第二单元 成长的时空【单元测试·提升卷】-2024-2025学年七年级道德与法治上册单元速记·巧练（统编版2024）（安徽专用）

第二单元成长的时空 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第二单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”元代诗人马致远这首《天净沙·秋思》深刻地表达了作者对亲人、家庭的思念。下列对家的认识正确的有（   ） ①家是我们的修身之所 ②漂泊在外才会感受到家的重要 ③家是心灵的港湾 ④家就是由父母和子女组成的亲属生活组织 A．②④ B．②③ C．①③ D．①④ 【答案】C 【知识点】家的内涵与功能、家的内涵与功能（新教材） 【详解】本题考查对家的认识。 ①③：分析题干联系教材内容可知，家是我们心灵的港湾，家是我们的修身之所，故①③符合题意； ②：“只有……才”的说法过于绝对，在平时的生活中也可以感受到家的重要，故②说法错误； ④：家庭是由婚姻关系、血缘关系、收养关系而结合成的亲属生活组织，故④说法错误； 故本题选C。 2．“孝亲敬老”是中华民族传统美德。下列选项符合漫画《榜样》寓意的是（   ） ①建设美好家庭，需要传承中华民族传统家庭美德 ②家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ③对父母长辈，要孝顺敬重 ④家庭成员体谅和包容可以化解矛盾与冲突 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【知识点】孝亲敬长的内涵和要求、建设美好家庭的重要性和方法（新教材） 【详解】本题考查对孝亲敬长的认识。 ①②③：依据教材知识，结合漫画《榜样》两代人都孝敬父母体现了家是代代传承、血脉相连的生活共同体，建设美好家庭，需要传承中华民族传统家庭美德，对父母家长辈，需孝顺敬重，故①②③说法正确； ④：题文主旨体现孝亲敬老，并未涉及家庭成员间矛盾的解决，故④不符合题意； 故本题选A。 3．一顿热饭，一个拥抱，一声叮咛，这是家的味道； 温馨、浪漫或争吵、磕绊，这也是家的味道。所以，人们在外总是会想家。我们想家是因为（   ） ①家只是一所房子②家让我们的心灵有所依托 ③家是生命的居所④家是心灵的港湾 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【知识点】家的内涵与功能、家的内涵与功能（新教材） 【详解】本题考查家的意味。 ②③④：依据教材知识可知，家是我们每个人最熟悉的地方，在这里有我们亲爱的家人，家是一个充满亲情的地方，我们想家是因为家让我们的心灵有所依托，家是生命的居所，家是心灵的港湾，故②③④说法正确； ①：家不只是一所房子，家里有亲人，家长有亲情，故①说法错误； 故本题选D。 4．下面是一则日记的片段。 周末到了，我打算收拾自己的房间。我走进房间，看见地板上乱放着很多东西，于是，我把地上的东西收拾好，让它们各归各位。我看见床上的被子有点乱，又重新叠了一遍……通过做家务，我体会到了妈妈平时的艰辛。 据此可知，孩子参与家务劳动（   ） ①能增强家庭责任意识 ②能养成劳动习惯 ③有利于不断提高自我管理能力 ④能消除家庭成员之间的矛盾 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】A 【知识点】构建和谐家庭的重要性和方法、建设美好家庭的重要性和方法（新教材） 【详解】本题考查构建和谐家庭。 ①②③：结合所学知识，孩子参与家务劳动，能增强家庭责任意识，能养成劳动习惯，有利于不断提高自我管理能力，有助于营造良好的家庭氛围，我们要增强劳动意识，不断提高劳动技能，故①②③符合题意； ④：“消除”一词，夸大了孩子参与家务劳动的作用，故④说法错误； 故本题选A。 5．道德与法治课上，老师经常采用高效七环的方式与大家交流互动，深受同学们的喜爱。同学们喜爱这样的学习方式，是因为（   ） ①师生之间相互促进②师生之问毫无隔阂 ③师生之间教学相长④师生之间失去平等 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【知识点】与老师平等相待、相互促进、师生交往理想状态的表现（新教材） 【详解】本题考查师生关系的相关知识。 ①④：新型的师生关系建立在民主平等的基础上。高效七环的方式方式，是建立在师生之间平等相待、相互促进，有利于师生沟通交流，促进教学相长，故①④符合题意； ②：师生交往要把握好度，故②说法错误； ③：这样的学习方式有助于促进师生之间民主平等，故③说法错误； 故本题选B。 6．“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这句话说明（   ） ①教师是履行教育教学职责的专业人员    ②教师是我们精神成长的引路人 ③教师是人类文明的传承者               ④教师是一种重要而古老的职业 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】A 【知识点】教师的职业意义与要求、教师的职业意义与要求（新教材） 【详解】本题考查教师的作用。 ①②：根据描述可知，题干中的话说明教师影响着周围的人，体现了教师是履行教育教学职责的专业人员，教师是我们精神成长的引路人，故①②说法正确； ③④：说法正确但与题干主旨不符，故③④不符合题意； 故本题选A。 7．小莉不喜欢严厉的赵老师，她很苦恼。你建议她应该这样做（   ） ①不听他的课 ②尊重并适应他的教育教学方式 ③主动和老师交流沟通 ④向校长举报老师，换一位新老师 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】B 【知识点】接纳风格不同的老师、接纳风格不同的老师（新教材） 【详解】本题考查接纳风格不同的老师。 ②③：面对题干中小莉的苦恼，我们应该建议他发现赵老师的教学优点，主动与赵老师交流探讨，接纳老师的不同，尊重并适应他的教育教学方式，故②③说法正确； ①④：这两个选项的说法是不尊重老师的表现，我们要学会接纳风格不同的老师，故①④说法错误； 故本题选B。 8．小林因病双腿无法正常行走。10年来，同学小阳一直充当着小林的“腿脚”，背着他一起长大，成绩优异的小林在学习上也常常帮助小阳，两人成了无话不说的好朋友。他们的事迹让我们明白（   ） A．友谊是相互关照的 B．友谊是平等的、双向的 C．友谊不能没有原则 D．竞争并不必然伤害友谊 【答案】B 【知识点】友谊的特质、友谊的特质（新教材）、友谊必须坚守原则、交友需要讲原则（新教材） 【详解】本题考查对友谊的正确认识。 A：题文中旨在强调友谊是平等的、双向的，而不是相互关照的，A说法错误； B：依据题文描述，小林和小阳在生活和学习中相互帮助，成了无话不说的好朋友。他们的事迹让我们明白友谊是平等的、双向的，B说法正确； CD：友谊不能没有原则，不能不加分辨为朋友做任何事；竞争并不必然伤害友谊，关键是对待竞争的态度；观点正确，与题文中二人相互帮助没有关系，CD说法与题不符； 故本题选B。 9．孔子曰：“益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。”这启示我们与____的人交朋友是有益的。（   ） ①正直、诚实②见识广③直率、宽容④信息灵 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】A 【知识点】友谊的力量、和朋友在一起（新教材） 【详解】本题考查友谊的力量。 ①②：题干中孔子的话，说明了不同朋友对自己的影响不同，告诉我们要慎择友，善交益友、乐交诤友、不交损友，要与正直坦诚的人交朋友，要与博学多才的人交朋友，故①②符合题意，③④不符合题意； 故本题选A。 10．对在交友中小闽的“微行为”，正确的“微点评”有（   ） 微行为 微点评 通过社团活动，结交新朋友 ①拓展朋友圈，丰富交往内容 与好友一起参加义务劳动 ②朋友需要坦诚相待，毫无保留 与好友共同竞选班长 ③竞争必然会伤害友谊 拒绝网友的见面邀请 ④慎重结交网友 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【知识点】竞争并不必然伤害友谊、网络交往要注意的问题、正确认识朋友圈、呵护友谊的方法、和朋友在一起（新教材）、学会关心和尊重朋友（新教材） 【详解】本题考查朋友圈、呵护友谊 、友谊的澄清、网络交往。 ①：通过社团活动，结交新朋友，有利于拓展朋友圈，丰富交往内容，故①说法正确； ②：朋友之间需要坦诚相待，但不是毫无保留，故②说法错误； ③：与好友共同竞选班长，竞争并不必然会伤害友谊，故③说法错误； ④：拒绝网友的见面邀请，是慎重结交网友的表现，故④说法正确； 故本题选B。 11．切斯特菲尔德有句名言说道：“友谊是一种生长缓慢的植物，它只有嫁接在彼此熟识、互相敬爱的枝干上才会枝繁叶茂。”下列做法有助于让友谊之树枝繁叶茂的是（   ） A．坦诚相待，毫无保留 B．敞开心扉，广交朋友 C．相互协商，无限宽容 D．尊重对方，把握分寸 【答案】D 【知识点】呵护友谊的方法、学会关心和尊重朋友（新教材） 【详解】本题考查呵护友谊。 A：题干中名言所表达的意思是要用心呵护友谊，友谊之树才能枝繁叶茂。在交友过程中需要做到坦诚相待，但不能毫无保留，A说法错误； B：我们要广交益友，谨慎交友，理性辨别，B说法错误； C：交友也需要讲原则，不能一味地宽容，C说法错误； D：我们应该尊重对方，在交友中把握分寸，D说法正确； 故本题选D。 12．元旦前夕，好朋友张强过生日时邀请你和他一起去KTV喝酒、唱歌，并告诉你，那里的鸡尾酒非常高档，味道很独特。这时，下列做法你可取的有（   ） ①很好奇鸡尾酒的味道，高兴地接受②有点不太愿意，但不能扫朋友的兴 ③以中学生不宜为由劝阻好朋友不要去④找个合适借口，委婉地拒绝好朋友 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】B 【知识点】友谊必须坚守原则、交友需要慎重选择（新教材） 【详解】本题考查交友讲究原则。 ③④：交友讲究原则，我们要把握好交往的尺度。材料中，面对好朋友取KTV喝酒、唱歌的邀请，我们可以以中学生不宜为由劝阻好朋友不要去；可以找个合适借口，委婉地拒绝好朋友，故③④说法正确； ①②：这是缺失交友原则的表现，故①②说法错误； 故本题选D。 13．学校组织足球比赛，小刚认为自己球技最好理应当队长，但是队员更支持球技稍逊但有队长经验和能力的小斌做队长，小刚知道后很不服气。作为他的朋友，你应该劝解他（   ） ①正确认识自己，不断反思自己，积极参加训练 ②坚持自己的立场，不让当队长就拒绝参加比赛 ③正确看待个人与集体的关系 ④坚持以我为主，以我为中心 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【知识点】自我全面分析的要求（新教材）、集体生活中的合作策略（新教材）、正确认识自己的方法、正确处理个人利益与集体利益的关系 【详解】本题考查正确认识自己、个人与集体的关系 ①：小刚可以通过反思自己的不足，认识到队长不仅仅是球技的问题，还包括领导能力、团队协作能力等多方面因素。同时，积极参加训练可以进一步提升自己的球技，为将来可能担任的队长或其他角色做好准备。①说法正确； ③：小刚需要认识到，在团队中，个人的能力和贡献是重要的，但更重要的是如何与团队成员协作，共同为团队的目标努力。只有正确看待个人与集体的关系，才能更好地融入团队，发挥自己的作用。③说法正确； ②：这是一种消极和极端的态度。足球比赛是团队运动，个人的立场不应凌驾于团队之上。小刚应该考虑的是如何为团队做出更大的贡献，而不是仅仅关注自己的个人利益。②说法错误； ④：在团队中，每个人都应该为团队的目标而努力，而不是以自我为中心。小刚如果坚持这种态度，将很难在团队中获得支持和认可。④说法错误； 故本题选B。 14．一位世界著名的指挥家说：“我只强调三个音，使我的乐队变成团队。第一个是‘起音’，起音不齐，乐曲就乱。第二是个人‘专业音’，不管是吹号的还是打鼓的，都要表现出自己在专业上最好的、最精准的音。第三是‘团队音’，当你展示自己的‘专业音’时，还要考虑到整体，是否会干扰别人的音。”这对我们人生实践的指导意义在于（   ） ①优秀的个体融入到集体中更能彰显价值 ②和谐的集体有赖于个体之间的高效协作 ③集体中的个体要放弃自身的独立与个性 ④集体主义要达成个体与集体的彼此成就 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【知识点】正确处理个人利益与集体利益的关系、集体力量的来源及作用、在集体共建中尽责的要求、建设美好集体的要求（新教材）、坚持集体主义原则（新教材） 【详解】本题考查集体力量的来源及作用、正确处理个人利益与集体利益的关系、在集体共建中尽责的要求。 ①：题目中提到，在展示自己的“专业音”时，还要考虑到整体，即个体在集体中的表现需要融入并服务于整个团队，这样个体的价值才能在集体中得到更好的彰显，故①说法正确； ②：无论是“起音”的一致性，还是“团队音”的协作，都强调了集体中个体之间的高效协作对于形成和谐集体的重要性，故②说法正确； ④：个体在集体中发挥自己的专业能力，同时考虑整体，最终达成个体与集体的共同成就，故④说法正确； ③：题目中强调的是个体在展示自己“专业音”的同时，要考虑到整体，即保持个性的同时与团队协调，而不是要求个体放弃自身的独立与个性，故③说法错误； 故本题选B。 15．下面是七年级某班“学雷锋”系列活动的记录(摘录)。 第一小组　我们组成员前往附近社区，积极清扫地面垃圾、铲除杂草。 第二小组　我们组成员前往敬老院，给老人们讲故事，帮老人们捶腿按摩。 第三小组　我们组成员前往福利院，用卖掉废旧报纸、杂志的钱为福利院的儿童捐款。 活动结束后，同学们纷纷在班会上分享感想与体会。下列同学的说法你赞同的有（   ） ①小张：集体活动培养了我负责任的态度和能力　 ②小赵：学生应以学习为主，参加这些活动没什么意义　 ③小蔡：只有积极参与社会公益活动才能活出生命的精彩　 ④小罗：在参加劳动和关爱他人的活动中，我感受到了快乐 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【知识点】集体生活对涵养品格的作用（新教材） 【详解】本题考查集体生活对涵养品格的作用。 ①④：结合题文材料分析，同学们可以通过参加班级集体活动，培养负责任的态度和能力，在劳动和关爱他人中，感受成长和快乐。故①④说法正确； ②：学生应以学习为主，同时也可以通过参加各种活动，培养负责任的态度和能力，提高自身的素质和能力，“这些活动没什么意义”没有看到集体活动的作用，故②说法错误； ③：日常生活中，我们可以通过多种方式实现自己的价值，只有积极参加社会公益活动才能活出生命的精彩，说法过于绝对，故③说法错误； 故本题选B。 第Ⅱ卷 16．（10分）材料一  《闪亮的名字—2023最美教师发布仪式》以“发扬党的二十大精神，培根铸魂育新人”为主题，充分讲述了10位“最美教师”、1位特别致敬人物和“最美团队”高校银龄教师支援西部计划教师团队的感人事迹，展现他们学为人师、行为世范的崇高精神和高尚品格，在全社会弘扬尊师重教的良好风尚。 材料二  师生交往是学校生活的重要内容，中国历史上就有重视培养和建立良好师生关系的传统。春秋时期，孔丘同他的弟子的关系，是古代的楷模。他热爱学生，循循善诱，诲人不倦:学生对他尊崇敬仰，亲密无间。战国时期，苟况用“青，取之于蓝;而青于蓝;冰，水为之，而寒于水”，比喻学生可以后来居上，超过老师。唐代韩愈说:“师者，所以传道、提业、解惑也。”又说:“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，“无责无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 (1)请结合所学，概括你眼中“最美教师”的评选标准。（任意2个角度即可） (2)师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。请你结合所学，谈谈应如何建设良好的师生交往状态？ 【答案】(1)“四有好老师”：有道德情操、有理想信念、有扎实学识、有仁爱之心 (2)①彼此尊重，尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等，是我们与老师建立良好关系的开始。 ②正确处理与老师之间的矛盾。（方法：a.自我反思，冷静、客观地分析原因，b.相信善意，多些宽容和理解，c.坦诚相待，注意沟通方式，d.求同存异，主动关心。） ③在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。 【知识点】教师的职业意义与要求、与老师彼此尊重、正确面对老师的引领和指导、教师的职业意义与要求（新教材）、与老师彼此尊重（新教材） 【详解】（1）本题考查“四有好老师”，可以根据教材知识进行回答。 （2）本题考查怎样建立良好的师生关系，可以根据教材知识进行回答。 17．（6分）【化解冲突】小曼的日记 请你运用所学知识，对小曼日记里的观点进行评析。 【答案】（1）小曼日记里的观点是错误的，亲子矛盾是可以有效化解。 （2）①进入初中的我们意识到自己长大了，希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多的干涉我们的生活；②作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免；③有效化解亲子冲突既需要父母做出榜样，也需要我们自己的努力 （3）爱是需要呵护的。亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。 【知识点】与父母沟通的方法和技巧、亲子冲突的表现及产生原因、建设美好家庭的重要性和方法（新教材） 【分析】考点考查：化解亲子矛盾； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：亲子冲突根本没有办法化解。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据①：亲子矛盾产生原因； 论据②：化解亲子矛盾技巧； 第三步：整合信息，组织答案。 18．【见证友谊】（12分） 【知音难觅】 材料一  钟子期和俞伯牙是春秋战国时期的楚国人，相传他们因为琴声走到一起，他们是一对千古传诵的至交典范。钟子期非常欣赏俞伯牙的琴声，并赞叹不已。然而钟子期因病去世后，俞伯牙非常悲痛，认为世上再无知音，于是摔碎了自己心爱的琴，终生不再弹琴。    (1)结合课本所学，说说友谊的特质有哪些？ 【千古友情】 材料二  据泾县考古发现：李白和汪伦是唐代才子，有着深厚的友谊，李白、王维和汪伦经常诗文相赠，汪伦和李白还是莫逆之交。李白才华横溢写下了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的千古名句来表达他与汪伦之间的深厚友谊。    (2)结合所学请你谈谈像李白与汪伦这样的友情具有哪些意义？ 【用心呵护】 材料三  《友谊地久天长》是有十八世纪苏格兰诗人罗伯特·彭斯根据当地父老口传录下来的。这首歌在世界许多国家传唱。歌词写到：“怎能忘记旧日朋友，心中能不怀想；旧日朋友岂能相忘，友谊地久天长……友谊永存！朋友，友谊永存！举杯痛饮，同声歌唱友谊地久天长！”友谊永远是古今中外永恒的话题。 (3)结合所学，请问你有哪些方法让友谊地久天长？ 【答案】(1)①友谊是一种亲密的关系。 ②友谊是平等的、双向的。 ③友谊是一种心灵的相遇。 (2)①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 ②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。 ③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 (3)①用心去关怀对方。 ②尊重对方。 ③正确处理冲突。 ④正确对待交友中受到的伤害。 【知识点】友谊的力量、呵护友谊的方法、友谊的特质、友谊的特质（新教材）、学会关心和尊重朋友（新教材）、正确认识朋友间的矛盾和冲突（新教材） 【分析】考点考查：友谊的力量、友谊的特质、呵护友谊的方法。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）本题考查友谊的特质，可结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用友谊的力量的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：汪伦和李白是莫逆之交；李白才华横溢写下了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的千古名句来表达他与汪伦之间的深厚友谊→可联系友谊的力量作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查呵护友谊的方法，可结合教材知识作答。 19．（13分）过集体生活，是我们青春成长的必经之路。小福所在的班级以“我与集体共成长”为主题开展探究活动，请你参与其中。 某学校初中部开展了“最美班级”评选活动，求实一班和求真二班成为了优胜者。以下是求实一班的日常点滴：课间随处可见讨论学习和请教问题的同学。32位同学你争我赶，毫不懈怠，形成活泼开朗、积极向上的学习氛围。对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都能得到尊重。同学们遵守班规班纪，严格自律，互帮互助，共同成长。 【我思考】 (1)求实一班为什么能成为“最美班级”？ 我们有一个温暖的班集体。小刚跟随打工的父母来到城市，转学到了一个新环境，初来乍到，他连普通话都说不好，更不敢回答问题。于是，他所在的七（3）班同学纷纷指导他发音，帮他制定学习计划．邀请他参加集体活动……渐渐地，小刚开朗了，随和了，与同学相处融洽，在学校元旦联欢晚会上他还和同学共同表演了节目，得到了师生的好评，学习成绩有了大幅度提升。 【我分析】 (2)阅读小刚的经历，谈谈班集体生活会给我们的成长带来哪些积极的影响？ “一花独放不足春，百花齐放春满园”，一个班级之所以成为优秀班集体，源于同学们的共同努力，每一个人都深知团结就是力量的道理，竭尽全力为集体做贡献。彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性，每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代，当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩，每个人都会为班集体的美丽而感到骄傲和自豪。 【我践行】 (3)作为集体的一员，为建设美好集体，你准备如何为班集体增光添彩？ 【答案】(1)①该班有集体的愿景，具有发展的内驱力；②该班是民主的、公正的；③该班是充满关怀与友爱的；④该班是善于合作的；⑤该班是充满活力的。 (2)①在集体生活中可以涵养品格。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。②在集体中可以发展个性。在集体生活中，我们展示自己个性，发展自己个性，不断认识和完善自我。集体中我们也可以学习他人的优点，有助于不断完善自己的个性，涵养我们的品格。 (3)①在共建中尽责。共同确定愿景和目标，共同商定集体的规则与制度内容，共同创造良好的集体氛围。②在担当中成长。从实际情况出发，各尽其能，发挥所长；维护集体荣誉和利益；勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。 【知识点】美好集体的特征、在集体共建中尽责的要求、集体生活对涵养品格的作用、集体生活对发展个性的作用、美好集体的愿景（新教材）、坚持集体主义原则（新教材） 【分析】考点考查：集体生活成就我、憧憬美好集体、在共建中尽责，在担当中成长。 能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用美好集体的特征有关知识，从特点类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：32位同学你争我赶，毫不懈怠，形成活泼开朗、积极向上的学习氛围→可链接该班是充满活力的。 关键词②：同学们遵守班规班纪，严格自律，互帮互助，共同成长→可链接该班是充满关怀与友爱的。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用集体生活成就我的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小刚同学指导他发音，制定学习计划，邀请他参加集体活动→可链接在集体中涵养品格。 关键词②：小刚性格开朗了，积极参加学校活动，成绩提升→可链接在集体中发展个性。 第三步：整合信息，组织答案。 （3） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用我与集体共成长的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：每个人要找到自己的独特竭尽全力为集体做贡献，每个人也会集体感到到骄傲和自豪→可链接在共建中尽责，在担当中成长。 第三步：整合信息，组织答案。 20．（14分）第三小组围绕“建设美好家庭”开展探究学习活动，请你参与其中。 【浅谈理解】家国天下，天下之本在于国，国之本在于家。故园难舍，有的人马蹄未远泪沾襟，那是岑参《逢入京使》时“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”的凝噎；有的人折柳依依伤离别，那是李白《春夜洛城闻笛》中“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”的思念。 (1)结合上述材料，谈谈你对家的理解。 【漫画赏析】观察以下漫画。 (2)分析上述漫画，你体味到怎样的亲情感悟？ 【青年担当】家庭是社会的细胞，家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。可见家和万事兴，家齐国安宁。中学生宁宁常常与父母互动信息：“爸爸、妈妈，我爱你们！在家里经历的许多事情，让我懂得了‘羊有跪乳之恩’的内涵。我会改掉睡懒觉的习惯，谅解爸爸偶尔的暴躁。”父母看信后，心里洋溢着幸福。 (3)结合材料和所学知识，说说中学生能为建设美好家庭做些什么？ 【答案】(1)家是我们最熟悉的地方，每个人自出生之日起就持续接受着家庭的熏陶和长辈的教导，家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞；家是生命的居所，是心灵的港湾，家中有亲情，家让我们心灵有所依托；家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。 (2)每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然，有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，只要我们用心体会，就会发现家人之间的爱蕴含在生活的点滴之中。 (3)用心体味父母给予我们的爱，并积极回应父母的爱；对兄弟姐妹相携相助；遇到问题，主动与家人沟通交流；主动承担家庭责任，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识。 【知识点】亲情的表现形式（新教材）、建设美好家庭的重要性和方法（新教材）、家的内涵与功能（新教材） 【分析】考点考查：家的功能、亲情的表现、建设美好家庭 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用家的有关知识，从理解类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：诗人对家的留恋和期待→联系家的特点和功能。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用亲情的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：因为父母把假期安排满学习任务和父母吵架、家庭会议一致同意寒假去海南玩、长大后觉得妈妈的唠叨很有趣、工作后想念妈妈做的饭菜等→联系亲情的表现不尽相同，只要用心体会，家人之间的爱蕴含在生活的点滴之中。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用建设美好家庭的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：宁宁与父母互动信息的内容→联系建设美好家庭需要用心体味父母的爱并积极回应父母；遇到问题积极沟通等。 第三步：整合信息，组织答案。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二单元成长的时空 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第二单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”元代诗人马致远这首《天净沙·秋思》深刻地表达了作者对亲人、家庭的思念。下列对家的认识正确的有（   ） ①家是我们的修身之所 ②漂泊在外才会感受到家的重要 ③家是心灵的港湾 ④家就是由父母和子女组成的亲属生活组织 A．②④ B．②③ C．①③ D．①④ 2．“孝亲敬老”是中华民族传统美德。下列选项符合漫画《榜样》寓意的是（   ） ①建设美好家庭，需要传承中华民族传统家庭美德 ②家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ③对父母长辈，要孝顺敬重 ④家庭成员体谅和包容可以化解矛盾与冲突 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．一顿热饭，一个拥抱，一声叮咛，这是家的味道； 温馨、浪漫或争吵、磕绊，这也是家的味道。所以，人们在外总是会想家。我们想家是因为（   ） ①家只是一所房子②家让我们的心灵有所依托 ③家是生命的居所④家是心灵的港湾 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．下面是一则日记的片段。 周末到了，我打算收拾自己的房间。我走进房间，看见地板上乱放着很多东西，于是，我把地上的东西收拾好，让它们各归各位。我看见床上的被子有点乱，又重新叠了一遍……通过做家务，我体会到了妈妈平时的艰辛。 据此可知，孩子参与家务劳动（   ） ①能增强家庭责任意识 ②能养成劳动习惯 ③有利于不断提高自我管理能力 ④能消除家庭成员之间的矛盾 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 5．道德与法治课上，老师经常采用高效七环的方式与大家交流互动，深受同学们的喜爱。同学们喜爱这样的学习方式，是因为（   ） ①师生之间相互促进②师生之问毫无隔阂 ③师生之间教学相长④师生之间失去平等 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这句话说明（   ） ①教师是履行教育教学职责的专业人员    ②教师是我们精神成长的引路人 ③教师是人类文明的传承者               ④教师是一种重要而古老的职业 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 7．小莉不喜欢严厉的赵老师，她很苦恼。你建议她应该这样做（   ） ①不听他的课 ②尊重并适应他的教育教学方式 ③主动和老师交流沟通 ④向校长举报老师，换一位新老师 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 8．小林因病双腿无法正常行走。10年来，同学小阳一直充当着小林的“腿脚”，背着他一起长大，成绩优异的小林在学习上也常常帮助小阳，两人成了无话不说的好朋友。他们的事迹让我们明白（   ） A．友谊是相互关照的 B．友谊是平等的、双向的 C．友谊不能没有原则 D．竞争并不必然伤害友谊 9．孔子曰：“益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。”这启示我们与____的人交朋友是有益的。（   ） ①正直、诚实②见识广③直率、宽容④信息灵 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 10．对在交友中小闽的“微行为”，正确的“微点评”有（   ） 微行为 微点评 通过社团活动，结交新朋友 ①拓展朋友圈，丰富交往内容 与好友一起参加义务劳动 ②朋友需要坦诚相待，毫无保留 与好友共同竞选班长 ③竞争必然会伤害友谊 拒绝网友的见面邀请 ④慎重结交网友 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 11．切斯特菲尔德有句名言说道：“友谊是一种生长缓慢的植物，它只有嫁接在彼此熟识、互相敬爱的枝干上才会枝繁叶茂。”下列做法有助于让友谊之树枝繁叶茂的是（   ） A．坦诚相待，毫无保留 B．敞开心扉，广交朋友 C．相互协商，无限宽容 D．尊重对方，把握分寸 12．元旦前夕，好朋友张强过生日时邀请你和他一起去KTV喝酒、唱歌，并告诉你，那里的鸡尾酒非常高档，味道很独特。这时，下列做法你可取的有（   ） ①很好奇鸡尾酒的味道，高兴地接受②有点不太愿意，但不能扫朋友的兴 ③以中学生不宜为由劝阻好朋友不要去④找个合适借口，委婉地拒绝好朋友 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 13．学校组织足球比赛，小刚认为自己球技最好理应当队长，但是队员更支持球技稍逊但有队长经验和能力的小斌做队长，小刚知道后很不服气。作为他的朋友，你应该劝解他（   ） ①正确认识自己，不断反思自己，积极参加训练 ②坚持自己的立场，不让当队长就拒绝参加比赛 ③正确看待个人与集体的关系 ④坚持以我为主，以我为中心 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．一位世界著名的指挥家说：“我只强调三个音，使我的乐队变成团队。第一个是‘起音’，起音不齐，乐曲就乱。第二是个人‘专业音’，不管是吹号的还是打鼓的，都要表现出自己在专业上最好的、最精准的音。第三是‘团队音’，当你展示自己的‘专业音’时，还要考虑到整体，是否会干扰别人的音。”这对我们人生实践的指导意义在于（   ） ①优秀的个体融入到集体中更能彰显价值 ②和谐的集体有赖于个体之间的高效协作 ③集体中的个体要放弃自身的独立与个性 ④集体主义要达成个体与集体的彼此成就 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．下面是七年级某班“学雷锋”系列活动的记录(摘录)。 第一小组　我们组成员前往附近社区，积极清扫地面垃圾、铲除杂草。 第二小组　我们组成员前往敬老院，给老人们讲故事，帮老人们捶腿按摩。 第三小组　我们组成员前往福利院，用卖掉废旧报纸、杂志的钱为福利院的儿童捐款。 活动结束后，同学们纷纷在班会上分享感想与体会。下列同学的说法你赞同的有（   ） ①小张：集体活动培养了我负责任的态度和能力　 ②小赵：学生应以学习为主，参加这些活动没什么意义　 ③小蔡：只有积极参与社会公益活动才能活出生命的精彩　 ④小罗：在参加劳动和关爱他人的活动中，我感受到了快乐 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 第Ⅱ卷 16．（10分）材料一  《闪亮的名字—2023最美教师发布仪式》以“发扬党的二十大精神，培根铸魂育新人”为主题，充分讲述了10位“最美教师”、1位特别致敬人物和“最美团队”高校银龄教师支援西部计划教师团队的感人事迹，展现他们学为人师、行为世范的崇高精神和高尚品格，在全社会弘扬尊师重教的良好风尚。 材料二  师生交往是学校生活的重要内容，中国历史上就有重视培养和建立良好师生关系的传统。春秋时期，孔丘同他的弟子的关系，是古代的楷模。他热爱学生，循循善诱，诲人不倦:学生对他尊崇敬仰，亲密无间。战国时期，苟况用“青，取之于蓝;而青于蓝;冰，水为之，而寒于水”，比喻学生可以后来居上，超过老师。唐代韩愈说:“师者，所以传道、提业、解惑也。”又说:“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，“无责无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 (1)请结合所学，概括你眼中“最美教师”的评选标准。（任意2个角度即可） (2)师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。请你结合所学，谈谈应如何建设良好的师生交往状态？ 17．（6分）【化解冲突】小曼的日记 请你运用所学知识，对小曼日记里的观点进行评析。 18．【见证友谊】（12分） 【知音难觅】 材料一  钟子期和俞伯牙是春秋战国时期的楚国人，相传他们因为琴声走到一起，他们是一对千古传诵的至交典范。钟子期非常欣赏俞伯牙的琴声，并赞叹不已。然而钟子期因病去世后，俞伯牙非常悲痛，认为世上再无知音，于是摔碎了自己心爱的琴，终生不再弹琴。    (1)结合课本所学，说说友谊的特质有哪些？ 【千古友情】 材料二  据泾县考古发现：李白和汪伦是唐代才子，有着深厚的友谊，李白、王维和汪伦经常诗文相赠，汪伦和李白还是莫逆之交。李白才华横溢写下了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的千古名句来表达他与汪伦之间的深厚友谊。    (2)结合所学请你谈谈像李白与汪伦这样的友情具有哪些意义？ 【用心呵护】 材料三  《友谊地久天长》是有十八世纪苏格兰诗人罗伯特·彭斯根据当地父老口传录下来的。这首歌在世界许多国家传唱。歌词写到：“怎能忘记旧日朋友，心中能不怀想；旧日朋友岂能相忘，友谊地久天长……友谊永存！朋友，友谊永存！举杯痛饮，同声歌唱友谊地久天长！”友谊永远是古今中外永恒的话题。 (3)结合所学，请问你有哪些方法让友谊地久天长？ 19．（13分）过集体生活，是我们青春成长的必经之路。小福所在的班级以“我与集体共成长”为主题开展探究活动，请你参与其中。 某学校初中部开展了“最美班级”评选活动，求实一班和求真二班成为了优胜者。以下是求实一班的日常点滴：课间随处可见讨论学习和请教问题的同学。32位同学你争我赶，毫不懈怠，形成活泼开朗、积极向上的学习氛围。对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都能得到尊重。同学们遵守班规班纪，严格自律，互帮互助，共同成长。 【我思考】 (1)求实一班为什么能成为“最美班级”？ 我们有一个温暖的班集体。小刚跟随打工的父母来到城市，转学到了一个新环境，初来乍到，他连普通话都说不好，更不敢回答问题。于是，他所在的七（3）班同学纷纷指导他发音，帮他制定学习计划．邀请他参加集体活动……渐渐地，小刚开朗了，随和了，与同学相处融洽，在学校元旦联欢晚会上他还和同学共同表演了节目，得到了师生的好评，学习成绩有了大幅度提升。 【我分析】 (2)阅读小刚的经历，谈谈班集体生活会给我们的成长带来哪些积极的影响？ “一花独放不足春，百花齐放春满园”，一个班级之所以成为优秀班集体，源于同学们的共同努力，每一个人都深知团结就是力量的道理，竭尽全力为集体做贡献。彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性，每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代，当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩，每个人都会为班集体的美丽而感到骄傲和自豪。 【我践行】 (3)作为集体的一员，为建设美好集体，你准备如何为班集体增光添彩？ 20．（14分）第三小组围绕“建设美好家庭”开展探究学习活动，请你参与其中。 【浅谈理解】家国天下，天下之本在于国，国之本在于家。故园难舍，有的人马蹄未远泪沾襟，那是岑参《逢入京使》时“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”的凝噎；有的人折柳依依伤离别，那是李白《春夜洛城闻笛》中“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”的思念。 (1)结合上述材料，谈谈你对家的理解。 【漫画赏析】观察以下漫画。 (2)分析上述漫画，你体味到怎样的亲情感悟？ 【青年担当】家庭是社会的细胞，家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。可见家和万事兴，家齐国安宁。中学生宁宁常常与父母互动信息：“爸爸、妈妈，我爱你们！在家里经历的许多事情，让我懂得了‘羊有跪乳之恩’的内涵。我会改掉睡懒觉的习惯，谅解爸爸偶尔的暴躁。”父母看信后，心里洋溢着幸福。 (3)结合材料和所学知识，说说中学生能为建设美好家庭做些什么？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$