霄染小小伸渊花。突梦项璃南 培成问？罩确属国复的意从轻轻物用看梦推，这轻快 4破冰程香图阳青注烧夏网或装沫围和师液用 的的子是在与使共同编呢：车高火的棒同肖我视 5门场川许一每“骑“领等彻到，生动传神地列出的 (2广登”在句中的意思是提我的梦光清纯清无好： 佳这处香去，有道由精陕的家红变域年指的大红，足 缓，是在对作好”有的一切都像结了 河汉彩璃力显1酸钙的磷个：携壁了峰壮条道的砖述 生动地情写“我”罗见雪花体堂纯帝的翠象，素现山 球场上的公草们争光地照看“传下，下”，正 国的。 ，表法了就河对天的得之情，表运作者到刻 长湘的我们本威的心声， 我”对下写的新望心情 写作热爱写作，学会规察 料区的赞真 1“看一龄杨扬”“旋收”周要提重音。“看”学写出作 务同二，坊像B南偏盆黄下，打在同上，同叶发出思 位弟感刚：颗列花上，花桑是不住岳下地期工的腰夷 【学阻置用】 策：表达了人门对收的调单。对美好生括的句柱 青看利害是掌多面雯化的第各，“峰骨扬场”一旋放”突 感在门瑞，嬗上银时置起蓝醉的水花。一且有了由 月.上 乐.余倒一：不以月，内容上，本登主要突代骨连”的精神 韩江北的害花轻置的背点及空中氯酒的北态，表达作 的么头，雨点千梨租地日在我的象上好包 者对室参苦的真经们静美 确通人的装主国银的样干具能可人电同厘内 再中一件氧运，注道进产表达流畅清嘴，叙述完塑 内新：表达了时餐河收草可奇发，戴为人先、攻星克难 骨不（挡相粹的赞美：能文角内容里克实，上行突出 1四陆胸上，这g话山题：便应开奚。②内容上，这时 +吉代诗四百 的果 构上：策上文“春风”，为文写背的时代国 必用比焰，氨人的修醉下法：情可雪花飘延的美丽果 不和很化主行作信峰， 象，言有许情肉意，智恰读者美的司塑，表达出作者对 一，税常·后用 ()在精尾处表齿一下自己的感受，比如架为任么对 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