精品解析：福建省莆田第二十五中学2024-2025学年八年级上学期第一次月考语文试题

莆田第二十五中学2024-2025学年度上学期月考一试卷八年级语文 一、积累与运用 1. 根据提示默写。 （1）道者，文之根本；文者，道之枝叶。吴均的《与朱元思书》中，“鸢飞戾天者，望峰息心；①________，②________”，借景抒情，表达作者淡泊名利之心。 （2）陶弘景的《答谢中书书》中，“自康乐以来，③________”传达出作者内心的丝丝惋惜和些许自许。 （3）诗者，融情于景，吟咏性情也。景以抒怀，《黄鹤楼》中抒发游子思乡之情的句子④“________？⑤________”。 （4）《野望》中引用典故，追古怀伤，表现诗人孤独寂寥心情的诗句是：⑥“相顾无相识，________。” （5）《三峡》中，作者用奔马和御风作比较，体现出夏季三峡水流迅猛急速的句子是：⑦____________，⑧____________。 阅读下面的文字，按要求作答。 星空浩瀚无比，探索永无止境。一代又一代中国航天人攻坚克难，征战星空，把中国的足迹留在辽阔苍穹。中国航天人的奉献与担当，始于热血，终于爱国，恒于信仰。他们始终把使命míng记心间，扛在肩上，唯独把荣誉和光环归于祖国，献给民族。他们是中华民族的脊梁，他们的名字将永远juān刻在共和国历史的丰碑上。 2. 根据拼音用正楷写出相应的汉字。 míng _____记心间 juān _____刻在共和国历史丰碑上 3. 文中划线句有语病，请写出正确的句子。 4. 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是 （ ） ①天真的人，才会无穷无尽地追问关于这个世界的道理。 ②“成熟的人”永远在告诉你：存在的就是合理的，而合理的就是不必追究的，不变的。 ③大学要造就的，正是达尔文的天真，爱因斯坦的天真，黑格尔的天真，顾准的天真 ④我相信大学精神的本质，并不是为了让我们变得深奥，而恰恰是恢复人类的天真。 ⑤也就是那些“成熟的人”不屑一顾的“呆子气”。 A. ②④③①⑤ B. ④①③⑤② C. ②⑤④①③ D. ④③①⑤② 二、阅读 阅读下面古诗，完成问题。 送李端 唐/卢纶 故关衰草遍，离别自堪悲。 路出寒云外，人归暮雪时。 少孤①为客早，多难识君迟。 掩泪空相向，风尘②何处期。 注解：①少孤：指自己早年丧父。②风尘：指社会动乱。此句意为在动乱年代，不知何时相见。 5. 对这首诗赏析不正确的一项（ ） A. 这首诗以一个“悲”字贯穿全篇，将惜别和感世、伤怀之情融合一起，词切情真。 B. 首联一个“遍”字写出了衰草之盛、绵延不绝，一片凄凉的景象。 C. 颈联回忆往事，感叹身世，还从侧面反映出时代动乱中人们背井离乡的艰难生活。 D. 尾联中的“空”字，有“徒然”之意，诗人劝勉李端不要伤悲，因为很快就会再见。 6. 结合诗文，赏析尾联中的“泪”包含了哪些情感。 （二）（16分） 阅读以下两篇文言文，完成小题。 【甲】 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荐交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【乙】 东坡食汤饼 东坡先生与黄门公①南迁②，相遇于梧、藤间③。道旁有鬻④汤饼者共买食之觕⑤恶不可食。黄门置箸⑥而叹，东坡已尽之矣。徐谓黄门曰：“九三郎，尔尚欲咀嚼耶？”大笑而起。秦少游闻之，曰：“此先生‘饮酒但饮湿’而已。” （选自陆游《老学庵笔记》） [注释]①黄门公：指苏辙，下文中的“九三郎”也是对苏辙的称谓。②南迁：贬谪到南方。③相遇于梧、藤间：绍圣四年苏轼贬海南，苏辙贬雷州，南行途中两人相遇于梧州、藤州之间。④鬻（yù）：卖。⑤觕（cū）：同“粗”。⑥箸（zhù）：筷子。 7. 解释文中加点词语。 （1）念无与为乐者（ ） （2）盖竹柏影也（ ） （3）秦少游闻之（ ） （4）饮酒但饮湿（ ） 8. 下面对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 道旁有鬻/汤饼者共买/食之物恶不可食 B. 道旁有鬻/汤饼者共买食之/物恶不可食。 C. 道旁有鬻汤饼者/共买食之/物恶不可食。 D. 道旁有鬻汤饼者/共买食之输恶/不可食。 9. 把文中划横线的句子翻译成现代汉语。 （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横。 （2）黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。 10. 结合【甲】【乙】两文人物的言行，分析你看到了一个怎样的苏轼。 （三）（21分） 阅读文章，完成小题。 怀念一位志愿军老战士 徐鲁 ①前不久，省作家协会安排去嘉鱼采风，我首先想到的就是，这一次，应该有机会看一看多年未见的一位老朋友、老前辈、民间文艺专家谢忠告先生了。不料，一到嘉鱼，县政协的同志就告诉我说，谢老几年前就已经去世了。得知这个消息，我在心里难过了好些日子。 ②有一个动人的画面，常常在我脑海浮现：狭窄的斗室里，一盏小小的台灯下，数叠高耸的稿件夹缝中，一位满头华发的孤身老人，正躬着脊背，全神贯注地校阅着一篇篇稿件。190度宛如酒瓶底般的镜片，几乎是贴在稿纸上了。铁划银钩、字斟句酌、一丝不苟…… ③这位深情而执着的老人，这位从朝鲜战场上走过来的志愿军老兵，这位从此以后孜孜不倦地从事着群众文化工作的“老文化战士”，就是常年居住在嘉鱼县的谢忠告。我们那时候都称他为“老谢”。 ④老谢是湖北省民间文艺界出了名的“机智人物”。这得益于他三十多年的民间文化的濡染。20世纪八九十年代，湖北各地市的群艺馆和各县文化馆，都接受了采集民间文学“三大集成”的任务。“三大集成”分别是民间故事集成、民间歌谣集成、民间谚语集成。 ⑤我当时在阳新县文化馆工作，自然也全力参与了阳新县“三大集成”的采集和编辑工作。老谢当时是嘉鱼县文化馆副馆长，当嘉鱼县民间文学“三大集成”的主编任务落到了他肩上时，他已是年逾花甲的人了。但他像一个老兵接到了上级命令一样，二话没说，打起背包就下乡去了。 ⑥我记得那些年里，有好几次，我去嘉鱼看他，有如“松下问童子”，“云深不知处”一样，文化馆里的人，谁也不知他是在哪一带“打游击”，很难找到他。有一次，好不容易找到了老谢。他给我讲了一些他的趣事，我记忆尤深。 ⑦东吴古镇陆溪口，有位民间老艺人叫杨鹏。老谢常常和他结伴采风。两人凑在一起，一对“半瞎子”，两个“老顽童”。 ⑧有一天采风归来，天色已晚，老谢想要赶回县城去。杨鹏劝阻说：“黑灯瞎火，明天再走吧！” ⑨老谢却摆了摆手，坚持说：“约好了今晚有作者来谈稿子的。”杨鹏只好执手相送。 ⑩两个老顽童在夜晚布满泥泞的田埂上边走边谈，兴之所至，禁不住手舞足蹈。但乐极生悲，老谢一步踩空，整个人摔进了水沟里，眼镜没了，头部也摔伤了。杨鹏急着大声喊叫着，摸索了半天，先摸到了一只棉鞋，然后才摸到满身泥浆、满脸是血的老谢。天寒地冻，夜色漆黑。杨鹏赶紧为老友包扎好伤口，老谢套上透湿的棉鞋，磕磕碰碰连夜步行了20多里，总算赶回了县城。 ⑪也正是这一次，他收集到了《长毛港》等几个很有价值的民间故事。同志们得知老谢受伤的消息，纷纷前来探望，老谢竟乐乐呵呵地说：“这有什么呢？打从抗美援朝起，我不就是这样泥里雪里、摸着滚着走过来的吗？有什么值得大惊小怪的。” ⑫大半生的基层文化生涯，可谓阅人多矣，受人冷落、遭人白眼的境遇也委实不少。可他又常常为了事业而宠辱皆忘，乐此不疲。为了使三套民间文学集成早日出版，老谢可谓殚精竭虑。 ⑬他跟我讲，有一天，他半夜里睡不着，爬起来给当时的县委领导刘书记写了一封长信，诉说出版经费的艰难。刘书记看完老谢恳切的长信，当即批了字，让财政局予以支持。刘书记还拿着他批了字的长信，对老谢说：“老谢，你眼睛不好使，我念给你听听吧。”仅仅这一句话，就把老谢感动得眼眶里噙出了泪水。他拿着批示，恭恭敬敬地给刘书记鞠了一躬。 ⑭后来，当三大本厚厚实实、散发着墨香的新书送到全县各界的手上，老谢喜笑颜开。他说，捧着墨香扑鼻的新书，那些耿耿难眠的夜晚，那些鼻青脸肿的摔打，又算得了什么呢？ ⑮老谢就是这样一个乐观和大度的人。当他满头华发，背着铺盖，翻山越岭跋涉在嘉鱼乡间时，没有人会想到，这位老同志的工作，还受到过原国家文化部、国家民委的表彰，湖北省首届民间文学“屈原奖”的领奖台上也曾出现过他的身姿。而当他俯身在昏暗的台灯下，铁划银钩地批阅着一篇篇来稿时，没有人会想到，一大批年轻的文学作者已从他编辑的文艺小报《蜜泉》上起飞，像山雀子一样飞向了全省和全国。不用说，老谢就是帮着他们“打过背包”、扶过他们踏上“战马”的人。 ⑯这是一位老战士的华发雅歌，是一位“最可爱的人”的黄昏之献。这使我想到，一个人生命的魅力，也正如太阳的光辉，不仅在黎明时是绚丽多彩的，它在正午和黄昏，同样也喷射出迷人的光华。 11. 下列对文章分析，不正确的一项是（ ） A. 本文通过“我”的第一人称叙述视角，记叙了一位老文艺工作者的生平往事，给读者以真实亲切之感。 B. 文章从得知谢老去世写起，引出下文与谢老有关的点滴回忆的插叙，通过典型事件充分展现人物性格。 C. 本文语言质朴无华，描写细致入微，如第⑩段描写谢老连夜赶回县城的过程，具有很强的画面感。 D. 老谢等基层文化工作者工作成绩斐然，源于他们的敬业与奉献，也源于党和国家的高度重视与支持。 12. 班级组织学习二十大相关精神，你作为团支书，准备在班级分享“老谢”的人物小传，请结合下列【链接材料】和文章中的具体事例，补全下面的内容。 【链接材料】 党的二十大报告提出，广大文艺工作者要坚定以人民为中心的立场、守住为人民服务的初心，深入生活、扎根人民，从中汲取营养、激发灵感。 （摘编自“人民网”） 华发雅歌、黄昏之献 ——记文艺工作者谢忠告 有这样一位文艺工作者，他坚持深入生活、扎根人民，坚定以人民为中心的立场、守住为人民服务的初心。他①（品质）______，年逾花甲依旧勇担工作重任，毅然下乡采风；他重信守诺、乐观坚毅，②（事件）______；他③（品质）______，半夜写长信争取出版经费，在书顺利出版后喜笑颜开；他④（品质）______，⑤（事件）______……他就是文艺工作者谢忠告，他不负时代、不负人民，让文艺的百花园永远为人民绽放。 13. 文中画线句运用了大量修饰性词语，请赏析这些词语的表达效果。 狭窄的斗室里，一盏小小的台灯下，数叠高耸的稿件夹缝中，一位满头华发的孤身老人，正躬着脊背，全神贯注地校阅着一篇篇稿件。190度宛如酒瓶底般的镜片，几乎是贴在稿纸上了。 14. 文章题为“怀念一位志愿军老战士”，但内容却鲜少提及谢老担任志愿军战士期间的往事，请谈谈你对标题中“志愿军老战士”的理解。 15. 文章最后，作者深情写道：一个人生命的魅力，也正如太阳的光辉，不仅在黎明时是绚丽多彩的，它在正午和黄昏，同样也喷射出迷人的光华。这使你想到了语文教材课文中的哪些人物？请任选一位，谈谈你对这句话的理解。 （四）（12分） 阅读下面的文字，完成小题。 雷电如何给植物“加餐” ①你有没有注意到，雷雨过后，植物会生长得更快，而且看上去会更新鲜，更明亮，更翠绿！这是什么原因呢？有人认为是植物获得了更充沛的雨水，有人觉得是雨后的温度变得更加适合植物生长，还有人说这得益于空气湿度的增加。尽管这些因素都能促进植物快速生长，但是还有一个鲜为人知的原因，那就是雷电的作用。 ②我们知道，植物通过光合作用来生产自己的“粮食”。但实际上，这个生产过程会受到一些营养元素直接或间接的影响。对植物来说，最重要的三种营养元素，按重要性的高低顺序分别是：氮、磷、钾。而雷电就是通过增加氮（化学符号是N）的供应起到帮助植物生长的作用。大气中有很多氮元素——我们呼吸的空气中78%左右是氮气（只有21%左右是氧气）。然而，对大多数植物来说，空气中的这些氮气（由两个氮原子组成，通常用N2表示）是不能直接被吸收利用的。 ③植物主要是以硝酸盐（含有硝酸根离子NO3）的形式吸收并利用氮元素，并且这个过程发生在土壤中。土壤中的硝酸盐主要来源于微生物的作用，它在土壤中的含量跟微生物的数量有关。如果土壤中微生物多，那么它的含量自然就会相对丰富；如果土壤不适合更多微生物生存，那么它的含量就不可避免地相对较少。雷电会增加硝酸盐在土壤中的含量——它可以将大气中的氮气转化为硝酸根离子，并添加到土壤中，进而增加硝酸盐的含量，就像是往土壤中增添了肥料。 ④那么，这个过程是怎么发生的呢？ ⑤雷电具有巨大的能量。每当雷击发生时，部分能量会击中大气中的氮分子，从而打破氮分子的化学键，使两个氮原子分离。氮原子一旦分离，就会迅速与大气中的氧气结合，形成含氮的氧化物。雨水通常是与雷电一起出现的，这些含氮氧化物会溶于雨水中，生成硝酸根离子，并以雨滴的形式落到地上，然后再渗入土壤被植物吸收。这个转化过程被称为“氮的固定”。雷电越多，硝酸根离子就越多，也就意味着土壤里的硝酸盐越多。土壤中的这种“肥料”多了，相当于植物吃的“食物”也多了。如此一来，植物就可以“敞开吃”了。因此，雷雨后它们也会看起来更加饱满。 ⑥除此之外，雷电还对植物生长有其他帮助。 ⑦它可以帮助有些植物“干掉”竞争对手。我们知道，雷电会引发火灾。火，通常是大自然的正常组成部分，可以清除干枯的灌木，并为新植物的生长“铺路”。有些树木，比如红杉，以抗火著称，其厚厚的树皮可以保护它们不受大火伤害。它们就是依靠火灾来清除自己的竞争对手的，这样才能继续生长并占据优势。 ⑧它也可以促进植物新陈代谢。研究认为，当暴雨即将来临时，植物能够探测到产生雷电的“高压”。这种高压会促进植物的新陈代谢，使其提早进入更高的“档位”，为“淋浴”做好准备。而雷电就好比是一个信号，告诉它们准备好树根来吸收接下来的倾盆大雨，并让其他的部分准备好快速生长。 ⑨此外，雷电还可以触发种子发芽。植物学家发现，雷电产生的电流可以触发樱桃和大麦等植物的种子发芽。这也就解释了为什么雷雨过后种子发芽会更快。 （选自《科学之谜》2022年第8期，有删改） 16. 下列对选文的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 文章以“雷电如何给植物‘加餐’”为题，不仅能激发读者阅读兴趣，引起读者思考，还能突出文章的主要内容。 B. 空气中的氮大部分不能被植物直接吸收利用，但雷雨交加可以将氮打破分裂，直接转化为植物成长所需营养元素。 C. 第⑦段运用举例子的说明方法，举以抗火著称的红杉这一例子具体说明雷电可以帮助某些植物“干掉”竞争对手。 D. 暴雨即将来临时，雷电能通过电压给植物发送信号，促使植物新陈代谢，为吸接雨水做好准备，有利于植物生长。 17. 第④段中“这个过程”指的是什么过程？请概括这个过程。 18. 农谚说“惊蛰闻雷米似泥”（指粮食丰收），请结合文章内容，分析惊蛰打雷与农业生产的关系。 阅读下面的文章，完成下面小题。 材料一 本报10月1日讯（记者马塔）史诗巨作《长津湖》9月30日正式上映，很快便收获了票房口碑双丰收的佳绩。“正是无数英勇的中华儿女流血牺牲，换来了我们今日的美好生活。向伟大的中国人民志愿军致敬！”观众陈婷婷在观看完本片后激动地说，这是今年以来她看过的最震撼人心的电影了。同时，记者在我省多家影院走访时发现，该片不仅排片量、上座率稳居前列，观众们更是在怀着崇敬之情观影后，反响热烈，爱国热情高涨。 “目前该片在我们影院的预售情况是相当好的，我们还将继续推出更多优惠活动，希望有更多观众看到这部优质影片。”长春欢乐城国际影城市场部经理闻博表示，这部影片也给电影行业和市场带来了良好效益。 （摘自《吉林日报》2021-10-02） 材料二 专访吴京：《长津湖》足以影响我一生 记者：孔小平 记者：①____________？ 吴京：我演过很多军人角色，这次有所不同。我演的伍千里是一个连长，更像一个兄长，他要照顾整个连里的157名战士，他有责任让他们能够安全地回家。所以，他背负了很多东西，但又不能有太多的外在表现，他是内心很柔软、外表很刚强的人。 记者：②____________？ 吴京：七连一百多个演员中，有很多都是退役的军人。看到他们，我就像看到了当年的自己，所以自然而然地就跟他们融入到了一起。开机前，我们全连一百多个演员同一个大灶里吃饭，在同一个大炕上睡觉，在同一个片场挨冻、受饿、吃苦，都对未来充满了期待。 记者：③____________？ 吴京：我在《长津湖》这部戏里经历的一切，足以影响我这一生。我们是在用电影《长津湖》来纪念那些牺牲的前辈们，让更多人知道他们的事迹。当年，那么多的志愿军前辈们，他们命都没有了，有的人被冻成了冰雕。我们现在有什么可抱怨的呢？我们就更应该珍惜当下的生活、珍惜当下的幸福。 （摘自《扬子晚报》紫牛新闻2021-10-01） 材料三 拍好中国电影讲好中国故事 评论员：樊大彧 今年是中国共产党成立100周年，史诗电影《长津湖》向世界讲述中国故事，深刻展示了中国人民的精神志气，是对这个国庆节最好的献礼。中国电影要坚定走自己的路，传递中国故事的力量。 《长津湖》能够在票房上取得成功，主要是因为激发了观众广泛的情感共鸣。抗美援朝战争抵御了帝国主义侵略扩张，捍卫了新中国安全，维护了亚洲和世界和平。中国人民志愿军以“钢少气多”力克“钢多气少”，伟大胜利振奋了民族精神，也让全世界重新认识了中国。《长津湖》谱写了气壮山河的英雄赞歌，展现了浩然之气、阳刚之气，让人们明白今天的幸福来之不易，明白“最可爱的人”才是我们最应该追的“星”。 拍好中国电影，讲好中国故事，是这个时代的使命，也是一个行业的全新发展机会。中国电影人的创作理应乘势而上，在讲好中国故事的同时，与世界达成共情的情感，推进电影高质量发展，让中国电影走进生活、走向世界。 （摘自《北京青年报》瞭望台2021-10-03） 19. 【材料一】这则消息的导语包含着哪些信息？请简要概括。 20. 在报道中如何选用引语非常重要。请参考示例，给【材料一】中引语写一段点评。 【示例】 引语：“正是无数英勇的中华儿女流血牺牲，换来了我们今日的美好生活。向伟大的中国人民志愿军致敬！”观众陈婷婷在观看完本片后激动地说，这是今年以来她看过的最感人肺腑、震撼心灵的电影了。 点评：借观众的由衷赞叹，侧面表现出《长津湖》震撼人心，深受好评，使新闻内容更真实可感。 引语：“目前该片在我们影院的预售情况是相当好的，我们还将继续推出更多优惠活动希望有更多观众看到这部优质影片。” 点评：____________________________ 21. 新闻采访前要拟写好采访问题。请将下列采访问题填写在【材料二】的空缺处，只填序号。 A拍完这部戏，您最大的感触是什么？ B您这次饰演伍千里这一角色，有什么特别之处？ C在拍片现场，演员们是如何培养凝聚力和默契的？ 22. 联系三则材料，说说电影《长津湖》热映有哪些意义。 23. 为庆祝建党100周年，子瞻中学开展了统编初中语文教材推荐名著的阅读活动，校刊拟开设“读名著•学榜样•树理想”专栏，征集中外名著中的“人物名片”。请你在“《红星照耀中国》里的毛泽东、朱德、”中任选一位，按照“典型事件”+“人物点评”的格式，拟写一则人物名片投稿。要求：结合作品内容，围绕专栏主题选取典型事件（不少于两件），撰写人物名片。 人物：_______________________ 典型事件：____________________ 人物点评：____________________ 三、写作（60分） 24. 按要求作文 步入八年级，日益繁重的学业，也许让你烦恼沮丧，但也激发了你的斗志，磨砺了你的意志，让你更乐观、更坚强；日趋激烈的竞争，也许让你倍感压力，但师长的关爱，朋友的鼓励，让你更懂得了珍惜，懂得了付出；学习之余，各项体育活动或兴趣爱好，不仅调节了你的身心，也让你的生活更丰富，更充实。 请以“八年级，让我更 ”为题写一篇文章。请将题目补充完整再作文。 要求：①文体不限，字数不少于600字。②文中不得抄袭、套作。③不得出现真实的地名、校名、人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 莆田第二十五中学2024-2025学年度上学期月考一试卷八年级语文 一、积累与运用 1. 根据提示默写。 （1）道者，文之根本；文者，道之枝叶。吴均的《与朱元思书》中，“鸢飞戾天者，望峰息心；①________，②________”，借景抒情，表达作者淡泊名利之心。 （2）陶弘景的《答谢中书书》中，“自康乐以来，③________”传达出作者内心的丝丝惋惜和些许自许。 （3）诗者，融情于景，吟咏性情也。景以抒怀，《黄鹤楼》中抒发游子思乡之情的句子④“________？⑤________”。 （4）《野望》中引用典故，追古怀伤，表现诗人孤独寂寥心情的诗句是：⑥“相顾无相识，________。” （5）《三峡》中，作者用奔马和御风作比较，体现出夏季三峡水流迅猛急速的句子是：⑦____________，⑧____________。 【答案】 ①. 经纶世务者 ②. 窥谷忘反 ③. 未复有能与其奇者 ④. 日暮乡关何处是 ⑤. 烟波江上使人愁 ⑥. 长歌怀采薇 ⑦. 虽乘奔御风 ⑧. 不以疾也 【解析】 【详解】本题考查名篇背诵，注意：经纶、窥、反、暮、薇、御。 阅读下面的文字，按要求作答。 星空浩瀚无比，探索永无止境。一代又一代中国航天人攻坚克难，征战星空，把中国的足迹留在辽阔苍穹。中国航天人的奉献与担当，始于热血，终于爱国，恒于信仰。他们始终把使命míng记心间，扛在肩上，唯独把荣誉和光环归于祖国，献给民族。他们是中华民族的脊梁，他们的名字将永远juān刻在共和国历史的丰碑上。 2. 根据拼音用正楷写出相应的汉字。 míng _____记心间 juān _____刻在共和国历史的丰碑上 3. 文中划线句有语病，请写出正确的句子。 【答案】2. ①. 铭 ②. 镌  3. 把“终于爱国”与“恒于信仰”调换位置。      【解析】 【2题详解】 本题考查字形。 铭记：míng jì，意思是深深地记在心里。 镌刻：juān kè，是雕刻的意思，指把铭文刻在某种坚硬物质上或石头上。 【3题详解】 本题考查病句辨析与修改。语序不当，“信仰”是“爱国”的前提，“爱国”是“信仰”的最终呈现。把“终于爱国”与“恒于信仰”调换位置。 4. 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是 （ ） ①天真的人，才会无穷无尽地追问关于这个世界的道理。 ②“成熟的人”永远在告诉你：存在的就是合理的，而合理的就是不必追究的，不变的。 ③大学要造就的，正是达尔文的天真，爱因斯坦的天真，黑格尔的天真，顾准的天真 ④我相信大学精神的本质，并不是为了让我们变得深奥，而恰恰是恢复人类的天真。 ⑤也就是那些“成熟的人”不屑一顾的“呆子气”。 A. ②④③①⑤ B. ④①③⑤② C. ②⑤④①③ D. ④③①⑤② 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生的句子排序能力。语句排序题解决方法：①寻头断尾，确定首尾句；②把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序；③把握关联词的搭配；④把握话题衔接尤其是重复出现的词语。 首句是④，阐述大学的本质是恢复人类的天真；其次是①，阐述天真的人的价值和意义；再次是③，列举达尔文、爱因斯坦等科学大家的天真；接着是⑤，写“成熟的人”对天真的不屑一顾；最后是②,写“成熟的人”的错误执念；故排为：④①③⑤②； 故选B。 二、阅读 阅读下面古诗，完成问题。 送李端 唐/卢纶 故关衰草遍，离别自堪悲。 路出寒云外，人归暮雪时。 少孤①为客早，多难识君迟。 掩泪空相向，风尘②何处期。 注解：①少孤：指自己早年丧父。②风尘：指社会动乱。此句意为在动乱年代，不知何时相见。 5. 对这首诗赏析不正确的一项（ ） A. 这首诗以一个“悲”字贯穿全篇，将惜别和感世、伤怀之情融合在一起，词切情真。 B. 首联一个“遍”字写出了衰草之盛、绵延不绝，一片凄凉的景象。 C. 颈联回忆往事，感叹身世，还从侧面反映出时代动乱中人们背井离乡的艰难生活。 D. 尾联中的“空”字，有“徒然”之意，诗人劝勉李端不要伤悲，因为很快就会再见。 6. 结合诗文，赏析尾联中的“泪”包含了哪些情感。 【答案】5. D 6. 对友人依依不舍的离别之情；对自幼丧父、远客他乡，这种坎坷经历的感叹；对饱经困厄、绝少知音的伤感；对现世纷争、后会无期的凄凉之叹。 【解析】 【导语】《送李端》是一首充满离别感伤的送别诗，作者通过描绘寒云、暮雪、衰草等意象，展现了黯淡的景致和离别的愁绪。诗中回忆往事，感叹命运，使得个人的不幸与时代动乱交织，尾联的“泪”则寄寓着难言的离愁别绪和对未来的不确定性。 【5题详解】 本题考查诗歌赏析。 D．尾联“掩泪空相向，风尘何处期”中的“空”字，有“徒然”之意，但这里并没有劝勉李端不要伤悲以及很快就会再见的意思，而是表达出诗人在经历送别、回忆往事之后，对友人的不舍，他朝着友人离去的方向掩面哭泣是徒然的，在这社会动乱（风尘）的年代，不知道何时才能再次相见，充满了离别的悲伤和对未来相见的迷茫与无奈。 故选D。 【6题详解】 本题考查诗歌的情感的理解。 “掩泪空相向，风尘何处期”句意：对着你离去的方向掩面而泣，在这动乱的年月里不知后会何期。首先理解“泪”的含义，诗人通过“泪”字表达出悲伤之情，然后逐联分析全诗是如何围绕“泪”字展开的。根据诗句“故关衰草遍，离别自堪悲（故乡遍地都是衰败的枯草，我们的离别本就令人伤悲）”，可知诗人借衰草等意象写出了面对故园一片衰败的伤感及离别的伤悲；“路出寒云外，人归暮雪时”中的“出”“归”表现了送别友人的离别之悲；“少孤为客早，多难识君迟”，少年丧父，多年来客居他乡，漂泊异地，历经诸多磨难，晚逢知己的身世之悲；“风尘何处期”写出因社会动荡，与友人相见遥遥无期的悲伤。 （二）（16分） 阅读以下两篇文言文，完成小题。 【甲】 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荐交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【乙】 东坡食汤饼 东坡先生与黄门公①南迁②，相遇于梧、藤间③。道旁有鬻④汤饼者共买食之觕⑤恶不可食。黄门置箸⑥而叹，东坡已尽之矣。徐谓黄门曰：“九三郎，尔尚欲咀嚼耶？”大笑而起。秦少游闻之，曰：“此先生‘饮酒但饮湿’而已。” （选自陆游《老学庵笔记》） [注释]①黄门公：指苏辙，下文中的“九三郎”也是对苏辙的称谓。②南迁：贬谪到南方。③相遇于梧、藤间：绍圣四年苏轼贬海南，苏辙贬雷州，南行途中两人相遇于梧州、藤州之间。④鬻（yù）：卖。⑤觕（cū）：同“粗”。⑥箸（zhù）：筷子。 7. 解释文中加点词语。 （1）念无与为乐者（ ） （2）盖竹柏影也（ ） （3）秦少游闻之（ ） （4）饮酒但饮湿（ ） 8. 下面对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 道旁有鬻/汤饼者共买/食之物恶不可食。 B. 道旁有鬻/汤饼者共买食之/物恶不可食。 C. 道旁有鬻汤饼者/共买食之/物恶不可食。 D. 道旁有鬻汤饼者/共买食之输恶/不可食。 9. 把文中划横线的句子翻译成现代汉语。 （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横 （2）黄门置箸而叹，东坡已尽之矣 10. 结合【甲】【乙】两文人物的言行，分析你看到了一个怎样的苏轼。 【答案】7. ①. 考虑，想到 ②. 大概是 ③. 听说 ④. 只是 8. C 9. （1）庭院中的月光像积水般澄澈清明，仿佛有藻、荇纵横交错。 （2）苏辙放下筷子叹息，苏轼已经吃完汤饼了。 10. 乐观豁达（洒脱），甲文苏轼描绘了一个空明澄澈、似真似幻的美好的境界，文末议论用调侃的语气写出了自己随缘自适的洒脱；苏轼被贬，面对难吃的食物，没有抱怨，而是吃光了，还有心情调侃自己的弟弟，展现出的也是一种乐观和洒脱。 【解析】 【7题详解】 本题考查文言词语。 （1）句意：想到没有可以共同游乐的人。念：考虑，想到。 （2）句意：大概是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。盖：大概是。 （3）句意：秦少游听说这件事后。闻：听说。 （4）句意：只管饮酒，不管它的味道。但：只是。 【8题详解】 本题考查文言断句。技巧：分句；句子成分；关联词；虚词。“者”是代词。用在形容词、动词、动词词组、数词或主谓词组之后，组成“者”字结构，用以指代人、事、物。其后断开；“之”是助词，凑音节，无实义；道旁有鬻汤饼者（路边有卖面条的人）/共买食之（一起买了面条吃）/恶不可食（面条粗得难以吃下去）。 故选C。 【9题详解】 本题考查翻译语句。注意关键词： （1）庭下，庭院中。空明，清澈透明。交横，纵横交错。盖，原来是。 （2）置，放下。箸，筷子。尽，吃光。 【10题详解】 本题考查人物形象分析。 甲文写景，苏轼描绘了一个空明澄澈、似真似幻的美好的境界，文末议论则用调侃的语气写出了自己随缘自适的洒脱。乙文“东坡先生与黄门公南迁”“犏恶不可食。黄门置箸而叹，东坡已尽之矣”“徐谓黄门曰：‘九三郎，尔尚欲咀嚼耶？’大笑而起”等句子可知，苏轼被贬，面对难吃的食物，没有抱怨，而是吃光了，还有心情调侃自己的弟弟，展现出的也是一种乐观豁达和洒脱的形象。 【点睛】参考译文： 【甲】元丰六年十月十二日夜晚，我正脱下衣服准备睡觉，恰好看到这时月光从门户射进来，不由得生出夜游的兴致，于是高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，我俩就一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如积水那样清澈透明。水藻、水草纵横交错，大概是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【乙】苏轼与弟弟苏辙被贬谪到南方时曾经在梧州、藤州之间相遇，路边有卖面条的人，（兄弟二人）一起买了面条吃，（面条）粗得难以吃下去。苏辙放下筷子叹气，而这时苏轼已经吃完面条了。他慢悠悠地对苏辙说：“九三郎，你还想细细咀嚼品尝么？”说完大笑着站起来。秦少游听说这件事后，说：“这是东坡先生‘只管饮酒，不管它的味道’的道理。” （三）（21分） 阅读文章，完成小题。 怀念一位志愿军老战士 徐鲁 ①前不久，省作家协会安排去嘉鱼采风，我首先想到的就是，这一次，应该有机会看一看多年未见的一位老朋友、老前辈、民间文艺专家谢忠告先生了。不料，一到嘉鱼，县政协的同志就告诉我说，谢老几年前就已经去世了。得知这个消息，我在心里难过了好些日子。 ②有一个动人的画面，常常在我脑海浮现：狭窄的斗室里，一盏小小的台灯下，数叠高耸的稿件夹缝中，一位满头华发的孤身老人，正躬着脊背，全神贯注地校阅着一篇篇稿件。190度宛如酒瓶底般的镜片，几乎是贴在稿纸上了。铁划银钩、字斟句酌、一丝不苟…… ③这位深情而执着的老人，这位从朝鲜战场上走过来的志愿军老兵，这位从此以后孜孜不倦地从事着群众文化工作的“老文化战士”，就是常年居住在嘉鱼县的谢忠告。我们那时候都称他为“老谢”。 ④老谢是湖北省民间文艺界出了名的“机智人物”。这得益于他三十多年的民间文化的濡染。20世纪八九十年代，湖北各地市的群艺馆和各县文化馆，都接受了采集民间文学“三大集成”的任务。“三大集成”分别是民间故事集成、民间歌谣集成、民间谚语集成。 ⑤我当时在阳新县文化馆工作，自然也全力参与了阳新县“三大集成”的采集和编辑工作。老谢当时是嘉鱼县文化馆副馆长，当嘉鱼县民间文学“三大集成”的主编任务落到了他肩上时，他已是年逾花甲的人了。但他像一个老兵接到了上级命令一样，二话没说，打起背包就下乡去了。 ⑥我记得那些年里，有好几次，我去嘉鱼看他，有如“松下问童子”，“云深不知处”一样，文化馆里的人，谁也不知他是在哪一带“打游击”，很难找到他。有一次，好不容易找到了老谢。他给我讲了一些他的趣事，我记忆尤深。 ⑦东吴古镇陆溪口，有位民间老艺人叫杨鹏。老谢常常和他结伴采风。两人凑在一起，一对“半瞎子”，两个“老顽童”。 ⑧有一天采风归来，天色已晚，老谢想要赶回县城去。杨鹏劝阻说：“黑灯瞎火，明天再走吧！” ⑨老谢却摆了摆手，坚持说：“约好了今晚有作者来谈稿子的。”杨鹏只好执手相送。 ⑩两个老顽童在夜晚布满泥泞的田埂上边走边谈，兴之所至，禁不住手舞足蹈。但乐极生悲，老谢一步踩空，整个人摔进了水沟里，眼镜没了，头部也摔伤了。杨鹏急着大声喊叫着，摸索了半天，先摸到了一只棉鞋，然后才摸到满身泥浆、满脸是血的老谢。天寒地冻，夜色漆黑。杨鹏赶紧为老友包扎好伤口，老谢套上透湿的棉鞋，磕磕碰碰连夜步行了20多里，总算赶回了县城。 ⑪也正是这一次，他收集到了《长毛港》等几个很有价值的民间故事。同志们得知老谢受伤的消息，纷纷前来探望，老谢竟乐乐呵呵地说：“这有什么呢？打从抗美援朝起，我不就是这样泥里雪里、摸着滚着走过来的吗？有什么值得大惊小怪的。” ⑫大半生的基层文化生涯，可谓阅人多矣，受人冷落、遭人白眼的境遇也委实不少。可他又常常为了事业而宠辱皆忘，乐此不疲。为了使三套民间文学集成早日出版，老谢可谓殚精竭虑。 ⑬他跟我讲，有一天，他半夜里睡不着，爬起来给当时的县委领导刘书记写了一封长信，诉说出版经费的艰难。刘书记看完老谢恳切的长信，当即批了字，让财政局予以支持。刘书记还拿着他批了字的长信，对老谢说：“老谢，你眼睛不好使，我念给你听听吧。”仅仅这一句话，就把老谢感动得眼眶里噙出了泪水。他拿着批示，恭恭敬敬地给刘书记鞠了一躬。 ⑭后来，当三大本厚厚实实、散发着墨香的新书送到全县各界的手上，老谢喜笑颜开。他说，捧着墨香扑鼻的新书，那些耿耿难眠的夜晚，那些鼻青脸肿的摔打，又算得了什么呢？ ⑮老谢就是这样一个乐观和大度的人。当他满头华发，背着铺盖，翻山越岭跋涉在嘉鱼乡间时，没有人会想到，这位老同志的工作，还受到过原国家文化部、国家民委的表彰，湖北省首届民间文学“屈原奖”的领奖台上也曾出现过他的身姿。而当他俯身在昏暗的台灯下，铁划银钩地批阅着一篇篇来稿时，没有人会想到，一大批年轻的文学作者已从他编辑的文艺小报《蜜泉》上起飞，像山雀子一样飞向了全省和全国。不用说，老谢就是帮着他们“打过背包”、扶过他们踏上“战马”的人。 ⑯这是一位老战士的华发雅歌，是一位“最可爱的人”的黄昏之献。这使我想到，一个人生命的魅力，也正如太阳的光辉，不仅在黎明时是绚丽多彩的，它在正午和黄昏，同样也喷射出迷人的光华。 11. 下列对文章分析，不正确的一项是（ ） A. 本文通过“我”的第一人称叙述视角，记叙了一位老文艺工作者的生平往事，给读者以真实亲切之感。 B. 文章从得知谢老去世写起，引出下文与谢老有关的点滴回忆的插叙，通过典型事件充分展现人物性格。 C. 本文语言质朴无华，描写细致入微，如第⑩段描写谢老连夜赶回县城的过程，具有很强的画面感。 D. 老谢等基层文化工作者工作成绩斐然，源于他们的敬业与奉献，也源于党和国家的高度重视与支持。 12. 班级组织学习二十大相关精神，你作为团支书，准备在班级分享“老谢”的人物小传，请结合下列【链接材料】和文章中的具体事例，补全下面的内容。 【链接材料】 党的二十大报告提出，广大文艺工作者要坚定以人民为中心的立场、守住为人民服务的初心，深入生活、扎根人民，从中汲取营养、激发灵感。 （摘编自“人民网”） 华发雅歌、黄昏之献 ——记文艺工作者谢忠告 有这样一位文艺工作者，他坚持深入生活、扎根人民，坚定以人民为中心的立场、守住为人民服务的初心。他①（品质）______，年逾花甲依旧勇担工作重任，毅然下乡采风；他重信守诺、乐观坚毅，②（事件）______；他③（品质）______，半夜写长信争取出版经费，在书顺利出版后喜笑颜开；他④（品质）______，⑤（事件）______……他就是文艺工作者谢忠告，他不负时代、不负人民，让文艺的百花园永远为人民绽放。 13. 文中画线句运用了大量修饰性词语，请赏析这些词语的表达效果。 狭窄的斗室里，一盏小小的台灯下，数叠高耸的稿件夹缝中，一位满头华发的孤身老人，正躬着脊背，全神贯注地校阅着一篇篇稿件。190度宛如酒瓶底般的镜片，几乎是贴在稿纸上了。 14. 文章题为“怀念一位志愿军老战士”，但内容却鲜少提及谢老担任志愿军战士期间的往事，请谈谈你对标题中“志愿军老战士”的理解。 15. 文章最后，作者深情写道：一个人生命的魅力，也正如太阳的光辉，不仅在黎明时是绚丽多彩的，它在正午和黄昏，同样也喷射出迷人的光华。这使你想到了语文教材课文中的哪些人物？请任选一位，谈谈你对这句话的理解。 【答案】11. B 12. ①. 老当益壮、敢于担当 ②. 即使摔倒负伤也毫不在意，坚持履约，深夜赶回县城谈稿 ③. 恪尽职守、乐于工作 ④. 朴实平易、认真负责 ⑤. 即使深获殊荣，依旧扎根人民、跋涉乡间，认真批阅来稿 13. “狭窄”“小小”“数叠高耸”表现出谢老工作环境的逼仄、条件的简陋、工作量之大；“满头华发”“全神贯注”“190度宛如酒瓶底般”，表现出谢老虽然年纪大、视力差，但依旧极度认真、专注校阅稿件。这些词语，刻画出一个生活简朴、认真负责、兢兢业业的文艺工作者形象。 14. ①“志愿军老战士”指谢老曾经参与抗美援朝，是一名志愿军老兵，所以作者以“志愿军老战士”称呼谢老；②“志愿军老战士”更指谢老对群众文化工作的孜孜不倦、对组织命令的坚决贯彻和执行、对名利和物质条件的淡泊等宝贵品质，处处彰显着“志愿军老战士”朴素的人格魅力，正如“老文化战士”一般。 15. 示例一：《回忆我的母亲》中的母亲。朱德同志的母亲从青年到老年，一直数十年如一日地坚持劳动，敬老携幼，维持了一大家子，年老之时依旧不辍劳动，支持儿子的工作，她用的勤劳的一生，为我党培育了一位伟大卓越的无产阶级革命家。她身上彰显的无私奉献、勤劳质朴、坚强不屈、深明大义的精神品质，正如本文最后写到的正午和黄昏也喷射出迷人光华的太阳光辉一般耀眼。 示例二：《美丽的颜色》中的居里夫人。居里夫人结婚后和丈夫同甘共苦，沉迷于科学，几年如一日，在简陋的实验棚里搅动沥青，让镭神秘美丽的光芒照亮科学的殿堂。居里夫人热爱科学、艰苦奋斗、以苦为乐、淡泊名利的人性美，这正如文章最后写到的“在正午和黄昏，同样也喷射出迷人的光华”的太阳光辉一般耀眼。 示例三：《愚公移山》中的愚公。愚公在年近九十的情况下亲自率领子孙“叩石垦壤”，他不顾条件的艰苦，毅然担负起这一伟大事业，最终成功移山。愚公虽然年迈力衰，但他抱负远大、意志坚毅、敢想敢做、目光长远、大智若愚，他的生命魅力就像在正午和黄昏同样喷射出迷人光华的太阳光辉一般耀眼。 【解析】 【11题详解】 本题考查理解文章内容。 B.“插叙”有误。文章与谢老有关的点滴回忆，是倒叙。故选B。 【12题详解】 本题考查概括事件和分析人物形象。 第一空，根据第②段句子“狭窄的斗室里，一盏小小的台灯下，数叠高耸的稿件夹缝中，一位满头华发的孤身老人，正躬着脊背，全神贯注地校阅着一篇篇稿件”，第⑤段“他已是年逾花甲的人了。但他像一个老兵接到了上级命令一样，二话没说，打起背包就下乡去了”可得，老当益壮、敢于担当。 第二空：根据第⑨段中的“约好了今晚有作者来谈稿子的”和第⑩段中的“谢一步踩空，整个人摔进了水沟里，眼镜没了，头部也摔伤了……老谢套上透湿的棉鞋，磕磕碰碰连夜步行了20多里，总算赶回了县城”可得：即使摔倒负伤也毫不在意，坚持履约，深夜赶回县城谈稿。 第三空：根据第⑭段中的“仅仅这一句话，就把老谢感动得眼眶里噙出了泪水。他拿着批示，恭恭敬敬地给刘书记鞠了一躬”和第⑮段中的“当三大本厚厚实实、散发着墨香的新书送到全县各界的手上，老谢喜笑颜开”可得：恪尽职守，乐于工作。 第四空和第五空：根据第⑯段中的“这位老同志的工作，还受到过原国家文化部、国家民委的表彰，湖北省首届民间文学“屈原奖”的领奖台上也曾出现过他的身姿。而当他俯身在昏暗的台灯下，铁划银钩地批阅着一篇篇来稿时，没有人会想到，一大批年轻的文学作者已从他编辑的文艺小报《蜜泉》上起飞”可得事件是：即使深获殊荣，依旧扎根人民、跋涉乡间，认真批阅来稿。品质是：朴实平易、认真负责。 【13题详解】 本题考查语句赏析。 “狭窄”表现了谢老工作环境的逼仄，“小小”表现了条件的简陋。“数叠高耸”表现了工作量之大。“满头华发”表现了他年纪大。“全神贯注”表现了他工作的极度认真。“190度宛如酒瓶底般”表现了他的视力差。从这些词语当中可以看出，他是一个生活简朴、认真负责，兢兢业业的文艺工作者。 【14题详解】 本题考查赏析题目。 根据第③段中的“这位深情而执着的老人，这位从朝鲜战场上走过来的志愿军老兵”可知，“志愿军老战士”指谢老曾经参与抗美援朝，是一名志愿军老兵，所以作者以“志愿军老战士”称呼谢老；根据第③段中的“这位从此以后孜孜不倦地从事着群众文化工作的‘老文化战士’”，第⑤段中的“但他像一个老兵接到了上级命令一样，二话没说，打起背包就下乡去了”，第⑮段中的“这位老同志的工作，还受到过原国家文化部、国家民委的表彰，湖北省首届民间文学“屈原奖”的领奖台上也曾出现过他的身姿。而当他俯身在昏暗的台灯下，铁划银钩地批阅着一篇篇来稿时，没有人会想到，一大批年轻的文学作者已从他编辑的文艺小报《蜜泉》上起飞”可知，谢老对群众文化工作的孜孜不倦、对组织命令的坚决贯彻和执行、对名利和物质条件的淡泊等宝贵品质，这些都展现了他作为一个“志愿军老战士”朴素的人格魅力，正如“老文化战士”一般。 【15题详解】 本题考查阅读启示，开放类试题，言之成理即可。这句话中的“黎明时”指的人生正当盛年的时候。“正午和黄昏”指的是中年和晚年的时候。人正当盛年的时候，精力充沛，生活丰富多彩。到了中年和晚年以后，依然可以展现高尚的品格，就像是太阳一样，在正午和黄昏同样喷射迷人的光华。据此联系课文中的人物表述即可。 如：《老王》中的老王。老王只是一个普通的人力车夫，是生活在社会最底层的人，一生孤苦无依，命运多难。老王虽然老迈，但在作者一家身处困境之时却伸出了援手，冰价减半，送钱锺书去医院，担心作者一家无钱看病。在自己病入膏肓的时候，还想着给作者一家送来香油和鸡蛋，表示感谢。在他的生命将要结束的时候，身上却洋溢着纯朴、仁义、善良，吃苦耐劳、知恩图报的人性美，这正如文中所说“它在正午和黄昏，同样也喷射出迷人的光华”。 （四）（12分） 阅读下面的文字，完成小题。 雷电如何给植物“加餐” ①你有没有注意到，雷雨过后，植物会生长得更快，而且看上去会更新鲜，更明亮，更翠绿！这是什么原因呢？有人认为是植物获得了更充沛的雨水，有人觉得是雨后的温度变得更加适合植物生长，还有人说这得益于空气湿度的增加。尽管这些因素都能促进植物快速生长，但是还有一个鲜为人知的原因，那就是雷电的作用。 ②我们知道，植物通过光合作用来生产自己的“粮食”。但实际上，这个生产过程会受到一些营养元素直接或间接的影响。对植物来说，最重要的三种营养元素，按重要性的高低顺序分别是：氮、磷、钾。而雷电就是通过增加氮（化学符号是N）的供应起到帮助植物生长的作用。大气中有很多氮元素——我们呼吸的空气中78%左右是氮气（只有21%左右是氧气）。然而，对大多数植物来说，空气中的这些氮气（由两个氮原子组成，通常用N2表示）是不能直接被吸收利用的。 ③植物主要是以硝酸盐（含有硝酸根离子NO3）的形式吸收并利用氮元素，并且这个过程发生在土壤中。土壤中的硝酸盐主要来源于微生物的作用，它在土壤中的含量跟微生物的数量有关。如果土壤中微生物多，那么它的含量自然就会相对丰富；如果土壤不适合更多微生物生存，那么它的含量就不可避免地相对较少。雷电会增加硝酸盐在土壤中的含量——它可以将大气中的氮气转化为硝酸根离子，并添加到土壤中，进而增加硝酸盐的含量，就像是往土壤中增添了肥料。 ④那么，这个过程是怎么发生的呢？ ⑤雷电具有巨大的能量。每当雷击发生时，部分能量会击中大气中的氮分子，从而打破氮分子的化学键，使两个氮原子分离。氮原子一旦分离，就会迅速与大气中的氧气结合，形成含氮的氧化物。雨水通常是与雷电一起出现的，这些含氮氧化物会溶于雨水中，生成硝酸根离子，并以雨滴的形式落到地上，然后再渗入土壤被植物吸收。这个转化过程被称为“氮的固定”。雷电越多，硝酸根离子就越多，也就意味着土壤里的硝酸盐越多。土壤中的这种“肥料”多了，相当于植物吃的“食物”也多了。如此一来，植物就可以“敞开吃”了。因此，雷雨后它们也会看起来更加饱满。 ⑥除此之外，雷电还对植物生长有其他帮助。 ⑦它可以帮助有些植物“干掉”竞争对手。我们知道，雷电会引发火灾。火，通常是大自然的正常组成部分，可以清除干枯的灌木，并为新植物的生长“铺路”。有些树木，比如红杉，以抗火著称，其厚厚的树皮可以保护它们不受大火伤害。它们就是依靠火灾来清除自己的竞争对手的，这样才能继续生长并占据优势。 ⑧它也可以促进植物新陈代谢。研究认为，当暴雨即将来临时，植物能够探测到产生雷电的“高压”。这种高压会促进植物的新陈代谢，使其提早进入更高的“档位”，为“淋浴”做好准备。而雷电就好比是一个信号，告诉它们准备好树根来吸收接下来的倾盆大雨，并让其他的部分准备好快速生长。 ⑨此外，雷电还可以触发种子发芽。植物学家发现，雷电产生的电流可以触发樱桃和大麦等植物的种子发芽。这也就解释了为什么雷雨过后种子发芽会更快。 （选自《科学之谜》2022年第8期，有删改） 16. 下列对选文的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 文章以“雷电如何给植物‘加餐’”为题，不仅能激发读者阅读兴趣，引起读者思考，还能突出文章的主要内容。 B. 空气中的氮大部分不能被植物直接吸收利用，但雷雨交加可以将氮打破分裂，直接转化为植物成长所需营养元素。 C. 第⑦段运用举例子的说明方法，举以抗火著称的红杉这一例子具体说明雷电可以帮助某些植物“干掉”竞争对手。 D. 暴雨即将来临时，雷电能通过电压给植物发送信号，促使植物新陈代谢，为吸接雨水做好准备，有利于植物生长。 17. 第④段中“这个过程”指的是什么过程？请概括这个过程。 18. 农谚说“惊蛰闻雷米似泥”（指粮食丰收），请结合文章内容，分析惊蛰打雷与农业生产的关系。 【答案】16. B 17. 这个过程指是“氮的固定”。雷雨天气使含氮氧化物溶于雨水，生成硝酸根离子，再以雨滴形式落到地上，最后渗入土壤被植物吸收，从而促进植物生长。 18. 由文章内容可知，植物的生长很大程度上受天气的影响。惊蛰时节气温逐渐升高，雷电加剧，雨水增多。雷电通过增加氮的供应给植物“施肥”；打雷前的“高压”会促进植物新陈代谢；雷电产生的电流还可以触发种子发芽。所以，惊蛰打雷促进农作物生长，到收获季节会出现农谚所说“米如泥”的粮食丰收场景。 【解析】 【16题详解】 本题考查说明方法、说明文的标题、说明内容。 B.有误；应该是第⑤段所说的“每当雷击发生时，部分能量会击中大气中的氮分子，从而打破氮分子的化学键，使两个氮原子分离”，而不是“雷雨交加可以将氮打破分裂”； 故选B。 【17题详解】 本题考查语句理解。 第④段中“这个过程”为代词，指代的内容在第⑤段，联系“每当雷击发生时，部分能量会击中大气中的氮分子，从而打破氮分子的化学键，使两个氮原子分离。氮原子一旦分离，就会迅速与大气中的氧气结合，形成氮的氧化物。雨水通常是与雷电一起出现的，这些含氮氧化物会溶于雨水中，生成硝酸根离子，并以雨滴的形式落到地上，然后再渗入土壤被植物吸收。这个转化过程被称为‘氮的固定’。雷电越多，硝酸根离子就越多，也就意味着土壤里的硝酸盐越多。土壤中的这种‘肥料’多了，相当于植物吃的‘食物’也多了。如此一来，植物就可以‘敞开吃’了。因此，雷雨后它们也会看起来更加饱满”可知，这个过程指的是“氮的固定”，具体指雷雨天气使含氮氧化物溶于雨水，生成硝酸根离子，再以雨滴形式落到地上，最后渗入土壤被植物吸收，从而促进植物生长。 【18题详解】 本题考查内容概括。 根据第①段“你有没有注意到，雷雨过后，植物会生长得更快，而且看上去会更新鲜，更明亮，更翠绿”“尽管这些因素都能促进植物快速生长，但是还有一个鲜为人知的原因，那就是雷电的作用”可知，植物的生长很大程度上受天气的影响；根据链接材料二“惊蛰，是二十四节气中的第三个节气。时至惊蛰，气温回升，导致地面的热气上升，与顽固的冷空气相遇产生‘积雨云’，云中的正负电荷相撞，使雷电突然发生。春雷乍动、雨水增多，万物生机盎然”，联系第③段“雷电会增加硝酸盐在土壤中的含量——它可以将大气中的氮气转化为硝酸根离子，并添加到土壤中，进而增加硝酸盐的含量，就像是往土壤中增添了肥料”可知，惊蛰时节气温逐渐升高，雷电加剧，雨水增多，雷电通过增加氮的供应给植物“施肥”； 根据第⑧段“它也可以促进植物新陈代谢。研究认为，当暴雨即将来临时，植物能够探测到产生雷电的‘高压’。这种高压会促进植物的新陈代谢”可知，打雷前的“高压”会促进植物新陈代谢； 根据第⑨段“此外，雷电还可以触发种子发芽。植物学家发现，雷电产生的电流可以触发樱桃和大麦等植物的种子发芽”可知，雷电产生的电流还可以触发种子发芽。故而惊蛰打雷促进农作物生长，到收获季节会出现农谚所说“米如泥”的粮食丰收场景。 阅读下面的文章，完成下面小题。 材料一 本报10月1日讯（记者马塔）史诗巨作《长津湖》9月30日正式上映，很快便收获了票房口碑双丰收的佳绩。“正是无数英勇的中华儿女流血牺牲，换来了我们今日的美好生活。向伟大的中国人民志愿军致敬！”观众陈婷婷在观看完本片后激动地说，这是今年以来她看过的最震撼人心的电影了。同时，记者在我省多家影院走访时发现，该片不仅排片量、上座率稳居前列，观众们更是在怀着崇敬之情观影后，反响热烈，爱国热情高涨。 “目前该片在我们影院的预售情况是相当好的，我们还将继续推出更多优惠活动，希望有更多观众看到这部优质影片。”长春欢乐城国际影城市场部经理闻博表示，这部影片也给电影行业和市场带来了良好效益。 （摘自《吉林日报》2021-10-02） 材料二 专访吴京：《长津湖》足以影响我一生 记者：孔小平 记者：①____________？ 吴京：我演过很多军人角色，这次有所不同。我演的伍千里是一个连长，更像一个兄长，他要照顾整个连里的157名战士，他有责任让他们能够安全地回家。所以，他背负了很多东西，但又不能有太多的外在表现，他是内心很柔软、外表很刚强的人。 记者：②____________？ 吴京：七连一百多个演员中，有很多都是退役的军人。看到他们，我就像看到了当年的自己，所以自然而然地就跟他们融入到了一起。开机前，我们全连一百多个演员同一个大灶里吃饭，在同一个大炕上睡觉，在同一个片场挨冻、受饿、吃苦，都对未来充满了期待。 记者：③____________？ 吴京：我在《长津湖》这部戏里经历的一切，足以影响我这一生。我们是在用电影《长津湖》来纪念那些牺牲的前辈们，让更多人知道他们的事迹。当年，那么多的志愿军前辈们，他们命都没有了，有的人被冻成了冰雕。我们现在有什么可抱怨的呢？我们就更应该珍惜当下的生活、珍惜当下的幸福。 （摘自《扬子晚报》紫牛新闻2021-10-01） 材料三 拍好中国电影讲好中国故事 评论员：樊大彧 今年是中国共产党成立100周年，史诗电影《长津湖》向世界讲述中国故事，深刻展示了中国人民的精神志气，是对这个国庆节最好的献礼。中国电影要坚定走自己的路，传递中国故事的力量。 《长津湖》能够在票房上取得成功，主要是因为激发了观众广泛的情感共鸣。抗美援朝战争抵御了帝国主义侵略扩张，捍卫了新中国安全，维护了亚洲和世界和平。中国人民志愿军以“钢少气多”力克“钢多气少”，伟大胜利振奋了民族精神，也让全世界重新认识了中国。《长津湖》谱写了气壮山河的英雄赞歌，展现了浩然之气、阳刚之气，让人们明白今天的幸福来之不易，明白“最可爱的人”才是我们最应该追的“星”。 拍好中国电影，讲好中国故事，是这个时代的使命，也是一个行业的全新发展机会。中国电影人的创作理应乘势而上，在讲好中国故事的同时，与世界达成共情的情感，推进电影高质量发展，让中国电影走进生活、走向世界。 （摘自《北京青年报》瞭望台2021-10-03） 19. 【材料一】这则消息的导语包含着哪些信息？请简要概括。 20. 在报道中如何选用引语非常重要。请参考示例，给【材料一】中引语写一段点评。 【示例】 引语：“正是无数英勇中华儿女流血牺牲，换来了我们今日的美好生活。向伟大的中国人民志愿军致敬！”观众陈婷婷在观看完本片后激动地说，这是今年以来她看过的最感人肺腑、震撼心灵的电影了。 点评：借观众的由衷赞叹，侧面表现出《长津湖》震撼人心，深受好评，使新闻内容更真实可感。 引语：“目前该片在我们影院的预售情况是相当好的，我们还将继续推出更多优惠活动希望有更多观众看到这部优质影片。” 点评：____________________________。 21. 新闻采访前要拟写好采访问题。请将下列采访问题填写在【材料二】的空缺处，只填序号。 A拍完这部戏，您最大的感触是什么？ B您这次饰演的伍千里这一角色，有什么特别之处？ C在拍片现场，演员们是如何培养凝聚力和默契？ 22. 联系三则材料，说说电影《长津湖》热映有哪些意义。 23. 为庆祝建党100周年，子瞻中学开展了统编初中语文教材推荐名著的阅读活动，校刊拟开设“读名著•学榜样•树理想”专栏，征集中外名著中的“人物名片”。请你在“《红星照耀中国》里的毛泽东、朱德、”中任选一位，按照“典型事件”+“人物点评”的格式，拟写一则人物名片投稿。要求：结合作品内容，围绕专栏主题选取典型事件（不少于两件），撰写人物名片。 人物：_______________________ 典型事件：____________________ 人物点评：____________________ 【答案】19. 《长津湖》是史诗巨作；《长津湖》9月30日正式上映；《长津湖》票房口碑双丰收。 20. 示例：引用市场部经理的话，说明《长津湖》的热映，给电影行业和市场带来了良好效益。 21. ①B ②C ③A 22. 深刻展示了中国人民的精神志气，传递中国故事的力量；推进中国电影高质量发展，让中国电影走进生活走向世界；极大地激发了人们的爱国热情；给中国电影行业和市场带来了良好效益；纪念牺牲的志愿军将士，珍惜当下的幸福生活。（答出3点即可） 23. ①. 示例：毛泽东 ②. （1）剪辫子，因为剪辫子与人辩论；（2）退学后到湖南省立图书馆坚持自学，研读群书；（3）投身政治运动：主笔“湘江评论”、创办文化书社、反对军阀、组织工人、领导了对省议会的冲击；（4）每天工作十三四个小时。花整整一个夏天走遍湖南全省；（5）参加中国共产党第一次全国代表大会、第一次国共合作，组织起义，参与建立苏维埃政府；（6）经历了五次反“围剿”；（7）把衣服脱下来给前线受伤的兄弟穿；（8）通过长征到达甘、陕地区。 ③. 他自律刻苦，有吃苦耐劳的精神；他生活简朴，不搞特殊化；他博览群书，有强烈的求知欲；他忠于革命，有坚定的信念。 【解析】 【导语】文本通过三个材料全面介绍了电影《长津湖》的影响力和社会意义。材料一报道了影片的热映情况和观众的反响，体现出影片在票房和口碑上的成功。材料二通过吴京的专访，深入挖掘了电影对演员个人成长和情感的影响。材料三则从宏观视角，探讨了《长津湖》在传播中国故事、振奋民族精神中的重要作用。这些材料相互支撑，共同展现了《长津湖》作为一部爱国题材影片，对社会和文化的多重贡献。 【19题详解】 本题考查新闻导语。新闻导语一般是新闻开头的一句话或开头一段，具有概括新闻主要内容的作用。（1）【材料一】的导语是：史诗巨作《长津湖》9月30日正式上映，很快便收获了票房口碑双丰收的佳绩。（2）内容分析概括：“史诗巨作”指出了《长津湖》的制作规模大，是第一个信息。“9月30日正式上映”点明了上映时间，是第二个信息。“很快便收获了票房口碑双丰收的佳绩”指出电影票房口碑双丰收的上映效果，是第三个信息。 【20题详解】 本题考查点评仿写。题干中的知识卡片交代了引语的几点作用，点评一般是用议论性语言。示例：引用了市场部经理的话，说明了这部电影非常受欢迎，从影院角度直接点明票房口碑双丰收的效果，并且表达了希望有更多观众看到这部优质影片的决心。 【21题详解】 本题考查内容分析。答题思路：根据吴京回答的内容，来猜测、判断问句内容。 （1）结合【材料二】“我演过很多军人角色，这次有所不同”可知，问题应该是问这次军人角色的不同之处。故问题应选B。 （2）结合【材料二】“七连一百多个演员中，有很多都是退役的军人。看到他们，我就像看到了当年的自己，所以自然而然地就跟他们融入到了一起”可知，这里谈的是和其他演员相处的问题，故问题应该选C。 （3）结合【材料二】“我在《长津湖》这部戏里经历的一切，足以影响我这一生”可知，这里的内容是关于《长津湖》对吴京的影响，故问题应该选A。 【22题详解】 本题考查内容分析。答题思路：可以先在材料中选择写出《长津湖》电影作用的议论性句子，或者根据材料中所给的内容进行分析。 （1）结合【材料三】“今年是中国共产党成立100周年，史诗电影《长津湖》向世界讲述中国故事，深刻展示了中国人民的精神志气，是对这个国庆节最好的献礼。中国电影要坚定走自己的路，传递中国故事的力量”可知，这部电影向世界展示了自己，故作用一：深刻展示了中国人民的精神志气，传递中国故事的力量。 （2）结合【材料三】最后一段“拍好中国电影，讲好中国故事，是这个时代的使命，也是一个行业的全新发展机会。中国电影人的创作理应乘势而上，在讲好中国故事的同时，与世界达成共情的情感，推进电影高质量发展，让中国电影走进生活、走向世界”可知，这部电影对中国电影的发展有重要作用。故作用二：推进中国电影高质量发展，让中国电影走进生活、走向世界。 （3）结合【材料一】第一段“同时，记者在我省多家影院走访时发现，该片不仅排片量、上座率稳居前列，观众们更是在怀着崇敬之情观影后，反响热烈，爱国热情高涨”可知，作用三：这部电影极大地激发了人们的爱国热情。 （4）结合【材料一】“长春欢乐城国际影城市场部经理闻博表示，这部影片也给电影行业和市场带来了良好效益”可知，作用四：给中国电影行业和市场带来了良好效益。 （5）结合【材料三】第三段“当年，那么多的志愿军前辈们，他们命都没有了，有的人被冻成了冰雕。我们现在有什么可抱怨的呢？我们就更应该珍惜当下的生活、珍惜当下的幸福”可知，这部电影让吴京感受到今天生活的美好，意识到应该珍惜当今幸福生活。故作用五：纪念牺牲的志愿军将士，珍惜当下的幸福生活。 【23题详解】 本题考查名著人物，开放类试题，从两个名著人物中任选一个，然后按题目的要求撰写人物名片即可。 人物：朱德。 典型事件：①参加推翻清政府的革命；②先后帮忙组织南昌起义、湘南起义；③帮农民种田、搬运谷物；④远道跋涉，到上海、北京、柏林寻找共产党；⑤和士兵同吃同住，借自己的马给士兵，自己走路；⑥带领部队抵抗住了西藏冰天雪地的考验；⑦采用游击战术与敌军作战；⑧与毛泽东一起率部在福建、广东、湖南为苏维埃的发展长期斗争。 人物点评：他是一位大公无私，有强烈责任感的总司令。生活中，他温和、热心，融入军民；战场上，他英勇无畏，军事才能卓越。 三、写作（60分） 24. 按要求作文 步入八年级，日益繁重的学业，也许让你烦恼沮丧，但也激发了你的斗志，磨砺了你的意志，让你更乐观、更坚强；日趋激烈的竞争，也许让你倍感压力，但师长的关爱，朋友的鼓励，让你更懂得了珍惜，懂得了付出；学习之余，各项体育活动或兴趣爱好，不仅调节了你的身心，也让你的生活更丰富，更充实。 请以“八年级，让我更 ”为题写一篇文章。请将题目补充完整再作文。 要求：①文体不限，字数不少于600字。②文中不得抄袭、套作。③不得出现真实的地名、校名、人名。 【答案】例文： 八年级，让我更充实美好 我本以为这学业繁重的八年级，会让人日渐空虚，失落，但事实证明，八年级，让我过得更充实更美好。 秋高气爽，万里无云。我坐在教室里，心不在焉地翻着书，似乎对即将来临的月考毫不在意。我一心沉醉在那诱人的花香中，不可自拔，心里想着：我之前考的那么好，这次不复习肯定也能考好。面对身边朗朗书声，我也是充耳不闻。 滂沱大雨，阴云密布。同样的位置，不同的心态，不同的结局。我现在是知道“骄傲使人落后”的滋味了。我看看试卷上的错题，心中充满后悔，再看看其他人，有的对着分数喜笑颜开，眼睛都眯成了缝；有的拿着红笔，认真地订正错题；有的则瞪大了眼睛，嘴巴张成了O型，不知是喜是悲。唉，这滋味真不好受。这八年级的生活，倒让我知晓谦虚的美好。 阳光衬云，彩霞连天。傍晚，我与同学们顺路回到家中。大雨过后，地上布满了水塘，一不小心就会湿身，被过往的车辆淋一身污水。不过心情不好的我，也是丝毫不在意了，难道还有比这更糟糕的吗？她看出了我的情绪，也知道我听不进去任何的说教，于是她跟我说了许多的故事，来逗我开心，但有个故事却是龟兔赛跑。当我听到这个故事的时候，我刹那间受到了暖心的鼓励，也看到了天空上的朵朵云彩。人活着就要乐观，不畏困苦。 朋友的鼓励让我知晓乐观。八年级的生活，让我更乐观。 层云叠叠，千变万化。生活就像一颗口味丰富的巧克力，你永远不知道下一口是什么滋味。就像这个时候的我永远也不知道努力过后的结果，但奋斗后的成果不论成败总比不奋斗好得多。没错，现在的我受到朋友的鼓励正在发奋图强，徜徉在知识的海洋中。我打那次后，每天上课都会认真听讲，课后认真消化难题，每天都会带着新的活力，冲刺美好的生活。 清晨正好，时光正好。同样的位置，不同的结局。我看向这令人满意的分数，心中自是喜悦得意之感，但我不会再骄傲，而是更加努力，让八年级的大好时光，变得充实美好。青春向阳，如花儿一般成长，在八年级中生根发芽。愿每个人的青春能在八年级里，怀揣美妙的憧憬健康成长，更加充实更加美好。 【解析】 【详解】这是一道半命题作文，补充完整题目是很关键的一步。 1.审题立意。八年级是写作内容发生的时间，写八年级的人和事，写八年级自己的成长和感悟，写八年级的认识和感想。“我”不仅表明行文人称为第一人称，也告诉要关注自我，写真事、悟真情。“更”意思是更加，暗含以前已具备，不是到了八年级才具有的。补写的内容可参照提示语，可填写“奋进、乐观、坚强”，也可填写“懂得珍惜、付出”，还可以填写“更加充实、加油”等词；当然“沮丧、充满风雨”等写出自己生活中的困难迷惘等情绪的词语也可以选择。 2.选材构思。八年级是一个承上启下的过渡阶段，升入八年级后我们身上会发生变化，这里不仅是身体上的变化，更多的表现为心灵和品质上的变化。八年级繁重的学业可能让我们烦恼沮丧，但也能激发我们的斗志；八年级激烈的竞争，可能让我们倍感压力，但也能让我们感到温暖；八年级的各项活动可以调节我们的身心，让我们的学习生活更丰富、更充实。我们可以选择八年级繁重的学业，可以选择八年级激烈的竞争，可以选择八年级丰富多彩的课余生活。不能一味地抱怨学习的紧张乏味，竞争的激烈残酷，更要写出紧张的学习对我们意志的磨炼，激烈的竞争所表现出的师生间的温暖。当然，也可以和无忧无虑、幸福快乐的七年级进行对比，写出两个年级段各自不同的特点。本题适合写成记叙文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$