3.1分式基本性质讲练 2024-2025学年青岛版数学八年级上册

2024-10-21
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学青岛版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 3.1 分式的基本性质
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 94 KB
发布时间 2024-10-21
更新时间 2024-10-21
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-10-21
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来源 学科网

内容正文:

3.1分式的基本性质讲练结合 知识点1:分式的概念 1.下列式子中,哪些是整式?哪些是分式? ,,,,,,,,,,. 2. 下列式子中,,哪些是整式?哪些是分式? 知识点2:分式有意义的条件 3.当取什么值时,下列分式有意义? (1); (2); (3); (4). 4.已知分式,当x=2时,分式无意义,则a=______. 5.分式无论x取何值时恒有意义,则m=________. 知识点3:分式值为零的条件 6.取何值时,下列分式值为零 (1);(2);(3);(4);(5);(6) 7.求当取何值时,分式: (1)有意义?(2)无意义?(3)分式的值为零? 8.已知分式. (1)当x为何值时,此分式有意义? (2)当x为何值时,此分式的值为零? (3)当x=2时,求分式的值. 9.已知分式. (1)当为何值时,该分式无意义; (2)当为何整数值时,该分式的值为正整数 10.若使分式的值为正整数,则符合条件的整数x的和为(  ) 知识点4:分式的基本性质 1.根据分式的基本性质,分式变形可得到下列结果中的(    ) A. B. C. D. 5.根据分式的基本性质填空: (1),横线处应填: (2),横线处应填: (3),横线处应填: 2.将分式中的a与b的值,都扩大为原来的两倍,则这个分式的值将(    ) A.不变 B.缩小为原来的 C.扩大为原来的2倍 D.缩小为原来的 3.把分式中的值都扩大为原来的2倍,则分式的值(    ). A.不变 B.变为原来的2倍 C.变为原来的 D.不能确定 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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3.1分式基本性质讲练 2024-2025学年青岛版数学八年级上册
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