贵州省黔东南苗族侗族自治州从江县贯洞中学2024-2025学年九年级上学期10月期中语文试题

从江县贯洞中学2024-2025学年度第一学期期中质量监测 九年级 语文试卷 一、书写水平(5分) 1.请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。(5分) 二、基础积累(共4道小题，20分) 　　人生自是有诗意，总有一处风景，让你嘴角扬起微笑;总有一首诗词，让你心绪荡漾;总有一篇文章，让你看到生活中的诗和远方。笑谈一代天jiāo①　 　只识弯弓射大雕，是毛泽东的诗意人生;笑对鲜妍pīng tíng ②　 　的四月芳华，是林徽因的诗意人生;凡做一件事，便忠于一件事，一点不旁骛，是梁启超的诗意人生;把精神小屋建筑得美观结实，甚至能矗立起精神大厦，是毕淑敏的诗意人生。诗意的人生不容亵渎，不应矫揉造zuò③　 　;为了诗意的人生，我们应该附庸风雅，使诗意与人生相得益彰。  2.请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。(4分) 3.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是(3分)( ) A.旁骛 B.亵渎 C.附庸风雅 D.相得益彰 4.根据所给信息默写相应内容。(10分) ①金樽清酒斗十千，　 　。[李白《行路难(其一)》]  ②　 　，边秋一雁声。(杜甫《月夜忆舍弟》)  ③寂寂江山摇落处，　 　!(刘长卿《长沙过贾谊宅》) ④　 　?把酒问青天。(苏轼《水调歌头》)  ⑤　 　，二十三年弃置身。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)  ⑥江山如此多娇，　 　。(毛泽东《沁园春·雪》) ⑦《岳阳楼记》中表现古仁人的处世哲学和豁达胸襟的句子是:　 　，　 　。  ⑧《行路难》中表现了诗人在沉郁中振起，坚定信心，勇往直前的句子是:　 　，　 　。  5.下列文学、文化常识表述有误的一项是(3分)( ) A.“更”是古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。旧时每晚八时左右，打鼓报告初更开始，称为“定更”。 B.《岳阳楼记》的作者范仲淹，字希文，谥号文正，苏州吴县(今江苏苏州)人，南宋政治家、文学家。有《范文正公集》传世。 C.《我看》这首诗选自《穆旦诗文集》，穆旦，原名查良铮，生于天津，诗人、翻译家，是“九叶诗派”的代表性诗人。 D.雨果是19世纪法国文学的大师，被誉为法兰西的民族诗人，积极浪漫主义杰出的代表。其代表作有《悲惨世界》等。 三、阅读能力(共15道小题，50分) (一)整本书阅读 6.下面名著片段中的“你”是(3分)( ) 　　今天我看到雪使我想起了你:/你的被雪压着的草盖的坟墓，/你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，/你的被典押了的一丈平方的园地;/你的门前的长了青苔的石椅…… A.《朝花夕拾》中的长妈妈 B.《艾青诗选》中的大堰河 C.《钢铁是怎样炼成的》中的达雅 D.《骆驼祥子》中的小福子 7.“太阳”是《艾青诗选》的中心意象之一，请结合具体诗歌，说说太阳表达了作者怎样的愿望。(2分) (二)现代文阅读 真情实感 ①作为狭义散文的“美文”，是一种侧重于抒发主观体验和内心情感的文学样式，因此在它的全部篇章中间，应该是洋溢和充满着丰盈的情感。 ②古今中外多少优秀的篇章，都充分流露和倾泻着自己的情感。有的像炽热耀眼的阳光，有的像奔腾呼啸的大海，有的像壮怀激烈的咏叹，有的像伤痛欲绝的悲歌，有的却又像欢天喜地的赞颂。当然也有与此很不相同的情 形，那就是异常含蓄与蕴藉地表达自己的情感，从表面看来似乎并不强劲和猛烈，但是在欲说还休的抑扬顿挫之中，可以让读者更深切地感受到这股感情潜流的曲折回旋，因而会产生更多的回味，值得更充分地咀嚼。 ③　　　　如果是矫揉造作或虚情假意的话，无论表演得多么热烈，或装饰得多么含蓄，往往都无法打动读者的心灵，至多只能暂时感动一些天真和幼稚的读者。他们一旦成熟起来，就会讥笑和懊悔，自己怎么会被这种矫揉造作或虚情假意打动呢?一个真正对人类社会和广大读者负责的散文家，绝对不应该去抒发自己都未曾真正感动过的情绪，只有将真正使自己感动得无法抑制的情绪，很自然和诚实地表达出来，才有可能充分地去感动读者。  ④产生取之不竭的真情实感的深邃源泉，是在于时刻都不能忘怀现实人生，老老实实地诉说，切忌说谎和诓骗。如果有了这样坚实的立足点，就是翱翔于九天，神游于幻境，或进行巧妙的艺术虚构，也都会抒发出真情实感来的。“美文”艺术的核心确实是在于真情实感。散文家如果能够充分把握自己这股真情实感的激流，不住地汩汩倾泻，肯定就会出现富有艺术光泽的绝唱。正因为具有这样的特征，它对于艺术技巧的追求，较之小说、话剧与诗歌来说就要少得多了，所以任何一个为中华民族未来命运而搏斗，真心实意地挚爱着自己祖国的人，只要他能够驾驭流畅和美丽的文字，就有可能写出散文佳作来。 ⑤罗丹在《遗嘱》中这样说:“真正的艺术是忽视艺术的。”他所追求的艺术理想，对于“美文”来说实在是太合适了，这样说来，能不能认为它似乎是一种很容易掌握的文学样式了?从表层的意义看来好像可以得出这样的结论，然而从深层的含义上来说，由于它可以凭借的技巧相对来说要少得多，因此在这样的情况下，如果不敢坦率和深切地表达自己的情感，就会显得空空如也，一无所有。王国维在《人间词话》中认为“散文易学而难工”。确实是深切理解散文这种文学样式的真知灼见。 (有删改) 8.下列最适合放在文章横线处的是(3分)( ) A.根本的问题自然还不在于表达情感的方式，而在于感情本身是否真实与诚恳。 B.根本的问题不仅在于表达情感的方式，而且在于感情本身是否真实与诚恳。 C.根本的问题自然在于表达情感的方式，同时也在于感情本身是否真实与诚恳。 D.根本的问题在于情感表达的方式要多样，并且感情本身也要真实、诚恳。 9.对文章论证思路的梳理，下列不符合文章内容的一项是(3分)( ) 10.本文语言典雅，优美而不粗俗，富有诗意。请从文中选择一个句子分析其表达效果。(5分) 11.请为下面语段补充一个事实论据。(3分) 那就是异常含蓄与蕴藉地表达自己的情感，从表面看来似乎并不强劲和猛烈，但是在欲说还休的抑扬顿挫之中，可以让读者更深切地感受到这股感情潜流的曲折回旋，因而会产生更多的回味，值得更充分地咀嚼。 草木恩典① 李丹崖 ①草的香，似乎只有在两个时间可以闻出来。 ②一是在被碾压或拦腰斩断的时候。这时候的草，像是慷慨就义，被镰刀、车轮割断、碾压，散发出奇特的生命的香。这香味，让人觉得有一种拿生命才换得来的美。我小时候喂过牛，给牛铡过草，当祖母把成捆的青草放到铡刀下，我奋力挥动胳膊，向下一压，咔嚓，草被斩成了两段，旋即散发出一股诱人的香。我追求这种香，似乎也在一定程度上验证了人是具有动物性的，格外爱这些草木滋味。 ③二是在被熬煮的时候。我的父亲是一位中医，小时候，我常常爱在他的中药橱边转悠，可以闻到与众不同的草木香氛。遇到病人前来抓药，父亲把那些或叶，或花，或根，或果的中药材用纱布包起来，放到砂锅内熬煮，满屋子的中药香。在滚沸的高温作用下，我觉得这才能彻彻底底地闻到草木的香味。 ④秋天到了，草木走向成熟，似一个男孩走向青年，一个女孩发育完善。旧时，在乡间，我喜欢睡在小溪边的草甸子上，一边看蓝天白云，一边嚼草根，我觉得，这简直是神仙般的日子。小时候，身小力薄的我干不了农活，放羊是我唯一的活。我把羊拴在溪边的小树上，确保它们只吃草，不会啃食庄稼，就往地上一躺，看着羊羔吃奶，母羊反刍。我呢，则效仿羊的样子，去尝一尝草根。 ⑤草木的根深深扎进土地，通过叶面来进行光合作用，它是最能吸纳天地灵气的。所以，维生素多蕴含在很多青草当中，牛羊通过青草来摄取营养，我们再通过牛羊的肉来摄取营养，然后，牛羊和人的粪便又作为肥料给青草带去营养。这个循环看起来有些吊诡，实际上，又是多么巧妙的一个轮回。 ⑥青草，在这样的一个轮回中，无疑扮演了“双面角色”。成全人畜，又替人畜打扫垃圾，还这个世界蓝天碧水，它们的一生近乎伟大。 ⑦我有一位诗人朋友，他有种奇怪的感觉，每次在城市居住久了，吃多了大鱼大肉，诗性会逐渐泯灭，会写不出东西。这个时候，他都会到山区的寺院里，找一处周遭长满茂密树木的禅房来住，日日食蔬，这样，就能诗性重返。他说，他获奖最多的诗作，是寺院里的那些草木和蔬菜给予的。 ⑧这是何其美妙的草木恩典! ⑨有时候，我实在羡慕那些古人，居住的全部是木材架构的房子，戴的帽子是斗笠，披的是蓑衣，穿的是木屐或草鞋，这样，才有“一蓑烟雨任平生”的潇洒。现如今，你披着满是塑料味道的雨衣，穿着不透气的胶鞋，能“任平生”吗?我不是过激，只是想表达，人一亲近草木，就收获了健康，培育了高雅，构建了和谐。 ⑩草木的恩典，也许是它们自己都不知晓的义举，但，　　　　，它们一直在照做。也多亏了草木的这份坚守、这种任性，才让我们有机会——食草，刷新自己;闻香，愉悦心智;观色，养眼醒神。  (摘自《人民日报》，有删改) 【注】 ①恩典:恩惠;给予恩惠。 12.下列关于草木的说法不正确的一项是(3分)( ) A.将中药材用纱布包起来放到砂锅内熬煮，可以闻到草木的香味。 B.年幼的“我”去溪边放羊，可以静静地看羊羔吃奶，母羊反刍，模仿羊的样子嚼草根。 C.在长满茂密树木的禅房居住，日日食蔬，诗人可以获得诗性。 D.为了培养雅趣，我们不该披着满是塑料味道的雨衣、穿着不透气的胶鞋。 13.把下面的诗句填入第⑩段的横线上，最恰当的一项是(3分)( ) A.一岁一枯荣 B.城春草木深 C.道狭草木长 D.野火烧不尽 14.第⑤段中加点的“轮回”一词具体指什么?请概括。(4分) 15.草木自古就能陶冶人的心境与情操，不仅有苏轼的“一蓑烟雨任平生”，也有吴均的《与朱元思书》中的句子。请你摘抄出《与朱元思书》中描写草木的句子，结合本文，说说它与作者的心境有怎样的联系。(4分) (三)古代诗文阅读 半山亭记(节选) [清]张之洞 太守之意，得之半山，而志以亭也。夫亭画栏曲折，碧瓦参差，昭其洁也。烟光挹①翠，行影分青，昭其秀也。或松床坐弈，或筠簟②眠琴，昭其趣也。或分瓜请战，或煮茗资谈，昭其事也。若夫柳岸晓风，芦花残月，云腾碧嶂，日落深林者，亭之朝暮也。水绿波澄莲红香远月白风清水落石出者，亭之四时也。四时之景无穷，而亭之乐亦与为无穷也。题诗励士，把酒劝农，四境安恬，五谷垂颖者，其非太守之真乐乎?乐民之乐，而能与人、物同知者，太守也。 　　【注】 ①挹(yì):舀，把液体盛出来。②筠簟(yùn diàn):指竹席。 16.下列对文中画线句的朗读节奏划分，正确的一项是(3分)( ) A.水/绿波澄莲红/香远月白/风清水落石出者 B.水/绿波澄莲/红香远月/白风清水落石出者 C.水绿波澄莲/红香远/月白风清/水落石出者 D.水绿波澄/莲红香远/月白风清/水落石出者 17.选文太守的“乐”与《醉翁亭记》中欧阳修的“乐”是否相同?请简要分析。(4分) 18.下列加点词语的意义和用法一致的一项是(3分)( ) A. B. C. D. 寄友三首(其三) 唐彦谦 客里逢春一惘然，梅花落尽柳如烟。 无情最恨东来雁，底事音书不肯传。 寒夜思友(其二) 王　勃 云间征思断，月下归愁切。 鸿雁西南飞，如何故人别? 19.下列情境在两首诗中都有出现的一项是(3分)( ) A.梅花落尽 B.云间征思 C.大雁寄情 D.月下归愁 20.请你参照对第二首诗的分析示例，分析第一首诗中诗人的情感。(4分) 示例:诗人以“鸿雁”寄托离愁，表达了自己对家乡、友人的思念之情。 四、综合运用(共3道小题，15分) 为进一步品味诗歌的音韵美，班级开展了“诵读品音韵，诗情悟更深”为主题的朗诵活动。 21.下面是班长小文同学摘录的关于“诗歌节奏”的介绍，请选出语序最合理的一项(3分)( ) ①另一种是随着诗歌内容与情感的变化而出现的节奏。 ②节奏是诗歌的生命，把握好节奏会使诗歌更加具有韵律美。 ③总之，节奏没有固定的模式可遵循，具有独特性。 ④在现代诗歌朗读中，节奏往往不是一成不变的，它会随着情感的发展而不断变化。 ⑤一般而言，诗歌节奏分为两种，一种是诗歌本身固有的节奏。 ⑥当然，不同的人有不同的气质和特点，朗诵出来的节奏也会不尽相同。 A.④②⑤①⑥③ B.②⑤①④⑥③ C.②④⑤①⑥③ D.⑤④①②⑥③ 22.诗歌朗诵活动还有30分钟开始，请你根据活动方案，以学校播音员的身份，在广播里介绍相关内容，吸引同学们来观看班级朗诵活动。(6分) 活动名称 诵读品音韵，诗情悟更深 活动时间 4月22日下午2点 活动地点 学校二楼阶梯教室 活动流程 上半场:诗歌朗诵(个人、集体) 下半场:诗歌鉴赏沙龙 宣传形式 九年级(1)班社交平台 23.小文是诗歌朗诵活动的主持人，下面是她准备的一段开场白，但有两处语言文字运用不当，请找出来并修改。(6分) ①尊敬的老师、亲爱的同学们: ②大家下午好!③古典诗词朗朗上口，字字珠玑，意境优美，思想深刻。④“天生我材必有用，千金散尽还复来。”一千两百多年前的诗句，今天读来，依然让人血脉偾张。⑤诗人如椽巨笔下喷涌而出的跌宕起伏的情感，让我们体会震铄古今的气势与力量，传递传统诗歌的熏陶与润泽。⑥这就是中国古诗词的魄力。⑦现在我宣布:诗歌朗诵活动正式开始，请各位同学放下紧张的情绪，展现自己的独特风采吧! 五、写作能力(60分) 24.“印记”在《现代汉语词典》中解释为“痕迹”。成长路上，总有一些故事感动着你，启迪着你，而这些故事很多时候都隐藏于背后，背后有汗水，有泪水，有鼓励，有指责，有坚强，有关爱……请你以《成长背后的印记》为标题，写一篇600—700字的作文。 写作提示与要求: (1)明确成长的过程中发生了哪些使“我”印象深刻的事情。 (2)充分表现这件事带给“我”的影响。 (3)表达“我”的真情实感，有自己的发现、思考和感悟。 (4)符合生活常理，内容健康，文体明确。 (5)勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 答案： 1.略 2.①骄②娉婷③作 3.C。解析:C　附庸风雅:为了装点门面而结交文人,参加有关文化活动(多含贬义)。用在此处不恰当。 4.①玉盘珍羞直万钱②戍鼓断人行 ③怜君何事到天涯④明月几时有 ⑤巴山楚水凄凉地⑥引无数英雄竞折腰 ⑦不以物喜，不以己悲⑧长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 5.B。解析:B　范仲淹是北宋政治家、文学家。 6.B 7.答案:(示例)《向太阳》一诗中,诗人借歌颂太阳,表达了驱逐黑暗、坚持战斗、争取胜利的美好愿望。 8.A。解析:A 　本题考查本文的论题:美文中最重要的是具有真情实感。根据第③段的主要内容可以得出A最适合。 9.C解析:C 　根据文章第④段“只要他能够驾驭流畅和美丽的文字,就有可能写出散文佳作来。”可知C项过于绝对。并且举散文家的例子应是论述获得真情实感的源泉的方法。 10.答案:(示例)文中“有的像炽热耀眼的阳光,有的像奔腾呼啸的大海,有的像壮怀激烈的咏叹,有的像伤痛欲绝的悲歌,有的却又像欢天喜地的赞颂”中用“炽热耀眼”“奔腾呼啸”等五个形容词一方面使人读起来朗朗上口,另一方面又能准确地描绘出不同文章的特点,给人以美的享受。 11.答案:朱自清的《背影》没有热烈耀眼的阳光,没有壮怀激烈的感叹,他只是在含蓄与蕴藉地表达自己的情感,从表面看来似乎并不强劲和猛烈,但是通过写父亲对自己含蓄的关怀,写父亲费力地爬过月台为“我”买橘子,让读者深切地感受到了这股感情潜流的曲折回旋,感受到了这样一个不善言谈的父亲的形象,让读者产生了更多的回味。 12.D。解析:D 　第⑨段中只说“披着满是塑料味道的雨衣,穿着不透气的胶鞋”,不能“任平生”,并不是说不应该穿这样的雨衣和胶鞋。 13.A。解析:A 　本题考查理解文本内容及运用诗句的能力。要在横线上填写合适的诗句,需要结合具体语境来分析,如横线后“一直在照做” “坚守”“任性”等,在四个选项中,只有“一岁一枯荣”才符合,故选A项。 14.答案:“轮回”指草木的根深深扎进土地,通过叶面进行光合作用生成维生素。牛羊通过青草来摄取营养,人们再通过吃牛羊的肉来摄取营养。反过来,牛羊和人的粪便又作为肥料给青草带去营养。 15.答案:“夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。”本文认为“人一亲近草木,就收获了健康,培育了高雅,构建了和谐”,因此当吴均看到富春江的山水,也自然生出了“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”的感慨。 16.解析:D 　句意为:春天湖水碧波荡漾清澈澄明,夏日荷花竞相绽放香远醉人,秋夜皓月银辉洒地清风送爽,冬季湖水退去沙石隐现。故断句为:水绿波澄/莲红香远/月白风清/水落石出者。 17.答案:相同,他们都心系天下,把百姓的快乐当作自己的快乐,他们都寄情山水,并在山水间寄托自己与民同乐的情怀。 18.解析:B 　 A项,动词,取名/名词,标记;B项,均是形容词,均译为“高低不平”;C项,副词,有时/副词,或许、也许;D项,意动用法,以……为乐/名词,快乐。故选B。 参考译文:太守的意思,得之半山,所以取名为半山亭。半山亭中精美的画栏弯弯曲曲,亭上的青瓦错落有致,这是半山亭的高洁之处。烟云笼罩的半山亭翠绿可人,青色的山竹依稀可见,这是半山亭的秀美之处。有人坐在桌边对弈,有人在竹席上听琴,这是半山亭的乐趣所在。有人在分工做事,有人在喝茶谈论,这是在半山亭商谈国家大事。垂柳在晨风中摇曳,芦花在月光下飘舞,云雾在山林中升腾,夕阳从树林中退去,这是半山亭早晚之景。春天湖水碧波荡漾清澈澄明,夏日荷花竞相绽放香远醉人,秋夜皓月银辉洒地清风送爽,冬季湖水退去沙石隐现,这是半山亭四季之美景。四季的景色无穷无尽,半山亭内的乐趣也是无穷无尽。大家赋诗共勉,借酒为百姓祈福。太守治理下的兴义府社会安定,五谷丰登,难道这不是太守真正的快乐所在吗?以百姓的快乐为快乐,同时又能和宾客、禽鸟一同快乐的人,是太守。 19.C 20.答案:(示例)诗人借对大雁的埋怨,委婉地表达了对友人音讯不至的失落,抒发了对友人的思念之情。(意近即可) 21.C。解析:C　②句首先点明节奏是诗歌的生命,为首句;④句承接它讲诗歌节奏变化的整体情况;⑤①句承接④句中“它会随着情感的发展而不断变化”;⑥句再举一种节奏变化情况;③句最后总结。故排序为②④⑤①⑥③。 22.答案:亲爱的同学们,大家好,下面我为九年级(1)班做一条宣传,今天下午2:00,我们将在学校二楼阶梯教室举办一场名为“诵读品音韵,诗情悟更深”的诗歌朗诵活动,活动分为两个半场:上半场是诗歌朗诵,它有个人的朗诵和集体的朗诵;下半场是诗歌鉴赏沙龙,我们会在名为九年级(1)班的社交平台进行直播,欢迎热爱诗歌的你前来现场或直播间观看,期待你的到来! 23.答案:第⑤句,修改:将“传递”改成“接受”　第⑥句,修改:将“魄力”改为“魅力”。 学科网（北京）股份有限公司 $$