第二单元 成长的时空【单元测试·基础卷】-2024-2025学年七年级道德与法治上册单元速记·巧练（统编版2024）（安徽专用）

第二单元成长的时空 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第二单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．家庭聚餐时，小亮看见餐桌上摆着自己最爱吃的烤鸡翅，他用手抓起来就吃。爸爸看见连忙制止并教育他“长辈不动筷，晚辈不动筷”，对小金爸爸的做法认识正确的是（   ） ①父母是子女成长中的第一任老师 ②家风对子女成长都会起积极作用 ③好的家风利于子女形成正确的价值观 ④这种方式伤害了孩子的自尊 A．②④ B．①② C．①③ D．③④ 2．新升入初中的小美发现学校的文化墙上有这样的内容，内容一：孝梯也者，其为人之本与！内容二：亲亲，仁也：敬长，义也。这些内容是想让同学们感受到（   ） A．孝亲敬老是中华民族传统美德 B．生活中家庭成员之间要主动化解矛盾 C．孝亲敬老是我国公民法定义务 D．我国社会主义家庭文明新风尚 3．小华说：“父母对我很严厉，但我仍然感觉很快乐，小伟说：“父母总是能言传身教，不强迫我做我不喜欢的事，我在家中的幸福感爆棚，小华和小伟的感受告诉我们（   ） A．父母赋予了我们顽强的生命 B．父母履行了抚养子女的义务 C．每个家庭亲情表现不尽相同 D．化解矛盾是家庭幸福的关键 4．某班准备出一期关于“友谊”的专题板报，其中有一个古语集萃栏目，下列可以入选的是（   ） A．己所不欲，勿施于人 B．功崇惟志，业广惟勤 C．知人者智，自知者明 D．交友投分，切磨箴规 5．2024年9月10日在央视一套首播《山花烂漫时》，该剧根据七一勋章获得者、时代楷模、丽江华坪女子高中张桂梅校长的真实事迹改编，讲述了以张桂梅为代表的基层共产党员，将一生奉献给贫困山区教育事业，创建全国唯一一所全免费的女子高中，让一批批女孩走出了大山，改变了命运的故事。张校长的事迹感人至深、催人泪下。面对老师，我们应该（   ） ①不忘师恩，尊重老师 ②平等相待，坦诚友好 ③关心老师，理解老师 ④减少沟通，服从安排 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记勉励教师“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”这告诉我们（   ） A．老师是学生精神成长的引路人 B．老师是学生生命中的第一个导师 C．老师是学生一生成败的决定者 D．学习过程中要完全听从老师的意见 7．小乐在期末复习中对所学知识进行了梳理，你认为其中正确的有（   ） ①现代家庭氛围越来越平等、民主②友谊是一种亲密、平等、双向的关系 ③网上交往具有虚拟、平等、公开等特点④家庭就是由血缘关系结合成的亲属生活组织 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．一些人因为交到了损友而走上违法犯罪的道路。这给我们的警示是（   ） ①不能交朋友，要自强不息，独来独往 ②交友要慎重 ③对待朋友不能忠诚和信任 ④交友要讲原则 A．①② B．②④ C．①④ D．②③ 9．友谊是一场心灵的相遇。下列同学的说法与其内涵一致的是（   ） A．小华：只和学霸同学交朋友 B．小美：真正的朋友是满足对方的各种需要，不让对方失望 C．小莉：只和家庭富有的同学交朋友 D．小帅：和有共同兴趣爱好、共同语言的人交朋友，互相学习 10．面对集体生活中的不同困惑，下列对应做法不正确的是（   ） 选项 困惑 做法 A 竞选班干部落选 积极面对，再接再厉 B 学校禁止学生染发 遵守规则，服从管理 C 同学说自己的坏话 消极面对，远离同学 D 未获得“优秀班级”称号 尽己所能，勇于担责 A．A B．B C．C D．D 11．2023年12月21日，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了天和核心舱太阳翼修复试验等既定任务，并且创造历史完成多个首次。这说明美好集体要（   ） A．共同商定规则，保持团体稳定 B．围绕共同目标，善于分工合作 C．发挥自身才能，坚持个人主义 D．凝集共同愿景，建立竞争机制 12．学校组织足球比赛，小刚认为自己球技最好理应当队长，但是队员更支持球技稍逊但有队长经验和能力的小斌做队长，小刚知道后很不服气。作为他的朋友，你应该劝解他（   ） ①正确认识自己，不断反思自己，积极参加训练 ②坚持自己的立场，不让当队长就拒绝参加比赛 ③正确看待个人与集体的关系 ④坚持以我为主，以我为中心 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13.七年级要举办篮球赛。一班的同学都想获得冠军。比赛时女生当拉拉队呐喊助威；没有参加比赛的男生主动承担起后勤保障工作；场上队员团结拼搏，配合默契。结果原本被认为不可能取胜的一班竟然击败了多支强队，夺得冠军。一班获得冠军说明了（）①实力超强，所以能击败其他班级   ②共同的愿景引领集体成员团结一致，凝聚拼搏向上的力量  ③同学们能各尽其能，发挥所长，维护集体的共同利益  ④美好的集体是善于合作的 A. ①②③④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 14.在一个优秀班级中，同学们积极参与班级活动，勇于提出改进建议，同时他们既竞争又合作。这说明建设美好集体，需要（）①确定共同的愿景   ②树立主人翁意识，自觉承担集体责任  ③有序参与集体生活  ④树立正确的合作与竞争观念 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 15.航天员蔡旭哲说：“我们朝夕相处、并肩战斗……特别是入选飞行乘组以后，我们更是相互理解、相互支持、相互配合。我们有信心、有决心坚决完成任务，不辜负伟大的新时代，不辜负党和人民的重托。”蔡旭哲的话告诉我们（） ①集体应当保障个人全部利益的实现 ②要勇于担当，维护集体荣誉和利益 ③共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取 ④美好集体应该敢于竞争，减少合作 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 第Ⅱ卷 16． 【友谊世界，做容智少年】（10分） 七年级(1)班班委针对交友问题，对班内43名同学做了一次随机采访，收集到以下信息，请你参与其中，来测一测自己的友谊观。 【交友有智慧】有同学说：有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。还有同学说：友谊的小船说翻就翻，交到真正的朋友太难了。 (1)与朋友同行的路，有时并不平坦，对于呵护友谊，你有哪些好的建议分享给大家? 【网络交友需谨慎】调查发现：有40名同学表示他们的微信图、QQ群里都有不认识的网友； 有16名同学还与网友聊得很嗨，5位同学表示对网友见面满怀憧憬。 (2)请你对喜欢网上交友的同学提出几点忠告。 17．你怎么看（6分） 2024年5月末,某校准备举行校园文化艺术节,该校七年级（2）班的班长主动找到小丽,希望她能利用周末参加班级训练,用自己的特长为班级争得争得荣誉,小丽说,我周末要上钢琴课准备考级,我就不参加了。 请你结合所学知识,对小丽的选择进行评析。 18．【关爱家人感受温暖】（12分） 某校七年级（1）班道德与法治课上，同学们围绕“让家更美好”这个议题开展了一次研讨活动。请你参与进来，与他们一起完成下列任务。 (1)我辨析：有同学认为，孝亲敬老只是一种美德，和法律无关。你认同吗?为什么? (2)我实践：作为家庭中的一员，你可以为构建最美家庭做些什么?请你完成以下倡议书。 构建“最美家庭”倡议书 亲爱的同学们： 为了传承中华民族的家庭美德，构建“最美家庭”，让家更美好，促进社会的文明与进步，特向全体同学发出以下倡议： ①____ ②____ ③____ 我是家庭中的一员，构建“最美家庭”离不开我的参与。让我们一起携手，在家中播撒爱的种子，让爱的花朵常开不败，把自己的家打造成充满欢乐和幸福的温馨港湾！ 七年级（1）班 2024年9月10日 19．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 回母校，当老师从仰望讲台，到站上讲台；从聆听到讲述；从接收到传递..有这样一些人，他们从母校走出去，学成又归来。他们与自己当年的老师们一起成为校园里的中流砥柱，继续着老师们一直从事的育人事业。 ——《中国教师报》2023年10月18日 (1)读了报道《回母校，当老师》，说一说你是怎样认识教师这个职业的。 材料二  为了改善学校的教学管理，构建和谐的师生关系，某校展开了一项调查，右面图表是学生对待老师批评的态度的调查结果。    (2)请用一句话概括材料二图表反映的情况。 (3)你怎样看待老师的表扬和批评？ 20．第三小组围绕“建设美好家庭”开展探究学习活动，请你参与其中。（14分） 【漫画赏析】家风是家庭的精神内核，是代代相传的行为准则和价值观念，指引家人正直善良，凝聚亲情力量。小梅在学习中搜集到以下漫画： (1)上面漫画分别反映出哪种优良家风？优良家风对个人成长有何意义？ (2)请你再分享两条广为流传的家规、家训。 【品读日记】以下是小雨的一段日记： 我不喜欢我的家庭氛围，大家总是吵吵闹闹，从来不好好沟通，我快崩溃了。上周末，爸爸妈妈因为要不要送我去上兴趣班又吵起来了，他们又不问问我的意见，什么都抢着做主，这个家太糟糕了。 (3)结合日记，你会如何劝说小雨体味亲情之爱？ 【畅谈观点】家是一个人不断成长进步的向阳沃土。全国妇联揭晓的2023年全国最美家庭，1000户家庭获选。这其中有我们熟悉的女航天员王亚平家庭。王亚平说：“我非常幸运地能够拥有这样一个美满幸福的家庭。这么多年我的父母、爱人、孩子都全心全意地支持我的飞行事业，我很感谢他们对这个家庭的奉献”。 (4)结合王亚平的家庭事迹，谈谈我们能为建设美好家庭做哪些贡献？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二单元成长的时空 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第二单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．家庭聚餐时，小亮看见餐桌上摆着自己最爱吃的烤鸡翅，他用手抓起来就吃。爸爸看见连忙制止并教育他“长辈不动筷，晚辈不动筷”，对小金爸爸的做法认识正确的是（   ） ①父母是子女成长中的第一任老师 ②家风对子女成长都会起积极作用 ③好的家风利于子女形成正确的价值观 ④这种方式伤害了孩子的自尊 A．②④ B．①② C．①③ D．③④ 【答案】C 【知识点】中华文化中“家”的内涵、优良家风的重要性（新教材） 【详解】本题考查传承优良家风。 ①③：题文中，爸爸看见连忙制止并教育他“长辈不动筷，晚辈不动筷”，这体现了良好家风对孩子成长的重要性，表明父母是子女成长中的第一任老师，好的家风利于子女形成正确的价值观，故①③说法正确； ②：良好家风对子女成长起积极作用，故②说法错误； ④：没有伤害孩子的自尊，故④说法错误； 故本题选C。 2．新升入初中的小美发现学校的文化墙上有这样的内容，内容一：孝梯也者，其为人之本与！内容二：亲亲，仁也：敬长，义也。这些内容是想让同学们感受到（   ） A．孝亲敬老是中华民族传统美德 B．生活中家庭成员之间要主动化解矛盾 C．孝亲敬老是我国公民法定义务 D．我国社会主义家庭文明新风尚 【答案】A 【知识点】孝亲敬长的内涵和要求、优良家风的重要性（新教材） 【详解】本题考查孝亲敬长的相关知识。 A：分析题文，学校文化墙的部分内容，“孝悌也者，其为人之本与”的意思是，对父母孝顺，对兄弟友爱，这就是仁的根本；亲亲，仁也：敬长，义也，意思是爱父母就是仁，敬兄长就是义；这些内容都说明了孝亲敬长是中华民族的传统美德，故A符合题意； BCD：题干主旨强调的是孝亲敬老是中华民族传统美德，这三个选项内容在题干中没有体现，故BCD不符合题意； 故本题选A。 3．小华说：“父母对我很严厉，但我仍然感觉很快乐，小伟说：“父母总是能言传身教，不强迫我做我不喜欢的事，我在家中的幸福感爆棚，小华和小伟的感受告诉我们（   ） A．父母赋予了我们顽强的生命 B．父母履行了抚养子女的义务 C．每个家庭亲情表现不尽相同 D．化解矛盾是家庭幸福的关键 【答案】C 【知识点】亲情的表现形式、亲情的表现形式（新教材） 【详解】本题考查亲情的不同表现形式。 C：从材料中，小华和小伟对家庭的感受可知，每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦、有的内敛深沉等等，但是我们不能否认亲情的存在，故C符合题意； AB：选项内容表述与题意无关，故AB不符合题意； D：化解矛盾有利于家庭幸福，但不能说关键，故D说法错误； 选本题选C。 4．某班准备出一期关于“友谊”的专题板报，其中有一个古语集萃栏目，下列可以入选的是（   ） A．己所不欲，勿施于人 B．功崇惟志，业广惟勤 C．知人者智，自知者明 D．交友投分，切磨箴规 【答案】D 【知识点】呵护友谊的方法、对交友的正确认识（新教材） 【详解】本题考查呵护友谊。 D：本句诗的意思是友谊需要精心呵护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺，符合友谊的专题，故D符合题意； A：本句诗的意思是要学会换位思考，不符合友谊的专题，故A不符合题意； B：本句诗的意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作，与友谊的专题无关，故B不符合题意； C：本句诗的意思是了解他人的人，只能算是聪明。能够了解自己的人，才算是真正的有智慧，强调了正确认识自己的重要性，与友谊的专题无关，故C不符合题意； 故本题选D。 5．2024年9月10日在央视一套首播《山花烂漫时》，该剧根据七一勋章获得者、时代楷模、丽江华坪女子高中张桂梅校长的真实事迹改编，讲述了以张桂梅为代表的基层共产党员，将一生奉献给贫困山区教育事业，创建全国唯一一所全免费的女子高中，让一批批女孩走出了大山，改变了命运的故事。张校长的事迹感人至深、催人泪下。面对老师，我们应该（   ） ①不忘师恩，尊重老师 ②平等相待，坦诚友好 ③关心老师，理解老师 ④减少沟通，服从安排 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【知识点】模范人物、与老师彼此尊重、与老师平等相待、相互促进 【详解】本题考查师生交往。 ①②③：依据教材知识，分析题文可知，老师为我们的成长付出了很多，我们应不忘师恩，尊重老，与老师平等相待，坦诚友好，老师也有自己的工作和生活压力，我们要关心老师的身心健康，理解老师的辛苦和付出，故①②③符合题意； ④：良好的师生关系需要有效的沟通，我们应该主动与老师交流，而不是减少沟通，故④说法错误； 故本题选A。 6．在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记勉励教师“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”这告诉我们（   ） A．老师是学生精神成长的引路人 B．老师是学生生命中的第一个导师 C．老师是学生一生成败的决定者 D．学习过程中要完全听从老师的意见 【答案】A 【知识点】教师的职业意义与要求、教师的职业意义与要求（新教材） 【详解】本题考查教师的职业特点。 A：根据所学，老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。精粹，题文内容说明老师是学生精神成长的引路人，故A说法正确； B：父母是学生生命中的第一个导师，故B说法错误； C：决定，说法绝对化，夸大了老师的作用，故C说法错误； D：学习过程中要听从老师的合理意见，故D说法错误； 故本题选A。 7．小乐在期末复习中对所学知识进行了梳理，你认为其中正确的有（   ） ①现代家庭氛围越来越平等、民主②友谊是一种亲密、平等、双向的关系 ③网上交往具有虚拟、平等、公开等特点④家庭就是由血缘关系结合成的亲属生活组织 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【知识点】网上交往的特点及必要性、现代家庭的变化、亲情的表现形式（新教材）、交友需要慎重选择（新教材） 【详解】本题考查现代家庭氛围、友谊的特质。 ①②：依据教材知识，现代家庭氛围越来越平等、民主；友谊是一种亲密、平等、双向的关系，故①②说法正确； ③：网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，故③说法错误; ④：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织，故④说法错误； 故本题选A。 8．一些人因为交到了损友而走上违法犯罪的道路。这给我们的警示是（   ） ①不能交朋友，要自强不息，独来独往 ②交友要慎重 ③对待朋友不能忠诚和信任 ④交友要讲原则 A．①② B．②④ C．①④ D．②③ 【答案】B 【知识点】友谊必须坚守原则、交友需要讲原则（新教材） 【详解】本题考查交友的原则。 ②：交友时应保持谨慎，避免与不良朋友交往，从而避免潜在的负面影响。②说法正确； ④：交友不仅要慎重选择，还要在交往过程中坚持一定的原则，避免受到不良朋友的影响。④说法正确； ①：“不能交朋友”说法过于极端，否定了交友的积极意义。①说法错误； ③：虽然要慎重交友，但一旦建立了友谊，忠诚和信任是必要的。③说法错误； 故本题选B。 9．友谊是一场心灵的相遇。下列同学的说法与其内涵一致的是（   ） A．小华：只和学霸同学交朋友 B．小美：真正的朋友是满足对方的各种需要，不让对方失望 C．小莉：只和家庭富有的同学交朋友 D．小帅：和有共同兴趣爱好、共同语言的人交朋友，互相学习 【答案】D 【知识点】友谊的特质、友谊的特质（新教材） 【详解】本题考查友谊的特质。 A：基于成绩来选择朋友，不符合友谊是心灵相遇的内涵，因为成绩不是心灵契合的关键因素，故A错误； B：真正的友谊不是无条件满足各种需要，而是在相互支持和理解的基础上共同成长，故B错误； C：小莉只和家庭富有的同学交朋友，这是基于物质条件来选择朋友，而非心灵的契合，不符合友谊的内涵，故C错误； D：因为有共同的兴趣爱好和共同语言，更容易在心灵上产生共鸣和契合，符合友谊是一场心灵相遇的内涵，故D符合题意； 故本题选D。 10．面对集体生活中的不同困惑，下列对应做法不正确的是（   ） 选项 困惑 做法 A 竞选班干部落选 积极面对，再接再厉 B 学校禁止学生染发 遵守规则，服从管理 C 同学说自己的坏话 消极面对，远离同学 D 未获得“优秀班级”称号 尽己所能，勇于担责 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【知识点】正确对待集体规则、正确处理与集体中其他成员的关系、正确对待竞争与合作、在集体共建中尽责的要求、建设美好集体的要求（新教材）、坚持集体主义原则（新教材） 【详解】本题考查正确对待集体中的竞争、正确对待集体规则 、正确处理与集体其他成员的关系、在集体共建中尽责的要求。 A：在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，在竞选班干部落选，我们也要积极面对，不灰心失望，再接再厉，故A说法正确； B：面对集体规则与个人意愿的冲突，我们要理解集体要求的合理性。因此我们要服从学校管理，遵守“禁止学生染发”的规则，故B说法正确； C：在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。如同学说自己的坏话，我们可以与对方沟通，积极寻求解决方法，而不是消极面对，远离同学，这样不利于解决矛盾和集体的发展，故C说法错误； D：为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。如未获得“优秀班级”称号，我们应该勇于担责，尽己所能，为集体争取荣誉，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故选C。 11．2023年12月21日，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了天和核心舱太阳翼修复试验等既定任务，并且创造历史完成多个首次。这说明美好集体要（   ） A．共同商定规则，保持团体稳定 B．围绕共同目标，善于分工合作 C．发挥自身才能，坚持个人主义 D．凝集共同愿景，建立竞争机制 【答案】B 【知识点】在集体共建中尽责的要求、航空航天、建设美好集体的要求（新教材）、坚持集体主义原则（新教材） 【详解】本题考查建设美好集体。 B：神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，出舱活动取得圆满成功，说明建设美好集体需要围绕共同目标，善于合作分工，故B说法符合题意； AD：题干材料没有体现共同制定规则、建立竞争机制等内容，故AD说法不符合题意； C：建设美好集体，要坚持集体主义，而不能坚持个人主义，故C说法错误； 故本题选B。 12．学校组织足球比赛，小刚认为自己球技最好理应当队长，但是队员更支持球技稍逊但有队长经验和能力的小斌做队长，小刚知道后很不服气。作为他的朋友，你应该劝解他（   ） ①正确认识自己，不断反思自己，积极参加训练 ②坚持自己的立场，不让当队长就拒绝参加比赛 ③正确看待个人与集体的关系 ④坚持以我为主，以我为中心 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【知识点】正确认识自己的方法、正确处理个人利益与集体利益的关系、自我全面分析的要求（新教材）、集体生活中的合作策略（新教材） 【详解】本题考查正确认识自己、个人与集体的关系 ①：小刚可以通过反思自己的不足，认识到队长不仅仅是球技的问题，还包括领导能力、团队协作能力等多方面因素。同时，积极参加训练可以进一步提升自己的球技，为将来可能担任的队长或其他角色做好准备。①说法正确； ③：小刚需要认识到，在团队中，个人的能力和贡献是重要的，但更重要的是如何与团队成员协作，共同为团队的目标努力。只有正确看待个人与集体的关系，才能更好地融入团队，发挥自己的作用。③说法正确； ②：这是一种消极和极端的态度。足球比赛是团队运动，个人的立场不应凌驾于团队之上。小刚应该考虑的是如何为团队做出更大的贡献，而不是仅仅关注自己的个人利益。②说法错误； ④：在团队中，每个人都应该为团队的目标而努力，而不是以自我为中心。小刚如果坚持这种态度，将很难在团队中获得支持和认可。④说法错误； 故本题选B。 13.七年级要举办篮球赛。一班的同学都想获得冠军。比赛时女生当拉拉队呐喊助威；没有参加比赛的男生主动承担起后勤保障工作；场上队员团结拼搏，配合默契。结果原本被认为不可能取胜的一班竟然击败了多支强队，夺得冠军。一班获得冠军说明了（）①实力超强，所以能击败其他班级   ②共同的愿景引领集体成员团结一致，凝聚拼搏向上的力量  ③同学们能各尽其能，发挥所长，维护集体的共同利益  ④美好的集体是善于合作的 A. ①②③④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】C 【解析】本题考查建设美好集体。“一班的同学都想获得冠军”说明共同的愿景引领集体成员团结一致，凝聚拼搏向上的力量；班级成员承担不同责任，说明同学们能各尽其能，发挥所长，维护集体的共同利益，美好的集体是善于合作的，故②③④说法符合题意。①说法错误，排除。故选C。 14.在一个优秀班级中，同学们积极参与班级活动，勇于提出改进建议，同时他们既竞争又合作。这说明建设美好集体，需要（）①确定共同的愿景   ②树立主人翁意识，自觉承担集体责任  ③有序参与集体生活  ④树立正确的合作与竞争观念 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】本题考查共建美好集体。积极参与班级活动，勇于提出改进建议体现了建设美好集体，需要有序参与集体生活；既竞争又合作体现了建设美好集体，需要树立正确的合作与竞争观念，③④入选。①②排除。故选D。 15.航天员蔡旭哲说：“我们朝夕相处、并肩战斗……特别是入选飞行乘组以后，我们更是相互理解、相互支持、相互配合。我们有信心、有决心坚决完成任务，不辜负伟大的新时代，不辜负党和人民的重托。”蔡旭哲的话告诉我们（） ①集体应当保障个人全部利益的实现 ②要勇于担当，维护集体荣誉和利益 ③共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取 ④美好集体应该敢于竞争，减少合作 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】本题考查共建美好集体。我们有信心、有决心坚决完成任务，不辜负伟大的新时代，不辜负党和人民的重托，这说明我们要勇于担当，以集体利益为重，积极维护集体荣誉和利益；共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取，故②③正确。①错误，集体应当保障个人的正当利益。④错误，美好集体应该既要敢于竞争，又要善于合作。故选C。 第Ⅱ卷 16． 【友谊世界，做容智少年】（10分） 七年级(1)班班委针对交友问题，对班内43名同学做了一次随机采访，收集到以下信息，请你参与其中，来测一测自己的友谊观。 【交友有智慧】有同学说：有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。还有同学说：友谊的小船说翻就翻，交到真正的朋友太难了。 (1)与朋友同行的路，有时并不平坦，对于呵护友谊，你有哪些好的建议分享给大家? 【网络交友需谨慎】调查发现：有40名同学表示他们的微信图、QQ群里都有不认识的网友； 有16名同学还与网友聊得很嗨，5位同学表示对网友见面满怀憧憬。 (2)请你对喜欢网上交友的同学提出几点忠告。 【答案】(1)呵护友谊，需要用心去关怀对方；呵护友谊，需要学会尊重对方，要把握好彼此的界限和分寸；呵护友谊，需要学会正确处理冲突；呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。 (2)①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。③将网上的朋友转换为现实中的朋友，需要慎重。④在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规。⑤我们不可能只停留在虚拟世界中，要学会在现实中与同伴交往。 【知识点】呵护友谊的方法、网络交往要注意的问题、交友需要真诚和热情（新教材）、交友需要慎重选择（新教材）、学会关心和尊重朋友（新教材）、处理冲突的基本策略（新教材） 【详解】（1）本题考查怎样呵护友谊，可结合教材知识作答。 （2）本题考查网络交往应该注意的问题，可结合教材知识作答。 17．你怎么看（6分） 2024年5月末,某校准备举行校园文化艺术节,该校七年级（2）班的班长主动找到小丽,希望她能利用周末参加班级训练,用自己的特长为班级争得争得荣誉,小丽说,我周末要上钢琴课准备考级,我就不参加了。 请你结合所学知识,对小丽的选择进行评析。 【答案】小丽没有处理好个人利益与集体利益的关系，做法错误。①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的，但个人利益与集体利益也会发生冲突。小丽周末上钢琴课和班级排练冲突说明个人利益和集体利益会发生冲突。②当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。小丽应积极参加班级排练，维护集体荣誉。③坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。为此，小丽可以和班长协商，协调好班级排练和自己上钢琴课的时间，④在集体中，当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式，心中有集体，识大体、顾大局。 【知识点】正确处理个人利益与集体利益的关系、坚持集体主义原则（新教材） 【分析】考点考查：个人利益与集体利益的关系 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：我周末要上钢琴课准备考级,我就不参加了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：个人利益与集体利益本质上是一致的； 论据②：集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义； 论据③：反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义； 论据④：当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式，心中有集体，识大体、顾大局。 第三步：整合信息，组织答案。 18．【关爱家人感受温暖】（12分） 某校七年级（1）班道德与法治课上，同学们围绕“让家更美好”这个议题开展了一次研讨活动。请你参与进来，与他们一起完成下列任务。 (1)我辨析：有同学认为，孝亲敬老只是一种美德，和法律无关。你认同吗?为什么? (2)我实践：作为家庭中的一员，你可以为构建最美家庭做些什么?请你完成以下倡议书。 构建“最美家庭”倡议书 亲爱的同学们： 为了传承中华民族的家庭美德，构建“最美家庭”，让家更美好，促进社会的文明与进步，特向全体同学发出以下倡议： ①____ ②____ ③____ 我是家庭中的一员，构建“最美家庭”离不开我的参与。让我们一起携手，在家中播撒爱的种子，让爱的花朵常开不败，把自己的家打造成充满欢乐和幸福的温馨港湾！ 七年级（1）班 2024年9月10日 【答案】(1)不认同。①孝亲敬老不仅是中华民族的传统美德，也是我国法律规定的公民的基本义务。②我国宪法规定，成年子女有赡养扶助父母的义务。③《中华人民共和国老年人权益保障法》等法律也对孝亲敬老做出了明确规定。 (2)①关心父母的身体健康，定期为父母进行体检，为父母购买保健品等。②尊重父母的意见和建议，在家庭决策中充分听取父母的声音。③主动承担家务劳动，减轻父母的负担。④与父母保持良好的沟通，及时了解父母的需求和想法，增进亲情关系。⑤努力学习，提高自身素质，为家庭增光添彩。 【知识点】孝亲敬长的内涵和要求、构建和谐家庭的重要性和方法、建设美好家庭的重要性和方法（新教材） 【分析】考点考查：孝亲敬长的原因、建设美好家庭的重要性和方法。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识。 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：孝亲敬老只是一种美德，和法律无关； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误； 论据：孝亲敬长的原因； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好家庭的方法相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：构建“最美家庭”倡议书→可链接教材知识“建设美好家庭的方法”； 第三步：整合信息，组织答案。 19．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 回母校，当老师从仰望讲台，到站上讲台；从聆听到讲述；从接收到传递..有这样一些人，他们从母校走出去，学成又归来。他们与自己当年的老师们一起成为校园里的中流砥柱，继续着老师们一直从事的育人事业。 ——《中国教师报》2023年10月18日 (1)读了报道《回母校，当老师》，说一说你是怎样认识教师这个职业的。 材料二  为了改善学校的教学管理，构建和谐的师生关系，某校展开了一项调查，右面图表是学生对待老师批评的态度的调查结果。    (2)请用一句话概括材料二图表反映的情况。 (3)你怎样看待老师的表扬和批评？ 【答案】(1)①教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 ②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 (2)大多数学生能够理解老师对他们的严厉批评。 (3)学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容；老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，弥补不足。 【知识点】教师的职业意义与要求、正确对待老师的表扬和批评、教师的职业意义与要求（新教材）、正确对待老师的表扬和批评（新教材） 【分析】考点考查：教师的职业意义与要求、正确对待老师的表扬和批评。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用教师的职业意义与要求的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他们与自己当年的老师们一起成为校园里的中流砥柱，继续着老师们一直从事的育人事业→可联系教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确对待老师的表扬和批评的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学生对待老师批评的态度的调查结果→可联系大多数学生能够理解老师对他们的严厉批评作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查正确对待老师的表扬和批评，可结合教材知识作答。 20．第三小组围绕“建设美好家庭”开展探究学习活动，请你参与其中。（14分） 【漫画赏析】家风是家庭的精神内核，是代代相传的行为准则和价值观念，指引家人正直善良，凝聚亲情力量。小梅在学习中搜集到以下漫画： (1)上面漫画分别反映出哪种优良家风？优良家风对个人成长有何意义？ (2)请你再分享两条广为流传的家规、家训。 【品读日记】以下是小雨的一段日记： 我不喜欢我的家庭氛围，大家总是吵吵闹闹，从来不好好沟通，我快崩溃了。上周末，爸爸妈妈因为要不要送我去上兴趣班又吵起来了，他们又不问问我的意见，什么都抢着做主，这个家太糟糕了。 (3)结合日记，你会如何劝说小雨体味亲情之爱？ 【畅谈观点】家是一个人不断成长进步的向阳沃土。全国妇联揭晓的2023年全国最美家庭，1000户家庭获选。这其中有我们熟悉的女航天员王亚平家庭。王亚平说：“我非常幸运地能够拥有这样一个美满幸福的家庭。这么多年我的父母、爱人、孩子都全心全意地支持我的飞行事业，我很感谢他们对这个家庭的奉献”。 (4)结合王亚平的家庭事迹，谈谈我们能为建设美好家庭做哪些贡献？ 【答案】(1)长幼有序（或谦让）、勤俭节约。优良家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。 (2)“孝悌为先，忠信为本”；“勤能补拙，俭以养德”；“言传身教，以身作则”；“读书明理，修身立德”；“宽以待人，严于律己”。 (3)每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然……有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。 (4)用心体味父母给予我的爱，并积极回应父母的爱；对兄弟姐妹相携相助；遇到问题，主动与家人沟通交流；主动承担家庭责任，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识。 【知识点】航空航天、优良家风的重要性（新教材）、亲情的表现形式（新教材）、建设美好家庭的重要性和方法（新教材） 【分析】考点考查：优良家风的作用、体味亲情之爱、建设美好家庭。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格、道德修养、责任意识。 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用优良家风的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：孔融让梨→可链接长幼有序。 关键词②：要把碗里的饭吃完→可链接勤俭节约。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查优良家风对个人的作用，可结合教材知识作答。 （2）本题考查分享家规、家训，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用体味亲情的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：大家总是吵吵闹闹，从来不好好沟通，，爸爸妈妈因为要不要送我去上兴趣班吵起来了→可链接体味亲情之爱。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用建设美好家庭的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我的父母、爱人、孩子都全心全意地支持我的飞行事业，我很感谢他们对这个家庭的奉献→可链接如何建设美好家庭。 第三步：整合信息，组织答案。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$