安徽省无为市赫店中心学校2023-2024学年九年级上学期9月月考历史试题

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2024-10-20
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 综合内容与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2023-2024
地区(省份) 安徽省
地区(市) 芜湖市
地区(区县) 无为市
文件格式 ZIP
文件大小 416 KB
发布时间 2024-10-20
更新时间 2024-10-20
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-10-20
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来源 学科网

内容正文:

2023-2024学年第一学期九年级教学评价(一) 历史试题卷 一、单项选择(本大题共15小题,每小题2分,共30分) 1。古希腊历史学家希罗多德说过:“埃及是尼罗河的赠礼”。这说明() A。古代埃及建在尼罗河边上 B.尼罗河促进古埃及的统一 C.尼罗河孕育着古埃及文明 D.尼罗河推动埃及农业发展 2.在古代埃及,人们对法老的崇拜近乎疯狂,大臣以亲吻法老的脚为荣,但一般情况下,他们只 能御匐在地,亲吻法老脚下的士地。这体现了( A。法老至高无上的权威 B.法老对臣下一片爱意 C.日益严重的社会矛盾 D,利用宗教维护其统治 3.埃及人制定了世界上第一部太阳历,将一年分为三季,分别是泛滥季、播种季和收获季,每季 四个月,年末另加五天为节日。由此可见,太阳历的制定() A.体现了国家的强盛 B.印证了古埃及的神话 C.实现了初步的统 D.受到了自然环境影响 4.右图的文字是苏美尔人用泥版通过图画的形式记录账目,渐渐形成的符号,这些符号演化为表 意符号,把一个或几个符号组合起来表示一个新的含义。由此可见,文字的产生是为了() A,传播知识 B.传承文明 C.记录历史 文T D.生产生活 5.古代西亚的美索不达米亚给人类留下了丰富的文明成果。出现在这里的文明古国是() A.古埃及 B.古巴比伦 C.古印度 D.古代希腊 6.右图的浮雕,呈现的是巴比伦人的太阳神沙玛什向国王汉漠拉比授子权杖的情景,该情景表达 的思想是( A.君权神授 B.专制主义 C.神人同形 D.众生平等 7。“印度古典社会最主要的特征是具有明确的社会结构,每个人在社会中的地位和角色都非常明 确。”导致这种情况出现的主要原因是( ) A.孔雀王朝实现统一 B.立法遏制贵族权力 C.佛教宜场忍耐顺从 D,种姓制度等级森严 8.他们是古代印度社会中的普通劳动者, 包括工人,手工业者和商人,他们必须向国家缴纳税收.。 “他们”是( A.婆罗门 B。刹帝利 C.吹舍 D.首陀罗 算1 9.伯里克利时期,雅典的公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生,公民大会主席团也经抽签产 生,这一措施( A.有利于维护统治阶级的利益 B.奠定了雅典民主政治的基础 C.提高了公职人员的办事效率 D. 保障了全体雅典居民的权利 10.公元前5世纪中后期,雅典达到全盛,此时拥有国家最高权力的机构是( A.公民大会 B.元老院 C.执政官 D.主席团 11。《荷马史诗)是野蛮时代带入文明时代的主要遗产之一,这一遗产可以用来研究( A.希腊的早期社会 B.雅典的民主政治 C。罗马的法制建设 D.两河流域的文明 12.他是一位百科全书式的学者,逻辑学的创始人,提出的演锋等方法成为科学研究的方法论基础。 这一人物是() A.屋大维 B.苏格拉底 C.亚里士多德 D.德谟克利特 13.克洛维没收了逃亡地主的土地,收为王有,并将土地賜给其他费族,把原属罗马国有的土地和 无主的土地赐给教会和部下。这样做的根本目的是( ) A.鼓励基督教发展 B.提高军队战斗力 C,巩固王权和统治 D.建立中央集权制 14.11世纪,西欧封建主之间普遍结成封君封臣关系。下面关于封君封臣关系解读错误的是( A.封君没有保护封臣的义务 B.封君封臣具有一定的契约关系 C.封君封臣具有严格等级性 D.封君与封臣以土地分封为纽带 15.从公元800年教皇利奥三世为查理大帝加冕开始,在中世纪的西欲,国王的加冕典礼必须由教 皇主持。这一现象从本质上反映出当时的欧洲() A.王权神圣不可侵犯 B.国王相信君权神授 C。教会主宰精神世界 D.王权受到教权刺约 二、辨析改错(8分) 16.人类社会发展史就是人类文明演进的历史。辨别下列史实的正误,在题前括号内正确的打“√”: 错误的打“×”,并加以改正。 【】(1方古埃及作为非洲文明的代表,发明的楔形文字是世界上最早的文字之一。 改正: 【】(2)罗马凯撒大帝命人编制的阴历,后来成为今天人们使用的公历的基础。 改正: 【】(3)古代希腊是欧洲文明的发祥地。 改正: 【】(4)作为世界三大宗教之一的基督教,宣扬释迦牟尼就是“救世主”。 改正: 三、材料解析(本大题共2小题,每小题10分,共20分) 17.阅读材料,完成下列要求。 材料一我们为有这样的政体而感到喜悦。我们不美慕邻国的法律,国为我们的政体是其他国家的 楷模,而且是雅典的独创。我们这个政体叫做民主政体。它不是为少数人,而是为全体人民。 一摘自伯里克利《论雅典之所以伟大》 (1)材料一中“全体人民”是指什么人?结合所学知识,请你评价这种政体,(4分) 材料二这无疑是罗马法制史上一个不小的成就,可以说,它开创了罗马法制史上的一个新时代。 它把向来由责族禁司阶层把持的“习惯法”用人人可见的文宇公布出来,使司法执法“有明确的文 宇做依据”,在很大程度上限制了贵族官吏的“武断和专横”, 一摘自《世界著名法典汉译丛书》 (2)材料二中的“它”指的是哪部法律?如何理解“它开创了罗马法制史上的一个新时代”?(4分) (3)综合上述材料,你从中得出国家治理需要的智慧。(2分) 18.观察图片,完成下列要求, 图1 图2 (1)图1反映的疆域是什么国家?请你写出它所包含的古代文明名称。(4分) (2)图2反映的疆域是什么国家?请你从地理位置、文明交流角度概括图1、图2所示国家的共同 点。(6分) 第2 四、活动与探究(12分) 19.阅读材料,完成下列探究活动. 材料一 欧 壶非文胡古可示意图 A B 印 度 (1)世界广泛应用的“阿拉伯数字”起源于 司母成鼎是 的文明成就。(填写 英文代码,4分) (2)探究古代亚非文明,感知文明成果。(6分) 金字塔是古埃及文明的象征,请你而述理由, 金字塔 请你分析《汉谟拉比法典》是人类的宝贵文化遗米理由。 《汉漠拉比法典》 材料二我们要共网倡导尊重世界文明多样性,坚持文明平等、互圣、对话、包客,以文明文流 短越文明隔闲、文明互墓超婚文明冲灾、文明包客超越文明优越, 一摘自习近平在世界效党高层对话会上的主旨讲话 (3)根据材料三结合所学知识,谈谈你对世界文明多样性的认识。(2分) 安徽省无为市赫店中心学校2023-2024学年九年级上学期9月月考历史试题答案 一、单项选择 1. C 2. A 3. D 4. D 5. B 6. A 7. D 8. C 9. A 10. A 11. A 12. C 13. C 14. A 15. D 二、辨析改错 16.(1)×;改正:古埃及发明的是象形文字,楔形文字是两河流域苏美尔人发明的。 (2)×;改正:罗马凯撒大帝命人编制的儒略历,后来成为今天人们使用的公历的基础。 (3)√ (4)×;改正:基督教宣扬耶稣是“救世主”。 四、活动与探究 19.(1)古印度(印度次大陆) (2)金字塔是古埃及文明的象征理由:金字塔是古埃及法老的陵墓,它建筑规模宏大,结构精巧,是古埃及人民智慧和血汗的结晶,反映了古埃及国王至高无上的权威和古埃及社会高度发达的物质文化水平。 《汉谟拉比法典》是人类宝贵文化遗产理由:它是世界上第一部比较完备的成文法典,它规范了社会秩序,对后世法律的发展产生了深远影响。 (3)世界文明多样性是人类社会的基本特征,是人类文明进步的动力;不同文明之间应该相互尊重、平等相待、交流互鉴、包容共存,共同推动人类社会的发展。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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