第12课 阿拉伯帝国【课件二】-2024-2025学年九年级历史上册匠心教学课件（统编版）

第12课 阿拉伯帝国 第四单元 封建时代的亚洲国家 1 学习目标 1.通过观察地图和阅读相关材料，知道穆罕默德在阿拉伯半岛创立了独尊安拉的伊斯兰教，推动了半岛统一和阿拉伯国家建立。 2.观察地图和了解阿拉伯帝国扩张的史实，知道阿拉伯帝国在8世纪中期成为地跨亚、欧、非三洲的大帝国。 3.知道阿拉伯帝国的代表性成就，及阿拉伯人对东西方文明传播中的作用，感受世界文明的多样性。 4.认识阿拉伯帝国在文化上的突出成就，感受辉煌灿烂的阿拉伯文化及对世界文化所作的独特贡献。 2 一：伊斯兰教的兴起 欧洲 亚洲 非洲 地中海 黑海 里海 红 海 阿拉伯海 1.阿拉伯半岛的地理位置和自然条件 （1）地理位置：“三洲五海之地”，东西风文明交汇之地 。 阿拉伯半岛位于亚洲西南部，亚洲、欧洲和非洲的连接地带，地处红海和波斯湾之间，濒临里海、黑海、地中海、红海和阿拉伯海，是世界上最大的半岛。 （2）自然环境：整个半岛都是热带沙漠气候，炎热干燥，大部分地区被沙漠和草原所覆盖。其中夹带着一些绿洲，人民主要放养骆驼，以游牧为生。 一：伊斯兰教的兴起 阿拉伯半岛 欧洲 非洲 亚洲 里 海 地 中 海 黑海 红 海 波 斯 湾 阿拉伯半岛位于亚洲西南部，地处红海和波斯湾之间，是世界上最大的半岛。 六七世纪阿拉伯半岛的情况？ （2）部落相互仇杀； （1）落后的游牧生活； （3）多神崇拜 阿拉伯人民的渴望是？ 建立统一的国家 阻碍统一最大的因素是？ 多神崇拜 如何扫除这种阻碍？ 2、伊斯兰教的兴起背景： 4 一：我国境内的古人类 3.伊斯兰教的创立 (1)时间： (2)人物、地点： 7世纪初 穆罕默德、麦加 (3)经典： 《古兰经》 传教中的穆罕默德 穆罕默德受到真主安拉派遣的天使吉卜利勒的“启示” 5 一：伊斯兰教的兴起 （4）神灵： （5）地点： （6）信徒： 安拉 阿拉伯半岛的麦加 穆斯林（顺从者） 穆罕默德自称是真主安拉派到人间来拯救世人的使者，宣扬顺从安拉的人死后可以进入天堂，这就是伊斯兰教。 伊斯兰教第一圣地、诞生地——麦加 3.伊斯兰教的创立 《古兰经》伊斯兰教唯一的经典。穆罕默德在23年的传教过程中陆续宣布的“真主启示”汇集。“古兰”意为“宣读”、“诵读”或“读物”。 6 一：伊斯兰教的兴起 622年 迁居麦地那 610年 创立伊斯兰教 穆罕默德 穆斯林公社 特点：“政教合一”早期国家雏形 4.伊斯兰教的发展历程： 穆斯林公社既是宗教社团，又是军事和行政组织……在公社内，穆罕默德不仅是宗教领袖，同时也是政府首脑和军事统帅。后来的哈里发国家（阿拉伯），就是在这个基础上发展起来的。 ——吴于廑、齐世荣《世界史》 政教合一 阿拉伯国家的雏形 630年 麦加归顺，阿拉伯半岛基本统一 伊斯兰教 阿拉伯半岛统一 思想基础 促进传播 创立并传播伊斯兰教；建立统一的阿拉伯国家 7 一：伊斯兰教的兴起 5.伊斯兰教的教义： “宇宙间唯一的神是真主安拉。人的一切也都是安拉赐予的，只有生前服从安拉，死后才能进入天堂。”号召人们“圣战” 信仰知识等等。 “每个穆斯林是另一个穆斯林的兄弟(姊妹)，所有穆斯林都是一族。” “真主命令人们把斋，以便让富人穷人平等” 独尊安拉 作用：有助于打破狭隘的部落界限，促进半岛统一。 和平团结 平等互助 重视知识 8 一：伊斯兰教的兴起 麦加 麦地那 耶路撒冷 知识拓展：伊斯兰教三大圣地 每年在伊斯兰教历的第12个月，数以百万计的穆斯林都会聚集在沙特的麦加，参加一年一度的朝觐。朝圣期间，他们聚集在“圣城”麦加周围，一起祈祷，一起吃饭，一同学习。“麦加朝圣”是每年伊斯兰教最盛大的宗教活动。 9 知识拓展 伊斯兰教的三大圣地：麦加、麦地那、耶路萨冷 麦加（第一圣地）伊斯兰教的发祥地，全世界穆斯林朝拜的中心。 麦地那，壮大势力并病逝。伊斯兰教第二圣城。 麦加被誉为“诸城之母” 耶路撒冷，踏巨石骑马升天，接受天启，黎明重返麦加。 耶路撒冷老城圆顶清真寺 麦地那的库巴清真寺 伊斯兰教的重要节日：开斋节、宰牲节、圣纪 开斋节：伊斯兰教回历九月全月斋戒结束时， 10月1日举行的庆祝开斋仪式。开斋即结束封斋，具体日期为斋月最后一天寻看新月(月牙)，见月的次日即行开斋。 宰牲节：又称“古尔邦节”。每年伊斯兰教历12月10日，这是麦加朝圣的最后一天，庆祝活动以宰牲为主要内容。 圣纪：每年伊斯兰教历3月12日，以纪念穆罕默德的诞生。 麦加朝圣 最盛大的宗教活动 一：伊斯兰教的兴起 10 依据所学，小组合作完成三大宗教表格梳理，选取一个宗教来为大家介绍。 宗教 创立时间 创立人物 诞生地点 宗教节日 主要教义 经典 传播地区 公元前6世纪 1世纪 7世纪 印度 巴勒斯坦 麦加 忍耐顺从，死后升入天堂 忍受苦难，死后升入极乐世界 一神教思想 东亚 东南亚 欧洲 美洲 大洋洲 西亚 北非 对比：世界三大宗教 11 二、阿拉伯帝国 1.雏形： 622年,穆斯林公社 2.扩张： ①北进叙利亚； ④占领西班牙，逼近法兰克王国。 3.疆域： ②东灭波斯、征服阿富汗、向东直抵中国唐朝边境； ③攻克埃及、横扫北非； 叙利亚 波斯 阿富汗 印度西北部 埃及 北非 西班牙 至8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。 12 哈里发的统治 相关史事 阿拉伯帝国实行政教合一的哈里发中央集权统治。哈里发为专制政体的最高首领，集政权、军权和神权于一身，控制着中央到地方的军政、税收与宗教三大权力系统，既是帝国最高元首，又是全体穆斯林的宗教领袖。地方设总督，但税收与司法权直属中央。 穆罕默德死后，他的继任者称为“哈里发”，继续扩张，南征北战，疆域不断扩大。 二、阿拉伯帝国 “一手拿古兰经，一手执剑” 继续沿袭政教合一的传统 13 二、阿拉伯帝国 罗马帝国 亚历山大帝国 拜占庭帝国 阿拉伯帝国 归纳所学过的地跨欧亚非三大洲的帝国。 14 3.阿拉伯帝国与伊斯兰教 材料一：一手拿古兰经，一手执剑。 ——阿拉伯，中世纪的强者！ 材料二：为主道阵亡的人，你绝对不要以为他已死去，其实他们还活着，在真主那里享受给养……谁为主道而战，以致杀身成仁，或杀敌致果，将赏获重大的报酬。 ——《古兰经》 材料三:如同一盘散沙的阿拉伯人以伊斯兰教为旗帜，以伊斯兰教为武器，实现了史无前例的民族大统一，随后建立起一个地跨亚非、欧三洲的大帝国....阿拉伯帝国被征服的各族人民大多数都信仰了伊斯兰教。 根据以上材料，并结合所学知识归纳伊斯兰教与阿拉伯帝国的关系。 促进统一与发展 推动传播 伊斯兰教 阿拉伯帝国 相互促进 二、阿拉伯帝国 15 4.阿拉伯帝国的衰亡： 蒙古帝国大军攻破阿拉伯帝国首都巴格拉情形 灭亡： 1258年，被蒙古大军所灭 从9世纪中叶起，帝国内讧不已。北非、西班牙等地的分裂势力，以及近200年之久的十字军东征，消耗了帝国的实カ。1258年，蒙古人攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡。 二、阿拉伯帝国 16 二：北京人 材料一 哈里发马门在巴格达创立规模宏伟的智慧宫，不惜重金延揽人才......在智慧宫里，汇聚了众多学者...... 材料二 阿拉伯帝国领域内的美索不达米亚、波斯、印度、叙利亚和埃及等地，都是古代东西方文化荟萃的地区。帝国政治的相对稳定，交通发达，经济繁荣，为阿拉伯—伊斯兰文化的形成与发展提供了有利环境…… ——吴于廑 齐世荣《世界史·古代史（下卷）》 材料三 阿拉伯人所建立的，不仅是一个帝国，而且是一种文化。他们继承了在幼发拉底河、底格里斯河流域、尼罗河流域、地中海东岸上盛极一时的古代文明，又吸收而且同化了希腊-罗马文化的主要特征。 根据以上材料，并结合所学教材归纳阿拉伯文化繁荣的原因。 ①哈里发重视知识 ，“认为人最美的装饰是知识”。 ②地理位置优越，是文化荟萃之地。 ③政局稳定，国家统一，经济繁荣。 ④吸收、消化外来文化，兼收并蓄，融合创新。 合作探究 1.阿拉伯文化繁荣的原因 17 三、阿拉伯文化 阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了阿拉伯数字，并创造了完整的代数学。 ①数学阿拉伯数字 完整的代数法 2.文化成就： 18 伊本·西那被誉为“医学之王”，他创作的百万字医学百科全书《医典》，全面而系统，全书包括五部分，分别讲述医学总论、药物学、人体疾病各论及全身性疾病等内容。 拉齐斯的《医学集成》，花费15年的时间完成。主要讲述的是疾病、疾病进展与治疗效果。 ②医学：《医学集成》《医典》长期被欧洲医学界奉为经典 三、阿拉伯文化 19 史料研读 《一千零一夜》实际上是由阿拉伯及其附近地区的各国人民集体创作而成。阿拉伯民族文化吸收了希腊和印度的古代文化，创造出中世纪阿拉伯灿烂的新文化。核心部分是波斯故事集最初可能来源于印度。第二部分，源于伊拉克，第三部分，源自埃及麦马立克王朝时期流传的故事。高尔基：《一千零一夜》是民间口头创作中“最壮丽的一座纪念碑”。（百度百科） ③文学《天方夜谭》 三、阿拉伯文化 20 ④建筑： 清真寺 耶路撒冷阿克萨清真寺 麦加大清真寺 麦地那先知寺 三、阿拉伯文化 21 3.阿拉伯人对世界文化的贡献 我在中间，东西方的文化交流都要经过我这里。 中国 印度 造纸术 指南针 火药 棉花 食糖 欧洲 阿拉伯人 阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。 三、阿拉伯文化 22 材料一：可以肯定的是，如果没有阿拉伯人，现代的欧洲文明就根本不会出现…… ——英国学者罗伯特·布雷福特 材料二：现在已经毫无疑义地证实了，火药是从中国经过印度传给阿拉伯人，又由阿拉伯人和火药武器一道经过西班牙传入欧洲。”——恩格斯则在《德国农民战争》 （1）阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色； （2）中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。 4、文化交流： 思考探究：阿拉伯帝国的扩张与阿拉伯数字的西传分别属于哪两种古代文明交融的方式？哪一种更有利于世界文化的交流？ 阿拉伯帝国的扩张属于暴力冲突，阿拉伯数字的西传属于和平交往， 和平交往属于文明交流的主要方式。 23 课堂小结 穆罕默德创 立伊斯兰教 阿拉伯半岛统一 阿拉伯帝国 阿拉伯文化 阿拉伯帝国 促进 7世纪初 时间： 圣城： 教义： 经典： 独尊安拉 麦加 《古兰经》 推动传播 时间： 统治特点： 版图： 8世纪中期 政教合一 横跨亚欧非 促进 成就： 评价： 阿拉伯数学、《医学集成》和《医典》、《天方夜谭》 沟通东西方；卓越贡献 24 随堂训练 1.穆罕默德在麦地那建立的国家的性质是（ ） A.政教分离 B.政教合一 C.世俗政权 D.宗教政权 2.世界文明是在不断冲撞和融合中向前发展的，把包括零在内的10个数字符号从东方传入西方的是（ ） A．古代印度人 B．古代阿拉伯人 C．古代罗马人 D．古代日本人 B B 25 $$