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2.10加几和帽应的减法
第2课时10加几和相应的减法(分层作业)
夯实基础
1.看图写算式。
☑A
②至
(1)
(2)
?个
?把
13个
2.先圈出10只,再列式计算。
是
(1)
包
(2)Q
解
e
求
10+(
)=(
10+(
)=(
3.看图列式计算。
10+2=
12-☐=☐12-☐=
4.看图列式计算。
一共有多少只?
试卷第1页,共5页
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□○□=□
进阶提升
5.比一比,算一算。
19-9=
19-10=
15-5=
15-10=
16-6=
16-10=
6.再给小熊5个气球,小熊现在一共有多少个?
元式
有(
)人在拔河,(
)人在加油助威,共有
(
)人。
8.
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一共有(
)棵小树,小明浇了4棵,还有几棵没浇?
(棵)
拓展应用
9.直接写得数。
10+8=
4+10=
10+6=
10+2=
10+5=
6+10=
10+3=
10+9=
10.算一算,填一填。
(1)
加
10
12
6
10
数
加
4
8
7
数
和
15
19
18
被减
15
14
19
16
数
减数
2
5
7
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(2)
差
5
12
10
11.填表。
60
飞
原有
15头
12只
只
(
走了
10头
7只
12.一共
)只
有17只蚂蚁,
树叶下面有多
还剩
2只
10只
)头
少只?
13.19名同学排队测视力。
我排第10个。
明明
试卷第4页,共5页
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明明前面有多少名同学?后面有多少名同学?
【自我评价】
自我评价
独立完成
需要帮助
很难完成
【夯实基础】
【进阶提升】
【拓展应用】
【教师评价】
等级
评语
试卷第5页,共5页
参考答案:
1.(1)10+2=12
(2)13-3=10
2.(1)圈图略10+4=14
(2)圈图略10+7=17
3.10+2=12
12-2=10
12-10=2
4.10+2=12
5.10
9
10
5
10
6
6.10+5=15
7.10
5
15
10+5=15(人)
8.14
14-4=10
9.18
14
16
12
15
16
13
19
10.(1)5;16;11;12;17
(2)10;12;17;12;6
11.17;10;5
12.17-7=10
13.10-1=9(名)
19-10=9(名)
答案第1页,共1页