第三单元 珍爱我们的生命【单元测试·基础卷】-2024-2025学年七年级道德与法治上册单元速记·巧练（统编版2024）（安徽专用）

第三单元珍爱我们的生命 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第三单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．每年的12月3日是国际残疾人日，各地纷纷举行关爱残疾儿童阳光行动。关爱残疾儿童（） ①是快乐成才的唯一方式   ②是尊重、关怀、善待生命的表现  ③是对生命的敬畏和关注  ④是与他人生命休戚与共的表现 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 2．近年来，苏州警方为缓解学校周边上下学交通压力，着力建设“蓝盾护学”志愿服务体系，不仅提高了早晚高峰期的通行速度，更重要的是让孩子可以安全地上下学。这一做法体现了（） A. 敬畏生命，坚持生命至上 B. 敬畏生命主要靠警方命令 C. 学生的生命比其他人重要 D. 守护生命，首先要关注交通安全 3. 为进一步深化“平安校园”创建活动，加强校园安全教育宣传，提高师生法治意识、安全防范意识和自我防护能力，公安部、教育部在北京举行“做自己的首席安全官——平安校园行”主题宣传活动启动仪式。青少年要“做自己的首席安全官”，必须（） ①珍爱生命，树立正确的生命观   ②加强学校管理，强化安全教育  ③增强隐私意识，保护自己的隐私  ④见义勇为地处置各种意外伤害 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 4．2024年3月5日是第61个学雷锋纪念日。某校七年级探究性学习小组组织学习雷锋事迹后，对生命的接续进行了探讨。以下说法正确的是（）①在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富   ②一个人活着只需要好好地对待自己就行  ③学习雷锋事迹是身体生命有接续的表现  ④我们要学习雷锋精神，增强生命的责任感和使命感 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①④ 5．下面漫画告诉我们（） ①每个人的生命都是独特的，不必盲目效仿 ②生命是平凡的，无法创造伟大 ③要增强自信，不必向他人学习 ④要正确认识自己，学会欣赏自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6．在日常生活中，我们需要树立安全意识，保护自己和他人的生命安全。以下做法中正确的是（） ①在马路上行走时，走人行道，不闯红灯 ②发现家中煤气泄漏，立即开灯检查 ③遇到火灾时，乘坐电梯逃生 ④出国旅游时，遵守当地的法律、法规 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7．树立安全意识，对潜在危险保持警觉；遵守规则，评估行为安全；增强风险意识，远离危险。下列做法正确的是（） A. 忽视潜在危险，想去哪儿去哪儿 B. 遵守生活中的诸多“禁令”，纠正自己的不当行为 C. 不听他人劝阻，冒险尝试危险事物 D. 对安全问题毫不关心 8．近年来，网络诈骗案件频发，给人们的财产安全带来了严重威胁。为维护网络安全，青少年应该（）①提高警惕，不轻易相信陌生人的信息和链接   ②加强监管，打击网络诈骗  ③增强风险意识，不随意泄露个人信息  ​​​​​​​④共同维护网络安全 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9．在防灾减灾日当天，某中学组织师生开展疏散救援演练、安全教育讲座等活动。开展这些活动的目的是（）①降低自然灾害发生频率   ②提高未成年人避险和逃生能力  ​​③丰富学校教师业余生活  ④增强未成年人安全防范意识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10.近年来，自然灾害频发，给人们的生命和财产安全带来了损失。为了提高应对自然灾害的能力，政府和相关部门加强了灾害预警和应急救援工作。以下说法正确的是（）①我们要关注天气预报和灾害预警信息，提前做好防范措施   ②政府和相关部门应该加强灾害监测和预警能力建设  ③我们要增强自救互救意识，提高应对灾害的能力  ④自然灾害是不可避免的，我们无能为力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11.张某因为工作压力大，经常失眠，白天工作时也提不起精神，情绪变得很不稳定。以下做法不利于他改善这种状态的是（） A. 每天进行适量运动 B. 熬夜玩游戏放松自己 C. 学习心理健康知识 D. 积极寻求专业帮助 12.小王同学觉得自己最近总是很消极，对很多事情都提不起兴趣，对未来也没有信心。要改变这种情况，他可以（） A. 继续保持这种状态 B. 拒绝与他人交流 C. 学习积极的心理调节方法 D. 从不反思自己的行为 13.下面漫画告诉我们（） A. 生命在于运动，任何情况下我们都应该坚持运动 B. 要合理饮食，一日三餐荤素搭配，保证适量运动 C. 为了保持苗条的体型，应该远离一切脂肪类食物 D. 年轻就应放开胆子去尝试天下美食，胖瘦不重要 14.根据国家卫生健康委员会发布的数据，近年来我国居民的健康意识不断提高，对身体健康的重视程度也日益增加。同时，各种健康促进活动和政策也在不断推进。以下哪些做法是正确的（）①积极参加社区组织的健康讲座   ②轻信网络上没有科学依据的养生方法  ③按照医生建议定期进行体检  ④随意尝试各种新型的保健品 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 15.“时代楷模”朱彦夫在抗美援朝战场上失去四肢和左眼，本可享受国家照顾，但他没有选择安逸的生活，反而掌握了独立生活能力，带领村民治山修水库、脱贫致富。朱彦夫的事迹启示我们（） A. 要勇于战胜挫折和困难，追求荣誉 B. 挫折与困难一定能激发生命的力量 C. 生命是有韧性的，关键是战胜自我 D. 不同的人面对挫折会有不同的反应 第Ⅱ卷 16.阅读材料，回答问题。（10分）        材料一  小伟对好朋友小冬说：“人生苦短，我们应该利用有限的生命去追求人生的快乐。走，到网吧玩游戏去，及时行乐。”        材料二  在医院的一间病房里，一位即将临盆的产妇因为难产去世，让人心痛。但是让人感到欣慰的是，她肚子里的新生命活了下来。 （1）试从生命的特点的角度，对材料一中小伟的话进行评析。 （2）试从生命接续的角度，谈谈你对材料二中的事件的感悟。 17.阅读材料，回答问题。（10分） 某中学七年级（1）班的同学举行了一次以“敬畏生命，坚守道德底线”为主题的班会活动。在寻找生活中敬畏生命的现象时，某合作学习小组出示了如下图片。 （1）请你把属于敬畏生命的图片挑选出来，并说明你挑选出来的理由。 活动过程中，各合作学习小组针对生活中“老人摔倒‘扶不扶ˈ”的问题，展开了激烈的讨论。 小辉说：“扶老人很危险，弄不好会麻烦缠身，还是不扶的好。” 小李说：“扶老人是自觉履行道德义务的体现，要快速把老人扶起来。” 小云说：“扶老人是道德的要求，我会在扶老人的过程中，注意一些扶老人的技巧，以免产生纠纷。” （2）你认同以上哪位同学的观点？并针对这一问题谈谈自己的见解。 18.阅读材料，回答问题。（10分） 当前，我国大力推动“双减”政策落实，旨在减轻学生过重的作业负担和校外培训负担，让学生有更多时间进行体育锻炼和发展兴趣爱好。然而，仍有部分家长担心孩子学习成绩受影响，给孩子安排过多的学习任务，忽视了孩子的身体健康。 （1）分析部分家长的这种行为与材料中强调的爱护身体理念是否相悖？ （2）从学校角度，应该如何引导家长树立正确的健康观念？ 19.阅读材料，回答问题。（10分） 近年来，随着社会的发展和科技的进步，各种安全问题也日益凸显。例如，交通安全事故频发、网络诈骗手段不断翻新、自然灾害给人们带来的损失越来越大等。这些问题不仅给人们的生命和财产安全带来了威胁，也影响了社会的稳定和发展。 （1）结合材料，谈谈为什么要牢固树立安全意识。 （2）请结合材料，分析怎样增强风险意识。 20.阅读材料，回答问题。（15分） 剪纸艺术是中国民间艺术中的瑰宝，源远流长，经久不衰。张方林，8岁就跟父亲学习剪纸，是世界非物质文化遗产——中国剪纸（南京剪纸）的第四代传承人。他将剪纸与金箔完美结合，创作出全新的作品类型。如今，他的儿子张钧不仅拿起剪刀子承父业，还利用互联网，做起了剪纸的网络教程。从“手艺”到“工艺”，从“线下教学”到“线上互动”，传统文化在几代人的薪火相传中传承下来。 （1）上述材料体现了人类生命在哪些方面的接续？ （2）请你从生命接续的角度，谈谈张家三代人行为的积极意义。 （3）在人类生命的接续中，向张家三代人学习，你准备怎样担当一份使命？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第三单元珍爱我们的生命 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第三单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．每年的12月3日是国际残疾人日，各地纷纷举行关爱残疾儿童阳光行动。关爱残疾儿童（） ①是快乐成才的唯一方式   ②是尊重、关怀、善待生命的表现  ③是对生命的敬畏和关注  ④是与他人生命休戚与共的表现 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 【答案】B 【解析】本题考查敬畏生命。题干中关爱残疾儿童是尊重、关怀、善待生命的表现，是对生命的敬畏和关注，是与他人生命休戚与共的表现，故②③④正确；“唯一”说法绝对，①错误。故本题选B。 2．近年来，苏州警方为缓解学校周边上下学交通压力，着力建设“蓝盾护学”志愿服务体系，不仅提高了早晚高峰期的通行速度，更重要的是让孩子可以安全地上下学。这一做法体现了（） A. 敬畏生命，坚持生命至上 B. 敬畏生命主要靠警方命令 C. 学生的生命比其他人重要 D. 守护生命，首先要关注交通安全 【答案】A 【解析】本题考查敬畏生命。材料体现了敬畏生命，坚持生命至上，A正确；敬畏生命是内心的自愿选择，B错误；每个人的生命同样重要，C错误；守护生命，首先要关注自己的身体，D错误。 3. 为进一步深化“平安校园”创建活动，加强校园安全教育宣传，提高师生法治意识、安全防范意识和自我防护能力，公安部、教育部在北京举行“做自己的首席安全官——平安校园行”主题宣传活动启动仪式。青少年要“做自己的首席安全官”，必须（） ①珍爱生命，树立正确的生命观   ②加强学校管理，强化安全教育  ③增强隐私意识，保护自己的隐私  ④见义勇为地处置各种意外伤害 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】本题考查敬畏生命。青少年要“做自己的首席安全官”，必须珍爱生命，树立正确的生命观；要增强隐私意识，保护自己的隐私，故①③正确；②属于学校管理，与题干不符，排除；要见义“智”为地处置各种意外伤害，排除④。故本题选C。 4．2024年3月5日是第61个学雷锋纪念日。某校七年级探究性学习小组组织学习雷锋事迹后，对生命的接续进行了探讨。以下说法正确的是（）①在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富   ②一个人活着只需要好好地对待自己就行  ③学习雷锋事迹是身体生命有接续的表现  ④我们要学习雷锋精神，增强生命的责任感和使命感 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】本题考查生命的接续。“只需要好好地对待自己就行”说法错误，②排除；学习雷锋事迹是精神生命有接续的表现，而不是身体上的，③说法错误，排除；①④说法正确。 5．下面漫画告诉我们（） ①每个人的生命都是独特的，不必盲目效仿 ②生命是平凡的，无法创造伟大 ③要增强自信，不必向他人学习 ④要正确认识自己，学会欣赏自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】本题考查生命的特点。漫画中的文字“生得再平凡，也是限量版”，告诉我们每个人的生命都是独特的，不必盲目效仿他人；要正确认识自己，学会欣赏自己，①④正确。生命虽然平凡，但也能创造伟大，②错误。要增强自信，也要善于向他人学习，③错误。故本题选B。 6．在日常生活中，我们需要树立安全意识，保护自己和他人的生命安全。以下做法中正确的是（） ①在马路上行走时，走人行道，不闯红灯 ②发现家中煤气泄漏，立即开灯检查 ③遇到火灾时，乘坐电梯逃生 ④出国旅游时，遵守当地的法律、法规 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】本题考查安全意识。走人行道，不闯红灯，是遵守交通规则、保障自己和他人安全的表现，①正确；发现煤气泄漏，立即开灯检查可能会引发爆炸，是非常危险的行为，②错误；遇到火灾时，乘坐电梯逃生可能会被困在电梯中，③错误；遵守当地的法律、法规，是对自己和他人负责的表现，④正确。故选B。 7．树立安全意识，对潜在危险保持警觉；遵守规则，评估行为安全；增强风险意识，远离危险。下列做法正确的是（） A. 忽视潜在危险，想去哪儿去哪儿 B. 遵守生活中的诸多“禁令”，纠正自己的不当行为 C. 不听他人劝阻，冒险尝试危险事物 D. 对安全问题毫不关心 【答案】B 【解析】本题考查安全意识。材料强调了树立安全意识、遵守规则和增强风险意识的重要性，A、C、D均与材料内容相悖，排除；B符合材料主旨，入选。故选B。 8．近年来，网络诈骗案件频发，给人们的财产安全带来了严重威胁。为维护网络安全，青少年应该（）①提高警惕，不轻易相信陌生人的信息和链接   ②加强监管，打击网络诈骗  ③增强风险意识，不随意泄露个人信息  ​​​​​​​④共同维护网络安全 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】本题考查安全意识。网络安全与每个人息息相关，我们要提高警惕，不轻易相信陌生人的信息和链接；增强风险意识，不随意泄露个人信息；共同维护网络安全，①③④正确。政府和相关部门应该加强监管，打击网络诈骗，而不是青少年的做法，②不选。故选C。 9．在防灾减灾日当天，某中学组织师生开展疏散救援演练、安全教育讲座等活动。开展这些活动的目的是（）①降低自然灾害发生频率   ②提高未成年人避险和逃生能力  ​​③丰富学校教师业余生活  ④增强未成年人安全防范意识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】本题考查提高防护能力。材料中，某中学组织师生开展疏散救援演练、安全教育讲座等活动，开展这些活动的目的是提高未成年人避险和逃生能力，增强未成年人安全防范意识，②④说法正确；开展这些活动与降低自然灾害发生频率无关，①说法错误；③歪曲题干主旨，排除。故本题选C。 10.近年来，自然灾害频发，给人们的生命和财产安全带来了损失。为了提高应对自然灾害的能力，政府和相关部门加强了灾害预警和应急救援工作。以下说法正确的是（）①我们要关注天气预报和灾害预警信息，提前做好防范措施   ②政府和相关部门应该加强灾害监测和预警能力建设  ③我们要增强自救互救意识，提高应对灾害的能力  ④自然灾害是不可避免的，我们无能为力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】本题考查安全意识。自然灾害是不可避免的，我们要关注天气预报和灾害预警信息，提前做好防范措施；增强自救互救意识，提高应对灾害的能力；政府和相关部门应该加强灾害监测和预警能力建设，共同应对自然灾害，①②③正确。面对自然灾害，我们要积极应对，而不是无能为力，④错误。故选A。 11.张某因为工作压力大，经常失眠，白天工作时也提不起精神，情绪变得很不稳定。以下做法不利于他改善这种状态的是（） A. 每天进行适量运动 B. 熬夜玩游戏放松自己 C. 学习心理健康知识 D. 积极寻求专业帮助 【答案】B 【解析】本题考查心理健康。良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神，熬夜玩游戏不利于身体健康，也不利于心理健康，B符合题意。运动有利于身体健康，学习心理健康知识和积极寻求专业帮助均有助于心理健康，A、C、D做法正确，但不符合题意。 12.小王同学觉得自己最近总是很消极，对很多事情都提不起兴趣，对未来也没有信心。要改变这种情况，他可以（） A. 继续保持这种状态 B. 拒绝与他人交流 C. 学习积极的心理调节方法 D. 从不反思自己的行为 【答案】C 【解析】本题考查保持心理健康。促进心理健康要掌握自我调节的方法，C符合题意。继续保持这种状态可能会让情况更糟，A排除。拒绝交流、从不反思自己的行为不利于改变这种情况，B、D排除。 13.下面漫画告诉我们（） A. 生命在于运动，任何情况下我们都应该坚持运动 B. 要合理饮食，一日三餐荤素搭配，保证适量运动 C. 为了保持苗条的体型，应该远离一切脂肪类食物 D. 年轻就应放开胆子去尝试天下美食，胖瘦不重要 【答案】B 【解析】本题考查爱护身体。分析题干，坚持运动、饮食有节、避免超重肥胖，这要求我们合理饮食，一日三餐荤素搭配，保证适量运动，B正确；“任何”“一切”观点绝对，A、C错误；胖瘦关乎健康，并不是不重要，D错误。故本题选B。 14.根据国家卫生健康委员会发布的数据，近年来我国居民的健康意识不断提高，对身体健康的重视程度也日益增加。同时，各种健康促进活动和政策也在不断推进。以下哪些做法是正确的（）①积极参加社区组织的健康讲座   ②轻信网络上没有科学依据的养生方法  ③按照医生建议定期进行体检  ④随意尝试各种新型的保健品 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】本题考查爱护身体。参加健康讲座和定期体检有利于维护健康，①③正确。轻信无科学依据的养生方法和随意尝试各种新型的保健品可能对身体健康产生不良影响，②④错误。 15.“时代楷模”朱彦夫在抗美援朝战场上失去四肢和左眼，本可享受国家照顾，但他没有选择安逸的生活，反而掌握了独立生活能力，带领村民治山修水库、脱贫致富。朱彦夫的事迹启示我们（） A. 要勇于战胜挫折和困难，追求荣誉 B. 挫折与困难一定能激发生命的力量 C. 生命是有韧性的，关键是战胜自我 D. 不同的人面对挫折会有不同的反应 【答案】C 【解析】本题考查滋养心灵。题干中朱彦夫的事迹告诉我们，生命是有韧性的，关键是战胜自我，C正确；朱彦夫并不是为了追求荣誉，故A说法错误；挫折与困难不一定能激发生命的力量，故B说法错误；D与题干主旨不符，故排除。故本题选C。 第Ⅱ卷 16.阅读材料，回答问题。（10分）        材料一  小伟对好朋友小冬说：“人生苦短，我们应该利用有限的生命去追求人生的快乐。走，到网吧玩游戏去，及时行乐。”        材料二  在医院的一间病房里，一位即将临盆的产妇因为难产去世，让人心痛。但是让人感到欣慰的是，她肚子里的新生命活了下来。 （1）试从生命的特点的角度，对材料一中小伟的话进行评析。 （2）试从生命接续的角度，谈谈你对材料二中的事件的感悟。 【答案】（1）①小伟的言行是不懂得珍惜生命时光的表现。每个人的生命都是不可逆的。从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为青少年，再到中年和老年，生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。②每个人的生命都是有限的。我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。 （2）①每个人的生命都是有限的。新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。我们应感恩生命的获得。②人的生命是代代接续的。在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。 【解析】略。 17.阅读材料，回答问题。（10分） 某中学七年级（1）班的同学举行了一次以“敬畏生命，坚守道德底线”为主题的班会活动。在寻找生活中敬畏生命的现象时，某合作学习小组出示了如下图片。 （1）请你把属于敬畏生命的图片挑选出来，并说明你挑选出来的理由。 活动过程中，各合作学习小组针对生活中“老人摔倒‘扶不扶ˈ”的问题，展开了激烈的讨论。 小辉说：“扶老人很危险，弄不好会麻烦缠身，还是不扶的好。” 小李说：“扶老人是自觉履行道德义务的体现，要快速把老人扶起来。” 小云说：“扶老人是道德的要求，我会在扶老人的过程中，注意一些扶老人的技巧，以免产生纠纷。” （2）你认同以上哪位同学的观点？并针对这一问题谈谈自己的见解。 【答案】（1）图B。理由：图B行为是帮助他人、关爱他人的行为，是敬畏生命的表现。图A反映了在校园中存在侵害他人生命健康的现象，图C反映了一些人漠视交通规则、漠视生命的现象。图A、图C反映的现象都与敬畏生命相违背。 （2）①我认同小云的观点。老人摔倒了，我们应该把他扶起来。敬畏生命，需要我们按照道德的要求去做；敬畏生命，就要关爱他人的生命。面对现实生活中的矛盾，我们需要有自己的道德底线。②扶起老人需要一定的技巧。老人摔倒了，如果旁边有很多人围观，应该向周围的人求助，合力救助老人。若旁边的人少，先拨打120急救电话和110报警电话，或者找一个证人，用手机拍摄救护过程。在救护过程中，不能盲目施救，要运用自己的智慧，要注意施救的技巧。如果老人意识清晰，可以先问问伤着哪儿了；若没有明显伤痛，只是手脚有轻微的摔伤，可以在尊重老人意愿的情况下将其扶起来；若老人觉得有明显疼痛，或摔倒后意识不清，须让专业人士来处理。 【解析】略。 18.阅读材料，回答问题。（10分） 当前，我国大力推动“双减”政策落实，旨在减轻学生过重的作业负担和校外培训负担，让学生有更多时间进行体育锻炼和发展兴趣爱好。然而，仍有部分家长担心孩子学习成绩受影响，给孩子安排过多的学习任务，忽视了孩子的身体健康。 （1）分析部分家长的这种行为与材料中强调的爱护身体理念是否相悖？ （2）从学校角度，应该如何引导家长树立正确的健康观念？ 【答案】（1）相悖。材料强调要爱护身体，包括关注身体状况、养成健康的生活方式、积极锻炼身体，而部分家长只关注学习成绩而忽视孩子身体锻炼和休息，违背了爱护身体的理念。 （2）学校可以通过开家长会等形式，向家长宣传健康知识和爱护身体的重要性；组织一些亲子健康活动，让家长亲身体验健康生活方式带来的好处；展示学生在健康发展方面取得的成果，增强家长对孩子全面发展的信心。 【解析】略。 19.阅读材料，回答问题。（10分） 近年来，随着社会的发展和科技的进步，各种安全问题也日益凸显。例如，交通安全事故频发、网络诈骗手段不断翻新、自然灾害给人们带来的损失越来越大等。这些问题不仅给人们的生命和财产安全带来了威胁，也影响了社会的稳定和发展。 （1）结合材料，谈谈为什么要牢固树立安全意识。 （2）请结合材料，分析怎样增强风险意识。 【答案】（1）安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。 （2）我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。远离危险，方能平安生活。 【解析】第（1）问要求结合材料，谈谈牢固树立安全意识的原因。材料中提到了各种安全问题，如交通安全事故、网络诈骗、自然灾害等。这些问题都说明了安全意识的重要性。依据所学知识，回答即可。第（2）问要求结合材料，分析怎样增强风险意识。依据所学知识，回答即可。 20.阅读材料，回答问题。（15分） 剪纸艺术是中国民间艺术中的瑰宝，源远流长，经久不衰。张方林，8岁就跟父亲学习剪纸，是世界非物质文化遗产——中国剪纸（南京剪纸）的第四代传承人。他将剪纸与金箔完美结合，创作出全新的作品类型。如今，他的儿子张钧不仅拿起剪刀子承父业，还利用互联网，做起了剪纸的网络教程。从“手艺”到“工艺”，从“线下教学”到“线上互动”，传统文化在几代人的薪火相传中传承下来。 （1）上述材料体现了人类生命在哪些方面的接续？ （2）请你从生命接续的角度，谈谈张家三代人行为的积极意义。 （3）在人类生命的接续中，向张家三代人学习，你准备怎样担当一份使命？ 【答案】（1）①张方林的父亲、张方林本人及其儿子张钧祖孙三代人体现身体生命的接续。②张家祖孙三代人传承剪纸艺术属于精神生命的接续。 （2）①在历史的长河中，一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。②人的精神生命是不断传承的。在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富。张家三代人不仅在身体上接续祖先的生命，还通过传承剪纸艺术在精神上继承和创造人类的文明成果。 （3）①继承和弘扬优良家风。②学习和传承地方优秀传统文化、传统工艺等等。 【解析】略。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$