精品解析：辽宁省鞍山市千山区2024-2025学年七年级上学期第一次月考生物试题

辽宁省鞍山市千山区2024-2025学年七年级上学期初中阶段性教学成果评估生物试卷 （本试卷满分30分，考试时间生物学与地理共90分钟） 考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效。 一、选择题（单项选择；每小题1分，共12分） 1. 小明得知第二天生物课要学习使用显微镜了，他很兴奋，提前从家里带了几样东西准备上课时用显微镜观察，你来判断，他带的哪样东西在显微镜下能看清内部结构（ ） A. 一根很细的头发 B. 大葱白内表皮 C. 一小块鹌鹑蛋蛋壳 D. 一张彩纸 2. 下列显微镜的结构与其作用相符的是（　　） A. ①——放大物像 B. ②——转换不同倍数的物镜 C. ③——反射光线 D. ④—升降镜筒 3. 下列选项中单、双目显微镜的结构和功能一致的是（ ） A. 目镜—稳定镜身 B. 平面镜—光线弱的时候用 C. 粗准焦螺旋—小幅度升降镜筒 D. 光圈—不同的光圈可调节光线强弱 4. 下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是（　　） A. 视野较暗-改用大光圈和凹面镜 B. 物像偏右下方-向左上方移动玻片 C. 物像模糊-调节粗准焦螺旋 D. 镜头污染-用干净的纱布擦拭 5. 下列关于生物实验常用器具的用途说法中，错误的是（ ） A. 酒精灯是常用的加热工具 B 培养皿可用来盛放培养液 C. 载玻片是用显微镜观察时托载标本的玻璃片 D. 量筒可以用来称量固体体积 6. 下列关于科学探究的说法中，正确的是 A. 科学探究中，假设总是与实验结果相一致 B. 设置对照实验时，除实验变量外，其余因素均不相同 C. 增加重复次数是提高实验结果可靠性的重要途径 D. 科学探究中，不需要与他人交流和合作 7. 制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别为 A. 碘液、生理盐水、自来水 B. 碘液、生理盐水、凉开水 C. 碘液、自来水、生理盐水 D. 凉开水、生理盐水、碘液 8. 如图是在光学显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞示意图，有关叙述正确的是（　　） A. ①是细胞壁 B. ②是细胞质 C. ③是叶绿体 D. ③是线粒体 9. 如图是动物细胞的结构模式图，下列叙述正确的是（ ） A. 结构①动物细胞有，而植物细胞没有 B. 所有动物细胞都有结构① C. 遗传物质主要分布在③中 D. 结构④能将无机物合成物有机物 10. 2017年11月，我国科学家率先成功地用体细胞克隆获得克隆猴—“中中”和“华华”，决定“中中”和“华华”的性状的遗传物质主要存在于细胞的哪个结构中（ ） A. 细胞膜 B. 细胞核 C. 细胞壁 D. 细胞质 11. 新疆长绒棉纤维长、柔软细腻、光泽度好。放在清水中的棉花叶表皮细胞不会涨破，原因是植物细胞具有起支持和保护作用的（ ） A. 液泡 B. 叶绿体 C. 细胞膜 D. 细胞壁 12. 李清照《如梦令》词：试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦！这里的“绿”和“红”分别形容叶和花，相对应的色素分别存在于细胞的（ ） A. 液泡和叶绿体 B. 线粒体和液泡 C. 叶绿体和细胞质 D. 叶绿体和液泡 二、非选择题（共6小题，每空0.5分，共18分） 13. 细胞能完成基本生命活动，是生物体生命活动的基本单位。让我们以一个植物细胞为例，根据植物细胞结构模式图，来体会这句话的含义。 （1）细胞生活过程中需要不断从外界吸收物质，同时还要不断排出产生的废物，这两个过程是通过[ ]_______来完成的。 （2）细胞的生活需要物质。细胞内的物质包括无机物和有机物。植物体有机物是在叶肉细胞的[ ]_______内通过_______作用制造。 （3）细胞的生活需要能量。下图植物细胞中有两种能量转换器，其中[⑥]能吸收光能，将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；另一种能量转换器[ ]_______，则可以分解有机物，释放出其中的能量，供细胞利用。两种能量转换器都存在于细胞的[⑤]_______中。 （4）细胞中物质、能量的变化非常复杂，[ ]_______相当于细胞的“管理部门”，其内的遗传信息包含了指导生物发育和遗传、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令。综上所述，_______是植物体结构与功能的基本单位。 14. 如图为“观察人的口腔上皮细胞”实验的有关内容，请据图回答问题： （1）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，图1中往载玻片上滴加的是________ （2）图2、图3、图4分别表示使用显微镜时的一个步骤。其中图2所示操作的目的是能够在显微镜中形成一个明亮的视野，那么这一步骤的名称是________。 （3）进行图3所示操作时，眼睛注视所指部位，其目的是________。 （4）图4状态下，找到相关物像后，在进一步放大观察的过程中，不应当进行的操作是________（填字母序号）。 A. 转动转换器 B. 转动细准焦螺旋 C. 转动粗准焦螺旋 D. 增大光圈 （5）如图5所示是小秦课后绘制的人的口腔上皮细胞结构示意图，请指出图中的错误之处：________。 15. 为了研究生物细胞的结构特点，张华用显微镜观察了自制的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片并绘制了如图所示的洋葱鳞片叶内表皮细胞。请分析回答下列问题： （1）制作装片时，为防止产生气泡和撕取的洋葱表皮失水，影响观察，应用滴管在载玻片的中央滴一滴______。 （2）甲图中，选择标有______×的物镜，可观察到较大的物像，此时视野内的细胞数量相对较______。 （3）乙图中[ ]______是细胞的遗传信息库。 （4）张华同学所绘的洋葱鳞片叶内表皮细胞（乙图），多画了______，少画了______。 （5）在切洋葱时，流出来一些汁液，这些汁液存在于细胞的[ ]______中。 16. 南果梨，为全国十大名梨之一，该梨以其色泽鲜艳、果肉细腻、爽口多汁、风味香浓而深受国内外友人赞誉，素有“梨中之王”美称。 （1）图______可以作为南果梨的细胞示意图，主要是因为图中有[①]______结构。 （2）南果梨含有多种微量元素。这些营养物质主要存在于液泡内的______中。 （3）决定图甲和图乙细胞存在显著差异的遗传物质主要存在于[ ]______中。 （4）植物细胞最外层是[①]______，起保护和支持细胞的作用。 （5）与人的口腔上皮细胞相比南果梨果肉细胞特有的结构有细胞壁和______。 17. 光学显微镜是中学生物实验室里常用的重要仪器之一，下列是使用光学显微镜过程中的有关问题，请根据提供的资料和所学知识，完成下列填空。 （1）资料：有甲、乙、丙、三位学生在进行如下显微镜操作：甲同学完成对光后觉得显微镜离身体太远，于是把显微镜移动到靠近身体处，立刻进行观察；乙同学完成对光并放置好玻片标本后，眼睛注视目镜内，同时转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，以免压坏玻片；丙同学发现目镜脏了，于是拿起卫生纸擦干净。 以上三位同学的操作正确无误的是______。（填“甲”、“乙”、“丙”、“无”中的一个或多个）。 （2）用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若是在光线较弱的条件下，为了控制进光量，应选用较______（填“大”或“小”）的光圈和______（填“平面”或“凹面”）反光镜。 （3）某同学使用显微镜观察到的字母的图像如图所示，此时载物台上的玻片上字母应是______；若要把物像移到视野中央，载玻片应向______（填“左上”、“左下”、“右上”、“右下”之一）方向移动。 （4）某同学在观察过程中，想使显微镜视野中物象更加清晰，他需要调节结构是______。 18. 修正液是同学们常用的一种文具，打开盖后，有刺激性的气味。我们不禁要问：修正液对人体有危害吗?下面是一个同学设计的探究实验，请你按照探究实验的思路对这个问题进行分析作答。 实验材料：修正液，小白鼠2只（大小、健康状况及各种生活状态均相似），老鼠的食物——米饭、水，关小白鼠的笼子。 设计方案： ①取食物两份，其中一份拌有修正液，一份没有拌修正液，分别放入甲乙两个笼子中； ②将2只小白鼠分成两组，每组1只，分别放入以上的两个笼子中； ③观察甲乙两组老鼠进食情况； ④如果不吃，可以强行将食物喂给小白鼠； 实验现象：吃了拌有修正液食物的小白鼠出现类似中毒的症状，而吃没有拌修正液食物的小白鼠正常。 （1）你对该实验提出的问题是：______? （2）实验中除小白鼠的食物不同外，小白鼠的大小、健康状况等条件均相同，这体现了科学探究实验中的______原则。 （3）该实验设计方案中有一处不足，请找出并改正______。 （4）设置乙组的目的是：______。 （5）分析实验现象，你认为的结论是：______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 辽宁省鞍山市千山区2024-2025学年七年级上学期初中阶段性教学成果评估生物试卷 （本试卷满分30分，考试时间生物学与地理共90分钟） 考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效。 一、选择题（单项选择；每小题1分，共12分） 1. 小明得知第二天生物课要学习使用显微镜了，他很兴奋，提前从家里带了几样东西准备上课时用显微镜观察，你来判断，他带的哪样东西在显微镜下能看清内部结构（ ） A. 一根很细的头发 B. 大葱白内表皮 C. 一小块鹌鹑蛋蛋壳 D. 一张彩纸 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜是利用光学成像原理观察物体的，所以观察的材料要薄而透明。 【详解】显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像。所以，“用显微镜进行观察的时候”，被观察的材料必须是“薄而透明”，这是因为光线能透过材料。因此ACD错误，B正确。 故选B。 2. 下列显微镜的结构与其作用相符的是（　　） A. ①——放大物像 B. ②——转换不同倍数物镜 C. ③——反射光线 D. ④—升降镜筒 【答案】A 【解析】 【分析】观图可知：①目镜、②粗准焦螺旋、③转换器、④反光镜。 【详解】A．①是目镜，作用放大物像，A正确。 B．②是粗准焦螺旋，作用是较大幅度的升降镜筒，B错误。 C．③是转换器，在镜筒的下端，可以安装不同倍数的物镜，C错误。 D．④是反光镜，作用是反射光线，D错误。 故选A。 3. 下列选项中单、双目显微镜的结构和功能一致的是（ ） A. 目镜—稳定镜身 B. 平面镜—光线弱的时候用 C. 粗准焦螺旋—小幅度升降镜筒 D. 光圈—不同的光圈可调节光线强弱 【答案】D 【解析】 【分析】单目显微镜和双目显微镜的结构和功能有很多相似之处。目镜的作用主要是放大物像；平面镜在光线强的时候用，凹面镜在光线弱的时候用；粗准焦螺旋可大幅度升降镜筒，细准焦螺旋可小幅度升降镜筒；光圈不同的光圈可调节光线强弱。 【详解】A．稳定镜身的是镜座等结构，目镜的作用是放大物像，故A错误。 B．平面镜在光线强的时候用，凹面镜在光线弱的时候用，故B错误。 C．粗准焦螺旋可大幅度升降镜筒，细准焦螺旋可小幅度升降镜筒，故C错误。 D．单目显微镜和双目显微镜的光圈，不同的光圈可调节光线强弱，功能一致，故D正确。 故选D。 4. 下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是（　　） A. 视野较暗-改用大光圈和凹面镜 B. 物像偏右下方-向左上方移动玻片 C. 物像模糊-调节粗准焦螺旋 D. 镜头污染-用干净的纱布擦拭 【答案】A 【解析】 【详解】若室内细胞较暗，可以选用凹面镜和大光圈，A正确；要将物像从视野的右下方移到正中央，装片的移动方向应该是右下方，B错误；转动细准焦螺旋调出更清晰的物像，C错误；镜头污染可用干净的擦镜纸擦拭，D错误。 5. 下列关于生物实验常用器具的用途说法中，错误的是（ ） A. 酒精灯是常用的加热工具 B. 培养皿可用来盛放培养液 C. 载玻片是用显微镜观察时托载标本的玻璃片 D. 量筒可以用来称量固体的体积 【答案】D 【解析】 【分析】实验能力是学习生物学必须具备的一种基本技能。熟知不同实验器材的作用和使用方法是正确进行实验探究的前提。 【详解】A．酒精灯是生物学实验中常用的加热工具，它可以提供稳定的热源，用于加热试管、烧杯等容器中的液体或固体物质，A正确。 B．培养皿是生物学实验中常用的器皿，它通常用于盛放培养液或固体培养基，以培养微生物或细胞，B正确。 C．载玻片是生物学实验中用于显微镜观察的玻璃片，它通常用于托载标本，如细胞、组织切片等，以便在显微镜下观察，C正确。 D．量筒是生物学实验中用于测量液体体积的器具，它通常具有刻度，可以准确测量液体的体积。然而，量筒并不能用来称量固体的体积，因为固体的形状和密度可能不均匀，无法准确测量。称量固体通常使用天平等器具，D错误。 故选D。 6. 下列关于科学探究说法中，正确的是 A. 科学探究中，假设总是与实验结果相一致 B. 设置对照实验时，除实验变量外，其余因素均不相同 C. 增加重复次数是提高实验结果可靠性的重要途径 D. 科学探究中，不需要与他人交流和合作 【答案】C 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 【详解】A．假设并不都是与实验结果相一致，实验的结果与假设出现矛盾，可能是假设不正确，那么就需要进一步查找资料，重新作出假设，也可能是实验过程中的某一环节出了问题，那么就需要重新进行实验，A错误。 B．根据分析知，设置对照实验时，除实验变量外，其余因素均相同，B错误。 C．设置对照实验、控制单一变量、重复实验是提高实验结果可靠性的重要途径，C正确。 D．科学探究主要环节一般包括提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流，科学探究中，需要与他人交流和合作，探讨实验过程，D错误。 故选C。 7. 制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别为 A. 碘液、生理盐水、自来水 B. 碘液、生理盐水、凉开水 C. 碘液、自来水、生理盐水 D. 凉开水、生理盐水、碘液 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查的是制作口腔上皮临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。只要熟练掌握制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤，就能熟练作答。 【详解】制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。因此制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是凉开水、生理盐水、碘液。 【点睛】本题主要考查制作临时装片观察人的口腔上皮细胞。理解掌握制作临时装片的步骤及注意事项是解答此题的关键。 8. 如图是在光学显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞示意图，有关叙述正确的是（　　） A. ①是细胞壁 B. ②是细胞质 C. ③是叶绿体 D. ③是线粒体 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 【详解】人体的口腔上皮细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。题图中：①是细胞膜，②是细胞质，③是细胞核，故B正确，ACD错误。 故选B。 9. 如图是动物细胞的结构模式图，下列叙述正确的是（ ） A. 结构①动物细胞有，而植物细胞没有 B. 所有动物细胞都有结构① C. 遗传物质主要分布在③中 D. 结构④能将无机物合成物有机物 【答案】B 【解析】 【分析】观图可知：①细胞膜，②细胞核，③细胞质，④线粒体。动植物细胞的相同点是都具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。 【详解】A．动植物细胞的不同点是：植物细胞还有细胞壁、液泡和叶绿体，结构①是细胞膜，植物细胞也有，A错误。 B．结构①细胞膜位于动物细胞的最外边，有保护作用，还能控制物质的进出，是所有动物细胞都有的结构，B正确。 C．②细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，而③是细胞质，C错误。 D．④线粒体将有机物分解为无机物，为细胞的生命活动提供能量，D错误 。 故选B。 10. 2017年11月，我国科学家率先成功地用体细胞克隆获得克隆猴—“中中”和“华华”，决定“中中”和“华华”的性状的遗传物质主要存在于细胞的哪个结构中（ ） A. 细胞膜 B. 细胞核 C. 细胞壁 D. 细胞质 【答案】B 【解析】 【分析】动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核；植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；细胞壁具有支持和保护的作用，细胞核含有遗产物质是控制中心，细胞膜可以控制物质进出细胞。 【详解】A．细胞膜是细胞的外层结构，主要起保护细胞、控制物质进出细胞的作用，并不包含决定性状的遗传物质，A不符合题意。 B．细胞核是细胞的控制中心，其中包含了细胞的遗传物质DNA。DNA携带着细胞的遗传信息，决定了细胞的形态和功能，从而决定了生物体的性状，B符合题意。 C．细胞壁是植物细胞特有的结构，主要起保护和支持细胞的作用，并不包含遗传物质。动物细胞没有细胞壁，C不符合题意。 D．细胞质是细胞内的液态部分，其中包含了各种细胞器和生物分子，但并不包含主要的遗传物质，D不符合题意。 故选B。 11. 新疆长绒棉纤维长、柔软细腻、光泽度好。放在清水中的棉花叶表皮细胞不会涨破，原因是植物细胞具有起支持和保护作用的（ ） A. 液泡 B. 叶绿体 C. 细胞膜 D. 细胞壁 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，细胞质中还有液泡、叶绿体和线粒体，不同的结构功能不同。 【详解】A．液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，A错误。 B．叶绿体是细胞内的能量转换器，在叶绿体内将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中，B错误。 C．细胞膜有保护、控制物质进出的作用，C错误。 D．细胞壁位于植物细胞的最外面，起到保护和支持作用，D正确。 故选D。 12. 李清照《如梦令》词：试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦！这里的“绿”和“红”分别形容叶和花，相对应的色素分别存在于细胞的（ ） A. 液泡和叶绿体 B. 线粒体和液泡 C. 叶绿体和细胞质 D. 叶绿体和液泡 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞中含有色素的细胞器有叶绿体和液泡，叶绿体中含有与光合作用有关的色素，液泡中主要含有花青素等。 【详解】根据题意可知，“绿”形容叶，这是叶肉细胞中的叶绿体中含有叶绿素的原因；“红”形容花，这是由于花瓣细胞中含有液泡，液泡含有花青素的原因，D符合题意。 故选D。 二、非选择题（共6小题，每空0.5分，共18分） 13. 细胞能完成基本生命活动，是生物体生命活动的基本单位。让我们以一个植物细胞为例，根据植物细胞结构模式图，来体会这句话的含义。 （1）细胞生活过程中需要不断从外界吸收物质，同时还要不断排出产生的废物，这两个过程是通过[ ]_______来完成的。 （2）细胞的生活需要物质。细胞内的物质包括无机物和有机物。植物体有机物是在叶肉细胞的[ ]_______内通过_______作用制造。 （3）细胞生活需要能量。下图植物细胞中有两种能量转换器，其中[⑥]能吸收光能，将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；另一种能量转换器[ ]_______，则可以分解有机物，释放出其中的能量，供细胞利用。两种能量转换器都存在于细胞的[⑤]_______中。 （4）细胞中物质、能量的变化非常复杂，[ ]_______相当于细胞的“管理部门”，其内的遗传信息包含了指导生物发育和遗传、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令。综上所述，_______是植物体结构与功能的基本单位。 【答案】（1）②细胞膜 （2） ①. ⑥叶绿体 ②. 光合 （3） ①. ⑦线粒体 ②. 细胞质 （4） ①. ④细胞核 ②. 细胞 【解析】 【分析】图中：①细胞壁，②细胞膜，③液泡，④细胞核，⑤细胞质，⑥叶绿体，⑦线粒体。 【小问1详解】 细胞膜是植物细胞的外层结构，它具有选择透过性，能够控制物质进出细胞。细胞通过细胞膜吸收所需的营养物质和氧气，并排出代谢废物和二氧化碳等。 【小问2详解】 叶绿体是植物细胞中进行光合作用的场所。在叶绿体中，植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气。这些有机物是植物细胞生长和发育的重要物质基础。故植物体有机物是在叶肉细胞的⑥叶绿体内通过光合作用制造的。 【小问3详解】 除了叶绿体，植物细胞中还含有⑦线粒体这一能量转换器。线粒体能够分解有机物，通过呼吸作用释放出其中的能量，供细胞进行各种生命活动所需。叶绿体和线粒体均存在于⑤细胞质中。 【小问4详解】 细胞核是植物细胞的控制中心，其中包含了遗传物质DNA。这些DNA分子上的遗传信息指导着细胞的生长、发育和遗传，并控制着细胞中物质和能量的变化。因此，④细胞核相当于细胞的“管理部门”。而细胞作为生物体的基本结构和功能单位，具有独立的生命活动能力。 14. 如图为“观察人的口腔上皮细胞”实验的有关内容，请据图回答问题： （1）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，图1中往载玻片上滴加的是________ （2）图2、图3、图4分别表示使用显微镜时的一个步骤。其中图2所示操作的目的是能够在显微镜中形成一个明亮的视野，那么这一步骤的名称是________。 （3）进行图3所示操作时，眼睛注视所指部位，其目的是________。 （4）图4状态下，找到相关物像后，在进一步放大观察的过程中，不应当进行的操作是________（填字母序号）。 A. 转动转换器 B. 转动细准焦螺旋 C. 转动粗准焦螺旋 D. 增大光圈 （5）如图5所示是小秦课后绘制的人的口腔上皮细胞结构示意图，请指出图中的错误之处：________。 【答案】（1）生理盐水 （2）对光 （3）避免物镜下降过程中压破玻片 （4）C （5）多画了液泡 【解析】 【分析】（1）制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤简单的总结为：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。 （2）显微镜的使用包括取镜和安放、对光、观察、整理和存放。 【小问1详解】 甲图展示的步骤是“滴”，为了保持口腔上皮细胞的形态，制作人口腔上皮细胞临时装片时，先在载玻片上滴加生理盐水。 【小问2详解】 显微镜对光的步骤如下：①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；②转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；③左眼注视目镜（右眼睁开），转动反光镜，直到看到一个明亮的视野。因此，图2所示的步骤是对光。 【小问3详解】 使用显微镜观察玻片标本时，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为了避免损坏玻片以及划伤镜头，眼睛要看着物镜。 【小问4详解】 低倍镜观察到物像后，换用高倍物镜观察时，首先要移动玻片把物像移动到视野中央；转动转换器将低倍镜换成高倍镜；当换上高倍镜后，视野就会变得很暗，需要增大光圈使视野变得亮一些。换上高倍物镜后物像只是有点模糊，转动细准焦螺旋就能使物像更加清晰。因此，找到相关物像后，在进一步放大观察的过程中，不应当进行的操作是转动粗准焦螺旋，ABD错误，C正确。 故选C。 【小问5详解】 人体口腔上皮细胞是动物细胞，没有液泡。 15. 为了研究生物细胞的结构特点，张华用显微镜观察了自制的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片并绘制了如图所示的洋葱鳞片叶内表皮细胞。请分析回答下列问题： （1）制作装片时，为防止产生气泡和撕取的洋葱表皮失水，影响观察，应用滴管在载玻片的中央滴一滴______。 （2）甲图中，选择标有______×的物镜，可观察到较大的物像，此时视野内的细胞数量相对较______。 （3）乙图中[ ]______是细胞的遗传信息库。 （4）张华同学所绘的洋葱鳞片叶内表皮细胞（乙图），多画了______，少画了______。 （5）在切洋葱时，流出来一些汁液，这些汁液存在于细胞的[ ]______中。 【答案】（1）清水 （2） ①. 40 ②. 少 （3）⑥细胞核 （4） ①. 叶绿体 ②. 细胞壁 （5）⑤液泡 【解析】 【分析】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。 （2）图中结构：①粗准焦螺旋，②细准焦螺旋，③载物台，④反光镜，⑤液泡，⑥细胞核。 【小问1详解】 制作洋葱表皮细胞临时装片时，为保持细胞的正常形态，应用滴管在载玻片中央滴一滴清水。 【小问2详解】 在显微镜的使用中，物镜的放大倍数越大，观察到的物像就越大，但视野范围就越小，因此观察到的细胞数量就越少。反之，物镜的放大倍数越小，观察到的物像就越小，但视野范围就越大，观察到的细胞数量就越多。甲图中，标有40×的物镜是放大倍数较大的物镜，因此选择它可观察到较大的物像，但此时视野内的细胞数量会相对较少。 【小问3详解】 细胞核是细胞的控制中心，其中包含了细胞的遗传物质，因此是细胞的遗传信息库。在乙图中，⑥所表示的结构就是细胞核。 【小问4详解】 观察乙图可知，洋葱鳞片叶表皮细胞不含叶绿体，但图中多画了叶绿体；植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体，但图中少画了细胞壁。 【小问5详解】 在切洋葱时，流出来的汁液主要来自于细胞的液泡。液泡是植物细胞中的一个重要结构，其中含有细胞液，溶解着多种物质，包括糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质。这些汁液就是从液泡中流出来的。在乙图中，⑤所表示的结构就是液泡。 16. 南果梨，为全国十大名梨之一，该梨以其色泽鲜艳、果肉细腻、爽口多汁、风味香浓而深受国内外友人赞誉，素有“梨中之王”美称。 （1）图______可以作为南果梨的细胞示意图，主要是因为图中有[①]______结构。 （2）南果梨含有多种微量元素。这些营养物质主要存在于液泡内的______中。 （3）决定图甲和图乙细胞存在显著差异的遗传物质主要存在于[ ]______中。 （4）植物细胞的最外层是[①]______，起保护和支持细胞的作用。 （5）与人的口腔上皮细胞相比南果梨果肉细胞特有的结构有细胞壁和______。 【答案】（1） ①. 甲 ②. 细胞壁 （2）细胞液 （3）④细胞核 （4）细胞壁 （5）液泡 【解析】 【分析】图中：①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体。 【小问1详解】 图甲可以作为南果梨的细胞示意图，因为图中有细胞壁等结构。细胞壁是植物细胞特有的结构，它位于细胞的最外层，主要起保护和支持细胞的作用。 【小问2详解】 南果梨含有多种微量元素，这些营养物质主要存在于液泡内的细胞液中。液泡是植物细胞中的一个重要结构，它内含有细胞液，其中溶解着多种物质，包括糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质。 【小问3详解】 决定图甲和图乙细胞存在显著差异的遗传物质主要存在于[④]细胞核中。细胞核是细胞的控制中心，它包含了细胞的遗传物质DNA，这些DNA携带着细胞的遗传信息，决定了细胞的形态和功能。 【小问4详解】 植物细胞的最外层是[①]细胞壁，它起保护和支持细胞的作用，使细胞能够保持一定的形态和稳定性。 【小问5详解】 与人的口腔上皮细胞相比，果肉细胞中没有叶绿体，因此，南果梨果肉细胞特有的结构有细胞壁和液泡。细胞壁是植物细胞特有的结构，而液泡也是植物细胞中的一个重要结构，在动物细胞中并不存在。 17. 光学显微镜是中学生物实验室里常用的重要仪器之一，下列是使用光学显微镜过程中的有关问题，请根据提供的资料和所学知识，完成下列填空。 （1）资料：有甲、乙、丙、三位学生在进行如下显微镜操作：甲同学完成对光后觉得显微镜离身体太远，于是把显微镜移动到靠近身体处，立刻进行观察；乙同学完成对光并放置好玻片标本后，眼睛注视目镜内，同时转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，以免压坏玻片；丙同学发现目镜脏了，于是拿起卫生纸擦干净。 以上三位同学的操作正确无误的是______。（填“甲”、“乙”、“丙”、“无”中的一个或多个）。 （2）用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若是在光线较弱的条件下，为了控制进光量，应选用较______（填“大”或“小”）的光圈和______（填“平面”或“凹面”）反光镜。 （3）某同学使用显微镜观察到的字母的图像如图所示，此时载物台上的玻片上字母应是______；若要把物像移到视野中央，载玻片应向______（填“左上”、“左下”、“右上”、“右下”之一）方向移动。 （4）某同学在观察过程中，想使显微镜视野中物象更加清晰，他需要调节的结构是______。 【答案】（1）无 （2） ①. 大 ②. 凹面 （3） ①. d ②. 右上 （4）细准焦螺旋 【解析】 【分析】显微镜的使用步骤：取镜安放、对光调光、放片、调焦观察、整理存放。 【小问1详解】 使用显微镜时，切忌随意移动显微镜。主要原因是，随意移动显微镜会使通过反光镜的反射光线改变方向，从而使显微镜视野亮度发生改变影响观察效果，所以甲同学的操作错误。 转动粗准焦螺旋，使镜筒下降时，眼睛应该从侧面注视物镜，防止压碎玻片或者损坏物镜镜头，乙同学的操作错误。 目镜脏了，应该用擦镜纸擦拭显微镜的目镜，不能用卫生纸擦目镜，丙同学的操作错误。 故以上三位同学的操作都错误。 【小问2详解】 显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。 所以用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若是在光线较弱的条件下，为了控制进光量，应选用较大的光圈和凹面反光镜。 【小问3详解】 显微镜成倒立像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像即上下相反、左右相反。 所以某同学使用显微镜观察到字母“p”，此时载物台上的玻片上字母应是“d”。 若要把物像（位于视野右上方）移到视野中央，载玻片应向右上方向移动（物像会往左下方移动到视野中央）。 【小问4详解】 如何使显微镜视野中的物像更加清晰。这需要调节显微镜的细准焦螺旋。细准焦螺旋是显微镜上的一个精细调节装置，通过微调它可以使物像更加清晰。 18. 修正液是同学们常用的一种文具，打开盖后，有刺激性的气味。我们不禁要问：修正液对人体有危害吗?下面是一个同学设计的探究实验，请你按照探究实验的思路对这个问题进行分析作答。 实验材料：修正液，小白鼠2只（大小、健康状况及各种生活状态均相似），老鼠的食物——米饭、水，关小白鼠的笼子。 设计方案： ①取食物两份，其中一份拌有修正液，一份没有拌修正液，分别放入甲乙两个笼子中； ②将2只小白鼠分成两组，每组1只，分别放入以上的两个笼子中； ③观察甲乙两组老鼠进食的情况； ④如果不吃，可以强行将食物喂给小白鼠； 实验现象：吃了拌有修正液食物的小白鼠出现类似中毒的症状，而吃没有拌修正液食物的小白鼠正常。 （1）你对该实验提出的问题是：______? （2）实验中除小白鼠的食物不同外，小白鼠的大小、健康状况等条件均相同，这体现了科学探究实验中的______原则。 （3）该实验设计方案中有一处不足，请找出并改正______。 （4）设置乙组的目的是：______。 （5）分析实验现象，你认为的结论是：______。 【答案】（1）修正液会对小白鼠有伤害吗？##修正液会对人体有伤害吗？ （2）单一变量 （3）小白鼠数量太少，存在偶然性；将2只改成10只，每组1只改成每组5只  （4）作对照 （5）修正液对小鼠有伤害##修正液对人体有伤害 【解析】 【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的出了该条件不同以外，其他条件都相同的实验；根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力；一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 【小问1详解】 提出的问题要具有针对性，本实验要探究的问题是修正液对人体是否有伤害，所使用的材料是小白鼠；因此可以提出这样的问题：修正液会对小白鼠有伤害吗？或修正液会对人体有伤害吗？ 【小问2详解】 探究实验要遵循单一变量原则；因此，实验中除小白鼠的食物不同外，小白鼠的大小、健康状况等条件均相同，实验中只有一个变量，这体现了科学探究实验中的单一变量原则。 【小问3详解】 实验材料太少，会因偶然性影响实验结果；所用实验材料的数量要足够多，这样可以减少实验误差，排除偶然性，增强实验的准确性、可靠性。由于在探究实验中将2只小白鼠分成两组，数量太少，容易出现偶然性；所以，为避免误差，将2只改成10只，每组1只改成每组5只，使探究实验更具科学性。 【小问4详解】 甲乙两组中，拌修正液的甲组，针对变量进行了处理，为实验组；没有拌修正液的乙组针对变量没做处理，为对照组。因此，设置乙组的目的是作对照。 【小问5详解】 根据实验现象“吃了拌有修正液食物的小白鼠出现类似中毒的症状，而吃没有拌修正液食物的小白鼠正常”可得出的结论是：修正液对小鼠有伤害（或修正液对人体有伤害）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$