四川省广安中学2024-2025学年高二上学期第一次月考历史试题

高2023级高二上第一次月考. 历 史 考试时间：75 分钟 一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求的。 1. 中国古代与家谱相关的制度是( ) A. 宗法制 B. 分封制 C. 内外服 D. 井田制 2.商周时期，国家遇到重大问题时，君主要征求自由民“国人”的意见，国人也可以通过舆论来干预朝政。西周王室重臣召公曾以“防民之口，甚于防川”的比喻，劝谏周厉王不要限制民众的舆论。这说明商周时期( ) A. 原始民主遗存制约君主权力 B. 政体中具有一定的民主色彩 C. 社会舆论决定着君主的决策 D. 人民群众是国家权力的主体 3. 周朝历代君主都很重视乐舞修养，并制定了礼乐制度。周王室及贵族子弟从13岁开始，要逐渐学习掌握各种礼仪乐舞，20岁左右要全面掌握《六代舞》和《六小舞》。材料表明周朝 ( ) A. 提升贵族阶层的整体形象 B. 强化社会内在的道德修养 C. 形成严格的社会等级差别 D. 重视维护和规范统治秩序 4. 商鞅将周代五等爵制转变为二十等爵制(最低为公士，最高为彻侯)同时扩大受爵范围，平民也可以受爵，按照军功依次晋升，依爵位高低占有不同数量的田宅、奴婢。这一改革措施( ) A. 推动了井田制的崩溃 B. 有利于秦国中央集权形成 C. 促进了社会阶层的流动 D. 消除了阶级矛盾 5. 张居正曾说：“盖天下之事，不难于立法，而难于法之必行；不难于听言，而难于言之必效。若询事而不考其终，兴事而不加屡省，上无综核之明，人怀苟且之念，虽使尧舜为君，禹皋为佐，恐亦难以底绩而有成也。”针对此现象，明代( ) A. 对地方官每年进行巡行考察 B. 对官员按照上计考核结果赏罚 C. 对任职期满的官员进行考满 D. 对外省文官按照考课制度大计 6. 严复曾在《原富》按语中写道：“千古相臣，知财计为国之大命，而有意于理财养民者，荆公一人而已。其法虽病，然事难助寡使然。而其用意，固为千古之大虑，不容后人轻易排击也。”严复评价的是( ) A. 商鞅变法 B. 孝文帝改革 C. 王安石变法 D. 张居正改革 7. 在实行察举的两汉之际，还有考试这样一个辅助性的环节。到了魏晋时代，居然倒退到全凭中正官作出一个模糊评语的地步。既然不能量化考核，结果就是“说你行你就行，不行也行”。由此可知，魏晋时期的选官制度( ) A. 体现了公平公正的原则 B. 减少了政治腐败现象 C. 减弱了士族对政权的控制 D. 有利于加强中央集权 8.所谓监察官员的独立弹劾权，是指虽然监察官员从属于相府或御史台(都察院)等机构，但其弹劾无须宰执或台主等长官批准。御史是以个人名义(有时是联名)而不是以“组织”的名义提起弹劾的。独立弹劾权则是朝廷授予监察官员最根本、最重要的权力。这一职权( ) A. 凸显了御史位卑权重的特点 B. 彰显了皇帝对官员的控制力 C. 有助于提高监察官员的地位 D. 保障了政府官员的廉洁自律 9. 隋唐时期，御史与谏官相辅相成的监察制度体系臻于完备。宋以后，谏官制度逐渐衰微，明清时期逐渐形成以御史与谏官制度合一的、以督察院为主体的单一监察制度体系。可见古代监察体系的演变( ) A. 保障了监察权力机构的高效运作 B. 缓和了官员内部的矛盾 C. 适应了古代专制权力强化的趋势 D. 提高了中央的行政效率 10. 民国初期的政党、社团有300多个，如统一党、共和党、统一共和党、共和建设讨论会、中国社会党等等。这些党派大体为原有的革命派、立宪派、旧官僚三派势力的分合。这一现象的出现( ) A. 得益于清朝统治的土崩瓦解 B. 标志政党政治的正式确立 C. 导致了资产阶级的软弱妥协 D. 说明民主革命的基础广泛 11. 学者王建朗提出，中国近代由“宫廷政治”向“议会政治”的转向未能成功，经过十余年的持续动荡后，人们转而寻求更具效率的政治体制。于是，中国开始 转向与西方迥然不同的“政党政治”。据此可知，近代中国( ) A.“议会政治”失败于百日维新失败 B.以“政党政治”为正确的革命道路 C.历史进程深受俄国十月革命影响 D.“政党政治”发端于中国同盟会成立 12. 南京国民政府统治时期，长江流域各省平均有70%的县长是由本省人出任的。非本省籍贯的县长则大致有两种情形：一是省政主管长官为外省人时，该省县长中必定有相当一部分与省政主管长官同籍；二是外省县长多为相邻省区之人，如湖北的外籍县长中，多为湖南人，其次为河南人。最有助于说明这一状况的是( ) A. 地方治理体系的转型 B. 中央政府的简政放权 C. 回避制度的最终废止 D. 基层自治的有序推进 13. 如图为新中国成立初期的政治建设示意图。据此可知，我国当时( ) A. 国家治理效率提高 B. 制度构建路径清晰 C. 行政机构职责明确 D. 党派之间分工合理 14. 中国特色社会主义制度，坚持把根本政治制度、基本政治制度同基本经济制度以及各方面体制机制等具体制度有机结合起来，坚持把国家层面民主制度同基层民主制度有机结合起来。这主要反映出，中国特色社会主义制度( ) A. 制度之间紧密联系 B. 制度内容相互独立 C. 制度结合缺乏关联 D. 制度结构已经完善 15.下列属于古希腊的城邦与中国春秋战国时期诸侯国的不同点的是( ) ①它们彼此都是独立自治的②发展趋势是最终建立统一的帝国 ③从统治范围上看，诸侯国比城邦要大的多 ④城邦和诸侯国之间保持着密切的联系 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 16. 雅典重视公共设施建设，这些设施占据了城市的绝大部分空间，并面向全体男性公民开放。人们自由穿梭在城市里，谈论时政、欣赏戏剧、祭祀诸神、享受生活，他们是这座城市的主人。这说明雅典( ) A. 人人平等享有政治权利 B. 商品经济高度繁荣 C. 政治体制影响社会生活 D. 人文主义思想盛行 17. 有学者认为：“随着罗马不断向外扩张，社会贫富分化加剧。罗马共和制度的权力运转框架难以承载不断扩大的贵族和平民的矛盾，权力制衡机制被破坏，权力博弈的政治艺术让位给了毫不妥协的暴力厮杀。在竞争中获胜的军事领袖，集权于一身，缔造了罗马帝国的权力新格局。”该学者意在强调罗马帝国( ) A. 强权政治的出现顺应现实需要 B. 版图的扩大导致共和制度崩溃 C. 政体具有浓厚的贵族寡头特征 D. 建立在征服异国他邦基础之上 18. 中古西欧有一种政权结构，在国王之下设立由国王召集，有贵族、僧侣和市民代表参加的等级代表会议。等级代表会议是君主的立法咨询机构，是君主、贵族、市民上层分子的政治联盟形式。这种结构( ) A. 促进了封君封臣制度的进一步完善 B. 影响了后世西欧社会的政治走向 C. 君主是象征性的国家元首缺乏实权 D. 以等级代表会议为最高权力机关 19. 有学者说：“光荣革命后，激烈的政治变动在英国始终都没有出现⋯⋯英国宪政看似有形，实则无形。”如1742年，沃尔波的下台开创了内阁首相在失去下院多数支持时应当辞职的宪法先例，后来这一做法成为英围政治制度的一部分。同时，英国统而不治的虚位国王，在政治生活中始终发挥着“制动阀”和“缓冲器”的作用。这说明英国政治制度的演进( ) A. 促使议会正在丧失对内阁的制约 B. 推动了政治与管理的分离 C. 具有灵活性与稳定性并存的特点 D. 阻滞了政党政治正常发展 20. 1811年英国年通过的《工作日程法》规定，每周星期一和星期五只讨论政府政策和内阁提出的“公议案”。1835年又把此类工作日增至每周3日。为使议会的工作依照内阁日程表进行，执政党又提议建立议会委员会，淘汰那些被认为 无关紧要的“私议案”。每逢议会讨论政府事务的日子，执政党领袖便要求本党议员尽量到会，参加辩论和投票，以助政府议案顺利通过。材料说明( ) A. 责任内阁颠覆了英国政党政治的成果 B. 议会制君主制维护了国王为主的政治传统 C. 内阁成了维系英国最高行政权力的核心 D. 民众热情拥护着政治生活中的重大事情 21. 美国宪法规定，总统在接到国会递交的议案10日内恰逢国会休会，使总统无法将议案退还时，该议案不能成为法律，这称为“搁置否决权”。20世纪以来美国总统频繁使用搁置否决权限制国会立法，最终联邦法院不得不加以干涉，指出“只要国会委托代理人接受总统的否决文书，搁置否决就不能认为是正确的”，从而限制总统的搁置否决权。这一现象反映出 ( ) A. 三权分立的体制遭到破坏 B. 总统权力已凌驾国会之上 C. 分权与制衡原则得到贯彻 D. 最高法院有权通过新法案 22. 从19世纪二三十年代开始，美国每次大选获胜的新总统都倾向于把政府官职通过“配额”的形式，分发给同党成员和亲信。该行为( ) A. 旨在扩大总统权力 B. 完善了政党政治 C. 容易滋生政治腐败 D. 提高了行政效率 23. 1855年英国文官委员会成立，主要负责主持文官的考选事宜，制定任用标准、考试规程等； 1870年英国政府又颁布法令进行改革，规定文官公开竞争、择优录取，文官不受选举与执政党更迭影响，不得参与政治活动和营利性经济活动。这一系列变革的主要原因是( ) A. 英国政府的推动 B. 工业革命的影响 C. 传统选官制度的弊端 D. 中国科举制度的影响 24. 下列对西方文官制度的评价，不正确的是 ( ) A. 实现了政治和管理的区分 B. 一定程度上保证了政府工作的稳定性和连续性 C. 有利于官员管理的法制化和专业化 D. 基本避免了官僚习气和僵化现象 二、非选择题:本题共3小题, 25题20分,26题20分,27题12分,共52分。 25. 阅读材料, 回答问题。(20分) 材料一 华夏国家是依靠封建制(封邦建国，下同)而形成的国家形态。……但是，随着封建制赖以存在的宗法制日渐败坏的时候，再依靠封建制重建国家的企图，就难以实现了。……随着世代的交替，亲族间维持忠诚的纽带日益松弛，诸侯与周室之间的距离越拉越大，……正是在这一背景下，中国必须再一次重新寻找制度建构的道路，重新踏上制度建构的征程，这就是从华夏国家到官僚制国家的嬗变。 ——刘建军编著《古代中国政治制度十六讲》 材料二 《中华民国临时约法》规定： “中华民国之主权，属于国民全体”。“中华民国国民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别”。 国民有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由。确立行政、立法、 司法三权分立的政治体制。 “中华民国之宪法由国会制定”。 材料三 (法国大革命) 废除了那样多自由所赖以存在的其他东西，这时，我便倾向于认为，如果当初由专制君主来完成革命，革命可能使我们有朝一日发展成一个自由民族，而以人民主权的名义并由人民进行的革命，不可能使我们成为自由民族。……中央集权制“是旧制度在大革命后仍保存下来的政治体制的唯一部分，因为只有这个部分能够适应大革命所创建的新社会”。 ——摘编自托克维尔《旧制度与大革命》 (1) 依据材料一分析春秋时期政治制度变革的趋势。依据战国时期的历史，说明“制度的重新建构”。(8分) (2) 依据材料二和所学知识回答，中华民国确立的政治体制与中国古代的权力制衡体制有何不同? (4分) (3)依据材料三归纳作者观点。结合所学知识指出，法国大革命后至19世纪中后期政体演变的主要趋势及根本原因。(8分) 26. 阅读材料, 回答问题。(20分) 中国共产党在不同时期政权建设的探索 材料一 延安市的裴庄乡是选举工作的试点单位，他们的选举从1941年2月初开始，到3月10日乡参议会召开正式结束。全乡“计分四个选举区，有选举权选民731名，男407名，女324名，参加选民大会投票选举者574名，占全体数80%左右，达到预定计划目的，而选举区妇女参加者则竟达90%以上了，选出乡参议会正式议员25人，内女性3人，候补议员7人，内女性2人。正式议员中，计士绅1人，富农13人，地主2人，贫农3人。25人中，共产党员9人，约占三分之一强，而若加上候补议员7人计算，则仅占四分之一强。按比例选举各乡参议会的代表。 ——摘编自王颖《新民主主义革命时期选举制度研究》 材料二 解放战争后期，对享有选举权和被选举权者的范围和条件作出新的规定。1949年1月，《东北解放区县村人民代表选举条例草案》规定：经军事法庭、司法机关和人民法庭判决剥夺公民权者，有反革命行为及民主政府缉办在案者等无选举权与被选举权。1949年6月，东北行政委员会明确地把“赞成反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义，建设新民主主义新中国”，列为被选为人民代表会议代表的首要条件。其他解放区颁布的选举法规也有类似的规定。 ——摘编自韩延龙等《中国新民主主义革命时期根据地法制文献选编》 (1) 根据材料一并结合所学知识，概括归纳抗战时期裴庄乡选举工作体现的原则，并分析其意义。(8分) (2) 根据材料二并结合所学知识，指出解放区选举权和被选举权范围的调整，并分析原因。(8分) (3)根据材料一、二并结合所学知识，就中国共产党在不同时期的政权建设探索谈谈你的认识。(4分) 27. 阅读材料, 完成要求。(12分) 材料 下列表格是中国古代科举制度发展演变简表。 时期 录取数量或方式 考试内容 考试程序 唐代 进士录取率只有百分之一二。 诗赋、儒家经典、法律、文字、算学等。 武则天时，初设殿试，但未形成定制。 宋代 录取名额大为增加。 儒家经典为主，儒家经典可依据多种注疏。 考试分解试、省试、殿试三级； 殿试成为定制， 录取权由皇帝直接掌握。 明代 开始实行“南北榜”，即南北方的学子，按照其所处的地域进行排名， 分别录取出贡生后， 再统一参加殿试。 命题范围只限于四书五经，答卷只能以朱熹的注释为主。 士人需先入地方学校为生员或入国子监为监生， 再通过乡试、会试、殿试而入仕。 结合材料与中国古代史的相关知识，围绕“科举制度与社会发展”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。 (要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据)。 学科网（北京）股份有限公司 $$1.A 2.B 3.B 4.C 5.c 6.C 7.B 8.A 9.c 10.B 11.B 12.D 13.A 14.A 15.B 16.A 17.B 18.A 19.C 20.B 21.C 22.C 23.B 24.D 25. (1)春秋时期政治制度变革的趋势是从封建制向官僚制转变，这是由于宗法制的衰败和诸 侯与周王室关系的疏远所导致的，在战国时期，这种“制度的重新建构”具体表现为各国通过 变法运动，如秦国的商鞅变法，加强了中央集权，废除了世卿世禄制，建立了以军功授爵的 官僚制度，从而实现了从分封制向中央集权制的转变。 (2)中华民国确立的政治体制与中国古代的权力制衡体制存在根本不同。中华民国实行的 是三权分立体制，即行政、立法、司法三权相互独立、相互制衡，且中华民国的主权属于国 民全体，国民享有广泛的自由和权利。而中国古代的权力制衡体制则主要依赖于君主与官僚 之间的权力分配和相互制约，缺乏真正的民主和法治基础。 (3)根据材料三，作者认为如果由专制君主完成法国大革命，可能会使法国发展成一个自 由民族。然而，实际上法国大革命后至19世纪中后期，政体演变的主要趋势是逐渐走向共 和制，尽管中间经历了多次反复和波折。这一趋势的根本原因在于工业革命带来的经济和社 会变革，以及民主思想的普及和深化。随着资本主义经济的发展和资产阶级力量的壮大，法 国人民对于民主和自由的渴望日益增强，推动了政体的不断演变和进步。 26. (1)抗战时期裴庄乡选举工作体现了民主、平等、广泛参与的原则。选举过程中，选民积 极参与，男女选民均享有选举权，且女性参与率极高，这体现了选举的民主性和平等性。同 时，选举涵盖了不同社会阶层，包括士绅、富农、地主和贫农，确保了选举的广泛参与性。 这种选举方式不仅增强了民众的政治参与意识，也促进了抗日根据地的民主政权建设，为抗 战胜利奠定了坚实的群众基础。 (2)解放区选举权和被选举权范围的调整主要体现在对反革命分子的剥夺上。根据相关规 定，经军事法庭、司法机关和人民法庭判决剥夺公民权者，以及有反革命行为及民主政府缉 办在案者等，均被剥夺选举权和被选举权。这一调整的原因在于维护新民主主义革命的胜利 成果，确保选举的纯洁性和公正性，防止反革命分子利用选举破坏革命政权。 (3)中国共产党在不同时期的政权建设探索中，始终坚持民主原则，不断推动选举制度的 完善和发展。抗战时期，通过广泛的选举动员，形成了强大的革命力量：解放战争后期，则 进一步剥夺了反革命分子的选举权和被选举权，确保了选举的公正性和民主性。这些探索不 仅体现了中国共产党坚定的革命信念和不断进取的精神，也为后来的社会主义建设提供了宝 贵的经验和借鉴。 27. 科举制度在中国古代社会发展中的作用及其影响 科举制度，作为中国古代选拔官员的重要制度，其在中国古代社会发展中扮演了举足轻重 的角色，并产生了深远的影响。 首先，科举制度为社会提供了广泛的人才选拔渠道。从唐代到明代，科举制度逐渐完善， 考试内容从最初的诗赋、儒家经典、法律、文字、算学等多元化，到宋代以儒家经典为主， 再到明代命题范围限定于四书五经，这一变化反映了科举制度在选拔人才上的不断精细化与 专业化。通过科举考试，大量出身寒微的士人得以脱颖而出，进入官僚体系，从而打破了世 袭贵族对权力的华断，促进了社会的流动性和公平性。 其次，科举制度促进了文化的传播与交流。科举考试以儒家经典为主要内容，使得儒家思 想成为古代社会的主流意识形态。士人们为了应试，纷纷研读儒家经典，这不仅推动了儒家 文化的普及，也促进了不同地区、不同阶层之间的文化交流与融合。同时，科举制度还鼓励 了文学创作和学术研究的繁荣，许多优秀的文学作品和学术成果都是在科举制度的推动下产 生的。 然而，科举制度也存在一定的局限性。一方面，科举考试过于注重书面考试，忽视了实际 操作能力和实践经验的考察，导致一些有真才实学但不擅长应试的人才被埋没。另一方面， 科举制度在一定程度上加剧了社会竞争和功利心态，使得一些士人为了应试而忽视了道德修 养和人格培养。 综上所述，科举制度在中国古代社会发展中起到了重要的作用，它为社会提供了广泛的人 才选拔渠道，促进了文化的传播与交流。然而，科举制度也存在一定的局限性，需要我们在 历史的长河中客观看待并引以为鉴。在未来的社会发展中，我们应该继续探索和完善人才选 拔机制，为社会的繁荣与进步贡献更多的智慧和力量。