第1期 1.1 全等三角形 1.2 怎样判定三角形全等(SAS,ASA)(参考答案见下期)-【数理报】2024-2025学年八年级上册数学学案(青岛版)

2024-10-21
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学青岛版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 1.1 全等三角形,1.2 怎样判定三角形全等
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 山东省
地区(市) 青岛市
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 1.99 MB
发布时间 2024-10-21
更新时间 2024-10-21
作者 《数理报》社有限公司
品牌系列 数理报·初中同步学案
审核时间 2024-10-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/48100325.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

书 性质:全等三角形的对应边相等,对应角相等. 判定:两边及其夹角分别相等的两个三角形全等; 两角及其夹边分别相等的两个三角形全等. 一、全等三角形的性质“独奏” 例1 (2023昌江一模)如图1, 已知 △CAD≌ △CBE.若 ∠A= 20°,∠C=60°,则∠CEB的度数为 (  )                A.80° B.90° C.100° D.110° 解:因为∠A=20°,∠C=60°,所以∠CDA=180° -∠A-∠C=100°.因为△CAD≌△CBE,所以∠CEB =∠CDA=100°. 故选C. 二、全等三角形的判定“独奏” 例2 (2023化州一模) 如图2,在四边形 ABCD中, AB∥ CD,BE⊥ AC,DF⊥ AC,垂足分别为点 E,F,且 AE=CF.试说明:△AEB≌ △CFD. 解:因为BE⊥AC,DF⊥AC,所以∠BEA=∠DFC =90°.因为AB∥CD,所以∠BAE=∠DCF.在△AEB 与△CFD中,因为∠BEA=∠DFC,AE=CF,∠BAE= ∠DCF,由ASA,所以△AEB≌△CFD. 三、全等三角形的性质与判定“合奏” 例3 (2023韶关曲江区一模)如图 3,AB=AD,∠BAC=∠DAC=25°,∠D =80°,则∠BCA的度数为 (  ) A.25° B.50° C.65° D.75° 解:在△ABC与△ADC中,因为AB= AD,∠BAC=∠DAC,AC=AC,由 SAS,所以 △ABC≌ △ADC.所以∠B=∠D=80°.所以 ∠BCA=180°- ∠BAC-∠B=75°. 故选D. 例4 如图4,在 △ABC中,已 知∠B=40°,∠A=∠C,AE=CF, ∠AEF=∠CFD,求∠EFD的度数. 解:在△AEF与△CFD中,因为 ∠A = ∠C,AE = CF,∠AEF = ∠CFD,由 ASA,所以 △AEF≌ △CFD.所以∠AFE=∠CDF.因为∠B=40°,所以∠A =∠C=12(180°-∠B)=70°.所以∠EFD=180°- ∠AFE-∠CFD=180°-∠CDF-∠CFD=∠C=70°. 书 学习全等三角形时,我们用全等符号“≌”来表示 全等.但实际上,全等与“≌”的意义是不相同的.当我 们说△ABC≌△DEF时,表明AB的对应边是DE,AC的 对应边是 DF,BC的对应边是 EF;∠ABC的对应角是 ∠DEF,∠ACB的对应角是 ∠DFE,∠BAC的对应角是 ∠EDF.但当我们说△ABC与△DEF全等时,却不能确 定两个三角形中的对应角与对应边,需要根据问题的具 体条件进行判断. 一、图形特征法 1.有公共边的,公共边一定是对应边. 如图1,△ADB和△DAC全等,则AD和DA一定是两 个三角形的对应边. 2.有公共角的,公共角一定是对应角. 如图2,△ABD和△ACE全等,则 ∠DAB和 ∠EAC 是对应角. 3.有对顶角的,对顶角一定是对应角. 如图3,△ABE和△CDE全等,则∠1和∠2是对应 角. 4.对应角所对的边是对应边,对应边所对的角是对 应角. 5.两个全等三角形的最大边(角)是对应边(角), 最小边(角)是对应边(角). 二、分离图形法 从复杂的图形中,找出全等三角形的对应部分比较 困难,这时可把要说明全等的两个三角形从复杂图形中 分离出来,用不同颜色标出或另画,图形简单明了,便可 找出对应元素. 例 如图4,△ACD和△BCE 都是等边三角形,若 △ACE和 △DCB全等,且BD=8cm,∠DBC =25°,∠ACE=115°. (1)求AE的长; (2)求∠DCB与∠BDC的度数. 解析:将图4分解为如图5所示的图形,则容易找出 △ACE和△DCB的对应边和对应角: AC和DC,EC和BC,EA和BD分别是对应边; ∠AEC 和 ∠DBC,∠EAC 和 ∠BDC,∠ACE 和 ∠DCB分别是对应角.所以 (1)AE=BD=8cm. (2)∠DCB =∠ACE =115°,∠BDC =180°- ∠DBC-∠DCB=40°. 书 全等三角形是初中数 学的重要内容,它存在于 众多的情境中,下面举例 加以说明,供同学们赏析. 一、网格中的全等三 角形 例 1  如图 1是由 4个相同的小正方形组成 的网格图,则∠1+∠2= (  ) A.150° B.180° C.210° D.225° 解:在△ABC与△EDC中, 因为AB=ED,∠B=∠D,BC=DC, 由SAS,所以△ABC≌△EDC. 所以∠BAC=∠1. 所以∠1+∠2=180°. 故选B. 二、平面直角坐标系中的全等三角形 例2 在平面直角坐标系中,点 A(-3,0),B(2, 0),C(-1,2),E(4,2).如果△ABC与△EFB全等,那 么点F的坐标可以是 (  ) A.(6,0)         B.(4,0) C.(4,-2) D.(4,-3) 解:F1,F2,F3,F4的坐标 分别为(6,0),(4,0),(4, -2),(4,-3),过点C作CD ⊥AB于点D,如图2. 根据题意,得AB=5. 在 △EF1B中,最长边 BF1 =4; 在△EF2B中,最长边BE<4; 在△EF3B中,最长边EF3 =4. 所以 △EF1B,△EF2B,△EF3B都不与 △ABC全 等. 在△BCD与△F4BF2中, 因为CD=BF2,∠BDC=∠F4F2B,BD=F4F2, 由SAS,所以△BCD≌△F4BF2. 所以∠CBD=∠BF4F2,BC=F4B. 在△ABC与△EF4B中, 因为AB=EF4,∠CBA=∠BF4E,BC=F4B, 由SAS,所以△ABC≌△EF4B. 故选D. 热身练习 如图3,在 △AOB和 △COD中,OA=OB,OC= OD,OA<OC,∠AOB=∠COD,连接AC,BD交于点M, 连接OM,过点O作OE⊥AC,OF⊥BD.甲、乙、丙三人 的说法如下: 甲:AC=BD; 乙:∠CMD>∠COD; 丙:OE=OF. 下列判断正确的是 (  ) A.乙错,丙对 B.甲和乙都对 C.甲对,丙错 D.甲错,丙对 答案:A. 书 在求解有关全等三角形的动点问题时,要研究基本 图形及动点的运动状态,进而确定时间范围,借助方程 求解.解题过程中要注意有时需要分类讨论. 一、单向运动 例1 如图1,在△ABC 中,∠ACB=90°,AC =6, BC=8,点C在直线l上.点 P从点A出发,在三角形边上 沿A→C→B的路线向终点 B运动;点Q从B点出发,在 三角形边上沿B→C→A的路线向终点A运动,点P和 Q分别以1单位 /秒和2单位 /秒的速度同时开始运动. 在运动过程中,若有一点到达终点,另一个点也随之停 止运动.分别过点P和Q作PE⊥直线l于点E,QF⊥直 线l于点F,当△PEC与△CFQ全等时,点P的运动时间 为 秒. 解:设点P的运动时间为t秒.因为△PEC与△CFQ 全等,所以CP=CQ.分三种情况: ①当0<t≤4时,点P在AC上,点Q在BC上,因 为CP=CQ,所以6-t=8-2t,解得t=2; ②当4<t≤6时,点P,Q都在AC上,因为CP= CQ,所以6-t=2t-8,解得t=143; ③当6<t≤7时,点P在BC上,点Q在AC上,因 为CP=CQ,所以t-6=2t-8,解得t=2,不符合题意, 舍去. 故填2或143. 例2 如图2,AB=4cm,AC=BD=3cm,∠A= ∠B,点P在线段AB上以1cm/s的速度由点A向点B运 动,同时,点Q在线段BD上由点B向点D运动.设运动 时间为ts,当点 Q的运动速度为 cm/s 时,△ACP 与 △BPQ全等. 解:设点 Q的运动速度是 xcm/s.因为 ∠A=∠B,所以 △ACP与 △BPQ全等有两种情 况: ①AP=BP,AC=BQ=3,则t=12×4÷1=2. 所以x=3÷2=1.5; ②AP=BQ,AC=BP=3,则t=(4-3)÷1=1. 所以x=1÷1=1. 故填1.5或1. 二、往返运动 例3 如图3,在△ABC中, BC =8cm,AG∥ BC,AG = 8cm,点F从点 B出发,沿线段 BC以4cm/s的速度连续做往返 运动,点E从点A出发沿线段AG 以2cm/s的速度运动至点G,E,F两点同时出发,当点E 到达点G时,E,F两点同时停止运动,EF与 AC交于点 D.设点 E的运动时间为 ts,当 t的值为 时, △ADE≌△CDF. 解:点E到达点G所用的时间是:8÷2=4(s).点F 到达点C所用的时间是:8÷4=2(s).因为 △ADE≌ △CDF,所以AE=CF. ①当点F从点B运动至点C时,0<t≤2,8-4t= 2t,解得t= 43; ②当点F从点C返回至点B时,2<t≤4,4t-8= 2t,解得t=4. 故填 4 3或4. 书 全等三角形中有两个基本图形,一个可用来证明线 段相等,另一个可用来证明角相等.它们在全等三角形 的证明中应用非常广泛,下面举例说明. 性质:如图1,等长线段加上(或减去)同一线段后 仍相等. 一般推理步骤为:因为AB=CD(已知),所以AB+ BD=CD+BD,即AD=CB;或因为AD=CB(已知),所 以AD-BD=CB-BD,即AB=CD. 例1 (2023西安一模)如图2, AD,BC相交于点O,且OB=OC,OA =OD,延长AD到点F,延长DA到点 E,AE=DF,连接 CF,BE.试说明: BE∥CF. 解:因为OA=OD,AE=DF,所 以OA+AE=OD+DF,即OE=OF.在△OBE与△OCF 中,因为OE=OF,∠EOB=∠FOC,OB=OC,由SAS, 所以△OBE≌△OCF.所以∠E=∠F.所以BE∥CF. 性质:如图3,等角加上(或减 去)同一角后仍相等. 一般推理步骤为:因为 ∠AOC =∠BOD(已知),所以 ∠AOC+ ∠COD =∠BOD +∠COD,即 ∠AOD=∠BOC;或因为∠AOD= ∠BOC(已知),所以 ∠AOD -∠COD =∠BOC- ∠COD,即∠AOC=∠BOD. 例2 (2023凤庆一模)如 图4,已知 OA=OC,OB=OD, ∠BOD=∠AOC.试说明:∠B= ∠D. 解:因为 ∠BOD=∠AOC, 所以∠BOD-∠AOD=∠AOC- ∠AOD,即∠AOB=∠COD.在△AOB与△COD中,因 为OA=OC,∠AOB=∠COD,OB=OD,由 SAS,所以 △AOB≌△COD.所以∠B=∠D. ! ! ! " # $ % & # $ " % ' ! " & # " $ ! # % $ # & " ! $ % $ & # $ " ! % " # $ & ! ! $ " & % # ! " $ " " % ! #& ! # ! !" #$% & ! ' !&! !"#$% !&" &'()#*%! +,'('-('(. & " ' !&" &'()#*%! +,(('-'''. !&# /012 & # ' 3!+#*%45678 9 & $ ' "&! 2%:;<= "&" ;<=:>?@A "&# ;<=2% & % ' "&$ BC:DEFGB "&% *FGB:@A "&)+H#*% & ) ' 32%:;<=I567 89 & * ' JKLM,N. & + ' JKLM,O. & , ' #&! PQ:>?@A #&" PQ:RP #&# PQ:STUVT & !- ' #&$ PQ:WP #&% PQ:XTUYT #&)Z[Z\ & !! ' #&*]^_N`Nabc :PQbc & !" ' 3PQI56789 & !# ' $&! XdFef $&" Kgf $&# hf & !$ ' $&$ fi:jkcl $&% bm $&) nopqopFe f[bm & !% ' 3fiPrI56789 & !) ' %&! stUuv %&" _wxyz{ %&# wx|}~z{ %&$ FB:@As€ [(ss€ & !* ' %&% #*%*[s€ %&)}~z{‚\ & !+ ' ƒ}~z{„…I567 89 & !,.")' LM†‡ ! " ! " #! !"#$ " $"% ! !"#$ !"#$%&' !"#$%&'" ()*+,-'. % ! ()*+,-./01& " ' ()*+ *23 4*+,-.5067 &8+'9:;< "#"=>?@A +BCDEˆ‰!+%Š!+#* %‹<ŒŽŠ<ŒŠ<Œ*:‘& FGHIE’“”•!+%-–—˜! +#*%:@A& "#! 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A.5 B.4 C.3 D.2 二、细心填一填(每小题4分,共24分) 9.(2023金华婺城区期末)如图 8,已知△ABC≌ △DBE,AB=4,BE =10,则CD的长是 . 10.在△ABC和△DEF中,AB= DE=4cm,AC=DF=3cm,∠B= ∠E=30°,则 △ABC与 △DEF 全等(填“一 定”或“不一定”). 11.如图9,在平面直角坐标系中,△OAB的两个顶 点坐标分别是 A(-6,0),B(0,4),△OA′B′≌ △AOB, OA′>A′B′.若点 A′在 x轴上,则点 B′的坐标是 . 12.如图10,AB∥DE,AC∥DF,BE=CF,AB=3, 则DE的长为 . 13.如图11,在△ABE中,已知AD=BD,DE是AB 的垂线,C为 BE上一点,AC交 DE于点 F.若 BF= 10cm,CF=3cm,则AC= cm. 14.(2023东明一模)如图12,AB=12,CA⊥AB,DB ⊥AB,且 AC=4,P在线段 AB上,Q在射线 BD上.若 △CAP与△PQB全等,则AP= . 三、耐心解一解(共44分) 15.(2023三河开学,10分)如图13,已知△ABC≌ △ADE,AC和AE是对应边,点E在边BC上,AB与DE交 于点F.若∠BAD=35°,求∠BED的度数. 16.(10分)如图14,A,D,B,E四点在同一条直线 上.若AD=BE,∠A=∠EDF,∠E+∠CBE=180°,试 说明:AC=DF. 17.(2023桑植开学,12分)如图15是一个工业开发 区的局部设计图,河的同一侧有两个工厂A和B,AD,BC 的长表示两个工厂到河岸的距离,其中E是进水口,D,C 为两个排污口.已知AE=BE,∠AEB=90°,AD⊥DC, BC⊥DC,点D,E,C在同一直线上,AD=150米,BC= 350米,求两个排污口之间的水平距离DC. 18.(12分)如图16,在△ABC中,D为BC的中点, DE⊥DF分别交AB,AC于点E,F.试说明:BE+CF>                                                                                                                                                                 EF. 书 1.1全等三角形                   1.下列四组图形中,是全等形的一组是 (  ) 2.(2023长沙模拟)如图1,△ABC≌△DEF,DE= 5,AE=2,则BE的长是 (  ) A.5 B.4 C.3 D.2 3.如图2,已知Rt△ABD≌Rt△CDB,则∠ADB+ ∠C= . 4.已知图3中的两个三角形全等,则∠α的度数是 . 5.已知△ABC≌△DEF,BC=EF=4cm,△ABC 的面积是 16cm2,那么 △DEF中 EF边上的高是 cm. 6.如图4,△ABE≌△DCE,点A和点D对应,点E 在线段AD上,点F在CD延长线上,∠F=∠A.试说明: AD∥BF. 7.沿着图5中的虚线,将下面的图形划分为两个全 等的图形. 8.(2023郑州高新区月考)已知边长都为整数的 △ABC和△DEF全等,AB与DE是对应边,AB=2,BC =4.若△DEF的周长为奇数,则DF的长为 . 1.2怎样判定三角形全等 1.2.1边角边(SAS) 1.如图1,AB=AC,AD=AE,∠A=105°,∠D= 25°,则∠ABE= (  ) A.65° B.60° C.55° D.50° 2.如图2,在△ABC中,AB=12,BC=15,AC=8, D是BC上一点,连接AD,∠CAD=∠EAD,在AB上截 取AE=AC,则△BDE的周长为 (  ) A.19 B.20 C.18 D.17 3.如图3,AB=CD,∠A= ∠D,添加条件 , 可以 直 接 根 据 “SAS”判 定 △AFB≌△DEC. 4.如图4,已知∠1=∠B, BE=CD,BF=CA. (1)试说明:∠D=∠2; (2)若EF∥AC,∠BAC=80°,求∠D的度数. 5.(2023昆山一模)如图5,△ABC中,D是BC延长 线上一点,满足CD=AB,过点C作CE∥AB且CE= BC,连接DE并延长,分别交AC,AB于点F,G. (1)试说明:△ABC≌△DCE; (2)若∠B=50°,∠D=22°,求∠AFG的度数. 6.(2023海口琼山区一模)如 图6,在平面直角坐标系中,已知 点A(-3,0),B(3,0),C(3,2).如 果△ABC与 △ABD全等,那么点 D的坐标可以是 . 1.2.2角边角(ASA)                   1.如图1,点A,D,C,E在同一条直线上,AB∥EF, AB=EF,∠B=∠F.已知AE=10,AC=7,则CD的长 为 (  ) A.5.5 B.4 C.4.5 D.3 2.如图2,△ABC的面积为15cm2,BP是∠ABC的 平分线,过点A作AP⊥BP于点P,则△PBC的面积为 cm2. 3.如图3,点C在DE上,AB =AE,BC交 AE于点 F,∠CAD =∠BAE=∠BCE,AC=5,则 AD= . 4.如图4,四边形ABCD中, AD∥BC,∠A=90°,CE⊥BD,垂足为点E,AD=EB. 试说明:AB=EC. (上接第3版) (以下试题供各地根据实际情况选用) (2023惠州惠阳区开学)如图,在△ABC中,AD⊥ BC,垂足为点D,AD=BD,点E在AD上,DC=DE,F为 BC的中点,连接EF并延长至点M,使得FM=EF,连接 CM,请判断线段AC与CM的关系,并说明理由 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 . ! " # $ !" !" ! ! !" ! #$%"& '()*+,-./ !" #$ %& ! 012345%&%'%&(&(6!)!/7 "#$%&'()*+, *+,%-,(.%(/0 "#-.&'()*+, *+,%-,(.%%(, ! ! !"#$ 89:;<=>?@AB ! . %&'( ! " 89:;<=>?@AB ! . CDEF !"'()*+,-. /01234 *565 789234 :;<= >?@ABCD@EF5 G@ HIJK@ LMN G@ O3PQ@ RST U@VWXYZ[\@] ^_`aF" #" '(bcdef 8g@ hijklmc nTop@ qrst5 657uvw\xy" $" )]z`1{| }\~€u5657 _`aF~")‚ƒ Tqr„u5657… †‡" %" ˆ(‰Š‹Œ Ž@‘’@“u”• )–+—)˜™z@š )›œ{@ šž) =Ÿ-ƒ @jk¡¢£ \(¤@ )¥¦§"¨ ©zª«)l¬@ ­0 1xy®¯ @°± /&&'% ,&&( )" ²³´:~\2 µ]¶·̧ ¹89\2 µbº»¼½¾¿ÀÁ@ ¼½'Â@ÃbÄ2ÅÆ ÇÈÉ\ÊË@ ­NÌ Íα(@Ϙ¥Ð" *" ˆ(b²1Ñ BÒ"-ӕ-Ô[·n ÕÖÁ–†×ØÙ" +"†Ú-Û-ÜÝÞ Â\“ßzD1àá âã·2µãÁÝäå\ $æ@âç·3èÁbºé ӕÃàêë#$ "ì í@ îïðñòóôõ ö÷(øùú" ,"êë²Õûü(@ ý«þ("ÿw~!C" \2µ#Ӆ$\z¿ ÀØ%&ƒâB'ð\ (¤@nÕ^()":~ *Œ§ˆ(+,‘-- Þ\ó.@ ÿ+/0) ˜²1^01" ˆ(²Ä23456 à789:;<=%+(• °>~!?u°5*Œ @ &$&&*/ 6-GB (H/ ! " # $ " # $ % & ' ! % % # $ " ! ( ' # % & $ " ! 1 ! , ! ( % # " & $ & % " $ # ! % % # % ' " & ( $ ! 1 # % $ & ' " ( ! , # & %$ ' " ! + ) % ( + -+-(-% * + ( % + -% -( -+ % $ " ! / ' & % # $ " ! % ! 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第1期 1.1 全等三角形 1.2 怎样判定三角形全等(SAS,ASA)(参考答案见下期)-【数理报】2024-2025学年八年级上册数学学案(青岛版)
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