Review Module Unit 2 （学历案）-2024-2025学年外研版（一起）英语二年级上册

《Unit 2》学历案 小学英语外研版（一起）二年级上册 Review Module Unit 2 学历案 姓名： 班级： 学号： 【主题与课时】 【课标要求】 1、 能根据听到的词句识别或指认图片或实物。 2、 能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应。 3、 能根据录音模仿说英语。 4、 能在图片和动作的提示下，听懂简单的小故事并做出适当的反应。 【学习目标】 1、 能够听懂、认读本单元的重点单词和句型。 2、 能够运用所学的英语知识，在实际情境中进行简单的交流。 3、 能够通过听、说、读、写等活动，提高英语综合运用能力。 4、 能够培养对英语学习的兴趣，增强学习自信心。 【评价任务】 1、 完成任务一，检测目标 1。 2、 完成任务二，检测目标 2。 3、 完成任务三，检测目标 3。 4、 完成任务四，检测目标 4。 【学习过程】 一、情境导入 小朋友们，今天我们要一起去一个神奇的英语世界探险啦！想象一下，我们来到了一个充满了英语单词和句子的魔法森林，这里的每一棵树、每一朵花、每一只小动物都有一个英语名字。让我们一起开启这场有趣的冒险吧！ 二、任务一：单词大冒险 1、 在这个魔法森林里，我们遇到了很多可爱的小动物，它们的名字都是用英语写的哦！让我们一起来认识一下它们吧！ - cat（猫） - dog（狗） - bird（鸟） - rabbit（兔子） - monkey（猴子） 2、 哇，前面有一片果园，果树上挂满了各种各样的水果，它们的名字也是英语呢！快来看看都有什么吧！ - apple（苹果） - banana（香蕉） - orange（橙子） - pear（梨） 3、 魔法森林里还有很多漂亮的颜色，让我们一起来找找吧！ - red（红色） - blue（蓝色） - yellow（黄色） - green（绿色） 小朋友们，你们能记住这些单词吗？快来和小伙伴们一起读一读，比一比谁记得又快又准吧！ 【评价】完成单词认读练习，检测学生对单词的掌握情况。 三、任务二：句型大挑战 1、 我们在魔法森林里遇到了一只聪明的小猴子，它想和我们用英语聊天呢！ - Hello, I'm a monkey. What's your name?（你好，我是一只猴子。你叫什么名字？） - My name is [学生自己的名字].（我的名字是[学生自己的名字]。） - How are you?（你好吗？） - I'm fine, thank you. And how are you?（我很好，谢谢你。你呢？） - I'm fine, too.（我也很好。） 2、 小猴子带我们来到了一条小河边，河里的小鱼们也想和我们说英语呢！ - Look at the fish. They are nice.（看这些鱼。它们很漂亮。） - Yes, they are.（是的，它们是。） 3、 我们继续往前走，看到了一棵大树，树上有一只小鸟在唱歌。 - Listen to the bird. It's singing.（听这只鸟。它在唱歌。） - Oh, it's lovely.（哦，它很可爱。） 小朋友们，你们能和小猴子、小鱼、小鸟愉快地聊天吗？快来试一试吧！ 【评价】通过角色扮演，让学生在实际情境中运用所学句型进行交流，检测学生对句型的掌握情况。 四、任务三：故事时间 1、 在魔法森林的深处，有一个小木屋，里面住着一位老奶奶。老奶奶有一只可爱的小狗，它的名字叫Fluffy。有一天，Fluffy跑出去玩了，老奶奶很担心。她到处找Fluffy，一边找一边喊：“Fluffy, Fluffy, where are you?”（Fluffy，Fluffy，你在哪里？）小朋友们，你们能帮老奶奶找到Fluffy吗？ 2、 我们沿着小路一直走，终于在一个花园里找到了Fluffy。它正在和一只小猫玩呢！老奶奶看到Fluffy后，非常高兴，她说：“Oh, Fluffy, I'm so happy to see you!”（哦，Fluffy，我很高兴见到你！）Fluffy也很开心，它摇着尾巴说：“Woof, woof!”（汪，汪！） 3、 小朋友们，让我们一起来把这个故事讲给其他小伙伴听吧！ 【评价】让学生讲述故事，检测学生的语言表达能力和对故事内容的理解。 五、任务四：小小书法家 1、 我们在魔法森林里发现了一块神奇的石头，上面刻着一些英语单词和句子。让我们一起来把它们写下来吧！ - I'm happy.（我很开心。） - It's a dog.（它是一只狗。） - How many?（多少？） 2、 小朋友们，要认真写哦，注意字母的大小写和标点符号。写好后，可以和小伙伴们互相检查一下。 【评价】通过书写练习，检测学生的书写规范和对单词、句子的掌握情况。 六、拓展与延伸 1、 小朋友们，魔法森林里还有很多有趣的地方等着我们去探索呢！你们可以回家后，用英语给爸爸妈妈讲一讲我们在魔法森林里的冒险故事。 2、 你们也可以画一幅关于魔法森林的画，并用英语在画上写上一些单词和句子，比如：This is a magic forest.（这是一个魔法森林。）There are many animals in the forest.（森林里有很多动物。） 【作业与检测】 1、 听录音，跟读单词和句子，家长签字。 2、 用所学的英语单词和句型，编一个小故事，写在作业本上。 3、 制作一张英语单词卡片，上面写上自己喜欢的动物或水果的英语单词，带到学校和同学们分享。 【课后反思】 1、 对于本节课的单词和句型，我是否已经掌握了？ 2、 在故事讲述和句型运用方面，我还有哪些地方需要改进？ 3、 我对英语学习的兴趣是否有所提高？ 小朋友们，让我们在英语的魔法世界里继续快乐地学习吧！ 学科网（北京）股份有限公司 $$