2.1.2裸子植物和被子植物能用种子繁殖后代课件---2024-2025学年济南版生物七年级上册

渐摆脱了对水环境的依赖,初步形成进化与适应观。 4.通过阅读教材、观察图片,知道我国拥有丰富的植物资源和特有树种,形成保护生物多样性的意识。 1.推测黑松的花粉是怎样传播到大孢子叶球上的。 2.黑松的球果成熟后,当天气干燥时,鳞片会完全打开,种子便散落出来;当雨天时,鳞片闭合。这一特性对种子传播有什么意义? 3.有人说黑松的球果是果实,你认同这种观点吗?说说你的理由 晴天鳞片打开,有利于种子的传播;雨天鳞片闭合,保护种子不被雨淋 观察图2.1-10:说明裸子植物的繁殖过程及种子的着生位置。 借助风 不认同,黑松种子外面的结构是鳞片不是果皮,所以黑松的球果不是果实。 一、裸子植物的种子是裸露着的 白果 银杏的种子 像黑松这样,种子裸露 ,外面没有果皮包被的植物,称为裸子植物。 一、裸子植物的种子是裸露着的 一、裸子植物的种子是裸露的 小组合作一:裸子植物主要特征及其在生物圈中的作用 生活环境: 繁殖方式: 结构特征 : 常见种类: 在生物圈中 的作用: 干旱和寒冷的陆地。 种子繁殖,繁殖摆脱了对水环境的依赖。 种子裸露,外面没有果皮包被。无真正的花和果实,有根、茎、叶、种子,有发达的输导组织。 油松、侧柏、苏铁、银杉、银杏 裸子植物是寒温带森林的主体树种,保持水土和维持生态平衡。 阅读课本65-66页结合图2.1-10;2.1-11,2.1-13 二、被子植物的种子有果皮包被 被子植物:具有真正的花和果实,种子外有果皮包被。又称为绿色开花植物 二、被子植物的种子有果皮包被 分组实验 观察桃的果实 方法步骤 1.用解剖刀将桃纵剖到核,观察剖面并描述果实由外向内的结构组成(图2.1-15)。 2.观察各层果皮的形态和结构特点,分辨各部分的组织类型。 3.取下桃核,观察桃核的表面形态。 4.用锤子等工具把桃核打开,取出里面的种子,观察种子的形态和种皮的厚度。 安全提示: 小心使用解剖刀、 锤子等工具, 以防受伤。 1.桃的果皮分为几层?分别由哪些组织构成? 2.桃的果实有哪些作用 ? 3.桃的种子与黑松的种子在着生位置上有什么不同? ①具有保护作用, ②有助于种子的传播。 桃的种子着生在果实的内部,而黑松的种子是在大孢子叶球发育形成的球果中发育成熟的。 外果皮:保护组织 中果皮:薄壁组织 内果皮:机械组织 二、被子植物的种子有果皮包被 观察被子植物果实的结构及种子的着生位置,回答问题。 分组实验 观察桃的果实 二、被子植物的种子有果皮包被 小组合作二:被子植物主要特征及其在生物圈中的作用 生活环境: 繁殖方式: 结构特征: 阅读课本68-69页结合图2.1-26 常见种类: 在生物圈中 的作用: 多适应陆地生活,分布广泛 有根、茎、叶、花、果实和种子等器官,有发达的输导组织;种子外面有果皮包被。有真正的花和果实。 种子繁殖,繁殖摆脱了对水环境的依赖 大豆、白菜、葡萄、藿香、牡丹、蒲公英、桃 丰富多样的被子植物为我们提供了粮食、蔬菜、水果、药品、木材等。在涵养水源、保持水土以及净化环境方面发挥重要作用。 名称 生活环境 结构特点 繁殖方式 藻类 苔藓 植物 蕨类植物 裸子植物 被子植物 本章总结 :列表比较 大多在水中,极少在阴湿陆地上 多为单细胞,多细胞的没有根、茎、叶分化。 孢子繁殖 阴暗潮湿陆地上 只有茎和叶的分化,体内没有输导组织。 孢子繁殖 阴暗潮湿的陆地上 有根、茎、叶的分化, 体内有简单的输导组织。 孢子繁殖 有根、茎、叶、种子,有发达的输导组织。 种子繁殖 干燥的陆地 有根、茎、叶、花、果实、种子,有发达的输导组织。 分布广泛 种子繁殖 1.生物的进化总体上呈现什么样的趋势? 2.为什么说种子植物繁殖过程摆脱了对水的依赖? 思考: 从简单到复杂,从水生到陆生的进化趋势。 种子植物依靠花粉将精子输送到卵细胞附近,使受精过程脱离了水环境的限制。 判一判:下列生物属于哪一类群 白菜 红豆杉 银杏 桫椤 地钱 杏树 海带 苏铁 被子植物 被子植物 裸子植物 裸子植物 藻类 蕨类植物 苔藓植物 裸子植物 c √ 白果是银杏的可食用部分,但它没有果皮包被, 属于不包含果皮的种子,并非果实。 杏的果实可食用部分包括外果皮和中果皮, 有些品种的杏仁(种子)亦可食用。 银杏属于 裸子植物,杏树 属于被子植物 杏仁在入药前需要去除外果皮、肉质的中果皮以及坚硬的内果皮。 杏仁是杏树的种子,从结构层次上来看,杏仁属于器官。 选项 诗句 类群 特征 A 西湖春色归,春水绿于染 藻类 有茎、叶的分化,有假根 B 明月松间照,清泉石上流 裸子植物 种子外有果皮包被 C 应怜屐齿印苍苔, 小扣柴扉久不开 苔藓植物 有根、茎、叶的分化 D 唯有牡丹真国色, 花开时节动京城 被子植物 有根、茎、叶、花、果实、种子,又称为绿色开花植物 1、凝练隽永的古诗词中蕴含着丰富的生物学知识。下列诗句描述的生物与所属的类群及特征相符的是( ) 拓展提升 D 没有根茎叶分化 裸露 假根 2、下列关于