内容正文:
教学环节 活动一 利用除法解决问题的模型 78 3=26 师:下面哪些是可以用上面这个除法算式解决的应用题呢? 一罐糖果有78粒,平均分给3个小组,每个小组能分到多少粒糖果? 一堆糖果平均分给3个小组,每个小组分到78粒,一共有多少粒糖果? 一罐糖果有78粒,一包巧克力有3颗,糖果是巧克力的多少倍? 生:第一题是求每个小组分到的粒数,也就是求每份数,用除法。 生:第二题是求一共的糖果,就是求3个78的和,用乘法。 生:第三题是求78是3的几倍,用除法。 活动二 情景导入 1、出示情景 4人坐一张长椅看电影,47人至少需要几张长椅?你能解答吗? 2、小组讨论,尝试解答 师:谁来说一说你是怎样想的? 算式:47 4 生:(1)算出来的答案是11余3,所以只要11张长椅就够了。 (2)用11张长椅还会有3人没有座位,所以还要加1张长椅。 师:你认为谁说得对?为什么? 3、学生交流后,课件演示加以验证。 师:怎样来解答呢? 生:47 4=11(张)……3(人) 11+1=12(张) 答:47人至少需要12张长椅。 4、小结:做这类题目,我们要把除法算出的结果放到实际生活中来检验一下。正如上面一题,如果你是这剩下的3人的一个人,你看到别的同学都有座位,你也