江西省赣州市崇义县2023-2024学年九年级上学期期中历史试题

2023-2024学年第一学期教学质量检测 九年级历史期中试卷 一、选择题(本大题共20小题.每小题2分,共40分。在每小题列出的四个选项中,只有一 项符合题目要求。请将答案按要求写在答题卡的相应位置。) 1. “一条大漠长河”、“一座国王陵墓”、“法老政治制度”三个小标题适用于( _ A. 古代埃及 B. 古代两河流域 C. 古代印度 D. 古代雅典 2. 古巴比伦国王从太阳神手中接过象征权力与正义的权杖,表达的思想是( _ A. 专制主义 B. 君权神授 C. 人文主义 D. 理性主义 3. 玄奘游历印度时记录:“城镇和村庄都有几扇内门,城墙又宽又高.....屠夫、渔夫、舞女、 剑子手和清道夫之类的人不能住在城里,且行走时只能走路的左边....”。这印证了印度历史上 的哪一制度?( - B. 庄园制度 C. 城邦制度 A. 封君封臣制度 D. 种姓制度 4. 伯里克利时期,公民大会每年召开40次,大会向与会者发放补贴,起初为半天饭钱,后增加 到一天半饭钱。这样做是为了( A. 鼓励公民参政议政 B. 扩大妇女权利 C. 调动外邦人积极性 D. 提高奴隶待遇 5. 中国历史进入春秋时期,它作为一个奴隶制城邦开始兴起;它在西方扩张争霸、成为宠大帝 国的那段时间,秦始皇统一了中国、完成了秦汉的更替;当日尔曼人作为雇拥军大量进入这个帝 国境内时,中国的北方同样出现了“五胡”内迁;它拥有一个积淀了两千多年、足以让西方人引 以为荣的文明符号,以致于在崛起的西方近现代文明中依然可以寻找到帝国的历史印迹。这个帝 国是() A.波斯帝围 B.亚历山大帝国 C.罗马帝国 D.阿拉伯帝国 6.随着帝国的扩张和商业的发展,社会上各种新的矛盾日益凸显,罗马缺乏一个适用于外来人口 以及外来人口和本地人口关系的法律。针对这一情况,罗马帝国( ) B, 建立了元首制 A. 颁布了成文法 C. 编制了儒略历 D. 推行了万民法 7. “一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一级封君的封臣,而更高一级封君又是一个大 关系网络中的封君手下的一名封臣。”这一现象出现在( ) B.中古欧洲 C.古代日本 A.古代希腊 D.近代国 8.领主总是想尽一切办法,利用各种手段来达到庄园法庭上的胜诉,这样就可以名正言顺地剥夺 农民的利益了,材料反映了( A.庄园法庭存在着弊端和偏颇 B.庄园法庭在一定程度上扩充了领主的特权 C.领主利用庄园法庭剥削农民 D.农民可以通过庄园法庭维护自己一些权益 九年历史 第1页共6页 9.“随着商业的繁荣、商品经济的发展,极大地冲击着农村的自然经济,导致庄园经济逐渐解体; 随着资本主义生产关系悄然兴起,市民阶层的培育有力促进了世俗文化的发展,为文艺复兴的出 现奠定了基础。”这里阐述的是() A.采邑分封制的影响 B.罗马教廷的地位 C. 中古欧洲城市兴起的意义 D.文艺复兴的作用 10.德国一位法学家说:“罗马曾经三次征服世界:第一-次以武力, 第二次以宗教,第三次则 以法律。而第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”对“罗马第三次征服世界”理 解正确的是() A. 罗马帝国域地跨三大洲 B. 罗马法奠定欧洲民法基础 C. 基警教成为世界主要宗教 D. 古罗马法律体系系统完备 11. “把诸王诸臣所占有的土地、山泽岛浦和部曲(注:部民)一律收归国有,‘私地私民’变 成“公地公民',国家把‘公地'授予‘公民',‘公民'负担一定的租庸调”。这一变革出现 在( C.17世纪英国 A.7世纪日本 B.8世纪西欧 D. 19世纪国 12.“保存并传播了古希腊、古罗马文化;把中国的古代发明介绍到西方,将伊斯兰文明传到中 国,成为东西方文化沟通的媒介;不仅善于吸收其他文化,而且还在钻研的基础上加以发展,在 数学、天文学、医学、物理学、化学、建筑学、文学等方面,都取得了巨大成就。”这段文字讲 述的是() C.文明进步的趋势 B.古印度人的成就 A.希腊文明的光辉 D. 古代阿拉伯人的贡献 13.欧洲中世纪晚期,一些商人向雇拥劳动者提供原料和统一的生产工具,使他们在同一地点集中 劳动。上述现象反映出( C.手工工场的发展 B.商业行会的形成 A.自治城市的出现 D.租地农场的产生 14.“中世纪西欧城市中,富商巨贾投资乡村,置办田产,还与贵族联姻或成为官员,抬高自己的身 份,政治权利也不断扩大,成为强化王权所需要的政治力量。”材料表明( A.城市的封建势力受到较大冲击 B. 中央集权制度在西欧国家形成 C.城市经济繁荣,市民生活富裕 D.城市的社会结构正在发生改变 15.14世纪末,由于信仰伊斯兰教的奥斯曼帝国的入侵,东罗马(拜占廷)的许多学者,带 着大批的古希腊和罗马的艺术珍品和文学、历史、暂学等书籍,纷纷逃往西欧避难。这在 一定程度上() A.促进了欧洲的文艺复兴 B.加速了西欧封建制度的形成 C.加强了基督教会的统治 D.催生了中世纪西欧城市 九年级历史 第2页共6页 16.它促使人们逐渐剥去宗教神学的外衣,开始探索人的价值和人性的存在。但是,由于过于强 调人的价值,助长了个人私欲的膨胀、物质享受和奢靡之风的泛滥。极端的个人主义也注入西方 人的价值体系。这里评价的是( A.罗马教廷的地位 B.文艺复兴的影响 C.三角贸易的罪恶 D. 工业革命的影响 17.同学甲:“随着航海技术的进步及人类进取精神的增强,人们活动范围必定扩大。因此,新 大陆的发现是历史的必然。”同学乙:“他一路向西航行,目的是去东方,结果却来到了欧洲人 尚不知晓的大陆。因此,新大陆的发现纯属偶然。”据此可知,两位同学讨论的是下列哪位航海 家的活动( 。 C.哥伦布 B.达·马 A.迪亚士 D.麦哲伦 18. “对于人类来说,这是一个关系到世界历史重大转折的时刻。从此,新旧大陆的隔绝状态被 打开了。”这句话主要是针对哥伦布发现新大陆而言的。这里的“新旧大陆”分别指( C.美洲、欧洲 B.欧洲、美洲 A.亚洲、非洲 D.欧洲、非洲 19.“英国人安东尼·培根”从1768年开始从事黑奴贸易......年中他赚了76000英镑。他用这笔 巨款开了一家铁厂,几年后成为英国最大的铁厂之一。材料说明黑妈贸易为英国资本主义发展提 供了() C.大量的工业原料 B.广阔的海线 外市场 D.巨额的原始资本 A.大量劳动力 20.读“1570年前后墨西哥和秘鲁地区人口变动”图,推知该地区人口锐减的主要原因是( A. 大批土著居民被卖为奴隶 B. 黑奴贸易使非洲人口大量减少 C. 殖民屠杀以及传染病致死 D. 工业革命改变了世界人口分布 (7人)3000 2500 {{{{ 二._. 墨西地 魏鲁地图 1570年前人口 1570年人口 九年级历史 第3页共6页 二、综合题(本大题共4小题,21题8分,22题8分,23题11分,24题13分。共40分) 21.(8分)阅读材料,回答问题。 材料 如下图 u + 图三 图四 (1)图一、二、三、四分别是古代四大帝国的版图。请写出他们的名称。(4分) (2)请从材料中任选一帝国,并对其进行简要介绍。(4分) 22.(8分)阅读材料,回答问题。 材料一 (它)并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿.....是新兴资产阶级反封建斗争在 意识形态上的反映.....新生的资产阶级为了求得自身的发展,必须首先在思想上从中世纪的宗教 神学的校楷下解放出来.....这个时期产生的文学、艺术作品及政治、哲学著作都鲜明地表现出新 的时代精神。 --摘编自吴于魔、齐世荣主编《世界史·近代史编》(上卷) (1)材料一中“新的时代精神”指什么?(1分)根据材料指出这一运动的实质。(2分) 材料二15世纪末,欧洲人对黄金和东方商品的追求,他们断定,从欧洲向西航行可以到达东方。 一些人试图环绕地球进行航行,于是促成了地理大发现。 九年史 第4贾共6页 (2)材料二反映了哪一历史事件?(1分)结合所学知识,谈谈这一事件的影响。(2分) (3)材料一与材料二之间有什么联系?(2分) 23.(11分)阅读材料,回答问题。 材料一“一个自由人(封臣)对另一个自由人(封君)服从和服役(主要是军役)的义务,以及 封君对封臣保护和维持的义务,而维持的主要办法就是对赐给他一块封土。” 一著名史学家马克·布洛赫《封建社会》 (1)材料一是哪一地区封建社会的写照?(1分)结合所学知识,说说封君封臣制的特点? (2分) 材料二13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录:细户因为没有认真耕种领主的田地,被罚款6便 士:细户的家畜误入领主的园子,被罚款6便士;只要领主的磨坊能够磨面粉,就不得到庄园以 外磨面粉、违者被罚款20先令。 -一部编教材 《世界历史》九年级上册 (2)依据材料二,指出庄园法庭惩罚各种违法行为的基本手段。(1分)结合所学知识说出 庄园的性质。(2分) 材料三中世纪西欧城市是作为经济中心出现的,它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧 的古代城堡上兴起的。....城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度 起着瓦解作.....城市里的市民阶级不断发展壮大,成为近代资产阶级的前身。 -一《新版课程标准解析与教学指导》 (3)依据材料三,指出中世纪西欧城市的地位。(1分)概括中世纪西欧城市兴起的 历史意义。(2分) (4)综合上述材料,概括这时期历史发展的线索。 (2分) 24.(13分)阅读材料,回答问题。 【古代亚非】 材料一 ③梵文 ②形文字 ④甲骨文 ①象形文字 九年级历史 第5页共6页 (1)材料一中四种古文字分别出自哪一文明古国?(4分) 【古代欧洲】 材料二 亚历山大虽然以解除波斯的奴役为号召,从小亚到埃及一线赢得了当地人的支持和拥护, 但一旦遇到抵抗时,他不惜大动屠刀。与此同时,他推广波斯宫廷仪式,采用波斯中央集权专制 体制,鼓励各种族的围结,在征服的领域内建立要塞和城市...... 一美国国家地理学会《亚历山大帝国 (2)结合材料二及所学知识,谈谈你对亚历山大东征的认识。(2分) 【封建时代亚洲】 材料三 改革前: 改革后: 奴隶是奴隶主的私 奴隶主成为地主。农民在租种地主 有财产,没有人身自由 土地的同时自己也能得到相应的报酬 和生产资料。 嘻嘻, 我说了算 (3)结合所学知识,指出材料三反映的历史事件,(1分)分析这次改革的影响(2分) 【封建时代欧洲】 材料四 中世纪欧洲国家赢弱,领主肆,土豪横行,教会取大量权力,但并未陷入战争 若干年后反而成为“文艺复兴”的沃土诞生了西方近代世界的文明,关键在于其多元权力格局, 以及维系这种格局的契约精神。国王与领主、领主与封臣之间,可用分封与受封、效忠与被效忠 来界定,虽有上下位之分,但上位者严重违约,下位者可拒绝效忠,甚至诉诸武力。领主和封臣 各有权力范圈,不能越位。 --摘编自统编教材九年级上册《世界历史》 (4)据材料二指出近代欧洲引领世界文明的原因是什么?(2分) (5)综合上述材料,概括世界古代史的特征(2分) 九年历吏 第6页共6页 一、选择题 1. A 2. B 3. D 4. A 5. C 6. D 7. B 8. C 9. C 10. B 11. A 12. D 13. C 14. D 15. A 16. B 17. C 18. B 19. D 20. C 二、综合题 21. （1）图一：亚历山大帝国；图二：罗马帝国；图三：拜占庭帝国；图四：阿拉伯帝国。 （2）示例：罗马帝国。介绍：罗马帝国通过对外扩张建立起庞大的版图，它的政治制度经历了从共和制到元首制再到帝制的演变。罗马法对后世影响深远，它为欧洲民法奠定了基础。经济上，随着帝国的扩张和商业发展，各种矛盾凸显，后来推行了万民法来解决相关问题。 22. （1）“新的时代精神”指人文主义。实质：新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。 （2）历史事件：新航路开辟。影响：打破了世界各地区相对隔绝的状态，世界开始连为一个整体；促进了欧洲资本主义的发展；引发了欧洲商业革命和价格革命等。 （3）联系：文艺复兴解放了人们的思想，为新航路开辟提供了思想基础；新航路开辟促进了欧洲资本主义的发展，进一步推动了文艺复兴运动的发展。 23. （1）地区：中古欧洲。特点：封君与封臣之间有严格的权利和义务关系，以土地为纽带；层层分封，等级森严。 （2）基本手段：罚款。性质：庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。 （3）地位：经济中心。意义：瓦解了封建制度；促进了市民阶级的壮大，为近代资产阶级的产生奠定了基础。 （4）线索：封建制度的建立与发展，包括封君封臣制和庄园制度；城市的兴起与发展对封建制度的冲击。 24. （1）象形文字：古代埃及；楔形文字：古代两河流域；梵文：古代印度；甲骨文：中国。 （2）认识：亚历山大东征一方面给被征服地区带来了灾难，另一方面促进了东西方文化的交流与融合。 （3）历史事件：日本大化改新。影响：使日本从奴隶社会过渡到封建社会。 （4）原因：多元权力格局以及维系这种格局的契约精神。 （5）特征：文明多元且相互影响；有奴隶制社会向封建社会过渡；存在不同的政治制度和经济形态等。 学科网（北京）股份有限公司 $$