第5单元核心素养评价-【一卷通】2025-2026学年四年级上册语文核心素养评价(统编版)

3.C 4.C 5.1 。 1.动作 石头 奋不题 三、扫公号二境路例文 6.① ②云 ③神 ④ ③人声 &.(1)医景人深林 海青天夜夜心 李面险 不调内 3.A 第七单元 核心素养评愤 1 山真面日 只缘身在此山中 4.例:你到对危险毫不混,不死一切该冲出去 一、3.jg nire hō (1)孙哲空 诸喜亮 哪吐(2 (2)伟壮现 20数纪 姐一夜春风来 干树万 在现大的看狗面前,用自已柔弱的身躯保护看 2.胸怀 出茫 兴 请晰 英 效伤 树梨花开 人非生声知之者 孰能无 ,这神又无反题、奋不题身,勇往直前,含生 7.(1[示例]降到;天阴汉的,然,大的雨点 二.1.8 2.D 3C 驱了下来。过了一会儿,风了,停了,一道 5.(1)晚业 电 看电视 花的冲直是大 4.高远 提国 如归 视正 无秘 大义 虹在空中 (2②③V (二1.C1.b (1)志存高区(2)史祖(3)性面无私 123)我们要暗强克坚困的信心. (3)云例,选过,你在独作业的时变不视,位 3.'我”在石树上给它搭了一个窝,给它架小虫 三、3.中回队夺得短道速世赛男予5000来捡冠 8.(1)问之 行之 表入月十八期上 到距一,跟本一尺,头正,批,直,这 吃,还防野精伤言它,下明时把它选屋。 军的消息,毫不令人激动呢 霸来 十场秋阅要穿 样才护你的眼 4.这是人和终相互信任,相互依熟的真挚的情现 2.例,阻则的坚守是可晚死在路边,不为 (2)勇子献 面不舍 无私默 6.(1)科学指末 146年 人1降用 ,扫公众号二维码状例文 斗米折院。 示例:英无 父 (21国为回哪尔在一次冰箱事致中,意外发现了干冰 第六单元 核心素养评份 3.例,壁暖 哈嫁的春光 寻 追寻火红 二.(一)1.A 的急刚降服作阻会使水落气成小雪花,直依过 一、3.()皮 减 烧 预料 甚至 凭 的太阳 2.引 担人毕上新柳与水中影相互映衬,句 句云中播大的干体迷行实验,最功降用,打 四、宋,生作人杰死在为里垫 陪卧沙场社意笔 遵 (2)肆也 开了人“呼风唤雨”的功之门 古来歪战儿人回 但徒玩城飞格在 王昌龄 出室 3.达了步人动岸上新卿的喜受之情 2.I3.B 31例,人的进步要章科学技术的发是,的在 耐明月没时关 万里长征人未还 (二].将回处 两下 这句话逐用四个 顶天气的同时不密危地球环境,更要注意保护生态 4. 被大梁 打头落 破天茫 戳跟头 五、一1(1V(2)x31V(4)V “乱字,同时用煌一大游幼是庭的孩子是 安全,要与些和谐相处 5.云例。(1)左看看有看君,章起这个又慰要分一个 2.有向的人 周恩来 有向的人都应该向阴 开了又高又脆的小嗓子一起乱嘱”来比啥 (4)汽化②学 (2)小语,没关系,一次没考好不代表什么,我们 学习 是儿的”乱”样子,表现了豪燕花数量多 7.扫公号二雌码夜取阴文 一起来找技我原因,相信下次你一定作考好较 3.一个上月数的落子靠有为据祖国消读的志 生命力器。 第五单元 核心素养评份 6.(1)一声既出 马难遍 帆不可失 时不再来 向,这让镜校长到惊喜,让地看到了的 2.投出竹竿 将黑蜂放选滩 重上签子 -..(1s zhang (2)ng xing (2A 4.少年阁驱来在那时就已经认识到,中国人要担不 子里进花 2.(1)子 身 淹护 打 二、(一).嗒嗒 嘎嘎 开 咬住 拉住 受到国主义国家的败凌,就要握兴中华,%以性 3.C (2)婷子 樊啊 起念 2.动语言 立下“为中之起面读书”的志长,是中可 4.示例,不能。国为黑整是举个生活的,它喜欢白由 1.D 3.千 15(1(① 3(4③ 着出间恩来是一个有志向,有海负的爱国少年。 白在,把它关在题子里它会死亡 4.C 5B 6A 7.C 4.示例:面对鹅的毫赶,“我“吓”也软了”,写品 (二1.喜晓学 三.1.(1)小(×) 8.示园:(1六月的天一会1空万里一会凡乌 了在危险状况下”我”直实感是 2.排决,跳为家乡办学决了巨大的 (23)录例:①购时使用袋,不使用料袋 密有,烧小挑凡的脸,阴暗不完 (二1.b 3.语言写,我从中体会到了陈案度为了尽让 ②外出就时,少线老不用料扩点 (2)调末,我活妈的洗衣现,视先把永眼放入水中 2好 且去至极 不所 始 孩子们读书面所办学校的切心情初大会无私 2.公众号二隆码取例文 没一会儿,然后在衣和口处打上题,阳 3.云例:就你这点东因,还想收买表 章年时被融迫 的美好品。 期中核心素养评价 提升卷 地择法,句一处认直提过局,我又换上新,起 镜飞散一“我”让器逃目熟含,复仇大败了 4.教育弦则国望,孩子是祖国的来,如果孩子 1.亿万 利 探 工程 技 坚守 点 这段过与“我”的对比,运阻语言动提句 衣慰放在水里了背三遍,直至把流沫都潮决干 有受列教育就不能兴国 2.(10B(2B(3) 后,我才满意地泄衣脏暗在规子上 中可了人大战的有到,让人不望 六,扫公众号二码获琼例文 . 中发 指备攻小凉 老护物 5.“酸流’丧图上“我”模则熟身上的热度,实际上 3.(1)小明段,时,段家条的 第八单元 核心素养评价 时取 l儿. 奋不顾,勇敢无畏 怎么说 之 二是我和实现了和,怀中的这只大白辨的 一.3.管现 干草 妇 求 灌涯 收成 二一11n 童了我 (2)为什么贴决定没石填平在海!因为地在为 2.(1) (213)) 60第五单元核心素养评价 5,小猫太淘气了，今天又打翻了我的水杯，我真是拿它 )(2分》 A,无能为力 B.无可奈何 时间：90分钟离分：00分 得分！ 等级 C.无法无天 D.无理取用 班城开展“多婆多彩的生活“分享会，请你朝视参与吧！ 6.下列句子中有语病的一项是 )(2分) 篇目一：日常小事篇 A.好成绩的取得，限是否勤学苦练有很大的关系 一、积累与运用。(45分) B.经过三年的努力，他对自己考上理想的学校充满信心 1.送择加点字的正确读音，画“V“。(4分) C.通过参加“优秀读书人物”评选活动，他的学习热情更高涨了。 (1)老麻徽发出嘶(sdsh)哑的声音，希星括(heng2ng》数自己的幼儿。 D.在路况不好的公路上驾驶汽车，时速最好不要超过60千米。 (2)离别时，我们互相（灯ng xiang)指拖，并最了一张相(xiang xiang)片 7.〔语文要素)关于如何把事情写清楚.下列说法不恰当的一项是〔 )(2分) 2.看拼音，根据语境写词语。(7分) 人.要交代请楚时间，地点，主要人物。 B.可以写一写自己的感受 (1)当看到一只h6ui( )正在用自己的shnq0( )yan hu C要严格按飘事情的发展顺序来写。D.不重要的事情可以略写。 )着白已的孩子时，大家纷錡放弃了的心( )的多头。 8.按要求完成句子缘习。(6分) (2)小女孩扎起b0ma( ),在天都峰的脚鱼臀前i00hehe( )地拍 了张nnl的n()照 (1)我奋力向峰到爬去，会儿攀着铁链上，会儿手脚并用向上爬.像小我子 3.〔新趋婷·情境炙践)小泰在读书时，读到“攀亲道故”这个词，他不知道“攀”在 样…（用加，点鸿语写句子） 这里的用法，请你帮他查查字典，并通过句子巩因其用法。(14分)】 “攀”字用部首查字法，应先查 部，再查 画。“攀”在字典中 的解释有：①抓挂东西向上爬：②用手拉抓住：③指跟地位高的人鈷亲藏或拉关系： (2)用一段话来写一写你自己或家人做家务的过程，注意用上表示动作的词语把 ④设法接鞋，牵扯：姓。在“攀亲道故”中，“攀的意思是 。(填亦号) 过程写清楚。 ()他门俨然如老相识一样亲密无间地攀谈了。() (2)经过一个多小时的奋力攀登，同学门相继到达山顶。〔) · (3)公园内的提示牌上醒日地写着“严禁攀折花木”儿个大字。() 9,〔新趋势·遥辑梳理)根斯课文内容完成表格。(6分) (4)我对你可是一片或心，竟被你看作是攀龙附风的人。() 起因： 酰杨老麻雀的 4.填人下而句中横线处的可语，最恰当的一项是 )(2分》 (麻演)是按照 经过： 狂风 地刮着，室内篮球场上的角逐在紧张 地进行看，规众 的飘序写的， 精神 席上不时传米 的欢呼声。 结果：猎向里蜜了 A激烈鑫烈热烈 B裙烈遗烈温烈 《同天宿峰》在描写“我”爬天都峰的时能，坏住“我”怎么想 G.猛烈散然热烈 D.热烈强然C烈 鲁人泰 把事情写清楚 5。 L2K 篇目二：自然相处篇 常伴我左右，和我就要 二、阅读与婆赏。(25分) ③有一作事让我互今难产。膏惟姑束后，开学的第一天，我和“小花”徐依不舍 (一1麻雀（节选）(12分) 地告别，来到学校。第一堂课就发生了一件我想不到的事。老师叫到我的名宇时， ①猎狗授授地走近小麻雀，奥了奥，张开大嘴，意出锋利的牙齿。定然，一只老 我刚多应了一声一到”，只听“啊”的一声，一只鸟儿飞了进来，落到了我的肩時上 麻雀从一模树上飞下来，算一块石头似的落在估狗面前它花掌起全身的羽毛，艳 我一下子综采了，正是我的“小花”。我一起抓住它，顺不得老师和同学们的到先， 望地尖叫着。 用手玩摸着它那般子似的明毛。我非常担心，像间了大弱叔的，等待老师的批评 ②老麻雀洞白己的身驱掩护着小麻查，想标救自己的幼儿。它准备着一场将 绝怎名能章怪一只不善于控制自己总情的乌几呢？我箫偷地看看同学们，他们的眼 斗，可是周为紧张，它军身发计，发出新哑的声音。在它看来，猎狗是个多么尾大的 里有好奇，还有美系 经物附！可是它不能安然地站在高高的漫有危险的树技上，，种强大的力量使它意 ④原来，那天我一离开家，“小花”就尾随着我飞朵，停在教室门口。上深时听 了下来 到我的答“到”声，溪以为我在叫它，就从教室的富口飞了迹来，我真想不到，一只 ③猎狗愣往寸，它可能漫朴到老麻崔会有这么大的勇气，慢悦地，授慢地向 小鸟竟和人有这么深的感情 后退 1,选文第①自然段在文中起的作用是 （)(3分) 1.联系全义可知，选文第①2自然段属于故事的 )3分) A,点明中心 B,承上启下 C.总簧全文 D,直接抒情 A,起因 B.经过 C,结果 2.“鸟情“主要是通过哪件事情体脱出来的： ()3分) 2.第①自然段中西””句子是对老麻釜 的描写，把老麻省比作 A,“我“给小喜鹊搭窝。 B,小喜格常常伴“我”左右，和我”玩必。 ,写出了老麻常为拯数小麻省 的样子。(3分) C.“我”不让野猫伤害小喜牌 D.课堂上，小喜鹅落到“我”的扇防上 3.文中“一种强大的力量”是指 )(3分) 3.读文章第②自然段，说说“我”是如何对待小喜鹊的？(3分》 A,爱的力量 B.老麻釜落下来的冲力 C身处危险，身体自然的反应 4,(新是势·开效探究)你想对老麻雀说点什么？(3分) 4.(新趋劳·并数探究)文章写的这种鸟情”是一种怎样的情感？(4分) (二)鸟情(13分) ①我毒欢养鸟，最成功的一次是养大了一只喜热 篇目三：生活感想篇 ②骨假的一天，父帝从外地回来，检到一只小喜鹊，是片小鸟，还不会飞。父帝 表达与交流。《30分】 说：你喜欢马，送给你吧！“我在院子里的石箱树上器了一个窝，算是它的卧室。每 生活就橡一个万花算，每天都会发生各种各样的事情，带给我门各种各样的情 天一放学，我就去拾它提小女吃。夏天的秘乾，教常常硅在石都树旁，让我的账头炭 绪感受。选择一件让您难心的事情写下来，按照一定的顺序把事情写清楚，写出当 着它的卧室，以防有野猫伤害它。下雨的时候，我就起它棒连座里，放在我的床迎 时的感受。题目自拟，不少于350字 我还给这只乌起了个名宇，叫“小花”。就这样，不久“小花”就和我有了感情。它常 ”同