第6单元核心素养评价-【一卷通】2025-2026学年四年级上册语文核心素养评价(统编版)

第六单元核心素养评价 B.小文没有养成专心听讲的习惯，上课总是不动声色 C.他无缘无故地被妈妈说了一通，一整天都冈闷不乐的 时间：90分钟离分1分 得分 等级： D.经过一段时问的训练与学习，对于机器的操作，他已经得心应手了 童年是一幅水墨鸟，描绘着我们儿时的精彩：童年是一首美步的歌，张骨了我们 4,（新趋势·情境实夜)选词填空。(4分) 五衫搅蝴的生活… 打头阵栽疏头破天荒挽大梁 一，巩固基踢.点亮童年。(30分) 四年级(2)班打算举办元旦联欢会，班长小文勇于( ),负责了整个联 1,阅读语段，完成题目。(9分) 饮会的组织和开展。表演当天，文艺委员( ),精彩的表演赢得了满堂彩。 连平时内向的同学也( )地表演了节目，这让大家感到十分意外。当然，大 pi 游戏点亮量年，丰富生活。我们晚动双脚躲避 的沙包， 家在热间之余也不能忘记学习，否则就会( 5,(新趋给·情境实线)侧读小文的日记，完成炼习。〔6分) zhu wei xuan zhuan 期袁考议结泉了，比起上学期，我在学习上又取得了进当，坞妈说要带我去买 声不斯：抽打 的陀螺，与朋友来一扬北赛，散负不可 礼浙。一走进文具店，一排捧的育品琳琅满日，机开心枫了， 我还在文具店暖到了小语。地不开心，固为地液考好 yu boo shuai shen zhi 在运动场上一次次 受信，我们 (1》请你用动作描写表现小文的高兴，填写在機线处。 (2)如果你是小文，你会怎么安慰小语呢？请把你想说的话写下米吧。 ping d 勇气是起来维续比样 就是童年的多彩。 ,想据课文内容完成练习。(7分) (1)请根据拼音补近段。(7分) (1》我们要做个守信用的人，许下的承诺一定要办到，正所谓“ (2)在横线上填上合适的关联词。(2分) ”。敞事时要能抓住机会，因为“ 2.下列加点学的读音完全正确的一项是 )(2分) A.妻菜(0) 芋头(y0) 角色(jue) 紫拙(zhu0) (2》下列对课文内容理解带误的一项 〔)(3分)》 B.衣襟(n) 嫩嘴(p酒) 倒霉(mi) 哄编(hong) A.《牛和鹅》一文告诉我门不能店待动物，并且要虚心听取他人的忠告 C.芹菜(qin) 底(ce) kui) 白豪(hao) B,《陀螺)中，“我”的小陀螺战胜了伙伴的大陀螺，这让“我“既快乐又自豪 D.况且(kung) 铁钉(ing) 欧负(9) 段(yig】 .《一只窝囊的大老虎》中说大老虎“窝囊”，是因为“我”表演笨抽，没有表现 3,下别加点的四字词语运用不格当的一项是 (2分 老虎的凶猛和气势。 A.弟弟限着音乐手舞足蹈的样了子真可爱。 人泰 D.本单元的课文都指写了童年的故事，都表达了对童年的留套与怀念。 。 32 二，毫赏美文，区悟童年。0分 我竟被一只制嫌异了！这个优，得报！我抄起一根长树枝，在空中挥舞了几下， 【一牛和鹅（节选）(13分) 满影地点点头：“这个武器不情！”我弧着树载，很牙舞爪地的群鹅冲去 被子们综呼起来，急急遥聪，萵道得更换了。我吓得脚也批谁 大白裤星编被我这降费戏但了，棉头一致向我棒来，不知所潜，呆若木“裤” 批了，更聪不快。这时，登头的那只老公酵战州鉴嘶嘴地度了 我中到它们而前，一挥树枝，然后大码一声：“拿命来！”呆鹅们如梦初醒，张开题榜 过来，吸吸，它妊上了我，吸吸，它张开喻，一口就咬住了我当 向技丝网国点的感合飞务。我年舞着树社，撵（心》着等追」 胸的衣游，担住我不放。在忙乱中，成的书包梓了，鞋子也弄 英然我使出了洪花之力，大台鹅还是戏动追司了温暖的隔金，裤头大汗的我温 现了。我那，它一定委把我攻死了。我就又艾又叫，可是叫些 丧至极。观，高做的鹅又一次战胜了我！（捷注2：从这句话可以看出“我”的失落， 什么，当时自己色不知通，大机是这样叫吧：“料要吃成了鵪 第一次 ,这一次 o) 要咬死我了！ 就在这时，一只大采腊慌乱中一头礼进了铁控网的空隙，鹅脖子拔不出来了。 1.读选段中两“”的甸子，从拟声问” ”可以体会 我将它款下。藻着鵝的羽毛，我忍不住将脸贴在制的脖颈上。它的羽毛知威、批滑、 到这只老公鹅的不可一世：从“ 柔款，融到羽毛的一蜂间，一股暖流遗过指尖酒进心回。鹅没有挣扎，书和地卧在我 等表示动作的词可以看出老公鹅的凶猛。(5分) 怀里 2.达段从 和心理等方而描写了“我”被鹅赶时的惊 1.下列描写鹅的词语中，不含拟人修辞的是 )(3分) 慌。(2分)】 A.优哉 B.如梦初图 C.不知所措 D.觅食 3.(语文是素)读完选段后，小文作了以下四个批注其中说法不正确的是 2.(新趋势·逻样梳理)阅读全文，请你从文中找出相应的问汇，能理“我的心情和 )(3分) 鹅的状态。(4分》 A,“我吓得即也软了，更跑不快”为后文“我”被鹅捉住作铺垫。 “我”愤很 恼羞成超一 →温暖 B.从“孩子们惊呼起来，急急逃跑可以看出孩子们都很怕鹅。 大鹅优哉 做漫 退可鹅含 C.”书包撑了”“鞋子也莽脱了”写出了“我”的跟狈不堪 3.(语文是煮)请顺着文中批注的思路，将它们补充完整。《4分) D.“我就又哭又叫”是因为“我“的书包掉了，“我“很难过。 4.(语文要本)请你为西””的段落任选一个角度作批注。(3分) 4,(语文是素)读了这段文字，你有哪北疑问、体会或启发？在右栏提示处作批注 (3分) (二)人鹅大战(17分) 5.对文中“一殿暖流透过指尖酒进心田”的“暖流”，你是如何理解的！(3分) 附赠校割过，大向鸭戏入回中笔食。看着它们优哉窥食，我感起童年的一基：鹅 追着咬我，我坡下得魂飞境散。我深吸一口气：今天一定要一雪前肚！ 、习作表达，记限童年。(40分) 我势着还没吃完的艾实，得机而动，完然，一只大白鹅拾头整了我一跟，黑色的 在生活中，相信大家玩过不少有趣的游戏，如丢沙包、老唐抓小鸣、捉迷惹，木头 小眼球中遗着一找做授。我讨好袋掬出一粒芝实，抛到它面背。它抑用据红的脚掌 一那么在这些游戏中你最喜欢玩幕一个？把它写下来与大家分享 将芡实被向别处，扭过身，芳找食吃。（批注1：如果好会说话，它会说： 人泰 要求：要写清楚游戏的玩法以及自已当时的心情，题目自拟。 3203.G4仁来 湖白 1动作石头奋预集 三，扫公众号二维民我草例文 6.工随昌2得云含种机不2败人声 4,《1区景人深林婴海青天位我心李面险不石司问 3.A 第七单元依心素养拜价 n头臂 山真面目，只条身在此山中 4示例：称面对登脸毫不进留，不暖一里地冲电去落 -1.jang ning huo (1)孙5意诸高流哪E(25 2)雄作壮现团鞋纪忽如一夜香风来干树万 在庵大传霜到面前，用自已柔刻的身愿餐物看小 工向怀出任服城请晰英罐效伤 7.(汇示例所谢：天阴面沉的：整然，延大的南或 树梨花开人季生南知之者典能无区 核面，这种又无反风，备不圳身，男住直有，舍生后 二，1B1.03C 跟了下来进了一金儿，风住了，雨停了，一道彩 5.(1)做作量操作电睛看电悦 死的精神真是伟大日 4.商运报州如归侧正无名大之 红桂在空中 421①Xx3W (二1c1.n (》志存高班(2)精鬼相辉(51装出无 (2》我们要墙条克餐闲的信心 43)示创，战株，保在做作业约叶候量受木属范，度该 1”我“在石有何上给它搭了一个有，命它裂小息 三，1中国队夺程好道流滑横锦赛男子)米接力冠 8,(》审问之其行之衣债八月十八儿则上 敏飒胸距泉一单，限距书本一尺，头正，腰推，育直，这 忘，还伤君野情街害它，下雨时是它棒过探里 军的消息，卷不今人漫动见 市带来十场秋周要穿帽 样才能保护弗的阻牌 4这是人和修相五信任，相丘依输的真学的情锈 上云例：两明的图守是宁可线无在路边，直不为五 (2)期于就脚而不奢无名秦 6,1)科学技术196年人T席雨 三，扫公众号二重码化取例文 平表折覆。 示：例：美用无裂夺父 42因为阴曙不在一次冰箱事拉中，意外发理了干冰 第六单元彼心素养评份 3.公例：型缓明帽的春光寻光明是寻火红 =.(-)1.A 的的属降国作用会使水葡气瑟华魔个雪花，翼雀通过 一、！()规皮精藏绕转损料非甚至见 的士目 2引扭人岸上瓶柳与水中标影相互映村，匀连 肉云中盈超大最的干沐进行实袋，量疼我功释周，打 大顺 国，宋生当作人东死布为鬼革牌卧沙场群臭笑 延趣 开了人炎“呼唤雨“的减功之门 (2)母使也 吉来至战儿人同使昆城飞将在王昌静出据 3.表达了缘人对岸上而解的喜爱之情 《5)术例：人类的进步要依享料学技术的发居.们在有 2.非3.B 素时明月以时关万甲酸狂人未还 (二.作国原处g略丙下这句话逢用国个 简天气的同时不信危害地环境，更要佳意保护生专 4简大常打生年药人管程跟头 五、一1.41)V(2)×81V(4)V 一礼，”学同时用~象一大奇的儿后的孩子数 花全，要与白悠和谐相社 不例：1)左看看右看看，食这个又想昼列一个 工有七向的人周圆来有志有的人都底该向周圆 开了又高又脑的小桑子一起凰嘴曜”来比哈 +汽北疑华 (2)小语.登关暴，一次径考好不代表什么，便们 来学习 是儿的程”容样子，表规了囊泰龙数量多面 7,甘公众号二雕码我取例文 一起来找找原国.相锦下次徐一定使考好的 玉.一个中儿岁的慎千意有为楼其相同自读首的志 生角力厨岳 第五单元核心素养评份 金(【)一直既出蓉马境追机不可失封不再来 向，这比魏控长感国蝗真，他用鲜了纪媒的金望 2.板出竹竿传丽蜂发进骑瓶亚上盖子 -1.()si zhng (2)xng xidng (2)A 4今年周理来在稻时已效认识国，中国人要想不 瓶子里塞进察南花 2.(1)联子身絮笼护打谢 二、（一1帕陪帕暗夏嘎餐开欧甘拉佳 受到香国主义国家的常滤，就经据兴中？，无（趋 3.c 〔2)尊子笑可同记金 工动作言 立下“为中华之里起面读书”的志将。从中可国 4.例：不衡。因为籍是举个生新的，它喜衣白自由 3.千155411+(2D43j王(4)3 3.D 着同思来是一个有老利，有图负的委国少年 自在，起它关在瓶子里它女死亡 4心5u6.A7.C 4示例：自磷鹅的老赶.我“吓荐即电使了“，行岛 一1时感庚办学 三，1，(1》小请《￥》 象示例：(1)六月的天.一☆儿晴空万里。一☆几鸟公 了在仓种状况下我”量直实的地受 工样神，有情为家乡办学作用了巨大的面解 (2}示例：售时挖用布袋，不使用潜料餐 密省.像小接几的哈.丙响不定 (二1b 支请言椭可，我从中体合到了陈海魔为了厚只让 外出就程时，少用爱者不用料H打仅意 (?)州本，我希韩韩托衣里，要先起农眼数人本中 2好阻套至根不如所精承承起 孩于们读书面民协学松的箱切心锈购触大公无私 2.召公众号二性码灰取钢文 浸池一会儿.然相在表领和植口处打上配，目万 3示例：复常这点东国，还组收买我重年时被期道 的美好品面 期中核心熏养评价提升卷 堆援性。每一处认真规过日，我又规上新水，无 呼线见城置“我”上限遇国器金，复仇失败了 :教有孤则同型孩子是相国的本来，虹果孩千投 1亿万期期利保工醒料技繁守，奋 衣配收在水里谈了两三速，直亚把汽体都潮武干 +这段法通过精与我的对比，超用链言和动作提写， 有受列载有健不健兴用 2.1)D(2)B(3)B 净行，我才满意跑把衣服草在蝇子上 生动电写高了人精大雀的有硬国库，住人必复不装， 六、日公众号二用钙我原例义 3.《1)小明骑车相时我，债操妇时我做家务的 生事情发展精周准备皮击小麻面老麻声保的幼 三“酸流表面上指“我具鹅身上的热度，实所上 第八单元核心素养评价 时航总用取。 儿奇不风身，勇真无怎么地如么做 是扇”我和筒实现了和解.怀中的这只大白鹅的 一，1管现「早要您妇随求绕灌摄牧成 《2)为什么蒂决定图石填平布为：国为地在所青 数了“我 1(1)A215)B41A