第15课 《梅岭三章》课件-2024-2025学年七年级语文上册同步备课课件（统编版2024）

结合注释自主阅读小序和诗歌，理解诗歌内容。 有感情地反复诵读三首诗，关注诗歌中的意象，体会诗人炽烈的情感和豪壮的情怀。 品味诗句的艺术感染力，体会全诗的意蕴内涵。 学习目标 陈毅（1901-1972），名世俊，字仲弘，四川乐至人，中国共产党员，伟大的无产阶级革命家、军事家、政治家、中国人民解放军创始人和领导人之一，国共内战时期的重要将领，中华人民共和国十大元帅之一。主要著作有遗作专集《陈毅诗词选集》。 走近作者 1936年冬，陈毅在江西梅山被围，敌人以5个营的兵力日夜不停展开搜索。因伤病缠身，他埋伏草莽丛中20余日，有好几次，敌人的脚步近在眼前。陈毅在布片上写下被称为“绝笔”诗的《梅岭三章》。 写作背景 旌旗（ ） 悬（ ） 阎罗（ ） 捷报（ ） 烽烟（ ） 有涯（ ） jīnɡ xuán yán jié yá fēnɡ 捷（ ） jié 睫（ ） jié 捷报 睫毛 涯（ ） yá 崖（ ） yá 天涯 山崖 读读写写 （一）生字词 （二）多音字 泉台 指人死后埋葬的地方，也指阴间。 旌旗 旗帜的总称。诗中借指军士。 血雨腥风 血溅得像下雨一样，风里带有腥气，形容残酷屠杀的景象。 取义成仁 为了成全仁义，不惜牺牲性命。文中指为了人民的解放事业而勇于牺牲。 读读写写 第一章 断头今日意如何？ 创业艰难百战多。 此去泉台招旧部 ， 旌旗十万斩阎罗。 第二章 南国烽烟正十年， 此头须向国门悬。 后死诸君多努力， 捷报飞来当纸钱。 第三章 投身革命即为家， 血雨腥风应有涯。 取义成仁今日事， 人间遍种自由花。 整体感知 “梅岭”即大庾岭，这是诗人写作的地点；“三章”就是三首的意思。“梅岭三章”是诗人被敌人围困时写下的三首绝命诗。 《梅岭三章》 第三首诗意 革命者四海为家，含有血腥味的风雨应当有止境，今天为正义的事业牺牲生命，反动派必将失败，自由幸福的美好理想必将实现。 第一首诗意 今即将兵败身死我该写些什么？身经百战才创立了这番革命事业，多么的不易啊！这次我要到阴间去召集已经牺牲的同志。带领十万英灵击败国民党反动派！ 第二首诗意 南方已经打了十年的仗了，我死后，我的头颅要挂在城门上，那些还活着的同志要多多努力，一定要用胜利的消息来祭奠我。 整体感知 整体感知 第一章 第二章 第三章 表现了至死不渝，誓与反动派血战到底的英雄气概。 回顾艰难创业的征战历程 激励同志们坚持斗争，将革命进行到底。 投身革命，四海为家，预言反动派必将失败，自由之花必将盛开 表现了他乐观的革命信念和甘为信仰牺牲的革命精神。 回顾过去，正视现实，展望未来 一、诗前的小序是什么意思？有什么作用？ 小序交代了写作的时间、地点、缘由以及当时的环境、背景，这三首“绝命诗”表现出了诗人的从容镇定和大义凛然。 思考探究 一九三六年冬天，“我”在梅山被围困，“我”受伤病重潜伏在茂盛的草丛间二十多天，考虑到不能脱险，写了三首诗留在衣服最里面。不久围困被解除了。 一九三六年冬，梅山被困。余伤病伏丛莽间二十余日，虑不得脱，得诗三首留衣底。旋围解。 二、诗（一）首句运用了什么手法？有什么作用？ 首句“断头今日意如何”是一个设问句，是说“我”今日面临死亡的威胁，想些什么呢？、 强调“断头”，写出了诗人处境的险恶，表现出诗人大义凛然的气概。 余下的诗句均由此句生发，奠定了全章的感情基调。 当时斗争环境极为恶劣，死亡近在眼前，但诗人竟能以高度的革命理智向自己提出问题，集中展现了他冷静的神态、清醒的和坚毅的斗志。 这正是一个革命者视死如归、英勇不屈的光辉形象的写照。后三句是对首句的回答。 思考探究 运用了用典的手法，引用了春秋吴将伍子胥“眼悬国门”的典故，意为死不瞑目，忠诚可鉴。写出诗人即使死后仍然关心革命，要看到同志们怎样取得战斗的胜利，敌人怎样遭到失败的。表现出诗人视死如归，为革命英勇殉难的精神。 三、“此头须向国门悬”运用了什么手法？有什么作用？ 思考探究 典故出自《史记 · 伍子胥列传》。春秋时期，吴越争雄。吴相国伍子胥认为吴的 敌人是越，而不是齐，多次提醒吴王夫差，要 警惕越国报仇。夫差听信谗言，疑伍子胥谋反 ，逼他自杀。伍子胥临死时，对身边人说："扶吾眼悬东门之上，以观越寇之灭吴也。"后来吴国果然被越国灭掉。 知识拓展 四、“捷报飞来当纸钱。”句中的“飞”能否换成“飘”或“传”？为什么？ 不能。“飞”字显得轻快，欢欣，联翩而至，富于生命力和感情色彩。用“飘”太缓慢，令人不耐烦；用“传”无形象感。这一句是在写实的基础上进行的想象，表达作者乐观的革命主义情怀，加强了诗的艺术感染力。 思考探究 五、第三首前两句中“投身”“应有涯”有什么含义？ 表明诗人预言革命理想必将实现，表现了诗人坚定的革命信念和乐观的革命精神。 六、“人间遍种自由花”表达了诗人怎样的感情？ “投身”表现出诗人全部身心都献给了革命；“应有涯”表明诗人坚信反动派的血腥统治会有尽头，表现出为推翻反动统治而坚持斗争的精神。 思考探究 运用了借喻和引用的修辞手法。 “血雨腥风”借喻国民党反动派对革命的镇压。 “自由花”借喻革命成功、人民解放；这两句表达了作者坚信革命一定能取得胜利的革命乐观主义精神。 “取义成仁今日事”借用古语“舍生取义”“杀身成仁”，指作者为真理，为中国人民的解放而英勇牺牲的大无畏精神。 七、从修辞的角度赏析“投身革命即为家，血雨腥风应有涯。取义成仁今日事，人间遍种自由花。” 思考探究 第二首，回忆十年革命征程，抒发死不瞑目，激励战友英勇战斗的强烈感情； 八、《梅岭三章》这三首诗抒发感情的侧重点有何不同？又有怎样的关系？ 第一首，面临牺牲的考验，抒发死后还要继续战斗，至死不渝的强烈感情； 第三首，展望未来，表达革命理想必将实现的革命乐观主义精神。 这三首诗围绕“断头”构思，扣住“意如何”铺开，从眼前写到过去、未来，三首诗之间构成了回环递进的关系，形式上可以独立成篇，内容上构成一个完整的整体。一个坚强的无产阶级革命者的光辉形象在这层层深化的诗文中越来越清晰。 思考探究 诗人将阎罗和阴间地府比作国民党反动政府统治下的人间地狱，用纸钱来代指革命军队的胜利捷报，赋予并传达出一种全新的含义。 借用伍子胥“眼悬国门”的典故不仅表现了陈毅元帅不亲眼目睹国民党反动派的彻底灭亡死不瞑目的精神，更表现了他坚信革命必胜，希望在胜利之日能够亲眼看到捷报，分享胜利喜悦的心愿。 直接借用了文天祥就义诗中“取义成仁”的说法。典故的运用，增强了诗的表现力，使其意义深远，感情强烈。 九、诗中运用了大量的典故，有什么好处？ 思考探究 ①现实、想象、理想相结合充分表达了诗人的无产阶级革命家的伟大气魄。 第一首中第一、二句写了创业艰难的现实。 第三、四句便借助想象，用“去泉台”“招旧部”“斩阎罗”来抒发豪迈的革命胸襟。 第二首、第三首想象“捷报飞来当纸钱”“人间遍种自由花”。 都是在写实的基础上进行的浪漫主义的写法，表达了作者强烈的思想感情，加强了诗的艺术感染力。 写作技巧 这些修辞的运用形象贴切，暗含了诗人愿意为了革命做牺牲的大无畏精神和坚信革命必胜的坚定信念。 ②借代和引用。如第三首多次用了借代和引用的修辞手法。 “阎罗”是旧时所说的地狱之王，作者用来借喻人间的反动统治者； “旌旗”原是旗帜的通称，这里借来指代军队或武装力量； “烽烟”原是古代边境用以报警的烟火，这里借来指代战争。 “取义成仁”即“舍生取义”“杀身成仁”，出自《孟子·告子上》《论语·卫灵公》。 《梅岭三章》以生动的画面再现了诗人的革命斗争经历，充分表现了诗人为革命不惜献身的坚定决心、与反动派血战到底的英雄气概和视死如归的大无畏革命精神。同时诗人又充满激情地鼓励革命战友继续奋斗完成自己未竟的事业，以革命乐观主义的态度表现了自己献身革命的崇高精神和对革命必胜、共产主义理想必将实现的坚定信念。 课堂小结 课后作业 一、完成课后练习 二、读读作者的其他诗词，感受“元帅诗人”的魅力。 感谢聆听 $$