专题05 古诗词赏析-【高分必备】2024-2025学年九年级语文上册期中专项复习（江苏专用）

05 古诗词赏析 （23-24九年级上·江苏南通·期中） 阅读下面的唐诗，完成题目。 山中 王维 荆溪白石出，天寒红叶稀。 山路元无雨，空翠湿人衣。 1．请用生动形象的语言描述前两句诗描绘的画面。 2．请说说山中景色具有怎样的特点。 （23-24九年级上·江苏无锡·期中） 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 3．读这首诗，我们感觉到，整首诗笼罩着一种 的氛围。 4．读到诗中“寄书长不达”一句，你是不是想起了，杜甫在另外一首诗《春望》中，也有一句诗，有着相似的表达？“① ”，这两句诗，都写出了② 的社会现实。 5．这首诗，题目中有一个“忆”（思念）字，其实呢，诗中每一联都包含着“忆”。你觉得，诗中哪一联的“忆”最为鲜明和强烈？说说你的理由。 （23-24九年级上·江苏连云港·期中） 阅读下面两首诗，完成下面小题。 【甲】 左迁至蓝关示侄孙湘   韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 【乙】 望蓟门   祖咏 燕台一望客心惊，笳①鼓喧喧汉将营。万里寒光生积雪，三边曙色动危旌②。 沙场烽火侵胡月，海畔云山拥蓟城。少小虽非投笔吏③，论功还欲请长缨。 【注释】：①笳：古代北方民族的一种管乐器，此处代指号角。②危旌：高扬的旌旗。③投笔吏：汉人班超依靠为官府抄书谋生，曾投笔说“大丈夫应当立功异域以取封侯，怎能久事笔砚间？”最终因功封定远侯。 6．下列对甲乙两诗的理解和分析，正确的一项是（   ） A．“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”两句中，“朝奏”点明获罪的原因是遭人弹劾；“路八千”指出贬所遥远偏僻。这两句透露作者忠而遭贬的愤懑。 B．“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”中，“横”“拥”两字，以静写动，分别从高度和广度两个层面形象生动地描绘了自己贬谪途中大雪阻路、马难前行的艰苦情景。 C．《望蓟门》全诗扣紧一个“望”字，以“烽火”承“危旌”，以“雪山”承“积雪”，写“望”中所见，抒“望”中所感。 D．这两首诗歌意境辽阔雄壮，满含阳刚之美，带有盛唐时期的慷慨之气，如“好收吾骨瘴江边”“论功还欲请长缨”体现得最为明显。 7．说说两首诗在思想感情上的相同点和不同点。 （23-24九年级上·江苏南通·期中） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 观书 （明）于谦① 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。 活水源流随处满，东风花柳逐时新。金鞍玉勒②寻芳客，未信我庐③别有春。 【注】①于谦：诗人，生性刚直，博学多闻。②金鞍玉勒：泛指马鞍和笼头的贵美。③庐：书房。 8．首联“ ”“ ”两个词，生动形象地写出作者与书关系亲密，表达作者对读书的喜爱之情。 9．本诗抒写了作者的读书之乐，结合全诗，请概括有哪些读书乐趣。（不少于2点） （23-24九年级上·江苏徐州·期中） 阅读古代诗歌，完成下面小题。 （一） 行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 （二） 宣州谢朓楼饯别校书叔云 李白 弃我去者，昨日之日不可留； 乱我心者，今日之日多烦忧。 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。 10．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用了什么手法？有何用意？ 11．《行路难》和《宣州谢朓楼饯别校书叔云》都写于李白在朝廷供奉翰林不到三年便被唐玄宗“赐金还山”之时，两首诗在表达的思想感情上有何异同点？ （23-24九年级上·江苏南通·期中） 阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成各题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 12．诗歌首联用“凄凉地”和“ ”两个词语写出了作者被贬谪的境遇，颔联用两个典故抒发了怀念故友之情与 之感，后四句则用具体的意象折射出 的人生态度。 13．古诗中某些名句往往被后人反复引用，并衍生出新的意义。请解释画线句在原作中的意思，以及后来衍生的意义。 （23-24九年级上·江苏徐州·期中） 行路难•其一 （李白） 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 14．诗人在写行路难时，写到冰塞川、雪满山，这样写有什么作用，请你作出分析。 15．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”自古为人称道，请说说此句运用了何种写作手法？表达了诗人怎样的人生态度？ （23-24九年级上·江苏淮安·期中） 阅读下面两首古诗，完成下面小题。 【甲】 忆弟（其二） 唐·杜甫 且喜河南定①，不问邺城围。 百战今谁在，三年望汝归。 故园花自发，春日鸟还飞。 断绝人烟久②，东西消息稀。 【乙】 月夜忆舍弟 唐·杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 【注释】①河南定：指当时安庆绪放弃东都洛阳而逃，河南府被唐军收复。②此句指杜甫兄弟因为安史之乱 方奔散。 16．结合《忆弟》（其二）的内容，试分析诗歌抒发了诗人哪些情感? 17．简要说说【甲】【乙】两首诗在抒情方式上的相同之处。 （23-24九年级上·江苏无锡·期中） 寄韩潮州愈① 唐·贾岛 此心曾与木兰舟，直到天南潮水头。 隔岭篇章来华岳，出关书信过泷流。 峰悬驿路残云断，海浸城根老树秋。 一夕瘴烟风卷尽，月明初上浪西楼②。 【注释】①韩愈被贬潮州，途中写了《左迁至蓝关示侄孙湘》，即诗中“隔岭篇章”，贾岛读后即作此诗。②浪西楼：潮州名楼。 18．颈联中“ ”字描绘了山高路险的画面：“浸”字写出了潮州的自然环境 。 19．本诗的尾联和韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》结尾“知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边”抒发的情感有何不同？ 20．（23-24九年级上·江苏扬州·期中） 诗歌阅读 书河上亭壁① 【宋】 寇准 岸阔樯②稀波渺茫，独凭危槛思何长。 萧萧远树疏林外，一半秋山带夕阳。 【注】①本诗写于诗人被贬期间。②樯：代指船。 (1)用生动的语言描绘划线句子的画面。 (2)结合诗歌，说说本诗表达的情感。 21．（23-24九年级上·江苏泰州·期中） 阅读下面的古诗，完成小题。 谪岭南道中作① 李德裕 岭水争分路转迷，桄榔椰叶暗蛮溪。 愁冲毒雾逢蛇草，畏落沙虫避燕泥。 五月畲②田收火米，三更津吏③报潮鸡。 不堪肠断思乡处，红槿花中越鸟啼。 【注】①李德裕，在唐宣宗即位后为政敌所排挤，被贬时所作。②畲（shē）田：用火烧掉田地里的草木，然后耕田种植。③津吏：管理摆渡的人。 (1)首联“争”字将景物描写得生动形象，点出了 的原因；“暗”字运用一语双关的手法，既写出桄榔椰叶 的特征，又指 。 (2)请简要赏析本诗的尾联。 （23-24九年级上·江苏镇江·期中） 阅读下面的古诗，完成各题。 寄韩潮州愈① 贾岛 此心曾与木兰舟，直到天南潮水②头。 隔岭篇章③来华岳④，出关书信过泷流。 峰悬驿路残云断，海浸城根⑤老树秋。 一夕瘴烟风卷尽，月明初上浪西楼⑥。 【注释】①韩愈被贬潮州，途中写了诗，贾岛读后即作此诗。②潮水：河流名，流经潮州。③篇章：指《左迁至蓝关示侄孙湘》。④华岳：代指京城。⑤城根：犹城脚。⑥浪西楼：潮州一处楼阁。 22．本诗首联和《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）中的诗句“ ， 。”都运用想象，将自己对友人的深情眷恋、同情与神往赋予客观景物。 23．诗中“ ”（填写原诗语句）表现道路险阻，“海浸城根”写出处境 。 24．有评论说，本诗尾联照应韩愈“好收吾骨瘴江边”一语，并一反其意。请谈谈你的理解。 25．（23-24九年级上·江苏扬州·期中） 阅读诗歌，完成小题。 【甲】泊岳阳城下① 杜甫 江国逾千里，山城仅百层。 岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。 留滞才难尽，艰危气益增。 图南未可料，变化有鲲鹏。 【乙】和范待制秋兴 陆游 山泽沉冥气尚豪，鬓丝未遽叹萧骚。 已忘海运鲲鹏化，那计风微燕雀高。 万里客魂迷楚峡，五更归梦隔胥涛。 故知有酒当勤醉，自古宁闻死可逃？ 【注】①大历三年深冬，晚年杜甫在兵荒马乱中乘舟漂泊到湖南岳阳，写下此诗。 (1)“鲲鹏”在中国人文情结里历史悠久，说说【甲】【乙】两诗借助“鲲鹏”意象所寄托的情感有何不同。 (2)阅读下列材料，结合“鲲鹏”意象的内涵，推测华为集团将芯片取名为“鲲鹏”的用意。 在第六届世界互联网大会上，华为鲲鹏920作为业界首颗兼容Arm架构的64核数据中心处理器，凭借其高性能、高吞吐、高集成、高效能等特性荣获领先科技成果奖。这是继华为麒麟960、昇腾310AI处理器获奖之后，华为再一次捧得领先科技成果奖奖杯。 26．（23-24九年级上·江苏泰州·期中） 阅读杜甫的一首诗，完成小题。 燕子来舟中作① 杜甫 湖南为客动经春，燕子衔泥两度新②。 旧入故园尝识主，如今社日远看人。 可怜处处巢居室，何异飘飘托此身。 暂语船樯还起去，穿花贴水益沾巾。 【注】①此诗为唐代宗大历五年（770年）杜甫漂泊在潭州（今长沙）附近的湘江上所作。②两度新：杜甫来到潭州已是第二个春天。 (1)杜甫写诗“巧用常字，平中见奇”，请赏析颔联中“识”和“看”的妙处。 (2)请赏析颈联“可怜处处巢居室，何异飘飘托此身”加点叠词的表达效果。 27．（22-23九年级上·江苏无锡·期中） 阅读下面的诗歌，回答问题。 过无锡① 文天祥 金山②冉冉波涛雨，锡水茫茫草木春。 二十年前曾去路，三千里外作行人。 英雄未死心先碎，父老相从鼻欲辛。 夜读程婴存赵③事，一回惆怅一沾巾。 【注释】①选自《指南录》，文天祥被元军扣押北上软禁黄埠墩时所写。②金山：无锡运河中黄埠墩的别称。③程婴存赵：程婴为保全赵氏孤儿，将自己的儿子交出，将赵氏孤儿养大，终于报得家仇。 (1)诗歌首联中的“冉冉”和“茫茫”描绘了 、 的景象，渲染了 的氛围。 (2)颈联中说到“英雄未死心先碎”，结合全诗说说诗人因为什么“心碎”？ （23-24九年级上·江苏淮安·期中） 阅读下面这首诗，完成小题。 苏幕遮① 范仲淹（宋） 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。 【注】①庆历三年（1043），范仲淹因提出“十事疏”，主张推行新政，庆历四年（1044）受到朝中保守派的反对，被排斥出朝廷，被贬至陕西。 28．“山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外”一句，情景交融，很值得品味，请你鉴赏。 29．本诗情感丰富，请你说说“泪”的原因有哪些。 30．（23-24九年级上·江苏无锡·期中） 请运用比较阅读法阅读下面这两首诗，完成下面小题。 【甲】 商山早行 [唐]温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。 【乙】 狼山晓行 [明]江一山① 晓起向南麓②，星河落涧桥③。 鸡声红日近，雁影白云遥。 江静晨光发，山明雨意悄。 丈夫踪迹远，未许混④渔樵⑤。 【注】①江一山：字子云，南通人。②南麓：狼山南坡。③洞桥：山石之间架起的桥梁。狼山从海中逐渐成陆，初时上山须过渡，后来须过洞桥。④混：混杂其中。⑤渔樵：渔夫和樵夫，这里指普通人。 (1)【异中求同】两首诗的正文均未出现“早”字，但运用相同的手法写出了“早”。请结合具体内容分析。 (2)【同中求异】两首诗都写了早行所见，表达的情感却不同。请结合具体内容分析。 （22-23九年级下·江苏连云港·期中） 阅读下面杜甫的两首诗，完成下面小题。 【甲】 月夜忆舍弟 戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。 【乙】 秋兴八首①（其一） 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。 丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心，寒衣处处催刀尺，白帝城高□暮砧。 【注】：《秋兴八首》是唐大历元年（公元766年）秋杜甫在夔州时所作的一组七言律诗，本诗是其中第一首。 31．下列对甲乙两诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．诗歌的标题往往包含了诸多的内容。甲诗的诗题包含了时间“月夜”和事件“忆舍弟”；乙诗则表明诗歌是作者因秋而感发的诗情。 B．“雁”和“菊”是古诗词中常见的意象，融入诗人特定的思想情感。甲诗以雁来代指书信，乙诗则以盛开之菊来暗喻高洁人格。 C．作为现实主义诗人，杜甫这两首诗中通过叙写个人的身世遭遇来表现唐王朝当时的社会状况，体现出他诗歌的“诗史”特点。 D．融情入景是诗歌常用的手法，两首诗都从秋景写起，以秋的萧瑟凄凉来烘托诗人的孤寂悲凉的心情，为全诗奠定了情感基调。 32．乙诗尾联“□”中缺失一个字，有的认为是“响”，有的认为是“急”，你认为是哪一个？并说说理由 33．这两首诗表达了诗人怎样的共同情怀？请结合诗歌内容加以分析。 ( 11 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 05 古诗词赏析 （23-24九年级上·江苏南通·期中） 阅读下面的唐诗，完成题目。 山中 王维 荆溪白石出，天寒红叶稀。 山路元无雨，空翠湿人衣。 1．请用生动形象的语言描述前两句诗描绘的画面。 2．请说说山中景色具有怎样的特点。 【答案】 1． 天气寒冷，荆溪水变成涓涓细流，露出粼粼的白石，枝上的红叶也变得稀稀落落。 2． 溪水清澈、白石粼粼、枫叶鲜红、松柏苍翠，山中色彩鲜明，富有诗情画意。 【解析】 1．本题考查画面描述。 描绘画面时要结合诗句内容，采用生动形象的语言进行表达，可采用一定的修辞来增加生动性。这两句诗的意思是“荆溪潺湲流过露出粼粼白石，天气变得寒冷红叶也变得稀稀落落。”据此言之有理即可。 示例：清晨或薄暮时分，一条名为荆溪的清澈溪流悠然穿林而过，溪水因季节的转换而显得更为清冽。随着水位的下降，原本隐藏在水下的白石渐渐显露出来，它们或圆润光滑，或棱角分明，被水流冲刷得干净透亮。四周，山林被一层淡淡的寒意所笼罩，曾经繁茂的红叶开始稀疏起来。 2．本题考查内容理解。 “荆溪白石出”主要写山中溪水。路往往傍着溪流，山行时很容易首先注意到蜿蜒曲折、似乎与人作伴的清溪。天寒水浅，山溪变成涓涓细流，露出磷磷白石，显得特别清浅可爱。故可概括：溪水清澈、白石粼粼。　 “天寒红叶稀”主要写山中红叶。绚烂的霜叶红树，本是秋山的特点。入冬天寒，红叶变得稀少了；这原是不大引人注目的景色。但对王维这样一位对大自然的色彩有特殊敏感的诗人兼画家来说，在一片浓翠的山色背景上，这里那里点缀着的几片红叶，有时反倒更为显眼。故可概括：枫叶鲜红。　　 “山路元无雨，空翠湿人衣。”主要写初冬时节山中全貌。本应是萧瑟枯寂的冬季，但整个秦岭山中，仍是苍松翠柏，蓊郁青葱，山路就穿行在无边的浓翠之中。苍翠的山色本身是空明的，不像有形的物体那样可以触摸得到，所以说“空翠”。“空翠”自然不会“湿衣”，但它是那样的浓，浓得几乎可以溢出翠色的水分，浓得几乎使整个空气里都充满了翠色的分子，人行空翠之中，就像被笼罩在一片翠雾之中，整个身心都受到它的浸染、滋润，而微微感觉到一种细雨湿衣似的凉意，所以尽管“山路元无雨”，却自然感到“空翠湿人衣”了。故可概括：松柏苍翠。 整个山中色彩鲜艳，富有诗情画意。 （23-24九年级上·江苏无锡·期中） 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 3．读这首诗，我们感觉到，整首诗笼罩着一种 的氛围。 4．读到诗中“寄书长不达”一句，你是不是想起了，杜甫在另外一首诗《春望》中，也有一句诗，有着相似的表达？“① ”，这两句诗，都写出了② 的社会现实。 5．这首诗，题目中有一个“忆”（思念）字，其实呢，诗中每一联都包含着“忆”。你觉得，诗中哪一联的“忆”最为鲜明和强烈？说说你的理由。 【答案】 3． 悲凉/凄凉 4． 家书抵万金 百姓饱受战乱之苦（百姓流离失所/骨肉分离） 5． 颔联：融情于景（借景抒情），白露既降，天气转凉，对弟弟的思念牵挂之情更甚，望月怀人，思念太深，甚至觉得月亮也是故乡的更明亮，无理而肯定，极为深刻地表现了诗人思乡念亲的微妙心理，突出了对故乡的感怀。 【解析】 3．本题考查理解诗歌。 《月夜忆舍弟》是唐代大诗人杜甫创作的一首五律。此诗首联和颔联写景，烘托出战争的氛围。颈联和尾联在此基础上写兄弟因战乱而离散，居无定处，杳无音讯，于是思念之情油然而生，特别是在入秋以后的白露时节，在戍楼上的鼓声和失群孤雁的哀鸣声的映衬之下，这种思念之情越发显得深沉和浓烈，全诗笼罩着一种悲凉（凄凉）的氛围。 4．本题考查理解诗句。 《月夜忆舍弟》中“寄书长不达，况乃未休兵”意思是：寄往洛阳城的家书老是不能送到，何况战乱频繁还没有停止。此句含蓄蕴藉，饱含无限深情，诗人既怀家愁，又忧国难，将这种沉重而复杂的情感写得如此凄楚哀感，沉郁顿挫。当时，杜甫的几个弟弟正分散在各地，由于战事阻隔，音信不通，引起他强烈的忧虑和思念。 《春望》中“烽火连三月，家书抵万金”意思是：连绵的战火已经延续了一个春天，家书难得，一封抵得上万两黄金。此句写战争的持久不休，“家书抵万金”，包含着多少辛酸、多少期盼，刻画出诗人在消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情。 “寄书长不达”和“家书抵万金”都写出了家信的珍贵难得，反映了百姓骨肉分离、流离失所，饱受战乱之苦的社会现实。 5．本题考查理解诗歌。 题目“月夜忆舍弟”中有一个“忆”（思念）字，诗中每一联都包含着“忆”。 首联。题目是“月夜”，诗人却不从月夜写起，而是首先描绘了一幅边塞秋天的图景：“戍鼓断人行，边秋一雁声。”路断行人，写出所见；戍鼓雁声，写出所闻。耳目所及皆是一片凄凉景象。沉重单调的更鼓和天边孤雁的叫声不仅没有带来一丝活气，反而使本来就荒凉不堪的边塞显得更加冷落沉寂。“断人行”点明社会环境，说明战事频仍、激烈，道路为之阻隔。两句诗渲染了浓重悲凉的气氛，这就是“月夜”的背景。 颔联中“露从今夜白”，既写景，也点明节候。那是在白露的夜晚，清露盈盈，令人顿生寒意。“月是故乡明”，也是写景，却与上句略有不同。诗人所写的不完全是客观实景，而是融入了自己的主观感情。明明是普天之下共一轮明月，本无差别，偏要说故乡的月亮最明；明明是自己的心理幻觉，偏要说得那么肯定，不容置疑。它深刻地表现了诗人微妙的心理，突出了对故乡的感怀。 颈联由望月转入抒情，过渡十分自然。诗人今遭逢离乱，又在这清冷的月夜，自然更是别有一番滋味在心头。在他的绵绵愁思中夹杂着生离死别的焦虑不安，语气也分外沉痛。“有弟皆分散，无家问死生”，上句说弟兄离散，天各一方；下句说家已不存，生死难卜，写得伤心折肠，令人不忍卒读。这两句诗也概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇，抒情中含有递进的关系，感情的悲切而浓郁是有所发展的。 尾联，“寄书长不达，况乃未休兵”，紧承颈联进一步抒发内心的忧虑之情。亲人们四处流散，平时寄信尚且常常不达，更何况战事频仍，生死茫茫当更难预料。这两句既可以理解为平时寄信就总是不能送达，更何况在这兵荒马乱的年头，如此则是推开一层、自我宽慰，而其实正流露出无可奈何的悲凉；也可以理解为寄信不达，本来已是令人牵肠挂肚的事，更何况值此兵连祸结的时候，如此则是因兵乱未休而更加挂念兄弟的生死安危。 根据以上分析，选择你认为“忆”这一情感体现得最为鲜明和强烈一联，结合诗句说明理由即可。 （23-24九年级上·江苏连云港·期中） 阅读下面两首诗，完成下面小题。 【甲】 左迁至蓝关示侄孙湘  韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 【乙】 望蓟门  祖咏 燕台一望客心惊，笳①鼓喧喧汉将营。万里寒光生积雪，三边曙色动危旌②。 沙场烽火侵胡月，海畔云山拥蓟城。少小虽非投笔吏③，论功还欲请长缨。 【注释】：①笳：古代北方民族的一种管乐器，此处代指号角。②危旌：高扬的旌旗。③投笔吏：汉人班超依靠为官府抄书谋生，曾投笔说“大丈夫应当立功异域以取封侯，怎能久事笔砚间？”最终因功封定远侯。 6．下列对甲乙两诗的理解和分析，正确的一项是（   ） A．“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”两句中，“朝奏”点明获罪的原因是遭人弹劾；“路八千”指出贬所遥远偏僻。这两句透露作者忠而遭贬的愤懑。 B．“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”中，“横”“拥”两字，以静写动，分别从高度和广度两个层面形象生动地描绘了自己贬谪途中大雪阻路、马难前行的艰苦情景。 C．《望蓟门》全诗扣紧一个“望”字，以“烽火”承“危旌”，以“雪山”承“积雪”，写“望”中所见，抒“望”中所感。 D．这两首诗歌意境辽阔雄壮，满含阳刚之美，带有盛唐时期的慷慨之气，如“好收吾骨瘴江边”“论功还欲请长缨”体现得最为明显。 7．说说两首诗在思想感情上的相同点和不同点。 【答案】 6． C 7． 相同点：都表达了诗人忠贞爱国，甘愿奉献的精神。 不同点：甲诗还抒发诗人对自己忠心报国却遭贬谪的怨愤之情，蕴含着不屈不挠、宁折不弯、刚正不阿的品格；乙诗中还寄寓着诗人热爱祖国山河的豪情。 【解析】 6．本题考查诗歌内容理解。 A.错误。“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”的意思是早晨我把一篇谏书上奏给朝廷，晚上被贬潮州离京八千里路程。这两句诗直抒自己获罪被贬的原因。他很有气概地说，这个“罪”是自己主动招来的。就因那“一封书”之罪，所得的命运是“朝奏”而“夕贬”。且一贬就是八千里。但是既本着“佛如有灵，能作祸祟，凡有殃咎，宜加臣身”（《谏佛骨表》）的精神，则虽遭获严惩亦无怨悔；因此，选项中“‘朝奏’点明获罪的原因是遭人弹劾”“这两句透露作者忠而遭贬的愤懑”错误； B.错误。“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”的意思是阴云笼罩着秦岭家乡可在何处？大雪拥塞蓝关马儿也不肯前行。“横”“拥”两字，以动写静，赋予“云”和“雪”动态感，分别从高度和广度两个层面形象生动地描绘了自己贬谪途中大雪阻路、马难前行的艰苦情景；因此，选项中“以静写动”错误； D.错误。韩愈是唐朝中期官员，《左迁至蓝关示侄孙湘》写于唐元和十四年，在文学史上属于中唐时期，因此，选项中“带有盛唐时期的慷慨之气”错误； 故选C。 7．本题考查把握诗歌思想感情。 《左迁至蓝关示侄孙湘》中颔联“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”的意思是本想替皇上除去那些有害的事，哪里考虑衰朽之身还顾惜余生！表达了他尽管年迈仍愿意为国家除弊的决心和牺牲精神；尽管招来一场弥天大祸，他仍旧是“肯将衰朽惜残年”，且老而弥坚，使人如见到他的刚直不阿之态；尾联“知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边”的意思是我知道你远道而来该另有心意，正好在瘴江边把我的尸骨收清。这两句则是对侄孙的嘱托，表达了家国的忠贞，也流露出忠而遭贬的激愤； 《望蓟门》写诗人到边地见到壮丽景色，抒发立功报国的壮志。诗一开始就用“心惊”二字，表示诗人对国事的担忧；接着写听到军中不断传来鼓角声，使人感到浓厚的战争气氛；中间四句进一步具体地描绘了登台所见的紧张情况，从而激发了诗人投笔从戎、平定边患、为国立功的壮志。全诗意境辽阔雄壮，充满阳刚之美，带有浓郁的盛唐时期的慷慨之气，写景状物中又寄寓着诗人热爱祖国山河的豪情和投身疆场为国立功的壮志，是一篇催人奋进的爱国主义乐章； 由此可总结答案。 （23-24九年级上·江苏南通·期中） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 观书 （明）于谦① 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。 活水源流随处满，东风花柳逐时新。金鞍玉勒②寻芳客，未信我庐③别有春。 【注】①于谦：诗人，生性刚直，博学多闻。②金鞍玉勒：泛指马鞍和笼头的贵美。③庐：书房。 8．首联“ ”“ ”两个词，生动形象地写出作者与书关系亲密，表达作者对读书的喜爱之情。 9．本诗抒写了作者的读书之乐，结合全诗，请概括有哪些读书乐趣。（不少于2点） 【答案】 8． 故人 相亲 9． 从首联看，读书如故友相随，有一种亲切感；从颔联看读书可以涤荡心灵，让自己超凡脱俗；从颈联看，读书可以增长知识，收获满满；从尾联看，读书可以让自己放松身心，自得其乐。 【解析】 8．本题考查诗歌内容理解。 首联句意为：我对书籍的感情就像是多年的朋友，无论清晨还是傍晚忧愁还是快乐总有它的陪伴。 “故人”一词，将书卷比作老朋友，赋予书卷人的情感，形象地表明了书卷就如同相识多年的老友一样亲切熟悉。 “相亲”一词则直接描述了作者与书卷之间亲密无间的关系，仿佛每日都在相互亲近交流。 这两个词表达作者对读书的喜爱之情。 9．本题考查诗歌内容理解与情感赏析。 ①首联“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”，作者把书卷比作多情的故人，无论早晚、无论忧愁快乐都与之亲近，这种与书相伴如同与老友相处的感觉，充满了亲切与温馨，让读书成为了一种心灵的慰藉和依靠，带来了温暖的陪伴之乐。 ②颔联“眼前直下三千字，胸次全无一点尘”，作者能够快速阅读大量文字，且阅读之后内心纯净，没有一点尘世的杂念。这表明读书能够净化心灵，使人摆脱世俗的纷扰，进入一种超凡脱俗的境界，享受到心灵澄澈之乐。 ③颈联“活水源流随处满，东风花柳逐时新”，意思是读书就像有活水源源不断地流淌，能让人随时获得新知识，就如同东风吹拂下的花柳不断更新。这体现出读书使人不断增长知识，时刻都有新的收获和感悟，体会到知识充实之乐。 ④尾联“金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春”，那些追求外在繁华的人不相信在作者的书房中别有一番春天般的美好。这表明读书能让作者在自己的书房中放松身心，沉浸在知识的世界里，获得一种独特的、自得其乐的享受，感受到自我陶醉之乐。 （23-24九年级上·江苏徐州·期中） 阅读古代诗歌，完成下面小题。 （一） 行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 （二） 宣州谢朓楼饯别校书叔云 李白 弃我去者，昨日之日不可留； 乱我心者，今日之日多烦忧。 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。 10．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用了什么手法？有何用意？ 11．《行路难》和《宣州谢朓楼饯别校书叔云》都写于李白在朝廷供奉翰林不到三年便被唐玄宗“赐金还山”之时，两首诗在表达的思想感情上有何异同点？ 【答案】 10． 使用典故，含蓄的表达希望得到朝廷重用之意。 11． 同：都抒发了诗人功业难就（壮志未酬、怀才不遇、仕途坎坷）的苦闷。 异：《行》面对挫折，仍然积极乐观、对未来充满希望；《宣》面对挫折，略显消极，有避世思想。 【解析】 10．本题考查诗歌用典及作用分析。 “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”意思是：像吕尚垂钓溪，闲待东山再起； 又像伊尹做梦，他乘船经过日边。此处运用典故，诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是吕尚，八十岁在渭水河边垂钓，得遇文王；一位是伊尹，在被商汤聘请前曾梦见自己乘舟绕日月而过，不久受到国君重用的典故。这里借用典故，想到这两位历史人物的经历，诗人又增加了信心。委婉含蓄地表现了诗人希望得到朝廷重用之意。 11．本题考查比较阅读。 相同点：《行路难》中，“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”生动地展现了诗人追求理想道路上的艰难险阻，《宣州谢朓楼饯别校书叔云》里，“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”形象地写出诗人内心无法排遣的忧愁苦闷。两首诗相同之处在于，都反映了诗人在仕途上遭遇困境，功业难以成就的苦闷。 不同点：《行路难》虽然开篇描述了诸多艰难，但最终以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表明自己面对挫折仍然积极乐观，对未来充满希望，相信终能实现理想。《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中，“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”凸显了忧愁无法消除，而“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”则体现出诗人面对挫折略显消极，产生了避世归隐的想法。 （23-24九年级上·江苏南通·期中） 阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成各题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 12．诗歌首联用“凄凉地”和“ ”两个词语写出了作者被贬谪的境遇，颔联用两个典故抒发了怀念故友之情与 之感，后四句则用具体的意象折射出 的人生态度。 13．古诗中某些名句往往被后人反复引用，并衍生出新的意义。请解释画线句在原作中的意思，以及后来衍生的意义。 【答案】 12． 弃（或弃置、弃置身） 物是人非（或恍如隔世、岁月流逝等） 示例：乐观进取 13． 原作中的意思：大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树但万木依旧争春。衍生的意义：新事物必将取代旧事物。 【解析】 12．本题考查对古诗内容和情感的分析把握能力。 一空，解答本题，首先抓住题干中的关键词“被贬谪、遭弃置的境遇”，可知这两个词语应是“凄凉地”“弃置身”。 二空，在“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句诗中，刘禹锡运用了两个典故。一是“闻笛赋”，指曹魏后期向秀的《思旧赋》。向秀与嵇康、吕安是好友，嵇康、吕安为司马氏杀害，向秀经过两人旧居时，听到邻人吹笛子，其声“慷慨”激昂，向秀感音而叹，写了《思旧赋》来表示对嵇康、吕安的怀念。另一是“烂柯人”，据《述异记》所载，晋人王质入山砍柴，见二童子对弈，他观棋至终局，发现手中的“柯”（斧头的木柄）已经朽烂了。王质下山，回到村里，才知道已经一百年过去了，同时代的人都已死尽。“怀旧”句表达了诗人对受害的战友王叔文等的悼念，“到乡”句抒发了诗人对岁月流逝，人事变迁的感叹。 三空，后四句诗人推开一步，沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木争春。一洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概。末联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。 13．本题考查赏析语句。“沉舟侧畔干帆过，病树前头万木春”的意思是：翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过，枯萎的树木的前面也有万干林木欣欣向荣 。思想感情方面：诗人以“沉舟”“病树”自比，表现了身经危难，仍保持坚定的意志和积极乐观的精神。引申为不论碰到什么样的困难或挫折，永远保持一颗生机勃勃的乐观向上的心态。两句诗从白诗中翻出这二句，来劝慰白居易不必为他的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现作者乐观豁达的襟怀。哲理方面：作者借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴涵新生事物必然战胜旧事物的哲理。人们又赋予它以新的意义：旧事物必将消逝，新事物必将发展起来，社会在前进，前景无限美好。 （23-24九年级上·江苏徐州·期中） 行路难•其一 （李白） 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 14．诗人在写行路难时，写到冰塞川、雪满山，这样写有什么作用，请你作出分析。 15．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”自古为人称道，请说说此句运用了何种写作手法？表达了诗人怎样的人生态度？ 【答案】 14． 诗环境描写象征人生道路上的艰难险阻，表现了作者不甘消沉，而要继续追求的精神。 15． 运用典故，表达了诗人自强不息的奋斗精神和身处逆境仍保持乐观进取的人生态度。 【分析】 14．本题考查诗句赏析。 “冰塞川、雪满山”是环境描写，“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”意思是想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川；要登太行，茫茫的风雪早已封山。象征着现实是那么得艰难，道路是那么得渺茫，一个怀有伟大政治抱负的人物，在受诏入京、有幸接近皇帝的时候，皇帝却不能任用，被“赐金还山”，变相撵出了长安，这不正像遇到冰塞黄河、雪拥太行吗？诗人用“冰塞儿”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，表现了作者不甘消沉，而要继续追求的精神。 15．本题考查诗句表达的人生态度。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”意思是总会有乘风破浪的那一天，挂起高帆渡过茫茫大海。他相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要象宗悫所说的那样，“愿乘长风破万里浪”，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。运用宗悫的典故，表达了诗人自强不息的奋斗精神和身处逆境仍保持乐观进取的人生态度。 （23-24九年级上·江苏淮安·期中） 阅读下面两首古诗，完成下面小题。 【甲】 忆弟（其二） 唐·杜甫 且喜河南定①，不问邺城围。 百战今谁在，三年望汝归。 故园花自发，春日鸟还飞。 断绝人烟久②，东西消息稀。 【乙】 月夜忆舍弟 唐·杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 【注释】①河南定：指当时安庆绪放弃东都洛阳而逃，河南府被唐军收复。②此句指杜甫兄弟因为安史之乱 方奔散。 16．结合《忆弟》（其二）的内容，试分析诗歌抒发了诗人哪些情感? 17．简要说说【甲】【乙】两首诗在抒情方式上的相同之处。 【答案】 16． ①诗人得知洛阳被收复后的喜悦之情。②战乱中兄弟多年失散的痛苦之情。③诗人对战争的厌恶之情。④对家乡、亲人的思念之情。 17． 间接抒情（借景抒情、融情于景） 【解析】 16．本题考查理解诗歌的主旨。 根据“且喜河南定”可知，作者得知洛阳被收复后，内心很高兴；根据“百战今谁在，可知，连年战乱，兄弟失散分别，这两句表达了作者对战争的厌恶和因兄弟失散而带来的的痛苦；“三年望汝归”写作者期待和亲人早日见面，抒发对亲人的思念之情。“故园花自发，春日鸟还飞”意思作者看到故园花开，春日鸟归，移情于物，融情于景，表达了诗人对家乡、对弟弟的思念，希望弟弟能早日归家，也表达了对旷日持久的战乱的深深无奈。尾联再次抒发了因战乱而兄弟失散消息不通的痛苦无奈之情。 17．(2)本题考查诗歌的写作手法。 甲诗“故园花自发，春日鸟还飞”意思是故乡的花自顾自地开放，春天来了南下过冬的鸟也飞回来了，可是弟弟你的消息怎么还没到呢? 作者看到故园花开，春日鸟归，移情于物，融情于景，表达了诗人对弟弟的思念，希望弟弟能早日归家，也表达了对旷日持久的战乱的深深无奈。据此可知，诗歌采用了景物描写，移情于物，融情于景的写法。 乙诗，作者运用了寄情于景的写作手法。首联描绘了一幅边塞秋天的图景，路断行人，写出所见；戍鼓雁声，写出所闻。耳目所及皆是一片凄凉景象。沉重单调的更鼓和天边孤雁的叫声不仅没有带来一丝活气，反而使本来就荒凉不堪的边塞显得更加冷落沉寂。“露从今夜白”，既写景，也点明节候。那是在白露的夜晚，清露盈盈，令人顿生寒意。“月是故乡明”，也是写景，诗人所写的不完全是客观实景，而是融入了自己的主观感情。明明是普天之下共一轮明月，本无差别，偏要说故乡的月亮最明，它深刻地表现了诗人微妙的心理，突出了对故乡的感怀。 综上所述可知，两首诗在抒情方式上，都采用了借景抒情，融情于景的方法。 （23-24九年级上·江苏无锡·期中） 寄韩潮州愈① 唐·贾岛 此心曾与木兰舟，直到天南潮水头。 隔岭篇章来华岳，出关书信过泷流。 峰悬驿路残云断，海浸城根老树秋。 一夕瘴烟风卷尽，月明初上浪西楼②。 【注释】①韩愈被贬潮州，途中写了《左迁至蓝关示侄孙湘》，即诗中“隔岭篇章”，贾岛读后即作此诗。②浪西楼：潮州名楼。 18．颈联中“ ”字描绘了山高路险的画面：“浸”字写出了潮州的自然环境 。 19．本诗的尾联和韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》结尾“知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边”抒发的情感有何不同？ 【答案】 18． 悬 潮湿、寒冷 19． “一夕瘴烟风卷尽，月明初上浪西楼”表达对朋友的美好祝福，坚信友人无辜遭贬的冤屈必将大白于天下。“知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边”暗含忠而被贬的悲痛、激愤之情。 【分析】 18．本题考查诗歌内容的理解分析。 “峰悬驿路残云断，海浸城根老树秋”意为险峰上驿路高悬被片片流云遮断，海涛汹涌浸蚀城根棵棵老树含秋。“悬”、“浸”二字，一高一下，富于形象。望不到尽头的驿路，盘山而上，好像悬挂在耸入云霄的峰峦上。这是途中景色。潮州滨海，海潮浸到城根，地卑湮湿，老树为之含秋。这是到任后的景色。“峰悬驿路”是写道路险阻；“海浸城根”则说处境凄苦。 19．本题考查情感表达及对比阅读。 本诗：“一夕瘴烟风卷尽，月明初上浪西楼”属于环境描写，通过描写狂风将把瘴气扫除干净，月色明朗开始高照浪西楼的景象表达对朋友的美好祝福，坚信友人无辜遭贬的冤屈必将大白于天下，属于借景抒情； 韩诗：“知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边”是说我知道你远道而来另有心意，正好在瘴江边把我的尸骨收葬。韩愈向侄孙从容交代后事，语意紧扣前文，进一步吐露了凄楚难言的悲愤之情，暗含忠而被贬的悲痛、激愤之情，属于借叙事抒情。 20．（23-24九年级上·江苏扬州·期中） 诗歌阅读 书河上亭壁① 【宋】 寇准 岸阔樯②稀波渺茫，独凭危槛思何长。 萧萧远树疏林外，一半秋山带夕阳。 【注】①本诗写于诗人被贬期间。②樯：代指船。 (1)用生动的语言描绘划线句子的画面。 (2)结合诗歌，说说本诗表达的情感。 【答案】 (1)放眼望去，萧瑟秋风中，透过远处那片稀疏的树林，高高耸立的是一半沐浴着西斜阳光的秋山。 (2)①诗人看着眼前黄河秋天景色，引发了无限愁思。②诗人独自在外，想到自己遭遇内心的孤独和伤感。③诗人题诗黄河边上，尾句欲言又止，表达诗人被贬之中感慨良多。 【详解】 （1）本题考查描写诗中画面，开放类试题，尊重诗句的原意，用生动形象的语言再现画面即可。 示例：秋风萧瑟，吹落无边落叶，使山林显得稀疏。透过林木，可以看见一带远山，静卧在落日余晖中；秋山本是无情物，却似有情又有意，扯过夕阳余晖披在身，金灿灿，暖融融。 （2）本题考查赏析作者感情。 本诗前两句写景中又有抒情。因为河阔，一眼望不到边，加上太阳快要下山，自然是“烟波微茫信难求”，看不到对岸。河上没有几条船，虽然看不见“百舸争流”的热闹场面，却使人觉得河似乎更阔了，烟波似乎更渺茫了。河上的烟波浩渺引发了作者的愁思，即“思何长”。一个“独”字让读者感受到作者被贬后的孤独凄凉，伤感惆怅。 后两句同样是写景中又有抒情。那河边、远处，萧瑟秋风中，有片稀疏的树林，林后是耸立的高山，一半沐浴着西斜的阳光。至于那一半见不到阳光的秋山，诗人却不愿意提起，而心中那一份怅惘，在这壮丽的黄河落日图前又算得了什么？到此戛然而止，更能显出作者被贬时心中的感慨良多。 21．（23-24九年级上·江苏泰州·期中） 阅读下面的古诗，完成小题。 谪岭南道中作① 李德裕 岭水争分路转迷，桄榔椰叶暗蛮溪。 愁冲毒雾逢蛇草，畏落沙虫避燕泥。 五月畲②田收火米，三更津吏③报潮鸡。 不堪肠断思乡处，红槿花中越鸟啼。 【注】①李德裕，在唐宣宗即位后为政敌所排挤，被贬时所作。②畲（shē）田：用火烧掉田地里的草木，然后耕田种植。③津吏：管理摆渡的人。 (1)首联“争”字将景物描写得生动形象，点出了 的原因；“暗”字运用一语双关的手法，既写出桄榔椰叶 的特征，又指 。 (2)请简要赏析本诗的尾联。 【答案】 (1) 路转迷 茂密 朝局的晦暗 (2)示例一：本句运用以乐景衬哀情的手法，描写了红槿花开，越鸟在花丛中啼鸣，一幅艳丽的岭南风景图。景色越美，诗人被贬的苦闷之情和对家乡的思念之意就更显得浓烈。 示例二：本句视听结合，生动形象地描绘了红槿花开，越鸟在花丛中啼鸣的画面，景色越美，诗人被贬的苦闷之情和对家乡的思念之意就更浓烈。 示例三：本句以景结情，能够引发读者的联想和想象，更突出诗人内心的苦闷和对家乡的思念。 【详解】 （1）本题考查理解诗句。 首联“岭水争分路转迷，桄榔椰叶暗蛮溪”意思是岭南道中溪流纵横交错，地势迂回曲折，置身其间，茫然不知身在何处。此句描写在贬谪途中所见的岭南风光，有鲜明的地方色彩。第一句写山水，岭南重峦叠嶂，山溪奔腾湍急，形成不少的支流岔道。再加上山路盘旋，行人难辨东西而迷路。这里用一“争”字，不仅把动态景物描绘得更加生动，而且也点出了“路转迷”的原因。“岭水争分”，好像道路纡曲，使人迷失方向是“岭水”故意“争分”造成的。这是作者的主观感受，但又是实感，所以诗句倍有情致。第二句紧接上句进一步描写山间景色，桄榔、椰树布满千山万壑，层林叠翠，郁郁葱葱，一派浓郁的南国风光。这一句中用一“暗”字，突出桄榔、椰树等常绿乔木的茂密，遮天蔽日，连溪流都为之阴暗，暗示朝局的晦暗不明。 （2）本题考查赏析诗句。 “不堪肠断思乡处，红槿花中越鸟啼”意思是：这一切让人一时难以适应，看着那鲜艳欲滴的红槿花，听着那树上越鸟的鸣叫，想到想起家乡，这谪居岁月何时是个尽头，想起这些真是肝肠寸断。尾联是在作者惊叹岭南环境奇险，物产风俗大异于秦中之后，而美景却更引起了身居异地的怀乡之情，属于以乐景衬哀情。再加上听到在鲜艳的红槿花枝上越鸟啼叫（听觉），进而想到飞鸟都不忘本，依恋故士，人会更加思念故土。此时自己迁谪远荒，前途茫茫，不知何日能返回故乡，思念家园，情不能已，到了令人肠断的地步。这当中也深深地蕴含着被排挤打击、非罪谪贬的愤懑。最后一句是暗用《古诗十九首•行行重行行》中“越鸟巢南枝”句意，以景结情，十分贴切而又意味深长。这一联是这首抒情诗的点睛之处，所表达的感情异常深挚。据此分析提炼概括即可。 （23-24九年级上·江苏镇江·期中） 阅读下面的古诗，完成各题。 寄韩潮州愈① 贾岛 此心曾与木兰舟，直到天南潮水②头。 隔岭篇章③来华岳④，出关书信过泷流。 峰悬驿路残云断，海浸城根⑤老树秋。 一夕瘴烟风卷尽，月明初上浪西楼⑥。 【注释】①韩愈被贬潮州，途中写了诗，贾岛读后即作此诗。②潮水：河流名，流经潮州。③篇章：指《左迁至蓝关示侄孙湘》。④华岳：代指京城。⑤城根：犹城脚。⑥浪西楼：潮州一处楼阁。 22．本诗首联和《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）中的诗句“ ， 。”都运用想象，将自己对友人的深情眷恋、同情与神往赋予客观景物。 23．诗中“ ”（填写原诗语句）表现道路险阻，“海浸城根”写出处境 。 24．有评论说，本诗尾联照应韩愈“好收吾骨瘴江边”一语，并一反其意。请谈谈你的理解。 【答案】 22． 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 23． 峰悬驿路 凄苦（凄凉、艰苦） 24． “好收吾骨瘴江边”一语表达了诗人对前途的悲观以及凄苦难言的悲愤之情；而本诗尾联则是劝慰诗人不要消沉，其冤屈终将大白天下，并致以美好祝愿和深切关怀。（意思对即可） 【解析】 22．本题考查理解诗意。“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”意思是我把我忧愁的心思寄托给明暖的月亮，希望它能随着风一直陪着您到夜郎以西。运用想象，将自己对友人的深情眷恋、同情与神往赋予客观景物。 23．本题考查诗歌内容的理解分析。“峰悬驿路残云断，海浸城根老树秋”意为险峰上驿路高悬被片片流云遮断，海涛汹涌浸蚀城根棵棵老树含秋。“悬”、“浸”二字，一高一下，富于形象。望不到尽头的驿路，盘山而上，好像悬挂在耸入云霄的峰峦上。这是途中景色。潮州滨海，海潮浸到城根，地卑湮湿，老树为之含秋。这是到任后的景色。“峰悬驿路”是写道路险阻；“海浸城根”则说处境凄苦。 24．本题考查情感表达及对比阅读。韩诗：“知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边”是说我知道你远道而来另有心意，正好在瘴江边把我的尸骨收清。韩愈向侄孙从容交代后事，语意紧扣前文，进一步吐露了凄楚难言的悲愤之情，暗含忠而被贬的悲痛、激愤之情。本诗：“一夕瘴烟风卷尽，月明初上浪西楼”属于环境描写，通过描写狂风将把瘴气扫除干净，月色明朗开始高照浪西楼的景象表达对朋友的美好祝福，坚信友人无辜遭贬的冤屈必将大白于天下。 25．（23-24九年级上·江苏扬州·期中） 阅读诗歌，完成小题。 【甲】泊岳阳城下① 杜甫 江国逾千里，山城仅百层。 岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。 留滞才难尽，艰危气益增。 图南未可料，变化有鲲鹏。 【乙】和范待制秋兴 陆游 山泽沉冥气尚豪，鬓丝未遽叹萧骚。 已忘海运鲲鹏化，那计风微燕雀高。 万里客魂迷楚峡，五更归梦隔胥涛。 故知有酒当勤醉，自古宁闻死可逃？ 【注】①大历三年深冬，晚年杜甫在兵荒马乱中乘舟漂泊到湖南岳阳，写下此诗。 (1)“鲲鹏”在中国人文情结里历史悠久，说说【甲】【乙】两诗借助“鲲鹏”意象所寄托的情感有何不同。 (2)阅读下列材料，结合“鲲鹏”意象的内涵，推测华为集团将芯片取名为“鲲鹏”的用意。 在第六届世界互联网大会上，华为鲲鹏920作为业界首颗兼容Arm架构的64核数据中心处理器，凭借其高性能、高吞吐、高集成、高效能等特性荣获领先科技成果奖。这是继华为麒麟960、昇腾310AI处理器获奖之后，华为再一次捧得领先科技成果奖奖杯。 【答案】 (1)甲诗以鲲鹏自喻；委婉表达了积极的态度，坚定的信念；希望能够像鲲鹏一样，施展才华、报效国家。乙诗写自己忘记海运是鲲鹏的造化，表达对时光流逝的无奈和壮志难酬的悲愤。 (2)华为集团将芯片取名为“鲲鹏”，表明了该集团敢于创新、积极进取的企业精神；也寓意了华为集团追求卓越、引领时代的远大抱负。 【详解】 （1）本题考分析作者的情感。 甲诗：“图南未可料，变化有鲲鹏”的意思是：鲲鹏起初蛰伏于海底，而后积攒羽翼，待变化后振翅高飞。杜甫在诗歌末句引用“鲲鹏”这个典故，它是出自《北冥有鱼》，《北冥有鱼》中“不知其几千里也”“其翼若垂天之云”，写出了这只鸟体积非常大，翅膀拍下水就是三千里，扶摇直上可高达九万里；作者在这里实际上是以鲲鹏来自喻，抒发自己心怀大志，自己也要像鲲鹏一样，待一朝羽翼丰满，扬名于天地之间，驰骋在乾坤之中，这里体现了作者志存高远，对未来充满希望，有着满腔的报国之志。 乙诗：根据诗中“鬓丝未遽叹萧骚。已忘海运鲲鹏化，那计风微燕雀高”可知，作者年老体衰，已经忘记了鲲鹏借助扶摇徙于南冥的远大志向，也不计较风小，像燕雀一样飞不高了，“鬓丝未遽叹萧骚”表现了作者对于年华老去，时光流逝的无奈之感。“已忘海运鲲鹏化，那计风微燕雀高”则是诗人年老后壮志难酬的怨愤之语。 （2）本题考查理解名称的用意。结合庄子《北冥有鱼》中创造出来的鲲鹏的形象“鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟则将徙于南冥”“抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”可以看出，庄子笔下的鲲鹏是一个硕大无比、展翅九万里、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。结合题干材料“华为鲲鹏920作为业界首颗兼容Arm架构的64核数据中心处理器，凭借其高性能、高吞吐、高集成、高效能等特性荣获领先科技成果奖”可知，华为集团将芯片取名为“鲲鹏”，蕴含了该集团敢于创新，积极探索，有远大的志向，追求卓越，致力于成为企业中的佼佼者。 26．（23-24九年级上·江苏泰州·期中） 阅读杜甫的一首诗，完成小题。 燕子来舟中作① 杜甫 湖南为客动经春，燕子衔泥两度新②。 旧入故园尝识主，如今社日远看人。 可怜处处巢居室，何异飘飘托此身。 暂语船樯还起去，穿花贴水益沾巾。 【注】①此诗为唐代宗大历五年（770年）杜甫漂泊在潭州（今长沙）附近的湘江上所作。②两度新：杜甫来到潭州已是第二个春天。 (1)杜甫写诗“巧用常字，平中见奇”，请赏析颔联中“识”和“看”的妙处。 (2)请赏析颈联“可怜处处巢居室，何异飘飘托此身”加点叠词的表达效果。 【答案】 (1)小燕子旧时入诗人故园曾经认识这位主人，现在却远远地看着诗人，以“识”“看”这两个动词，写出了小燕子既欲亲近，又怀犹豫的情态，侧面表现了诗人孤独衰老的变化。 (2)“处处”“飘飘”运用叠词，能够增加诗歌的韵律美、节奏美；“处处”“飘飘”也写出燕子居无定所，不停地在人家的屋檐下筑巢的场景，这与诗人漂泊无依的生活非常相似，包含诗人漂泊流离，老态尽显，今不如昔的悲惨处境和凄凉心境。杜甫推己及物，对弱小的燕子寄予了关心、同情和怜悯。 【详解】 （1）本题考查古诗词语赏析。要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。 “旧人故园尝识主，如今社日远看人”，这两句是对燕子形象的描绘。“旧人故园”，突出诗人对燕子一往深情。“尝识主”，是诗人对燕子的推测。在诗人的心目中，这燕子被看作是往年在故乡同室而居的燕子，它还记着自己的主人，远道来舟中相会，不觉为之一喜。“远看人”既画出了燕子对诗人的同情与疑问，也流露出诗人的无限感慨。在这烟水渺渺之处，前途茫茫之际，诗人无依无靠，独有燕来相就，倍感身世的凄凉。然而，燕纵识主，一叶扁舟，终不似昔日故园的有屋可巢，故尔，燕子既欲亲近，又怀疑豫，只是远远看看。这里的“识”与“看”都写的是燕子的动作、情态，也都涉及诗人。其实这只是诗人自己的想象，是诗人眼中看到的燕子的动态，是燕子的人格化，侧面表现了诗人孤独衰老的变化。 （2）本题考查炼字。 “可怜处处巢居室，何异飘飘托此身”的意思是：我老病一生，有谁来怜我，只有你小燕子倒来关心我了。而我也正在哀怜你，天地如此广阔，小小的燕子却只能到处为家没有定居之所，这又何异于飘飘荡荡托身于茫茫江湖之中的我呢？“处处”意为到处，指燕子居无定所，不停地在人家的屋檐下筑巢，“飘飘”意为飘飘荡荡，指诗人飘飘荡荡，无地可居。燕子四处筑巢的场景和诗人何其相似，诗人写燕子居无定所，其实也是在写自己漂泊流离，老态尽显，今不如昔的悲惨处境和凄凉心境，同时也表达出对燕子的同情怜悯；“处处”“飘飘”运用叠词，能够增加文章音韵美、节奏美。 27．（22-23九年级上·江苏无锡·期中） 阅读下面的诗歌，回答问题。 过无锡① 文天祥 金山②冉冉波涛雨，锡水茫茫草木春。 二十年前曾去路，三千里外作行人。 英雄未死心先碎，父老相从鼻欲辛。 夜读程婴存赵③事，一回惆怅一沾巾。 【注释】①选自《指南录》，文天祥被元军扣押北上软禁黄埠墩时所写。②金山：无锡运河中黄埠墩的别称。③程婴存赵：程婴为保全赵氏孤儿，将自己的儿子交出，将赵氏孤儿养大，终于报得家仇。 (1)诗歌首联中的“冉冉”和“茫茫”描绘了 、 的景象，渲染了 的氛围。 (2)颈联中说到“英雄未死心先碎”，结合全诗说说诗人因为什么“心碎”？ 【答案】 (1)山峦起伏 细雨蒙蒙 悲凉 (2)因被元军扣押，软禁在黄埠墩而心碎；今昔对比，物是人非而悲痛得心碎；因百姓跟随送行而感动得心碎；想像程婴存赵一样救亡图存（挽救大宋）但又无可奈何，所以心碎。 【详解】 （1）本题考查诗歌内容理解。首联“金山冉冉波涛雨，锡水茫茫草木春”意思是：黄埠墩周边山峦起伏，细雨蒙蒙，水波荡漾，草木茂盛，一派春光融融的景色。“冉冉”和“茫茫”描绘了山峦起伏，细雨蒙蒙的景象。表面上看是写眼前所见，结合作者遭遇，可知其深层含义，“冉冉”“茫茫”更体现了作者内心的迷茫与痛苦。此联为景物描写，除了烘托人物心情外，也渲染了一种悲凉、凄楚的气氛。 （2）本题考查诗歌内容理解和情感把握。 诗歌大意：黄埠墩周边山峦起伏，细雨蒙蒙，水波荡漾，草木茂盛，一派春光融融的景色。二十年前我参加殿试曾经路过这里，如今却成了阶下之囚。英雄还未身死心却已破碎，父老乡亲相互跟随让我鼻子发酸。自己想要像晋国大夫赵盾门客程婴、公孙杵臼一样保护大宋之宗祀却心有余而力不足，真的是有无限的惆怅啊。 结合首联和颔联以及注释可知，诗人二十年前曾经途经无锡，那次是前往临安参加殿试，高中状元；二十年后再次经过无锡却是被元军扣留，押往大都，前后情境形成鲜明的对比，自然是“心碎”。结合颈联“英雄未死心先碎，父老相逢鼻欲辛”以及注释可知，诗人“英雄之心”还在却无法施展抱负，再次与无锡百姓相逢，百姓哭声感天动地，而自己却是有负百姓的爱戴，内心酸楚，自然是“心碎”。结合尾联“夜读程婴存赵事”以及注释③可知，诗人借助典故表明自己想要像晋国大夫赵盾门客程婴、公孙杵臼一样保护大宋之宗祀却心有余而力不足，为此而“心碎”。结合全篇来看，诗人两次途经无锡，情境却截然不同，山河还在，江山已经易主，自己前番意气风发，满怀壮志，此次却身陷囹圄，为此而“心碎”。 （23-24九年级上·江苏淮安·期中） 阅读下面这首诗，完成小题。 苏幕遮① 范仲淹（宋） 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。 【注】①庆历三年（1043），范仲淹因提出“十事疏”，主张推行新政，庆历四年（1044）受到朝中保守派的反对，被排斥出朝廷，被贬至陕西。 28．“山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外”一句，情景交融，很值得品味，请你鉴赏。 29．本诗情感丰富，请你说说“泪”的原因有哪些。 【答案】 28． 斜阳可见，可那通往家乡的芳草却远在斜阳外，词人却只能在征途中遥望家乡的方向。词人情因景生，移情于物，情景交融，深刻地表达词人被贬的悲伤、惆怅却无人理解之情。 29． ①对苍凉肃杀的秋景悲伤；②对故乡的思念；③改革理想没实现的痛惜；④人生迟暮，无力回天的无奈。 【解析】 28．本题考查分析情景交融写法及其作用的能力。 本句情景交融的写法。“山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外”的意思是远山沐浴着夕阳天空连接着江水。不解思乡之苦的芳草,一直延伸到夕阳之外的天际。此句描写秋景，进一步将天、地、山、水通过斜阳、芳草组接在一起，由眼前之景延伸到想象中的天涯，天涯遥远，远连故园，更在斜阳之外，隐隐逗出词人的乡思和无限惆怅之情。 29．本题考查理解作者思想感情的能力。 “碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠”的意思是云天蓝碧,黄叶落满地，天边秋色与秋波相连，波上弥漫着空翠略带寒意的秋烟。据此可知，“泪”是作者对苍凉肃杀的秋景悲伤；“黯乡魂，追旅思”的意思是默默思念故乡黯然神伤，缠人的羁旅愁思难以排遣。据此可知，“泪”是作者对故乡的思念；本诗做于正在西北边塞。当时范仲淹因提出“十事疏”，主张推行新政，庆历四年（1044）受到朝中保守派的反对，被排斥出朝廷，被贬至陕西。作者面对国家战事不力，百姓流离，难免也流露出了他难得的柔情和伤感。依据背景可知，“泪”是作者改革理想没实现的痛惜；依据作者写这首词的时间可知，当时作者的人生意境迟暮（55岁），因而产生了无力回天的无奈之情。 30．（23-24九年级上·江苏无锡·期中） 请运用比较阅读法阅读下面这两首诗，完成下面小题。 【甲】 商山早行 [唐]温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。 【乙】 狼山晓行 [明]江一山① 晓起向南麓②，星河落涧桥③。 鸡声红日近，雁影白云遥。 江静晨光发，山明雨意悄。 丈夫踪迹远，未许混④渔樵⑤。 【注】①江一山：字子云，南通人。②南麓：狼山南坡。③洞桥：山石之间架起的桥梁。狼山从海中逐渐成陆，初时上山须过渡，后来须过洞桥。④混：混杂其中。⑤渔樵：渔夫和樵夫，这里指普通人。 (1)【异中求同】两首诗的正文均未出现“早”字，但运用相同的手法写出了“早”。请结合具体内容分析。 (2)【同中求异】两首诗都写了早行所见，表达的情感却不同。请结合具体内容分析。 【答案】 (1)两首诗都抓住早晨富有特征性的景物体现“早”。如甲诗描写鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余晖；板桥弥漫清霜，先行客人足迹行行，纯然写景，体现了“早”。乙诗通过写“星河”“鸡声”“红日”“晨光”等景物，体现了“早”。 (2)《商山早行》槲叶随地飘洒，枳花明丽可爱，山野的情趣冲淡了羁旅的辛苦，却无法抑止思乡的愁绪。《狼山晓行》写晓行途中所见，江村景物优美，气候宜人，流露出诗人的喜爱和赞美之情；但诗人之意却不在于山水之间，作为男儿理应志在四方，建功立业，而不能与渔夫、樵夫这类普通人混杂在一起，表现了作者积极向上的生活态度 【详解】 （1）本题考查对写作手法与古诗内容的分析能力。 阅读两诗可知，这两首诗虽然未提及“早”，但却运用具体的鲜明的事物表现“早”结合诗歌。《商山早行》整首诗正文虽然没有出现一个“早”字，但是首联“晨起”直接点题“早行”，颔联通过霜、茅店、鸡声、人迹、板桥、月这六个意象，写出了雄鸡报晓，夜色朦胧时，诗人就起床出发，没想到此时外面已经到处都是人迹，细腻而又精致地描绘出了初春山村黎明特有的景色，体现了“早”；《狼山晓行》由颔联“鸡声红日近，雁影白云遥”颈联“江静晨光发，山明雨意悄”等内容可见，鸡声、红日、雁影、晨光等形象，体现了“早”。综上可见：两首诗通过典型情景，运用视觉、听觉等表现“早”。 （2）本题考查学生对古诗情感的比较分析能力。 《商山早行》中旅途早行的景色，使诗人想起了昨夜在梦中出现的故乡景色：“凫雁满回塘。”春天来了，故乡杜陵，回塘水暖，凫雁自得其乐；而自己，却离家日远，在茅店里歇脚，在山路上奔波。“杜陵梦”，补出了夜间在茅店里思家的心情，与“客行悲故乡”首尾照应；而梦中的故乡景色与旅途上的景色又形成鲜明的对照。眼里看的是“槲叶落山路”，心里想的是“凫雁满回塘”，可见全诗写出了作者羁旅的辛苦，抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意，字里行间流露出人在旅途的失意和无奈； 《狼山晓行》则通过对狼山清晨“星河落涧桥”“鸡声红日近”“雁影白云遥”“山明雨意悄”的美丽景色和宜人气候的描写，表达了作者对狼山的喜爱和赞美之情。同时，由“丈夫踪迹远，未许混渔樵”等内容可见，诗人认为作为男儿理应志在远方，而不能与渔夫、樵夫这类普通人混杂在一起，表现了作者积极进取的人生态度。 （22-23九年级下·江苏连云港·期中） 阅读下面杜甫的两首诗，完成下面小题。 【甲】 月夜忆舍弟 戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。 【乙】 秋兴八首①（其一） 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。 丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心，寒衣处处催刀尺，白帝城高□暮砧。 【注】：《秋兴八首》是唐大历元年（公元766年）秋杜甫在夔州时所作的一组七言律诗，本诗是其中第一首。 31．下列对甲乙两诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．诗歌的标题往往包含了诸多的内容。甲诗的诗题包含了时间“月夜”和事件“忆舍弟”；乙诗则表明诗歌是作者因秋而感发的诗情。 B．“雁”和“菊”是古诗词中常见的意象，融入诗人特定的思想情感。甲诗以雁来代指书信，乙诗则以盛开之菊来暗喻高洁人格。 C．作为现实主义诗人，杜甫这两首诗中通过叙写个人的身世遭遇来表现唐王朝当时的社会状况，体现出他诗歌的“诗史”特点。 D．融情入景是诗歌常用的手法，两首诗都从秋景写起，以秋的萧瑟凄凉来烘托诗人的孤寂悲凉的心情，为全诗奠定了情感基调。 32．乙诗尾联“□”中缺失一个字，有的认为是“响”，有的认为是“急”，你认为是哪一个？并说说理由 33．这两首诗表达了诗人怎样的共同情怀？请结合诗歌内容加以分析。 【答案】 31．B 32．急。因为已近深秋，天气愈寒，家家忙着赶制御寒衣服，“急”字写出了捣洗寒衣的砧声一阵紧似一阵，表现出诗人寄寓他乡的漂泊之感与家国之思也愈加浓郁。 33．①漂泊离散之苦：两首诗都是作者漂泊异乡所作，寓含着作者难以归家的惆怅和凄苦。②思乡念亲之情：甲诗颈联和颔联表达对故乡和亲人的思念，乙诗颈联和尾联中“故园心”和做寒衣蕴含着对故乡的思念。③忧国忧民之情：甲诗尾联渴望战乱早日结束，国家早日安定；乙诗颈联表达诗人心念长安，心系国家。 【解析】 31．本题考查诗歌鉴赏。 B.甲诗以雁声，写出所闻。耳目所及皆是一片凄凉景象，天边孤雁的叫声不仅没有带来一丝活气，反而使本来就荒凉不堪的边塞显得更加冷落沉寂；“雁”并非代指书信；乙诗“丛菊两开他日泪”，表明去年对丛菊掉泪，今年又对丛菊掉泪，“两开”二字，实乃双关，既指菊开两度，又指泪流两回，足见羁留夔州心情之凄伤，以盛开之菊抒发了诗人的思乡之情；“乙诗则以盛开之菊来暗喻高洁人格”有误； 故选B。 32．本题考查内容理解。 “寒衣处处催刀尺，白帝城高□暮砧”意思是：又在赶制冬天御寒的衣服了，白帝城上捣制寒衣的砧声……。因为已经到了秋天天气越来越寒冷需要穿厚的衣服，使用“急”字既能体现捣洗寒衣的砧声连续不断，声音“急”，又能体现内心的焦急，联系注释“《秋兴八首》是唐大历元年（公元766年）秋杜甫在夔州时所作的一组七言律诗，本诗是其中第一首”及“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”开展，“急”字更更体现诗人寄寓他乡的漂泊之感与家国之思；而“响”只能体现砧声之大，没什么意蕴。 33．本题考查作者情感。 诗人晚年多病，知交零落，壮志难酬，面对国家战事不断、满目疮痍，自己却报国无门，身世飘零，只能将这满腔悲愤抒发于诗中； 根据甲诗“戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明”“有弟皆分散，无家问死生”可知，诗人身处边塞，远离家乡，与亲人离散；可知该诗作是作者漂泊异乡所作，作者有难以归家的惆怅和凄苦；根据乙诗“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”“寒衣处处催刀尺，白帝城高□暮砧”可知，作者远离家乡，思念故乡，内心愁苦，急切制衣御寒；据此概括为“漂泊离散之苦：两首诗都是作者漂泊异乡所作，寓含着作者难以归家的惆怅和凄苦”“蕴含思乡念亲之情”。甲诗尾联“寄书长不达，况乃未休兵”可知，战事仍然频繁、激烈，家书都难以传达，表现了诗人渴望战乱早日结束，国家早日安定；根据乙诗“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”可知，作者思念故园，表达诗人心念长安，心系国家的情感；诗人身处异乡尚关注国家命运、目睹国家残破而不能有所为，可见均蕴含“忧国忧民之情”。 ( 26 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$