第1期 长度和时间的测量 运动的描述（参考答案见下期）-【数理报】2024-2025学年八年级上册物理学案（人教版2024）

书 长度和时间的测量 一、长度的单位和测量 看一看：心理学上有个著 名的缪勒 －莱尔错觉．图１中 的两条等长的线段，仅仅因为 线段两头画有不同方向的箭 头，就使得右边线段看起来比 左边线段长．或者说，正 Ｖ的 衣领和倒 Ｖ的衣领对身高所 造成的视觉效果是不一样的． 填一填：（１）仅凭感觉去估测时间的长短、物体的 大小等等，有时并不准确，这时就必须用工具来测量． 、 、 等，都是我们日常熟悉的 测量工具． （２）测量任何物理量都必须首先规定它的单位．长 度的国际单位是 ，符号是 ．除此之外， 长度的常用单位还有 、 、 等． 它们之间的换算关系如图２所示． 看一看：（１）图３是一些常用的长度测量工具，试着 用你身边的工具测量物理课本的宽度、铅笔的长度． （２）如图４所示，如果需要对物体进行更精确的测 量，就要选用精确度比较高的测量工具进行测量，如游 标卡尺、螺旋测微器等． 说一说：使用刻度尺时应注意：（１）齐： （或 某一整数刻度线）对准被测物体的一端；（２）正：有刻度 线的一边要紧靠被测物体且与被测边保持 ，不 能歪斜；（３）直：读数时，视线要正对刻度线；（４）记：记录 时，不但要记录数值，还必须注明测量 ． 练一练：如图５所示，用甲、乙刻度尺分别测同一物 体的长度，甲测得的结果是 ｃｍ，乙测得的结果 是 ｃｍ． 议一议：甲、乙刻度尺测的是同一物体，为什么测量 结果会不同？ 读一读：生活中有各式各样的尺子，我们在测量中 应如何选择呢？首先在测量之前，通常需要根据生活经 验对被测物体的长度进行估计，然后根据估计的长度大 小选择不同量程的刻度尺；此外测量对象不同，所需要 的精确程度也不同． 二、时间的测量 填一填：时间的国际单位是 ，符号是 ，常用单位还有 、 等，它们之 间的换算关系是１ｈ＝ ｍｉｎ＝ ｓ． 看一看：测量时间的工具有许多，如图６所示． 认一认：如图７所示是机 械秒表，其读数方法：（１）若 小盘的分针数大于半分钟， 则大盘读 ３０，３１，３２，…；（２） 若小盘的分针数小于半分 钟，则大盘读 ０，１，２，…；（３） 数据记录：小盘读数（ｍｉｎ）＋ 大盘读数（ｓ）． 三、误差 填一填：（１）在测量长度、时间以及其他物理量时， 受所用仪器和测量方法的限制， 与 之 间总会有差别，这就是误差．误差不能消除，但可以尽量 减小，如 、 、 ，都可以减小误差． （２）误差不是错误．测量错误是由于 等造成的，是不该发生的，是能够避免的． 【即学即练】 １．（２０２３·福建）如图８是某衬衫 吊牌的部分信息，号型“１７０／９２Ａ”表 示适穿人群的特征参数及体型．“Ａ” 表示适用于一般体型，“１７０”表示身 高１７０ｃｍ，“９２”表示 （　　） Ａ．胸围９２ｃｍ Ｂ．肩膀宽９２ｃｍ Ｃ．上臂周长９２ｃｍ Ｄ．脖子周长９２ｃｍ ２．（２０２３·大庆）如图 ９所示，木块的长度为 ｃｍ，机械秒表的读数为 ｓ． 运动的描述 看一看：如图１０所示，奔跑中的猎豹、比赛中的运动 员、行驶中的汽车……这些运动的物体有什么共同特点？ 填一填：上述运动物体的位置随时间不断地发生变 化．在物理学中，我们把物体 随时间的变化叫 作机械运动． 想一想：当你在路边站立时，你认为路边的树木是 静止的；而当你坐在正在行驶的公共汽车上时，感觉路 边的树木在向后退，认为树木是运动的，为什么会有这 样的感觉呢？ 读一读：人通常以地面作为“标准”，相对于地面，树 木没有位置的变化，认为树木是静止的；而当人坐在正 在行驶的公共汽车上时，会不自觉地选择汽车作为“标 准”，树木相对于汽车有位置的变化，所以感觉树木向后 退，认为树木是运动的． 填一填：人们判断物体的运动和静止，总要选取某 一个物体作为标准．如果一个物体的位置相对于这个标 准发生了变化，就说它是 的；如果没有变化，就 说它是 的．这个作为标准的物体叫作参照物． 参照物选择不同，描述同一物体的运动情况一般 ，所以确定物体是运动还是静止，关键是选什么 物体作为参照物，可见，物体的运动和静止是 ． 点一点：关于参照物应注意三个方面：① 参照物一 旦被选定，就假定该物体是静止的；② 参照物的选择可 以是任意的，运动和静止的物体都可以作为参照物，研 究对象不能作参照物；③为了研究方便，物理学中一般 选取地面或相对地面静止的物体作为参照物． 想一想：“小小竹排江中 游，巍巍青山两岸走”唱出了一 幅美丽的画面，如图１１所示．以 竹排为参照物，两岸的青山是 的；以树木为参照物， 青山是 的；以撑船人 为参照物，竹排是 的．由此可见，同一物体是运 动还是静止，取决于 ． 不同，得出 的结论就可能不同．机械运动的这种性质叫 ． 【即学即练】 ３．（２０２３·益阳）传说中有一种鸟叫衔枝鸟，它能靠 一小截树枝成功地飞越太平洋．它飞行时，把树枝衔嘴 里；累了时，就把树枝放在水里，站在上面休息．下列说 法正确的是 （　　） Ａ．飞行时，以树枝为参照物，鸟是运动的 Ｂ．飞行时，以海岸为参照物，树枝是静止的 Ｃ．鸟站在树枝上休息时，以树枝为参照物，鸟是静 止的 Ｄ．鸟站在树枝上一起随海水流动，以海岸为参照 物，鸟是静止的 !" #$%& '& ()*& ! ! ! 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(* +,-./0 # 1* !" ! #$ " %& #$ " !" ! ' ( ) * ! # 书 一、选择题（每小题４分，共４０分） 　　　　　 　　　　　 　　　　　１．（２０２４·灵山一模）如图１是人 单手拿砂糖橘的图片，则砂糖橘的直 径大约是 （　　） Ａ．１ｃｍ Ｂ．５ｃｍ Ｃ．２ｍｍ Ｄ．５ｄｍ ２．用厚刻度尺测木块的长度，如图所示四种方法中 正确的是 （　　） ３．（２０２４·郑州中原区校级模拟）２０２３年８月２９日， 搭载麒麟９０００Ｓ芯片的华为Ｍａｔｅ６０Ｐｒｏ发布，引起世界 关注．有国外研究团队认为：麒麟９０００Ｓ采用了特殊工艺 的１４ｎｍ芯片，其独特的结构设计实现了１４ｎｍ制程达 到７ｎｍ芯片性能的技术突破，这意味着华为在芯片设 计和制造能力方面的自主创新，使其拥有了其他竞争对 手无法比拟的芯片结构设计．对于“１４ｎｍ”，下列正确的 是 （　　） Ａ．１４ｎｍ＝１．４×１０－５ｍｍ Ｂ．１４ｎｍ＝１．４×１０－４ｍｍ Ｃ．１４ｎｍ＝１．４×１０－３ｍｍ Ｄ．１４ｎｍ＝１．４×１０－２ｍｍ ４．下列几种估测中，比较符合实际情况的是（　　） Ａ．教室内天花板离地面的高度约为３２００ｃｍ Ｂ．演奏一遍中华人民共和国国歌用时约５０ｓ Ｃ．中学生正常步行时一步的距离约为２ｍ Ｄ．一支新铅笔的长度约为１７．５ｄｍ ５．关于误差，下列说法正确的是 （　　） Ａ．选用更精密的测量仪器，可以消除实验误差 Ｂ．不遵守测量仪器的使用规则，会造成实验的误差 Ｃ．利用多次测量取平均值的方法，可以减小测量中 的错误 Ｄ．误差是测量值与真实值的差异，在测量中，误差 是无法消除的 ６．（２０２４·根河校级模拟）如图２所示，秒表显示的 时间是 （　　） Ａ．２８８．７ｓ Ｂ．２２８．７ｓ Ｃ．４９．３ｓ Ｄ．１８．７ｓ ７．在２０２３年７月举行的世界游泳锦标赛男子２００ｍ 蛙泳决赛中，我国选手以２′０５″４８的成绩勇夺冠军并打 破世界纪录，将世界纪录提高了０″４７．这个项目的原世 界纪录为 （　　） Ａ．２′０６″３５ Ｂ．２′０６″０５ Ｃ．２′０５″９５ Ｄ．２′０５″０１ ８．某同学用饮料瓶和自制刻度尺制作了一个简易 量雨器，并用该量雨器测得某暴雨日一小时的降雨量为 ２７．８ｍｍ．下列说法正确的是 （　　） Ａ．该测量结果不存在误差 Ｂ．测量记录结果中的“８”是准确值 Ｃ．该结果是用分度值为１ｍｍ的刻度尺测量的 Ｄ．使用刻度尺记录测量结果时，估读的位数越多越 精确 ９．小雷的身高约为１．７ｍ．为了准确测量他的臂展 长度（双手向两侧伸展后两手中指指尖之间的距离，人 的臂展长度和身高大致相等），下列刻度尺中，最合适的 是 （　　） Ａ．量程为０～２ｍ、分度值为１ｃｍ的刻度尺 Ｂ．量程为０～１０ｍ、分度值为１ｄｍ的刻度尺 Ｃ．量程为０～１ｍ、分度值为１ｃｍ的刻度尺 Ｄ．量程为０～２ｄｍ、分度值为１ｍｍ的刻度尺 １０．（２０２４·阳新校级月考）如图３所示，某同学想测 量一卷筒纸的总长度，考虑到纸筒上绕的纸很长，不可 能将纸全部放开拉直了再用尺测量，该同学的方法是： 首先从卷筒纸的标签上了解到，卷筒纸拉开后纸的厚度 为ｄ，然后测出卷筒纸内半径为ｒ，外半径为Ｒ，则卷筒纸 的总长度Ｌ为 （　　） Ａ．πＲ ２ ｄ Ｂ． π（Ｒ２＋ｒ２） ｄ Ｃ．πｒ ２ ｄ Ｄ． π（Ｒ２－ｒ２） ｄ 二、填空题（每空２分，共３６分） １１．估测在实际生活中有广泛应用，请根据生活经 验填写最合适的单位：一张Ａ４纸的厚度约６０ ； 中国长江的长度约为６３００ ；常见的成人口罩 长度是１．８ ；篮球从篮板上的篮筐落到地面的 时间约为０．８ ． １２．（２０２３·湖北）如图４甲所示方法测出的硬币直 径是 ｃｍ，图４乙中秒表读数 ｓ． １３．观察如图 ５所示的秒表，大盘每一小格代表 ｓ，此时的秒表所表示的时间是 ｓ． １４．如图６所示，用两种刻度尺测同一物体的长度， 其中测量操作有误的是刻度尺 （选填“Ａ”或 “Ｂ”），其错误是 ． 被测物体的长度是 ｃｍ． １５．（２０２４·邹城校级月考）人的身体中藏有很多 “尺”，在通常情况下，人站立时身高大约是脚长的７倍． 已知小明穿４０码的鞋正合适．下表是国家标准鞋码与脚 长对照表，表格中光脚长度的单位是 ，请估测 小明的身高约是 ｍ． 鞋的尺码 ３６ ３７ ３８ ３９ ４０ 光脚长度 ２３０ ２３５ ２４０ ２４５ ２５０ １６．某同学采用如图７所示的方法测定同一规格弹 珠的直径，该刻度尺的分度值为 ｍｍ，测得弹珠 的直径Ｄ为 ｃｍ． １７．有两位同学测一支钢笔的长度，甲测得的结果 是１５．６３ｃｍ，乙测得的结果是１５．６ｃｍ，那么： （１）若两位同学在测量时都没有出错误，则结果不 同的原因是 ． （２）若两位同学所用刻度尺的分度值都是０．１ｃｍ， 则 同学记录的结果是错误的，其原因是 ． 三、实验探究题（共２４分） １８．（１４分）（２０２４·龙岩模拟）小军用刻度尺测量一 支铅笔的长度，如图８所示． （１）图中这两种读数方式中正确的是图 ， 另一种读数方式会使测量结果 （选填“偏大” 或“偏小”），铅笔的长度应记为 ｃｍ． （２）接着，小军又用这把刻度尺去测量他的物理课 本的厚度，五次读数分别为０．７２ｃｍ、０．７４ｃｍ、０．７２ｃｍ、 ０．９２ｃｍ、０．７２ｃｍ．记录的五个数据中，明显错误的数据 是 ｃｍ，该物理课本的厚度应为 ｃｍ，小 军多次测量同一本课本的厚度并求出平均值的目的是 ． （３）若这把刻度尺受温度的影响变化较明显，那么 在严冬季节用它测量物体的长度时，其测量结果将 （选填“偏大”“偏小”或“准确”）． １９．（１０分）（２０２４·绍兴模拟）某次测量活动中，老 师要求同学们用一把刻度尺和一把三角尺测出一个圆 柱体的直径和高度． （１）四名同学采用下列四种方式对圆柱体的直径 进行了测量，其中正确的是 ． （２）小明对圆柱体的高度进行了测量，并将五次测 量的数据记录如下表．记录数据中存在错误的实验次序 是 ，测量的最终结果为 ｃｍ． 实验次序 １ ２ ３ ４ ５ 测量值 ／ｃｍ １７．７２ １７．６９ １７．７ １７．１８ １７．７１ （３）小红在测量圆柱体的直径时，想采用累积取平 均值的方法来减小测量误差．于是她想出了下面的办 法：用一条很长的薄纸条，紧密地叠绕在圆柱体上２０圈， 在重叠处用针扎个孔，然后将纸条展开，用刻度尺测得 两端孔之间的长度，然后除以２０，就得到圆柱体的周长， 再除以π就得到此圆柱体的直径．你认为她的方法合理 吗？ ，理由是                                                                                                                                                                 ． ! $ !" #$ !% & '( # '' '! ) '" $ '% *+ ,* *# ,' *, ,! *) ," *$ #& !* ## !' #, !! #) ,% , ' , # ! & * $ *& " ** *# *' *, ) % 23456#78 &'(9 !"" 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