第7期 从闪电谈起 电路的组成和连接方式（参考答案见下期）-【数理报】2024-2025学年九年级(中考)物理学案（沪粤版）

书 在干燥的北方冬季，人们常常会碰到这种现象：晚 上脱尼龙、毛料衣服时，黑暗中常听到噼啪的声响，而 且伴有火花；见面握手时，手指刚一接触到对方，会突 然感到指尖针刺般刺痛，令人大惊失色；早上起来梳头 时，头发会经常“飘”起来，越理越乱，这就是发生在人 体的静电现象． 这些神奇的静电是怎样产生的呢？原来物质都是 由分子构成，分子是由原子构成，原子由原子核和核外 电子构成，原子核内带正电的质子数与核外带负电的 电子数相等，所以对外表现出不带电的现象．但是电子 环绕于原子核周围，一经外部因素影响即脱离轨道，离 开原来的原子Ａ而侵入其他的原子 Ｂ，Ａ原子因减少电 子而带正电，Ｂ原子因增加电子而带负电，从而造成电 子分布不平衡，这些外部因素包括各种能量（如机械 能、内能、化学能等）． 在日常生活中，任何两种不同材质的物体接触后 就会发生电子的转移，若在分离的过程中电荷难以中 和，电荷就会积累使物体带上静电．从一个物体上剥离 一张塑料薄膜时就是一种典型的“接触分离”起电，在 日常生活中脱衣服产生的静电也是“接触分离”起电． 固体、液体甚至气体都会因接触分离而带上静电．各类 物体都可能由于移动或摩擦而产生静电，所以说静电 现象无处不在． 请根据上述材料，回答下列问题： （１）从能量转化的角度看，摩擦起电是 能转化为电能． （２）根据你的生活经验判断，下列事例中比较容 易产生静电的是 ． Ａ．穿全棉的衣服 Ｂ．使用加湿器增加房间湿度 Ｃ．使用尼龙围巾 （３）静电现象产生的原因是 ． Ａ．质子发生了转移 Ｂ．电子发生了转移 Ｃ．原子核发生了转移 书 编者按：物理是与人类 生产和生活联系非常密切 的科学．所以，将物理知识 与生产实践和生活实际相 联系，使同学们尽可能理解 物理知识在生产实践和生 活实际中的应用就成了中 考的热点． 一、在家庭中的应用 例１．一般家庭的卫生 间都要安装照明灯和换气 扇，使用时，有时需要照明 灯和换气扇（用○Ｍ表示）各 自独立工作，有时需要它们 同时工作，在如下所示的电 路中，你认为符合上述要求 的是 （　　） 解析：照明灯和换气扇 在使用时，有时需要各自独 立工作，有时需要它们同时工作，说明它们互不影响，所 以它们必须并联，而且各自有一个开关控制通断． 答案：Ｄ 二、在医院中的应用 例２．如右图所示是医院病房与护 士值班室的示意图，病人需要护理时， 只要按床边的按钮开关就能及时通知 护士，１号床的病人按下开关Ｓ１，护士值 班室的灯Ｌ１亮；２号床的病人按下开关 Ｓ２，护士值班室的灯 Ｌ２亮．下列电路图 符合要求的是 （　　） 解析：根据题目情景可知，灯Ｌ１和灯Ｌ２不是同时工 作，只能是并联；且开关Ｓ１控制灯Ｌ１，开关Ｓ２控制灯Ｌ２． 答案：Ａ 三、在学校中的应用 例３．教室里投影仪的光源是强光灯泡，发光时必须 用风扇给予降温．为了保证灯泡不被烧坏，要求：带动风 扇的电动机启动后，灯泡才能发光；风扇不转，灯泡不能 发光．则在下面所示的四个电路图中符合要求的是 （　　） 解析：必须风扇工作以后，灯泡才能工作，选项 Ａ、Ｂ 中风扇和灯泡同时开始工作，不符合要求；选项 Ｃ中无 论怎么调节开关都不能使风扇先于灯泡工作；选项Ｄ中 先闭合Ｓ１，风扇工作，再闭合Ｓ２，灯泡才开始工作． 答案：Ｄ 书 考点一　电荷的种类及其相互作用规律 自然界只有两种电荷 ——— 正电荷（丝绸摩擦过的 玻璃棒带的电荷）和负电荷（毛皮摩擦过的橡胶棒带的 电荷）．同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引．摩擦起 电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到了另 一个物体，得到电子的物体带负电，失去电子的物体带 正电． 例１．甲、乙两个轻质泡沫小球 用绝缘细线悬挂起来，它们之间的 相互作用情况如图１所示．下列有 关两球带电情况的说法正确的是 （　　） Ａ．两球都带正电 Ｂ．两球都带负电 Ｃ．若甲带正电，则乙一定带负电 Ｄ．若甲带负电，则乙可能不带电 解析：两个轻质泡沫小球靠近时相互吸引，说明两 只小球带异种电荷或一个小球带电，另一个小球不带 电；若甲带正电，则乙带负电或不带电；若甲带负电，则 乙带正电或不带电． 答案：Ｄ 考点二　电路和电路的三种状态 最基本的电路由电源（提供电能）、用电器（利用电 能工作）、导线（输送电能）和开关（控制电路通断）组 成．只有电路闭合时，电路中才有电流．正常接通的电 路，即用电器能够工作的电路叫通路；电路中某处被切 断，电路中没有电流流过的电路叫断路；直接将电源的 正、负极连接起来的电路叫短路，此时电路中电流很大， 可能会烧坏电源，是绝对不允许的． 例２．在晓月设计的小组合作控制电路中，Ｓ１和 Ｓ２ 是指纹开关，当两开关都闭合时，电动机 Ｍ启动开始小 组活动，此控制电路是图２中的 图；晓宇设计的 是防盗电路，触发Ｓ１或Ｓ２的防盗开关，电动机Ｍ自动启 动将盗贼锁定，防盗电路是图２中的 图；图２电 路图中的 图，若两开关都闭合电源将被短路． 解析：图２甲中，闭合两开关，电动机工作，符合晓月 的设计；图２乙中，闭合两开关，导线直接将电源的正、负 极连接起来，电源可能会被烧坏，这种连接方式为短路； 图２丙中，闭合任何一个开关，电动机都能工作，符合晓 宇的设计． 答案：甲　丙　乙 考点三　串并联电路的识别 用电器依次相连，然后接到电路中，这种电路叫做 串联电路；用电器的两端分别连在一起，然后接到电路 中，这种电路叫做并联电路．串联电路中，开关控制所有 用电器，开关的位置不影响它对用电器的控制作用；并 联电路中，干路开关控制所有用电器，支路开关只控制 其所在支路的用电器．串联电路中各用电器不能独立工 作；并联电路中各用电器可独立工作，互不影响． 例３．汽车转向灯电路要求：左转弯时只能左转向灯 亮，右转弯时只能右转向灯亮．不能出现操作转向开关 时左、右转向灯同时亮的情况．则下列设计最合理的是 （　　） 解析：根据生活常识可知，汽车的每一侧各有两个 转向灯，一共有４个灯泡；同一侧的一个灯泡损坏时，另 一灯泡仍然会发光，说明同侧前后两个转向灯都能独立 工作且互不影响，故同一侧的两个灯泡的连接方式是并 联；由于在操作过程中，不能出现左、右转向灯同时亮的 情况，说明电路中只能有一个控制开关． 答案：Ｂ ! !" #$% ! ! ! " # " # " ! $ " # " ! $ " # $ " ! " ! ! ! $ $% " ! " ! % $% " ! & " ! $% " ' $ $% " ! ( " ! $ $ &'()* " ! " ! ) ! ) ! # ! ! & ' ( ) * +, +- ., .- " ! " ! % & " +, +- ., .- ' ( " .- +, +- ., .- +, +- ., " ! " ! % & $ " " $ ' $ " ! ( $ " ! " " " " $% $% $% $% % & ' ( ) ! ) ! " ! " ! $% ) ! ) ! " ! " ! $% ) ! ) ! " ! " ! $% " ! " ! ) ! ) ! $% 书 从闪电谈起 １．电是什么 做一做：（１）用塑料尺或塑料笔杆在干燥的头发上 摩擦几下，然后用塑料尺或塑料笔杆靠近碎纸屑，看是 否能发生图１甲所示的现象． （２）用吹起来的气球在小猫或小狗身上来回摩擦 几下，我们会看到小猫或小狗身上的毛会竖起来，非常 好玩，如图１乙所示． 记一记：（１）一些物体被摩擦后，能够 轻 小物体，人们把这种现象称为物体带了“电”，或者说有 了 ． （２）用摩擦的方法使物体带电叫 ． 填一填：自然界只有两种电荷．人们把用丝绸摩擦 过的玻璃棒带的电荷叫做 电荷，用毛皮摩擦过 的橡胶棒带的电荷叫做 电荷． ２．电荷间的相互作用 做一做：如图２，将带正电荷的 玻璃棒分别与带正电荷的玻璃棒和 带负电荷的橡胶棒靠近，观察两次 发生的现象． 填一填：实验证明，电荷间相互作 用的规律是同种电荷互相 ， 异种电荷互相 ． 看一看：如图３所示，当橡胶棒与毛皮摩擦时，毛皮 的原子核束缚电子的本领比橡胶棒弱，因此它的电子就 会转移到橡胶棒上．毛皮由于失去电子而带上了正电， 橡胶棒由于得到电子而带上了负电，也就是说，摩擦起 电的过程是得失电子的过程，其实质是电子的转移． ３．怎样知道物体带了电 想一想：电荷看不见、摸不着，如何检验物 体是否带电呢？ 试一试：用如图４所示的验电器来检验物 体是否带电，其工作原理是 ． 【跟踪训练】 １．用丝绸摩擦过的玻璃 棒去靠近一个轻质泡沫小 球，它们的相互作用情况如 图５所示，下列说法正确的 是 （　　） Ａ．小球一定带正电 Ｂ．小球一定带负电 Ｃ．小球可能带正电 Ｄ．小球可能带负电 ２．（２０２４·浠水校级期 末）博物馆里有些古书非常 陈旧，直接翻动它容易使书 页破损，有人提出可以通过 给书带电，使书一页一页分 开来，如图６所示．假设给每页书带电可以实现，能使书 一页一页分开的带电方式是 （　　） Ａ．使每页书都带上同种电荷 Ｂ．使部分书页带电，使其他部分书页不带电 Ｃ．使相邻书页带上异种电荷 Ｄ．只让书封面带正电，封底带负电 ３．将ａ、ｂ、ｃ三个轻质小球悬挂起来，相互作用情况 如图７所示，已知 ａ带正电，则 ｃ的具体带电情况是 ；用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近 ａ球， 二者将互相 （选填“吸引”或“排斥”）． 电路的组成和连接方式 １．认识电路 说一说：请你对生活中的事物多留心观察，列举出 你知道的电源、开关和用电器．电源、用电器和开关都是 通过什么连接起来的？ 填一填：最基本的电路由 、 、导线 和开关组成．有电源，并且只有电路 时，电路中 才有电流． ２．通路、开路和短路 做一做：搜集身边各种各样的电池并观察，电池上 标“＋”的一端表示 ，标“－”的一端表示 ． 试一试：利用电池、小灯泡、灯 座、开关和导线，按照图８所示把 上述器材连接起来，使开关能控制 灯泡的发光和熄灭． 记一记：电路接好后，闭合开 关，处处相通的电路，即用电器能 够工作的电路叫做 ；电路中某处被切断，致使 电路在某处断开，这种电路叫做 ，也叫做 ；导线不经过用电器直接将电源的正、负极连 接起来，这种情况叫做 ，这是不允许的． ３．怎样画电路图 填一填：电池的元件符号是 ，开关的元件 符号是 ，灯泡的元件符号是 ． 读一读：画电路图时应遵循的基本原则是：① 元件 符号要规范；②电路图一般要画成长方形；③电路元件 在图中要尽量分布均匀；④导线要横平竖直；⑤ 电路元 件的符号不要画在拐角处；⑥导线交叉相连处画“·”． ４．电路的连接方式 画一画：用两个灯泡、一个开关、一个电源、若干导 线，你可以连成哪几种电路？试画出你连接的电路的电 路图． 做一做：按照图９、图１０所示的实物电路，将灯泡、 电源以及开关连接起来，用开关控制电路的通断． 想一想：（１）首尾顺次相连的两个发光灯泡中取下 一个，另一个 （选填“随之熄灭”或“仍然发 光”）．由用电器串联组成的电路叫做 ． （２）并列连接的两个发光灯泡中取下一个，另一个 （选填“随之熄灭”或“仍然发光”）．由用电器 并联组成的电路叫做 ． 【跟踪训练】 ４．下列电路中，属于并联电路的是 （　　） ５．教室里有八盏日光灯，每两盏灯由一个开关同时 控制，则连接时应使 （　　） Ａ．每两盏灯串联后，再与开关串联；然后四组间串联 Ｂ．每两盏灯串联后，再与开关串联；然后四组间并联 Ｃ．每两盏灯并联后，再与开关并联；然后四组间并联 Ｄ．每两盏灯并联后，再与开关串联；然后四组间并联 ６．（２０２４·自贡模拟）小谢在做实验时，先连成如图 １１所示的电路，闭合开关Ｓ１并观察灯泡亮暗情况后，再 闭合开关Ｓ２，小谢看到的现象是 （　　） Ａ．两只灯泡一直都不亮 Ｂ．两只灯泡一直亮 Ｃ．两只灯泡开始都亮，后来Ｌ２不亮 Ｄ．两只灯泡开始都亮，后来Ｌ１不亮 ７．（２０２４·宜兴校级期末）如图１２所示的电路中，把 开关Ｓ１断开、Ｓ２闭合，电路处于 状态；如果把开 关Ｓ１、Ｓ２都闭合，电路处于 状态．（选填“通 路”“开路”或“短路”） ８．如图１３所示的电路中，当 Ｓ１、Ｓ２都闭合时，能发 光的灯泡是 ，它们组成 联电路；当Ｓ１、 Ｓ２都断开时，能发光的灯泡是 ，它们组成 联电路． # ! # " ! #! " ! " # ) * ) ! ) # ! #* """""""""""# " " " " " " $ %%%%%%%%%%%$ " " " " " " $ +,-./01234 #+("+% *+"#$%&'$() ,+%-+(.+( /+*+,+ $%) #- ) " .) "- ) & / !"#$% !"#$ &'()*+ ! 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" ! ! ! , ! 3 $ % ! 4 ! #2 ! * /0 123 124 /0 ! - ! . % & ' ( ) # ) # ) ! ) # ) ! ) ! % $ ) # # ! # # ) ! ! ## +*1234 z#{ABz!{'z*{& %%%%%%%%%%$ % $ %%%%%%%%%%$ % $ ! +, Ôëº 书 一、选择题（每小题４分，共４０分） １．（２０２４·凉州校级期末）下列电路图符合电路组 成和连接要求的是 （　　） 　　　　　　　　　　　　　　　 ２．指纹识别解锁是目前较为流行 的手机解锁方式，手指轻轻触碰感应 区，识别出正确的指纹后，手机自动解 锁，如图１所示，则感应区相当于手机 电路中的 （　　） Ａ．电源 Ｂ．开关 Ｃ．导线 Ｄ．用电器 ３．用塑料梳子梳头时会因为摩擦而起电，经检验塑 料梳子所带的电荷为负电荷，则梳头时 （　　） Ａ．塑料梳子失去一些电子 Ｂ．被梳过的头发也带上了负电 Ｃ．被梳过的头发相互排斥 Ｄ．梳头过程中梳子创造了电荷 ４．小东用装有静电除尘纸的拖 把擦地板时的情景如图２所示．静电 除尘纸与地板摩擦，可以轻松地将 灰尘和头发清扫干净．下列说法中 正确的是 （　　） Ａ．静电除尘纸和地板摩擦创造 了电荷 Ｂ．静电除尘纸的工作原理是带电体可以吸引轻小 物体 Ｃ．静电除尘纸和地板摩擦后与地板带有同种电荷 Ｄ．静电除尘纸吸附灰尘是利用同种电荷相互吸引 的原理 ５．（２０２４·新野期末）如图３甲所示，小明在透明塑 料板下放了一张爱心的图案，用丝绸裹住手指，照着图 案用力摩擦塑料板后，均匀撒上木屑，竖起塑料板轻敲， 板上留下了一颗由木屑组成的爱心，如图３乙所示，这 个过程模拟了静电复印．下列说法正确的是 （　　） Ａ．木屑不受重力作用 Ｂ．摩擦过程中创造了电荷 Ｃ．摩擦后的塑料板和丝绸带上了同种电荷 Ｄ．木屑留在塑料板上是由于带电体吸引轻小物体 ６．（２０２４·沛县校级期末）关于生活中的一些电路， 下列判断正确的是 （　　） Ａ．马路上的路灯同时亮同时灭，它们一定是串联的 Ｂ．教室里的每盏照明灯之间都是并联的 Ｃ．十字路口的红、黄、绿交通灯是串联的 Ｄ．楼道里的声控开关和光控开关是并联的 ７．（２０２４·泽州期末）周末，小明买了一个装有两把 锁的储存罐，只有妈妈和他同时启用钥匙才能触发保险 栓，从而打开储存罐的门．如果启用钥匙相当于闭合开 关，下列简化电路符合要求的是 （　　） ８．ＬＥＤ灯因具有节能、环保、安全等优点而被广泛 应用，某学校宣传栏电子屏的每个字背后都是由许多 ＬＥＤ灯组成的，王师傅在调试电路时断开某处，电子屏 上的第三个字立即熄灭，其他字均正常发光，如图４所 示．根据这一现象可以判断 （　　） Ａ．各字的笔画之间一定是串联 Ｂ．各字的笔画之间一定是并联 Ｃ．第三个字与其他字之间一定是串联 Ｄ．第三个字与其他字之间一定是并联 ９．实验小组的同学连接了如图５所示的四个电路来 探究开关的控制作用，下列判断正确的是 （　　） Ａ．甲电路中，开关Ｓ只控制Ｌ１ Ｂ．乙电路中，闭合开关Ｓ，两灯都亮 Ｃ．丙电路中，闭合开关Ｓ，Ｌ１亮，Ｌ２不亮 Ｄ．丁电路中，断开开关Ｓ，Ｌ１不亮，Ｌ２亮 １０．某款“抓娃娃”机通过投币接通电源后，娃娃机 内彩灯发光，接着用手接触“感应”开关接通电动机才 能抓取“娃娃”，不投币只用手接触“感应”开关无法抓 “娃娃”．下列简化电路中符合要求的是 （　　） 二、填空题（每空２分，共４０分） １１．用丝绸摩擦玻璃棒，丝绸因 （选填“得 到”或“失去”）电子而带上 电荷，用它去靠近 一个不带电的轻质小球，小球会被 ． １２．ａ、ｂ、ｃ、ｄ四个带电的小球，已知 ａ吸引 ｂ，ｂ排斥 ｃ，ｃ排斥ｄ，ａ带正电，则 ｂ带 电，ｃ带 电，ｄ带 电． １３．纺织厂在梳理棉絮时，由于棉絮和机器之间的 相互摩擦，使棉絮带上了同种电荷相互 （选填 “吸引”或“排斥”），而且带电体具有 的性质，使棉絮上吸附了很多灰尘，所以纺织车间必须 要保持一定湿度来消除静电的影响． １４．（２０２４·修水校级期末）如图６所示，手握带电的 吸管，靠近导轨上的吸管，出现不同的现象．验电器的工 作原理与图中 （选填“甲”或“乙”）的现象相 同．与丝绸摩擦过的玻璃棒由于 （选填“失去” 或“得到”）电子而带正电． １５．如图７甲所示为某宾馆的房卡，只有把房卡插入 槽中，房间内的灯和插座才能有电，房卡的作用相当于 一个 接在电路中．如图７乙所示是一个便携式 充电器正在给手机电池充电，在充电过程中，该手机电 池相当于电路中的 ．（选填“电源”“开关”或 “用电器”） １６．下课铃声是通过各班级的有线扬声器同时开 播，也是同时停播的，据此 （选填“能”或“不 能”）判断它们的连接方式；但是当一个教室里的扬声 器发生开路故障时，其他教室的扬声器仍能工作，说明 它们的连接方式一定是 联． １７．如图８所示为怎样使两个小灯泡亮起来的电路， 两个灯泡的连接方式是 联．闭合开关，两个小灯 泡都发光时，取下灯泡Ｌ１，灯泡Ｌ２ （选填“能”或 “不能”）发光．交换灯泡Ｌ１和开关Ｓ的位置 （选 填“会”或“不会”）影响开关对电路的控制． １８．（２０２４·简阳校级期末）如图９所示，要使灯 Ｌ１ 和灯Ｌ２并联在电路中，应闭合的开关是 ；要使 灯Ｌ１和灯Ｌ２串联在电路中，应闭合的开关是 ； 若开关Ｓ２、Ｓ３同时闭合，电源会发生 ． 三、实验探究题（共２０分） １９．（１０分）（２０２４·清丰校级期末）物理实验小组做 了如图１０所示的实验： （１）小明同学将Ａ、Ｂ两个通草球分别与毛皮摩擦后出 现如图甲所示的情形时，若Ａ带正电，则Ｂ带 电． （２）如图乙所示，小明同学用一根摩擦过的塑料管 靠近碎纸屑，发现碎纸屑粘在塑料管上，这是利用了带 电体具有 的性质． （３）下表是科学家研究摩擦起电得出的物体带电 次序，表格中任何两种物体相互摩擦时，次序在前的带 正电，次序在后的带负电． 根据西尔斯资料 石棉 玻璃 云母 化纤 毛皮 铅 绢 ①由上表可知云母排在玻璃的后面，所以云母与玻 璃棒摩擦后云母带 电． ② 云母对电子的束缚能力比毛皮 （选填 “强”或“弱”）． ③通过表格 （选填“能”或“不能”）判断 毛皮和绢摩擦后两者的带电情况． ２０．（１０分）小刚和小强在进行连接串、并联电路的 实验： （１）在连接过程中，开关应该是 （选填“断 开”或“闭合”）的． （２）小刚连接了如图 １１所 示的电路，如果合上开关，两个小 灯泡都将 （选填 “不会发光”或“会被烧坏”），出 现 （选填“开路”或“短 路”）现象． （３）小刚想将电路全部拆 散，重新连接．小强认为只需拆除 导线ｃ，就能将两灯变为 （选填“串联”或“并 联”）的正确电路．小强将多余的导线 ｃ拆除后，闭合开 关Ｓ时，小灯泡Ｌ１、Ｌ２都不亮．用一段导线的两端接触Ａ、 Ｂ两点时，两灯都不亮；接触 Ｃ、Ｄ两点时，两灯也不亮； 接触Ｅ、Ｆ两点时，只有灯Ｌ１亮．由此可以判断电路故障 可能是                                                                                                                                                                 ． 书 ５期２版参考答案 研究物质的比热容 １．Ｄ　２．Ｄ　３．Ｂ　４．Ｃ　５．Ｃ ６．比热容　汽化 ７．９∶２　４∶３ ８．４．２　２×１０６　７５ ９．（１）质量　（２）吸收的热量　（３）水 （４）加热时间　控制变量法　转换法 （５）使液体受热均匀 １０．（１）等于　６０　（２）强 热机与社会发展 １．Ｃ　２．Ｂ　３．Ｂ　４．Ｄ　５．Ｂ　６．Ａ ７．增加　压缩　１８００ ８．做功　Ａ　做功 ５期３版参考答案 研究物质的比热容　热机与社会发展 １．Ｄ　２．Ａ　３．Ｄ　４．Ｃ　５．Ｃ ６．Ｃ　７．Ａ　８．Ｄ　９．Ｂ　１０．Ｄ １１．比热容　２．１×１０３ １２．做功　比热容 １３．压缩　机械　内　２０ １４．等于　大于 １５．＞　大于　２．１×１０３ １６．（１）质量　天平　（２）加热时间 （３）ａ　ｂ　（４）ｂ １７．（１）自下而上　需要　（２）高 （３）水　大于　（４）水　（５）２．１×１０３ １８．解：（１）热水放出的热量Ｑ放 ＝ｃｍ１（ｔ１－ｔ）， 冷水吸收的热量Ｑ吸 ＝ｃｍ２（ｔ－ｔ２）， 不计热量损失，即热水放出的热量全部被冷水吸 收，则有Ｑ吸 ＝Ｑ放，即 ０．２ｋｇ×（１００℃ －ｔ）＝０．３ｋｇ×（ｔ－２０℃）， 解得ｔ＝５２℃， 即热平衡后杯内水温迅速降至５２℃． （２）倒入液体后，封存水降低的温度 Δｔ水 ＝５２℃ －４４℃ ＝８℃， 封存水放出的热量 Ｑ′放 ＝ｃｍ２Δｔ水 ＝４２×１０ ３Ｊ／（ｋｇ·℃）×０３ｋｇ× ８℃ ＝１００８×１０４Ｊ， 液体吸收的热量 Ｑ′吸 ＝Ｑ′放 ＝１００８×１０ ４Ｊ， 液体升高的温度 Δｔ液 ＝４４℃ －２０℃ ＝２４℃， 由Ｑ＝ｃｍΔｔ得，液体的比热容 ｃ液 ＝ Ｑ′吸 ｍ液 Δｔ液 ＝１００８×１０ ４Ｊ ０２ｋｇ×２４℃ ＝２１×１０ ３Ｊ／（ｋｇ·℃）． ５期４版竞技台参考答案 １．Ｂ　２．Ｄ　３．Ａ ４．２∶１　５．３ ６期参考答案 １．Ｂ　２．Ｃ　３．Ａ　４．Ｃ　５．Ｃ ６．Ｄ　７．Ｂ　８．Ｄ　９．Ｃ　１０．Ｄ １１．不变　排气　　　　１２．４８００　减小 １３．１２∶５　５∶１２ １４．热传递　增大 １５．大　比热容　内陆 １６．减小　２５ １７．减小　做功 １８．１．４×１０６　３６％ １９．Ａ　 ＝ ２０．增大　１∶２　３．１５×１０３ ２１．３０　１．５×１０４ ２２．（１）增大　做功 （２）减小　降低　液化　机械　做功 ２３．（１）压缩　丙　做功 （２）①汽化　做功　②上 ２４．（１）质量　２５０　（２）ａ （３）大于　（４）沸腾　不变　吸收 ２５．解：（１）摩托艇加满一次燃油最多航行的路程 ｓ＝ｖｔ＝２０ｍ／ｓ×３６００ｓ＝７．２×１０４ｍ． （２）由题意知，摩托艇以２０ｍ／ｓ的速度匀速航行时 受到的阻力 ｆ＝０．５Ｇ＝０．５ｍｇ＝０．５×４００ｋｇ×１０Ｎ／ｋｇ＝２０００Ｎ， 摩托艇克服阻力所做的功 Ｗ ＝ｆｓ＝２０００Ｎ×７．２×１０４ｍ＝１．４４×１０８Ｊ， 摩托艇克服阻力做功的功率 Ｐ＝Ｗｔ＝ １４４×１０８Ｊ ３６００ｓ ＝４×１０ ４Ｗ． （３）油箱的容积 Ｖ燃油 ＝１０Ｌ＝１０ｄｍ ３ ＝００１ｍ３， 根据ρ＝ｍＶ可知，燃油的质量 ｍ燃油 ＝ρ燃油Ｖ燃油 ＝０．８×１０ ３ｋｇ／ｍ３×００１ｍ３＝８ｋｇ， 燃油完全燃烧放出的热量 Ｑ放 ＝ｍ燃油ｑ燃油 ＝８ｋｇ×４．５×１０ ７Ｊ／ｋｇ＝３．６×１０８Ｊ， 此时摩托艇热机的效率 η＝ ＷＱ放 ＝１４４×１０ ８Ｊ ３６×１０８Ｊ ＝４０％． ２６．解：（１）该家庭暖气片中这些热水一次进回水 放出的热量 Ｑ水 ＝ｃ水ｍ水Δｔ＝４．２×１０ ３Ｊ／（ｋｇ·℃）×１００ｋｇ× ２５℃ ＝１．０５×１０７Ｊ． （２）暖气片的容积 Ｖ容 ＝Ｖ水 ＝ ｍ水 ρ水 ＝ １００ｋｇ １０×１０３ｋｇ／ｍ３ ＝０１ｍ３， 由题意可知，所换液体的体积 Ｖ液 ＝Ｖ容 ＝０．１ｍ ３， 则液体的质量 ｍ液 ＝ρ液 Ｖ液 ＝０．８×１０ ３ｋｇ／ｍ３×０．１ｍ３＝８０ｋｇ． （３）由题意可知，暖气片需要放出的热量 Ｑ放 ＝ Ｑ水 ＝１０５×１０ ７Ｊ，回水时液体的温度 ｔ回 ＝２０℃，由 Ｑ＝ｃｍΔｔ得，用这种液体供暖一次进回液体的温度差 Δｔ液 ＝ Ｑ放 ｃ液ｍ液 ＝ １０５×１０ ７Ｊ ２１×１０３Ｊ／（ｋｇ·℃）×８０ｋｇ ＝６２５℃， 故该液体进水时的温度 ｔ进 ＝ｔ回 ＋Δｔ液 ＝２０℃ ＋６２．５℃ ＝８２．５℃ ＞７８℃， 即液体进水时的温度超过了液体的沸点，所以用这 种液体供暖是不可行的． 书 从闪电谈起 １．与头发摩擦过的塑料尺能“吸”起纸屑．下列现 象中“吸”的物理原理与其相同的是 （　　） Ａ．干手搓开的新塑料袋“吸”在手上 Ｂ．表面光滑的两个铅块挤压后会“吸”在一起 Ｃ．挤压后的塑料吸盘“吸”在光滑的瓷砖上 Ｄ．行驶中的汽车窗帘被“吸”出窗外 ２．（２０２４·宁海校级期末）有甲、乙、丙三个带电 体，甲物体吸引乙物体，乙物体排斥丙物体．如果丙物 体带负电，则下列分析正确的是 （　　） Ａ．甲带正电，乙带负电 Ｂ．甲带负电，乙带正电 Ｃ．甲、乙均带正电 Ｄ．甲、乙均带负电 ３．用一物体触碰验电器顶部的金属球，观察到验 电器原本闭合的金属箔张开了一定角度，如图１所示， 说明该物体 （选填“是”或“不是”）带电体． 验电器的金属箔片张开的原因是 ． ４．甲、乙两个带电的气球，悬挂在天花板的同一个 点上，静止时呈现如图２所示情形．其中甲气球带的电 与用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电相同，则乙气球带的 是 电．甲气球对乙气球的力记为Ｆ１，乙气球对 甲气球的力记为 Ｆ２，可以判断 Ｆ１ Ｆ２（选填 “＞”“＜”或“＝”）． 电路的组成和连接方式 １．在下列电路元件中，全部为用电器的是 （　　） 　　　　　 　　　　　 　　　　　Ａ．电铃、开关、电饭锅 Ｂ．白炽灯、电动机、电视 Ｃ．电源、电线、空调器 Ｄ．洗衣机、收录机、电池 ２．一个开关能同时控制两个灯泡的通电与断电，则 这两个灯泡 （　　） Ａ．只能是串联　　　　　　　　Ｂ．只能是并联 Ｃ．可能串联，也可能并联　　　　　　　　Ｄ．以上说法都不对 　　　　　　　　　　　　　　　　　　３．如图１所示是玩具汽车的电路图，下列有关说法 中正确的是 （　　） Ａ．开关Ｓ２控制整个电路 Ｂ．电动机与灯泡是串联的 Ｃ．电动机与灯泡不能同时工作 Ｄ．电动机与灯泡是并联的 ４．如图２所示的电路中，下列说法正确的是（　　） Ａ．闭合开关后，两个灯泡都发光 Ｂ．拆除导线ｄ，就能使电路成为串联电路 Ｃ．将导线ｂ接Ｄ的一端改接到Ｃ，电路就能成为并 联电路 Ｄ．将导线ｅ接Ｆ的一端改接到Ｃ，电路就能成为串 联电路 ５．经常用来做装饰的“满天星”小彩灯，往往一个 坏了，一串灯全都不亮，它们是 联的；汽车在拐 弯前，司机会拨动方向盘旁边的横杆，汽车同侧的前后 两个转向灯会同时闪亮、同时熄灭，这两个转向灯在电 路中的连接方式为 联，司机拨动的这根横杆相 当于电路中的 ． ６．（２０２４·平潭校级模拟）如图３所示为人们所喜 爱的电动自行车，它具有轻便、节能、环保等特点，只要 将车钥匙插入锁孔并顺时针旋转一下，车子就通电了． 电动自行车正常行驶时，其内部电路处于 状 态，如果不注意保养，使连接蓄电池两极的导线直接相 边，会造成 ，极易引发火灾．（选填“通路”“开 路”或“短路”） ７．如图４所示是某取暖器的简化工作电路图，Ｒ为 电热丝，若只闭合开关 Ｓ１，取暖器将 （选填“送 冷风”“送热风”或“不送风”）．为了安全起见，取暖器一 般都要安装一个跌倒开关 Ｓ，当取暖器倾倒时整个电路 断开，则跌倒开关 Ｓ应安装在图中的 （选填 “ａ”“ｂ”或“ｃ”）处． ８．（２０２４·达州模拟）如图５所示，某船上装有平衡 警示电路，其中Ｓ为重力开关，金属片Ｍ可绕Ｏ点自由 转动．当船水平时，Ｍ在ａ、ｂ中间；当船左倾到一定程度 时，绿灯亮、电铃响；当船右倾到一定程度时，红灯亮、电 铃响．请完成电路图                                              ． !"#$%& !'( !"#$%&'()*+ "#$%&$'(%')! !",-%&'()*+ *+$%,$'(%%'$ !"#$% )*+,-./*#0 %' 123 !4"5*6( 0 %+'7!"#$%& '()*+, 859'7--'). 0%.'7 /0123 45236 859'7%*-+. 0%$'7 789:2; <=>? 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