第3期 《内能》章节复习(参考答案见下期)-【数理报】2024-2025学年九年级(中考)物理学案(人教版)

2024-10-21
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版(2012)九年级全一册
年级 九年级
章节 本章复习与测试
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 698 KB
发布时间 2024-10-21
更新时间 2024-10-21
作者 《数理报》社有限公司
品牌系列 数理报·初中同步学案
审核时间 2024-10-21
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来源 学科网

内容正文:

书 《内能》综合质量检测卷 ◆ 数理报社试题研究中心  (说明:本试卷为闭卷笔答,答题时间60分钟,满分100分)  题 号 一 二 三 四 总 分 得 分 一、选择题(每小题3分,共30分)                         1.唐诗《山亭夏日》是一首描写夏日风光的七言绝句,其内容为:“绿 树荫浓夏日长,楼台倒影入池塘.水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香.”诗 句中描述的情境属于扩散现象的是 (  ) A.绿树荫浓夏日长         B.楼台倒影入池塘 C.水晶帘动微风起         D.满架蔷薇一院香 2.(2024·南京校级模拟)下列事例中,改变物体内能的方式与其他三 个不同的是 (  ) A.搓手取暖 B.晒太阳取暖 C.轮胎放气,气嘴变凉 D.弯折铁丝,铁丝发烫 3.将两个铅柱的底面削平,然后紧压在一起,下面吊一个重物都不能 把它们拉开,下列现象与该实验原理相同的是 (  ) A.铁块很难被压缩 B.酒精与水混合后总体积变小 C.铁管很难被拉长 D.红墨水滴在热水中散开 4.下列事例中利用了物质比热容特性的是 (  ) A.干燥的天气里在卧室放一盆水加湿 B.发现人中暑时,常在额头上擦冷水降温 C.建人工湖,调节周围的气候 D.北方的冬天,菜窖里放几桶水,防止菜冻坏 5.(2024·洛阳洛龙区校级期末)“洛阳地脉花最宜,牡丹尤为天下 奇”.牡丹花会期间,漫步洛浦堤畔,观花赏水,令人心旷神怡.下列分析正 确的是 (  ) A.闻到花香是分子无规则运动的结果 B.花瓣上的露珠消失是液化现象 C.阳光下河水内能增加是通过做功的方式使其内能改变的 D.阳光下的石板温度升高,其比热容增大 6.孝敬父母是中华民族的传统美德.如图1所 示是小丽用热水为妈妈洗脚的情景,下列说法正确 的是 (  ) A.通过热传递增加了脚的内能 B.热量由脚传递给了水 C.水的温度降低,水的比热容减小 D.水的温度降低,所含的热量减少 7.寿喜烧将中国的生蛋吃法发扬光大,牛肉被铁板煎熟后直接随无菌 生鸡蛋食用,既可使牛肉迅速降温防止烫嘴,又可保存更多营养和嫩滑感. 下列说法中正确的是 (  ) A.煎熟的牛肉接触生鸡蛋后,会将温度传递给生鸡蛋 B.煎肉是利用热传递来改变内能,牛肉吸热是因为其热量较小 C.煎肉是利用热传递来改变内能,铁板会让牛肉受热更均匀 D.煎熟的牛肉会烫嘴,说明牛肉的内能大于嘴的内能 8.(2024·韩城校级模拟)将“气压火箭”发射筒内充满气体,并在发 射管外安装好纸火箭外壳.如图2所示,按下发射气阀,随着“砰”的一声 响,火箭飞出,同时看到下端管口出现了明显的“白气”.下列叙述中正确 的是 (  ) A.“白气”是水蒸气 B.“白气”是由于外界水蒸气吸热产生的 C.发射筒内气体与外界气体发生热传递,内能增加 D.发射筒内气体对筒身与纸火箭做功,内能减小 9.某同学为探究不同物质的吸热能力,用相同的酒精灯给质量为1kg 的甲、乙两种液体加热,获得如图3所示的温度与加热时间的关系图像,已知 甲、乙两种液体中有一种是水[c水 =4.2×10 3J/(kg·℃)],下列说法中正 确的是 (  ) A.甲、乙都加热1min,甲液体吸收热量较多 B.加热1min,甲液体吸收的热量为2.8×104J C.甲液体的比热容是2.1×103J/(kg·℃) D.甲、乙两种液体吸收相同的热量,乙升高的温度多 10.(2024·上海浦东新区校级期末)温度相同的甲、乙两种液体放出 相等热量后,甲的温度高于乙的温度.关于两种液体的质量 m甲、m乙 及比 热容c甲、c乙,下列关系式中可能成立的是 (  ) A.m甲 <m乙,c甲 <c乙 B.m甲 =m乙,c甲 <c乙 C.m甲 <m乙,c甲 =c乙 D.m甲 >m乙,c甲 <c乙 二、填空题(每空1分,共23分) 11.登封芥菜是河南特产,芥菜腌制需要较长的时间,才能使其入味, 这是 现象,而炒菜可以很快使菜入味,说明这种现象与 有关. 12.在劳动实践课上,老师安排小华炒一道番茄鸡蛋,小华炒菜时,满 屋菜香飘逸.“菜香飘逸”说明了分子在不停地做 ;如 图4所示,炒熟后的番茄汤汁粘稠,说明分子间存在 . 13.(2024·娄底三模)如图5所示为我国古老中医疗法———艾灸,用 艾条熏烤患者的穴位时,局部有温热感,这是通过 的方式使其内 能增加的,随着温度的升高,艾条中的中药渗入人体的速度会 (选填“加快”“减慢”或“不变”). 14.铁丝反复弯折后,铁丝弯折处的温度会 (选填“升高”“降 低”或“不变”),内能将 (选填“增大”“减小”或“不变”),这是通 过 的方式改变铁丝内能的. 15.已知铜、铅的比热容之比为3∶1,有一块铜和一块铅的质量之比为 4∶5,若它们升高相同的温度,则铜、铅吸收的热量之比为 ;若它 们吸收相同的热量,则铜、铅升高的温度之比为 . 16.(2024·余干校级期末)上海科技活动节推出了一处节能环保、可 调节室温的江水源热泵技术,如图6所示是其夏天工作时的流程,当江水 循环到冷凝器时,利用江水与冷凝器存在的温度差,通过 的方式 带走室内热量,从而实现降温;江水经过冷凝器后内能将 (选填 “增大”“减小”或“不变”). 17.如图7所示是同一纬度上某一内陆城市与某一沿海城市年气温变 化曲线.从图像可以看出,在一年中,曲线 A所示的城市气温变化较 (选填“大”或“小”),根据水的 比较大的特点,曲线A表 ! " # ! ! ! ! ! ! ! ! ! $ % # ! ! ! ! ! ! ! ! ! & ' # ! ! ! ! ! ! ! ! ! " # ( ) * ! " + $ % + & ' $ # ( , - . / 0 1 2 3 4 . % # ( 5 ) 6 7 8 9 : - ; 8 < = 7 > ! " # $ 名 师 名 卷 ? @ A % & '% !"!" & (&) ! $&$' * ( + !" , ! BCDE#FGHIJK ! BLDE#FGHJMNOPQRST FGHJUVWXYZ[\ ! ]^DE#_̀ abcdYZ[\ ! defghi#jkl ! mnopq'# !"#$%&'&'( r ) s ! tuv'# *+,*-# !"#$ !"#$%& ! " ! $ ! " " $ % ! $& #$ )# %& *+,- ! % ! ' ! . '()*() +,- %.# %&# .( /0 $ ' / 0 "& "$ "'# %%# %. %& $. $& ". "& . 1$ *# " # ! ! / ! ( 23- 书 示的是 (选填“内陆”或“沿海”)城市的年气温变化曲线. 18.如图8所示,“曲水流觞”是古代文人墨 客诗酒唱酬的一种雅事.将酒盏漂浮在清冽的溪 水上随溪水流动,会降低酒的温度,在这个过程 中,酒的内能 (选填“增大”“减小”或 “不变”),若酒盏里质量为100g、温度为30℃的 酒在漂流过程中,放出了 1700J的热量,酒的温度降低至 ℃. [c酒 =3.4×10 3J/(kg·℃)] 19.(2024·中山校级模拟)用相同的电加热器给液体A、B加热(mA= 2kg,mB =1kg,不考虑热量损失),两杯液体的温度都升高1℃,吸收的热 量如图9所示.若两杯液体的温度都降低1℃,则放出热量较多的是液体 (选填“A”或“B”);两种液体的比热容 cA cB(选填 “>”“<”或“=”). 20.将50g某种固态物质放入加热功率恒定的装置中,将其加热至沸 腾,温度随时间变化的关系如图10所示,该物质在 ab段加热过程中内能 (选填“增大”“减小”或“不变”);固态与液态时升高相同温度吸收 热量之比为 ;若该物质液态时的比热容为c=2.4×103J/(kg·℃), 其熔化过程吸收的热量为 J. 三、实验探究题(共29分) 21.(10分)(2024·丰城校级期末)学习完“分子热运动”后,物理小 组的同学们进行了如图11所示的实验探究. (1)在容器中先后注入25mL的水和25mL的酒精,两种液体完全混 合之后的总体积 (选填“大于”“等于”或“小于”)50mL,这是因 为分子之间有 ,该实验选择如图11甲所示中的 (选填 “a”或“b”)容器现象更明显. (2)两瓶内分别装有密度较大的二氧化氮和密度较小的空气,按如图 11乙所示的方法来探究扩散现象,其中装二氧化氮的瓶子是 (选 填“A”或“B”),这样做是为了避免 对实验的影响. (3)如图11丙所示,两块接触面平整光滑的铅块合在一起下面可以 挂较重的物体不会分开,说明分子之间存在 . (4)如图11丁所示,将重为3N的玻璃板挂在弹簧测力计下,使玻璃 板下表面接触水面,然后缓慢向上拉弹簧测力计(玻璃板与水面未分离), 观察到弹簧测力计示数 (选填“变大”“变小”或“不变”). 22.(9分)如图12所示,探究改变物体内能方式的实验中: (1)烧瓶内盛少量水,给瓶内打气,在瓶塞未跳起前,瓶内气体的内能 (选填“增大”“减小”或“不变”),这是通过 (选填“热 传递”或“做功”)的方式改变了瓶内气体的内能. (2)继续打气,当瓶塞跳起时,观察到瓶口有“白雾”出现,这是因为 瓶内气体对外做功后,内能 (选填“增大”“减小”或“不变”),温 度 (选填“升高”“降低”或“不变”),瓶内气体中所含的水蒸气 (填物态变化名称)形成了小水珠,这一过程中,瓶内气体的内能 转化为瓶塞的 能,这是通过 (选填“热传递”或“做功”) 的方式改变了瓶内气体的内能. 23.(10分)某实验小组用如图13甲所示的装置比较水和煤油的吸热 本领. (1)加热前,在一个烧杯中倒入200mL的水,为了使它们的 相 等,需要在另一个相同烧杯中倒入 mL的煤油.(ρ水 =10g/cm 3, ρ煤油 =0.8g/cm 3) (2)用两个相同规格的电加热器来加热水和煤油,每隔1min记录一 次温度,整个实验操作无误.如图13乙所示,若图线b反映水的温度随时间 的变化规律,则图线 (选填“a”或“c”)可以反映煤油的温度随时 间的变化规律. (3)同时停止加热,在相同质量的水和煤油温度降低的过程中,水放 出的热量与降低的温度之比 (选填“大于”“等于”或“小于”)煤 油放出的热量与降低的温度之比. (4)某小组实验完毕后没有将加热水的加热器断电,继续加热并绘制 水的温度随时间变化的图像如图13丙所示,此时图像中 BC段表示水的 过程,这一过程水的温度 (选填“升高”“降低”或“不 等”),但需要继续 (选填“吸收”或“放出”)热量. 四、计算题(共18分) 24.(8分)一个质量为0.5kg的铝壶里面装有5kg的水,现将它们一起加 热,吸收热量后它们的温度升高了40℃.已知c铝 =0.88×10 3J/(kg·℃), c水 =42×10 3J/(kg·℃),求: (1)铝壶吸收的热量. (2)水吸收的热量. (3)若它们共同吸收的热量由100℃的水降温到50℃提供,求所需 水的质量.(计算结果保留一位小数) 25.(10分)(2024·沂水校级期末)某北方城市冬季供暖要求室内温 度达到20℃,暖气片一次进回水温差为25℃.为满足采暖要求,某家庭暖 气片中装满100kg热水. (1)该家庭暖气片中这些热水一次进回水放出多少热量?[水的比热 容是4.2×103J/(kg·℃)] (2)若暖气片中换用另一种液体,该液体密度为0.8×103kg/m3,则该 家庭暖气片中可以装满多少千克这种液体? (3)要达到供暖要求,该液体进水时的温度应该是多少摄氏度?用这 种液体供暖是否可行,请用计算结果说明原因.[回水时液体温度与室内 达标温度一致,该液体的比热容为2.1×103J/(kg·℃),沸点为78℃] ! !'()* ! +,-./% $%#!&#'(!'#) ! 0123%456789:;<=>? !%' @AB1CDEFB+,- ! GH+I% $%$$$) ! 9J-K1LM% $%#!!#'(!!'# $%#!!#'(!'%( NOPQ ! RSTUV019J-3WXYZ[\G]N̂ Q ! GHRSLMT !!!*# ! _`abRcdRefR ! 01gYZh6N9Qijklm1 ! nopqr_s@T !+,,,,+,,,!!, ! no-./T ,%#!!#'(!'## ! tuvwxyzO{|}~€N‚ƒ9„…<†‡ˆ‰Š‹Œ !! ŽQ|‘~|’“”•–UVtu9J-3W—˜ M ™ š N›œžŸ " "Q # ,,, + ,,, % ,,, ' ,,, ! ,,, !" !-. " # ! / #$ -# %& -012 + !! !/ $ % & ' ( *, #, ', ! !, ' ()* " # ' ( + , - . ! !! ! !' ! * ! !% /0' 1$2 %& 1$ & ' ( $ %& 1$ $ ) " # + , - 1$2

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