《千米的认识》（学历案）-2024-2025学年三年级上册数学沪教版

《千米的认识》学历案 姓名： 班级： 学号： 【主题与课时】 沪教版小学数学三年级上册五、几何小实践——千米的认识 【课标要求】 1、 在现实情境中，感受并认识千米，知道分米、厘米、毫米，能进行简单的单位换算。 2、 能结合生活实际，解决与长度单位有关的简单问题。 【学习目标】 1、 能说出千米是比米大的长度单位，知道1千米等于1000米。 2、 能在生活中找到长度大约是1千米的地方，并且可以用千米来描述较长的距离。 3、 能正确进行千米和米之间的单位换算，例如把千米换算成米，或者把米换算成千米。 4、 可以根据实际情况，估算一段路程的长度，并用千米来表示。 【评价任务】 1、 通过完成“找一找千米”活动，检测目标1和2。 2、 进行单位换算练习，检测目标3。 3、 做路程估算的小测试，检测目标4。 【学习过程】 一、情境导入 同学们，老师要给大家讲一件特别有趣的事情。周末的时候，老师打算去公园散步。从家到公园感觉走了好远好远的路。在路上的时候，老师就想啊，这个距离该怎么描述呢？如果用我们学过的米来描述，好像数字会很大很大。那有没有一个更大的长度单位来描述这么长的距离呢？这时候，就引出了我们今天要学习的新的长度单位——千米。 二、任务一：认识千米 1、 千米的概念 同学们，千米啊，是一个比米大很多很多的长度单位。那到底大多少呢？告诉大家，1千米就等于1000米。这就好像是1000个小士兵排起来的长度。想象一下，如果我们用小短绳来表示米，那得1000根小短绳接起来才是1千米呢。 2、 在生活中找千米 那在我们的生活里，哪里能找到1千米呢？大家可以先想一想，从学校门口到哪里可能是1千米呢？咱们来讨论讨论。 （1）小组讨论 大家分成小组，每个小组说说自己觉得从学校门口到哪里大概是1千米。有的小组可能会说，从学校门口到那个大超市好像是1千米，因为每次走过去都感觉挺远的，要走好久。还有的小组可能会说，到那个大路口差不多是1千米，因为路上有好多好多的树，数着树走，感觉走了好多步才到呢。 （2）实地考察（如果条件允许） 要是有机会，老师带着大家一起从学校门口出发，沿着某条路走一走，一边走一边估算距离。当走到大家觉得可能是1千米的地方，我们就可以用一些方法来验证一下。比如说，我们可以看看手机上的运动软件，看看走了多远了。如果还没到1千米，就继续往前走，直到差不多到1千米的地方。这时候，大家就可以仔细观察一下周围的环境，看看这个1千米到底有多长，周围都有什么。 三、任务二：千米和米的单位换算 1、 千米换算成米 同学们，那如果我们知道了一个长度是2千米，要换算成米怎么算呢？很简单哦，因为1千米等于1000米，那2千米就是2个1000米，也就是2 × 1000米 ＝ 2000米。那要是3千米呢？对啦，就是3 × 1000米 ＝ 3000米。咱们来做几个这样的小练习吧。 （1）练习 ①4千米等于多少米？ ②5千米等于多少米？ 大家做完之后，可以和同桌互相检查一下，看看做对了没有。 2、 米换算成千米 那反过来，如果我们知道一个长度是3000米，要换算成千米呢？这就相当于把3000米分成1000米一份，能分成几份就是几千米。3000米里面有3个1000米，所以3000米就等于3千米。那4500米等于多少千米呢？我们可以先把4500米分成4000米和500米，4000米等于4千米，500米还不到1千米，所以4500米就等于4千米500米。 （1）练习 ①2500米等于多少千米多少米？ ②8000米等于多少千米？ 四、任务三：路程的估算 1、 估算从家到学校的路程 同学们，现在咱们来估算一下从家到学校的路程。大家可以先想想，自己是走路来上学，还是坐车来上学的呢？如果是走路，大概走了多长时间呢？一般来说，咱们小朋友走路的速度大概是每分钟走60米左右。那如果走了20分钟，那路程大概就是60 × 20 ＝ 1200米，1200米接近1千米多一点。要是坐车呢，车的速度可能会快很多，假设车的速度是每分钟600米，如果坐了5分钟的车，那路程就是600 × 5 ＝ 3000米，也就是3千米。 2、 估算其他路程 那咱们再估算一下从家附近的小商店到小区门口的距离。大家可以回忆一下，自己走过这段路的时候，大概走了多久，然后根据自己走路的速度来估算一下这段路程。 【作业与检测】 1、 填空题 （1）5千米 ＝ （ ）米 （2）4000米 ＝ （ ）千米 （3）1千米 500米 ＝ （ ）米 （4）3千米 ＋ 200米 ＝ （ ）米 2、 选择题 （1）以下距离最接近1千米的是（ ） A. 从教室的这头到那头 B. 从家到附近的公园 C. 从操场的这一端到那一端 （2）8千米300米 ＝ （ ）米 A. 8300 B. 8030 C. 830 3、 解决问题 （1）小明家距离学校2千米，他每天走路去上学，速度是每分钟80米，他走20分钟能到学校吗？ （2）一条路长4500米，工程队要在这条路的一侧每隔500米立一个电线杆，一共要立多少个电线杆？ 【课后反思】 1、 在认识千米的概念时，还有哪些不明白的地方？ 2、 单位换算的时候，有没有觉得困难的地方？ 3、 估算路程的时候，自己的估算和实际情况相差大吗？为什么呢？ 学科网（北京）股份有限公司 $$